總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì)、具體。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
的小組工作總結(jié) 實習(xí)小組工作總結(jié)篇一
基本情況
我們小組共12人，小組成員分別是：
指導(dǎo)教師是郝青山老師。
教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)，教學(xué)實習(xí)兩個方面。具體情況如下：
1。見習(xí)階段：
內(nèi)容：這段時間重點了解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，了解了集寧四中的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進行了溝通交流，班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹實習(xí)學(xué)生，與所代班級的學(xué)會見面，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況，然后進行備課，指導(dǎo)教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。
1。課前一定要進行扎實的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會得心應(yīng)手有條有理。
2。課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀(jì)律很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績。
3。上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。
4。注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)法。
在課后，我們主動，虛心地征求指導(dǎo)教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導(dǎo)教師和帶隊老師提出的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當(dāng)，難度適中，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)及時進行檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習(xí)的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學(xué)生寫評語，要持慎重的態(tài)度，注意保護學(xué)生的積極性。
教育（社會）調(diào)查活動也是教育實習(xí)的一個重要組成部分，我們對當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展情況，學(xué)生的心理問題等多個方面展開調(diào)查并取得了不錯的成績。
調(diào)查活動內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動的展開做了充分的準(zhǔn)備，為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調(diào)查提綱，部分采用問卷的形式，也有個別采用的是提要式。
的小組工作總結(jié) 實習(xí)小組工作總結(jié)篇二
一、切實的學(xué)習(xí)計劃
在低年級每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，每周定時間、定地點的讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。
在興趣小組的活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使低年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。在區(qū)“我與青少年宮同成長”書畫比賽中，我們小組二十名小朋友獲得一、二、三等獎;在“慶祝成立60周年”書畫比賽中，有五十幾名同學(xué)獲獎;在學(xué)校科技節(jié)的科幻畫比賽中，興趣小組隊員也是積極參加。
三、長足的奮斗目標(biāo)
有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧.我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。
低年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
總之，本學(xué)期的興趣小組很圓滿，我希望孩子們堅持對美得追求，未來的花朵精彩綻放。
的小組工作總結(jié) 實習(xí)小組工作總結(jié)篇三
時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆忙地消逝，訓(xùn)練實習(xí)小組（總結(jié)）。一個半月的實習(xí)就這樣結(jié)束了。想想我們小組從最初的訓(xùn)練見習(xí)，到實戰(zhàn)的教學(xué)實習(xí)和班主任工作，最終整理包袱回母校，在這過程中我們與錢庫高級中學(xué)的師生結(jié)下了深深的友情，這段艱辛又美妙的日子將永久留在我們內(nèi)心，不斷地激勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責(zé)任重大。
我們小組共4名同學(xué)，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實習(xí)的學(xué)校是錢庫高級中學(xué)，我們組實習(xí)的班級是高二（11）班，我們班級是文科重點班，整體上是屬于成績優(yōu)秀、班風(fēng)良好的一個班集體。由于是文科班，班級里男生人數(shù)比較少，只有11人。在這個班級里，我們組成員精力充足、活力四射，杰出的完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，把全部的熱忱傾注在同學(xué)身上，嚴(yán)格要求自己“身正為范”，以老師的身份給同學(xué)上課，以伴侶的身份和同學(xué)溝通，努力做好同學(xué)心目中的良師益友，實習(xí)總結(jié)《訓(xùn)練實習(xí)小組總結(jié)》。
1、仔細(xì)鉆研教材，深化細(xì)致備好每節(jié)課。堅持“三備”，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點，寫出具體教案，請教指導(dǎo)老師。虛心聽取指導(dǎo)老師的（看法）和建議，修改教案，進行試講。每位隊員都能主動參與聽課，賜予隊友中肯的看法，共同修改和補充教案，完善教學(xué)設(shè)計。
2、仔細(xì)上好每節(jié)課。上課時，細(xì)心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮同學(xué)的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后準(zhǔn)時請教老師和隊友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點，做好教學(xué)筆記。
3、堅持相互聽課和評議（制度），仔細(xì)做好聽課和評議記錄。
4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。
5、重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評練習(xí)的機會熬煉和提高教學(xué)技能。
6、仔細(xì)做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)同學(xué)的工作。注重聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。
在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了許多閱歷和教訓(xùn)。首先，在教學(xué)基本功方面，我們知道得體的教態(tài)，清楚的板書，恰當(dāng)?shù)恼Z言是當(dāng)以老師的基本功。在平常上課盡量克服消失一些平常的小動作，比如說撩頭發(fā)和一些習(xí)慣性手勢等；板書的書寫要做到重點突出，安排好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語言盡量不要口語化，有些學(xué)問要專業(yè)語言，與此同時上課語言肯定要精準(zhǔn)，正面回答同學(xué)問題的時候要避開消失“應(yīng)當(dāng)是吧”等這類的答案，在講解的時候，要以書本為準(zhǔn)，比如說一些名詞，雖然有時由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們肯定要以書本上為準(zhǔn)，語速也要適中，過快的語速會使同學(xué)的思維跟不上老師的教學(xué)，而過慢的速度則會使同學(xué)簡單在課堂上走神，也會使教學(xué)任務(wù)受到影響。
的小組工作總結(jié) 實習(xí)小組工作總結(jié)篇四
1、周二周三教研。
要求：
（1）本周安排聽評課，教研時間為：2:10-4:30三節(jié)課；
（2）集體教研環(huán)節(jié)的說課每次必須落實到人說課，有說課稿；
（3）嚴(yán)格按照教研流程進行，會后交教研記錄單、組卷的討論稿和說課稿三樣。
（4）加強周課時練的規(guī)范性：注明周次、組編人，訓(xùn)練時間為不超過40分鐘，可以剪、貼，注意和平時的練習(xí)不要重復(fù)。
2、班級教研活動。
要求：
（1）沒有進行的要按照報的時間進行，教師不得缺席。
（2）班主任要按照年紀(jì)要求進行，找出班級各類學(xué)生的問題，各科任教師要針對性采取措施，進行因材施教式的指導(dǎo)和幫扶。
3、自主招生輔導(dǎo)正常進行。
要求：
（1）科任教師組織好學(xué)生，保持聽課教室衛(wèi)生環(huán)境；
（2）相應(yīng)科任教師必須全程參與聽課，做好服務(wù)。
4、晚自習(xí)教師紀(jì)律。存在問題：
1、個別教師包括班主任老師，晚進班、中途離班
和提前離班（僅為下樓方便），雖是極個別，但已開了個極壞的頭和現(xiàn)象。要求：各位老師要遵守上課時間，按時上下課，尤其是晚自習(xí)，不出現(xiàn)以上問題，不要因一己之便造成課堂學(xué)生提前下課，進而教學(xué)樓樓層混亂和安全事故發(fā)生。
2、老師多下去走動走動、不要在前面一坐一節(jié)課，甚至拿著手機一直，也給學(xué)生做好榜樣。
5、加強學(xué)生作業(yè)的完成和批改。
存在問題：
個別老師，個別學(xué)科組幾乎不收不改不檢查作業(yè)，造成學(xué)生考試成績普遍偏低，基礎(chǔ)知識掌握不牢，丟分較多，這均與作業(yè)收繳改低效有關(guān)。
要求：
（2）學(xué)生參考資料或活頁作業(yè)練習(xí)必須收繳和檢查；
（4）年級定期抽查各班級作業(yè)次數(shù)，對次數(shù)較少者，要通報批評！
（5）請各備課組長結(jié)合年級要求，在教研會上講清楚道理，認(rèn)真落實此項要求。
（二）德育工作
1、本周六日大星期。周五下午提前1:00上課，2:30放學(xué)。
要求：
（1）不提前下課；
（2）整理考場：班主任安排學(xué)生打掃衛(wèi)生（含拖地），整理考場，張貼考場標(biāo)志和座號，學(xué)生物品帶走，清空桌斗，關(guān)燈關(guān)門，不鎖前后門，經(jīng)年級驗收合格班主任方可離開教室。
2、校服穿著問題，本周是“白加黑”校服。存在問題：個別班級班主任要求不嚴(yán)，個別學(xué)生不穿、穿的不合格，一檢查就穿，不檢查就脫掉，沒有納入小組考評，班級沒有指定學(xué)生干部及時管理并納入小組間的量化考核等。
要求：
（1）除自管會檢查外，加大年級抽查力度。
（2）班主任樹起責(zé)任，責(zé)任到組責(zé)任到班干部，及時提醒，及時清理和換校服，班主任必須落實不穿合格校服立即清除其回家更換。請班主任發(fā)揮班級小組競爭機制，班級先把好第一道關(guān)，下周年級檢查依然加大檢查力度。
3、周一班會課。
要求：
（1）總結(jié)10月份班級管理和月考取得成績，分析存在的不足；
（2）對待不足，采取有效措施；
（3）新一輪的個人間、小組間和班級間的挑戰(zhàn)賽，張貼挑戰(zhàn)書應(yīng)戰(zhàn)書等，迎戰(zhàn)期中考試，考試時間大致11月20日左右。
4、辦理月考后班級外墻展示欄時間不宜過長、內(nèi)容不宜過復(fù)雜，鼓勵先進、樹立榜樣、展示班風(fēng)班貌即可。時間要求：利用中午1:00--2:00或下午6:00--7：00時間，其他時間一律在教室學(xué)習(xí)，時間最多兩天之內(nèi)必須完成。
5、學(xué)校四項專項治理檢查工作。
（3）每人書寫一份保證書，班主任收齊后交到年級辦。
（三）其它工作
1、落實年級制度上墻。書寫《辦公室管理要求》《教研活動規(guī)范》《年級干事崗位職責(zé)》《年級主任崗位職責(zé)》，制成版面掛上墻，本周完成。
2、德育論壇班主任教案完成第二輪校對、修改、整理工作。
4、三項工作驗收。
（1）周二上午驗收班級張貼周分小組量化考核結(jié)果；
（2）周五上午驗收各班級展示欄；
（3）周五下午3:00整理考場驗收。
5、班主任值班。要求班主任提前5—10分鐘到位，一樓提前五分鐘鎖東門，早上全體值班班主任應(yīng)簽到后上樓，另外涉及星期天休息的一星期，周六、周日各位值班老師要自覺分散到周一周五參與值班一天。以簽字為證。
的小組工作總結(jié) 實習(xí)小組工作總結(jié)篇五
1、豐富學(xué)生理論知識，讓學(xué)生從思想上喜歡健美操健美操在國外一直被稱為"有氧體操"，是眾多有氧運動的一種，它是集健、力、美為一體、在音樂的陪伴下的一項有氧運動，它能鍛煉心、肺，使心血管系統(tǒng)能更有效、快速地把氧傳輸?shù)缴眢w的每一部位。一個有氧運動素質(zhì)好的人可以參加較長時間的高強度的有氧運動、他（她）的運動恢復(fù)也快。通過我對健美操的介紹，學(xué)生們對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣，訓(xùn)練時很積極也很自豪。
2、從基本姿態(tài)、步伐、手型落實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生形體美
要想健美操跳出來好看，我們就必須從力量上著手首先對學(xué)生的身體素質(zhì)進行逐步的提高。健美操訓(xùn)練和其他訓(xùn)練隊的訓(xùn)練有很大的區(qū)別，它是全身協(xié)調(diào)的運動，是在音樂的陪伴下進行培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，通過健美操的基本動作、組合動作和力量素質(zhì)的教學(xué)，從基本步伐到后來的成套動作反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的力量、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等基本素質(zhì)和基本能力。本學(xué)期對學(xué)生姿態(tài)的糾正，基本步伐及手型的鞏固，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)套路時更加容易掌握。
3、循序漸進，將動作與音樂容為一體，展示健美操所帶來的美
健美操要求動作輕松、有彈性；動作清晰，無多余動作；但是又要避免過分松弛或過分緊張；動作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈利落，無多余動作；動作和音樂節(jié)奏要配合協(xié)調(diào)，動作的節(jié)奏要準(zhǔn)確，要充分表現(xiàn)音樂情緒；要展示內(nèi)心的激情，體現(xiàn)一種健康、向上的情緒。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)與訓(xùn)練，學(xué)生掌握了健美操的基本步法，以及兒童健身操的一級動作。但在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如學(xué)生練習(xí)時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動中尤為注意。
早早進入緊張狀態(tài)，加入新鮮的教學(xué)方式，學(xué)生們喜歡的教學(xué)環(huán)節(jié)。比如：健美操可以加一些大家喜歡的器械（呼啦圈、啦啦花等）將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作，讓它變得更為豐富。
成功伴隨著艱辛，喜悅伴隨著汗水。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，在下個學(xué)期的教學(xué)與訓(xùn)練中，我將帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，教給同學(xué)們扎實的健美操功底，及“做就要做到最好”的理念，為我校的文化建設(shè)貢獻自己的一份力量。
的小組工作總結(jié) 實習(xí)小組工作總結(jié)篇六
為了活躍校園文化，本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，雖然本學(xué)期興趣小組活動時間較短，但回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
在美術(shù)小組成立初，我就在五年級每班選拔了幾位有一定繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生，讓學(xué)生在每天下午的第四節(jié)課在美術(shù)活動室接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練，在訓(xùn)練時注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)，他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。
在興趣小組的活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。
1、在本學(xué)期的活動中,我引入了想兒童畫和線描這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
2、通過多種趣味美術(shù)活動，認(rèn)識顏色，了解顏色變化的過程，提高學(xué)生審美理解能力。學(xué)生喜歡涂涂畫畫，在畫中認(rèn)識色彩對學(xué)生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動中，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識顏色，激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過程，加深學(xué)生的色彩體驗，提高他們的審美理解能力。
3、精心計劃，精細(xì)落實，精彩展示同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。
4、通過涂色活動，逐步引導(dǎo)學(xué)生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學(xué)生審美表現(xiàn)能力。
1、有個別學(xué)生的基礎(chǔ)知識弱，在造型上有些困難。就算造型能夠完成，但線條不夠熟練。構(gòu)圖不夠完整，畫面出現(xiàn)散、碎、亂的現(xiàn)象。
3、有個別的學(xué)生態(tài)度不夠端正，以為來興趣小組就是玩的，一個大周過去了，畫的快的學(xué)生能完成2-3幅美術(shù)作品，而個別學(xué)生連一幅都沒有完成。課堂上，不認(rèn)真創(chuàng)作，交頭接耳，甚至打擾其他學(xué)生學(xué)習(xí)。
1、上色時我應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可讓學(xué)生大面積地使用黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎(chǔ)上，還要逐步引導(dǎo)學(xué)生運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，學(xué)生用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。
2、我應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、影片等教學(xué)手段進行更直觀的教學(xué)。讓學(xué)生多欣賞同齡小朋友的作品和大師的作品。提高學(xué)生的審美能力，擴展學(xué)生的思維。
3、在以后的教學(xué)中，還應(yīng)采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們生動活潑的學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。
4、在教學(xué)中還應(yīng)強調(diào)課堂紀(jì)律，要求學(xué)生端正態(tài)度，參加美術(shù)小組就要踏踏實實的進行美術(shù)學(xué)習(xí)，不能做跟美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。
的小組工作總結(jié) 實習(xí)小組工作總結(jié)篇七
一、焊接技能培養(yǎng)的目標(biāo)
以提高學(xué)生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學(xué)生為本的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機制，通過綜合的職業(yè)技術(shù)實踐活動，幫助學(xué)生積累實際工作經(jīng)驗，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
二、焊接技能培養(yǎng)的過程
通過對焊接專業(yè)學(xué)生的理論知識和專業(yè)技能的考核和競賽，從中選出5名焊接專業(yè)學(xué)生利用每天七八節(jié)課時間，對這5名學(xué)生精心指導(dǎo)，并讓他們反復(fù)練習(xí)，及時糾正存在的問題，確保操作的規(guī)范性，使學(xué)生能夠真正掌握一技之能，并爭取能在焊接技能大賽時獲得有一成績。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.安全教育
焊接操作是一種特種作業(yè)，在操作過程中必須注意安全問題，應(yīng)從個人防護和個人操作方面進行防范和保護。特別注意的是：氣、電、火的安全。
2.實訓(xùn)項目
通過對手工電弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學(xué)習(xí)與掌握，然后配合相應(yīng)的工件進行操作。然后搜集歷年的技能競賽試題，給學(xué)生講解并讓他們操作。以提高他們的技能和應(yīng)戰(zhàn)技巧。
四、存在的問題
1．學(xué)生的專業(yè)知識掌握的還不夠牢固，部分知識理解混雜，導(dǎo)致實訓(xùn)過程中，不能夠按照要求去做。
2．實訓(xùn)設(shè)備不足，實際操作的內(nèi)容有時無法開展，導(dǎo)致部分項目訓(xùn)練無法開展，培訓(xùn)的結(jié)果不是很理想。
3.對學(xué)生的安全操作教育不夠，雖然沒有發(fā)生不安全事故，但應(yīng)當(dāng)給學(xué)生經(jīng)常提醒。
五、今后努力方向
根據(jù)以上實訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，本人今后打算：一利用課余時間加強給培訓(xùn)的幾名學(xué)生專業(yè)理論知識方面的輔導(dǎo)，讓他們把理論知識與實踐結(jié)合起來；二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下，發(fā)揮自己的主觀能動性，讓學(xué)生加強技能的訓(xùn)練；三是加強學(xué)生安全教育，安全作業(yè)；四加強自身專業(yè)技能的訓(xùn)練。
的小組工作總結(jié) 實習(xí)小組工作總結(jié)篇八
小學(xué)生，參與各項活動是他們的天性，校文學(xué)社成立以來，就與課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生興趣小組結(jié)合起來，這樣就使學(xué)生對現(xiàn)實生活有了真實的發(fā)現(xiàn)與體會，就有了說真話、吐真情的欲望，也就有了作文能力的全面、真實的提高。
學(xué)生想寫了，那么怎樣才能使學(xué)生能寫出來，能真正地表達自己的情感，自己的身心感受呢？能寫的前提是言之有物，提高作文能力解決“怎么寫、寫什么”是關(guān)鍵。而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活并初步懂得體會生活、理解生活，讓他們有話說，有東西寫，并切實體驗到我想說，而不是別人要我說的快感，培養(yǎng)積極向上，正確鮮明的生活態(tài)度非常重要。所以，應(yīng)該使學(xué)生樹立健康的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的情感，建立獨立的人格，學(xué)會體驗平凡的生活，力求從平凡中挖掘偉大，并逐步學(xué)會提煉出展于自己的理解或人生哲理，這一指導(dǎo)思想的全部目的就應(yīng)為了全面提高學(xué)生的寫作能力，促進他們?nèi)烁袼刭|(zhì)的全面發(fā)展。
學(xué)生能寫了，那么如何正確引導(dǎo)，使學(xué)生“廣寫”呢？要想使學(xué)生能廣泛深入地寫，超越自我地寫，就必須做到拓展學(xué)生的視野，從而幫助學(xué)生解決寫作材料不足的問題，從而引導(dǎo)學(xué)生從生活細(xì)節(jié)中提煉寫作材料，體會人生的價值與意義，讓學(xué)生體會到作文不一定要寫“大事”，而生活中的“小事”，生活中的一個細(xì)節(jié)寫起來更能說明問題或更感人。這樣做就有力地調(diào)動了同學(xué)們課下廣泛閱讀的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
以文學(xué)社為栽體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并使學(xué)生獲得全面發(fā)展是當(dāng)時我校創(chuàng)建文學(xué)社的目的，也是我們工作的動力源泉。