每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
節約的作文200字篇一
——題記
生活中的節約不論大小，節約就在我們身邊。一粒米、一碗飯、一毛錢、一滴水、一絲線，這就是生活中點點滴滴的節約。
托·富勒曾說過：“知道什么時候該花錢，什么時候該節約，你就不必整天忙忙碌碌，也就永遠不會變成窮光蛋。”
小時候，我們總唱：“白米飯，香噴噴，吃飯不忘種田人。粒粒米，來不易，串串汗珠換來的。好兒童，要愛惜，吃飯不丟一粒米，人人見了都歡喜。”
其實，我們還知道一個節約糧食的故事，是我們每個人都知道的，它是一首詩：
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
現在，我們開始節約。節約：從我做起，從小事做起，節約水電，節約自然資源，節約一切我們該節約的東西，讓我們的地球母親更健康，并且要繼續保護我們的地球母親。
我們一定要節約生活中的點點滴滴哦！
在人群中，最富有的人是勤儉節約的人，而最貧窮的人卻是那些鋪張浪費的人。
——后記
節約的作文200字篇二
尊敬的校長：
我是六（5）班的俞越。我之所以向您提交這份建議書，是因為我觀察到同學們有浪費學具的跡象。例如：鉛筆只用了一半，就被主人拋棄；新橡皮沒用幾天，就扔進了垃圾筒；沒用完的原珠筆和水性筆在垃圾堆里隨處可見等。在這里，我想說，這些學習用品是地球上寶貴資源的一部分，是我們的伙伴，我們的兄弟。原珠筆等幫助我們寫字，留下一篇一篇美文；透明膠、橡皮可以修正錯字，讓我們正確答題；作業本不求回報，讓我們在它身上涂寫，從而給我們提供方便，留下美好的記憶。它們為我們付出了這么多，而我們能做的，僅僅是珍惜它們。因此我建議：
1、 提倡大家一次只購買自己需要的缺少的學習用具，從而提高對學習用具的使用率。
2、 在校內建立失物招領處，把丟失的學習用具集中起來，讓同學們認領，無主的學具可揀出好的捐往災區。
3、 召開一次全校會議，說明節約學習用品的重要性，進一步提高大家的節約意識。
我相信，做到了這幾點后，藍天會更藍，小草會更綠，空氣會更清新，校園會更美好。