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    2023年《衛(wèi)生救護》教案設計意圖 衛(wèi)生救護教學法優(yōu)秀

    時間:2025-05-27 作者:儲xy

    作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

    《衛(wèi)生救護》教案設計意圖 衛(wèi)生救護教學法篇一

    了解常見突發(fā)事件對人體生命安全的威脅,掌握一些簡單且易于操作的救護方法及注意事項。明確人人學救護,救護為人人的救援宗旨。

    采取學校電視臺直播方式,對全校師生進行緊急救護培訓,用現(xiàn)場演示和參與者互動的過程,掌握幾項易于操作,簡單有效的包扎止血方法和異物堵塞的排除方法,

    發(fā)生突發(fā)性災難,必須首先高聲呼救,救護現(xiàn)場及過程必須符合安全要求,先自救,在安全的前提下慎重救別人,學會正確撥打120.。

    心肺復蘇術(shù),現(xiàn)場止血包扎法操作及排除異物堵塞手法。

    親愛的同學們:生活中,我們隨時可能遇上一些突發(fā)性災難事件,如自然災害,暴力傷害、突發(fā)傷病等不可預見的事情,讓我們手足無措,無所適從。 一旦發(fā)生這樣的事,首先要做的就是救援,將災害造成的后果減小到最低程度。但怎樣救援,從何入手?是我們需要了解的。救援方法有很多種,今天我們就來學習小學生有能力做到的幾種止血包扎法和異物堵塞排除法。

    當災難發(fā)生后,如果我們成為現(xiàn)場第一目擊者(在突發(fā)現(xiàn)場為傷病者提供緊急救護的人),首先對現(xiàn)場進行安全及傷情評估,必須快速,控制情緒,同時高聲呼救,爭取更多的人來參與救護,然后確定事發(fā)現(xiàn)場是否安全?這是保護自己和傷病者生命安全的前提條件。 在確定現(xiàn)場安全后,迅速判斷傷病者情況,包括呼吸,意識,心跳瞳孔反應等生命體征的有無。急救原則應本著鎮(zhèn)定、分清輕重緩急、先救命,后治傷原則 ,果斷實施救護。

    以往,人們往往把緊急救護的任務看做醫(yī)護人員的事情,從而在等待過程中喪失了最寶貴的黃金急救時間,讓本可以存活的生命隨風而逝。所以,學會急救,可以最大限度降低突發(fā)性災難給生命帶來的威脅,是利人利己的大好事。 下面我們重點來講解外出血和異物堵塞的急救方法。

    首先,我們要了解出血對生命的危害:出血是一種嚴重危害生命的現(xiàn)象,人體血液量占體重的8%,如果出血量達到血液總量的 40%,就可能危及生命。所以,止血是各種出血癥候中首先必須采取的措施。根據(jù)出血部位不同,分為皮下出血,內(nèi)出血,外出血。下面我們向 同學們介紹幾種外出血的止血方法。止血方法又 分為包扎止血,加壓包扎止血,指壓止血,止血帶止血等等。今天,我們主要介紹同學們?nèi)菀渍莆盏陌寡图訅喊寡?/p>

    包扎止血:實用于傷口表淺,出血量少的情況,我們通常用創(chuàng)可貼或敷料包扎,還可以就地取材用 三角巾、繃帶、手帕、紙巾、清潔布料等包扎止血,根據(jù)出血部位和程度不同,采用不同止血方法,現(xiàn)在先向大家演示一下指壓止血、包扎止血和加壓包扎止血法

    一、指壓止血:用于出血量多的傷口,準確掌握動脈壓迫點,壓10至15分鐘,以不出血為準,僅用于短暫急救止血。

    1、頭頂部出血壓迫顳淺動脈,部位在出血同側(cè)耳前1.5厘米處。

    2、前臂出血,壓迫上臂中斷內(nèi)側(cè),腕部不及受部出血,同時按壓尺、橈動脈才能止血。

    二、包扎止血及加壓包扎止血,所用材料繃帶,紗布

    演示 幾種繃帶包扎法,

    三、氣管異物堵塞急救

    不完全堵塞的情況下,可以采取自救,一手握空心拳,拳眼置于臍上兩橫指處,另一手緊握此拳,雙手同時向內(nèi)向上沖擊5次,每次沖擊要明顯分開。還可選擇將上腹部壓在桌邊、椅背、和欄桿處,連續(xù)向內(nèi)向上沖擊5次。反復操作若干次,指導異物排出。

    完全堵塞的情況下,采取互救腹部沖擊法。意識清楚清醒的傷病員,用立位腹部沖擊法,意識不清的采用仰臥位腹部沖擊法,救護員騎跨在傷病員髖部兩側(cè),一只手的掌跟置于病員腹部正中線、臍上兩橫指,不要觸及劍突,另一只手直接放在第一只手背上,兩手掌跟重疊,兩手合力快速向上向內(nèi)有節(jié)奏地沖擊五次,反復若干次,指導異物排出,檢查口腔,清理異物。

    四、讓同學們參與互動,授課老師指導,直到學會這幾種包扎方法。

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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
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