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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)興趣 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
進(jìn)入新春,大學(xué)生就業(yè)的最后一輪求職高峰即將來臨。近日,記者走訪招聘會(huì)發(fā)現(xiàn),很多大學(xué)生在求職時(shí)并沒有明確的目標(biāo),多是“挨家投簡歷”的拼概率式的求職方式。
“總找不到合適的工作”是很多大學(xué)生在求職時(shí)常有的困惑。有人力資源專家提醒,在職業(yè)生涯中,每個(gè)人只有對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)與規(guī)劃,才能使自己有一個(gè)新起點(diǎn),有一個(gè)新未來,也才能在財(cái)富上追求更大的成功。
據(jù)悉,由今晚報(bào)社主辦的 “大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)助力行動(dòng)”于去年夏天啟動(dòng),內(nèi)容主要包括三大行動(dòng),即“培訓(xùn)行動(dòng)”、“引領(lǐng)行動(dòng)”和“助力行動(dòng)”,充分營造“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的濃厚社會(huì)氛圍,切實(shí)為大學(xué)生解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)“最后一公里”的問題。作為“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)助力行動(dòng)”的重要內(nèi)容之一,“就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園”系列活動(dòng)圍繞“樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)心理疏導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃”等內(nèi)容,邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家或長期在人力資源管理崗位任職的高級(jí)管理人才當(dāng)講座嘉賓,面對(duì)高校畢業(yè)生和就業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)輔導(dǎo),自去年9月啟動(dòng)以來已舉辦30余場(chǎng)高端講座。
據(jù)今晚報(bào)記者在“就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園”系列講座的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查顯示,近九成大學(xué)生沒有職業(yè)規(guī)劃,對(duì)未來沒有非常明確的奮斗目標(biāo)。在該就業(yè)指導(dǎo)講座現(xiàn)場(chǎng),主講嘉賓、長期從事人力資源管理的天士力集團(tuán)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師袁曉霞在開講伊始,就在來自南開大學(xué)、天津大學(xué)和天津中醫(yī)藥大學(xué)的近400名學(xué)生中,進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查?!霸谧耐瑢W(xué),你們中已經(jīng)制定職業(yè)生涯規(guī)劃的請(qǐng)舉手?!苯Y(jié)果,舉手的不到50人。而在互動(dòng)環(huán)節(jié),很多學(xué)生提出了“因不太喜歡當(dāng)前專業(yè),對(duì)未來感到迷?!钡睦Щ?。
本報(bào)記者在深入招聘會(huì)的摸底調(diào)查中也發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生表示,目前自己還非常年輕,談“職業(yè)規(guī)劃”尚早。即將于今年夏天畢業(yè)的小王告訴記者,他感覺就業(yè)比擇業(yè)重要,能找到份收入不錯(cuò)的工作就可以,至于工作適不適合自己、是不是喜歡的,并不是最重要的。小王說,他可以在就業(yè)后“騎驢找馬”,隨時(shí)跳槽。
但也有應(yīng)屆生雖然不太懂職業(yè)規(guī)劃,卻很會(huì)算時(shí)間成本賬?;诰o迫的時(shí)間賬本,開始認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。22歲的鞍志的時(shí)間賬本是這樣的:23歲畢業(yè),若是打算30歲前買房結(jié)婚,在天津目前看來,在房價(jià)維持當(dāng)下水平的前提下,通常需要100萬元。按照首套房首付30%計(jì)算,至少需要30萬元。再加上裝修、家電、婚禮等各項(xiàng)費(fèi)用,總計(jì)至少40萬元。7年時(shí)間攢夠40萬元,平均每年至少存57000元,每月存4750元。這樣算下來,不僅時(shí)間緊迫,收入的高低更是大問題?!皩?duì)應(yīng)屆生來說,沒有兩三年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)積累,月薪是不會(huì)太高的。按照這個(gè)賬本來看,年輕人根本沒有走彎路的時(shí)間可浪費(fèi)。從大學(xué)畢業(yè)到30歲,想要獨(dú)立承擔(dān)婚房費(fèi)用并娶上媳婦,我就要始終努力,爭取更好的職位、獲得更好的收入?!卑爸菊f。
按照中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)對(duì)職業(yè)規(guī)劃的定義,職業(yè)規(guī)劃是指對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程,一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。
按照這個(gè)定義,職業(yè)規(guī)劃的前提被提煉為四個(gè)原則。首先是喜好原則。即只有這個(gè)工作是自己喜歡的,才有可能在碰到強(qiáng)大對(duì)手的時(shí)候仍然堅(jiān)持;在遇到極其困難情況時(shí)不會(huì)放棄;在有巨大誘惑的時(shí)候也不會(huì)動(dòng)搖。其次是擅長原則。想要把一份工作做好,甚至是做出彩,在競(jìng)爭中脫穎而出,一定是從事自己所擅長的事、有能力做好的事。堅(jiān)持從事自己擅長的事情,才有可能比別人做的好,自己也能在其中獲得樂趣。三是價(jià)值原則。即所從事的工作能讓自己認(rèn)同,認(rèn)為自己付出的時(shí)間與精力是值得的。只有這樣,人才會(huì)全身心投入其中。否則的話,總認(rèn)為自己做的工作不值得自己投入,勢(shì)必會(huì)影響個(gè)人發(fā)展。四是發(fā)展原則。在所從事的工作是值得的前提下,這個(gè)工作還要具備一定的發(fā)展前景,自己的努力能換回更大的回報(bào),付出的堅(jiān)持能換回夠大的成長空間,人才會(huì)感覺到職業(yè)生涯有奔頭,也才會(huì)愿意主動(dòng)付出。
另外,有研究表明,人的職業(yè)生涯發(fā)展受到許多因素的影響。這些因素有些是主觀的,比如,自己的職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力、職業(yè)興趣、職業(yè)人格、需要、價(jià)值觀和偏好的生活方式等。有些是客觀的,比如,可供選擇的職業(yè)、機(jī)遇和報(bào)酬等。
北京大學(xué)光華管理學(xué)院人力資源管理與組織行為博士后、中國人民大學(xué)商學(xué)院副教授仲理峰在接受媒體采訪時(shí)指出,在影響人的職業(yè)生涯發(fā)展的客觀因素中,職業(yè)發(fā)展機(jī)遇在很多時(shí)候都是一個(gè)關(guān)鍵甚至是決定因素,能夠影響一個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的方向和進(jìn)程。無論在哪個(gè)職業(yè)生涯階段,都可能出現(xiàn)一個(gè)或多個(gè)發(fā)展機(jī)遇。抓住這些發(fā)展機(jī)遇,不僅能給人們挖掘自身職業(yè)潛能、完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯抱負(fù)提供平臺(tái),也能為人們適應(yīng)職業(yè)生涯發(fā)展需要,逐步走向職業(yè)成熟和職業(yè)成功提供契機(jī)。
南開大學(xué)首屆emba學(xué)員、知名職業(yè)經(jīng)理人李樹杰在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示,所謂職業(yè)規(guī)劃,在他看來,就是要懂得為達(dá)成自己的理想配置所需要的資源。但這種配置,是不可能一蹶而就的,“好前途是設(shè)計(jì)出來的”。他認(rèn)為,每個(gè)大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)都應(yīng)懂得自問兩個(gè)問題:“你想要什么?在不在乎你想要的?”他說,這兩個(gè)看上去特別簡單的問題,它的答案往往決定了你的未來?!拔遗笥训暮⒆由洗蠖r(shí)就開始為大學(xué)畢業(yè)找工作寫推薦書。男孩子是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,特別想去位列世界500強(qiáng)的一家美國公司工作。他知道這是一家規(guī)模極大的跨國公司,招聘的條件高而嚴(yán),只有少數(shù)符合條件的人才有可能被錄用。你看,他從大二開始就已經(jīng)知道自己想要什么,并積極的為自己的‘想要’而配置所需要的資源。首先,跨國大公司對(duì)員工的英語能力要求是很高的,于是他通過努力取得了英語六級(jí)證書;公司要求新人一定要具有組織能力,于是他努力當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)干部;公司還要求員工要具有很高的專業(yè)技術(shù)水平,于是他通過了微軟的mcse認(rèn)證;如果你想成為正式員工,而不是實(shí)習(xí)生,那么還需要有在同行業(yè)大企業(yè)的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),于是他利用寒暑假到同類的美國外企做免費(fèi)實(shí)習(xí)生。就這樣,大學(xué)畢業(yè)后,他順利地被該公司錄用。試想,假如你是他的同班同學(xué),也想被該公司錄用,他做了兩年極具針對(duì)性的準(zhǔn)備,而你沒有。那么,你要有多優(yōu)秀才能與他競(jìng)爭呢?”李樹杰說,這就是最簡單、最明確的職業(yè)規(guī)劃。他為大學(xué)應(yīng)屆生提供了四個(gè)“提早”建議:一是提早做求職準(zhǔn)備,找工作有章可循;二是提早確定目標(biāo),有的放矢做準(zhǔn)備;三是提早做企業(yè)比較,心中有數(shù)目標(biāo)精準(zhǔn);四是提早做準(zhǔn)備,找準(zhǔn)崗位先下手為強(qiáng)。
職業(yè)規(guī)劃能為個(gè)人在職場(chǎng)的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用,而個(gè)人因?yàn)槭聵I(yè)獲得發(fā)展,繼而獲得較好的經(jīng)濟(jì)收入,擁有較佳的社會(huì)地位,自然也就更有能力承擔(dān)起家庭責(zé)任。
28歲的劉勇去年“五一”剛剛結(jié)婚,婚前月入六千的他感覺生活輕松,每年還能出國游?;楹螅鎸?duì)房貸和成倍增加的家庭生活開銷,劉勇漸漸瀟灑不起來了。此時(shí),他想到利用跳槽,換到收入更高的企業(yè)去工作。“這些年我一直做策劃工作,主要是配合業(yè)務(wù)人員做設(shè)計(jì)方案。過去感覺收入還可以,所以始終也沒有太大的職業(yè)危機(jī)感。這次想要跳槽才發(fā)現(xiàn),像我的大學(xué)同學(xué)這幾年從來沒放松自己,考取了不少資格證書,而我除了工作經(jīng)驗(yàn),什么都沒有“。
劉勇告訴記者,面對(duì)每月幾千塊的房貸,自己又沒有注意職業(yè)積累,現(xiàn)在是想跳也不敢跳,好在自己只有28歲,還有及時(shí)糾正錯(cuò)誤的時(shí)間?!拔野l(fā)現(xiàn)我的大學(xué)同學(xué),現(xiàn)在有人都已經(jīng)進(jìn)入中層管理階段了,有的人在廣告公司是美術(shù)指導(dǎo),有的人一畢業(yè)就改行做銷售,現(xiàn)在已經(jīng)是拿年薪的銷售總監(jiān)了。只有我還在安心的做一名策劃?!眲⒂抡f,未來幾年他要把全部精力都放在職業(yè)發(fā)展上,最重要的是要好好的做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)興趣 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
1世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新,挑戰(zhàn),競(jìng)爭的時(shí)代。有其對(duì)大學(xué)生提出了嚴(yán)格的要求。而我正處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,面臨人生巨大的考驗(yàn)與磨煉。挺過風(fēng)浪可能就是幸福,機(jī)遇。可挺不過那將一無所有。勝敗在此!所以我一定要努力!可努力如過沒有目標(biāo),就像無動(dòng)力的船,隨風(fēng)亂闖,浪費(fèi)時(shí)間,生命。然而確立目標(biāo)一定要在長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上建立多個(gè)短期目標(biāo)。短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)的階梯,是基礎(chǔ)。長期目標(biāo)又是短期的方向。我面對(duì)挑戰(zhàn)跟應(yīng)該好好設(shè)計(jì)一下未來,給自己一股動(dòng)力。下面的是我畢業(yè)后五年前的規(guī)劃。
喜歡軍事,計(jì)算機(jī)等。學(xué)習(xí)不錯(cuò),一直以來老師們對(duì)我很關(guān)心。我為人踏實(shí),友善待人,做事仔細(xì),想的全面??偟膩碚f壞點(diǎn)在好轉(zhuǎn),好點(diǎn)逐漸突出起來!
我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展較晚。有其新型產(chǎn)業(yè)還沒有成規(guī)模,農(nóng)業(yè)還沒走出傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。未來這倆將是我國發(fā)展前景最好的產(chǎn)業(yè)。人類社會(huì)的迅猛發(fā)展,創(chuàng)造出一個(gè)有一個(gè)職業(yè)崗位。其中服務(wù)行業(yè)占最大比例,而且發(fā)展前景無限好,因?yàn)槿说纳罘绞皆诓粩喔淖冸S之會(huì)需要更多的服務(wù)來合理安排時(shí)間。
服務(wù)業(yè)的發(fā)展某種程度可以代表本國的發(fā)展。我國正在迅速發(fā)展,服務(wù)行業(yè)也會(huì)跟著發(fā)展。
農(nóng)業(yè)行業(yè)是個(gè)復(fù)雜的行業(yè)。有很多種職業(yè)選擇,是關(guān)系人的基本吃穿問題保障。所以很重要,不管那個(gè)時(shí)代都需要發(fā)展,重視。所以畜牧職業(yè)是個(gè)穩(wěn)定的,有保障的職業(yè)。
社會(huì)發(fā)展,在無我面前有無數(shù)機(jī)遇。但要看家里,和個(gè)人的一些因素能跟我匹配的生涯規(guī)劃就很少啦。家里急需錢,老人要養(yǎng),債要還,病也要看....我不能逃避。所以我必須先走專業(yè)領(lǐng)域來掙錢,籌資金,積累經(jīng)驗(yàn)。
能夠有自己的小公司。
大二;努力學(xué)習(xí)專業(yè)。給學(xué)習(xí)一些技能做準(zhǔn)備。
大三;學(xué)技能,學(xué)習(xí)次??梢愿尚┝慊睢?/p>
大四;學(xué)習(xí)實(shí)踐,找工作做準(zhǔn)備。
畢業(yè)至四年;找到工作。有穩(wěn)定的收入。觀察行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),學(xué)習(xí)管理,調(diào)查,組織能力。
后一年;完成目標(biāo)。
首先大學(xué)期間學(xué)習(xí)專業(yè)技能,現(xiàn)實(shí)告訴我們“沒有職業(yè)的穩(wěn)定,只有技能的穩(wěn)定與更新”。因此一定要學(xué)的要好而精,也因?yàn)橐院髣?chuàng)業(yè)時(shí)的資金就從這來。然后計(jì)算機(jī)二級(jí)得過,因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)都需要這個(gè)。得拿駕照因?yàn)橐院笪易约洪_家服務(wù)公司免不了東奔西跑。同時(shí)我要學(xué)會(huì)做人,我是說學(xué)會(huì)與人交往,交流,學(xué)會(huì)如何生存,如何學(xué)習(xí)。了解社會(huì),了解人,及禮貌行為。從實(shí)踐中讓自己對(duì)社會(huì)不再感到陌生。最好畢業(yè)前找到可靠工作。
進(jìn)入社會(huì)前了解社會(huì),這樣就會(huì)離開校園也不會(huì)感到恐懼,陌生。再就是好好干工作,了解企業(yè)運(yùn)行情況。找到志同道合的朋友。一切都為最后目標(biāo)而努力!
我個(gè)人覺得這樣規(guī)劃穩(wěn)定,可實(shí)現(xiàn)率高。與我的現(xiàn)實(shí)很符合。
一切皆有可能。尤其 我們處于的時(shí)代,今天的熱門明天可能就無人問津!所以我的職業(yè)生涯規(guī)劃書也不是一成不變。跟著現(xiàn)實(shí),不斷的改進(jìn),完善。以后現(xiàn)實(shí)中的考驗(yàn)會(huì)很殘酷。但我會(huì)努力!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)興趣 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
性格方面:從總體上看,我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)樵谑煜さ娜耍ū热纾汉门笥?、室友)面前,我表現(xiàn)的比較活潑、無拘無束,對(duì)自己的觀點(diǎn)會(huì)有清晰的表達(dá),對(duì)事物也有自己獨(dú)特的見解。但是,一旦到陌生人面前,我便會(huì)緊張、拘束,話也少了很多,發(fā)表意見或見解時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而不全面,往往給人一種膽怯的印象,當(dāng)然,這種印象會(huì)隨著以后的接觸而慢慢改變。
興趣方面:我喜歡安靜、喜歡獨(dú)處。喜歡一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里,靜靜的讀書、思考、學(xué)習(xí)、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注,因此,在人多的場(chǎng)合,我選擇靜靜的聽別人說話,我想我比較適合做一個(gè)傾聽者。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)未來的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有負(fù)面的影響,我正在努力調(diào)整自己的心態(tài),雖然到目前為止效果甚微,但是我不會(huì)任自己這樣下去,我還會(huì)繼續(xù)改變自己。
綜合各方面的因素,對(duì)自己未來的職業(yè),我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個(gè)野心勃勃或者說雄心勃勃的人,我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活,我不喜歡商場(chǎng)上的追名逐利,也學(xué)不會(huì)官場(chǎng)上的爾虞我詐,由于我比較細(xì)心,喜歡安靜,我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會(huì)計(jì)師。
巧用技能原則的根本,就是借力,借智發(fā)展自己,借名人之名,借權(quán)力之力,借智者之智。比如鞏俐,章子怡等演藝界的名人,沒有出道之前可以說一文不值,沒有任何名氣,后來通過借電影之勢(shì)和名人之名,很快就在影視界走紅,迅速成為名演員。而在實(shí)際生活中也不難發(fā)現(xiàn),許多人的在借比自己的權(quán)力,經(jīng)濟(jì),才干或者名聲大得多的人的力量,來達(dá)到自己的目的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)興趣 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
生活中我們?nèi)ベI電器,買手機(jī)等物品,在包裝盒里會(huì)附帶一本手機(jī)使用說明書;買冰箱,會(huì)有冰箱使用說明書;買等離子電視,會(huì)有離子電視使用說明書;去買微波爐,會(huì)有微波爐使用說明書。但是,當(dāng)你降生到這個(gè)世界上的時(shí)候,你的身邊卻沒有這樣一本《生命使用說明書》。
如果你想為自己的生命負(fù)責(zé),就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地為自己寫一份《生命使用說明書》。
知己者"明",知人者"智"。既知己又知人,就是"明智"。
做自我分析,首先你要分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在一張白紙上寫下一個(gè)大大的字母"t"。在左面寫下你的優(yōu)點(diǎn),在右邊寫下你的缺點(diǎn)。其次,分析自己的專業(yè)、特長以及靈性。靈性,是最難找到的一項(xiàng)特質(zhì),說得直白一點(diǎn),就是你想想你在哪一件事情上可以做到"無師自通,登峰造極"。
還要問一下自己:此生中有沒有這樣一件事,就是今生你要"浸淫其中,窮一生之力去追求",而且無怨無悔,來世你還會(huì)這樣做,依然無怨無悔。
"價(jià)值觀",就是當(dāng)下對(duì)我來說最重要的事或人。下面的事物都可能是你的價(jià)值觀,你要按照重要性對(duì)它們進(jìn)行排序。
人一生的不同階段,價(jià)值觀也會(huì)有所變化,每個(gè)階段都會(huì)有那時(shí)的重心。
很多人說:"我的目標(biāo)是要成為一個(gè)企業(yè)家";"我的目標(biāo)是學(xué)會(huì)演講!";"我的目標(biāo)是減肥20斤";"我的目標(biāo)是一定要年收入50萬"。
在我看來,這些人的目標(biāo)都是不可能實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)沒有一個(gè)deadline(期限),一個(gè)沒有期限的目標(biāo)或者夢(mèng)想,只能叫做空想。沒有期限,就沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的壓力和緊迫感,目標(biāo)只能是想象而已,缺乏了"我一定要做成"的氣概和雄心。我覺得:目標(biāo)=夢(mèng)想+期限。
除此之外,一下子完成一個(gè)有難度的目標(biāo)也是不可能的,就像爬樓一樣,正確的做法是先從一樓走到二樓,然后走到三樓,最后走到四樓。想從一樓飛到四樓也是無法實(shí)現(xiàn)的。因此,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也需要一個(gè)非常重要的方法,就是"分解目標(biāo)"。你需要把一個(gè)一生要完成的目標(biāo)分成年目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)甚至?xí)r目標(biāo)(每個(gè)小時(shí)要完成什么)。
最后,你要做的就是加強(qiáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信念,具體做法是:每天在早、中、晚三個(gè)時(shí)間段朗讀目標(biāo)十遍,聆聽目標(biāo)十遍,手寫目標(biāo)十遍,想象目標(biāo)十遍。只有這樣,你才能真真正正"感受"那個(gè)"鮮活的"目標(biāo),覺得目標(biāo)就在眼前,是觸手可及的。
計(jì)劃,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步。計(jì)劃做得越科學(xué),后面的行動(dòng)越輕松。中國有句兩個(gè)成語叫"運(yùn)籌帷幄""未雨綢繆",三國時(shí)的諸葛亮也是因?yàn)槊看螒?zhàn)前都有極為精準(zhǔn)的計(jì)劃而百戰(zhàn)百勝,流傳千古。同時(shí),計(jì)劃需要一個(gè)人系統(tǒng)思維的能力,需要他對(duì)整個(gè)事情進(jìn)行全盤思考,每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)流程,每一個(gè)突發(fā)事件都要考慮進(jìn)去,然后提前做好最為詳盡最為周全的應(yīng)對(duì)。
為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想,揚(yáng)眉吐氣,光宗耀祖;為了給自己喜愛的女孩一個(gè)安全幸福的生活環(huán)境;為了讓父母生活的無憂無慮,為自己而感覺驕傲;為了與周圍志同道合的朋友一起做好一項(xiàng)事業(yè),人生有所成就理由寫得越多,你的動(dòng)力越大。
看誰做到了,你也照葫蘆畫瓢,你也這樣做
在你想進(jìn)入的行業(yè)找到一個(gè)或幾個(gè)榜樣,最笨的辦法往往最簡單有效,就是模仿這個(gè)榜樣。比如,當(dāng)年我想成為一個(gè)優(yōu)秀的英語教師,在300人的大班上激情授課。我就找到了一個(gè)榜樣,榜樣做什么我就做什么。我先是上網(wǎng),搜集這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)誰做的最好,然后把他作為我的榜樣。然后,我就搜集關(guān)于他的所有報(bào)道和案例,看看他在通往成功的道路上到底做了什么事情。印象最深刻的就是我的榜樣曾經(jīng)把家里的客廳作為他練習(xí)講課的課堂,他買了一個(gè)白板放在家里一邊講一邊寫。我如法炮制,也買來了一塊白板,放在家里的客廳里,晚飯后在家里練習(xí)講,練習(xí)板書。為了練習(xí)語言的幽默,我曾經(jīng)連續(xù)一年的時(shí)間聽著榜樣的段子入睡,每次凌晨起來上廁所,mp3還在響著,有的時(shí)候我自己都被自己努力的狀態(tài)感動(dòng)。
害怕,是行動(dòng)的最大阻力。但有的時(shí)候,人們的害怕都是自己的想象,當(dāng)你真正做的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)事情并沒有想象中的那樣可怕。因此,你要提前預(yù)想到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中會(huì)有哪些障礙,哪些令你擔(dān)心、猶豫甚至恐懼的事情,提前想好完善的解決方案,最好還要準(zhǔn)備好解決問題的資源以及能幫你度過難關(guān)的團(tuán)隊(duì)。
首先,要想到你要采取哪些行動(dòng),最好能夠量化,也就是說,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要做到哪幾件事情。其次,我一直強(qiáng)調(diào)"steps"的重要性,即做事的步驟。你要厘清做這些事情的先后順序,先做什么,后做什么,最后做什么。最后,還要想好行動(dòng)的具體詳細(xì)的方案,最好能夠?qū)懴聛?,一邊行?dòng),一邊修改,最后不管完善,不斷接近目標(biāo)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)興趣 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
通過人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià),我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。
1.職業(yè)興趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力:邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng),而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復(fù)雜事物簡化。
3.個(gè)人特質(zhì):喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然,如果沒有工資收入限制,我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作,同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。
5.勝任能力:
自我分析小結(jié):
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢(shì),但是也有一定的能力劣勢(shì),所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野,等等。
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活,我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī),妹妹鋼琴彈得不錯(cuò),父母親均未完成九年義務(wù)教育,但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析:
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué),生活環(huán)境一般,教學(xué)設(shè)施齊全,且比較先進(jìn),教學(xué)水平也較先進(jìn),只是學(xué)校更重視研究生,我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科,但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng),畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高,師資雄厚,總的來說,整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
3.社會(huì)環(huán)境分析:
我國人才的競(jìng)爭日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好。不過,政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè),我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析:
在我國,由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè),這方面的人才需求量目前很大,社會(huì)分工還行,前景不錯(cuò),但也因此,專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá),(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展),報(bào)酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析:
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)興趣 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。它可以使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促成學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)。結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題,對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)提出了一些思路。
合理設(shè)計(jì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,是大學(xué)生通向成功的第一步。它可以使大學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)自己,客觀分析環(huán)境,正確選擇職業(yè),采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾,從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。然而,在當(dāng)代大學(xué)生中,有一半以上的人沒有進(jìn)行過職業(yè)生涯規(guī)劃,他們不知道自己將來要從事什么樣的職業(yè)或者對(duì)自己所選擇的職業(yè)缺乏必要的了解。這種狀況需要盡快改善。
大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中,從自我認(rèn)識(shí)、環(huán)境評(píng)估、職業(yè)定位、計(jì)劃執(zhí)行以及評(píng)估反饋等環(huán)節(jié)都暴露出一些問題,其中比較突出的是認(rèn)識(shí)不夠客觀、規(guī)劃和實(shí)施有些脫離實(shí)際、帶有理想化的傾向,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
不少大學(xué)生只盯住“三大”(大城市、大企業(yè)、大機(jī)關(guān))、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位,很少有人主動(dòng)愿意去欠發(fā)達(dá)地區(qū)。不少大學(xué)生選擇以考取學(xué)位和證書作為發(fā)展主路徑,以考研和考博來作為自己職業(yè)設(shè)計(jì)的職業(yè)目標(biāo),還有些大學(xué)生“為保險(xiǎn)起見”準(zhǔn)備了四條以上的發(fā)展路徑,但這些路徑的結(jié)果懸殊較大,路徑之間也缺乏內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)展方向和路徑的模糊不清勢(shì)必導(dǎo)致在實(shí)際選擇中的猶豫不決,不利于核心職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”,不少大學(xué)生選擇了兼職,做家教、促銷員和業(yè)務(wù)員等;為了提高就業(yè)競(jìng)爭力,不少大學(xué)生選擇考證來增加“籌碼”,整天忙著各種各樣的考試;還有的大學(xué)生花了大量時(shí)間參加各種文體活動(dòng),只是為了向用人單位證明其興趣廣泛??傊?,社會(huì)實(shí)踐缺乏職業(yè)方向性,遍地開花,注重量的積累而忽視了質(zhì)的要求,不僅使大學(xué)生疲于奔命,而且盲目性和風(fēng)險(xiǎn)性都增大。
有些大學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)上講的“最小成本、最大收益”津津樂道,花費(fèi)大量時(shí)間和精力在尋找“最佳規(guī)劃”上,希望“一次規(guī)劃,終身受益”,在做規(guī)劃時(shí)面面俱到,不愿舍棄,在行動(dòng)中也不愿從小事做起,碰到困難就不知所措,不會(huì)靈活采取調(diào)整措施。實(shí)際上,由于諸多因素的限制,一個(gè)人幾乎是無法做出一個(gè)十全十美的職業(yè)生涯規(guī)劃的,況且,由于外部環(huán)境變化和自身認(rèn)識(shí)、能力的提高,職業(yè)生涯規(guī)劃也是需要不斷調(diào)整、與時(shí)俱進(jìn)的。
做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括自我評(píng)估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)的確定、實(shí)施策略與措施和反饋調(diào)整五個(gè)環(huán)節(jié)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是進(jìn)行正確的評(píng)估。自我評(píng)估是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。一個(gè)人只有通過自我評(píng)估,正確深刻地認(rèn)識(shí)和了解自己,才能對(duì)未來的職業(yè)生涯作出最佳抉擇。如果忽略了自我評(píng)估,所做的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折。
自我評(píng)估的主要內(nèi)容是與個(gè)人相關(guān)的所有因素,包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長、學(xué)識(shí)水平、思維方式、價(jià)值觀、情商以及潛能等。簡言之,要弄清楚我是誰?我想做什么?我能做什么?當(dāng)然,一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往是片面的,所以在自我評(píng)估中還應(yīng)善于聽取他人的意見。
職業(yè)環(huán)境因素對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會(huì)生活中的個(gè)體,我們只有順應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要,趨利避害,最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。
職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn);發(fā)展與需求變化的趨勢(shì);自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,究竟能干成什么?這樣你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行,而不致流于空泛。
社會(huì)的需求在不斷變化發(fā)展,只有密切關(guān)注職業(yè)的發(fā)展變化,學(xué)會(huì)收集、分析社會(huì)需求信息,使自己職業(yè)的選擇與社會(huì)的需求相適應(yīng),并根據(jù)社會(huì)的變化調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃才不至于被淘汰出局。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)既是一項(xiàng)神圣的事業(yè),又是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,它充分體現(xiàn)高校的教育功能,需要具備一支具有較強(qiáng)專門知識(shí)、能力和素質(zhì)的隊(duì)伍。這就需要通過集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí),建立一支專業(yè)化、專家化、科學(xué)化的職業(yè)生涯指導(dǎo)隊(duì)伍,經(jīng)常開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)、咨詢、推薦和服務(wù)工作,成為大學(xué)生的“職業(yè)導(dǎo)航師”。只有這樣才能滿足大學(xué)生求職的需求,才能幫助大學(xué)生確立正確的職業(yè)意識(shí)。
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為了更好地把握大學(xué)三年寶貴的時(shí)間、達(dá)到當(dāng)初來大學(xué)的目的、學(xué)有所成,我認(rèn)真做了這一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,以使自己在學(xué)習(xí)與生活中有奮斗的方向。
一、職業(yè)方向及總體目標(biāo)
教師
初級(jí)教師——高級(jí)教師
二、社會(huì)環(huán)境分析
政治環(huán)境: 國家不斷提高教師待遇,提出最低工資標(biāo)準(zhǔn)。大力提倡大學(xué)生到農(nóng)村、西部地區(qū)發(fā)展,并給予扶持。
職業(yè)環(huán)境:校園是一個(gè)相對(duì)較純潔的地方,沒有喧鬧與勾心斗角;是一個(gè)全力培養(yǎng)下一代的文明場(chǎng)所。
三、自我分析
自己的職業(yè)性格屬于協(xié)作型(會(huì)對(duì)與人協(xié)同工作感到愉快,善于引導(dǎo)別人按客觀規(guī)律辦事,希望自己能得到同事的喜歡)。
職業(yè)興趣:認(rèn)為教育工作是一項(xiàng)高尚的事業(yè),讓小孩子從小就能接受到良好的教育是我發(fā)自內(nèi)心的希望。
四、角色影響
父母:教師有穩(wěn)定的工資、節(jié)假日、退休金,沒那么辛苦
弟弟:當(dāng)他說到他小學(xué)五年級(jí)的老師是如何體罰學(xué)生時(shí),我很氣憤。教育方法的不當(dāng),會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,直接影響學(xué)習(xí)成績,更加嚴(yán)重的會(huì)給他們的人生造成陰影。
朋友:說我很有耐心,也較細(xì)心,具有一名優(yōu)秀教師的一些品質(zhì)。
五、目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合
發(fā)展策略:在大學(xué)三年里學(xué)好專業(yè)知識(shí)、相關(guān)心理學(xué)理論知識(shí)。通過在協(xié)會(huì)里多組織活動(dòng),提高自己的組織能力;盡量抓住在大眾面前演講的機(jī)會(huì),提高語言的組織與表達(dá)能力。畢業(yè)后,進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與積累。
要使自己的課堂更加精彩,必須綜合多方面是因素,制作引人入勝的課件、流暢的語言、把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)等。
大學(xué)二年級(jí)為拿到教師資格證而努力考相關(guān)證書,如計(jì)算機(jī)二級(jí)、普通話和心理學(xué)等相關(guān)證書。為以后有更多的就業(yè)渠道、也是自己的興趣愛好所驅(qū)使。
六、成功的標(biāo)準(zhǔn)
一分耕耘,一分收獲。有了奮斗的痕跡,也希望看到奮斗的果實(shí)。盡最大的能力去做好自己喜歡的事業(yè),并有所成就。在工作之余又能發(fā)展自己的愛好,達(dá)到工作與娛樂兩不誤。
七、現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差距
1、個(gè)人約束力不強(qiáng),自制能力差,容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學(xué)習(xí)效率不高。
2、表達(dá)能力差。有時(shí)難于將自己所想的通過語言表達(dá)出來,與老師、同學(xué)的交流較少。
3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高,以確保作為一名老師的高效率工作。
八、縮小差距的方法及實(shí)施計(jì)劃和方案
1、探索出一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,提高自學(xué)能力,以應(yīng)對(duì)知識(shí)爆炸的現(xiàn)代社會(huì)。
2、有意識(shí)地在平時(shí)交流中,在大腦里組織語言,使說話有條理。
3、涉獵群書,參觀名勝古跡,多做兼職,增廣見識(shí)。加強(qiáng)體育鍛煉,規(guī)定時(shí)間完成相關(guān)工作。
有了計(jì)劃只是剛剛開始,最重要的是付諸行動(dòng),使之又成為現(xiàn)實(shí)的可能。這是我為在大學(xué)里能順利拿到教師資格證主要做的事情,同時(shí)也為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供了必要的條件。學(xué)習(xí)好這個(gè)專業(yè)還可以有較多的其他就業(yè)渠道,如平面設(shè)計(jì)、影樓、相館、企業(yè)文員等。以后,不排除其他就業(yè)方向的可能,不過,現(xiàn)階段是主修教師這一行業(yè),其余的是兼學(xué)、輔助性的。
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第一,冷門還是熱門。現(xiàn)在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè),熱門職業(yè)一般薪酬高,但我們決不能以此定職業(yè)。嚴(yán)裕民強(qiáng)調(diào):必須分析自己的能力所長,對(duì)已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長要特別珍惜,盡量尋找符合自己特長的職業(yè)。即使一時(shí)無法就職自己喜歡的職業(yè),也沒有關(guān)系,可以在以后工作中逐步調(diào)整。
第二,穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國有句老古話:三十年河?xùn)|,三十年河西,以前很紅火熱門的職業(yè),現(xiàn)在可能一點(diǎn)都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對(duì)的,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí),所有職業(yè)都是穩(wěn)定的,而現(xiàn)在即使是公務(wù)員,也有淘汰機(jī)制。所謂的不穩(wěn)定,不是職業(yè)的不穩(wěn)定,而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會(huì)分工的各種職業(yè),在社會(huì)上永遠(yuǎn)都是需要的。
第三,大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點(diǎn)很多,比如有良好的福利、晉升、培訓(xùn)體系,大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來便利。但是缺點(diǎn)也很明顯,因?yàn)榇笃髽I(yè)人才濟(jì)濟(jì)和分工過細(xì)、過明確,長處就不易被發(fā)現(xiàn),其他能力可能很難得到鍛煉。
相對(duì)于大公司,在小公司工作,可能身兼數(shù)職,更能展示你的才能,職業(yè)生涯發(fā)展空間可能會(huì)更廣闊。
第四,大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結(jié)構(gòu)呈金字塔形,高端人才少;人才分布呈山地型,有的地方人才多,是高地,有的地方人才少,是平地。
東北振興、西部開發(fā)和中部崛起,這些地區(qū)的發(fā)展對(duì)中高級(jí)人才的需求都非常大。嚴(yán)裕民說,東北的遼寧省,沈陽、大連人才占全省總量50%,西部5個(gè)城市人才總量不足全省20%。中西部地區(qū),更是對(duì)制造業(yè)人才求賢若渴,每年都會(huì)從發(fā)達(dá)省市,甚至國外引進(jìn)優(yōu)秀人才。
職場(chǎng)是一個(gè)集合體,組織的績效高低,取決于合力的方向與大小,只有合力最大化,組織的績效才會(huì)最高。
而一個(gè)組織合力的大小,又取決于組織的人員的合作能力,所以作為組織的一員,合作的心態(tài)不可或缺。一個(gè)組織的人員如果都在打自各自的如意算盤,試想,結(jié)果如何團(tuán)隊(duì)沒有戰(zhàn)斗力,組織業(yè)績低下,全然一盤散沙。所以無論何時(shí)何地,合作的心態(tài)都是職場(chǎng)的必須具備具影響深遠(yuǎn)的。
觀現(xiàn)階段很多剛畢業(yè)的學(xué)生,上進(jìn)心是有,但往往很多不是由于心高氣傲,放不下架子,看不起低學(xué)歷的職場(chǎng)前輩,就是因?yàn)楣滩阶苑猓辉敢夂屯潞献骰蚋嗟慕涣鳒贤ǎ芏鄸|西都是憑著個(gè)人的苦思冥想來完成。當(dāng)然獨(dú)立自主性我們要提倡,但我們更要注重團(tuán)隊(duì)的力量,正如《眾人劃漿開大船》所唱一樣:一根筷子輕輕被折斷,十根筷子牢牢抱成團(tuán)。所以希望職場(chǎng)的新人,更多的能暢開心扉,以合作開放的心態(tài)面對(duì)職場(chǎng)的每一天,也只有這樣,堅(jiān)信你的成長才是更快更迅速的。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),剛步入職場(chǎng),要學(xué)的社會(huì)知識(shí)是很多的,也很容易讓初入職場(chǎng)的人眼花亂,失去方向。
所以,從與工作有關(guān)的信息、知識(shí)著手,要求新人必需保持旺盛的學(xué)習(xí)力,畢竟社會(huì)才是一所真正的大學(xué),從步入社會(huì)起開始學(xué)到的東西是受益一生的,也是比書本上的理論更有實(shí)際價(jià)值的。
不妨想一想,當(dāng)今社會(huì),為什么很多低學(xué)歷的人在做老板,而高學(xué)歷的在為老板打工。原因很簡單,老板們除了機(jī)遇外,他們更擁有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是很多有高深理論的人望塵莫及的。所以向不同層次的人學(xué)習(xí)應(yīng)是這一階段的重心,而且要善于不恥下問。
現(xiàn)階段很多剛步入職場(chǎng)的新人,很多還是缺少職業(yè)方向規(guī)劃,所以我想這大概也是很多職場(chǎng)新人頻繁更換環(huán)境及職業(yè)的重要原因。
當(dāng)然從面試考官的角度,我招聘一個(gè)人,希望穩(wěn)定是其一,畢竟培養(yǎng)一個(gè)人需要花費(fèi)很多心血,而且穩(wěn)定也才能真正學(xué)到東西,另一方面我們也需要新人的主動(dòng)性和明確的方向感,否則這樣的人不培養(yǎng)也罷。
從穩(wěn)定的角度來講,規(guī)劃方向是前提,指望新人要在某個(gè)職位一定干多少年,這其實(shí)也不現(xiàn)實(shí)。我所指的穩(wěn)定,其實(shí)是相對(duì)的穩(wěn)定,即新人一定要在自己的職業(yè)方向及規(guī)劃確定后,一定要先在個(gè)人認(rèn)同的環(huán)境下去適應(yīng)并融入,只有這種穩(wěn)定,才能真正學(xué)到東西,才能真正成長的更快速。大家可用身邊的人和事進(jìn)行對(duì)比,同一學(xué)校同一專業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)后的情況為什么會(huì)在幾年內(nèi)大相徑庭,其實(shí)這種職業(yè)的訣擇和穩(wěn)定是至關(guān)重要的。
其一,規(guī)劃做好了,個(gè)人的方向和目標(biāo)確定了,學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動(dòng)力會(huì)更足。其次減少了另擇職業(yè)及從頭再來的時(shí)間浪費(fèi),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間差也可能導(dǎo)致你與別人的差距拉大了。還有一點(diǎn)就是在不斷的擇業(yè)過程中,會(huì)令到個(gè)人的.信心及進(jìn)取心減弱,更有甚,有些人會(huì)有懷才不遇的感覺,因而會(huì)近而抱怨社會(huì)、甚至引發(fā)極端行為的發(fā)生。
沿著既定的方向前進(jìn),這是很多人所期望的,但隨著社會(huì)環(huán)境、職場(chǎng)環(huán)境、個(gè)人價(jià)值觀的改變,都會(huì)出現(xiàn)迷茫期及調(diào)整期,所以在這里也把個(gè)人的一些想法提出來,我認(rèn)為,工作環(huán)境可以改變,但個(gè)人的職業(yè)信仰與職業(yè)忠誠度一定不能變,否則頻繁的更換工種,除了知識(shí)結(jié)構(gòu)要不斷更新外,擇業(yè)、就業(yè)的壓力也會(huì)變大,畢竟現(xiàn)代企業(yè)的節(jié)奏更快,對(duì)人員的招聘選拔更側(cè)重于能快速上手并為企業(yè)創(chuàng)造效益的經(jīng)驗(yàn)人士。
所以選定的職業(yè)類型,我們要堅(jiān)持個(gè)人的選擇,除非是通過努力后,感覺實(shí)在無法有質(zhì)的提升可以另當(dāng)別論,切忌職業(yè)選擇如猴子掰玉米,到頭顆粒無收,也浪費(fèi)了大好年華。
由于從專注到專業(yè)還有一段很長的路要走,想成為一個(gè)領(lǐng)域的專家,良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是必不可少,否則,思維和處理問題的角度會(huì)受到很大的制約。
舉例來說:你是一位人力資源從業(yè)者,要想成為這個(gè)領(lǐng)域的專家,專業(yè)的人力資源理論知識(shí)及常用的勞動(dòng)法律知識(shí)的掌握這其實(shí)只是最基本的,你還需更多的了解財(cái)務(wù)方面知識(shí),生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)方面的管理知識(shí)、營銷方面的知識(shí),組織管理知識(shí),其它方面,只有這樣你才能在職場(chǎng)中獲得不斷蛻變,才能確保與各個(gè)部門的溝通及管理暢通有序,盡管我們不需要干預(yù)各個(gè)部門的管理,但如何建立及提升人力資源管理在企業(yè)服務(wù)中的地位和作用,這些知識(shí)的掌握和運(yùn)用卻顯得極其重要,否則服務(wù)和駕馭只能是空談。
同樣,職場(chǎng)的其它職位和領(lǐng)域也是十分重要。比如做銷售工作,除了需要銷售方面的知褒結(jié)構(gòu)外,還需完善在心理學(xué)、成本管理以及倉儲(chǔ)、產(chǎn)品管控、產(chǎn)品規(guī)劃控制等方面的知識(shí),否則,也可能會(huì)由于你的知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全,不專業(yè),而很難為客戶提供更優(yōu)質(zhì),更專業(yè)、更列具個(gè)人獨(dú)特魅力、更具價(jià)值的服務(wù)。
在進(jìn)入職場(chǎng)之前,一份好的職業(yè)計(jì)劃書,能讓自己很好的了解自己,也能讓自己找到更合適的職場(chǎng)道路。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭的時(shí)代,個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,只有你目標(biāo)夠清晰,在找工作時(shí),才會(huì)更有針對(duì)性;只有你的職業(yè)規(guī)劃夠清晰,hr在面試你時(shí),才能更好的考核你。
所以在做職業(yè)規(guī)劃之前,不妨多參考幾篇范文,同時(shí)仔細(xì)的分析下自己,這將為自己的職業(yè)道路注入新鮮的血液。
職業(yè)規(guī)劃歸根結(jié)底要以自身考慮為基礎(chǔ),因?yàn)樽约菏且?guī)劃實(shí)施者,所以規(guī)劃制定前,首先要對(duì)自己進(jìn)行正確的評(píng)估。評(píng)估自我可以從性格特征、職業(yè)興趣、職業(yè)能力三方面入手。
作為職場(chǎng)新人,為了讓自己的職業(yè)規(guī)劃更加實(shí)際,就必須充分考慮環(huán)境因素的影響。環(huán)境包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會(huì)潮流等。比如,近年來國家鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè),這對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說就是一個(gè)好的政治環(huán)境。通過對(duì)企業(yè)采取各種方法,對(duì)自身所處的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),以便發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)和威脅,確定企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而為戰(zhàn)略管理過程提供指導(dǎo)的一系列活動(dòng),只有對(duì)環(huán)境因素有了足夠的了解,才能讓自己在復(fù)雜的環(huán)境里趨利避害,使職業(yè)規(guī)劃順利進(jìn)行。
千里之行,始于足下。有了目標(biāo),接下來就該考慮采取怎樣的措施去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)了。措施相對(duì)于目標(biāo)是微觀的,通常是眼下需要解決的事情。比如,英語是我前進(jìn)的瓶頸,我決定利用業(yè)余時(shí)間去參加英語培訓(xùn)班;不善于處理人際關(guān)系必將成為我們晉升的劣勢(shì),那么我會(huì)多讀一些關(guān)于處理人際關(guān)系方面的書。
達(dá)到上面步驟,可以說一個(gè)職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)基本成形,但職業(yè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)還需要監(jiān)督和管理,你可以從以下兩個(gè)方面來做。
評(píng)估職業(yè)目標(biāo):進(jìn)入職場(chǎng)后,自己能力、知識(shí)、興趣和社會(huì)閱歷等等可能會(huì)發(fā)生一定的變化,原來的職業(yè)規(guī)劃可能不再符合自己的實(shí)際,這就需要做到適時(shí)調(diào)整。
成功的人生在于正確的規(guī)劃,合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,是每個(gè)人邁向成功人生得第一步。在職業(yè)發(fā)展的道路上,重要的不是你現(xiàn)在所處的位置,衛(wèi)視你邁出下一步的方向。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)興趣 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。下面是關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容,歡迎閱讀!
4.優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎
沒有耐心缺少社會(huì)實(shí)踐
對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)
做事效率低
心地善良上進(jìn)心強(qiáng)
緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃
人品端正腳踏實(shí)地
不太關(guān)心同學(xué)
(1)閱讀一些勵(lì)志性的書籍,增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習(xí)方法。(3)參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán),既能結(jié)交志同道合的朋友,又能參加社會(huì)實(shí)踐。
3社會(huì)環(huán)境分析:
此刻的中國在飛速的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)也更新的很快.這天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門.但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過時(shí)的,當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己.從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)務(wù)必有過硬的知識(shí)和潛力才行,將來的社會(huì)是有知識(shí)和有潛力人的天下.因此只要你有足夠的潛力,未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但務(wù)必要注意就是你要有潛力!
此刻一些大學(xué)生選取自主創(chuàng)業(yè),這是我們中國教育發(fā)展的必然結(jié)果,但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,我不認(rèn)為每個(gè)人都能夠成功因?yàn)閹资曛形也乓姷揭粋€(gè)比爾蓋茨,我不相信別人做到的我必須能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的.一些人說”人做到的我也能夠作的到”那是不對(duì)的,例如有人考入了國家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī),這就是差距.因此在自主創(chuàng)業(yè)前務(wù)必思考好自己是不是那塊料,適合不適合自主創(chuàng)業(yè),首先看清自己。
我相信政府會(huì)幫忙大學(xué)生解決這個(gè)問題,政府會(huì)想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題.比如此刻政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作,鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊,這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放松了,因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問題,因?yàn)榇丝痰纳鐣?huì)存在著”淺規(guī)則”!
2.中長期的職業(yè)目標(biāo):在國內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí),畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作,在40歲前作到主任醫(yī)師,在職期間不斷學(xué)習(xí),抓住出國的機(jī)會(huì)去國外學(xué)習(xí),努力向院長邁進(jìn),爭取在退休前作10年左右的院長退休后去適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
3.備選的職業(yè)目標(biāo)
(一)找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先思考,因?yàn)椴还茉鯓由钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層,但是我不會(huì)因此而氣餒,因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好,我會(huì)努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24,在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證,在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí),盡量多的考取證書為以后的晉級(jí)做鋪墊,并且要爭取成為主治醫(yī)師;在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師,之后去條件較好的醫(yī)院工作,接下來向院長努力,在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫忙鄉(xiāng)親們排憂解難。
(二)出國深造。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國工作或者在外國讀博,但我期望在外國讀完碩博后回國工作。回國后要進(jìn)一家好醫(yī)院,努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師,在職期間抓住一切出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),盡可能多的評(píng)職稱,在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學(xué)院邁進(jìn)而努力,爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作,能晉升到那里就升到那里。退休后在適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距,但是這種差距是能夠透過自己的努力來消除,這個(gè)過程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程.我深深的明白要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,其過程之艱難是可想而知的.成功,不相信眼淚,未來,要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠(yuǎn),明天就能夠到達(dá),此刻我們只需劃好屬于自己的船,欣賞著沿岸風(fēng)景就能夠了。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)興趣 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
1、 我的性格
2、個(gè)人特長
愛好跑步,有積極向上的態(tài)度,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,
3、興趣愛好
跑步、羽毛球、聊天、看書、獨(dú)自待著。
4、我的價(jià)值觀
5、我的能力
對(duì)于一個(gè)剛到大學(xué)的大學(xué)生,說到能力,一定是十分的缺少。目前,我們來到這里才一個(gè)學(xué)期,我學(xué)到了一些淺薄的專業(yè)知識(shí),成績較好。面對(duì)以后的日子,首先,認(rèn)真努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí);其次,與人交流,擴(kuò)充在自己的人脈;最后,鍛煉一下自己的實(shí)踐能力,積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
6、我的學(xué)業(yè)情況
我畢業(yè)于博文中學(xué),現(xiàn)在就讀于江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院。以后出去后,我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)無止盡。
7、我的優(yōu)勢(shì)
我曾經(jīng)讓我的兩個(gè)以前很要好的,但現(xiàn)在關(guān)系很僵的朋友,重修舊好,甚至現(xiàn)在的關(guān)系比以前更好。通過這件事,我學(xué)到了,朋友之間沒有過不去的坎,也許只是個(gè)誤會(huì)罷了,不管和誰一起,更多的是溝通。
8、我的劣勢(shì)
現(xiàn)在身為學(xué)委的我,我覺得管理班級(jí),現(xiàn)在的我存在一些問題,缺少的是那種威信,管理方面也欠缺。
1、 影響
(1) 人的影響
b、 在我爸身上同樣學(xué)到了,他的為人處事方法,告訴了我很多
c、 我高中數(shù)學(xué)老師的話告訴我,錯(cuò)了就錯(cuò),不用找那多借口
(2)、學(xué)校的影響
a、學(xué)校:給了我們鍛煉的平臺(tái)和就業(yè)平臺(tái)
c、專業(yè):讓我了解了更多的專業(yè)知識(shí),了解了以前沒有的知識(shí)。
d、班上:讓我知道了團(tuán)結(jié)、融洽的重要性。
e、寢室:溝通的重要性
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