演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
卓越績(jī)效管理演講稿篇一
下午好!
假如沒(méi)有痛苦的磨難，假如一切都順心如意，那么，瑞士只會(huì)多出一位平凡的的鐘表師，但世界將會(huì)損失一位思想和文化的巨匠。是啊，不經(jīng)歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。人生最大的意義，也許就在于無(wú)數(shù)次跌倒之后，仍然能爬起來(lái)，帶著微笑沖向終點(diǎn)。
老師們，同學(xué)們，無(wú)論是先進(jìn)，還是優(yōu)秀;無(wú)論是杰出，還是卓越，在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)“標(biāo)桿”，來(lái)衡量我們的現(xiàn)實(shí)，到底離它們還有多遠(yuǎn)?省中是培養(yǎng)精英的搖籃，我們選擇這所學(xué)校，就是選擇這樣的人生。我們每個(gè)人都生活在這樣的“精英”或“優(yōu)秀”的光環(huán)之下，但應(yīng)該值得追問(wèn)。名校的牌子，只是別人看你用的，只有那段無(wú)悔的青春經(jīng)歷才是留給自己回憶的!正如，我國(guó)著名氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨在任浙江大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，在一次演講中提到，“諸位在校，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?wèn)：第一，到浙大來(lái)做什么?第二，將來(lái)畢業(yè)后做什么樣的人?”這兩個(gè)問(wèn)題，在每年新生入學(xué)的時(shí)候，浙大將它們印在大學(xué)錄取通知書(shū)上;每年畢業(yè)生離校的時(shí)候，又將它們題印在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上。新年伊始，我們也應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，將這些問(wèn)題想清楚、想明白之后，再上路也不遲。
老師們，同學(xué)們，當(dāng)今我們所處的時(shí)代，如果要用兩個(gè)詞來(lái)概括，這兩個(gè)詞，我想比較恰當(dāng)，一是快速發(fā)展，二是功利浮躁。在快速變革的今天，我們是追求時(shí)尚，隨波逐流呢?還是堅(jiān)守信仰，甘于寂寞呢?以下一則新聞，或許能說(shuō)明這樣的道理。在今年1月11日，----年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行。連續(xù)空缺兩年、在過(guò)去10年中空缺達(dá)7次的國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，頒發(fā)給了四代科學(xué)家，歷時(shí)50年完成的'《中國(guó)植物志》。當(dāng)代中國(guó)，沒(méi)有哪一部著作，能像這套擁有126卷冊(cè)、5000多萬(wàn)字、9000多幅圖的《中國(guó)植物志》一樣，用了半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間才最終完成;也很少有什么著作能像《中國(guó)植物志》那樣由四代科學(xué)家辛勤耕耘、通力合作而成。《中國(guó)植物志》的編纂，就是一個(gè)奇跡，但昭示著一個(gè)樸素的真理，這一個(gè)時(shí)代，或許更需要一群甘于做冷板凳的人!
老師們，同學(xué)們，在我們的求學(xué)生涯中，在我們的人生路途上，事實(shí)上，是不可能一帆風(fēng)順的，淚水多于掌聲，痛苦多于歡樂(lè)。假如沒(méi)有痛苦的磨難，假如一切都順心如意，那將會(huì)怎樣?有一位少年出生于瑞士，他只上過(guò)短短的幾年學(xué)，13歲就去做了一個(gè)鐘表匠的學(xué)徒工，他喜歡讀書(shū)，但卻不安分守己，經(jīng)常收到師傅的責(zé)罵，單調(diào)乏味的工作和艱辛的學(xué)徒生活，終于讓他感到厭倦了。從此，他開(kāi)始四處游學(xué)。多年之后，他撰寫(xiě)了《社會(huì)契約論》、《愛(ài)彌兒》、《懺悔錄》等鴻篇巨著，這些著作至今仍然在人類(lèi)思想和文學(xué)的最高殿堂中熠熠生輝。假如沒(méi)有痛苦的磨難，假如一切都順心如意，那么，瑞士只會(huì)多出一位平凡的的鐘表師，但世界將會(huì)損失一位思想和文化的巨匠。是啊，不經(jīng)歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。人生最大的意義，也許就在于無(wú)數(shù)次跌倒之后，仍然能爬起來(lái)，帶著微笑沖向終點(diǎn)。
老師們，同學(xué)們，在新的一年、新的學(xué)期中，我們將迎來(lái)更多的機(jī)遇和更多的挑戰(zhàn)。高三年級(jí)將迎來(lái)“一模”、“二模”和高考;高二年級(jí)面對(duì)的則是學(xué)業(yè)水平測(cè)試;高一年級(jí)通過(guò)本學(xué)期的考試將要進(jìn)行選課組班工作。無(wú)論哪個(gè)年級(jí)，無(wú)論哪位學(xué)生，都要迎來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試。從某種程度上講，人生就是一場(chǎng)場(chǎng)考試串聯(lián)起來(lái)的。對(duì)于考試，省中學(xué)生，向來(lái)是不怕的;對(duì)于考試，省中學(xué)生，向來(lái)就是考不倒的。
最后，我真誠(chéng)地祝福大家，在春天播種希望，在秋天收獲喜悅。只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們就永遠(yuǎn)生活在春天中，幸福在秋天里!謝謝!
卓越績(jī)效管理演講稿篇二
你們好！
最近公司發(fā)生的一些事情再次引起我的思考，一個(gè)企業(yè)，不論是企業(yè)經(jīng)營(yíng)、日常管理，還是人力資源管理，關(guān)鍵是“用業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà)最有說(shuō)服力”。
一目的上，要明確考核是為了提高組織效率，并非針對(duì)個(gè)人或部門(mén);二是內(nèi)容上，提問(wèn)題要盡量客觀、量化，減少主觀性，可以用表單的方式進(jìn)行評(píng)分，進(jìn)行績(jī)效考核;三是對(duì)象上，不是部門(mén)負(fù)責(zé)人的互評(píng)，是對(duì)部門(mén)之間合作關(guān)系、合作效率進(jìn)行評(píng)價(jià)。
我們要居安思危，不要為我們眼前所取得的成績(jī)而沾沾自喜。要實(shí)現(xiàn)公司今年銷(xiāo)售增長(zhǎng)的目標(biāo)，我們的壓力依然還很大。但是我堅(jiān)信，只要我們從自我做起，關(guān)注工作的每點(diǎn)每滴，從小事做起，做好身邊的每一件事，我們的目標(biāo)就會(huì)隨著時(shí)間的推移而離我們?cè)絹?lái)越近，我們就能實(shí)現(xiàn)由量變的積累達(dá)到質(zhì)變的升華。
昨日的成功帶來(lái)了今天的喜悅，今天的努力昭示著明天的輝煌，讓我們團(tuán)結(jié)一心，加倍努力，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
卓越績(jī)效管理演講稿篇三
大家好!我是來(lái)自xx的xx。我今天演講的題目是：立足本職，追求卓越。
當(dāng)一名好員工，這是每一位農(nóng)行人共同的愿望和理想。然而，當(dāng)一名好員工卻并不那么容易。如果你僅僅滿(mǎn)足于八小時(shí)的工作時(shí)間，如果你僅僅滿(mǎn)足于做好手頭的工作，如果你僅僅滿(mǎn)足于不受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，如果你僅僅滿(mǎn)足于工作不出失誤，那么當(dāng)一名好員工也許是容易的。但是，“好員工”的內(nèi)涵遠(yuǎn)不是那么單一，除非你只是想“混”一份薪水而已。不!作為團(tuán)結(jié)進(jìn)取的農(nóng)行人，我們的目標(biāo)不會(huì)那么低，我們不僅要當(dāng)一名好員工，更要當(dāng)一名“卓越員工”。
在當(dāng)前農(nóng)行正在積極推進(jìn)股份制改革和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的特殊歷史時(shí)期，全心全意當(dāng)一名好員工，不僅是事業(yè)發(fā)展的客觀需要，更是個(gè)人成長(zhǎng)的內(nèi)在要求。正所謂“進(jìn)勢(shì)造英雄”，越是在關(guān)鍵時(shí)刻，我們?cè)绞且軌蜻m應(yīng)得了、沖得上去、有所作為、敢為天下先。是農(nóng)行成就了我們的事業(yè)理想，我們更要以扎實(shí)、無(wú)私、創(chuàng)新的行動(dòng)，為農(nóng)行的大發(fā)展助力加勁。這不僅僅是口號(hào)，而應(yīng)該變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng);否則，不是我們被突飛猛進(jìn)的農(nóng)行事業(yè)所拋棄，就是我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上迷失了自己。
作為一名前進(jìn)中的農(nóng)行人，不僅要要敬業(yè)，更要專(zhuān)業(yè)。如果僅僅有一副埋頭苦干的精神是不行的，還必須著眼農(nóng)行的改革發(fā)展目標(biāo)，著眼市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，著眼如何提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度，著眼如何擴(kuò)大營(yíng)銷(xiāo)質(zhì)量與效率，著眼如何以更好、更快、更強(qiáng)的新形象來(lái)樹(shù)立農(nóng)行的強(qiáng)勢(shì)品牌。“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，如果我們能夠主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)并積極改正，如果能夠虛心向同事、向客戶(hù)，甚至向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，那么我們將在每一天的成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)最大的跨越。
超越平庸，追求完美——這應(yīng)該成為我們每一個(gè)農(nóng)行人孜孜以求的事業(yè)格言。事實(shí)一次次證明，成功者與失敗者的分水嶺在于：成功者無(wú)論做什么，都力求達(dá)到最佳境地，而失敗者卻總是得過(guò)且過(guò)，敷衍了事;成功者無(wú)論做什么職業(yè)，都不會(huì)輕率疏忽，輕言放棄，而失敗者卻總是半途而廢、。海爾集團(tuán)的懂事長(zhǎng)張瑞敏就曾說(shuō)過(guò)，把一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好，就是不平凡。這對(duì)于我們有著深刻的啟發(fā)意義。農(nóng)行為我們每個(gè)人提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，每個(gè)人都有著足夠的開(kāi)拓空間，是知難而退，固步自封，還是迎難而上，全力去打開(kāi)市場(chǎng)空間，這全在于個(gè)人的努力與拼搏。從平凡到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越，當(dāng)一名好員工，總是要經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪與歷練。
當(dāng)一名好員工，還有一個(gè)很重要的內(nèi)容，那就是敢于負(fù)責(zé)。對(duì)于自己承擔(dān)的職責(zé)，能夠全心全意、一絲不茍地做好;對(duì)于自己確定的目標(biāo)，能夠咬緊牙關(guān)、努力去做;對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，能夠排除萬(wàn)難、堅(jiān)決完成;對(duì)于事業(yè)寄予的大目標(biāo)，也能夠盡自己的全部努力，去沖刺、去拼搏、去實(shí)現(xiàn)，這樣的員工，是合格的，也無(wú)疑是不可戰(zhàn)勝的。在前進(jìn)的路上，每個(gè)人都會(huì)遭遇困境，對(duì)于有責(zé)任的人來(lái)說(shuō)，困境正是挑戰(zhàn)，也是實(shí)現(xiàn)自己理想的最佳機(jī)會(huì);而對(duì)于沒(méi)有責(zé)任的人來(lái)說(shuō)，困境將是毀滅個(gè)人前途的“陷阱”，他只會(huì)選擇逃避。從這樣的一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為有責(zé)任心的員工，就是好員工，是值得令人尊敬的。我愿以扎實(shí)的行動(dòng)，向著好員工的夢(mèng)想而努力，追求卓越!
我的`演講完畢，謝謝大家!
卓越績(jī)效管理演講稿篇四
大家好！
很高興能夠站在這里給大家講述青年勵(lì)志的故事。
讓青春的烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！每個(gè)人的一生都可能有不同的亮點(diǎn)，人生因獨(dú)特而更加吸引視線(xiàn)。生活給了你展示自我的平臺(tái)，而精彩的劇情由你自己編造。
是的，年輕就是資本，青春是我們?nèi)松凶蠲赖募竟?jié)，它孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，蘊(yùn)藏著金秋的碩果，暗示著寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在當(dāng)今的社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都在為自己青春的信念馬不停蹄前進(jìn)，穆旦在他24歲時(shí)就為自己的青春畫(huà)上了美麗而驚艷的一筆，他的“春”象征著萬(wàn)物的開(kāi)始，愛(ài)情，友情的美好時(shí)代。
綠色的火焰在草上搖曳，他渴求著擁抱你，花朵，花朵，反抗著大地，花朵伸出來(lái)，當(dāng)暖風(fēng)吹來(lái)煩惱，或者快樂(lè)，如果你是醒了，推開(kāi)窗子，看這滿(mǎn)園的欲望多么美麗………當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代，一份事業(yè)中這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。像喬布斯和李嘉誠(chéng)這樣的人，他們把他們的青春奉獻(xiàn)給了自己的國(guó)家，我贊美他們，更懷念那些激情燃燒的歲月。
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他依然活著。生命的意義在于活著，那么活著的意義有在于什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，每個(gè)人心中都有盞明燈為其指引前進(jìn)的路，奉獻(xiàn)如同天使般美麗的降臨到我們身邊。我們可以設(shè)想一下，不付出，不創(chuàng)造，不追求，不奮斗，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去。回首過(guò)往，，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想這絕對(duì)不是我們存在的意義。
誰(shuí)實(shí)話(huà)，這一年來(lái)，我剛來(lái)上學(xué)的時(shí)候，也有過(guò)失意和茫然，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑，所以我絕不能眼睜睜地看著這把刀慢慢氧化，失去光澤。我告訴自己是金子，總會(huì)發(fā)光，在座的各位也一樣，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活，面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得，一切付出都是有價(jià)值的，路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
青春，是學(xué)習(xí)的季節(jié)，是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，青春的路正長(zhǎng)，青春是金色的，擁有夢(mèng)想，即使在烏云密布的日子里，也會(huì)抓住瞬間的幸福。我真誠(chéng)的希望與你們一起分享我青春的幸福時(shí)刻！！讓我們共同前行吧！！風(fēng)雨同舟，共鑄輝煌！！
此致
敬禮
卓越績(jī)效管理演講稿篇五
本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了組織卓越績(jī)效的評(píng)價(jià)要求。
本標(biāo)準(zhǔn)適用于追求卓越的各類(lèi)組織，為組織提供了自我評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則，也可作為質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)依據(jù)。
下列文件對(duì)于本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。
gb/t 19000 質(zhì)量管理體系 基礎(chǔ)和術(shù)語(yǔ)
gb/t 19000界定的以及下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件。
通過(guò)綜合的組織績(jī)效管理方法，為顧客、員工和其他相關(guān)方不斷創(chuàng)造價(jià)值，提高組織整體的績(jī)效和能力，促進(jìn)組織獲得持續(xù)發(fā)展和成功。
3.2 使命 mission
組織存在的價(jià)值，是組織所應(yīng)承擔(dān)并努力實(shí)現(xiàn)的責(zé)任。
3.3 愿景 vision
組織對(duì)未來(lái)的展望，是組織實(shí)現(xiàn)整體發(fā)展方向和目的的理想狀態(tài)。
3.4 價(jià)值觀 values
組織所崇尚文化的核心，是組織行為的基本原則。
3.5 治理 governance
在組織的監(jiān)管中實(shí)行的管理和控制系統(tǒng)。包括批準(zhǔn)戰(zhàn)略方向、監(jiān)視和評(píng)價(jià)高層領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效、財(cái)務(wù)審計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)管理、信息披露等活動(dòng)。
3.6 標(biāo)桿 benchmarks
針對(duì)相似的活動(dòng)，其過(guò)程和結(jié)果代表組織所在行業(yè)的內(nèi)部或外部最佳的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐和績(jī)效。
3.7 關(guān)鍵過(guò)程 key processes
為組織、顧客和其他相關(guān)方創(chuàng)造重要價(jià)值或作出重要貢獻(xiàn)的過(guò)程。
4.1 領(lǐng)導(dǎo)
4.1.1 總則
本條款用于評(píng)價(jià)組織高層領(lǐng)導(dǎo)的作用、組織治理及組織履行社會(huì)責(zé)任的情況。
4.1.2 高層領(lǐng)導(dǎo)的作用
組織應(yīng)從以下方面說(shuō)明高層領(lǐng)導(dǎo)的作用：
d)如何履行確保組織所提供產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量安全的職責(zé);
e)如何推進(jìn)品牌建設(shè)，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平;
g)如何促進(jìn)組織采取行動(dòng)以改進(jìn)組織績(jī)效、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，并達(dá)成愿景;如何定期評(píng)價(jià)組織的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，以及如何根據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果采取相應(yīng)行動(dòng)。
4.1.3 組織治理
a)組織治理如何考慮以下關(guān)鍵因素：
—管理層所采取行動(dòng)的責(zé)任;
—財(cái)務(wù)方面的責(zé)任;
—經(jīng)營(yíng)管理的透明性以及信息披露的政策;
—內(nèi)、外部審計(jì)的獨(dú)立性;
—股東及其他相關(guān)方利益的保護(hù)。
b)如何評(píng)價(jià)高層領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效，如何評(píng)價(jià)治理機(jī)構(gòu)成員的績(jī)效，高層領(lǐng)導(dǎo)和治理機(jī)構(gòu)如何運(yùn)用這些績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)個(gè)人、領(lǐng)導(dǎo)體系和治理機(jī)構(gòu)的有效性。
4.1.4 社會(huì)責(zé)任
4.1.4.1 提要
組織如何履行社會(huì)責(zé)任，包括在公共責(zé)任、道德行為和公益支持等方面的做法。
4.1.4.2 公共責(zé)任
4.1.4.2.1 明確組織的產(chǎn)品、服務(wù)和運(yùn)營(yíng)對(duì)質(zhì)量安全、環(huán)保、節(jié)能、資源綜合利用、公共衛(wèi)生等方面產(chǎn)生的影響所采取的措施。
4.1.4.2.2 如何預(yù)見(jiàn)和應(yīng)對(duì)公眾對(duì)組織的產(chǎn)品、服務(wù)和運(yùn)營(yíng)所產(chǎn)生的負(fù)面社會(huì)影響的隱憂(yōu)。
4.1.4.2.3 說(shuō)明為滿(mǎn)足法律法規(guī)要求和達(dá)到更高水平而采用的關(guān)鍵過(guò)程及績(jī)效指標(biāo)，以及在應(yīng)對(duì)產(chǎn)品、服務(wù)和運(yùn)營(yíng)的相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)方面的關(guān)鍵過(guò)程及績(jī)效指標(biāo)。
4.1.4.3 道德行為
4.1.4.3.1 如何確保組織遵守誠(chéng)信準(zhǔn)則，以及如何建立組織的信用體系。
4.1.4.3.2 如何確保組織行為符合道德規(guī)范，說(shuō)明用于促進(jìn)和監(jiān)測(cè)組織內(nèi)部、與顧客、供方和合作伙伴之間及組織治理中的行為符合道德規(guī)范的關(guān)鍵過(guò)程及績(jī)效指標(biāo)。
4.1.4.4 公益支持
如何積極地支持公益事業(yè)，并說(shuō)明重點(diǎn)支持的公益領(lǐng)域;高層領(lǐng)導(dǎo)及員工如何積極參與并為此做出貢獻(xiàn)。
4.2 戰(zhàn)略
4.2.1 總則
本條款用于評(píng)價(jià)組織的戰(zhàn)略及其目標(biāo)的制定、部署及進(jìn)展情況 。
4.2.2 戰(zhàn)略制定
4.2.2.1 提要
組織如何制定戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)。
4.2.2.2 戰(zhàn)略制定過(guò)程
4.2.2.2.1 組織應(yīng)描述其戰(zhàn)略制定過(guò)程、主要步驟及主要參與者，如何確定長(zhǎng)、短期計(jì)劃的時(shí)間區(qū)間，以及戰(zhàn)略制定過(guò)程如何與長(zhǎng)、短期計(jì)劃時(shí)間區(qū)間相對(duì)應(yīng)。
—顧客和市場(chǎng)的需求、期望以及機(jī)會(huì);
—競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境及競(jìng)爭(zhēng)能力;
—影響產(chǎn)品、服務(wù)及運(yùn)營(yíng)方式的重要?jiǎng)?chuàng)新或變化;
—經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、道德、法律法規(guī)以及其它方面的潛在風(fēng)險(xiǎn);
—國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化;
—可持續(xù)發(fā)展的要求和相關(guān)因素;
—戰(zhàn)略的執(zhí)行能力。
4.2.2.3 戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)
4.2.2.3.1 說(shuō)明戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)，以及戰(zhàn)略目標(biāo)對(duì)應(yīng)的時(shí)間表和關(guān)鍵的量化指標(biāo)。
4.2.2.3.2 戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)如何應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略挑戰(zhàn)和發(fā)揮戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)，如何反映產(chǎn)品、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)等方面的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，如何均衡地考慮長(zhǎng)、短期的挑戰(zhàn)和機(jī)遇以及所有相關(guān)方的需要。
4.2.3 戰(zhàn)略部署
4.2.3.1 提要
組織如何將戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)施計(jì)劃及相關(guān)的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，以及如何根據(jù)這些關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)預(yù)測(cè)組織未來(lái)的績(jī)效。
4.2.3.2 實(shí)施計(jì)劃的制定與部署
4.2.3.2.1如何制定和部署實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施計(jì)劃;如何根據(jù)環(huán)境的變化對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)及其實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和落實(shí)。
4.2.3.2.2 說(shuō)明組織的主要長(zhǎng)、短期實(shí)施計(jì)劃，這些計(jì)劃所反映出的在產(chǎn)品和服務(wù)、顧客和市場(chǎng)以及經(jīng)營(yíng)管理方面的關(guān)鍵變化。
4.2.3.2.3 如何獲取和配置資源以確保實(shí)施計(jì)劃的實(shí)現(xiàn);說(shuō)明組織為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)、短期戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃的重要資源計(jì)劃。
4.2.3.2.4 說(shuō)明監(jiān)測(cè)實(shí)施計(jì)劃進(jìn)展情況的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，如何確保這些指標(biāo)協(xié)調(diào)一致，并涵蓋所有關(guān)鍵的領(lǐng)域和相關(guān)方。
4.2.3.3 績(jī)效預(yù)測(cè)
說(shuō)明組織長(zhǎng)、短期計(jì)劃期內(nèi)的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的預(yù)測(cè)結(jié)果以及相應(yīng)的預(yù)測(cè)方法;如何將所預(yù)測(cè)績(jī)效與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或?qū)Ρ冉M織的預(yù)測(cè)績(jī)效相比較，與主要的標(biāo)桿、組織的目標(biāo)及以往績(jī)效相比較;如何確保實(shí)現(xiàn)所預(yù)測(cè)績(jī)效，如何應(yīng)對(duì)相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或?qū)Ρ冉M織的績(jī)效差距。
4.3 顧客與市場(chǎng)
4.3.1 總則
本條款用于評(píng)價(jià)組織確定顧客和市場(chǎng)的需求、期望和偏好以及建立顧客關(guān)系、確定影響顧客滿(mǎn)意程度關(guān)鍵因素的方法。
4.3.2 顧客和市場(chǎng)的了解
4.3.2.1 提要
組織如何確定顧客和市場(chǎng)的需求、期望和偏好以及如何拓展新的市場(chǎng) 。
4.3.2.2 顧客和市場(chǎng)的細(xì)分
4.3.2.2.1 如何識(shí)別顧客、顧客群和細(xì)分市場(chǎng)，如何確定當(dāng)前及未來(lái)的產(chǎn)品和服務(wù)所針對(duì)的顧客、顧客群和細(xì)分市場(chǎng)。
4.3.2.2.2 在顧客和市場(chǎng)的細(xì)分過(guò)程中，如何考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的顧客及其它潛在的顧客和市場(chǎng)。
4.3.2.3 顧客需求和期望的了解
4.3.2.3.1 如何了解關(guān)鍵顧客的需求、期望和偏好及其對(duì)于顧客的購(gòu)買(mǎi)或建立長(zhǎng)期關(guān)系的相對(duì)重要性，如何針對(duì)不同的顧客、顧客群和細(xì)分市場(chǎng)采取不同的了解方法。
4.3.2.3.2 如何將當(dāng)前和以往顧客的相關(guān)信息用于產(chǎn)品和服務(wù)的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改進(jìn)、創(chuàng)新以及市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程。如何使用這些信息來(lái)強(qiáng)化顧客導(dǎo)向、滿(mǎn)足顧客需要以及識(shí)別創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。
4.3.2.3.3如何使了解顧客需求和期望的方法適應(yīng)發(fā)展方向、業(yè)務(wù)需要及市場(chǎng)的變化。
4.3.3 顧客關(guān)系與顧客滿(mǎn)意
4.3.3.1 提要
組織如何建立、維護(hù)和加強(qiáng)顧客關(guān)系，如何確定贏得和保持顧客并使顧客滿(mǎn)意、忠誠(chéng)的關(guān)鍵因素的方法。
4.3.3.2 顧客關(guān)系的建立
4.3.3.2.1 如何建立顧客關(guān)系以贏得顧客，滿(mǎn)足并超越其期望，提高其忠誠(chéng)度，獲得良好口碑。
4.3.3.2.2 如何建立與顧客接觸的主要渠道，這些渠道如何方便顧客查詢(xún)信息、進(jìn)行交易和提出投訴;如何確定每種渠道主要的顧客接觸要求，并將這些要求落實(shí)到有關(guān)的人員和過(guò)程。
4.3.3.2.3 如何處理顧客投訴，確保投訴得到有效、快速的解決。如何最大限度地減少顧客不滿(mǎn)和業(yè)務(wù)流失。如何積累和分析投訴信息以用于組織及合作伙伴的改進(jìn)。
4.3.3.2.4 如何使建立顧客關(guān)系的方法適合組織發(fā)展方向及業(yè)務(wù)需要。
4.3.3.3 顧客滿(mǎn)意的測(cè)量
4.3.3.3.1 如何測(cè)量顧客滿(mǎn)意和忠誠(chéng)，所用方法如何因顧客群不同而異，如何確保測(cè)量能夠獲得有效的信息并用于改進(jìn)，以超越顧客期望、獲得良好口碑并贏得市場(chǎng)。
4.3.3.3.2 如何對(duì)顧客進(jìn)行產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的跟蹤，以獲得及時(shí)、有效的反饋信息并將其用于改進(jìn)與創(chuàng)新活動(dòng)。
4.3.3.3.3如何獲取和應(yīng)用可供比較的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和標(biāo)桿的顧客滿(mǎn)意信息。
4.3.3.3.4如何使測(cè)量顧客滿(mǎn)意和忠誠(chéng)的方法適應(yīng)發(fā)展方向及業(yè)務(wù)需要。
4.4資源
4.4.1 總則
本條款用于評(píng)價(jià)組織的人力、財(cái)務(wù)、信息和知識(shí)、技術(shù)、基礎(chǔ)設(shè)施和相關(guān)方關(guān)系等資源管理的情況。
4.4.2 人力資源
4.4.2.1 提要
組織如何建立以人為本的人力資源管理體系，促進(jìn)員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展，提高員工的滿(mǎn)意程度。
4.4.2.2 工作的組織和管理
4.4.2.2.1 如何對(duì)工作和職位進(jìn)行組織、管理，以應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略挑戰(zhàn)、滿(mǎn)足實(shí)施計(jì)劃，對(duì)業(yè)務(wù)變化作出快速靈活反應(yīng)，促進(jìn)組織內(nèi)部的合作，調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)組織的授權(quán)、創(chuàng)新，以提高組織的執(zhí)行力。
4.4.2.2.2 如何確定員工的類(lèi)型和數(shù)量的需求，如何識(shí)別所需員工的特點(diǎn)和技能、如何提高現(xiàn)有員工的能力，如何招聘、任用和留住員工。
4.4.2.2.3 如何聽(tīng)取和采納員工、顧客和其他相關(guān)方的各種意見(jiàn)和建議，如何在不同的`部門(mén)、職位和地區(qū)之間實(shí)現(xiàn)有效的溝通和技能共享。
4.4.2.3 員工績(jī)效管理
如何實(shí)施員工績(jī)效管理，包括員工績(jī)效的評(píng)價(jià)、考核和反饋，以及如何建立科學(xué)合理的薪酬體系和實(shí)施適宜的激勵(lì)政策和措施，以提高員工和組織的工作績(jī)效，實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略實(shí)施計(jì)劃。
4.4.2.4 員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展
4.4.2.4.1 員工的教育與培訓(xùn)
如何識(shí)別教育與培訓(xùn)需求，制定和實(shí)施教育與培訓(xùn)計(jì)劃，并結(jié)合員工和組織的績(jī)效以評(píng)價(jià)其有效性，使教育與培訓(xùn)適應(yīng)組織發(fā)展方向和員工職業(yè)發(fā)展的要求;如何針對(duì)不同的崗位和職位實(shí)施教育與培訓(xùn)，鼓勵(lì)和支持員工以多種方式實(shí)現(xiàn)與工作需要和職業(yè)發(fā)展、技能提高相關(guān)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4.4.2.4.2員工的職業(yè)發(fā)展
如何對(duì)包括高層領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有員工的職業(yè)發(fā)展實(shí)施有效管理，如何幫助員工實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，如何實(shí)施繼任計(jì)劃，形成人才梯隊(duì)，以提高組織的持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力。
4.4.2.5 員工的權(quán)益與滿(mǎn)意程度
卓越績(jī)效管理演講稿篇六
大家好！我是來(lái)自建設(shè)集團(tuán)的。
雄鷹選擇了藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它翱翔的空間；鮮花選擇了春天，因?yàn)榇禾斓年?yáng)光格外嬌艷；駿馬選擇了草原，因?yàn)椴菰瓑衙肋|闊一望無(wú)邊。我選擇了建設(shè)，因?yàn)樗龠M(jìn)我的成長(zhǎng)，教會(huì)我譜寫(xiě)人生美麗的詩(shī)篇。在這枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的季節(jié)里，我們建筑工人也迎來(lái)了了一個(gè)詩(shī)意盎然、蓬勃發(fā)展的季節(jié)。
在過(guò)去1000多個(gè)揮灑辛勞汗水的日子里，建筑工人們每天都在汗水和驕陽(yáng)中渡過(guò)，迎接著這個(gè)城市日新月異的變化，積極轉(zhuǎn)變著自身的角色，不斷將自己塑造成為城市的建設(shè)者，在城市、在鄉(xiāng)村，我們的建筑工人們用行動(dòng)譜寫(xiě)出了一曲曲精彩樂(lè)章。舉手投足之間，展示出一個(gè)敢于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的新面貌。
一直以來(lái)，我們建設(shè)不斷吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)建設(shè)的先進(jìn)成果,繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)持從自身實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞“誠(chéng)信、績(jī)效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”組成的企業(yè)文化精髓，著力建設(shè)“以企業(yè)精神為核心,以企業(yè)制度為依托,以企業(yè)形象為載體,以企業(yè)績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)”的先進(jìn)企業(yè)文化,致力打造“誠(chéng)信服務(wù),拼搏進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造一流”的企業(yè)精神。
立足自我，實(shí)現(xiàn)自我，積累財(cái)富，推進(jìn)文明的過(guò)程。一個(gè)民族要發(fā)達(dá)、要振興、要強(qiáng)大，就必須培育優(yōu)秀的民族精神。一個(gè)企業(yè)要發(fā)展、要突破、要跨越，就必須培育優(yōu)秀的企業(yè)員工。我，作為建設(shè)的一員，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做這個(gè)城市的優(yōu)秀員工。以“精品服務(wù)”締造輝煌的明天。
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。某年以前，我就懷揣著夢(mèng)想進(jìn)入了建設(shè)，通過(guò)自己的勤奮努力，我很榮幸地成為了一名正式的合格的員工。我選擇了這一崗位，我的夢(mèng)想那就是與建設(shè)一起飛翔。既然選擇了遠(yuǎn)方，就該風(fēng)雨兼程。在工作中，我毫無(wú)怨言，勇敢地經(jīng)受著每一次施工中的困難和壓力，以堅(jiān)定的意志，執(zhí)著地追求著夢(mèng)想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)工作，一切會(huì)在意料之中。
總有一些人讓我們銘記。我們的建筑工人沒(méi)日沒(méi)夜加班加點(diǎn)地工作，無(wú)瑕照顧年邁的老人和年幼的兒女，家就像是旅店，有人說(shuō)“最辛苦的城市設(shè)計(jì)師就是建筑工人”，可是我們的建筑工人卻無(wú)怨無(wú)悔，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著一首首可歌可泣的生命壯歌。
偉大不是轟轟烈烈，平凡不是碌碌無(wú)為。在平凡的崗位上堅(jiān)持不懈，同樣能創(chuàng)造出偉大的成績(jī)，在平凡的崗位上持之以恒，本身就是一種偉大。很少有媒體報(bào)道他們，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己太平凡，一切都是應(yīng)該做的。而一旦被頂在風(fēng)口浪尖，他們從不怨天尤人，歷史讓他們學(xué)會(huì)了在反思中撫平傷口，迎難而上是對(duì)自己最好的安慰。默默無(wú)聞?dòng)肋h(yuǎn)是他們的偉大形象，他們用微笑與執(zhí)著品味著平凡的人生。
有個(gè)哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空。然而我要說(shuō)，比天空更寬闊的是建筑工人們的心，每當(dāng)太陽(yáng)升起，人們面帶笑容開(kāi)始緊張忙碌的一天時(shí)，每當(dāng)夕陽(yáng)落下；夜在萬(wàn)家燈火中沐浴在一片安定祥和中時(shí)；每當(dāng)祖國(guó)繁榮社會(huì)進(jìn)步，人們露出幸福歡快的微笑時(shí)，這時(shí)，建筑工人的心就會(huì)高興，就會(huì)滿(mǎn)足。建筑工人心，日月可鑒！
杭州的新面貌正在向世界展露著美麗的姿態(tài)，它充滿(mǎn)了生命力，引無(wú)數(shù)杭州人前赴后繼為其添磚加瓦，共續(xù)美麗傳說(shuō)；生動(dòng)鮮活的人精神，感動(dòng)著我活潑跳躍的生命，堅(jiān)定著我為杭州建筑傾注一腔熱血的信念！
最后我想用一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的演講：你永遠(yuǎn)都幸福，是我最大的心愿……但愿你們家庭幸福！身體健康！
謝謝大家。
卓越績(jī)效管理演講稿篇七
老師們、同學(xué)們，早上好：
菊黃楓紅、紅梅爭(zhēng)艷，隨著九月初升的太陽(yáng)，隨著五星紅旗冉冉升起，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
老師們、同學(xué)們，蘇州新草橋中學(xué)已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了三年，過(guò)去的三年，是令人振奮的三年，也是成就輝煌的三年。經(jīng)過(guò)老師們忘我辛勤指導(dǎo)和同學(xué)們的努力拼搏， 20xx年我校首屆畢業(yè)生在中考、高考中取得了突出成績(jī)。初三畢業(yè)生周赟玥同學(xué)以634分被蘇州中學(xué)國(guó)際班錄取，王一帆、楊成昊等十多人被蘇州中學(xué)、木瀆中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等四星級(jí)重點(diǎn)中學(xué)錄取，班均分達(dá)到582分。高三畢業(yè)生，當(dāng)年入學(xué)分?jǐn)?shù)600分以上的同學(xué)，高考達(dá)線(xiàn)率明顯超十中等四星級(jí)重點(diǎn)高中，（不含體藝類(lèi)）中考入學(xué)分?jǐn)?shù)570分以上的同學(xué)達(dá)第一批次資格填報(bào)線(xiàn)的比例，遠(yuǎn)高于三星級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，一大批同學(xué)已被本科院校所錄取。這些成績(jī)的取得是我們學(xué)校全體師生的共同奮斗的結(jié)果。
在這三年中，學(xué)校以“思想道德教育”為主題，以校園文化建設(shè)為載體，以理想、守紀(jì)、誠(chéng)信、感恩教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校的精神文明建設(shè)和內(nèi)部管理嶄新的局面。根據(jù)學(xué)生家庭背景不同，個(gè)性行為習(xí)慣有差異的特點(diǎn)和學(xué)校為基本寄宿制的狀況，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、法制法規(guī)教育和心理生理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，著重抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了突出成效。
在這三年中，我們教師們憑著自己過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神，為我們同學(xué)們不辭辛苦地付出自己的一切，贏得了我們同學(xué)們和家長(zhǎng)們的尊敬。我校數(shù)十名師生在省市各類(lèi)比賽中分獲多項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)及表彰，20xx年我校榮獲蘇州高新區(qū)的 “辦學(xué)特色獎(jiǎng)”。羅明校長(zhǎng)被蘇州市政府授予名教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。季雷波老師獲大市音樂(lè)教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。茅茸老師榮獲20xx年江蘇省初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽園丁獎(jiǎng)(其輔導(dǎo)的王一帆同學(xué)獲上述競(jìng)賽一等獎(jiǎng))；王珂琦老師在20xx年蘇州市第四屆信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評(píng)比中，榮獲蘇州大市一等獎(jiǎng)！
在這三年中，我們同學(xué)們積極進(jìn)取、勤奮刻苦，曾經(jīng)取得過(guò)一個(gè)個(gè)勝利和榮譽(yù)。王一帆、趙小天、楊成昊等同學(xué)在江蘇省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)，王一帆同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)中文知識(shí)競(jìng)賽總決賽中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，胡慶慶同學(xué)在在高新區(qū)20xx年度中小學(xué)生歌唱比賽中榮獲高中組唯一的一等獎(jiǎng)。在20xx年江蘇省高中信息技術(shù)等級(jí)考試中，取了優(yōu)異的成績(jī)，過(guò)關(guān)率達(dá)100%，名列蘇州市第一、裵裴軍、王佳龔?fù)瑢W(xué)在20xx年江蘇省高中化學(xué)競(jìng)賽蘇州市一等獎(jiǎng)，王一帆、邱燕青等同學(xué)在“姑蘇晚報(bào)杯第五屆中小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文大賽”中榮獲特等獎(jiǎng)。
隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校硬件將進(jìn)一步完善，還有一個(gè)多月一座帶六個(gè)教室和多功能會(huì)議室的教學(xué)樓將交付使用，她標(biāo)志著我校的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)了新的階段。
老師們、同學(xué)們，今天是新學(xué)年度開(kāi)學(xué)的第一天，迎來(lái)了一批新的學(xué)子，他們的到來(lái)使我校的生源的數(shù)量和質(zhì)量達(dá)到我校的歷史的最高水平，特別是初一年級(jí)原計(jì)劃只招收2個(gè)班，因家長(zhǎng)和社會(huì)的強(qiáng)烈需求，不得不擴(kuò)為三個(gè)班；高一年級(jí)在原有基礎(chǔ)上，生源質(zhì)量有了明顯提升，除了正常招收蘇州在籍學(xué)生外，還另外引進(jìn)省內(nèi)一批全面發(fā)展的優(yōu)秀免費(fèi)英才生；隨著學(xué)校的發(fā)展，今年我校對(duì)師資隊(duì)伍也進(jìn)行了優(yōu)化整合，迎來(lái)了一批有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，加盟到我校的師資隊(duì)伍中來(lái)，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平，為新草橋奉獻(xiàn)自己的貢獻(xiàn)。
隨著社會(huì)的變化和學(xué)校的發(fā)展，新草橋也在不斷開(kāi)拓辦學(xué)路子，實(shí)施多元化辦學(xué)方針，最近我校和清華大學(xué)、新東方、北京雅思等學(xué)校和辦學(xué)機(jī)構(gòu)接觸，有望合作辦學(xué)，增強(qiáng)學(xué)校多層次多元化辦學(xué)空間，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。
今年是我們蘇州新草橋中學(xué)誕生的第四年，新草橋一貫秉承蘇州一中在辦學(xué)過(guò)程中所凝煉出的成功辦學(xué)模式與管理經(jīng)驗(yàn)，以蘇州一中“以人為本，為發(fā)展而教育”的辦學(xué)理念為理念；“讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)做合格的公民，讓每個(gè)學(xué)生打下扎實(shí)文化知識(shí)基礎(chǔ)，讓每個(gè)學(xué)生身心健康個(gè)性飛揚(yáng)，讓每個(gè)學(xué)生成功成為有用之才”是我們的辦學(xué)目標(biāo)。每個(gè)新草橋?qū)W子都要深刻銘記，努力實(shí)踐“明志自強(qiáng)，以學(xué)業(yè)成就未來(lái)；誠(chéng)信有恒，以修養(yǎng)鑄就人生”的校訓(xùn)，在新草橋我們要培養(yǎng)學(xué)生傳承中華民族的孝敬父母、敬師敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、立志勤學(xué)、謙虛禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、律已寬人、勤勞節(jié)儉的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和愛(ài)國(guó)愛(ài)民、自強(qiáng)不息、厚德載物、博大寬和、兼容并蓄、勤奮睿智、剛鍵有為、堅(jiān)忍不拔的民族精神。在新草橋，凡不思進(jìn)取，破壞校紀(jì)校規(guī)的，必然會(huì)受到校紀(jì)校規(guī)的處罰。我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的同時(shí)，要用心品味生命的真諦，感悟生命的美好，學(xué)會(huì)真誠(chéng)而堅(jiān)定地探索和追求人性的光輝和人類(lèi)的良知，要明白師長(zhǎng)、祖國(guó)對(duì)我們寄予厚望，新草橋就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，享受學(xué)習(xí)，努力使自己盡快成長(zhǎng)，將來(lái)成為社會(huì)的有用之才。
老師們、同學(xué)們，我們蘇州、我們國(guó)家正在呈現(xiàn)一派欣欣向榮的繁榮景象，我們新草橋也將進(jìn)一步實(shí)踐蘇州市市長(zhǎng)朱永新號(hào)召：走教育創(chuàng)新之路，育中華優(yōu)秀人才。
老師們、同學(xué)們，在我們的共同努力下，學(xué)校將不斷發(fā)展?fàn)畲蟆Ｗ屛覀兝^往開(kāi)來(lái)，追求卓越，共創(chuàng)新草橋絢麗的明天。
我的講話(huà)完了，謝謝大家