在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
梅花梅花篇一
在我們平凡的日常里，說到詩句，大家肯定都不陌生吧，詩句飽含豐富的感情和想象。那么你有真正了解過詩句嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于梅花的詩句《梅花》，希望對大家有所幫助。
數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難。香中別有韻，清極不知寒。
橫笛和愁聽，斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。
梅梅花初放，花萼中還含著白雪；梅花美麗孤傲，即使要入畫，都會擔(dān)心難畫的傳神。
花香中別有韻致，清雅的都不知道冬的寒冷。
梅花的枝干橫斜錯落，似愁似病，
北風(fēng)如果能夠理解梅花的.心意，就請不要再摧殘她了。
這首詩前四句描寫了幾枝一海花初綻乍放，潔白如雪。雖有孤高絕俗的神韻，但卻不能淋漓盡致的表現(xiàn)于畫中。她素雅高潔，不畏寒箱，淡淡的香氣中蘊(yùn)含著錚錚氣韻。后四句重在抒情。笛聲是最易引起人之愁思的.古人所謂‘’愁人不愿聽，自到枕邊來”，何況笛聲中更有《梅花落》之曲，因而這橫玉聲中很容.易引’起人借花惆悵之情。
詩人病軀獨(dú)倚，在一片寒香混著笛聲的景象中，詩人隱隱動了徘惻之心:北風(fēng)如果理解我憐悔之意干萬不要輕易予以摧殘，讓她多開些時間吧。“容易”這里作輕.易講。“朔風(fēng)”即北風(fēng)，阮籍有詩云:“朔風(fēng)厲嚴(yán)寒.陰氣下微霜”。
雪梅 詩人對北風(fēng)的囑托即是詩人愛花借花，恐其早謝心情的泄露。也許詩人帶病觀梅，笛聲更易撥動他惜花的心弦吧。寒梅初開即恐其落.這里應(yīng)隱含著詩人對人生的傷嘆。
梅花梅花篇二
梅，它像一個精靈，又像是春的使者。
透骨的寒風(fēng)猛烈地刮著，四周一片寂靜，鳥雀也早已飛回了家。沒想到這梅花卻“凌寒獨(dú)自開"。不畏深冬嚴(yán)寒，在風(fēng)中昂首挺立，潔白的花朵，綻放出生命的美。雖無如織游人，也無翩躚蜂蝶，可它卻依然艷麗地開在枝頭。一走近，淡淡的幽香便在風(fēng)中彌漫，若有若無，一下一下的撩動著我的鼻子。
“梅花香自苦寒來。"吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)，照耀梅花的是日薄西山的殘陽，滋潤梅花的是冰冷刺骨的雪水，在如此惡劣的環(huán)境下，梅花卻也能凌寒傲立，在這暮霜中綻放出生的力量。嬌而不艷，散發(fā)出淡淡幽香，絲毫不遜色于大紅大紫的牡丹，真無愧于花中君子的美稱，令人敬佩。
“俏也不爭春，只把春來報"。紅梅、綠萼、玉蝶，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，無論什么顏色，他們都是無瑕的。它們?yōu)槎煸鎏砹艘环萆鷻C(jī)，一份香味，一份美麗。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”奇怪的是，越是天寒地凍，梅花開得越是濃艷，香氣也越是撩撥人心。以至我心中時時刻刻都在念著那濃而不俗，淡而不雅的花香。梅花深知，經(jīng)受住了磨礪，才能“一蓑煙雨任平生”；才能不管風(fēng)吹浪打，依然勝似閑庭信步；才能泰山崩于前而色不變。古往今來，成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，何況是有“歲寒三友”之一的美稱的梅花。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。梅花，她孤高自詡，眾人皆醉它獨(dú)醒。它是最不愿與胸?zé)o才志者同流合污的，不然哪會零落成泥碾作塵，依然香如故；即使群芳妒，它也無意苦爭春。
寒冬的梅，有了風(fēng)雪做伴，一定就不再寂寞孤單了吧，即使無人欣賞，無人贊嘆，無人理會，梅花依舊默默開放著，為單調(diào)沉悶的冬天，為這個灰蒙蒙的冬天，點(diǎn)綴出不一樣的色彩，為這個世界無私地奉獻(xiàn)著。
幾載風(fēng)雪卷刃，朔風(fēng)同孤晝。瞧得亂石處，一般嶙峋瘦。塞外硝煙未斷，黃云遍地愁，僥幸紅梅久，不曾下枝頭。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。這就是冬之精靈，春之使者。
梅花梅花篇三
梅花是自然界的精華，它是大自然創(chuàng)造的一種有形、有色、有味、有生命的藝術(shù)品。
梅花可以算作是我們的國花，因?yàn)槊坊ǖ木裣笳髦覀冎腥A民族的精神。家喻戶曉，人人皆知：梅花的品德是高尚的，性格是獨(dú)特的，意志是堅強(qiáng)的，它的毅力更是堅韌的。 當(dāng)刮起狂風(fēng)、萬花凋謝時，在茫茫白雪中卻有一枝梅花在雪中傲然挺立。它的顏色在平日里看起來很普通，而在寒冬臘月時卻顯得格外耀眼。它不畏風(fēng)雪，傲然挺立，從不低頭折節(jié)。梅花讓單調(diào)的冬天顯得生機(jī)勃勃，整個冬天因?yàn)槊坊ㄒ沧兊酶用利悺?/p>
我最喜歡毛澤東爺爺贊美梅花的一首詞《卜算子·詠梅》：風(fēng)雨送春歸，風(fēng)雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
特別是當(dāng)我學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇課文后，我知道了梅花的精神是堅強(qiáng)不屈、不屈不撓的，梅花的`精神象征著我們中華民族有氣節(jié)的人，他們正如這梅花一樣，無論受到怎樣的欺凌，無論面對怎樣的困難，他們都是頂天立地、勇往直前的，從不肯低頭折節(jié)。
這讓我想到了自己，不禁感到一絲愧疚。平時生活中當(dāng)我遇到一點(diǎn)挫折時總想著低頭放棄。自從我認(rèn)識了梅花以后，我也要學(xué)習(xí)梅花的精神，自強(qiáng)不息、堅韌不拔，勇敢地抬起頭，再也不會被困難嚇倒。
希望每個人都具有梅花的品質(zhì)，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
梅花梅花篇四
“梅花朵朵開……”這是什么聲音?原來是我們正在玩梅花朵朵開的游戲呢!
只見張老師頭戴擴(kuò)音器，搖身一變，變成一位主持人，正在大聲地向我們宣布游戲規(guī)則：“1、同學(xué)們先在操場上里外圍成2個圓。2、接著我說梅花朵朵開，你們就問我您說梅花朵朵開幾朵，我說幾朵，大家就幾個人抱在一起。對了，我說梅花朵朵開的時候，你們要轉(zhuǎn)圈，里面的順時針轉(zhuǎn)，外面的逆時針轉(zhuǎn)，好不好?”“好!”同學(xué)們也大聲回應(yīng)道。
第一輪游戲開始了。“里外2個圈轉(zhuǎn)起來!”張老師喊道。慢慢地，腳步聲響了起來，聲音由小及大，由慢轉(zhuǎn)快。“我說梅花——”隨著張老師聲音的延長，我的心也慢慢提到了嗓子眼，什么同學(xué)，什么老師，什么操場，都在離我遠(yuǎn)去，留下的只有無休止的等待以及那一個未知的數(shù)字。“開3朵!”張老師終于把這個數(shù)字報了出來，3個人緊緊抱在一塊兒。第一輪游戲結(jié)束了。
同學(xué)們再一次圍成了里外2個圈，張老師大手一揮，喊了一聲：“開始!”第2輪游戲就拉開拉帷幕。“我說梅花——”因?yàn)橛欣洗斡螒虻慕?jīng)驗(yàn)，我并不慌張，只是緊緊地抓住黃華凝的手。
“開5朵!”張老師快速報出了這個數(shù)字。我和張琴子、黃華凝、王心彤抱在拉一塊兒，可還差一個人，怎么辦呢?有了!只見張紫濃向我們“飛奔”而來，可卻把我們給逗樂了。他那樣子，真像給王心彤鞠躬呢!
第3輪、第4輪……游戲繼續(xù)進(jìn)行。這可真是一次有趣的游戲!
梅花梅花篇五
花，是大自然賜予人類的一份厚禮;花，時刻向人類展現(xiàn)美麗的身子身姿;花，是大自然賜給人類的一段怡人的香氣。鮮艷又引人注目的迎春花，千姿百態(tài)的荷花，香飄萬里的菊花，都是我喜歡的，但是，我最喜歡的還是梅花。因?yàn)樗坏苌l(fā)出來的令人陶醉的香氣，而且具有頑強(qiáng)的生命力。
剛剛?cè)攵坊ㄔ缫哑炔患按貜目蔹S的樹枝上冒出了一個小小的腦袋。他們一片片挨在一起，密密麻麻地聚集在枝頭，好像在進(jìn)行一場別開生面的緊急會議。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅火紅的一片。它們那誘人的香味可以充滿每一個角落。這一種美好的享受真是人生的一大樂事。
隆冬，許多的花朵都已經(jīng)凋謝了，只有梅花昂首挺胸，頂著刺骨的寒風(fēng)爭相開放。開的是那么美，那么艷。
有人把梅花這頑強(qiáng)的品質(zhì)來比喻某種人的精神，只有像梅花一樣頑強(qiáng)不屈，不被困難嚇倒的人才是真正的勇者。
梅花，雖然沒有牡丹一樣華麗，也沒有菊花一樣艷，但是我卻更愛梅花，愛她誘人的香味，愛她那潔白的身姿，更愛她那頑強(qiáng)的生命力。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”這首古詩是宋代詩人王安石寫的《梅花》。這首古詩通過描寫梅花頑強(qiáng)的生命品質(zhì)，反映只有像梅花一樣頑強(qiáng)的人，才可以取得成功。但愿我自己也可以成為一枝墻角獨(dú)自開放的梅花。