每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
校園的一個角落作文500字 校園里的一個角落三百字作文篇一
我見識過寬闊的夷陵廣場，玩賞過翡翠般的草原，卻從沒看見過像我們這樣特別的操場。的操場真大啊，大得能站下一千多人；學校的操場真平啊，平的就像沒起波紋的西湖；學校操場的草坪真綠啊，綠的就像一塊青翠的地毯。走在操場上就像浮在平靜如鏡的湖面上。
清晨一進，操場上立刻傳來了們的歡聲笑語，透過玻璃窗往外一看，操場上的們有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在做游戲真熱鬧啊！
到了大課間，操場上變得越來越鬧騰了，操場上站滿了人，他們都排著整整齊齊的隊伍，你猜，他們在干什么？他們在做課間操，那整齊劃一的動作非常協調，就像千百人都在做同一個手勢一樣。
到了傍晚，同學們都放學回家了，操場上立刻變得寂靜無聲，能聽見的只有樹上小鳥清脆的叫聲，草坪里蟋蟀動情的歌聲，還有微風中香樟樹葉沙沙作響的聲音。這些聲音好像在呼喚同學們，希望同學們能再回來繼續和它們玩耍。
我愛這美麗無比的校園。
校園的一個角落作文500字 校園里的一個角落三百字作文篇二
往日的早晨，是周而復始地去學校上學，現在，則是呆在家中上著網課。現在的校園，是格外冷清，沒有一點兒聲音，安靜的有一點詭異。
平日里，校園中來來往往著許多學生。校園中回蕩著朗朗讀書的聲音，校園中洋溢著滿滿的書香。而現在，學校中空無一人，沒有一點兒聲音，感覺逐漸變成了一棟棟廢棄的大樓。沒有生機。
我想看校園中的草木，想站在那空曠的操場上一覽校園的景貌;我想和我那些同學，坐在教室里，一起朗讀著課文;我想在食堂，吃著食堂阿姨為我們做的飯菜，那無疑是世界美味。
校園的每條道路上，都有我的痕跡。我想在校園的跑道上，繼續我們的跑操，讓汗水撒在學校的每個角落，讓我的腳印留在每個地方。記得之前，一到跑操，便感到四肢無力，雙腿發麻，跑完之后氣喘吁吁的爬上來抱怨幾句就開始上課。一聽到跑操取消，表面沒什么變化，可心里卻樂開了花，別提有多開心。而現在，卻有想念跑操，想念校園。
我想見一見老師，同學，學校的每一個人。一起在學校里，課堂上，而不是隔著屏幕，只有聲音，沒有你們。
我想，過不了多久，我們將在校園中相遇。
校園的一個角落作文500字 校園里的一個角落三百字作文篇三
校園里有許許多多的角落，但最熱鬧對的便要屬大課間的時候了。
大課間的活動真是多啊！放眼看過去，同學們拿著各式各樣的運動器材，我的目光一下子就被那邊抖空竹的人給吸引了。
幾個女好孩子圍在一起，抖起了空竹，不她們的動作既整齊又好看，仿佛彩排過一樣，一個個空竹飛向空中，仿佛放飛一只只小鳥，在空中劃出一道優美的弧線，形成了個完美的二次函數。不僅如此，她們還玩出了花樣。
快看！我們班的姜慧涵在那邊玩空竹，由于剛下過雨，地上還有少許積水，不過她們并不在意，反倒玩起了“水”。只見姜慧涵一手抖著空竹，一手保持方向，熟練地越抖越快，在空竹高速旋轉的同時，立刻關把它旋在水面上，剎時間，平靜的水面頓時涌起了波濤洶涌的浪花，姜慧涵輕轉輕地一抖，“撒…”水花像盛開的花朵一樣往四周飛濺開來，那場面可叫一個壯觀，你見了肯定會不由地驚嘆，不自覺地站在那駐足觀看。
“嘿~呦~”我猛地一抬頭，從沉浸在空竹里回過神來，看吶！那邊兒是滑滑板的人，我帶著好奇心走了過去。
他們有些滑活力板，有些滑滑板，還有些是一腳一個，真是各式各樣。
只見那些滑滑板的人，右月腳輕輕地搭。
我一下子就看到了蔣鈺翀，她瀟灑地滑來滑去，一會一個靈活的轉身，一會一個敏捷的轉彎，還玩起了翹板……
“叮鈴鈴~”活動課下課了，我們意猶未盡地回到了教室，歡樂的時光總是那么短暫。
校園的一個角落作文500字 校園里的一個角落三百字作文篇四
閉眼，是輕；撫摸，是柔；慢聞，是香。能讓我在這個小小的校園角落里感受到如此況味的，是風。
它悄悄的來了，拂過臉頰兩側，順到發梢，爬到耳朵旁，在兩個耳窩里打個轉兒，發出“呼呼”的叫聲，再溜出來，到你眉毛上瘋狂，跳到你眼角打鬧，嗖嗖涼。它飛快浸潤你身體，潤濕你心靈。如彩帶般纏繞住你，又從腳尖散開，吹落，又再纏繞……
一年四季，它都陪伴著我，我感覺那春風如酒，那夏風如茗，那秋風如煙，那冬風如芥。
春風和煦，泉水叮咚，青山依傍，百鳥爭鳴。風帶著滋潤萬物的露水，夾著花的芳香，泥土的清新味道，從校園的每一個角落旋起，又奔跑遙遠的地方消失，它也許被帶去到無極的冰川，去用那柔和溫暖千年冰河，萬年雪山。去用那還有溫熱到無人的沙漠滋潤一株綠草，或是帶去希望。它像一杯濃酒，從醉里，憶平生，摘得溫和滿袖行。
夏，順著那一縷燥熱，無休止的纏綿，夏風，卻是童年的回憶。庭院里的琴聲飛揚，巷陌間的淺酌低唱，酒樓上的杯酒清歡，月光下的蟬鳴黃葉。是夏風，讓我們有那樣如此美好的回憶。即便再炎熱，迎著夏風追去便是涼爽與愜意。趁著傍晚迎一絲涼爽。也許這早已存在于我的記憶里，夏風如茗，品得清爽流心田……
無數古人吟誦著秋的詩篇，“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。”李煜的《相見歡》述著秋的凄涼。在這個悲秋里，能讓你魂牽夢縈的不只是傷悲！蒼老而有力的秋風抽打著一片片弱小的葉子，葉子恍惚的擺動著，樹干卻不為所動。若秋風再大些，葉子躲得更厲害了，那飛揚的舞姿，是那樣引人奪目。那細長的樹枝，一會兒彎腰，一會兒仰頭。在它的力量帶動下，葉子散落天涯，靜躺一隅。我不禁一想：秋風如煙，總能把一切吹散天涯，各自安好。
風里的故事，月下的徘徊，從來都不是過往。與冬風對話，都說寒風呼嘯。我想錯了，她倔強的風聲是遼闊，是倔強，是隱忍。如果你沒有經歷過冬風的洗禮，風華絕代也好，恣肆飛揚也好，最終不過是浮萍濁浪。就讓冬風的筆下，堅如草芥，扎根地下，淡然的等待春風吧……
聽，是風聲，帶著她四季情感。我睜眼，便懂得，安然宜帶秋風，天涯各自是家，處事宜帶春風，溫文爾雅。至于冬風，骨子里應帶堅韌，夏風嘛，去處燥熱，清涼自己也清爽別人。感謝遇到你，校園角落的風，我就在你的風聲里，感動，前行……
校園的一個角落作文500字 校園里的一個角落三百字作文篇五
校園里，我最喜歡的東西是附近的假山和桃園亭。
春天來了，假山上的雪正在飄落，華頌正在澆水。這聲音似乎是一首優美的樂曲。聽到這個消息非常高興。
在山下的池塘里，有許多種類的小鯉魚，尤其美麗。一些鯉魚在快樂地玩耍，而另一些則在假山中休息。一些鯉魚不時跳出水面，流出閃閃發光的水滴。假山周圍非常安靜，仿佛可以聽到小鯉魚在水中低語。
池塘邊有兩只石鶴。他們看起來像兩個保安，時刻保護鯉魚的安全。
山上有許多小洞，不時會有水噴出來給魚補充水分。這一幕太壯觀了！
泳池里還有幾朵白色的睡蓮，只在中午開放。花瓣略微透明，相互重疊。它們非常漂亮。
桃園亭在泳池旁邊。桃園亭前有一條長廊，可以乘涼。走進去，你可以看到一棵大桃樹，用來陶冶情操，因為桃園亭是一個讀書的地方。桃園苑中央有一個亭子，是讀書的地方。在展館的中央是一個書柜，學生可以隨意從里面拿書。亭子前面的路是用鵝卵石鋪成的，走路很舒服。桃園亭里有一個池塘，里面種著許多荷葉。非常漂亮。
看，這個地方漂亮嗎？
校園的一個角落作文500字 校園里的一個角落三百字作文篇六
我的校園，總是那么美麗。我對校園的每個角落都很熟悉，其中我最喜歡的是校園里的操場。
雪在春天融化，萬物復蘇，鳥兒歌唱，花香撲鼻。操場上充滿了孩子們的笑聲。新年的氣息是新綠的氣息，鳥鳴花香。花兒都開放了。花兒吸引我們，讓我們忘記煩惱。草靜靜地向外看。操場上有多有趣？課間休息時，學生們出來休息，感受春天的景色。
春天走在操場上，太陽火辣辣的，知了還在唱歌。中午，太陽卷起了樹葉。蟬聲長鳴，給悶熱的夏天帶來了另一種擔憂。這時，給我們上體育課的老師非常努力。
今年秋天樹葉飄落。這時，操場上落滿了落葉。然而，學生們努力學習。秋風一吹，艱難地掃在一起的落葉又被吹走了。學生踩著它的聲音非常好聽。
地球在冬天睡覺，一切都那么安靜，冬天是一個白色的世界，但是誰知道呢，在大雪的覆蓋下，地球誕生了新的生命，我們在操場上堆雪人，打雪仗，非常開心。
我喜歡校園里的操場，在我看來，操場和整個校園將永遠如此美麗。
校園的一個角落作文500字 校園里的一個角落三百字作文篇七
我是新密的.一名小學生。我在小學六年級。我在校園里快樂地度過了五年的學習和生活。因此，我非常了解這所學校。今天我將告訴你我的學校。
首先進入學校大門，走在長長的走廊里，就像火車進入隧道。
然后你可以看到一棵大松樹。這棵松樹不小。據說他1999年來過這里，所以她比我們大，但他仍然很挺拔，美麗而有尊嚴。他頭頂上的樹葉，正對著銀珍一班，像冬天下的銀針一樣美麗。
然后你可以看到幾個大字，“讓每個孩子都精彩”是我們學校的辦學理念。哇，聞起來真香。這是什么味道？是花。我們學校有許多植物，包括桂花和梅花。
在校園里的許多植物中，梅花是我最喜歡的，因為冬天所有的花都是白色的，只有他仍然驕傲地綻放。不僅我的許多祖先吟詠梅花，如:唐朝的王安石和元朝的王冕，甚至我們的曾祖父毛也非常喜愛梅花，“風雨帶春歸，冬雪帶春歸。”它已經是一個有數百英尺厚冰的懸崖，而且仍然有美麗的花朵和樹枝。喬也不爭春，只報春。當山花盛開時，她在灌木叢中微笑。"
這是我美麗的校園。歡迎參觀我們學校。
校園的一個角落作文500字 校園里的一個角落三百字作文篇八
今天，劉先生帶著他的同學參觀了校園的一個角落。
走到文祥花園，一陣風吹來，樹上的枯葉紛紛落下。突然，我聞到一股香味，嗯？這里沒有芬芳的花朵。香味是從哪里來的？現在我覺得奇怪，突然，有另一種香味。我隨著香味慢慢移動，走到一棵梨樹前，聞到樹上的梨花，啊！多甜蜜啊！我明白了，是梨花樹上的梨花發出了香味。
離開梨樹，學生們來到中華園。他們看到蜿蜒的小路像蛇一樣自由擺動。它旁邊的蘆葦又尖又長。金色的菊花看起來像笑臉。他們沿著小路走到一座小橋前。他們看見池塘里的蝌蚪自由地游泳。池塘里的荷葉像小羊的腳印，像圓形的圓圈。
沿著小橋走幾步，你就會到達走廊。走廊的頂部有鈴鐺和像葡萄串一樣的花朵。多漂亮啊！在我們種植的植物旁邊，學生們蜂擁而至，看他們的植物是否長得好。他們拔掉枯葉，希望他們的植物能長得好。一些孩子喜歡昆蟲，到處尋找昆蟲。我也去看他們尋找昆蟲玩耍。玩了一會兒后，我突然聞到了一股甜味。我被吸引了。我呆了很長時間。我看得越多，就越喜歡它，就越喜歡它。真的很舒服！剎那間，我感覺像媽媽的手一樣溫暖。我太高興了，以至于在摸了一會兒后，我無法放下它
過了一會兒，劉小姐叫我們回到原來的路上。在回來的路上，我聽到牛蛙在叫，鳥兒在叫。
啊！多么有趣的校園啊！
校園的一個角落作文500字 校園里的一個角落三百字作文篇九
我愛那像白色城堡的教學樓，我也愛那五彩斑斕的文化墻，但是我最愛的還是那給我們帶來無數歡聲笑語的大操場。
我見識過寬闊的夷陵廣場，玩賞過翡翠般的草原，卻從沒看見過像我們學校這樣特別的操場。學校的操場真大啊，大得能站下一千多人；學校的操場真平啊，平的就像沒起波紋的西湖；學校操場的草坪真綠啊，綠的就像一塊青翠的地毯。走在操場上就像浮在平靜如鏡的湖面上。
清晨一進校園，操場上立刻傳來了同學們的歡聲笑語，透過玻璃窗往外一看，操場上的同學們有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在做游戲……真熱鬧啊！
到了大課間，操場上變得越來越鬧騰了，操場上站滿了人，他們都排著整整齊齊的隊伍，你猜，他們在干什么？他們在做課間操，那整齊劃一的動作非常協調，就像千百人都在做同一個手勢一樣。
到了傍晚，同學們都放學回家了，操場上立刻變得寂靜無聲，能聽見的只有樹上小鳥清脆的叫聲，草坪里蟋蟀動情的歌聲，還有微風中香樟樹葉沙沙作響的聲音。這些聲音好像在呼喚同學們，希望同學們能再回來繼續和它們玩耍。
我愛這美麗無比的校園。
校園的一個角落作文500字 校園里的一個角落三百字作文篇十
南校區的角落里，有幾顆梧桐。
梧桐，我和你們，算是老朋友了吧，畢竟你們陪我走過了三年。操場上的笑，你們應該聽過吧，雖然聽不出我的聲音。樹下的哭，你們一定看過，當校園變冷清之后。
歡樂時，也許，沒人會想起梧桐，但是傷心時，樹下一定是個好去處。
梧桐，有人和你們聊過天嗎？梧桐，有人向你們訴說過嗎？在南校區時，我們曾經是朋友，我離開南校區后，從你們那里路過，就變成了路人。
梧桐，我曾經多少次，靠著你的干，吸食高串紅蜜，我曾經多少次，坐在你的陰下歇涼。
多想離開前為你們唱首歌，可北校區來得太突然；多想五年級再和你們談談心，可南校區的校門把我們隔開。
如今的我坐在北校區花團錦簇的花園里，卻顯得特別的孤獨；我頓悟，其實，南校區的你們才是最好的玩伴…曾經，我向往著北校區的繁華，而如今我懷念這南校區的溫馨。
梧桐，何時可以再次撫摸你的樹枝，何時可以再次依著你的樹干，何時又可以再次從你的落葉上跳過？
前途未定…
唉，不說了吧，真的想念校園一角的梧桐啊！
校園的一個角落作文500字 校園里的一個角落三百字作文篇十一
每天放學的時候，門廳總是熱鬧非凡，有說有笑，但在一個角落卻鴉雀無聲，靜靜地坐在那里寫作業——溫馨角。
一天放學，暮色四合，太陽徐徐落下。我在那兒無事可做，時而奔跑，時而講話。媽媽來接我時已經五點半了，回到家做作業時拖拖拉拉，一拖就是11點，白天聽課更是沒有效率，學習成績一落千丈。
學校對這個現象感到非常懊惱，不知如何是好。但沒幾天，他們就給予了我們一個寫作業的地方——溫馨角。
雖然這個地方很小，但每天放學時，那里總是坐滿了人，他們都在全神貫注地做作業，誰也不打擾誰。這樣不但能互相對比誰做得快，回家又沒作業。
這個地方總是歡聲笑語，有些孩子做完了作業就開始玩耍，有人組隊玩成語接龍，或玩些趣味小游戲，或文靜的同學能從旁邊的書架中取一本書來看。
能苦中作樂的地方，溫馨角總是能吸引我的眼球，能讓孩子們快樂學習。
啊！溫馨角我永遠記著你。