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    最新我們班的牛人初中生作文 我們班的牛人初中作文800字匯總

    時間:2025-05-04 作者:儲xy

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

    我們班的牛人初中生作文 我們班的牛人初中作文800字篇一

    每個學(xué)校、每個班級,總會有一些在某方面很“牛”的人,我們一般稱之為“牛人”。那么在你的班級里,是否存在這樣活那樣的“牛人”呢?一起來看看下面初二優(yōu)秀作文“我們班的牛人”吧!

    我們班的牛人初中作文1:曬曬我們班的牛人

    每個學(xué)校、每個班級,總會有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人,或者體育好到不行但學(xué)習(xí)不怎么樣的人,或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

    學(xué)習(xí)“牛人”

    我們班的學(xué)習(xí)“牛人”非副班長孫垚瑤莫屬了。這“學(xué)習(xí)牛人”的稱號絕對不是蓋的,她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大人物,幾個無名小卒總是跟在她的屁股后面叫“老大,老大”!這不,期中考試,這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座,可見她的實力非同尋常!還是讓我介紹一下她吧!她,個子不高卻有著驚人的爆發(fā)力,好勝心很強,所以她學(xué)習(xí)非常的努力!她剪著精練的短發(fā),雖不像社會上的女強人,但絕對有管住我們班的氣勢和魄力!人看著雖文靜,但絕對不是那種溫柔女生的料!他上課發(fā)言積極,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,管理班級也井井有條,所以像她這種拔尖的人物,是很受老師、同學(xué)歡迎的。她是老師心目中的好學(xué)生,同學(xué)心目中的好同學(xué)。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡!

    體育“牛人”

    都說了,每個班級總有一兩個體育棒到不行但學(xué)習(xí)不怎么好的人。我們班也不例外,他就是我們班的超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲,這還要歸功于他爸媽給了他超強的體育神經(jīng),以至于他在運動會上飛奔時攏獲了不少女生對他的崇拜之情!但這個人也真是自傲的不能自已,連我們體育老師也說他“騷”。長跑中,他總喜歡超別人一兩圈,自己又無比嘚瑟,這種人真是看不下去,但又能怎么辦,他騷到了一個境界,無人匹敵,不得不令人臣服。人雖然黑,但性格樂觀,還很勤快,很得老師的歡心。可以說,高高瘦瘦的他,是我們班的一大活寶。書雖然不怎么會讀,但我認(rèn)為,擁有一項超越常人的特長,已經(jīng)很不錯了!

    搞笑“牛人”

    只會耍嘴皮子的人,卻很受大家的歡迎,因為他總能給我們帶來快樂,這個人就是——鄭潔雨。我們每天微笑,不,是每天哈哈大笑,都是因為有了他。他腦子里好像有數(shù)不完的笑話或故事,每次都能帶動大家的情緒。

    但他這人也確實真騷,吊兒郎當(dāng)?shù)模瑳]有個真形。不過高高瘦瘦的他,還有一張他自認(rèn)為很帥的臉,加上他那樂觀開朗的性格,是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。

    每個班多多少少都有“牛人”,他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神,值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰!

    我們班的牛人初中作文2 :曬曬我們班的“牛人”

    上初中以后,我發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大。這時的學(xué)習(xí)、生活或是人際交往,都與小學(xué)不同,而且我身邊還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的,學(xué)習(xí)特別出色的,號召力特強的,諸如此類。其中,最令我敬佩的“牛人”,是我們班的第三任班長以及現(xiàn)任班主任助理。

    這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時期是一位名副其實的“混混”以及“差生”。可自從來到中學(xué),他就好像變了一個人一樣,他開始努力,不再是“差生”,漸漸在班里受到同學(xué)的尊敬,以及老師的青睞,我認(rèn)為這不是一個常人所能做到的。

    他喜歡唱歌,雖說唱的不好聽,可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來,投入激情時,他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。唱起他那些粵語老歌時,只見他坐在座位上,仰起頭來,緊閉眼睛,面部肌肉鄒在一起,張開大嘴……

    他很有氣場,非常有號召力,令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時政課上,老師要求同學(xué)談?wù)剬粘怖先说目捶ǎ瑢W(xué)們各抒己見,可是通常都以尷尬結(jié)尾,因為說來說去并沒有什么主題;只有他是激昂的,有抱負(fù)的,他描述得繪聲繪色:當(dāng)時他的聲音鏗鏘有力,手則在空中揮舞著,對現(xiàn)在的一些行為進行批判,并帶有一點小憤怒,最終感動全場,許多同學(xué)潸然淚下。

    他熱愛學(xué)習(xí)。雖說平時少見其看書預(yù)習(xí),可是如果仔細(xì)觀察,你就會發(fā)現(xiàn):每當(dāng)晚自習(xí)時,他肯定百倍地認(rèn)真,這也就是為什么他學(xué)習(xí)會如此之好。

    自從他當(dāng)了班長,他做了一件偉大的事情,就是對本班進行了一場改革,他廢除了以前班干部的管理制度,使用了全新的一套制度,提高了班級管理效率。而且,他對班級盡心盡責(zé),每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場;每次組織他都率先領(lǐng)頭,他這個班長讓同學(xué)們心服口服,正因為如此,這學(xué)期易班主任換班長換掉了他,卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。

    也正是這樣的“牛人”,才讓我們班有了標(biāo)桿。我想,像這樣德才兼?zhèn)涞娜耍攀俏覀兩磉呑蠲赖娘L(fēng)景線。

    我們班的牛人初中作文3:曬曬我們班的牛人

    我們班高手云集,可算是一個“江湖”了,有“小才女”茵茵,“數(shù)學(xué)家”小程,“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數(shù)咱們班的“蘋果妹”了。

    她叫劍萍,長得傾國傾城,美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。挺挺的鼻尖,櫻桃般的嘴巴,一頭隨風(fēng)飄揚的秀發(fā)把她那白里透紅的臉蛋襯得更美,還落了個“蘋果妹”的美稱呢,真是風(fēng)度翩翩,儀態(tài)萬千,宛如天仙下凡。

    “蘋果妹”的成績在班上名列前茅,這都?xì)w功于她平時孜孜不倦地學(xué)習(xí),在她身上,總能聞到書香彌漫的氣息。“叮鈴鈴……”下課鈴一響,同學(xué)們陸續(xù)走出了教室,“蘋果妹”卻拿出了書本,獨自一人咬文嚼字。這是,大汗淋漓的我們跑回教室拿足球,望見的“蘋果妹”的背影,便跑過去,對她開玩笑說:“‘蘋果妹’,你的成績已經(jīng)夠好了,再這么廢寢忘食地學(xué)習(xí)下去,蝌蚪成‘鉆書蟲’了!”他聽后,微微一笑,說道:“正所謂‘半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來’嘛!”說完,她又拿起書本讀起書來。我們對她的敬佩之情頓時油然而生。

    “蘋果妹”不但有著無人能及的成績,還有著純凈高尚的心靈。

    “蘋果妹”的作文妙筆生花,簡直是“落筆驚風(fēng)雨”,連“作文金筆”小鳳都對她甘拜下風(fēng),稱他為“作文神筆”,因此很多人都想向她方法。有一天,我們一起去向“蘋果妹”“拜師學(xué)藝”,我們虛心的問道:“‘蘋果妹’,怎樣才能提高作文水平呢?”“蘋果妹”脫口而出道:“這需要我們平時多練、多觀察,要懂得借鑒、創(chuàng)新,可以通過多看課外書來積累妙詞佳句,正所謂‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們頓時心領(lǐng)神會,對“蘋果妹”異口同聲地說“你真是‘一語驚醒夢中人’啊,謝謝!”他聽了后,只是給我們綻放了一個最美麗的微笑。再后來,經(jīng)過這位“高人”的一番指點,我們的作文水平大大的提高了。此時,我們對“蘋果妹”已遠(yuǎn)不止敬佩了,更增添了對他的敬仰!

    我們班獨一無二的“蘋果妹”,像恬美的秋,比春多了幾分韻味;比夏多了幾分清爽;比冬多了幾分溫暖。“蘋果妹”把我們的學(xué)風(fēng)、德風(fēng)越拉越好,像美麗的紅蘋果,越吃越美味,越嚼越健康。瞧,這就是咱們班的“蘋果妹”!

    我們班的牛人初中作文4:曬曬我班的牛人

    高手出武林,“牛人”在我班。說起我們班的牛人們,可謂是無人不知,無人不曉,沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神,你可能也不信,讓我給大家介紹一下他們吧!

    風(fēng)一般的人物劉玉

    劉玉,盡職盡責(zé),她可是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙,每天爬上跑下,不是開會就是有事兒,一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽,劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位,然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過,每天都能享受這種清風(fēng),真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物,可一點都沒錯。

    開心果丁文皓

    每個班都少不了一個幽默搞笑的人物,給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧,她來了。幾個同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁,嘴里都囔著什么。“在聊什么?”我也湊了上去。“猜謎語呢,你也來吧!嗯!什么情況下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯的時候嘍!哈哈,我一定是對的。”我不假思索,直接了當(dāng)。“no,no,no,no,no,no……錯啦,在好好想想。”5大于0對了,0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后,丁文皓終于公布答案了:“答案是,此處省略幾個字。”“啊!你就別賣關(guān)子了,話可不能說一半,能急死人的!”經(jīng)過一番軟磨硬泡后,終于知道答案了,原來是在石頭剪刀布的時候啊,“怎么早沒想到呢?”“你們可真是,哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過,看在我們是同學(xué)的份上,就……”還沒等丁文皓說完,一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了,一圈又一圈,終于跑不動了,幾個人你看看我我看看你,哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”,我們的學(xué)校的生活才會更多姿多彩。

    美術(shù)達(dá)人王曉慧

    王曉慧,在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次,王曉慧畫完畫走到我身邊,搶過我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世,馬良附體!”說完,她在紙上揮毫潑墨,寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口,她也毫不謙虛,對我擺擺手說道:“小ks啦!”當(dāng)然,王曉慧的繪畫也有一手,她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù),其中最令她驕傲的是:他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢!真是叫人佩服。

    怎么樣,我們班身懷絕技的同學(xué)們各個“牛”不“牛”?

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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
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    當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大
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    很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感
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