我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假兒童學習心得體會篇一
時間是一股你攔不住的`細流，奔向歲月的長河，帶來萬般思緒，我們走在成長的路上，看著經歷過的快樂憂愁，一點點變成時間的碎片，掉落回憶之中。三年前記憶中的我們闖進了大學校園，提起畢業，總覺得遙遙無期。可是，什么時候，我們就突然畢業了，晃眼，我在外工作已經有了一年時間。
有些人覺得畢業即是失業，有些人覺得畢業就是順其自然，還有些人覺得畢業就是放手一搏。其實，這些想法的產生差異，大多都歸結于你在大學所做的準備，而我是屬于順其自然的那種人。我覺得每個階段就要做好每個階段的事，做好和沒做好，只要你盡力了，一切都是的安排。落葉歸于塵土，魚兒游于流水，飛鳥屬于天空，每個人都有屬于自己的一番天地。我們也是，總有自己擅長的事情，總會有自己想法和規劃。
去年的初冬，我從校園走向社會，有許許多多和我一樣的同學，毅然決然的走出校園，尋找喜歡的工作和擅長的職位。剛出校園，我一連在半個月里換了三個工作，這件事情我講給同學聽，有的人覺得我做的是對的，喜歡的就堅持，不喜歡的工作就不要浪費時間，有的覺得，找到工作就要堅持，不堅持你永遠學不到東西，達到不了你想要的目標，其實這也表達了兩類人的觀點，而我選擇了前者。我做過一天會計，因為耐不住天寒而放棄，還做過三天的經理助理，因為路途遙遠而放棄，而今，我在力天集團旗下的一家4s店做一名收銀，工作已經有了十個月時間。從不斷的換工作到現在的安定，連我自己也訝異。在這期間，瑣碎的工作和較難處理的上下級關系也讓我想過放棄，但想想“先就業，在擇業”這句話，我還是選擇了堅持。那時的我，剛從學校出來，沒有工作經驗，對于相信我們的公司，我覺得我也要相信自己，珍惜工作機會。
剛開始會因為接觸工作滿懷期待，盡力表現，收銀的工作遠沒有我想的容易，每天除了收錢，記賬，還要對日報表，還有填票、購票等等事情，多而繁雜。慢慢的，我熟練了工作流程，處理事情也得心應手，每天周而復始的重復這差不多的工作，很多人在這個時候都會有倦怠心理，我也是，到了一個厭倦期，可是堅持過了就好了，漸漸的，工作讓我洗去了一身浮躁，讓我變得細心，遇事更從容。我現在的工作，雖然工資不高，但是準時的上下班時間讓我有足夠的時間做自己想做的事，趁著年輕，盡力多考些專業資格證，既然選擇了，就堅持做下去，生活總會給你意想不到的收獲。有時候工作可能不會盡如你意，你可以多想想，社會洪流，你要如何追逐才能跟得上腳步，只要你有想法，有規劃就能拒絕隨波逐流。老師在校一直強調的“先就業后擇業”是有它的意義的，隨著你社會閱歷的豐富，對自己的規劃也就越發清晰，在那個時候便可以順著你自己想法，做著自己想做的事，為自己好好規劃一番。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在學校三年的沉淀，是為了我們走向社會做的準備，三年的學習，為的是我們有良好的專業技能應對社會工作。其實更大的學習場所就是社會。我剛開始走出校園，害怕別人會因為我是剛畢業的學生而覺得我能力不足，也害怕自己是個剛畢業的學生，不能高效的完成領導交代的一些工作，其實，一切都只是你以為而已，工作中，只要你夠優秀，在哪里都會發光。正因為我們年輕，別人會更愿意教你，虛心受教是二十歲的我們學習途徑，因為年輕，我們更能將學校知識和實踐結合，靈活應用，正因為我們年輕，什么好的工作經驗都可以吸收，磨煉成自己的裝備。實習，最重要的即是轉變，從學生到工作者一種身份的轉變，還有心態的轉變。實習期，其實也是我們的準備期，過渡期，讓你面對社會時，多一些緩沖適應的時間，然后慢慢過渡。誰都知道，離開了學校就不能再任性，說瘋狂就瘋狂的日子一去不返，說走就走的旅行也要有多番考慮。有了這些意識的時候，其實，你就已經有心理準備了。
實習，簡單來說就是我們對社會工作的小試牛刀，意味著，你馬上就要離開象牙塔真正意義的獨立生活，在實習工作中，有的人可能會很順利，也有的人可能不會很順利，不知生活何方，世事無常。但不管怎樣，唯有相信自己，相信，“精彩極了”和“糟糕透了”只是事物的兩個不同表達形式，從學生到工作者的轉變并不可怕，可怕的是沒有準備，悶頭直闖。不管生活指引你去往何方，只要能堅定心中所想，心態自然，一定能找到屬于自己的天地，創造想要的未來。請大家好好把握實習期，在此期間考慮好自己的方向，完成自己心態的轉變，去把握時間，無論過程悲喜，只要努力，未來的自己一定會因為現在的經歷變得更加強大。
寒假兒童學習心得體會篇二
每年的寒假，都是一個孩子們最期待的假期。在這個長達一個月的假期里，孩子們終于可以擺脫學習的壓力，自由自在地玩耍。但是對于家長們來說，寒假也是一個需要花更多心思和時間關心子女的時期。為了幫助家長更好地關愛孩子，本文將分享一些對于寒假關愛兒童的心得體會。
第二段：充實而有趣的寒假活動
孩子們在學校里學習了一整年，寒假是他們放松身心、慶祝節日、充實生活的好時間。在這個假期里，為孩子們規劃一些充實而有趣的活動，可以讓他們度過一個愉快的假期。
可以將他們帶到博物館、動物園、海洋館等場所參觀，讓孩子們親身體驗并學習新知識。也可以教孩子繪畫、做手工、寫文章，讓他們發揮創意，自由發揮，從中感受到快樂和成就感。
第三段：健康飲食和適度運動
寒假里，孩子們往往可以吃到很多自己喜歡的食物，比如零食、炸雞、漢堡等等。但是在縱容孩子們的口腹之欲時，家長應該注意養成健康的飲食習慣。增加孩子們的水果和蔬菜攝入，適量控制糖分和油脂的攝入，讓孩子們在享受美食的同時，也能夠保持身體健康。
在孩子們的健康飲食的同時，還應該鼓勵他們適度運動，做到適量消耗熱量。可以帶孩子們一起去戶外運動，如騎車、打球、跑步等，也可以跳繩、爬山、瑜伽等一些室內活動，讓孩子們在運動中快樂成長。
第四段：親子互動和關愛
在孩子們忙碌的學習日程中，很少有時間和家長一起玩耍、討論、交流。在寒假里，家長可以利用更多的時間和孩子們互動，增強親子關系。
可以和孩子們一起看電影、聽音樂、玩游戲，也可以和他們一起聊天、講故事、看書，增進彼此的感情和了解。在親子互動的時候，家長還要注意以耐心和理解的態度來對待孩子們，讓孩子們感受到溫暖和關愛。
第五段：總結
寒假是孩子們度過一個美好假期的時間，也是家長們關注和陪伴孩子們的時間。在這個假期里，家長們可以給孩子們安排充實而有趣的活動，讓他們在健康的飲食和適度的運動中成長，與他們建立更好的親子關系，讓這個假期更加充實豐富。
寒假兒童學習心得體會篇三
在這次參與志愿者的活動我們去到了偏遠山區，見到了現在農村留守兒童的現狀是什么樣子。說實話看著他們的樣子，在想想城里的小孩就有些忍不住想要流淚，在了解哪些留守兒童家里的事情之后心里更是心疼他們，不僅感嘆命運的不公。他們在這么偏遠的山村卻也知道讀書是唯一走出大山的希望，只有讀書才能夠改變他們的命運。家里離學校遠就大早上起來去上學了，即便是平常還要在家里做家務，在周末還要做農活，他們也沒有放下自己的書本，沒有停下學習的進度，這樣的精神是很多城里孩子沒有的，他們是真的喜歡讀書，喜歡書籍。
而這次去參加這個活動，做志愿者，我們帶了很多的衣服，和很多的書籍。這里的小孩子可能一年也穿不上一件新衣服，他們的父母也都有著不得已的原因，在外面打工賺錢。而這邊家鄉可能只有老人和孩子，年輕人和中年人都出去打工了，小孩子們除了做事之外可能還要照顧自己的爺爺奶奶。這么小的孩子卻要面對這么大的擔子讓我不禁有些感動，有些想要為他們做點什么，但卻也沒有什么好的辦法。
在活動中我認識了一個小男孩，我讓他帶他的小伙伴來，我給他們上課，講課，告訴他們一些城里的事情，當我問他最想要什么，我可以回去之后，郵寄過來給他。但他卻說出了一個讓我沒有想到的答案，他說他想要他的爸爸媽媽回來，他的爸爸媽媽已經三年沒有回來了，他都已經快要忘記他們長什么樣子了。當他說出這個的時候我不知道該怎么回答他，或許是看出了我的尷尬，他又說他什么都有了，不需要別的什么東西了。這幅畫面讓我不禁想哭，這么小的一個孩子，卻這么懂事，我在他這個年紀的時候還在和父母鬧著不去上學呢。這個歲數的孩子正是需要父母陪伴長大的時候，但現實的原因卻使得他的父母不得不遠走他鄉去到一個陌生的城市工作，為的就是養活自己的孩子。這樣的感情確實讓我一度很難受，因為我知道這樣的事情多的很，但我卻沒有任何辦法去阻止，畢竟每個人都要生活。我只能夠盡自己所能的去幫助那些我能夠幫助到的人，這也是我參加這次志愿者活動的初衷。我相信隨著我國慢慢的發展，遲早大家都能夠過上闔家團圓的`生活。
寒假兒童學習心得體會篇四
第一段：介紹寒假兒童閱讀的重要性和目的（200字左右）
寒假作為孩子們放松和休息的時光，對于他們來說是難得的機會。與其無所事事地度過，在家中玩手機或電視，不如利用這段時間進行閱讀。寒假閱讀不僅可以滿足孩子們的閱讀需求，還能有益于他們的成長。通過閱讀，孩子們可以開拓他們的想象力和思維能力，提高他們的語言表達能力，增加他們的知識儲備。因此，花費一些時間來閱讀，對于孩子們來說是非常有意義的。
第二段：分享閱讀給孩子們帶來的樂趣和體驗（200字左右）
在閱讀中，孩子們可以進入一個全新的世界，與各種各樣的人物和情節進行互動。他們可以跟隨主角的足跡踏上宏大的冒險之旅，也可以感受到不同文化背景帶來的魅力。同時，閱讀也可以讓孩子們體驗到文字的美妙和力量。他們可以感受到作者運用詞語的巧妙之處，體會到閱讀帶給他們的情緒共鳴和心靈啟迪。通過閱讀，孩子們也可以學習到不同的人生智慧和價值觀念，培養更加完善的道德觀念。
第三段：闡述閱讀對孩子們認知能力的提升（200字左右）
閱讀是一種全方位的認知活動，可以幫助孩子們提高他們的認知能力。閱讀尤其有助于孩子們的語言和思維發展。通過不同領域的閱讀，如童話故事、科普書籍和經典文學作品，孩子們可以學習到不同的詞匯和句型，擴大他們的詞匯量。同時，閱讀還能提高孩子們的邏輯思維和推理能力。在閱讀中，孩子們需要理解故事情節、推斷人物心理和解決問題，這些過程能夠鍛煉他們的思維靈活性和創造力。
第四段：強調家長在寒假閱讀中的重要作用（200字左右）
在孩子們的閱讀過程中，家長的角色不可或缺。家長可以做到以下幾點，幫助孩子們更好地進行閱讀。首先是提供優質的閱讀材料。家長可以根據孩子們的年齡和興趣，挑選適合的圖書給他們閱讀。此外，家長還可以和孩子們一起閱讀和討論。與孩子們分享閱讀的樂趣和體驗，引導他們理解和思考書中的內容。最后，家長可以鼓勵孩子們建立閱讀計劃，并在家中創造一個安靜的閱讀環境，讓孩子們能夠專心致志地閱讀。
第五段：總結寒假兒童閱讀的價值和收獲（200字左右）
寒假兒童閱讀不僅可以滿足孩子們的閱讀需求，還可以帶來樂趣和豐富的學習經驗。通過閱讀，孩子們可以開拓想象力和提高語言能力，增加知識儲備。閱讀還能夠提升孩子們的認知能力，包括語言和思維發展。家長在孩子們的閱讀過程中扮演著重要的角色，他們可以提供優質的閱讀材料，和孩子們一起閱讀和討論，并營造一個良好的閱讀環境。在寒假閱讀中，孩子們可以得到全面的成長和發展，同時也會享受到閱讀帶來的樂趣和收獲。
寒假兒童學習心得體會篇五
春華秋實，一年一度的寒假集體學習又拉開帷幕，這既是一個總結的集會也是新奮斗歷程的開啟。
關于這次學習，給我留下了很深的印象—既往又開來！本次學習秉承了以往傳統的講學結合的理論學習也加入了許多創新的學習內容和學士方式。
首先，在理論上，我們在仉興華主席和白文貞校長的引導下深入學習了《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《教育部制定中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《山東省對違規從事普通中小學行為辦學行為責任追究辦法》等文件材料，使我在思想上對規范教學行為有了更深的認識。特別是對一些違反道德行為、和違規辦學的行為處罰有了更嚴肅的認識，從以前的事不關己高高掛起不聞不問到意識到這些行為的嚴重性應防微杜漸。
其次，我們在李國校長和尹成梅主任的帶領下進行了教學業務理論的學習。通過本次學習我們對觀課議課有了更系統的認識，改變了以前泛而不專，聽課只聽優缺點，帶著評價的眼光審視授課老師課堂的誤區。我們今后能夠根據學科教學需要召開課前會議、進行課堂觀察并組織課后評議。觀課過程中能在學科組成員內進行合理分工并根據需要選擇觀課點進行記錄與評議。特別是觀察量表的設計為我們今后的觀課議課提供了有效的工具。關于課題研究，這對于我們很多年輕教師來說都曾像是虛無縹緲的東西遙不可及。通過本次學習，我們拉近了與課題研究的距離，真正的懂得了課題是什么，為什么要進行課題研究，又應該如何有計劃有步驟的展開課題研究。這使我消除了對課題的畏懼心理，并決心著手準備自己學科內的選題立項與研究工作，為今后的教學打下更堅實的基礎。
再次，我們除了進行理論上的學習，還進行了實踐操練。學習的第三天，學校組織開展了“教師素養大賽”的預選活動。給人的感受是教師業務比賽中也透露著祥和的年味兒。這貌似也算是新學期的急速熱身吧，讓我們清醒的意識到，幾日之后又是嚴峻的挑戰。大賽過后，我們已經基本將姿態由年前轉到年后，接下來的學校年終考試成績分析和各年級年終考試成績分析使我們客觀的審視自己的教學，對比分析不足，尋找差距，總結反思并對接下來的教學進行規劃與調整。最后一天，學校組織了寒假學習考試，對老師們這段時間的學習情況進行過關考察。從本次的考試可以看出，試卷的命題更加全面、系統并結合各教師學科專業知識，最重要的是最后還提供了一節教學實錄讓老師們根據本次學習的內容進行觀課議課。這是與往年的最大不同之一，老師們也格外重視本次的考試，在測試過程中進行思考與提升。
原本讓人“抱怨”的寒假學習很快就結束了，出乎意料的是我們不但打消了對學習的厭惡反而覺得這幾天是這個春節期間最充實的時光。領導同事齊聚一堂，充滿問候，團結進步，爭取再創佳績。這就是所謂的正能量吧，一個讓人自愿成長、不斷進取的大氛圍！我們也將在今后的教學崗位上恪盡職守，積累反思，感悟提高！
寒假兒童學習心得體會篇六
今年寒假只是實踐了一天，但是收獲很大，我想清楚了好多問題，想清楚了自己想要的到底是什么，所以這是一個很有意義的寒假，很特別，也很難忘！
那是一個天容如墨的早晨，我開始打掃衛生，寒冷的冬天小動物冬眠了，河水停止了流動，進入停滯階段，在這樣的一個季節，這樣的一個早上，擦玻璃是最困難的，也是最不好做的，水很涼，手很冷，但是這是我想干的，所以盡力去做了！
等我把所有的玻璃都擦的差不多的時候，已經將近中午了。午飯過后，在午休的時候，我想了很多，如果我沒有學歷、沒有能力、沒有毅力，那么我終將一事無成，終將過著勞碌的生活，這不是我想要的，不是我所希望的，所以我要為我的烏托邦去努力、去奮斗，所以我沒有什么可以猶豫的，既然有了目標，就要努力去實踐、去奮斗！
其實我要的很簡單，我只想要一個比較安逸的生活，比較溫馨的家，比較快樂的人生！原來我是一個很愛爭強好勝的人，我喜歡與別人競爭，喜歡與別人比拼，也許只有這樣我才可以更加的上進，更加的努力，更加的優秀吧！()一直以來我很不愿意承認自己的這一個“不好”的地方，但是，現在我可以正視這個問題了，我可以面對這個問題了，所以我承認我很好強，很好勝！也正因此，所以我要去好強，我要去好勝，我要別人去競爭，去奮斗，為了我們共同的夢想，為了我們共同的目的地。
雖然天氣陰霾，但是我的心中卻是晴空萬里，因為我找到了目標，找到了自己想要的是什么，找到了自己奮斗的終極意義。
午休過后，繼續未完成的工作。我茫茫碌碌了一天，雖然很累，但是我很開心，因為一次簡單的勞動讓我懂得了我的人生意義，讓我知道了，別人也許一輩子都想不明白的事情，所以很開心，很快樂。我找到了前行的方向，找到了我的彼岸，我要讓我的彼岸春暖花開，我要讓我的彼岸陽光燦爛，我要讓我的彼岸由幸福來建構。
這就是我的寒假心得，雖然很簡短，但是卻凝結了我的血與淚，我的辛酸與苦楚，這是我過的很有意義的一個寒假，也是我人生中的轉折點，正因此，我要去為我的烏托邦而努力、而奮斗！
寒假兒童學習心得體會篇七
寒假是孩子們放學休息和放松自己的時候，正所謂寒假是孩子們放松并豐富自己知識儲備的黃金時期。而對于一些熱愛閱讀的孩子來說，寒假可能是最好的時間來培養閱讀習慣并且去探索更廣闊的知識世界。在這個寒假期間，我讀了許多精彩的書籍，這不僅增長了我的知識，還讓我有很多收獲和體會。下面我將分享我在寒假期間的一些閱讀心得和體會。
在這個寒假里，我選擇了一些適合我年齡閱讀的圖書。首先，我選擇了一本名叫《小王子》的書。這本書講述了小王子在星際旅行中的經歷和他對人類世界的思考，深深地觸動了我的心。通過這本書，我學會了愛惜我們周圍的一切，關心別人的需求和理解自己內心的想法。
另外，我還閱讀了一本有關科學的書籍，《探索宇宙的奧秘》。這本書介紹了宇宙的起源、行星、星球與太陽系等內容，讓我對宇宙有了更加深入的了解。通過讀這本書，我感受到了大自然的偉大和科學的神奇，同時也激發了我對科學探索的興趣。
除了以上兩本書，我還讀了一些冒險故事和童話故事。這些故事教會了我勇敢面對挑戰，不怕困難和追求夢想的重要性。每一次讀完一個故事，我都會沉思，思考其中的道理，并試著將這些道理運用到我的生活中。
閱讀的過程中，我發現了一些方法和技巧，幫助我更好地理解和記憶書中的內容。首先，我會先瀏覽全書，了解大致的內容和主要人物。然后，我會仔細閱讀每一個章節，并做一些筆記和標記。這樣做不僅可以幫助我更好地記憶，還能保留下來以備日后回顧。
通過這個寒假的閱讀，我不僅學到了很多新知識，還發現了自己的興趣和潛力。我發現自己對科學和冒險故事非常感興趣，并且能夠通過閱讀來滿足自己對知識的渴望。閱讀不僅開拓了我的眼界，也讓我變得更加自信和樂觀。
在未來，我將繼續保持閱讀的習慣，因為閱讀對我的成長有著巨大的幫助。我相信通過閱讀，我能夠不斷豐富自己的文化知識，提高自己的語言表達能力，并且給我帶來更多的快樂和智慧。
總之，在這個寒假里，我感受到了閱讀的樂趣，同時也得到了很多收獲與體會。我將用心去閱讀，保持這份熱愛與好奇心，探索更廣闊的知識世界。我相信，通過閱讀，我將變得更加優秀，成為一個有思想、有見識的人。
寒假兒童學習心得體會篇八
寒假，是每個學生都期待的假期。大部分學生都會在家人的陪伴下度過一個溫馨而愉快的假期，但是，對于留守兒童而言，寒假通常是一個孤獨而寂寞的時間。為了讓留守兒童感受到社會的溫暖和關心，我參加了志愿者團隊的寒假走訪活動。這次經歷讓我深刻體會到了留守兒童所面臨的困境，也讓我更加珍惜身邊的家人和朋友。
第一段：留守兒童的困境
在走訪過程中，我發現留守兒童因為父母的外出打工而無人照顧，往往生活在貧困的環境中。他們的父母可能幾個月或者更長時間不能回家，孩子長時間處于一個缺失父愛或者母愛的狀態下，無論在生活上還是心理上都面臨著巨大的壓力。這些孩子的學習成績普遍較低，精神狀態也不容樂觀。他們需要關心和陪伴，需要一個家人的溫暖。
第二段：走訪過程中的感動
在寒假期間，我加入了志愿者團隊，前往一個留守兒童集中居住區，為他們送去溫暖和關愛。我們為這些孩子籌備了一場別開生面的文藝晚會，每個志愿者都演出了自己精心準備的節目。雖然表演沒有那些專業演員那么完美，但是孩子們在看到我們對他們的關心和表演時，眼中都閃爍著幸福的光芒。看著他們害羞而興奮的樣子，我忍不住感動得熱淚盈眶。
第三段：與留守兒童的互動
除了表演，我們還給孩子們帶去了一些學習用品和玩具。當我把這些禮物分發給他們時，他們的眼睛里洋溢著快樂和感激。在和他們交流的過程中，我發現這些孩子雖然面臨著困境，但他們對未來充滿了希望。他們告訴我他們的夢想，希望將來能夠改變自己的命運，幫助家里脫離貧困。與他們交流的過程中，我深深被他們的堅強和勇氣所感動。
第四段：感恩和珍惜
走訪留守兒童的過程中，我意識到了自己過去的不懈努力和家人的支持是我能夠享受到溫暖生活的基礎。雖然我也遇到了困境和挫折，但是相對于留守兒童而言，我有著幸福的童年和無盡的可能。我深深地感恩于家人和朋友對我的關心和支持，也更加珍惜與他們在一起的時光。
第五段：改變與助力
通過這次的走訪活動，我不僅加深了對留守兒童困境的了解，還意識到了作為一個普通人，我們可以為改變這種狀況做出一定的努力。我決定將此次活動中的所見所聞分享給更多人，讓更多人關注留守兒童的問題。我還計劃積極參加一些公益活動，為留守兒童籌劃更多有益的項目和資金，幫助他們改善生活和學習條件。
綜上所述，寒假走訪留守兒童的經歷給我留下了深刻的印象。我看到了留守兒童所面臨的困境，也感受到了他們內心深處的堅強和勇氣。這次經歷讓我更加珍惜身邊的家人和朋友，也激發了我為留守兒童做出一點貢獻的決心。在未來的日子里，我將努力改變自己，助力更多的留守兒童，讓他們感受到社會的關懷和溫暖。
寒假兒童學習心得體會篇九
xx年二月開始了一個月的工作見習體驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，也許在此時此刻的我，真實的將實習當做工作了吧。
本次實習的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養自己的業務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。
一般來說，學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距，學校主要專注于培養學生的學習能力和專業技能，社會主要專注于員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
見習在幫助在校生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過見習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
雖然馬上就是大四，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經驗，而且本身就沒好好學學校的專業課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產品的現場營銷等，都全身心的投入到工作中去。
見習對我來說是個既熟悉又陌生的眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實踐，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的4個星期的實習生活結束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。見習結束后有必要好好總結一下。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著公司領導下達的任務，凡事得盡心盡力，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這一個月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業務水平。
首先，在不足點方面，從自身原因總結。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧。
作為一名公司的銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創造商業效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經驗。
其次，注意自己銷售工作中的細節，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優質精神風貌，更樹立起我們優質服務品牌。
再次，要深化自己的工作業務。熟悉每一款超市酒水，出產地，開房價格，各種套餐價格。做到爛熟于心。學會面對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數量，提高銷售業績。
最后，端正好自己心態。其心態的調整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。在這次見習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。通過此次見習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
寒假兒童學習心得體會篇十
寒假是兒童們放松身心、開展各種興趣愛好的好時機。而閱讀是讓孩子培養閱讀興趣、擴大知識面、提高語言表達能力的重要方法。隨著寒假的結束，我不禁感嘆時間過得真快，但與此同時，我也意識到在這段閱讀的時光里，我有了很多收獲和感悟。以下是我寒假兒童閱讀的心得與體會。
首先，閱讀讓我暫時擺脫了手機游戲的誘惑。放假期間，許多同學沉迷于大量的手機游戲，紛紛抱怨眼睛疼、頭痛。而我發現，當我沉浸在書本中時，我已經忘記了手機游戲的存在。閱讀讓我有了專注力，不僅能集中精力閱讀，還可提高自己的注意力和思考能力，使自己從虛擬世界回到現實世界。
其次，閱讀讓我領略了世界的多彩多姿。通過閱讀，我參觀了長江、黃河，看望了國內外名人，游覽了遠古古國、現代名城。每一本書都是一個精彩的世界，讓我在書的海洋中盡情暢游。閱讀讓我思維開闊，眼界拓寬，不再局限于自己狹小的生活圈，讓我擁有了更多的話題和知識。
第三，閱讀讓我在語文學習中事半功倍。每次閱讀之后，我都會發現自己掌握了更多好詞、好句。原來，通過閱讀，我不僅能夠提高自己的閱讀理解能力，更可以豐富自己的詞匯量和語言表達能力。每當我遇到理解難題時，我就不再困惑和焦急，因為我相信通過閱讀，我可以找到答案。閱讀讓我在學習中事半功倍，事半功倍讓我更加愛上了閱讀。
第四，閱讀讓我的寫作水平突飛猛進。寒假期間，我養成了寫讀書筆記的好習慣。每次讀完一本書，我都會用自己的話把故事記錄下來。通過這樣的練習，我的寫作水平有了明顯的進步。在寒假的評比活動中，我的作文屢次獲獎，這讓我更有信心去寫和閱讀更多的書籍。
最后，閱讀讓我積累了許多人生的智慧與道理。經典名著中所蘊含的道理和智慧給了我很大的啟發。《兒童的智慧》告訴了我如何與他人相處，如何處理矛盾。《紅樓夢》告訴了我家庭的重要，人生的無奈。《西游記》告訴了我團隊合作的重要性。每一本書都是我寶貴的財富，我會永遠銘記其中的教誨。
通過這段閱讀之旅，我更加堅定了自己愛閱讀的信念。閱讀不僅讓我在知識上有所收獲，在心靈上也得到了啟迪。寒假兒童閱讀心得，讓我更加珍惜閱讀帶給我的意義和快樂。希望在以后的日子里，我能保持這種閱讀的習慣，不斷豐富自己，不斷成長。
寒假兒童學習心得體會篇十一
寒假期間，我參加了一次走訪留守兒童的活動，在這個過程中，我收獲了許多寶貴的體驗和心得。這次活動讓我更加深刻地認識到，留守兒童面臨的困境以及他們的需求。我希望通過這篇文章，分享我在走訪留守兒童中的心得和感悟，以期引起更多人對這一群體的重視和關注。
第一段：了解留守兒童的現狀
據調查統計，我國留守兒童的數量近年來呈現逐漸上升的趨勢，而這個群體也面臨著許多困境。他們缺乏父母的陪伴和關愛，往往在孤單中度過每一個寒暑假。許多留守兒童由于父母忙于工作，無法提供良好的教育和照顧，所以他們的成長環境也存在一定的問題。了解到這些事實后，我決定積極參與相關活動，為留守兒童盡一份力。
第二段：與留守兒童的交流
在與留守兒童交流的過程中，我發現他們普遍對外界的關注和陪伴非常渴望。他們將自己當作“小老板”，認為自己有特殊的地位和權力。在對話中，他們會描繪自己理想的家庭情景，也會分享他們在學校和社交圈的體驗。我感受到了他們對獨立思考和追求夢想的渴望，然而由于各種各樣的原因，這些孩子們往往無法發揮自身的潛力。
第三段：留守兒童教育的挑戰
留守兒童在教育方面面臨很多挑戰。由于父母長期不在身邊，他們的學業成績和學習動力往往受到了影響。許多留守兒童沒有良好的學習環境和學習資源，他們在學習方面存在困難。除此之外，由于缺乏娛樂活動和同伴互動，他們對生活的熱情也受到了抑制。這些問題不僅僅是教育問題，還反映了整個社會對留守兒童關注和照顧的不足。
第四段：走訪活動的意義與啟示
這次走訪留守兒童的活動給了我很大的觸動。我發現，他們對陪伴和關愛的需求遠遠大于其他物質上的需求。只要我們花費一些時間和關心，就能給他們帶來巨大的改變。我意識到，與留守兒童交流不僅是為他們提供幫助和支持，更是向社會傳遞正能量和責任。每個人都應該參與到關懷兒童的行動中，無論是作為志愿者還是普通社會成員，我們都有責任為留守兒童提供更多的關愛和關注。
第五段：展望留守兒童未來
留守兒童是國家和社會需要共同關注的弱勢群體。政府、學校、社會組織和個人應該加強合作，為留守兒童提供更多的支持和幫助。我們應該加大對留守兒童的心理疏導和教育培訓，為他們提供更好的成長環境和發展空間。同時，我們也要建立起更為完善的留守兒童關懷體系，以便更好地幫助他們度過寒暑假以及成長過程中的困境。只有通過我們每個人的努力，留守兒童才能有更好的未來。
最后，我希望通過我的努力和這篇文章，能夠增加人們對留守兒童的關注和了解。讓我們共同努力，給留守兒童帶去更多的關愛和溫暖，讓他們真正感受到家庭的溫馨和愛的力量。
寒假兒童學習心得體會篇十二
時間像飛箭，轉眼又是一年。春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。
一揮手，一個愉快的寒假過去了。在家里，媽媽高興時，她會說：“我佳佳在這個寒假里表現很好，她會主動預習四年級下冊的書，比如語文書，她總會把讓背誦的課文背的滾瓜爛熟，不讓背的，就會給我復述下來。生字都是自個去記，不僅生字，還有課后詞，都一一讓我聽寫。在家里，佳佳真的很乖。
我聽了媽媽這么多話，我要把我的缺點補上，在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來。好好學習，踏踏實實的把每一項科目都學好。站在新的起點上，好好學習，天天向上。
快樂的寒假，再見了！我會想你的。