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    最新中班美術(shù)幼師教案(大全8篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

    中班美術(shù)幼師教案篇一

    1.能利用廢舊的鉛筆屑作畫

    2.在創(chuàng)作中體驗(yàn)合作的快樂

    1.用鉛筆屑制作的圖畫一幅。

    2.保存削下來的鉛筆屑。舊鉛筆、卷筆刀若干水彩筆、白紙人手一份。固體膠若干

    一、觀察鉛筆屑,導(dǎo)入活動(dòng)

    教師出示鉛筆屑:你們看,這是什么?它還有用嗎?還能用來做什么呢?

    二、出示圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞

    三、提出要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)

    1.想一想

    教師:原來鉛筆屑還有這么大的用處呢,可以用來制作美麗的圖畫,你們想不想也來用

    2.說一說

    你想做什么?你準(zhǔn)備怎么做呢?你們幾個(gè)人是怎樣分工的?

    3.試一試

    四、評(píng)價(jià)小結(jié)

    展示幼兒作品:你拼成了什么?你覺得誰的作品美?為什么?

    【活動(dòng)延伸】

    在區(qū)角活動(dòng)中提供材料讓幼兒繼續(xù)制作。

    中班美術(shù)幼師教案篇二

    1.了解杯子的基本造型,感知杯子的豐富和多樣。

    2.嘗試運(yùn)用夸張、變形的手法設(shè)計(jì)造型各異的杯子。

    3.喜歡自己設(shè)計(jì)生活作品,感受作品的獨(dú)特性。

    1.幼兒已事先觀察過自己家中杯子的形態(tài),了解杯子在生活中的作用。

    2.收集造型不同的杯子實(shí)物和有創(chuàng)意的杯子圖片。

    3.勾線筆,油畫棒,畫紙。

    4.背景音樂。

    一、認(rèn)識(shí)杯子的作用,回憶聯(lián)想生活中的杯子,了解杯子的基本結(jié)構(gòu)。

    教師:我們每天都要喝水,喝水就離不開杯子。你們見過什么樣的杯子?你們知道杯子都有哪些部分嗎?(杯身、杯把、杯底、杯蓋)

    二、欣賞杯子,感知杯子的有趣造型。

    1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒從杯子的基本結(jié)構(gòu)來表達(dá)。

    教師:誰能說說,這些圖片中的杯子是什么樣的?

    2.教師繼續(xù)出示圖片,讓幼兒感受“套系”特征。

    3.教師:杯子的杯身有的是粗粗的、有的是細(xì)細(xì)的,有的細(xì)而長;杯把有的是半圓的、心形的、有的是動(dòng)物的尾巴;杯身的圖案設(shè)計(jì)有的是動(dòng)物,有的是人的頭像;等等。

    三、引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的杯子。

    2.教師:如果你想設(shè)計(jì)的杯子是一套的,你想設(shè)計(jì)一套什么系列的杯子?

    四、運(yùn)用線條的夸張、變形,大膽設(shè)計(jì)餐具。

    1.提出操作要求

    2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,設(shè)計(jì)出與眾不同的杯子,造型獨(dú)特、生動(dòng)有趣。

    五、展示作品,請(qǐng)幼兒相互說說自己的作品。

    教師:請(qǐng)你來說說,你設(shè)計(jì)的這個(gè)杯子最特別的地方在哪里?為什么要這樣設(shè)計(jì)?

    中班美術(shù)幼師教案篇三

    《指南》藝術(shù)領(lǐng)域提出“教師要充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受與體驗(yàn)”。本次活動(dòng)中依托繪本《翠鳥》帶領(lǐng)幼兒通過閱讀欣賞了翠鳥的美麗、走進(jìn)翠鳥的生活、感知了翠鳥的特點(diǎn)并結(jié)合多元材料創(chuàng)意,生動(dòng)再現(xiàn)秋日荷塘翠鳥的精彩活動(dòng)瞬間。

    1.結(jié)合繪本情境,進(jìn)一步欣賞翠鳥亮麗的色彩以及獨(dú)特的生活習(xí)性。

    2.運(yùn)用紙巾撕揉、復(fù)色涂法等方式定格翠鳥活動(dòng)瞬間、展現(xiàn)秋日美的意境。

    1.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:背景紙、餐巾紙、自然材料、顏料、彩色泥每組一份。

    2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:欣賞過翠鳥,對(duì)翠鳥的習(xí)性有初步了解。

    一、繪本導(dǎo)入,豐富審美經(jīng)驗(yàn)

    1.今天我們的鳥兒朋友翠鳥來到了荷塘邊,你們看!它呆在樹枝上一動(dòng)也不動(dòng),讓我們悄悄地走近這美麗的鳥兒。

    2.翠鳥的羽毛有哪些鮮亮的顏色?

    小結(jié):翠鳥的羽毛像披了一件藍(lán)色的襯衫,深藍(lán)淺藍(lán)交疊在一起,上面繡滿了星星一樣的花紋。

    二、體驗(yàn)意境,了解生活習(xí)性

    1.翠鳥一動(dòng)不動(dòng)的呆在樹枝上,它想做什么呢?請(qǐng)你猜一猜?

    2.魚游得非常快,它要怎樣才能捕到獵物呢?

    小結(jié):它會(huì)朝目標(biāo)疾沖而去,它知道魚游得很快,所以它必須比獵物還要快。

    三、多元操作,創(chuàng)新表現(xiàn)作品

    1.小翠鳥是怎么出生的呢?

    2.如何幫小翠鳥穿上靚麗的衣服?

    小結(jié):小排筆輕輕點(diǎn),多種顏色疊加涂,靚麗的顏色顯出來。

    引導(dǎo):用顏料、泥工、秋葉等材料裝飾作品,讓小翠鳥也能在秋天的大自然中快樂地生活。

    四、作品評(píng)價(jià),展示作品內(nèi)容

    1.你的小翠鳥生活在哪里?它有什么本領(lǐng)?

    2.小翠鳥長大了就能夠獨(dú)自生活,因?yàn)樗鼈兒苊艚荩俣确浅?焖运鼈冋l也不怕,連猛禽也不怕!

    一、多元化感受方式,迸發(fā)創(chuàng)作欲望

    本次活動(dòng)立足于自然界美的事物的感受與欣賞,以視頻、圖片等形式觀察翠鳥顏色特征與生活習(xí)性,多元的感受方式讓孩子們沉浸在活動(dòng)中,刺激著幼兒的視覺、聽覺、激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。

    二、巧妙融合繪本,讓技法無痕

    活動(dòng)中繪本的融入讓美術(shù)活動(dòng)更綜合化、多元化,情境更加真實(shí)、生動(dòng),在欣賞繪本的過程中我將“美”的感受極致化,通過教師的語言與音樂融合完美地展示出來,幼兒在活動(dòng)中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,讓幼兒始終沉浸在美的情景中。課程的操作從繪本中小翠鳥的出生開始,巧妙而無痕,讓幼兒孕育作品,自主制作翠鳥的外形,通過前期欣賞,孩子們感受到翠鳥顏色的鮮亮與絢麗,教師用操作視頻的方式讓幼兒掌握了疊涂的技巧,學(xué)會(huì)用顏色疊加的方式表現(xiàn)翠鳥色彩。

    三、豐富創(chuàng)作素材,激發(fā)幼兒想象

    本次活動(dòng)中豐富的自然材料的`運(yùn)用是活動(dòng)的亮點(diǎn)之一,秋天有著別致的景色,秋日的荷塘也有著特殊的韻味,我挖掘秋日荷塘邊的的素材,融入到美術(shù)教學(xué)中,讓幼兒自由選擇、拿取自主創(chuàng)作荷塘美景,讓作品中的翠鳥也能“活”起來,幼兒運(yùn)用自然材料創(chuàng)作的過程也是展現(xiàn)構(gòu)圖技巧的過程,教師情境化的引導(dǎo)讓幼兒關(guān)注到畫面中適當(dāng)?shù)摹傲舭住保瑹o形中讓作品效果更有層次。

    有諸多亮點(diǎn)就有欠缺之處,在欣賞時(shí)如果能利用對(duì)比等方法突出翠鳥的特點(diǎn),有針對(duì)性的選擇一個(gè)側(cè)重點(diǎn)讓幼兒進(jìn)行充分的表達(dá),可能課程內(nèi)容會(huì)更細(xì)膩,幼兒作品會(huì)更有意境。

    中班美術(shù)幼師教案篇四

    1、大膽的介紹自己的家庭成員。

    2、學(xué)習(xí)繪畫不同年齡階段人物的主要特征,組合成全家福。

    3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

    4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

    1、全家福照片、教師繪畫全家福作品(不同年齡階段的人組合在一起的)。

    2、a4紙、彩筆。

    1、教師出示全家福照片,幼兒一起討論觀察,引起幼兒大膽介紹自己家庭成員的愿望。

    提問:看看這樣照片上面都有誰?他們都是什么樣子的?表情又是什么樣的?

    教師繼續(xù)出示繪畫的全家福作品,并介紹自己的作品內(nèi)容。如:爺爺和奶奶的年紀(jì)大了,他們的頭發(fā)是白色的,額頭上有皺紋等。

    2、幼兒開始繪畫自己的家人,教師根據(jù)幼兒繪畫過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。

    如:現(xiàn)在小朋友還很小,比爸爸媽媽矮,所以在繪畫的'時(shí)候要注意畫的比爸爸媽媽小一些;爺爺奶奶年紀(jì)大了,可以給他們畫上皺紋,以此進(jìn)行家庭成員之間的區(qū)分。

    3、活動(dòng)延伸

    幼兒繪畫完成之后,可以請(qǐng)幼兒輪流為大家介紹一下自己的繪畫作品。

    活動(dòng)進(jìn)行的比較順利,在活動(dòng)準(zhǔn)備、有效回應(yīng)以及教師自身感染力等方面還需要不斷提高。“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”在有限的時(shí)間里,如何讓一個(gè)活動(dòng)創(chuàng)造出更多的價(jià)值,而不僅僅局限于會(huì)唱一首歌,會(huì)做一個(gè)動(dòng)作,是需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷思考斟酌的。

    中班美術(shù)幼師教案篇五

    1、 學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機(jī)。

    2、 比較與學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的不同折法。

    3、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    4、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    5、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    “玩具卡”《紙飛機(jī)》

    彩色紙若干

    一、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機(jī)

    二、 請(qǐng)幼兒試射自己折的飛機(jī),然后說一說

    ——你的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)嗎?

    ——為什么你的飛機(jī)可以飛得遠(yuǎn)呢?你的折法有什么特別的地方嗎?

    ——這是老師折的紙飛機(jī),你們看看它飛得遠(yuǎn)嗎?

    ——為什么老師的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢?請(qǐng)你們看看老師是怎么折的。

    三、 鼓勵(lì)幼兒嘗試做不同的紙飛機(jī),如將翅膀卷起來或飛機(jī)翅膀上剪幾個(gè)洞,看看哪一種飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得快。

    四、 將飛得最快的飛機(jī)類型貼在展示區(qū),請(qǐng)幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機(jī)。

    五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機(jī)。

    中班美術(shù)幼師教案篇六

    1、初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾,嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。

    2、在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

    3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。感受線描畫的特點(diǎn)美。

    粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例。

    一、花園里剛剛開了一些非常漂亮的花,我們?nèi)タ匆豢矗?/p>

    (出示準(zhǔn)備好的范畫,線描畫的花,引起幼兒對(duì)線描畫的興趣)

    二、請(qǐng)幼兒說說,這些花跟我們平時(shí)看到的花有什么不一樣?

    1、幼兒討論范畫里運(yùn)用了哪些美麗的線條,并請(qǐng)幼兒用肢體表達(dá)。

    2、看看線條與線條之間有什么不同的地方?

    三、教師講解在創(chuàng)作線描畫的時(shí)候要注意什么。

    1、線條的粗細(xì),筆的粗細(xì)要注意。

    2、根據(jù)自己的已有知識(shí),運(yùn)用各種線條對(duì)花兒進(jìn)行裝飾。

    四、教師提出要求,幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

    1、幼兒創(chuàng)作時(shí)要注意線條的粗細(xì)變化。

    2、在創(chuàng)作的時(shí)候要能夠與同伴友好的合作。

    五、展示作品,并評(píng)價(jià)

    中班美術(shù)幼師教案篇七

    1.通過對(duì)比,感知圓形、三角形、正方形、長方形的.基本特征,能夠區(qū)分四種圖形。

    2.能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進(jìn)行拼圖。

    3.通過嬉戲,進(jìn)展觀看力、想象力量,動(dòng)手力量,激發(fā)探究的欲望。

    復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長方形、正方形、三角形、圓形的熟悉及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

    1.魔法盒—奇妙的口袋(內(nèi)裝三角形、正方形、長方形、圓形)

    2.貼畫紙張;預(yù)備大小不同的圖形:三角形、正方形、長方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。

    3.課件《圖形變變變》。

    老師念兒歌:“魔法口袋東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看看是什么?”

    摸出一個(gè)正在方形,問:“這是什么?它們是什么外形的?(正方形)為什么說是正方形的?“問:日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說出)再念兒歌:“魔術(shù)口袋東西多,請(qǐng)某某小伴侶來摸一摸。”

    當(dāng)幼兒摸到后,要求說誕生活中還有哪些這樣的物品?嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

    (5)老師總結(jié):

    圓形:圓滾滾,沒有角,滾來滾去真能跑;三角形:三條邊,三個(gè)角,像座小山立得牢;正方形:四條邊一樣長,四個(gè)角一樣大,方方正正本事好。

    1.老師用長方形演示,折一折,折出了兩個(gè)長方形。

    2.請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手折一折其它的圖形,看一看,想一想,能折出什么圖形。

    貼一貼1.放課件《圖形變變變》。老師展現(xiàn)有圓形、三角形、正方形、長方形組成的圖片,請(qǐng)幼兒說一說這幅圖由哪些圖形組成,找出其中的圖形寶寶。

    2.拼一拼,貼一貼:請(qǐng)幼兒有供應(yīng)的各種圖形,自己貼一幅喜愛的圖案。

    中班美術(shù)幼師教案篇八

    1、學(xué)習(xí)用手握空心拳的拓印方法,拓印蝦的身體,利用空心拳的張合和拓印方向的變化來表現(xiàn)蝦的不同動(dòng)態(tài)。

    2、能用雙頭記號(hào)筆添畫蝦的細(xì)節(jié)特征,并用棉簽表現(xiàn)水草的姿態(tài),豐富畫面。

    3、欣賞齊白石的水墨畫作品,初步了解中國水墨畫的特殊藝術(shù)表現(xiàn)方式,感受水墨畫的豐富文化內(nèi)涵。

    學(xué)習(xí)用手握空心拳的拓印方法,拓印蝦的身體,能用雙頭記號(hào)筆添畫蝦的細(xì)節(jié)特征,用棉簽添畫水草。

    利用空心拳的張合和拓印方向的變化來表現(xiàn)蝦的不同動(dòng)態(tài)。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    ppt課件、視頻、操作紙、墨汁、綠色顏料、棉簽、顏料盤、抹布、展示板等

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

    在生活中觀察蝦,對(duì)蝦的細(xì)節(jié)特征有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用雙頭記號(hào)筆進(jìn)行繪畫的技能經(jīng)驗(yàn)。

    (一)教師說謎語

    兩把小剪刀,每天彎著腰,有腿不能走,總在水里游。

    (二)出示圖片蝦

    1、提問:它們長的什么樣?它們是怎么游的?

    (一)認(rèn)識(shí)齊白石

    我們國家有位著名的畫家齊白石爺爺,他特別喜歡畫蝦,他每天觀察蝦,每天練習(xí)畫蝦,最后他畫的蝦靈動(dòng)活潑、像真的一樣,我們一起看看吧。

    (二)幼兒欣賞作品。

    1、提問:這幅畫是什么顏色的?這些蝦的身體是什么樣的?

    2、小結(jié):用墨汁來作畫的是水墨畫,是中國傳統(tǒng)的作畫方式之一,齊爺爺畫的蝦太有趣了,游的直著身體,有的彎著腰,有的分開游,有的聚在一起;我們也來做個(gè)小小齊白石畫一畫蝦,辦一個(gè)畫展吧。

    (一)介紹繪畫材料。

    今天我們要用自己的小手、雙頭記號(hào)筆、墨汁在宣紙上畫蝦。

    (二)觀看視頻。

    1、提問:蝦的身體是怎么印上去的?尾巴是怎么印的?為什么要用雙頭記號(hào)筆?(請(qǐng)幼兒跟教師一起握空心拳試一試)

    2、小結(jié):手握空心拳緊印出的蝦身彎曲,握的松蝦的身體就會(huì)直一些,印的時(shí)候手放的方向不同蝦游的方向也不同,蝦須、眼睛、腳都用細(xì)頭,蝦的鉗子用粗的一頭。

    (一)第一次操作印畫蝦

    1、提出操作要求:用小手蘸顏料,輕輕在調(diào)色盤上刮一刮,印一印,不要忘記印尾巴,全部印完用擦布把手擦干凈,用雙頭記號(hào)筆添畫蝦的細(xì)節(jié)特征。

    2、幼兒印畫,教師觀察指導(dǎo)。

    (二)欣賞齊白石作品

    剛才小朋友畫了蝦,現(xiàn)在再請(qǐng)小朋友們欣賞齊爺爺?shù)淖髌罚匆豢醋髌飞隙嗔耸裁础?/p>

    1、提問:畫上除了蝦還有什么?它們分別是什么意思?

    2、齊爺爺?shù)漠嬂锍宋r還有背景,這樣畫面會(huì)更豐富,齊爺爺畫完了會(huì)寫上自己的名字,印上刻有名字的印章。

    (三)幼兒第二次操作。

    小朋友也也可以在自己的畫上面添畫一些花草。

    1、幼兒觀看畫水草視頻,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水草是像煙花一樣從一個(gè)點(diǎn)發(fā)散出去。

    2、提出操作要求:請(qǐng)用棉簽蘸顏料添畫水草,有的長有的短,畫完后就寫上自己的名字,畫上有自己學(xué)號(hào)的印章,最后把畫放到展板上,請(qǐng)同伴一起欣賞。

    3、幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)。

    請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品,引導(dǎo)幼兒欣賞同伴作品,感受作品的美,體驗(yàn)成功的快樂。

    (一)欣賞齊爺爺國畫作品。

    齊爺爺不僅蝦畫的好,還擅長畫花鳥魚蟲,我們一起看看吧。

    (二)邀請(qǐng)弟弟妹妹看畫展。

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    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
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    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,
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    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?接
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    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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