在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
端午節是中國傳統節日之一，也是國家法定的公共假日。在這個特殊的節日里，讓我這個年輕干部深刻地感受到了傳統文化的魅力和中華民族的凝聚力。通過對端午節的學習和體驗，我獲得了不少啟示和心得，對我的工作和生活產生了積極的影響。
首先，在與家人共度端午節的時刻，讓我感受到了家庭的溫暖和凝聚力。這個節日強調的是家人團聚和親情，所以我特意安排時間回家與父母共度佳節。陪伴父母的溫馨氛圍中，我感受到了家庭的力量和幸福。作為一名年輕干部，工作的繁忙常常讓我忽略了家庭。而這次回家過端午節的經歷，讓我深深意識到家庭是我最堅實的后盾和最可靠的依靠。因此，在以后的工作中，我更加注重平衡工作與家庭的關系，用更多的時間和愛心去陪伴家人，讓他們感受到我對他們的關愛和支持。
其次，通過了解端午節的歷史和文化背景，我對中國傳統文化有了更深入的認識和理解。端午節源自中國的龍舟競渡和紀念愛國詩人屈原等文化傳統。從這些傳統中，我看到了中華民族的堅韌和團結，也看到了中國人對傳統文化的傳承和熱愛。這使我深感自豪和自信，也更加明白了文化自信的重要性。作為年輕干部，我應該積極學習和傳播中國傳統文化，讓更多的人了解和認同我們的文化精神。
再次，在端午節期間，我參與了龍舟競渡活動。這是一項以團隊合作為核心的運動，需要團隊成員的密切配合和默契，才能取得好成績。通過參與龍舟競渡的過程，我深刻體會到了團隊合作和團結互助的重要性。只有相互信任，相互支持，才能達到共同的目標。在今后的工作中，我將更加注重團隊協作，發揮每個人的優勢，凝聚團隊的力量，取得更好的成績。
此外，端午節期間，我還學會了包粽子。包粽子是端午節的傳統活動之一，也是一種手藝和技巧。通過學習包粽子的過程，我感受到了耐心和細致的重要性。包粽子不僅需要掌握技巧，還需要用心去體會和感受，才能包得出形狀美觀、口感可口的粽子。這讓我明白到，工作和生活中的細節同樣重要，只有做到每一步都用心，才能取得更好的效果。因此，以后的工作中，我會更加注重細節，不偏廢大事，用心做好每一項工作。
最后，在這個節日里，我還參與了傳統的民俗活動，如踩高蹺和掛艾葉。這些活動不僅鍛煉了身體，也增強了團隊的凝聚力和協作能力。通過這些活動，我深深感受到了傳統文化對人們生活的積極影響，也讓我產生了對傳統文化的更深入的探索。作為一名年輕干部，我要繼承和發揚中華民族的優秀傳統文化，傳承好、發揚好，用這份追求卓越和奮發向前的精神，去推動我所負責的工作。
總體而言，通過端午節的學習和體驗，我對家庭、傳統文化、團隊合作、細致和民俗活動有了更深入的認識和體會。這些認識和體會將對我的工作和生活產生積極的影響。我將以更加飽滿的熱情和積極的態度，投身于今后的工作中，不斷提高自己，為實現祖國的繁榮和人民的幸福做出更大的貢獻。
朱自清散文集閱讀心得篇二
一年中有許多節日，除春節外，我最喜歡的`節日莫過于端午節。因為端午節蘊含著我國一些民族風俗特色；而且這一天人們為了紀念偉大的詩人屈原，便有了香甜可口的粽子。
端午節這天不但有粽子，還有有趣的賽龍舟，搶鴨子等熱鬧非凡的節目。 在我的記憶中有過那么一次難忘的回憶： 吃過午飯，叔叔帶我去看龍舟比賽。那是我有生以來的第一次。哇，橋上，桃江河邊都擠滿了人，真可稱得上人山人海，選手們早已準備好了，岸邊的龍舟五彩繽紛，活像一條條花鱗龍。選手們的衣著與《安塞腰鼓》中那群茂騰騰的后生的衣著相仿，也都是元氣淋漓的后生；那舟上的大鼓聲音如雷，可與安塞腰鼓比美。 比賽開始了，哨聲一響，龍舟如離弦之箭向前劃行，各隊船員竭盡全力，都想為自己家鄉添一份光彩。忽兒這條龍舟在前，忽兒那條龍舟在后，這樣一進一退，真是令人眼花繚亂，此時我的心中也產生出一種感嘆：太棒了，實在太精彩了，不知今年的冠軍花落誰家？哈哈，一陣笑聲把我的注意力引向了南方，原來，綠隊的龍舟在旋渦中打轉，看得令我也不禁笑了起來。這時，鼓聲響了起來，震耳欲聾，好像是在給綠隊加油，鼓勁，綠隊也不甘示弱，終于劃出了旋渦，雖然是最后一名，但綠隊的精神值得人們贊賞。 賽龍舟已完，搶鴨子節目即將開始。只見幾籠鴨子被投入水中，便有幾十個青年跳入水中去搶鴨子，也許是太興奮了吧，有的到手的鴨子也飛了，有的則因搶鴨子用力過猛而摔倒在水里．．．．．．總之，這個節目是在歡笑中結束的。
在回家的路上，熙熙攘攘的人群中，我還沉浸在剛才看龍舟的興奮之中。
朱自清散文集閱讀心得篇三
端午節是中國的傳統節日之一，也是一個具有悠久歷史和濃厚文化氛圍的節日。在這個傳統節日里，許多習俗和傳統的活動都使我有了一些心得體會。以下是我的心得體會：首先，端午節給我帶來了強烈的歸屬感和家庭的溫暖。其次，端午節的粽子讓我體味了傳統風味和中國文化的魅力。再次，參加龍舟比賽讓我感受到團隊合作和友誼的重要性。此外，我還在端午節中明白了保護文化遺產的重要性。總的來說，端午節讓我切身體驗了中國傳統文化的魅力，也強化了我的身份認同感。
首先，每年的端午節，我都會回到我的家鄉與家人團聚。這讓我感到非常的溫暖和幸福，因為在這一刻，我意識到家庭的重要性和家人之間的情感紐帶。我們會一起包粽子，歡度節日。家人之間的交流和相互關心讓我感受到了濃厚的歸屬感。我明白了家庭是我成長的港灣，無論身在何處，都會有一種無法取代的溫暖感。
其次，端午節的粽子是端午節的傳統食品，也是我最喜歡的美食之一。每年的端午節，我都會和家人一起包粽子。從準備材料到包粽子，整個過程充滿樂趣。而品嘗自己親手制作的粽子更是一種享受。吃到粽子的滋味讓我感到時間的流轉，也讓我更加思念祖國的傳統文化。這道美食不僅僅是傳統的符號，更代表著中國文化的魅力和傳承。
再次，龍舟比賽是端午節活動中的重頭戲。參加龍舟比賽讓我明白了團隊合作和友誼的重要性。龍舟比賽需要所有隊員的配合和默契，只有相互信任和合作，才能夠劃出最快的速度。在比賽過程中，我感受到了團隊的力量和友誼的珍貴。無論是在賽前的訓練，還是在比賽中的互相鼓勵，都讓我明白一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。
此外，端午節這一傳統節日也讓我意識到了保護文化遺產的重要性。端午節是中國傳統文化的一部分，其中的習俗和傳統活動是我們祖先留給我們的寶貴財富。我們應該珍惜和傳承這些文化遺產，不斷地進行保護和傳播。只有如此，我們才能讓后人了解和體驗到端午節這一傳統節日的意義和價值。
總的來說，端午節給我帶來了很多的心得體會。它讓我感受到了家庭的溫暖和歸屬感，體味了傳統風味和中國文化的魅力，體驗到了團隊合作和友誼的重要性，以及明白了保護文化遺產的重要性。我深深地感激這個傳統節日帶給我的一切，它讓我更加熱愛自己的祖國，也讓我更加自豪地宣揚和傳承中國傳統文化。
朱自清散文集閱讀心得篇四
早晨，天氣陰沉沉的`。幾日來，家里發生了點事情，我一直也沒有走出陰影，時時想起來坐著發呆。走到教室門口，一個孩子看見我嗖地鉆進了教室。小家伙又想干什么 我心里暗暗地嘀咕著。
走進教室，來了十幾個孩子，都七手八腳放椅子。孩子似乎看出我的變化，都懂事多了。放完椅子，孩子們該值日的值日，該讀書的讀書。漸漸的，教室的人多了，書聲朗朗。那個早晨看見我鉆進教室的孩子時時用眼瞟著我，好像在偷偷地觀察著我。我裝著沒看見，時而傾聽著悅耳的讀書聲，時而想著自己的心事微微嘆氣。
是啊，快過端午節了，應該是讓每個人都感受到愛意濃濃的端午節，我吸了一口氣，心里充滿了希翼。
朱自清散文集閱讀心得篇五
端午節是我國傳統的節日之一，每年五月初五，人們會慶祝這個節日，以紀念古代愛國詩人屈原的忠誠和犧牲精神。為了讓學生更好地了解和傳承端午節的傳統文化，學校舉辦了一次特別的團課活動。在這次活動中，我們開展了一系列與端午節相關的課程和體驗，讓我們對傳統文化有了更深刻的體會。以下是我對這次團課的心得體會。
首先，這次團課活動讓我對端午節的歷史和傳統有了更深入的了解。在課堂上，老師給我們講解了端午節的由來和起源，介紹了屈原的故事以及端午節的傳統習俗。通過這些講解，我們了解到端午節是為了紀念屈原而設立的，也了解到粽子是端午節的傳統食品，人們會賽龍舟和系五彩絲帶等習俗。這些知識幫助我們更好地認識和理解端午節，激發了我們對傳統文化的興趣。
其次，團課活動還安排了一系列與端午節相關的手工制作和游戲體驗，讓我們更加親身地參與其中，感受傳統文化的魅力。我們學習了如何制作粽子和扎五彩絲帶，親手體驗了傳統技藝的魅力。在扎五彩絲帶的過程中，我經歷了許多失敗和嘗試，但最終成功了。這讓我明白，傳統文化需要我們付出努力去學習和傳承，才能真正傳承下去。
在活動中，我們還進行了賽龍舟游戲。龍舟是端午節的一項傳統活動，我們分成幾個小組，每個小組扮演一支龍舟隊。大家積極配合，拼盡全力劃動槳，體驗了賽龍舟的激情與團結。這個游戲不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還讓我們感受到傳統文化帶來的快樂。
團課活動的最后，我們聚集在一起，品嘗了自己制作的粽子，分享了彼此的體會和感受。在這個過程中，我看到了同學們臉上洋溢的笑容和歡樂的氛圍。通過這次活動，我們不僅增進了團隊之間的友誼，也加深了對端午節的理解和熱愛。
通過這次團課活動，我對端午節的理解更加深入，也感受到傳統文化的魅力。端午節作為我們民族的傳統節日，代表了我們民族的精神和傳統價值觀。學習傳統文化不僅能讓我們更好地認識自己的國家和民族，也能夠培養我們的愛國情感和民族自豪感。我相信，通過這樣的團課活動，我們的文化自信心會得到進一步的提升，成為更好的中國人。傳承和發揚端午節的文化，是我們每個人的責任和使命。
總之，這次團課活動讓我們對端午節和傳統文化有了更深刻的體會。通過講解、手工制作和游戲體驗，我們培養了對傳統文化的熱愛和理解。我相信在以后的日子里，我們會繼續傳承和發揚端午節的文化，讓傳統文化在我們的心中發揚光大。
朱自清散文集閱讀心得篇六
1.了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統節日。
2.能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經歷。
3.萌發對中國傳統文化的喜愛之情。
4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.讓幼兒知道節日的時間。
活動重難點；
重點；自己動手做粽子。
難點；萌發對中國傳統文化的喜愛之情。
活動準備；物質準備:《認識端午》多媒體課件；超輕黏土及制作工具；做好的粽子樣品。
經驗準備:幼兒有過端午的經驗。
活動過程；
一、開始部分（一）用兒歌導入，引出主題，激發幼兒學習興趣。
幼兒:端午節二、基本部分（一）介紹端午的來歷和習俗。
1.教師提問:小朋友們，你們知道端午節是哪一天嗎？
幼兒:五月初五。
教師:那你們知道端午節是怎么來的嗎？
幼兒:不知道。
2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節的由來。
3.教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節的。
4.教師小結:過端午節的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。
（二）引導幼兒深入了解粽子。
1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。
2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。
（三）引導幼兒自己動手做粽子。
1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧！
2.教師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。
三、結束部分1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2.教師對幼兒的表現進行表揚。
教師:老師在繪畫區準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們去畫出一副自己心里的端午節吧！
活動延伸；1.藝術領域；畫龍舟。
2.語言領域；講述屈原的故事。
3.手工活動；做五彩繩。