范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇一
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，今天由我引領(lǐng)老師讀《課堂方法》第一輯的前三個(gè)小節(jié)，即“為何而教”、“備課勝過(guò)補(bǔ)課”、“課堂因預(yù)習(xí)而有效”。 蕭伯納曾說(shuō)過(guò) “ 我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，我們彼此交換，仍然只有一個(gè)蘋(píng)果;我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想! ” 學(xué)校力求使 “ 教師讀書(shū)沙龍 ” 活動(dòng)成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁、經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，所以也希望老師們好好利用這段時(shí)間，潛下心來(lái)讀書(shū)，真正能做到學(xué)有所得。
為了更充分有效的交流，今天我們來(lái)分成三個(gè)小組來(lái)進(jìn)行。(分組)
每個(gè)小組承擔(dān)交流一個(gè)小節(jié)，小組內(nèi)選出一個(gè)主發(fā)言人，就本小節(jié)提出的問(wèn)題談自己的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)案例談感受;其余成員則可以根據(jù)小節(jié)里某一方面的內(nèi)容或某一點(diǎn)提出自己的觀點(diǎn)，交流感受;也可以讀文中觸動(dòng)你心弦的句子。(每個(gè)人都發(fā)言)
剛開(kāi)學(xué)，一切才剛就緒，有的老師可能沒(méi)有充分的時(shí)間讀這本書(shū)，那這樣，先給大家 10 分鐘讀書(shū)的時(shí)間——
1. 為何而教——課堂教學(xué)應(yīng)為何而教?該怎樣教?
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出教學(xué)目標(biāo)是：“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀。”但是我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)，并不是每節(jié)課都能達(dá)到這些目標(biāo)的，如果把它強(qiáng)加給每節(jié)課，只會(huì)為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識(shí)的舞臺(tái)，也是學(xué)生自我展示學(xué)習(xí)成果的地方，簡(jiǎn)言之，課堂是培養(yǎng)學(xué)生，教給學(xué)生方法，取得成績(jī)的地方，所以在課堂中營(yíng)造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍很重要。只有對(duì)課堂教學(xué)有長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)和打算的教師，只有腳踏實(shí)地地關(guān)注課堂教學(xué)、使其真正有效的教師，只有在教學(xué)過(guò)程中充分尊重學(xué)生課堂感受的教師，才可能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維，才可能從課堂教學(xué)中教出成績(jī)來(lái)。
2. “備課”勝過(guò)“補(bǔ)課”——教師應(yīng)怎樣備課才更有效?(資料)
3. 課堂因預(yù)習(xí)而有效——課前怎樣預(yù)習(xí)才能讓課堂更高效?(資料)
老師們，這是我們學(xué)校第一屆讀書(shū)沙龍活動(dòng)，可能我們的活動(dòng)還不成熟，甚至很稚嫩，但今天我們能夠在這里面對(duì)面地交流，在交流中研討，在交流中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引發(fā)了我們對(duì)教學(xué)模式、對(duì)備課方法的初步探索和思考，這就已經(jīng)足夠了，我們已經(jīng)勇敢的邁出了第一步，謝謝大家，今天的讀書(shū)沙龍活動(dòng)到此結(jié)束。
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家上午好!
首先允許我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的感謝!相信今天有你們的參與，一定會(huì)給我們的教研沙龍活動(dòng)增添新的活力，讓我校“高效課堂教學(xué)模式”研究再 上一個(gè)新的臺(tái)階!
這次活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：
一、由“小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)小組負(fù)責(zé)人解說(shuō)本小組研究的成果 ------ “三段七點(diǎn)”動(dòng)態(tài)式課堂教學(xué)模式。
二、由今天執(zhí)教的我校青年骨干教師費(fèi)梅梅老師對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)進(jìn)行說(shuō)明。
三、評(píng)課議課、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流。
四、領(lǐng)導(dǎo)講話。
環(huán)節(jié)一：
(首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)全縣“十佳教研能手”，我校教科室副主任，“小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)小組負(fù)責(zé)人李靜為大家介紹數(shù)學(xué)低段教學(xué)模式“三段七點(diǎn)”動(dòng)態(tài)式。)
環(huán)節(jié)二：
(今天執(zhí)教的費(fèi)梅梅老師是我校的教學(xué)骨干，曾多次在縣(市)級(jí)課堂競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。她也是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的研究成員之一，今天費(fèi)老師運(yùn)用“三段七點(diǎn)”高效課堂教學(xué)模式給我們展示了一節(jié)研討課 , 下面有請(qǐng)費(fèi)老師來(lái)談?wù)勊龑?duì)這節(jié)課的理解和設(shè)計(jì))。
環(huán)節(jié)三：
(感謝費(fèi)老師!我們的課堂教學(xué)改革從應(yīng)試到素質(zhì)，從“有效”到“高效”已經(jīng)經(jīng)歷了幾十年的漫長(zhǎng)歲月。近幾年來(lái)，“高效課堂”是我們老師們追求的理想課堂，但何為“高效”卻眾說(shuō)紛紜。今天我們聽(tīng)了費(fèi)老師的課，我看到了學(xué)生愉悅地參加活動(dòng)，主動(dòng)地探索規(guī)律，和諧的師生交流，這些都應(yīng)該就是其樂(lè)融融的高效課堂吧!下面有請(qǐng)老師們都來(lái)談一談自己觀課的感受，可以說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，也可以談?wù)勑闹械囊苫蟆ＯＭ蠹視乘浴?
環(huán)節(jié)四：
(今天，我們有幸請(qǐng)到了荊州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員夏井川借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)夏主任為我們現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。)
結(jié)束語(yǔ)：
(今天的活動(dòng)很有實(shí)效性，有講課老師的自我剖析，也有評(píng)課老師們的直言不諱，更有領(lǐng)導(dǎo)們深入的指導(dǎo)。在此我們?cè)僖淮胃兄x各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的交流互助。相信，今天的活動(dòng)會(huì)讓我校“高效課堂教學(xué)模式”研究有一個(gè)新的促進(jìn)與提高 。相信今天的活動(dòng)會(huì)讓實(shí)小校本教研之花更加絢麗多姿。同時(shí)也希望本次活動(dòng)能讓在坐的各位不虛此行!本場(chǎng)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家的參與!)
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇三
尊敬的各位班主任，大家好。今天我們相聚在這里，開(kāi)展磚墻中心小學(xué)第一期班主任沙龍活動(dòng)，參加本次活動(dòng)的是全鎮(zhèn)三四年級(jí)的班主任及部分自我要求嚴(yán)格的年輕班主任，感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。也特別感謝馬校長(zhǎng)全程參加我們的活動(dòng)，并給予指導(dǎo)。
一、卷首語(yǔ)：
班主任是在學(xué)校 中全 面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。并要按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。
工作繁重，責(zé)任重大，如何做好自己的班主任工作，是我們?cè)谧慕?jīng)常思考的問(wèn)題。上次周六校本研訓(xùn)時(shí)，縣教育局王局長(zhǎng)給我們做了《做一個(gè)有愛(ài)心和智慧的班主任》專(zhuān)題講座。他從愛(ài)心與智慧生發(fā)，系統(tǒng)分析了班主任工作的現(xiàn)狀與不足，深入淺出地闡述了班主任工作的特定素質(zhì)要求，啟發(fā)班主任要以富于前瞻的職業(yè)理想引領(lǐng)教育人生，以扎實(shí)有效的班主任工作提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。王局長(zhǎng)精彩的講座引發(fā)了我們的共鳴，啟迪不少，感悟頗深。
今天，我們?cè)谶@兒舉行“如何做一個(gè)有愛(ài)心有智慧的班主任”沙龍活動(dòng)。旨在把我們受到的啟迪與感悟、自己在班級(jí)管理中的具體做法、深刻感受或成功經(jīng)驗(yàn)等，與各位優(yōu)秀的班主任相互交流，相互學(xué)習(xí)， 不斷提高自身的班主任理論素質(zhì)，提高班主任管理水平。
二、卷中曲：
1、李桃花老師----- 《要做一個(gè)有愛(ài)心的班主任》
別林斯基說(shuō)：“ 愛(ài)是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。” 愛(ài)心，是班主任教育成功要素中起決定性作用的一種品質(zhì)。學(xué)生的一切優(yōu)秀品質(zhì)的形成，都源于愛(ài)心意識(shí)的生發(fā)。
下面我們請(qǐng)李桃花老師談?wù)勛约旱南敕ā！?/p>
2、楊珊珊老師、吳高花老師 ----- 《如何做一個(gè)有愛(ài)心有智慧的班主任 》
意大利作家但丁曾說(shuō):“ 愛(ài)是美德的種子。” 教育需要愛(ài)。那么，做 一個(gè)有愛(ài)心的班主任，他的標(biāo)準(zhǔn)有哪些呢?班級(jí)管理的智慧又從何而來(lái)?我們一起聽(tīng)聽(tīng)楊珊珊老師的心得。
3、卞桂花老師-----《忽略的智慧》
這種班級(jí)管理的愛(ài)心與智慧，都是來(lái)自于層層疊加，來(lái)自于事事在意嗎?不，他有時(shí)也來(lái)自于減法，來(lái)自于忽略!讓我們一起聆聽(tīng)卞桂花老師的《忽略的智慧》。
4、劉愛(ài)春老師-----《誰(shuí)讓你欺侮我家康康》
做了班主任的都有這樣的體會(huì)，職務(wù)雖小，責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。班主任經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生之間的磕磕碰碰，處理得好，會(huì)得到家長(zhǎng)的理解，處理不好，就會(huì)帶來(lái)部分的不和諧。遇到這樣的事情，如何溝通，如何處理呢?一起聽(tīng)聽(tīng)劉愛(ài)春老師的隨筆《誰(shuí)讓你欺侮我家康康》，或許我們能從中得到啟發(fā)。
5、葛帶娣老師-----《做智慧型班主任提高工作效率》
班主任工作不僅責(zé)任重大，任務(wù)也很繁重，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活到思想，都要全面負(fù)責(zé)。現(xiàn)代社會(huì)生活的節(jié)奏越來(lái)越快，作為一名班主任在繁重的教育教學(xué)面前，應(yīng)怎樣運(yùn)用自己的智慧，提高工作效率呢?
6、程誠(chéng)老師、卞和頭老師-----《做一個(gè)愛(ài)心智慧型的班主任》
有一本書(shū)，曾把班主任分四種類(lèi)型：良心應(yīng)付型，良心勤勞型，愛(ài)心勤勞型，愛(ài)心智慧型。前三者屬于事務(wù)型的班主任, 一般的老師靠腿勤、眼勤、嘴勤等都能勝任。但要做一個(gè)好班主任就難了，做一個(gè)有點(diǎn)子有愛(ài)心的智慧型班主任就更難了。如何變“事務(wù)型班主任”為“愛(ài)心智慧型班主任”的呢?程誠(chéng)、卞和頭。
7、楊月老師-----《用智慧打造班級(jí)特色》
班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，無(wú)論是科學(xué)還是藝術(shù)都需要智慧。我們?cè)诠ぷ髦谐艘磺粺崆楹蛯?duì)孩子的關(guān)愛(ài)，更是想方設(shè)法，把班級(jí)管理得有聲有色：班級(jí)學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生凝聚力強(qiáng)了，小干部能獨(dú)當(dāng)一面了，班級(jí)活動(dòng)豐富多彩了…… 下面請(qǐng)楊月老師結(jié)合自己的班級(jí)管理實(shí)踐，談自己在班級(jí)管理中的智慧和班級(jí)特色。
8、李代霖老師-----《終身追求做一個(gè)有愛(ài)心有智慧的班主任是我的夢(mèng)想》
昨天，我們學(xué)校開(kāi)展了一年級(jí)教學(xué)開(kāi)放日，這次活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家校”之間的溝通力度，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的距離。在我們平常的班主任工作中，也要注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家校一體，形成合力，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生。下面聽(tīng)聽(tīng)李代霖老師平時(shí)是如何進(jìn)行班級(jí)管理、如何注重家校一體工作的。
三、馬校長(zhǎng)講話
四、卷尾聲
1 、班主任工作中的愛(ài)心與智慧，離不開(kāi)自身的職業(yè)道德，離不開(kāi)班級(jí)管理的的經(jīng)驗(yàn)，離不開(kāi)自己的點(diǎn)滴感受與反思，同樣，也離不開(kāi)專(zhuān)家引領(lǐng)與理論指導(dǎo)，活動(dòng)的結(jié)尾我想大家推薦兩本班主任理論書(shū)籍。
《愛(ài)心與智慧:20xx年上海市中小學(xué)班主任論壇優(yōu)秀論文集》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：它包括班主任專(zhuān)業(yè)能力的成長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、班集體建設(shè)與“ 溫馨教室” 、 班級(jí)自主管理初探及多個(gè)教育案例的反思。他告訴我們：德育問(wèn)題不是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題或者操作層面的問(wèn)題，而是一個(gè)靈魂的問(wèn)題。教師沒(méi)有生命的真誠(chéng)感動(dòng)和全身心的投入，就不可能有真正閃光的思想，不可能創(chuàng)造豐富多彩的有效的育人方法。
《做永遠(yuǎn)的班主任》
本書(shū)是著名教育家李鎮(zhèn)西近30 年班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教育智慧的精華集萃，全方位闡釋了李鎮(zhèn)西教育觀、教師觀、學(xué)生觀、家長(zhǎng)觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康教育等的理念和實(shí)踐。包括：班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、做班主任，讓我的生活如此精彩、尋找班主任工作的幸福感三部分。記錄了他出神入化的班級(jí)管理藝術(shù)，真誠(chéng)智慧的學(xué)生青春期心理輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行富有個(gè)性的引導(dǎo)，和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系，處處體現(xiàn)出一個(gè)特級(jí)教師、著名教育家的人文情懷和對(duì)教育的虔敬之心。閱讀本書(shū)，你會(huì)受到感染和激勵(lì)，并于潛移默化中提升教育教學(xué)特別是班主任工作的能力。
2 、總結(jié)： 本次班主任沙龍活動(dòng)，是對(duì)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)。最后感謝各位班主任精心的準(zhǔn)備與精彩的發(fā)言，祝愿各位班主任在以后的工作中愛(ài)心與智慧并重， 和學(xué)生一起享受教育的快樂(lè)，采摘滿滿的幸福。
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇四
各位女工朋友們、姐妹們：
大家晚上好!
里歡聚一堂，舉辦首屆“女性沙龍”，這次活動(dòng)是我處女工委和處文聯(lián)聯(lián)合舉辦的一次活動(dòng)，是我處的“20xx激情夏日文化月”活動(dòng)中的內(nèi)容，目的是給大家互相學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，希望大家珍惜機(jī)會(huì)，拋開(kāi)工作、家庭的和包袱，投入到活動(dòng)。
下面請(qǐng)大家自我介紹，從左邊開(kāi)始，請(qǐng)大家依次介紹一下的工作，從事的工作。也感謝一下并服務(wù)活動(dòng)的三位男同志：
感謝書(shū)記的，有書(shū)記從政策和環(huán)境上的支持和關(guān)懷，才使我處的女工工作蒸蒸日上，才使我處全國(guó)先進(jìn)女職工集體光榮稱(chēng)號(hào)。
讓以熱烈的掌聲感謝劉書(shū)記。
請(qǐng)劉書(shū)記講話
好，現(xiàn)在請(qǐng)書(shū)記為大家演唱
誰(shuí)(榕樹(shù)下可愛(ài)的西沙)
一、現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)幣の魅螢榇蠹摇蹲Ｄ桨病?/p>
二、長(zhǎng)慶七中演唱《采油一處我心中的驕傲》
三、離退休管理站為大家表演《洗衣舞》
四、機(jī)修公司詩(shī)朗頌
五、小合唱
六、現(xiàn)代舞《看我72變》
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇五
各位女工朋友們、姐妹們：
大家晚上好！
今天我們共同在這里歡聚一堂，舉辦首屆“女性沙龍”，這次活動(dòng)是我處女工委和處文聯(lián)聯(lián)合舉辦的一次活動(dòng)，是我處開(kāi)展的“20xx激情夏日文化月”活動(dòng)中的一個(gè)重要內(nèi)容，目的是為了給大家提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，希望大家珍惜機(jī)會(huì)，拋開(kāi)工作、家庭的壓力和包袱，投入到活動(dòng)中來(lái)。
下面請(qǐng)大家自我介紹，首先從左邊開(kāi)始，請(qǐng)大家依次介紹一下自己的工作單位，從事的工作。
也感謝一下參與并服務(wù)今天活動(dòng)的三位男同志：
同時(shí)感謝書(shū)記的參與，因?yàn)橛袝?shū)記從政策和環(huán)境上的支持和關(guān)懷，才使我處的女工工作蒸蒸日上，才使我處獲得全國(guó)先進(jìn)女職工集體光榮稱(chēng)號(hào)。
讓我們以熱烈的掌聲再次感謝劉書(shū)記。
首先請(qǐng)劉書(shū)記講話
書(shū)記講的好不好？
好，現(xiàn)在請(qǐng)書(shū)記為大家演唱
為了誰(shuí)（榕樹(shù)下可愛(ài)的西沙）
一、現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)幣の魅螢榇蠹摇蹲Ｄ桨病?/p>
二、長(zhǎng)慶七中演唱《采油一處我心中的驕傲》
三、離退休管理站為大家表演《洗衣舞》
四、機(jī)修公司詩(shī)朗頌
五、小合唱
六、現(xiàn)代舞《看我72變》
合唱或請(qǐng)領(lǐng)唱大家一起唱
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇六
女：麻煩是老友，恐懼是故交，社交恐懼就是個(gè)性別扭的小孩。大家好，這里是物電學(xué)院心理沙龍——擁抱我的小恐懼活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人王曉慧。
男：我是主持人王澤澤。感謝各位的到來(lái)。下面由我來(lái)介紹蒞臨本次活動(dòng)的嘉賓，他們是......
女：當(dāng)然啦，各學(xué)院代表團(tuán)以及來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的其他同學(xué)們，歡迎你們到來(lái)!
男：說(shuō)到阿斯伯格綜合癥，一般人都感到很陌生。談到社交恐懼癥，多數(shù)人也不是很熟悉。那么，本次心理沙龍將帶領(lǐng)同學(xué)們揭開(kāi)社交恐懼癥的神秘面紗。
女：首先，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段視頻
男：當(dāng)我們面對(duì)面坐著，卻使用飛信聊天;當(dāng)我們迎面走來(lái)，卻使用qq打招呼;當(dāng)我們逐漸成為熟悉的陌生人，不能不說(shuō)這是一種悲哀。
女：缺乏語(yǔ)言的交流是蒼白無(wú)力的，一個(gè)人的世界是單調(diào)寂寞的，生活中總有這樣那樣的社交恐懼。下面，請(qǐng)欣賞一段情景劇。
男：愛(ài)卻不敢說(shuō)，真應(yīng)了那句話“愛(ài)你在心口難開(kāi)”，不知道在座各位是否有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷?
女：各位同學(xué)怎樣看待這種愛(ài)而難說(shuō)的情況呢?或者同學(xué)們有什么解決的方法呢?
男：這個(gè)話題暫且結(jié)束。接下來(lái)有請(qǐng)小豪來(lái)為大家現(xiàn)身說(shuō)法。女：高中時(shí)老師為我們構(gòu)筑美麗的大學(xué)夢(mèng)，然而現(xiàn)實(shí)總是如此真實(shí)而殘酷。面對(duì)學(xué)業(yè)、事業(yè)、愛(ài)情，種種社會(huì)交際活動(dòng)，是逃避躲藏，還是奮發(fā)向上?希望在座的同學(xué)能夠說(shuō)說(shuō)自己的看法。
男：如此犀利的話題先告一段落。不知道有沒(méi)有同學(xué)愿意上來(lái)為我們表演節(jié)目呢?
女：每一個(gè)人都渴望被認(rèn)可，卻又害怕在眾人面前展示自己，這其實(shí)也是社交恐懼癥的表現(xiàn)。同學(xué)們覺(jué)得該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?
男：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言，下面有請(qǐng)老師從專(zhuān)業(yè)的角度為我們解答一下活動(dòng)中的疑問(wèn)。大家掌聲歡迎!
女：謝謝老師的點(diǎn)評(píng)。接下來(lái)有請(qǐng)老師談?wù)剬?duì)本次活動(dòng)的看法以及對(duì)同學(xué)們的勉勵(lì)。
女：謝謝老師對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)!
男：陽(yáng)光可以沖破黑暗，甘霖能夠滋潤(rùn)大地，社交恐懼癥并不可怕，可怕的是沒(méi)有克服社交恐懼的勇氣。
女：勇敢一點(diǎn)點(diǎn)，努力一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)朗一點(diǎn)點(diǎn)。只是一點(diǎn)點(diǎn)的改變，你的世界就大不相同。
男：本次心理沙龍即將結(jié)束，在結(jié)束前，我希望在座的各位能夠給周?chē)哪吧艘粋€(gè)大大的擁抱。從此刻起，讓我們擁抱小恐懼，讓我們?cè)囍タ朔?nèi)心的怯懦。
女：再次感謝各位老師及同學(xué)的到來(lái)，謝謝你們!本次心理沙龍到此圓滿結(jié)束!
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇七
尊敬的各位來(lái)賓，歡迎參加由福清郵政局舉辦的“高端客戶理財(cái)聯(lián)誼會(huì)”。我們的會(huì)議馬上就要開(kāi)始了，為保障大會(huì)的順利進(jìn)行，會(huì)議期間請(qǐng)不要隨意走動(dòng)。同時(shí)請(qǐng)配合我做一個(gè)動(dòng)作，就是將您的手機(jī)調(diào)到振動(dòng)或靜音狀態(tài)，謝謝您的合作！(等10秒左右)
尊敬的各位來(lái)賓，女士們，先生們，上（下）午好！很高興與大家相識(shí)、相聚在這樣一個(gè)溫馨的郵政局理財(cái)沙龍聯(lián)誼會(huì)，我是本次聯(lián)誼會(huì)的主持人李炎珍。今天的聚會(huì)是向社會(huì)，向一貫支持和厚愛(ài)郵政局的所有朋友們展示我行服務(wù)的過(guò)程，相信通過(guò)今天的聚會(huì)又將再次拉近我們彼此的距離，在這里，再次對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！(鞠躬)
我們知道，今天的郵政局為我們提供的不僅僅是存款、取款等傳統(tǒng)服務(wù)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多元化要求我們提供更為靈活、多元化的一攬子服務(wù)。各位嘉賓朋友，當(dāng)您收獲財(cái)富與智慧時(shí)，當(dāng)您想要打造通往成功之路時(shí)，郵政局會(huì)始終伴隨您，我們將用最火熱的心，最美麗的微笑，為您提供最專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，郵政局永遠(yuǎn)是您最信賴的朋友。
本次沙龍理財(cái)聯(lián)誼會(huì)得以順利召開(kāi)得到了郭強(qiáng)局長(zhǎng)和全體員工的高度重視和支持，下面讓我們用掌聲歡迎郭強(qiáng)局長(zhǎng)為我們致詞。(鼓掌手勢(shì))
抽取三等獎(jiǎng)三名，郭強(qiáng)局長(zhǎng)開(kāi)啟幸運(yùn)，抽取第一名幸運(yùn)三等獎(jiǎng)，接下來(lái)客戶幸運(yùn)傳遞
隨著人們的投資理財(cái)意識(shí)逐步加強(qiáng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始改變守著一塊奶酪到老的觀點(diǎn)，希望不斷尋找新的方法把自己的蛋糕越做越大，讓自己的財(cái)富越變?cè)蕉啵绕涫窃谫Y本市場(chǎng)動(dòng)蕩的今天，如何輕松、安全的理財(cái)，將我們苦心創(chuàng)造的財(cái)富保值增值，相信這也是在場(chǎng)各位嘉賓共同關(guān)注的話題。
親愛(ài)的嘉賓朋友們，今天我們特意為您請(qǐng)來(lái)了一位資深理財(cái)專(zhuān)家，請(qǐng)她來(lái)和我們談?wù)劊F(xiàn)代科學(xué)的理財(cái)觀念，全新的理財(cái)方式，安全有效的理財(cái)產(chǎn)品，相信通過(guò)專(zhuān)家的講解，會(huì)給您相當(dāng)大的啟發(fā)，讓您懂得怎樣成為一個(gè)真正的富貴之人。這位資深理財(cái)專(zhuān)家是位受人景仰的非凡女性，她畢業(yè)于福州大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)、同時(shí)又在浙江大學(xué)讀取了金融學(xué)碩士，是國(guó)際注冊(cè)理財(cái)規(guī)劃師協(xié)會(huì)（rfp）的會(huì)員，現(xiàn)在擔(dān)任多家大型企業(yè)集團(tuán)、房地產(chǎn)公司、郵政局、高級(jí)酒店的管理培訓(xùn)顧問(wèn)；她就是蘭芬女士。現(xiàn)在借助大家熱情的掌聲歡迎蘭芬女士！
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家下午好!
古語(yǔ)言：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。我謹(jǐn)代表中國(guó)中國(guó)銀行對(duì)在座各位嘉賓的蒞臨表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!并先預(yù)祝我們尊貴的客戶節(jié)日愉快!闔家安康!現(xiàn)在，我宣布工商銀行閩都支行阿波羅投資理財(cái)沙龍現(xiàn)在開(kāi)始!
(請(qǐng)雙方領(lǐng)導(dǎo)講話)
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和特邀嘉賓，他們是：中國(guó)工商銀行閩都支行阿波羅行長(zhǎng)林政艷先生，高級(jí)理財(cái)顧問(wèn)魏書(shū)燕先生，以及我們專(zhuān)業(yè)的理財(cái)顧問(wèn)，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!在20xx年里，我們中國(guó)銀行個(gè)人業(yè)務(wù)的發(fā)展在取得了很大的成績(jī)，各項(xiàng)業(yè)績(jī)指標(biāo)名列前矛，這一成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大工商銀行客戶的信任和支持，更離不開(kāi)在座各位老朋友、老客戶的關(guān)心和幫助，在這里有一個(gè)人特別想借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)對(duì)各位由衷的感謝之情，他就是中國(guó)工商銀行閩都支行阿波羅主任林政艷先生，我們掌聲請(qǐng)出林主任!
(講話)——————————————————
剛才領(lǐng)導(dǎo)的講話真誠(chéng)的表達(dá)了他對(duì)各位客戶朋友的感謝之情，也特意提到為了繼續(xù)給廣大客戶提供更全面更優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。(專(zhuān)題時(shí)間，請(qǐng)出講師)我們有獎(jiǎng)問(wèn)答時(shí)間到此結(jié)束。輕松的問(wèn)題輕松的心情，您的眉頭開(kāi)了，他也露出笑容了，大家得到了一份禮品，同時(shí)也帶走了一份幸運(yùn)，不過(guò)還沒(méi)有得到禮品的嘉賓也不要灰心，。。。開(kāi)個(gè)玩笑，只要您參與進(jìn)來(lái)，不要走開(kāi)，廣告之后馬上回來(lái)。。。下面還會(huì)有更大的驚喜送給您。
在座的各位都是工作中，商海里的成功人士，用自己的血汗和智慧積累起了自己的財(cái)富，現(xiàn)在有句話說(shuō)得好叫做：你不理財(cái)，財(cái)不理你。我們把各位在百忙之中請(qǐng)到這里來(lái)，其實(shí)主題就是為了給大家?guī)?lái)最新的家庭理財(cái)資訊，和大家一起來(lái)探討我們最關(guān)心的家庭理財(cái)話題。如何用智慧來(lái)贏取更多的財(cái)富呢?下面掌聲有請(qǐng)魏書(shū)燕老師!
(黃振淼課程介紹)
我想各位尊貴的閩都支行老客戶應(yīng)該對(duì)閩都支行銀行有著進(jìn)一步的了解，那么我們?cè)谶@里做個(gè)簡(jiǎn)單的有獎(jiǎng)問(wèn)答，只要答得好，獎(jiǎng)品。。。跟您跑，只要答得對(duì)，獎(jiǎng)品排成隊(duì)。請(qǐng)注意：第一個(gè)問(wèn)題：。。。。。。第二個(gè)問(wèn)題：。。。最后一個(gè)問(wèn)題：(產(chǎn)品介紹結(jié)束)接下來(lái)就是我們的咨詢時(shí)間。我們工行的理財(cái)顧問(wèn)已經(jīng)坐在您的身邊了，如果您有任何疑問(wèn)或需要都可以直接與他們溝通。同時(shí)今天為了答謝我們尊貴的閩都支行客戶，我們?yōu)榻裉飕F(xiàn)有。。。。場(chǎng)簽單的客戶準(zhǔn)備了豐盛的獎(jiǎng)品，。。。看看我們的第一份獎(jiǎng)品會(huì)送到哪位客戶手上!，拔得頭籌，簽單盈盛c萬(wàn)元，請(qǐng)禮儀恭喜先生(女士)小姐送出獎(jiǎng)品!(繼續(xù)播報(bào)投保情況)今天我們現(xiàn)場(chǎng)共有位嘉賓購(gòu)買(mǎi)了盈盛c理財(cái)產(chǎn)品，(簽單結(jié)束)總計(jì)元!
接下來(lái)，我們開(kāi)始今天的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，請(qǐng)各位簽單的客戶注意自己的號(hào)碼，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)哦!下面就有請(qǐng)為我們抽出今天的幸。。。運(yùn)嘉賓!首先抽出的是三等獎(jiǎng)，共有2名，獎(jiǎng)品是。。。!下面是我。。。!
看到領(lǐng)到獎(jiǎng)品的嘉賓喜笑顏開(kāi)，們的二等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品是。。。。沒(méi)抽中的千萬(wàn)別灰心，福州有句老話說(shuō)的好，叫做“好貨沉底”!最后的大獎(jiǎng)?wù)f不定就是您的，先別急，的總是留在最后!看誰(shuí)成為。。。。我們今天最幸運(yùn)的客戶!我們即將開(kāi)出得大獎(jiǎng)得主，他是。。。。用熱烈的掌聲恭喜他!讓禮儀小姐為他送出我們今天的大獎(jiǎng)——
(結(jié)束)看樣子大家個(gè)個(gè)笑容滿面，滿載而歸!而歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。短短的一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了愉快的時(shí)光，在這里衷心祝愿各位嘉賓身體安康，工作順利，中秋愉快!家庭幸福!今天的工商銀行投資理財(cái)沙龍到此結(jié)束!
為了感謝大家的參與，也為了表達(dá)我們對(duì)所有客戶的節(jié)日祝福之情，我們也為大家準(zhǔn)備了禮物!請(qǐng)各位來(lái)賓到門(mén)口簽到處，憑您手中的邀請(qǐng)函來(lái)領(lǐng)取禮品!謝謝大家!
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇九
主持人開(kāi)場(chǎng):各位尊敬的來(lái)賓、各位親愛(ài)的朋友：
大家下午好!今天的鴻鑫酒店，高朋滿座、歡聚一堂，首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位尊敬嘉賓到來(lái)，歡迎您!因?yàn)槟牡絹?lái)，我們的心情變得格外燦爛;因?yàn)橛心蝗缂韧闹С郑ど蹄y行才有了如此輝煌的成績(jī)。特別是在20xx年，工商銀行穩(wěn)健的投資策略在資本投資市場(chǎng)上贏得了豐厚回報(bào)，為回報(bào)廣大客戶長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)工商銀行的支持與信賴，值此國(guó)慶、中秋雙節(jié)即將到來(lái)之際，我們特舉辦了本次“工商銀行客戶答謝及投資理財(cái)分析會(huì)”，希望能夠賓主同歡，共度一段美好時(shí)光!
首先向各位嘉賓介紹本次會(huì)議流程：
1、在會(huì)議之初您將聆聽(tīng)到工商銀行新疆區(qū)分行營(yíng)業(yè)部的領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)熱情洋溢的熱情祝辭。2、在本次答謝會(huì)當(dāng)中，我們還精心設(shè)臵了三輪幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，祝在場(chǎng)的女性嘉賓好運(yùn)長(zhǎng)伴!
3、當(dāng)然，我公司還特聘請(qǐng)了資深的投資理財(cái)顧問(wèn)，在理財(cái)金字塔及專(zhuān)家時(shí)間為您帶來(lái)精彩的理財(cái)報(bào)告.
4、在本次會(huì)議中工商銀行的全體員工還為您準(zhǔn)備了現(xiàn)場(chǎng)大獎(jiǎng)，在現(xiàn)場(chǎng)溝通時(shí)間，讓在座的嘉賓成為收獲的人.
領(lǐng)導(dǎo)致辭：工商銀行新疆區(qū)分行營(yíng)業(yè)部的領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動(dòng),今天也親臨了會(huì)場(chǎng)，想向今天到場(chǎng)的所有嘉賓道一聲問(wèn)候、說(shuō)一聲感謝!接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)工商銀行新疆區(qū)分行營(yíng)業(yè)部個(gè)人金融業(yè)務(wù)部劉蕾總經(jīng)理為本次會(huì)議致歡迎詞。掌聲有請(qǐng)!
感謝劉總，劉總請(qǐng)留步。
劉總的歡迎辭說(shuō)出了工行人對(duì)您的情，道出了工行人對(duì)您的愛(ài)。工商銀行取得如此輝煌的成績(jī)離不開(kāi)眾多客戶的支持，接下來(lái)將進(jìn)入第一輪幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)禮儀人員將抽獎(jiǎng)箱拿于前臺(tái)，請(qǐng)各位嘉賓拿出您手中的入場(chǎng)券，再一次關(guān)注您的幸運(yùn)號(hào)碼，有請(qǐng)劉總為我們抽出今天的幸運(yùn)嘉賓，有請(qǐng)。
請(qǐng)跟隨禮儀人員在候獎(jiǎng)區(qū)等待，稍后將一并為您頒發(fā)獎(jiǎng)品。
有請(qǐng)劉總為獲獎(jiǎng)嘉賓頒發(fā)獎(jiǎng)品。(合影留念)本輪抽獎(jiǎng)的幸運(yùn)獎(jiǎng)品是：工商銀行特意為本次答謝會(huì)定制的毛絨抱枕，相信不論是在烈日炎炎的盛夏還是陰雨綿綿的秋冬，工商銀行都會(huì)為你帶去貼心的溫暖。
這份小小的禮品代表著工商銀行的一份心意，預(yù)示著幸福伴您今天、明天、今年、明年、直到永遠(yuǎn)，當(dāng)然，沒(méi)有獲獎(jiǎng)的嘉賓也不要遺憾，因?yàn)楫?dāng)您跨進(jìn)工商銀行的財(cái)富之門(mén)時(shí)，財(cái)富之神已經(jīng)降臨在您的身上。且容我先設(shè)個(gè)懸念,稍后為您揭曉。
專(zhuān)家講座一：理財(cái)金字塔：
工行的成長(zhǎng)有您的支持，工行的發(fā)展離不開(kāi)您的參與，近年來(lái)，工商銀行取得了令業(yè)界矚目的成績(jī)和長(zhǎng)足的發(fā)展，20xx年度的各項(xiàng)營(yíng)業(yè)數(shù)據(jù)更是在行業(yè)中名列前茅，為回報(bào)諸位對(duì)工行長(zhǎng)久以來(lái)的支持，特別邀請(qǐng)資深理財(cái)專(zhuān)家與您共享理財(cái)盛宴，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下今天的第一位特邀嘉賓，資深的投資理財(cái)顧問(wèn)老師(工行)。念簡(jiǎn)介膠片。(接下來(lái)用我們熱情的掌聲有請(qǐng)老師)
感謝老師帶來(lái)的精彩講述。我們由衷希望工商銀行的產(chǎn)品、服務(wù)能滿足您的期待和需求!接下來(lái)將進(jìn)入第二輪幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)禮儀人員將抽獎(jiǎng)箱拿于前臺(tái)，請(qǐng)各位嘉賓拿出您手中的入場(chǎng)券，再次關(guān)注您的幸運(yùn)號(hào)碼，有請(qǐng)老師為我們抽出今天的幸運(yùn)嘉賓，有請(qǐng)。
請(qǐng)跟隨禮儀人員在候獎(jiǎng)區(qū)等待，稍后將一并為您頒發(fā)獎(jiǎng)品。
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
a：歡迎大家來(lái)觀看我們班的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲對(duì)各位老師的到來(lái)表示歡迎。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
普希金說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是我們的精神食糧。
b：的確，讀書(shū)讓我們變得博學(xué)和睿智，遠(yuǎn)離了浮躁于平庸。
a：誒，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)，我們城內(nèi)小學(xué)，讀書(shū)的氣氛是越來(lái)越濃了，處處洋溢著書(shū)香的氣息。
b：可不是么，從學(xué)校圖書(shū)柜的設(shè)立，到第一屆讀書(shū)節(jié)的成功舉辦，從每個(gè)假期的讀書(shū)交流活動(dòng)，到中午的美文欣賞時(shí)間，處處可見(jiàn)讀書(shū)的痕跡。
a：是的，讀書(shū)已逐漸成為我們的一種習(xí)慣，一項(xiàng)愛(ài)好，成為我們學(xué)習(xí)生活的一部分了！
下面我宣布，本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)正式開(kāi)始！
b：假期中，我讀了學(xué)校推薦的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《愛(ài)的教育》《綠山強(qiáng)的安妮》《哈佛家訓(xùn)》……相信大家在假期中一定也讀了許多書(shū)吧！就讓我們從《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》開(kāi)始交流吧！
親愛(ài)的老師，請(qǐng)您放心,我們一定踏踏實(shí)實(shí)地度過(guò)每一天:上課用心聆聽(tīng),專(zhuān)心思考;課后勇于實(shí)踐,融會(huì)貫通。
陳：在我們身上也許還有許多缺點(diǎn)和不足，但我們相信有了老師的悉心教導(dǎo)，更有我們的勤奮和刻苦,我們一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
合：讀書(shū)秀此結(jié)束，請(qǐng)杜老師致辭。
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇十一
尊敬的孫教授，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。歡迎大家參加20xx級(jí)碩士研究生“景德論壇·學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)”。今天，來(lái)自14級(jí)社會(huì)保障，行政管理兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生同學(xué)們濟(jì)濟(jì)一堂，將以“從人本思想到法治國(guó)家建設(shè)”為主題，闡述觀點(diǎn)，暢所欲言。
首先，我們非常榮幸可以邀請(qǐng)到我院孫建娥教授擔(dān)任我們此次沙龍活動(dòng)的指導(dǎo)老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫老師的到來(lái)。
本次學(xué)術(shù)沙龍以“發(fā)揚(yáng)以人為本，推進(jìn)法治建設(shè)”為口號(hào)，目的在于讓同學(xué)們關(guān)注身邊的熱點(diǎn)時(shí)事，通過(guò)多位主講人精心準(zhǔn)備的發(fā)言，以及專(zhuān)家老師的點(diǎn)評(píng)與思考，閃爍學(xué)術(shù)的魅力，激蕩創(chuàng)新的火花，從而增加同學(xué)，師生之間的交流，增進(jìn)我們的友誼。
我們的活動(dòng)宗旨是：尊重他人、尊重觀點(diǎn)、暢所欲言、協(xié)同創(chuàng)新。所以在沙龍開(kāi)始前請(qǐng)各位同學(xué)，把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)或者是靜音狀態(tài)，在同學(xué)們的發(fā)言過(guò)程中，大家盡量保持安靜，把我們的思考和討論保留到提問(wèn)以及自由發(fā)言時(shí)間。謝謝大家的配合。
本次活動(dòng)將按以下流程進(jìn)行：
1.首先由嘉賓引出此次活動(dòng)的主題，并進(jìn)行簡(jiǎn)要講解。
2.每位主講人分別發(fā)言，陳述自己的觀點(diǎn)，并回答其他同學(xué)的提問(wèn)。
3.嘉賓對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng)，擴(kuò)展思路。
4.與會(huì)同學(xué)和嘉賓進(jìn)一步針對(duì)此次活動(dòng)的主題進(jìn)行自由討論。
5.總結(jié)、結(jié)束本次的沙龍活動(dòng)。
下面學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)正式開(kāi)始，大家掌聲有請(qǐng)孫建娥教授，為本次沙龍開(kāi)篇點(diǎn)題。
感謝孫教授本次沙龍主題的分析與思考。孫老師的發(fā)言相信也為大家的交流打開(kāi)了思路。那么下面就請(qǐng)我們此次活動(dòng)的五位主講人一一登臺(tái)，為我們闡述他們對(duì)于本次沙龍主題的理解。首先有請(qǐng)周洪同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。
交流環(huán)節(jié)，同學(xué)提問(wèn)，主講人回答。
寧丹萍
雷帆
楊宇飛
董飛
感謝五位同學(xué)的對(duì)于我們此次主題所做的精心準(zhǔn)備與闡述，也相信同學(xué)們?cè)谒麄兊陌l(fā)言與回答中，感受到了他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的獨(dú)特的見(jiàn)解。本次活動(dòng)是我們14級(jí)同學(xué)入學(xué)以來(lái)進(jìn)行的首次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，這五位同學(xué)的精彩發(fā)言，為我們今后的學(xué)術(shù)交流開(kāi)了一個(gè)好頭，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暎兄x他們。
五位同學(xué)發(fā)言之后，有請(qǐng)指導(dǎo)老師孫教授為他們的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并且在孫教授的帶領(lǐng)下，大家關(guān)于活動(dòng)主題進(jìn)行自由發(fā)言與討論。
敬愛(ài)的孫教授，親愛(ài)的同學(xué)們，在我們充滿學(xué)術(shù)氛圍，充滿思想碰撞火花的交流與討論中，本次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)也進(jìn)行到了尾聲。關(guān)于本次沙龍的主題“從人本思想到法治國(guó)家建設(shè)”，我相信經(jīng)過(guò)了五位同學(xué)的發(fā)言，尤其是經(jīng)過(guò)了孫教授為我們所做的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題，一定有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我們回想自己思考與交流的過(guò)程，依然感覺(jué)到意猶未盡的。不過(guò)也正是知識(shí)與思考的無(wú)限性，才讓我們感受到學(xué)術(shù)思考的無(wú)窮魅力。最后，讓我們所有的同學(xué)，再次用熱烈的掌聲，感謝孫老師對(duì)我們同學(xué)們的關(guān)心，關(guān)愛(ài)。也同時(shí)感謝我們五位主講同學(xué)的精心準(zhǔn)備與精彩發(fā)言，還要感謝為此次沙龍活動(dòng)作出努力的策劃、工作人員，他們是周洪，劉艷，劉樹(shù)陽(yáng)，胡安邦，蘭亭序，楊甜，周嘉懿，毆擎宇，李艷麗，賈亮亮。最后感謝同學(xué)們的光臨。我宣布本次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)圓滿結(jié)束，讓我們用掌聲歡送孫老師。
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家上午好!
首先允許我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的感謝!相信今天有你們的參與，一定會(huì)給我們的教研沙龍活動(dòng)增添新的活力，讓我校“高效課堂教學(xué)模式”研究再 上一個(gè)新的臺(tái)階!
這次活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：
一、由“小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)小組負(fù)責(zé)人解說(shuō)本小組研究的成果 ------ “三段七點(diǎn)”動(dòng)態(tài)式課堂教學(xué)模式。
二、由今天執(zhí)教的我校青年骨干教師費(fèi)梅梅老師對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)進(jìn)行說(shuō)明。
三、評(píng)課議課、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流。
四、領(lǐng)導(dǎo)講話。
環(huán)節(jié)一：
(首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)全縣“十佳教研能手”，我校教科室副主任，“小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)小組負(fù)責(zé)人李靜為大家介紹數(shù)學(xué)低段教學(xué)模式“三段七點(diǎn)”動(dòng)態(tài)式。)
環(huán)節(jié)二：
(今天執(zhí)教的費(fèi)梅梅老師是我校的教學(xué)骨干，曾多次在縣(市)級(jí)課堂競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。她也是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的研究成員之一，今天費(fèi)老師運(yùn)用“三段七點(diǎn)”高效課堂教學(xué)模式給我們展示了一節(jié)研討課 , 下面有請(qǐng)費(fèi)老師來(lái)談?wù)勊龑?duì)這節(jié)課的理解和設(shè)計(jì))。
環(huán)節(jié)三：
(感謝費(fèi)老師!我們的課堂教學(xué)改革從應(yīng)試到素質(zhì)，從“有效”到“高效”已經(jīng)經(jīng)歷了幾十年的漫長(zhǎng)歲月。近幾年來(lái)，“高效課堂”是我們老師們追求的理想課堂，但何為“高效”卻眾說(shuō)紛紜。今天我們聽(tīng)了費(fèi)老師的課，我看到了學(xué)生愉悅地參加活動(dòng)，主動(dòng)地探索規(guī)律，和諧的師生交流，這些都應(yīng)該就是其樂(lè)融融的高效課堂吧!下面有請(qǐng)老師們都來(lái)談一談自己觀課的感受，可以說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，也可以談?wù)勑闹械囊苫蟆ＯＭ蠹視乘浴?
環(huán)節(jié)四：
(今天，我們有幸請(qǐng)到了荊州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員夏井川借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)夏主任為我們現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。)
結(jié)束語(yǔ)：
(今天的活動(dòng)很有實(shí)效性，有講課老師的自我剖析，也有評(píng)課老師們的直言不諱，更有領(lǐng)導(dǎo)們深入的指導(dǎo)。在此我們?cè)僖淮胃兄x各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的交流互助。相信，今天的活動(dòng)會(huì)讓我校“高效課堂教學(xué)模式”研究有一個(gè)新的促進(jìn)與提高 。相信今天的活動(dòng)會(huì)讓實(shí)小校本教研之花更加絢麗多姿。同時(shí)也希望本次活動(dòng)能讓在坐的各位不虛此行!本場(chǎng)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家的參與!)
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇十三
各位老師，大家好!
水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈;
書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。
以書(shū)為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)，同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)更好的交流平臺(tái)，我校"奎文讀書(shū)沙龍"在這個(gè)菊花飄香的季節(jié)里應(yīng)運(yùn)而生。
讀書(shū)沙龍對(duì)于我們桂林路小學(xué)的教師來(lái)說(shuō)不是一個(gè)新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。在這里，誠(chéng)摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)!
今天，我們桂林路小學(xué)"奎文"讀書(shū)沙龍正式啟動(dòng)，并開(kāi)展第一次活動(dòng)，隨后，幾位教師將登臺(tái)與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲。
首先請(qǐng)孫校長(zhǎng)為"桂奎文"讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式致詞。大家歡迎。
俗話說(shuō)："文由心生"、"文以言志"。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫(xiě)真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。交流時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿激-情，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級(jí)組。
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇十四
合：淡雅書(shū)香，智慧人生。伴隨著春天溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了嶄新的20xx年，盼來(lái)了洛陽(yáng)市直八小教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的第二次相聚!
鄧：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。
裴：閱讀染紅了我們快樂(lè)的生活 。
鄧：今天，我們因?yàn)閻?ài)書(shū)相約在這里，享受讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)。
裴：今天，我們因?yàn)閻?ài)書(shū)相聚在這里，享受這段美好的時(shí)光。
鄧：走進(jìn)書(shū)海，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩 。
裴：走進(jìn)春天，走進(jìn)淡雅的智慧人生，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。
鄧：讓閱讀與快樂(lè)伴隨教師的生命成長(zhǎng)，在讀書(shū)中感悟?qū)I(yè)成長(zhǎng)的喜悅。
合：本次活動(dòng)的主題是——讀書(shū)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
裴：接下來(lái)讓我們共赴精神的盛宴，分享讀書(shū)的快樂(lè)。
首先請(qǐng)校長(zhǎng)先來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)。大家歡迎!(總結(jié)) 鄧：有請(qǐng) 組的 老師上臺(tái)發(fā)言。大家歡迎!(總結(jié))
裴：下面上臺(tái)發(fā)言的是 組的 老師。大家歡迎!(總結(jié)) 鄧：接下來(lái)發(fā)言的是 組的 老師。大家歡迎!(總結(jié))
裴：組的 老師今天要和大家共同分享自己的讀書(shū)感受。大家歡迎!(總結(jié))
鄧：有請(qǐng) 組的 老師上臺(tái)。大家歡迎!(總結(jié))
裴：請(qǐng) 組的 老師發(fā)言。大家歡迎!(總結(jié))
鄧：下面將要上臺(tái)是 組的 老師。大家歡迎!(總結(jié)) 裴：現(xiàn)在請(qǐng)李校長(zhǎng)發(fā)言。掌聲歡迎!(總結(jié))
(結(jié)束語(yǔ))：
鄧：大家說(shuō)得很好!讀書(shū)是一種精神，是一股強(qiáng)大的動(dòng)力!是讀書(shū)讓我們變得聰慧，是讀書(shū)讓我們善辯，更是讀書(shū)讓我們的人生充滿了意義。
裴：是的，讀書(shū)能讓我們疏離浮躁，讓我們?cè)陂喿x中充實(shí)自己，在閱讀中尋找心靈的那份寧?kù)o，從而去追求一種更高的人生境界，享受快樂(lè)幸福的人生。
鄧：讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生。
裴：讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
鄧：讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的季節(jié)里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。裴：那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重輝煌。
合:今天的沙龍活動(dòng)至此結(jié)束，謝謝大家!
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇十五
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家下午好！
期待已久的讀書(shū)沙龍活動(dòng)在這樣一個(gè)美好的午后緩緩地揭開(kāi)了她的面紗。讀書(shū)，慢慢地，已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，我相信，也終將會(huì)成為我們自發(fā)自覺(jué)的一種內(nèi)在需要。庸懶的午后，一杯清茶，一些清緩的音樂(lè)，徜徉于書(shū)海，是一種舒心的享受;閑暇的晚上，窗外一片寂靜，倚在沙發(fā)上，讀一些我們自己喜歡的書(shū)，既是一時(shí)的休憩，也是慰籍心靈的雞湯。而每一次的相約是心中最美好的記憶。今天我們相約在這里交流的書(shū)目是《最美的教育最簡(jiǎn)單》，它的作者是教育專(zhuān)家尹建莉。
哪位老師能先給大家介紹一下你所了解的尹建莉？
（尹建莉，教育學(xué)碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。熟悉學(xué)校教育，對(duì)家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。著作有《好媽媽勝過(guò)好老師》。本書(shū)是尹建莉的第二部家庭教育著作。本書(shū)的特點(diǎn)是緊貼當(dāng)下教育現(xiàn)實(shí)，還原教育真相，讓大家看到美好的教育并不復(fù)雜，有效的教育往往是樸素而簡(jiǎn)單的。作者依據(jù)經(jīng)典教育學(xué)和心理學(xué)理論，以學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和媽媽的親和，對(duì)大家面臨的種種教育問(wèn)題進(jìn)行了深入而細(xì)致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區(qū)，同時(shí)為讀者提供出許多可操作的方法。）
主持人：
最美的教育最簡(jiǎn)單。尹建莉在序言中這樣寫(xiě)道——時(shí)代發(fā)展到今天，什么是我們能送給孩子的、可保障他們一生幸福健康的最可靠的寶物呢？從教育的角度來(lái)說(shuō)，這幾樣?xùn)|西最重要。第一件寶物是閱讀；第二件寶物是自由；第三件寶物是良好的表率。我想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，給孩子一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間，為孩子做出良好的表率——這也是我們每位教師都有能力送給孩子的最寶貴的財(cái)富，是生命中最美的饋贈(zèng)。
今天，我們主要圍繞“閱讀、自由、良好的表率“這三個(gè)話題來(lái)交流我們讀書(shū)的思考和收獲。
第一個(gè)話題：自由
關(guān)于自由，人們對(duì)它還有太多的誤解。大多數(shù)人都把自由理解為“放任自流”或“無(wú)法無(wú)天”。我們所說(shuō)的給孩子自由，不是對(duì)孩子放任不管，而是意味著什么呢？哪位老師來(lái)談?wù)劊?/p>
主持人：我們給予孩子的自由不是放縱，而是一種選擇力和判斷力。孩子有能力去選擇自己需要的、健康的東西，并且有能力抵抗生活中的一切虛假和脆弱，所以它是一種力量。那些真正幸福快樂(lè)的孩子，是那些真正獲得了自由的孩子，他們似乎天然地知道行為的界限在什么地方。自由是不羈絆，是信任。誰(shuí)接下來(lái)談?wù)劇?/p>
主持人：一個(gè)自由的人，才能成為一個(gè)自覺(jué)地人。給予孩子自由，就是讓每一個(gè)孩子都感到自己重要。無(wú)論是作為家長(zhǎng)還是教師，我們都應(yīng)該了解，尊重孩子。這樣孩子的未來(lái)不是夢(mèng)。
主持人：自由和尊重是一個(gè)硬幣的兩面，當(dāng)全社會(huì)都在談“尊重孩子”，卻在“自由”的觀念上出現(xiàn)盲區(qū)，尊重其實(shí)就變成一句空話。哲學(xué)家弗洛姆說(shuō)，“如果沒(méi)有尊重，愛(ài)就很容易墮落為統(tǒng)治和占有。”一個(gè)被管制太多的孩子，他失去了探索和認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，也失去了自我認(rèn)識(shí)和調(diào)整的信心。他會(huì)逐漸從家長(zhǎng)手下的“聽(tīng)差”變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。
作為老師我們千萬(wàn)不要把“牛頓”培養(yǎng)成“牛倌”
主持人：
尊重孩子，尊重孩子的生長(zhǎng)規(guī)律，尊重孩子的差異，孩子便會(huì)有無(wú)限的人生可能。
主持人：能否給孩子自由，是家長(zhǎng)和教師能否有分寸地表達(dá)關(guān)愛(ài)，有質(zhì)量地去教育孩子的一塊試金石。只有成人首先解放自己的心態(tài)，重新理解自由，理解了自由意志在教育中何等有價(jià)值，才能把“自由”這個(gè)無(wú)價(jià)之寶送給孩子。
第二個(gè)話題：良好的表率
主持人：思想家盧梭說(shuō)過(guò)，世上最沒(méi)用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。這三種方法在當(dāng)下恰恰是被許多家長(zhǎng)和教師最熱衷運(yùn)用的。我們的古人說(shuō)得多好，“言傳不如身教”，就這個(gè)話題，哪位老師愿意再來(lái)談?wù)劊?/p>
主持人：一個(gè)活在虛榮中的家長(zhǎng)不可能教給孩子踏實(shí)，一個(gè)刻薄的教師也不可能教會(huì)孩子寬容，而一個(gè)真正尊重孩子、給孩子以健康的愛(ài)的長(zhǎng)輩，他不需要向孩子講“尊敬長(zhǎng)輩”“的道理呢？給孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時(shí)是什么面貌。“言傳不如身教”，讓我們依此為鏡，來(lái)反觀自己，謹(jǐn)慎踐行。
第三個(gè)話題：閱讀
主持人：讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。捧起書(shū)本，就是捧著一個(gè)偉大的思想；翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的海洋。閱讀不但可以塑造一個(gè)孩子的智力，還可以塑造他的心理品質(zhì)。作為教師應(yīng)該成為學(xué)生閱讀的點(diǎn)燈人，閱讀的引路人。就這個(gè)話題，讓我們暢所欲言吧。
最美的往往是最簡(jiǎn)單的，最合適的教育就是最美的教育。
最美的往往是最簡(jiǎn)單的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子有無(wú)限的人生可能，往往會(huì)帶給我們無(wú)可限量的成長(zhǎng)空間。祝福每個(gè)孩子都生活在愛(ài)和自由之中。
結(jié)束語(yǔ)：
老師們，讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。閱讀著，我們更富有內(nèi)涵；思考著，我們更有靈氣；實(shí)踐著，我們漸漸成熟；成長(zhǎng)著，我們擁有了更高的目標(biāo)。在以后教育時(shí)光中，我們會(huì)一如既往地與好書(shū)相伴，讓它們成為我們教育航程中的指路燈。相信，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀書(shū)沙龍到此結(jié)束，謝謝大家！
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇十六
心理沙龍——擁抱我的小恐懼 主持稿
男：trouble is a e is a friend of no matter what i feed him,he always seems to grow.
女：麻煩是老友，恐懼是故交，社交恐懼就是個(gè)性別扭的小孩。大家好，這里是物電學(xué)院心理沙龍——擁抱我的小恐懼活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人王曉慧。
男：我是主持人王澤澤。感謝各位的到來(lái)。下面由我來(lái)介紹蒞臨本次活動(dòng)的嘉賓，他們是......
女：當(dāng)然啦，各學(xué)院代表團(tuán)以及來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的其他同學(xué)們，歡迎你們到來(lái)!
男：說(shuō)到阿斯伯格綜合癥，一般人都感到很陌生。談到社交恐懼癥，多數(shù)人也不是很熟悉。那么，本次心理沙龍將帶領(lǐng)同學(xué)們揭開(kāi)社交恐懼癥的神秘面紗。
女：首先，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段視頻
男：當(dāng)我們面對(duì)面坐著，卻使用飛信聊天;當(dāng)我們迎面走來(lái)，卻使用qq打招呼;當(dāng)我們逐漸成為熟悉的陌生人，不能不說(shuō)這是一種悲哀。
女：缺乏語(yǔ)言的交流是蒼白無(wú)力的，一個(gè)人的世界是單調(diào)寂寞的，生活中總有這樣那樣的社交恐懼。下面，請(qǐng)欣賞一段情景劇。
男：愛(ài)卻不敢說(shuō)，真應(yīng)了那句話“愛(ài)你在心口難開(kāi)”，不知道在座各位是否有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷?
女：各位同學(xué)怎樣看待這種愛(ài)而難說(shuō)的情況呢?或者同學(xué)們有什么解決的方法呢?
男：這個(gè)話題暫且結(jié)束。接下來(lái)有請(qǐng)小豪來(lái)為大家現(xiàn)身說(shuō)法。 女：高中時(shí)老師為我們構(gòu)筑美麗的大學(xué)夢(mèng)，然而現(xiàn)實(shí)總是如此真實(shí)而殘酷。面對(duì)學(xué)業(yè)、事業(yè)、愛(ài)情，種種社會(huì)交際活動(dòng)，是逃避躲藏，還是奮發(fā)向上?希望在座的同學(xué)能夠說(shuō)說(shuō)自己的看法。
男：如此犀利的話題先告一段落。不知道有沒(méi)有同學(xué)愿意上來(lái)為我們表演節(jié)目呢?
女：每一個(gè)人都渴望被認(rèn)可，卻又害怕在眾人面前展示自己，這其實(shí)也是社交恐懼癥的表現(xiàn)。同學(xué)們覺(jué)得該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?
男：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言，下面有請(qǐng) 老師從專(zhuān)業(yè)的角度為我們解答一下活動(dòng)中的疑問(wèn)。大家掌聲歡迎!
女：謝謝 老師的點(diǎn)評(píng)。接下來(lái)有請(qǐng) 老師談?wù)剬?duì)本次活動(dòng)的看法以及對(duì)同學(xué)們的勉勵(lì)。
女：謝謝 老師對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)!
男：陽(yáng)光可以沖破黑暗，甘霖能夠滋潤(rùn)大地，社交恐懼癥并不可怕，可怕的是沒(méi)有克服社交恐懼的勇氣。
女：勇敢一點(diǎn)點(diǎn)，努力一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)朗一點(diǎn)點(diǎn)。只是一點(diǎn)點(diǎn)的改變，你的世界就大不相同。
男：本次心理沙龍即將結(jié)束，在結(jié)束前，我希望在座的各位能夠給周?chē)哪吧艘粋€(gè)大大的擁抱。從此刻起，讓我們擁抱小恐懼，讓我們?cè)囍タ朔?nèi)心的怯懦。
女：再次感謝各位老師及同學(xué)的到來(lái)，謝謝你們!本次心理沙龍到此圓滿結(jié)束!
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇十七
a:親愛(ài)的老師，同學(xué)們，
ab:大家晚上好!
a:從我們開(kāi)始呼吸的那一天起，我們的心靈便已張開(kāi)了船帆，開(kāi)始了航行。 b:如同大海上的船只會(huì)偶遇風(fēng)浪，偶遇暗礁，心靈的船只也不會(huì)平坦地航行在人生的大海上。
a:那么你是否在心靈的航行中也遇到這樣那樣的困難而被迫下降你的船帆，停下你的航行?
b:沒(méi)有到達(dá)人生的彼岸，我們有怎么忍心看著心靈的船只停泊在茫茫的大海之上?
a:讓我們從這里再次揚(yáng)起心靈的風(fēng)帆，繼續(xù)我們心靈的航行。面對(duì)自己碰到的種種困難，說(shuō)聲
ab: “it’s ok!”
a:歡迎大家來(lái)到由朋輩心理咨詢中心主辦的心理沙龍，下面先讓我們?yōu)榇蠹医榻B本次活動(dòng)邀請(qǐng)的楊海峰老師。
b：楊海峰老師是我們城院人氣超高的公選課《從內(nèi)圣到外王》的主講老師，同時(shí)他的微博也是備受歡迎，擁有超過(guò)55000的粉絲人數(shù)，在微博中楊老師這樣介紹自己：我乃海天一峰也。愛(ài)海的寬廣，愛(ài)峰的巍峨;愛(ài)海中遨游，愛(ài)峰頂吶喊。喜海的遼闊、深遂、澎湃、寧?kù)o;喜山的雄偉、險(xiǎn)峻。楊老師的文章讓我們浮躁的心靈得到一抹寧?kù)o和深沉。
a:下面請(qǐng)楊老師為我們講話，大家掌聲歡迎。
a:感謝楊老師精彩的講話。下面讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
b：不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《生活大爆炸》，劇中的印度人拉杰看到女生就說(shuō)不出話來(lái)了，這就是一種特殊的社交恐懼癥。
a:現(xiàn)實(shí)生活中雖然沒(méi)有電視里那么夸張，可不乏有對(duì)社交和人際交往產(chǎn)生困惑的人， b：下面有請(qǐng)我們的第一個(gè)同學(xué)來(lái)分享他對(duì)人際交往的看法。
請(qǐng)大家把祝福寫(xiě)在卡片上，同時(shí)老師點(diǎn)評(píng)
a：其實(shí)人際交往并不可怕，只要我們坦誠(chéng)的與人溝通，只要敢開(kāi)口表達(dá)自己的想法，一切都會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。
b：在人際交往問(wèn)題解決之后，我們的生活并不是就此一帆風(fēng)順了，生活的壓力經(jīng)常搞得我們頭昏腦漲。
a:對(duì)啊，壓力成了現(xiàn)代人主要面臨的問(wèn)題，快速的生活節(jié)奏，異常激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們的心理遭受著前所未有的挑戰(zhàn)。
b：關(guān)于壓力，我們的同學(xué)----沈漪也有話要說(shuō)
a:兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，壓力大不要怕，我們有辦法。
b：接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲——擰毛巾，通過(guò)這個(gè)游戲，讓我們的壓力消失于無(wú)形。
a：游戲介紹
a:玩過(guò)這個(gè)游戲，是不是感覺(jué)整個(gè)人都輕松了叻
b：是的，現(xiàn)在想來(lái)，我們的生活是多么的幸福，圍繞著我們的從來(lái)不該是煩惱,應(yīng)該是親情，友情，還有愛(ài)情。
a：是么，難道你不知道最煩的莫過(guò)于愛(ài)情中的萬(wàn)千情絲，剪不斷理還亂。
b:也是，感情，總是以一個(gè)難題的問(wèn)題出現(xiàn)在世人的面前。xx同學(xué)，你覺(jué)得的呢?
a: 有些事我們終生難忘，有些話可以溫暖我們一生，有些人我們不能忘卻。可是有些愛(ài)我們一定要深藏在心。
b:所以，如果你們終成眷屬，就感謝對(duì)方的不離不棄，執(zhí)手天涯。如果你們不得不分開(kāi)，一定要感謝對(duì)方曾經(jīng)帶給你絢麗的回憶。靜靜的揮手作別，留個(gè)微笑給對(duì)方。彼此相互記起時(shí)，沒(méi)有遺憾。
a:身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。接下來(lái)的游戲就是考驗(yàn)雙方的默契，在愛(ài)情中，相互理解，相互幫助是很重要的。
a:只有適應(yīng)了一個(gè)陌生的環(huán)境，才能更好地工作學(xué)習(xí)，才能收獲到美好的愛(ài)情，那我們要怎么適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境呢?
b:當(dāng)然是要學(xué)會(huì)淡定地對(duì)待新環(huán)境啦，不要想太多，不要有過(guò)多對(duì)生活的猜疑。 a:那就讓我們有請(qǐng)下一位同學(xué)來(lái)告訴我們?cè)趺吹ǖ貙?duì)待生活，有請(qǐng)這位淡定姐。
b:好的，謝謝這位同學(xué)~下面，讓我們來(lái)做一個(gè)游戲，我是木頭人。看一看在場(chǎng)的同學(xué)誰(shuí)才是最淡定的淡定哥~
a:游戲規(guī)則是這樣的。。。
a:淡定是一種很不錯(cuò)的性格，不喜不悲，不摻雜過(guò)多的個(gè)人情感，這對(duì)于學(xué)習(xí)生活也都是很有幫助的呢。
b:是啊，不過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有著與眾不同獨(dú)一無(wú)二的性格，我們可以看到有些人積極樂(lè)觀而有些人消極悲觀，有些人積極參加社團(tuán)活動(dòng)，而有些人在寢室默默無(wú)聞。
a:那我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)自己的性格，讓自己能夠擁有更受人歡迎的性格呢?
b:那接下來(lái)就讓繆云凡同學(xué)來(lái)和我們聊一聊他對(duì)于性格調(diào)節(jié)的看法。
a:其實(shí)性格沒(méi)有好壞，正是不同的性格才組成了現(xiàn)在豐富多彩的社會(huì)、
b：是的，無(wú)論少了哪一種性格，都會(huì)失色不少，所以，我們要感謝身邊所有的人，正是他們，才讓我們有了完整的生活。接下來(lái)的游戲，給大家一個(gè)——愛(ài)的抱抱。
a:現(xiàn)在是4月份了，畢業(yè)季馬上就要到了，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就要出去為了他們的未來(lái)而打拼。
b：是，那，，現(xiàn)在在象牙塔里的我們，我們的未來(lái)又在哪里呢?
教師沙龍活動(dòng)主持詞篇十八
一、開(kāi)場(chǎng)白：(音樂(lè)《春江花月夜》)
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛鹨恚盼宀拾邤?人因?yàn)闀?shū)籍，生活才與眾不同。一場(chǎng)春雨，引發(fā)了孟浩然 “花落知多少”的感嘆。一陣秋風(fēng)，又有誰(shuí)人能知“葉落知多少”呢?一夜秋霜，殘荷盡去，雁陣驚寒，列隊(duì)南翔。宋代大家歐陽(yáng)修的《秋聲賦》、現(xiàn)代著名文人峻青的《秋色賦》都是詠秋的佳作罷。今天，我們將一起開(kāi)始一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程。我宣布：順城小學(xué)班主任“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、曹志輝讀《紅樓夢(mèng)》
有這樣一本書(shū)，它被稱(chēng)作(點(diǎn)擊課件)中國(guó)古今第一奇書(shū);中國(guó)古典小說(shuō)的金字塔;中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū);中國(guó)的第五大發(fā)明;一本不讀就是人生極大遺憾的書(shū)。朋友們知道這是哪本書(shū)嗎?請(qǐng)舉手作答。(獎(jiǎng)品是由順小圖書(shū)館館長(zhǎng)郭瑩提供的免費(fèi)讀書(shū)卡一張，您可以在那里漫游書(shū)海、品味書(shū)香)它其中到底蘊(yùn)涵著些什么呢?請(qǐng)我校頗具人氣的名師曹志輝為大家揭開(kāi)《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)神秘的面紗。
三、孔杰讀《我的重點(diǎn)班》
憶古昔，《紅樓夢(mèng)》帶我們走進(jìn)古老中國(guó)的大家族制度的生活方式、禮儀規(guī)范和人間趣味。看今朝，身為教師的我們理應(yīng)要閱讀有關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育教學(xué)方面的書(shū)籍，更新、充實(shí)自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。《我的重點(diǎn)班》這本書(shū)是一個(gè)看得見(jiàn)學(xué)生孤獨(dú)靈魂的老師，呵護(hù)著聰敏易碎的青春年少，帶給我們一段笑淚交織的成長(zhǎng)時(shí)光!那么名師孔杰是如何帶好自己的重點(diǎn)班呢?請(qǐng)不要吝惜自己的掌聲，歡迎名師孔杰!
四、結(jié)束語(yǔ)(音樂(lè)《今宵情》)
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以博彩，”讀書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。美好的時(shí)光總是顯得短暫，短暫的相聚總是顯得匆忙。讀書(shū)的妙處不在所得，而在所思。讀書(shū)沙龍讓我們一起暢游書(shū)海，讓書(shū)香彌漫校園。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨!你們的關(guān)懷，將化作春風(fēng)徐徐，為我們的遠(yuǎn)航鼓起奮進(jìn)的風(fēng)帆，你們的指點(diǎn)，將化作春雨瀟瀟，為我們的校園鋪染一層新綠。(點(diǎn)擊課件)最后祝愿朋友們身體健康、工作順利!
今天的讀書(shū)沙龍活動(dòng)到此結(jié)束!期待我們?cè)俅蜗嗑?再見(jiàn)!