當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
社會(huì)變化心得體會(huì)實(shí)用篇一
10月15日下午，我有幸參加了克拉瑪依市余敏名師工作室研討活動(dòng)，聽了獨(dú)山子來的優(yōu)秀教師的三節(jié)課。三位名師分別選了三節(jié)不同的課，都是我們平常較為懼怕和上起來困難疑惑比較多的課型。聽了三位優(yōu)秀教師的高效課堂，我收獲頗豐，同時(shí)我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。
獨(dú)六小的劉老師為我們帶來的是一節(jié)四年級(jí)的習(xí)作課——寫童話。劉老師親切而溫柔的姿態(tài)，就連每個(gè)聽課的老師都覺得心情舒暢。上課之初，學(xué)生發(fā)言不夠積極，劉老師便自稱擁有魔力，可以將這魔力傳遞給每個(gè)學(xué)生，可以讓他們變聰明。學(xué)生聽后，頓時(shí)信心大增，發(fā)言逐漸變得踴躍起來。到后來學(xué)生在劉老師的引領(lǐng)下，插上想象的翅膀，結(jié)合有趣的視頻和學(xué)生讀過的印象深刻的童話，使學(xué)生一步一步受到啟發(fā)，從而大膽發(fā)言。后來，學(xué)生編童話故事時(shí)每人都能做到有話可說。這一切，劉老師可謂是做得水到渠成。
另一位來自獨(dú)五小劉老師的古詩詞教學(xué)讓我們耳目一新。《泊船瓜洲》是一首耳熟能效的名作，為了上出新意，劉老師另辟蹊徑，從詩句的誦讀入手，遵照“平長仄短入聲粗、韻腳拖長帶曲調(diào)”的規(guī)則，一步步指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系詩人王安石的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生在一遍遍誦讀中從“離鄉(xiāng)遠(yuǎn)、家鄉(xiāng)美、月亮圓”三方面來體會(huì)是人的思鄉(xiāng)之情。最后，劉老師還帶領(lǐng)學(xué)生一起吟誦古詩，給學(xué)生和在場聽課的老師一種全新的體驗(yàn)和感受。
獨(dú)一小的張媛老師上的是一節(jié)略讀課——《用心靈去傾聽》。張老師的課堂干脆利落，不拖泥帶水，依據(jù)略讀課的特點(diǎn)，結(jié)合課前的閱讀提示，讓學(xué)生自讀自悟。在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，再將相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法穿插其中，并能在課文學(xué)習(xí)后拓展，讓學(xué)生學(xué)以致用，真正達(dá)到學(xué)有所得。
最后，獨(dú)六小的劉老師還為我們做了題為《寫字教學(xué)，從平時(shí)抓起》的講座。劉老師首先從上次的六年級(jí)抽考分析開始，為我們詳細(xì)分析了寫字教學(xué)的重要性，接著提出了一些如何上好寫字課的建議并結(jié)合獨(dú)六小老師們的一些具體操作實(shí)例讓我們借鑒。最后，我們一起欣賞了獨(dú)六小學(xué)生的一些作品。劉老師毫無保留的經(jīng)驗(yàn)傳授，使我們明確了目標(biāo)，也增強(qiáng)了信心。
這次聽課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。我也反思到教學(xué)中存在很多的不足。聽課是教師成長的一條捷徑，我會(huì)珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，不斷地提高教育、教學(xué)水平。
社會(huì)變化心得體會(huì)實(shí)用篇二
我的老家是湖北省浠水縣巴河鎮(zhèn)。爸爸說，以前老家特別窮，只有一條房屋歪歪斜斜、路上滿是泥巴的小街，街上只有幾家很小的商店，人們的穿著破爛不堪，過著節(jié)衣縮食的日子，生活特別的貧困。
改革開放以后，勤勞的家鄉(xiāng)人民逐漸走向富裕。家鄉(xiāng)的巴水河蘊(yùn)藏著豐富的優(yōu)質(zhì)黃沙資源，這些年家鄉(xiāng)大力發(fā)展黃沙經(jīng)濟(jì)，形成了采、運(yùn)一條龍的發(fā)展模式，黃沙遠(yuǎn)銷上海、江蘇等地，很多農(nóng)民搖身一變，成了腰纏萬貫的“沙老板”。還有的人自己購置船只，在長江上跑運(yùn)輸，很多人都擁有了自己的船隊(duì)。我還聽老家的叔叔說，以前這里湖多地少，湖面都進(jìn)行圍湖造田，如今大家響應(yīng)黨的號(hào)召，退田還湖，發(fā)展特色養(yǎng)殖，農(nóng)民的日子越過越紅火，連滅絕多年的鄂東一絕“巴河貢藕”也終于重見天日。
這幾年，每次跟爸爸回去，都感覺家鄉(xiāng)在不斷變化。以前破爛的平房大多變成了高樓大廈，窄小的泥巴路變成了寬闊的水泥大道，大道兩邊還修建了漂亮的花壇，街上的商場、超市一家挨著一家，非常的熱鬧。
回想30年前，很多人吃不飽穿不暖，大多數(shù)人家一年吃不了兩回肉，一日三頓吃咸菜蘿卜干，如今每天都能吃上新鮮的肉;過去家鄉(xiāng)人穿衣服是“新三年舊三年縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，而現(xiàn)在舊的沒爛，新的又買了，年輕人還緊跟時(shí)尚，穿著非常時(shí)髦呢。
富裕了的家鄉(xiāng)人民，已經(jīng)不僅僅滿足于吃飽穿暖，有了更高的精神上的追求，鎮(zhèn)上建起了圖書館、文化館，忙碌一天的農(nóng)民，可以看書、參加一些有益的文化活動(dòng)。家家都安裝了閉路電視、有的家庭還買了電腦，足不出戶就知道天下大事，開闊了視野。
我的家鄉(xiāng)在變化，我的祖國也在變化。祝愿家鄉(xiāng)更加富裕文明，祖國更加繁榮昌盛!
社會(huì)變化心得體會(huì)實(shí)用篇三
我們生于中華民族之林，生于中國古代，中國人民生活在一個(gè)幸福、、安定的中。我深信，我們的在未來，她的明天，將會(huì)更加燦爛輝煌!
中國人民的偉大，是我們的母親。她給了我們無法回避的世事，她給了我們無法回避的未來。她，給了我們前進(jìn)的方向，她給了我們無限的勇氣，她給我們的是一片美麗的天空。她是人們生平第一次見到她那美麗的面孔——我的母親——她的兒子。她是我生命里的一個(gè)偶然，她的兒子從小就是我的好姐姐，在一次次的失聲痛苦之中，她漸漸地長大。她從小就是我心中的偶然。她的爸爸是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)，十分勇敢的人，他們給予了她很多的愛，但是我的母親卻不能和她做最后。她只能用一個(gè)詞來形容：堅(jiān)強(qiáng)。她對(duì)我的愛有些偏狹，但是我的母親卻是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)，十分勇敢的人。我想，這就是我們的母親，也是我的母親!我們不僅要孝敬父母、孝敬父母，也要讓父母知道，他們?yōu)榱宋覀儯€有什么理由不孝敬他們?我們不僅要孝敬父母，也要讓父母知道，他們?yōu)榱宋覀兪嵌嗝葱量?
在這樣一個(gè)幸福的生活里，我們應(yīng)該好好珍惜這來之不易的幸福生活。要學(xué)習(xí)她永遠(yuǎn)不要被社會(huì)上的物欲所迷住，要讓自己的生活過得開心而充實(shí)!要向她的父母致敬!向他們學(xué)習(xí)!她的母親是個(gè)好媽媽，她的兒子從小就是我的好姐妹!我要向她學(xué)習(xí)她永遠(yuǎn)不要被社會(huì)上的物欲所迷住，要讓自己的生活過得開心而充實(shí)!我要向她的父母致敬!我要向她的父母致敬!我要向她的父母致敬!
社會(huì)變化心得體會(huì)實(shí)用篇四
時(shí)光飛逝，日月如梭，伴著迎奧運(yùn)的腳步，一學(xué)期的工作又即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，有許多的收獲，也留下了許多的思考。為此，對(duì)本課題工作特做總結(jié)如下：
《家鄉(xiāng)》課是吉林省地方課程，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的豐富的資源，以及秀美的風(fēng)光。了解家鄉(xiāng)的交通、城建的巨大變化，用心靈去感受家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
在教學(xué)中，努力創(chuàng)造情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)生一但產(chǎn)生了興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并能產(chǎn)生良好的效果。
在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生收集資料，上網(wǎng)查詢，多渠道、多方位的去了解鳥的種類、生活習(xí)性、特點(diǎn)，以及鳥與人類的密切關(guān)系……鳥是人類生活環(huán)境中的重要成員，了解到我國鳥類，占世界前四位。鳥是人類的朋友，它捕捉害蟲，是農(nóng)林生產(chǎn)的保護(hù)者，鳥對(duì)人類的貢獻(xiàn)非常大。教育學(xué)生要保護(hù)鳥類，就是愛護(hù)自己的家園。
游戲是小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的一種新途徑。家鄉(xiāng)的游戲種類很多，教學(xué)中，不但教給游戲的方法，還要學(xué)會(huì)游戲規(guī)則，懂得做人的道理。在游戲中學(xué)習(xí)成長，體會(huì)到游戲的快樂。
在教學(xué)中，開展故事會(huì)，講故事，評(píng)選故事大王，既鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，又讓學(xué)生充分得到個(gè)性的的張揚(yáng)。通過收集民間故事，讓學(xué)生增添了許多學(xué)習(xí)樂趣，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
我省河流眾多，河流給人們的生活帶來許多好處，認(rèn)識(shí)到河流在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。教育學(xué)生愛護(hù)河流，不污染河流，不浪費(fèi)水資源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。
我省野生資源豐富，盛產(chǎn)各種各樣的山珍。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)山珍，品嘗山珍美味，理解山珍的廣泛用途。鼓勵(lì)學(xué)生制作山珍標(biāo)本，體驗(yàn)成功的喜悅。家鄉(xiāng)的山水養(yǎng)育了我們，每個(gè)人都應(yīng)該熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)的山珍進(jìn)入國際市場，創(chuàng)造感更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
學(xué)習(xí)是人的一生的財(cái)富。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，參與者，充分利用教學(xué)資源，豐富課堂教學(xué)，讓學(xué)生有成就感，體驗(yàn)到成功的快樂。
給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng)造；給學(xué)生更多的時(shí)間，讓學(xué)生自己去探究；給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)，讓他們充分地去展示自我的空間。
社會(huì)變化心得體會(huì)實(shí)用篇五
今年，是我進(jìn)入工作崗位的第六個(gè)年頭。我從小到大的一個(gè)夢想就是當(dāng)一名中鄉(xiāng)的變化家鄉(xiāng)發(fā)展的排頭兵，我很高興能夠進(jìn)入這個(gè)光榮的家鄉(xiāng)。
__年__月__日，懷著一顆無比激動(dòng)的心和對(duì)未來美好的憧憬，我走進(jìn)了一個(gè)充滿神奇、美麗的家鄉(xiāng)。當(dāng)我看到家鄉(xiāng)的變化時(shí)心底的喜悅不已于是滿載而歸，因?yàn)槲乙呀?jīng)成功地走進(jìn)了我的家鄉(xiāng)。
首先，我被分配到了鄉(xiāng)，在這樣一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)里面工作我感到非常的榮幸。這里的環(huán)境很好，我很快就熟悉了工作環(huán)境，我在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心幫忙下不斷提高自身的各項(xiàng)潛力，迅速適應(yīng)了家鄉(xiāng)的環(huán)境。我在這里不僅僅學(xué)會(huì)了很多做事方法，還學(xué)會(huì)了如何處理問題。這都是在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫忙下才得以完成的。在工作之余，我還參加各種活動(dòng)，在這里，我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，他們對(duì)待工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，不管哪個(gè)階層，他們都給我很好的印象，我們相互交流、相互學(xué)習(xí)，使我們的工作得以順利進(jìn)行。
其次，在鄉(xiāng)村工作的這__年中我學(xué)到了很多知識(shí)。作為一名大學(xué)生村官，我們的首要任務(wù)就是做好鄉(xiāng)村工作。這是一個(gè)基本的要求，我們要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的工作習(xí)慣。在這__年中我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)技術(shù)，農(nóng)民的飲水知識(shí)和小麥、玉米、油茶的種植，還有農(nóng)業(yè)科技方面的知識(shí)。這些都是農(nóng)業(yè)工作人員所必須學(xué)習(xí)到的東西。作為村長，我們的工作職責(zé)是管理好村民和農(nóng)戶，管理好村民和農(nóng)戶之間的矛盾，管理好這個(gè)組織，把農(nóng)戶的利益放在第一位，這樣不僅僅能夠保證工作順利進(jìn)行，還能夠帶動(dòng)村民到田間地頭幫忙做農(nóng)活，如果不能及時(shí)的幫助和引領(lǐng)群眾去農(nóng)戶家里幫忙，農(nóng)戶就會(huì)失去收入，這個(gè)時(shí)候的我們更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中提高自我各方面的潛力，盡力幫忙村民增加收入。
在這__年的鄉(xiāng)村生活工作中，我也學(xué)到了很多的東西，這是在學(xué)校學(xué)不到的。鄉(xiāng)村生活不比在家里和在學(xué)校，在這里，沒有了中學(xué)時(shí)候的拘束和不安寧，這是在家里的感覺，是在外的感覺;同時(shí)，這里是個(gè)小社會(huì)，在這里，沒有家人的疼愛，這里更是一個(gè)小社會(huì)，這里的人都是我的爺爺奶奶，大家庭的溫暖，這里的工作都是由我來負(fù)責(zé)，大家庭的和睦，這里的人際交往等等都是我的工作所得。
總之在這__年的工作生活中收獲了很多，不僅僅是工作上的技能上的提高，還有在思想上的成熟，這都?xì)w功于領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫忙。我也從他們身上學(xué)到了很多東西。
社會(huì)變化心得體會(huì)實(shí)用篇六
家鄉(xiāng)漢中
家鄉(xiāng)村民家人
口頭詢問
七年前，隨著升學(xué)的緣故，我背著簡單的行囊來到這座陌生的城市—北京，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的土地，故鄉(xiāng)的一草一木，在我的心里永遠(yuǎn)是那么的熟悉。
我的家鄉(xiāng)是遠(yuǎn)在西北的漢中。漢中位于陜西省西南部，古稱梁州、南鄭、興元，是漢王朝的發(fā)祥地，長江第一大支流漢江源頭，秦巴山片區(qū)三大中心城市之一，有“漢家發(fā)祥地，中華聚寶盆”的美譽(yù)。
洋縣、西鄉(xiāng)、寧強(qiáng)、略陽、鎮(zhèn)巴、留壩、佛坪十一縣區(qū)和一個(gè)國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。
雖然出門在外不經(jīng)常回家，但每次回家我都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)也在變化著，并且，近幾年來我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化越來越大了，人民的生活越來越好。下面就是我發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的一些變化：
一、交通
出門還要拿著手電筒，黑夜行車也相對(duì)更安全了。并且在路上基本不見自行車了，人們騎的更加多的是電動(dòng)車和摩托車，這也反映了人們的生活水平更加高，環(huán)保意識(shí)也相應(yīng)加強(qiáng)了。
二、住房
家鄉(xiāng)基本每家每戶住的都是樓房，幾年前人們很少裝修，但現(xiàn)在基本都裝修的很漂亮它們不僅外觀新穎漂亮，而且室內(nèi)裝璜考究、設(shè)施齊全、美觀舒適，改變了原來基本不裝修、室內(nèi)沒擺設(shè)的狀況。生活環(huán)境得到了很大的提高。
三、人口素質(zhì)
以前家鄉(xiāng)出一個(gè)大學(xué)生已經(jīng)是很了不起了，家鄉(xiāng)的孩子基本都是讀完初中就去工作了，但現(xiàn)在人們的思想覺悟更高了，家長都努力督促子女讀書，現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)不是稀奇的了。雖然家鄉(xiāng)的人們都是務(wù)農(nóng)為主，但人們經(jīng)常讀一些關(guān)于致富之類的書，所以家鄉(xiāng)木材廠、養(yǎng)豬場越來越多，這也相應(yīng)給家鄉(xiāng)的人們在農(nóng)忙之余提供更多的就業(yè)崗位，人們的收入也會(huì)相對(duì)更多一點(diǎn)。
四、穿著講時(shí)尚
會(huì)出現(xiàn)穿著不合時(shí)宜的衣服，小孩子的衣服也不會(huì)買更大的以備長大了還能穿，而是穿的更加的講究了。
五、家電
隨著收入的穩(wěn)步增長，人民的生活水平提高了，特別是現(xiàn)在國家實(shí)行家電下鄉(xiāng)和城鄉(xiāng)用電同網(wǎng)同價(jià)政策的落實(shí)，家鄉(xiāng)的居民買到了實(shí)惠的家電，一改過去買得起家電而用不起電的狀況，冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等高檔家用電器已不再是奢侈品，正成為家鄉(xiāng)居民生活要素的重要內(nèi)容。
六、文化娛樂豐富多彩
隨著物質(zhì)生活條件的日益改善，家鄉(xiāng)居民對(duì)精神文化生活的追求越來越高。家鄉(xiāng)辦起了自己的歌舞團(tuán)，并且，去年家鄉(xiāng)也建好了一個(gè)室內(nèi)的娛樂中心，在娛樂中心里可以打籃球，也有一個(gè)大大的舞臺(tái)，平時(shí)誰家有喜事只要交100塊錢的水電費(fèi)就可以在娛樂中心辦酒席，并且還會(huì)請一些歌舞團(tuán)來助興，這樣子就算下雨天也不會(huì)愁。
七、醫(yī)療衛(wèi)生
現(xiàn)在家鄉(xiāng)衛(wèi)生條件改善，衛(wèi)生所增多，解決了農(nóng)民看病難的問題，醫(yī)療設(shè)施也相對(duì)齊全。近年，由于國家實(shí)施新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策，農(nóng)民從中得到更多優(yōu)惠。
八、食
在“食”的方面，從最初的“填飽肚子就算富裕人家”，到現(xiàn)在的每日必吃得健康、營養(yǎng)的食品，食品供應(yīng)現(xiàn)在根本不在話下，以前人們基本是在過節(jié)或是集市日才能吃到肉，但現(xiàn)在人們基本每天都能吃到肉，冰箱里基本都會(huì)有備好的肉菜，并且人們更加注重食品的安全，不會(huì)像以前那樣專買便宜的菜而不注重食品安全。
從泥路，到水泥路；從瓦房，到樓房；從生活困苦，到逐漸改善，再到如今的經(jīng)濟(jì)寬裕。看著家鄉(xiāng)的改變我感到很高興，我也確實(shí)感受到了我家的幸福生活在蒸蒸日上的發(fā)展著，我感到很欣慰。雖然家鄉(xiāng)各方面都在慢慢的改變，但我還是有一點(diǎn)小建議：
一、我發(fā)現(xiàn)雖然家鄉(xiāng)有很多娛樂場所，但很少開展娛樂活動(dòng)，所以我建議多開展一些娛樂活動(dòng)，可以在各個(gè)節(jié)日的時(shí)候開展，如籃球比賽，拔河比賽等。這樣不僅可以增加節(jié)日的氛圍，群眾之間也更多的交往。
二、在農(nóng)閑時(shí)期人們經(jīng)常聚在一起聊天，所以我覺得在村里應(yīng)該開設(shè)一些報(bào)亭和農(nóng)家閱覽室，多鼓勵(lì)人們了解時(shí)事，了解一些科學(xué)。這樣人們將會(huì)知道更多外面的事，整個(gè)村的文化內(nèi)涵將會(huì)的很大提高。
三、麻將風(fēng)和撲克風(fēng)在村里基本是很流行的，雖然賭注都很小但賭博有害身心，我希望家鄉(xiāng)的政府可以加大各方面的教育，多作一些宣傳，特別要注重下一代的教育，以免這種賭風(fēng)泛濫開來。
社會(huì)變化心得體會(huì)實(shí)用篇七
一個(gè)星期前，老師讓我們在家試著做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。在老師推薦的眾多實(shí)驗(yàn)中，我毫不猶豫地選擇了發(fā)豆芽。現(xiàn)在，我覺得我的選擇實(shí)在是太對(duì)了，因?yàn)榘l(fā)豆芽實(shí)在太有趣了！
我先準(zhǔn)備了一個(gè)塑料杯，十顆綠豆，一杯水，兩張衛(wèi)生紙。首先在塑料杯上墊上一張充滿水分的衛(wèi)生紙，接著把綠豆輕輕地放在紙上，隨后用另一張已打濕的紙放在綠豆上蓋著。接下來的每一天，都記得給紙巾上噴水，讓紙巾保持濕潤。真期待我的小豆子快快發(fā)芽。
綠豆剛剛種下的時(shí)候，外皮是綠色的，只有小米粒那么大。
第二天早上，它已經(jīng)吸收了滿滿的水分，長大不少了，變得跟小拇指指甲蓋差不多。
到了晚上，豆子就長出了一點(diǎn)白色的小芽，像綠豆的頭發(fā)。看到自己的豆子發(fā)了芽，我真的很高興。
過了幾天，小豆芽中間有了一條如同發(fā)絲大小的細(xì)縫，像要斷裂了似的，被分成了兩節(jié)。我想，是不是哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了？不會(huì)吧，這可是我辛辛苦苦種的豆子啊！事實(shí)證明我想多了，小豆芽仍然快樂的生長著。因?yàn)槊恳惶爝@個(gè)縫隙里都給了我驚喜。
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)豆子外皮完全得裂開了。
幾天過去了，小豆子的外皮已經(jīng)掉落了。從裂縫中長出了一株非常細(xì)小的小芽。小芽一天天舒展開自己的身軀，最終隨著莖的長長，兩片綠色的小葉子已經(jīng)初見雛形，這時(shí)候的已經(jīng)長成了一個(gè)個(gè)婷婷玉立的姑娘。而小豆芽最下面的“胡須”，像是姑娘們的草裙。
小豆芽頑強(qiáng)的生命力真是令我汗顏！
我想把豆芽移植到花盆里，它還會(huì)變成什么樣子呢？我相信接下來的“豆子變形記”一定會(huì)更加有趣！
社會(huì)變化心得體會(huì)實(shí)用篇八
從劇名來看，國家廣電總局迎接黨的二十大重點(diǎn)劇目、浙江華策集團(tuán)出品的時(shí)代報(bào)告劇《我們這十年》以“我們”為敘事主體，以“這十年”為時(shí)間場域。看過《我們這十年》之后，深感創(chuàng)作者對(duì)“我們”的人稱命名和意義建構(gòu)有深意存焉、有新意存焉、有心意存焉。“我們”是一種集體指稱，但劇中的“我們”并沒有因此消解了一個(gè)一個(gè)具體的“我”，恰恰相反，全劇著意從一個(gè)一個(gè)具體的“我”來構(gòu)建作為集體的“我們”，從而使得“我們”既厚重又鮮活、既深刻又生動(dòng)。在“這十年”的時(shí)間場域和與之相伴隨的空間場域里，這一個(gè)一個(gè)具體的、鮮活的、生動(dòng)的“我”，構(gòu)建起十年來豐富、深刻、立體的“我們”。眾所周知，《我們這十年》的“十年”，不是簡單的時(shí)間描述，而是新時(shí)代的同義詞，具有宏闊的史詩意涵，具有富于新的歷史特點(diǎn)的審美意蘊(yùn)指向。《我們這十年》一個(gè)鮮明的特質(zhì)，就是由詩的“我”、詩的“我們”，藝術(shù)地構(gòu)建起“史”的“這十年”。如同片尾曲中所唱：“這封信給煙火中寫故事的人/寫如何勇赴這平凡的生活”“寫故事多輝煌/以螢火的光”，《我們這十年》首先立足描繪平凡的人間煙火，著意刻寫一個(gè)一個(gè)具體的“我”身上“螢火的光”，由此來點(diǎn)亮?xí)r代之光，自然地呈現(xiàn)出新時(shí)代中國故事的輝煌。
由這一藝術(shù)特色出發(fā)，《我們這十年》選取單元?jiǎng)∧Ｊ奖阌行?shí)現(xiàn)了內(nèi)容和形式的有機(jī)融合。因?yàn)閱卧獎(jiǎng)∧Ｊ娇梢酝黄齐娨曔B續(xù)劇單一主題的敘事限制，從而可以在多個(gè)主題之間自由切換、閃轉(zhuǎn)騰挪，極大地?cái)U(kuò)展了具體的“我”的多樣性、廣泛性、豐富性、代表性。雖然單元?jiǎng)∧Ｊ揭呀?jīng)有《功勛》等精彩前作，但《我們這十年》中的“單元”，圍繞由一個(gè)一個(gè)具體的“我”到“我們”再到新時(shí)代十年“詩”“史”相融互文的藝術(shù)創(chuàng)造，依然成功構(gòu)建起了自己的“單元宇宙”，人物譜系鮮活，情感世界豐富，精神境界飽滿，意義內(nèi)蘊(yùn)深刻。
《我們這十年》全劇分《礪劍》《一日三餐》《唐宮夜宴》《堅(jiān)持》《熱愛》《前海》《沙漠之光》《西鄉(xiāng)明月》《心之所向》《未來已來》《理想生活》十一個(gè)單元，每一個(gè)單元都通向一個(gè)新時(shí)代的歷史現(xiàn)場，每一個(gè)歷史現(xiàn)場都塑造了由一個(gè)一個(gè)具體的“我”構(gòu)成的“我們”。《礪劍》之于強(qiáng)軍，《一日三餐》之于貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”精神，《唐宮夜宴》之于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，《堅(jiān)持》之于抗擊疫情，《熱愛》之于民族團(tuán)結(jié)，《前海》之于粵港澳大灣區(qū)，《沙漠之光》之于人類命運(yùn)共同體，《西鄉(xiāng)明月》之于法治建設(shè)，《心之所向》之于鄉(xiāng)村振興，《未來已來》之于科技強(qiáng)國，《理想生活》之于對(duì)外開放，十一個(gè)單元所涉及的，都是具有新時(shí)代十年鮮明時(shí)代特征的宏大主題，但這些宏大主題，都不是架空的、抽象的，而是借由一個(gè)一個(gè)具體的“我”娓娓道來的，都是通過一個(gè)一個(gè)具體的歷史現(xiàn)場生動(dòng)闡釋的。
而由宏大主題到具體表達(dá)，由厚重到鮮活，由深刻到生動(dòng)，由“史”到“詩”，并不是講一個(gè)具體的故事就能夠輕輕松松實(shí)現(xiàn)的，而是必須具有藝術(shù)轉(zhuǎn)化的路徑和能力。同時(shí)，“具體化”表達(dá)并不是要消解和遮蔽時(shí)代精神，而是要使時(shí)代精神具有代入感和共情力。一個(gè)一個(gè)具體的“我”，必須在具體的歷史現(xiàn)場里藝術(shù)化為生動(dòng)的人物形象，同時(shí)又要在一朵朵“浪花”中見出時(shí)代大潮。《我們這十年》在這方面的探索令人印象深刻。
以《一日三餐》單元為例。貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”精神這樣一個(gè)“硬核”主題，如何找到具體的“落點(diǎn)”？創(chuàng)作者巧妙地將其與日常生活融通起來，通過一家名為“一日三餐”的腸粉店店主五味叔和女兒在老街改造過程中關(guān)于餐廳經(jīng)營理念的沖突，以及天天光臨的熟客老白、老醋、閆伯、丁娘娘之間的議論和故事，特別是“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)后由腸粉店“升級(jí)”而來的“皇家鮑翅”經(jīng)營慘淡、最終回歸“一日三餐”的百姓情懷的轉(zhuǎn)變，對(duì)官僚主義、形式主義、奢靡之風(fēng)的危害等進(jìn)行了展現(xiàn)。五味叔作為核心人物，將舌尖上的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、古街改造、商道與貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”精神這兩個(gè)看似毫不相干的方面有機(jī)結(jié)合起來。再如《唐宮夜宴》單元。以河南衛(wèi)視引發(fā)全民熱潮的現(xiàn)象級(jí)節(jié)目《唐宮夜宴》的創(chuàng)作傳播為藍(lán)本，以鄭州歌舞劇院首席演員小艷、編導(dǎo)陳冉為中心，將藝術(shù)與生活、愛情、家庭的關(guān)系，與市場、流量的關(guān)系，與院團(tuán)改革、發(fā)展的關(guān)系編織進(jìn)敘事文本之中，特別是圍繞《唐宮夜宴》創(chuàng)造性突破的臺(tái)前幕后構(gòu)建戲劇沖突和敘事動(dòng)力，極其生動(dòng)地凸顯了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的新時(shí)代文化景觀，以及這一文化景觀之下小艷們、陳冉們等文藝工作者的個(gè)體情感、內(nèi)心沖突、藝術(shù)追求、精神狀態(tài)。《熱愛》單元中，因?yàn)榕既辉蜻h(yuǎn)赴新疆伊犁哈薩克自治州察布查爾錫伯自治縣加尕斯臺(tái)鎮(zhèn)中心校擔(dān)任體育教師的張雷，將觀眾的目光吸引到熱愛足球的各族孩子們身上，張雷在經(jīng)歷過巨大的思想波動(dòng)之后，最終選擇留下來，不斷克服語言、文化、習(xí)俗、生活等方面的差異，主動(dòng)與孩子們打成一片，并最終帶領(lǐng)孩子們奪得冠軍。新疆的民族文化、孩子們對(duì)足球的熱愛、各族人民像石榴籽一樣緊緊抱在一起的美好景象，在《熱愛》中伴隨張雷的心路歷程得到極具感染力的呈現(xiàn)。《心之所向》單元中，由立志在城里創(chuàng)業(yè)到因?yàn)榉N種原因回村創(chuàng)業(yè)的“糧二代”李心遙、方新桅，引入規(guī)模化經(jīng)營模式和高新技術(shù)，以“農(nóng)創(chuàng)客”的新形象帶來鄉(xiāng)村振興的新氣象。值得注意的是，幾乎每一個(gè)單元都注入了喜劇元素，進(jìn)一步增加了主題表達(dá)的生動(dòng)性、感染力。
由這一個(gè)一個(gè)具體的“我”音色各異的不同“聲部”，《我們這十年》譜寫了“我們”的新時(shí)代交響。十一個(gè)單元，構(gòu)成了新時(shí)代交響的十一個(gè)生動(dòng)樂章。雖然每一個(gè)樂章都各有特點(diǎn)，但作為整體的交響卻并不零亂和蕪雜，究其原因，就在于這交響有一個(gè)鮮明的主旋律，那就是在新時(shí)代十年中國社會(huì)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就的時(shí)代語境中，中國人在追求美好生活之路上凸顯出來的精氣神。對(duì)這份與每一個(gè)中國人相貫通的精氣神的生動(dòng)呈現(xiàn)，使得《我們這十年》具有了強(qiáng)烈的當(dāng)下性和代入感。由此可以說，《我們這十年》，確實(shí)是“我們”的，確實(shí)是“這十年”的。