《坐井觀天》教學(xué)目標(biāo) 坐井觀天教學(xué)實(shí)錄通用

１、懂得學(xué)習(xí)、做事要眼界開(kāi)闊，不能目光短淺，所見(jiàn)有限。

２、學(xué)會(huì)本課兩個(gè)生字，理解“坐井觀天、井沿、說(shuō)大話、井口、無(wú)邊無(wú)際”等詞語(yǔ)的意思。

３、能有感情地分角色朗讀課文。

青蛙和小鳥(niǎo)的三次對(duì)話，在朗讀過(guò)程中理解課文內(nèi)容，提高朗讀能力。

懂得人要開(kāi)闊眼界，不能像井底之蛙，目光短淺。

多媒體課件、剪貼畫(huà)（青蛙、小鳥(niǎo)）、錄音機(jī)、磁帶。

１、小朋友，今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文。請(qǐng)一起讀課題──《坐井觀天》。

２、下面我們先來(lái)欣賞一下這個(gè)故事，好嗎？

請(qǐng)小朋友看一段錄像。

１、看錄像前，老師有個(gè)要求，邊看邊思考：故事講了誰(shuí)和誰(shuí)之間的事？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

２、播放錄像。

３、反饋：

生答思考題，師板書(shū)，結(jié)合課件演示：

青蛙圖天小鳥(niǎo)圖

有

不過(guò)井口那么大多無(wú)邊無(wú)際

大

小朋友真聰明，那這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？要靠小朋友自己來(lái)讀懂。請(qǐng)大家把書(shū)翻開(kāi)，自己找個(gè)朋友讀一讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。等會(huì)我們比賽，誰(shuí)讀得最好。開(kāi)始讀書(shū)吧！

１、自由找朋友讀課文。

２、指名接讀課文。

３、學(xué)生評(píng)議。

１、課文中的小鳥(niǎo)認(rèn)為天（無(wú)邊無(wú)際），青蛙認(rèn)為天（不過(guò)井口那么大），那到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？

指名講。

２、贊成小鳥(niǎo)的請(qǐng)舉手，贊成青蛙的請(qǐng)舉手。

３、既然小朋友意見(jiàn)不一致，那我們就來(lái)開(kāi)展一次小小辯論賽，同意嗎？贊成青蛙的我們稱為青蛙方，請(qǐng)坐到左面，贊成小鳥(niǎo)的我們稱為小鳥(niǎo)方，請(qǐng)坐到右面。

學(xué)生交換位置。

為了證明自己方是正確的，對(duì)方是錯(cuò)誤的'，我們必須有充足的理由，對(duì)嗎？請(qǐng)你們?cè)僮x課文，找找書(shū)上哪一段、哪一句、甚至哪個(gè)詞可以作為你的證據(jù)，同時(shí)也拿出你從課外搜集的資料。

開(kāi)始你們組去研究討論吧！

兩組爭(zhēng)論：

師說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)小鳥(niǎo)方發(fā)言?！睂W(xué)生發(fā)言。

師說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)青蛙方發(fā)言?！睂W(xué)生發(fā)言。

師及時(shí)指點(diǎn)。

１、剛才小朋友爭(zhēng)論得相當(dāng)精彩，看來(lái)準(zhǔn)備都很充分，現(xiàn)在我們進(jìn)行讀課文比賽。青蛙方讀青蛙的話，小鳥(niǎo)方讀小鳥(niǎo)的話，直接對(duì)話，行嗎？要讀出認(rèn)為自己的看法是正確的，很肯定的語(yǔ)氣。

自由練習(xí)──指兩名對(duì)話──集體對(duì)話。

２、讀到這里，哪個(gè)小朋友給我們解答一下，坐井觀天是什么意思？除了這個(gè)內(nèi)容以外，還要告訴我們一個(gè)道理，請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，坐井觀天這個(gè)成語(yǔ)是批評(píng)有什么錯(cuò)誤的人呢？

３、看來(lái)“坐井觀天”這個(gè)詞是不好的，貶義的，古代這個(gè)故事中的青蛙因?yàn)樯畹姆秶?，看到的東西少，見(jiàn)識(shí)就少，又不相信別人，自以為是，連天大得很這樣的簡(jiǎn)單問(wèn)題都弄錯(cuò)。而今天我們這些小青蛙真勇敢，敢于站出來(lái)為青蛙說(shuō)話，還給我們帶來(lái)了許多新知識(shí)，我真佩服你們。

１、有一天，有人來(lái)井里打水，水桶盛滿水往上提時(shí)，不小心把青蛙帶了上來(lái)，而那只小鳥(niǎo)又下來(lái)喝水，因翅膀受傷無(wú)力再飛出去，這樣變成小鳥(niǎo)（在井里），青蛙（在外面），現(xiàn)在青蛙、小鳥(niǎo)們你們看到了什么，想到了什么，又想說(shuō)些什么？

２、現(xiàn)在請(qǐng)你們組里討論，等會(huì)派代表來(lái)說(shuō)，看哪邊說(shuō)得更精彩。請(qǐng)小朋友好好動(dòng)動(dòng)腦筋。

３、兩邊派代表發(fā)言。

１、學(xué)了這篇課文，你想到了什么？

２、老師希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，積極參與各種活動(dòng)，多用眼睛看一看，并且善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，那你將成為見(jiàn)多識(shí)廣的人。

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