最新克隆作文500字 克隆作文結(jié)尾(精選7篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

克隆克隆篇一

假如我會(huì)克隆技術(shù)，我會(huì)克隆出很多植物和很大的球體，這樣不但地球得到保護(hù)，大家也會(huì)一起得到健康的身體，用克隆技術(shù)來保護(hù)我們的地球，讓它變得更美好，更干凈。讓它永遠(yuǎn)燦爛，漂在宇宙之中。那時(shí)候人類該是多么舒服，多么美好啊！無論我們走到哪里，哪里就是美麗的景色。讓人感到清爽、舒服、清香撲鼻而來。

假如我會(huì)克隆，我會(huì)把花草樹木克隆得許多許多，把它栽植在世界，讓每個(gè)地方都充滿生機(jī)；如果那里是沙漠，我要那里馬上變成一片枝芽萌動(dòng)的森林，這樣的話，世界上就沒有荒無人煙的地方，而是各個(gè)地方都是生氣勃勃，恢復(fù)以前的茂盛。

假如我會(huì)克隆，我要克隆出許多稀少的動(dòng)物，讓它們重新繁殖起來。這樣的話，我們的動(dòng)物就會(huì)重新活動(dòng)在地球上。比如：鹿啊，藏羚羊啊……等許多將要滅絕的動(dòng)物。這樣我們地球才會(huì)永遠(yuǎn)充滿的活力，成為一個(gè)繁榮昌盛、熱鬧非凡的世界，這樣地球上的動(dòng)物們也會(huì)變得熙熙攘攘。

假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出快要枯竭的礦物資源、生物資源等大多數(shù)資源。讓它們永遠(yuǎn)存在，為人類服務(wù)?，F(xiàn)在世界各地缺水，所以我要克隆出那一條條波光粼粼的河水，為世界提供水資源。

假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多的科學(xué)家，為我們創(chuàng)造出許多高科技的東西，讓世界充滿高科技的東西，那樣地球就會(huì)走向越來越發(fā)達(dá)的未來。

總之，我有了克隆這種高科技，我會(huì)讓世界恢復(fù)從前的繁榮和茂盛。

克隆克隆篇二

21世紀(jì)50年代，世界人口在迅速增加。一個(gè)小時(shí)大約有六、七萬人出生，這樣讓全世界人口面臨一個(gè)殘酷的事實(shí)——一半的人無家可歸。人們大面積砍伐樹木和反大部分田園變成高樓大廈，讓洪水毫無阻擋的流進(jìn)了我們的家園。誰也想不到，可怕的自然災(zāi)害已經(jīng)向我們逼近。

我是世界著名克隆大師，，已成功克隆了“人羊”，它體內(nèi)含有15%的人體細(xì)胞?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)地球已被糟蹋成面目全非了。于是，我來到世界著名克隆中心，對老博士達(dá)克羅先生說：“我決定克隆一個(gè)地球，我希望您能幫助我?！边_(dá)克羅先生欣然同意，于是，我們就開始采取地球資源。

要開采地球資源還真不容易。因?yàn)樘鄻淠颈蝗祟惪撤ィ旨由锨皫滋煜铝艘粓鏊嵊?，人類亂扔垃圾、排廢水，一時(shí)難以找到。終于，皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過多方努力我們倆終于找到了一個(gè)環(huán)境較好的地方，在那取得了地球資源。不過我們要把它們凈化才能克隆成地球。

我們把地球各種資源制成了一個(gè)藍(lán)色的小球體，還用微型計(jì)算做了檢查，發(fā)現(xiàn)種種資源都恰到好處，就把它放在了溫氣間中。

一個(gè)月后，我和達(dá)克羅先生來到了溫氣間，發(fā)現(xiàn)“克隆地球”可以離開溫氣間了。它水陸面積比例為：5：3，重100噸。然后，我用發(fā)射器把它發(fā)射到太空中，最后叫人類住上去，并告訴他們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)克隆地球。

克隆克隆篇三

人們居住的地球，是一顆美麗的星球，從太空中看去，地球仿佛一顆藍(lán)寶石一樣煜煜生輝，綠色的森林、黃色的沙漠、藍(lán)色的海洋……一切都是那么生機(jī)盎然。

3019年，美麗的地球卻生病了，曾經(jīng)美麗的地球不再美麗，曾經(jīng)快樂的人們也失去了笑容。地球仿佛一個(gè)巨大的垃圾場，天空看不到飛鳥，也沒有藍(lán)天白云；高山上的樹林被垃圾包圍了，成片的枯萎，再也看不到綠色；河流與大海都漂浮著塑料垃圾和白色的泡沫，再也看不到魚群游來游去，空氣中彌漫著刺鼻的味道；城市里的街道隨處可見廢棄的車輛，夜晚也沒有路燈，因?yàn)榈厍虻哪茉纯萁吡恕?/p>

人們后悔了，對地球的肆意破壞，讓大家失去了青山綠水的家園，也失去了健康與快樂。人們只好想盡辦法，利用最新科技重新克隆了一個(gè)地球。

克隆的地球只有原來的地球的三分之二大，也沒有原來地球有那么多的高山、森林、沙漠和大海，也沒有原來地球隨處可見的高樓大廈，但是卻比原來的地球更加美麗和溫馨。隨處可見的綠樹環(huán)繞，鳥語花香，池塘里的水清澈見底，錦鯉歡快地游來游去，大海恢復(fù)了蔚藍(lán)，天空恢復(fù)了明凈，一切都是那么自然和諧。

人們都住在節(jié)能環(huán)保的生態(tài)屋里，生態(tài)屋使用太陽能和風(fēng)能發(fā)電供應(yīng)能源，人們都自覺地使用公共交通工具出行，用可再生材料來制造生活必須品，沒有人亂扔垃圾，也沒有人破壞環(huán)境，人們與自然越來越和諧。

克隆地球變得比原來的地球更加美麗，人們又過上了幸福快樂的生活！

克隆克隆篇四

假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆“新新人類”。新新人類里又分新新保姆、新新老師、新新保鏢。它們每一個(gè)都有屬于自己職務(wù)與工作。它們也有大腦，同樣會(huì)思考問題，但絕對不會(huì)毒害人類，不管你是不是它的主人。它們同樣有弱點(diǎn)但會(huì)克服。

新新人類的種類雖然多，但是它們的作用都很大。

就拿新新保姆來說吧。它是用來照顧小孩，提高孩子學(xué)習(xí)成績?？尚滦卤Ｄ酚址譃榭ê⒆訉W(xué)習(xí)的新新保姆和看小孩的新新保姆。

再來看看新新老師吧。新新老師又分個(gè)人和集體，小學(xué)到初中、高中到大學(xué)。新新老師因?yàn)橛写竽X會(huì)思考問題，可以根據(jù)不同的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)過程、制造出合適而有效，有效而獨(dú)特的教學(xué)方式。

還有新新“兒女”吧。這種克隆人是專門為老年人設(shè)計(jì)。新新“兒女”的功能就像它們的名字一樣。它們可以做人的動(dòng)作，說人的話，它們的模仿能力極高，可以模仿任何一個(gè)人的動(dòng)作，語氣，神態(tài)。讓那些沒有兒女的老人可以得心靈上安慰。

最后再來說說新新保鏢吧。這種新新保鏢不是看著人的。而是看武器用的。它的眼睛很尖，像透視眼能看穿人類的大腦在想什么，并且做出判斷，如果那人又一點(diǎn)不好的想法，新新保鏢就會(huì)立即阻止。當(dāng)然也絕不會(huì)阻止人類科技進(jìn)步。

這就是新新人類。假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆出“新新人類”。

克隆克隆篇五

“呼――忙碌的一天終于過去了！”我伸伸懶腰，走出了我的“夢想實(shí)驗(yàn)室”。

今天，我在實(shí)驗(yàn)室里做了一個(gè)非常有意思的游戲――克隆媽媽！過了一會(huì)兒，“媽媽”從實(shí)驗(yàn)室里出來了?！拔梗趺催€不去寫作業(yè)？”沒等我開口，“媽媽”就先說話了。“呃……我……”“不要廢話！快去寫作業(yè)！”媽媽的語氣不容商量。“可是，作業(yè)我都已經(jīng)寫完了?。　蔽倚÷暤剜止局??！芭?，那就歇一會(huì)兒吧！”“媽媽”的臉上終于有了一絲笑意。

我正在玩電腦，只聽廚房傳來幾聲尖叫。我慌忙跑過去，只見兩個(gè)媽媽面對面站著，看到對方跟自己長的一樣不緊尖叫起來。我也蒙了，到底哪個(gè)是真的？哪個(gè)是假的？“恩……媽……你們，誰是我親媽？”“我是！”兩個(gè)媽媽齊聲向我吼到。我被眼前的情況嚇的不知所措。突然，我眼前一亮：我想起了辨認(rèn)真?zhèn)蔚摹懊胤健保∥乙豢跉馀艿綄?shí)驗(yàn)室，在里面翻箱倒柜弄了半天，終于，克隆的媽媽現(xiàn)身了。我長長地抒了一口氣。

為了避免這類事情的再次發(fā)生，我不惜代價(jià)地做了一個(gè)大牌子，掛在克隆媽媽的身上。

由于我在學(xué)校踢足球時(shí)把操場上那個(gè)價(jià)值連成的大花瓶砸碎了。老師、校長分別給媽媽打電話，要求賠償損失。

克隆克隆篇六

克隆克隆篇七

教學(xué)要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、分步揭示課題，激發(fā)閱讀興趣。

1、板書克隆。

3、查字典理解“奇妙”（稀奇而巧妙）

4、克隆，奇妙在什么地方呢？讓我們認(rèn)真閱讀課文來找答案。

二、初讀課文，理解說明順序。

1、默讀課文，劃出帶有生字的詞語。

毫毛 例如 馬鈴薯 收獲 家畜 飼養(yǎng) 微生物 效率

2、查字典、詞典，讀準(zhǔn)字音，理解詞語的意思。

3、自讀課文，練習(xí)概括各自然段的意思。

小結(jié)：（1）孫悟空快速克隆自己。

（2）克隆就是無性繁殖。

（3）植物的克隆。

（4）低等生物的克隆。

（5）高等生物的克隆。

（6）克隆技術(shù)可以造福人類。

（7）克隆技術(shù)與其它科技成果結(jié)合。

（8）克隆技術(shù)的其它應(yīng)用。

（9）克隆技術(shù)正在展示誘人前景。

4、練習(xí)歸納要點(diǎn)，理解課文說明順序。

三、作業(yè)。1、朗讀課文。 2、習(xí)字冊生字描紅、臨寫。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)。

1、聽寫生詞。

2、師述課文主要內(nèi)容，幫助學(xué)生回憶上堂課內(nèi)容。

二、精讀課文，理解說明方法。

1、學(xué)習(xí)第一段。

（1）默讀第一、二自然段，思考：什么叫克?。?

（2）相互交流。

（3）討論后，教者歸納說明方法。

a、舉例子：孫悟空拔一根毫毛能變成一群孫悟空，這就是克隆。

2、學(xué)習(xí)第二段。

（2）開展討論。

（3）教者歸納說明方法：

a、分類別。分植物、低等生物和高等動(dòng)物三類來介紹。

b、舉例子。植物的克隆就舉了柳樹、馬鈴薯、仙人掌等為例。

3、學(xué)習(xí)第三段。

（2）討論后形成下列板書：

a、總說克隆技術(shù)可以造福人類。

b、可以培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜、品質(zhì)優(yōu)良的家畜。

c、可以挽救瀕危物種，培植人體“配件”。

d、概括克隆技術(shù)展示誘人前景。

（3）這一段按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)來說明問題，顯得條理清楚。

四、回顧全文，歸納總結(jié)。

2、尼覺得本文在寫作上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？

五、練習(xí)。

2、關(guān)于克隆“可以造福于人類”，你還了解哪些？

板書：

植物

無性繁殖 低等生物

高等動(dòng)物

7 克隆之謎

培育

造福人類 挽救

培植

教學(xué)反思：