“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
商會(huì)活動(dòng)方案篇一
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴此文來源于文秘站們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時(shí)代已經(jīng)將此文來源于文秘站們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，此文來源于文秘站們要尋找屬于此文來源于文秘站們這一代人的精彩。為了活得精彩，此文來源于文秘站們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯．但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過程無比精彩!
為了活得精彩，此文來源于文秘站們必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競爭的殘酷帶到了此文來源于文秘站們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓此文來源于文秘站們早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩，此文來源于文秘站們還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時(shí)候，此文來源于文秘站們都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。此文來源于文秘站們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。此文來源于文秘站們只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!此文來源于文秘站們都將老去，但此文來源于文秘站們不是為了永遠(yuǎn)的青春而來，而是為了感受和此文來源于文秘站們不同的青春而來。從現(xiàn)在開始，讓活得精彩!
謝謝大家!
商會(huì)活動(dòng)方案篇二
大家下午好！很榮幸今天在這里和大家一起分享一些做媽媽的感受。
女人的一生扮演了諸多角色，女兒妻子?jì)寢屜眿D，每一個(gè)角色都需要我們用心演繹。
我的女兒（嘟嘟）現(xiàn)在是一名普通高中生，而我也只是千千萬萬普通媽媽中的一位。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在久立工作已整整十個(gè)年頭了，十年的時(shí)間嘟嘟從一個(gè)梳著羊角辮的小丫頭長成了一位亭亭玉立的美少女。現(xiàn)在的嘟嘟陽光、自信、愛生活也愛學(xué)習(xí)。
"百煉成鋼，成長不是與生俱來的"，孩子是需要管的，只是應(yīng)該基于尊重和懂得。
有效的管教從讀懂孩子開始。現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活都是富足的，作為00后的獨(dú)生子女，我們的孩子享受了太多無微不至的照顧，事無巨細(xì)，家長都普遍代勞，覺得孩子只要用心讀書就可以了。這樣做的結(jié)果導(dǎo)致了孩子們動(dòng)手能力差，以自我為中心。
我們愛孩子但要理智的愛。我們應(yīng)該看到孩子獨(dú)立的人格，小小的尊嚴(yán)，自由的天性。從小就應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)自立，懂得感恩，承擔(dān)責(zé)任。
我和嘟嘟的親子關(guān)系一直都比較融洽，青春期的美少女在荷爾蒙的作用下，有時(shí)難免會(huì)有小情緒，適時(shí)引導(dǎo)和有效溝通就成了我們之間最好的潤滑劑。我希望和嘟嘟既是母女也是朋友。
成長從來都不是一帆風(fēng)順的，20xx年的中考是嘟嘟經(jīng)歷的人生中的第一次挫折。中考倒計(jì)時(shí)16天，我給嘟嘟寫了一封信，在嘟嘟十六歲的生命里，這場考試算是她面對的第一次真正意義上的大考，我即希望她輕裝上陣也希望她嚴(yán)陣以待。嘟嘟是個(gè)樂天派，她的身上有滿滿的正能量。可嘟嘟太過率性的個(gè)性導(dǎo)致了她對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。
抱怨改變不了結(jié)果，理解和鼓勵(lì)是當(dāng)時(shí)我能給她最好的愛。而嘟嘟也很快成消極的情緒中走了出來，可以直面挫折，看到自己的不足，"知恥而后勇"。暑假過半，嘟嘟懶散的老毛病又故態(tài)重萌，而此時(shí)書信仍是我們之間最好的交流。
在最好的年紀(jì)做最應(yīng)該做的事，是我和嘟嘟又一次的對話。"媽媽只是要你知道，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該慢慢樹立你自己的人生觀價(jià)值觀，懂得自己該對自己負(fù)責(zé)，你的明天是掌握在你自己手里。生活不會(huì)虧待任何一個(gè)認(rèn)真努力的人，生活也不會(huì)平白無故的獎(jiǎng)賞任何人。
高中三年是努力拼搏的三年，如果你不想讓遺憾重演的話，除了努力別無他法。""媽媽許不了你前程似錦一世安穩(wěn)，媽媽所能做的只是讓媽媽的寶貝有強(qiáng)健的體魄，健康的心態(tài)，積極向上的人生觀，可以無畏生活的風(fēng)雨，可以坦然接受生活的一切饋贈(zèng)。而想要做到這一點(diǎn)并不是說說就能實(shí)現(xiàn)。媽媽希望你可以好好考慮一下八月份你要如何規(guī)劃，也希望你可以自律。不用揚(yáng)鞭自奮蹄這句話媽媽說了很多年，高中三年希望你可以做到。青春無悔會(huì)是你對自己高中生活的最好回答，在最好的年紀(jì)做最應(yīng)該做的事，成為最好的自己。媽媽愛你相信你！"曉之以情，動(dòng)之以理，遠(yuǎn)比簡單粗暴要有效的多。
高中住校第八天，我給嘟嘟寄出了第一封《高中寄語》"高中住校生活已經(jīng)過去了八天，雖然媽媽對你有諸多的放心不下，可成長就是如此，必須面對一次次的別離，而媽媽也必須學(xué)會(huì)退出。最近感覺你和媽媽的關(guān)系不再那么親密無間了，你大了，有了自己的。想法，不過媽媽還是希望可以給你答疑解惑，畢竟媽媽活了半輩子了，雖然學(xué)歷不高，可生活的經(jīng)歷肯定比你豐富。媽媽像你這般大的時(shí)候也覺得自己長大了，可你離真正的長大還有距離。二中的學(xué)習(xí)生活已翻開篇章，這里將留下你青春的三年，奮斗的三年，拼搏的三年，成長收獲的三年。
曾經(jīng)媽媽和你無數(shù)次地暢想過進(jìn)入湖中之后的學(xué)習(xí)生活，可縱使我們有諸多遺憾，我們必須認(rèn)清和接受和湖中失之交臂這個(gè)事實(shí)。就像你和鄒柳媛互相鼓勵(lì)時(shí)說的話一樣，你們只不過在不同的地方努力而已。高中的學(xué)習(xí)生活和初中是不可同日而語的，不僅是功課多了，你的競爭對手也多了。初中時(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績?nèi)诺葏⒉畈积R，現(xiàn)在你的同學(xué)們是各個(gè)學(xué)校匯聚的佼佼者，如果你沒有緊迫感，不努力，真的是會(huì)被落下的。
這一封封書信一次次交流伴隨著嘟嘟的成長，從稚嫩懵懂到日漸成熟，當(dāng)嘟嘟在回信中對我說："媽媽，我知道現(xiàn)在的每一份努力都是為未來打下的伏筆，今天的耕耘是為了明天的收獲，我要讓未來的我感激現(xiàn)在努力的我"。我想嘟嘟離真正的長大已不遠(yuǎn)了。
母親這個(gè)角色是我最想和最該做好的，雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而未來我這個(gè)有時(shí)會(huì)讓嘟嘟吐槽和小不屑的"土肥圓"媽媽也該與時(shí)俱進(jìn)，自律自信，爭取和嘟嘟共同進(jìn)步。
一個(gè)好的媽媽不僅僅是在生活上給予孩子照顧，更重要的是精神世界的同步。因?yàn)閻畚液袜洁綄⒆兊酶茫≈x謝大家！
商會(huì)活動(dòng)方案篇三
今年3月3日是第十七次全國“愛耳日”。我市根據(jù)省里的文件通知精神，結(jié)合我市實(shí)際情況，廣泛深入地開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育和義診工作，取得了良好的社會(huì)效果。得到了社會(huì)各界的廣泛肯定和贊譽(yù)。
市殘聯(lián)黨組、理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對本次“愛耳日”宣傳活動(dòng)十分重視，2月21日，組織召開了全市各縣市區(qū)殘聯(lián)理事長參加的會(huì)議，傳達(dá)了全省殘疾人康復(fù)工作會(huì)議精神，在會(huì)上根據(jù)湘殘康字〔20xx〕3號文件要求，在全市安排部署了“愛耳日”宣傳活動(dòng)。下發(fā)了《xx市殘聯(lián)關(guān)于開展第十五次全國“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的方案》，根據(jù)方案成立了宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，劉益丈副市長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，民政、衛(wèi)生、文化、廣電、老齡委相關(guān)負(fù)責(zé)人為副組長，中心醫(yī)院、澤聆聽力、惠耳聽力負(fù)責(zé)人為成員。市殘聯(lián)積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，得到了民政、衛(wèi)生、文化、廣電、老齡委等相關(guān)部門的高度重視與配合，及時(shí)向各相關(guān)分管政府領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，并按要求參加宣傳活動(dòng)。康復(fù)部按照策劃的活動(dòng)方案，積極爭取和協(xié)調(diào)城管、市政園林、環(huán)衛(wèi)等部門和各大商場，落實(shí)戶外宣傳活動(dòng)的相關(guān)手續(xù)和場地。同時(shí)邀請各新聞媒體對“愛耳日”活動(dòng)進(jìn)行全面的宣傳和報(bào)道。各縣市區(qū)殘聯(lián)也按市里的統(tǒng)一要求做出了相應(yīng)的宣傳活動(dòng)的部署。
二、主題鮮明，內(nèi)容豐富，效果突出
愛耳日當(dāng)天，各級殘聯(lián)干部職工和各醫(yī)院五官科門診、各相關(guān)康復(fù)機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)人員圍繞“愛耳護(hù)耳，健康聽力——預(yù)防從初級耳科保健做起”的主題，走進(jìn)廣場、街道、社區(qū)、集市、學(xué)校、敬老院廣泛宣傳“愛耳日”。讓群眾了解聽力健康知識，增強(qiáng)聽力保護(hù)意識，大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預(yù)防中的重要性和必要性;大力宣傳初級耳科保健知識;大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識。市殘聯(lián)、民政、衛(wèi)生、文化、廣電、老齡委、婁星區(qū)殘聯(lián)共同在婁星廣場舉辦“愛耳日”宣傳活動(dòng)。組織xx市中心醫(yī)院、澤聆聽力店、惠耳聽力店單位的醫(yī)生和醫(yī)務(wù)人員坐堂免費(fèi)為聽力患者義診，接受咨詢求助，并組織工作人員發(fā)放資料。市殘聯(lián)、民政、衛(wèi)生、文化、廣電、老齡委分管領(lǐng)導(dǎo)親臨初級活動(dòng)現(xiàn)場指導(dǎo)工作并作重要講話，要求全社會(huì)都來重視耳科初級保健，減少耳聾的發(fā)生，保護(hù)和關(guān)心聽力殘疾人。電視臺、xx日報(bào)、xx手機(jī)報(bào)、公共信息網(wǎng)等xx市主流媒體和網(wǎng)絡(luò)都到現(xiàn)場采訪報(bào)道。漣源市殘聯(lián)在陽光醫(yī)院前坪組織耳疾義診活動(dòng)，五官科和護(hù)理部的醫(yī)務(wù)人員為前來咨詢檢測的人們熱情服務(wù)，一個(gè)個(gè)悉心地講解，認(rèn)真為他們做檢查，還為參加義診活動(dòng)的群眾分發(fā)了耳疾保健等宣傳資料。冷水江市殘聯(lián)聯(lián)合冷水江市中醫(yī)院五官科專業(yè)醫(yī)生在冷水江市金竹東路舉辦了第十五次全國“愛耳日”宣傳教育、義診活動(dòng)，現(xiàn)場醫(yī)生與孕期準(zhǔn)媽媽咨詢者進(jìn)行交流，并給講解了聽力方面的健康及預(yù)防知識，加強(qiáng)耳病防治，慎用耳毒性藥物。自2月28日至3月5日，xx市、婁星區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合都市頻道、惠耳聽力技術(shù)服務(wù)中心組織在街道、社區(qū)進(jìn)行了廣泛、深入的愛耳宣傳。其它各縣市區(qū)殘聯(lián)也組織和動(dòng)員各種社會(huì)力量，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的宣傳活動(dòng)，大力普及聽力康復(fù)科普知識，邀請專家開辦講座，并針對貧困患者的治療提供各種無償幫助。“愛耳日”期間，全市共組織義診9場次，開辦講座5次，發(fā)布宣傳欄7期，發(fā)放宣傳單和資料1.1萬余份，發(fā)布海報(bào)500份，板報(bào)7期，懸掛橫幅23條。參加活動(dòng)醫(yī)療單位12家，醫(yī)務(wù)人員230多人。無償為患者提供醫(yī)療服務(wù)1800余人次。有9家縣市兩級媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了采訪報(bào)道，共發(fā)布新聞21篇。
三、社會(huì)肯定，群眾滿意
今年的“愛耳日”活動(dòng)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，積極將宣傳教育活動(dòng)與便民服務(wù)有機(jī)結(jié)合，走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、集市、廣場、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)。加大了宣傳力度，殘聯(lián)廣大干部職工和醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揮雷鋒精神，實(shí)踐群眾路線，把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好。因而使“愛耳日”活動(dòng)較以往相比取得了更為實(shí)際和滿意的效果，達(dá)到了預(yù)想的目的，得到了社會(huì)的肯定和贊譽(yù)。
商會(huì)活動(dòng)方案篇四
一杯清茶，一段音樂，徐徐的清風(fēng)，此時(shí)加上一本好書，就有了安靜而又豐富的內(nèi)心。下面是小編帶來的閱讀活動(dòng)演講稿，僅供參考。
有人說，如果人生是一只帆船，那么讀書就是海風(fēng)，也許帆船可以脫離風(fēng)而劃槳前行，但始終沒有風(fēng)吹，人生終將擱淺在某個(gè)島嶼。
作為教師，我們更需要讀書，更需要終身讀書。我們都說，要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因蒸發(fā)而減少，最好的途徑就是讀書。
蘇霍姆林斯基說：“讀書時(shí)最好的備課。”若沒有平時(shí)的廣取博覽，就沒有對文本的深刻認(rèn)識，也沒有課堂上的旁征博引，更沒有對課堂運(yùn)籌帷幄的能力。
讀書能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能夠教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息;以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲。
讀書能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。書籍會(huì)使教師不再自甘平庸。有人說，人品即文品。對教師來說，人品也是教學(xué)的品位。教師帶著被真善美洗過的心靈走進(jìn)課堂時(shí)，他的教學(xué)就會(huì)非同凡響，產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力。教師教學(xué)表面雖只表現(xiàn)他的言語世界，其實(shí)正是他的精神世界—心靈和人格的體現(xiàn)。
因此，為了在教師職業(yè)上保持生生不息的活力，我們完全可以進(jìn)行充分的自我設(shè)計(jì)、自我包裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書，抓緊時(shí)間讀書，讀新近的書，讀有思想力的書，讀富有創(chuàng)意的書。書永遠(yuǎn)是我們的良師益友。熱愛書中的智慧吧，它會(huì)使你的生活輕松，會(huì)友愛地幫你化解紛繁復(fù)雜的思緒與情感，會(huì)睿智地啟迪你人生的方向。
開卷有益，這是我對自己讀書的最深、最明了的體會(huì)。
從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，“書到用時(shí)方恨少”的感覺會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，許多人只體會(huì)到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當(dāng)成一種任務(wù)，而是把讀書當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種消除疲憊，洗去煩惱的過程。
書，是良師，更是益友。要讀書首先是選書。雖說是開卷有益，但是時(shí)間有限，所以必須有選擇的讀書，把有限的時(shí)間放在好的，適合的書籍上。讀書如交友，只是呆在一個(gè)小圈子里，很容易自我封閉，自我限制，所以要廣交朋友，經(jīng)史子集，古今中外，各種書都要盡可能涉獵一下。二是隨時(shí)備書，沒有大片的時(shí)間可用來讀書，有時(shí)間就拿出來翻上兩頁，享受一下。就算是一本很厚的書籍，只要日積月累，持之以恒，總會(huì)在不知不覺中，輕松搞定;三是有計(jì)劃，雖說讀書的時(shí)間少，但是，不能找借口，不能放任，每天必須要擠出一段時(shí)間讀書，四是要用腦讀書，用眼讀書，獲得一種簡單的快樂，用心讀書，贏得一片安寧，一種豐潤，用腦讀書，在思考中完成和作者的對話，那么收獲的除了快樂，安寧，更是一種洗禮和升華的過程。子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。讀書學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來，才能收到最優(yōu)化的效果。讀書也要有目的性，讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀，但千萬不能讀死，所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們學(xué)習(xí)生活中前進(jìn)的階梯。
親愛的同學(xué)，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認(rèn)真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。
親愛的同學(xué)，如果你熱愛生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧!因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開得燦爛。
讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書。
一杯清茶，一段音樂，徐徐的清風(fēng)，此時(shí)加上一本好書，就有了安靜而又豐富的內(nèi)心。書，因?yàn)橛兴覀冏兊脮?huì)思考，并充滿著靈性。
忙碌卻充實(shí)的寒假中，還有一部分由書填滿。
書桌上《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》、《聽竇桂梅老師講課》這兩本書是關(guān)于特級教師竇桂梅老師的。我一下子就被她的課堂和她的人所深深吸引，她的課堂教學(xué)智慧、細(xì)膩、甚至是唯美。佩服她對文本的解讀，對學(xué)生的引導(dǎo)，從她的課，她的講座，甚至是每一個(gè)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出的是語文課堂教學(xué)的無限魅力。因此，認(rèn)真讀了這兩本書，內(nèi)心里甚至偷偷地奢望自己也能成為竇老師一樣出色，不是因?yàn)榭梢猿雒且驗(yàn)檫@樣老師學(xué)生會(huì)喜歡，因?yàn)檫@樣的課堂孩子才會(huì)沉醉其中。認(rèn)真琢磨竇老師的文字，仿佛能置身于當(dāng)時(shí)的豐富生動(dòng)的教學(xué)情境中，促使我也不斷反思我的課堂。我震撼于這段文字：“教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這，才是一個(gè)教師不或缺的精神底子”……所以，竇老師能夠超越教材，她的深度備課這一理念也伴隨著這段文字，深入我的內(nèi)心。竇老師的課堂，竇老師的文字一次又一次地震撼著我的心，有智慧，有激情，有詩意，所以有魅力。我想，這就是我前行的目標(biāo)。
每一次讀書便覺得自己的膚淺，于是，將繼續(xù)鼓勵(lì)自己，每天讀一點(diǎn)，厚積才能薄發(fā)。那么，靜靜看書吧，相信，我心一定有收獲。
自從我上初中以后，我才真正領(lǐng)會(huì)到什么叫做“書”。
老師常常叮囑我們看書，并告訴我們只有多讀書才能使人更有氣質(zhì)。我不懂其中的道理，不就是紙上的文章小說嗎?看了后人會(huì)有什么改變呢?我也如應(yīng)差事般讀起了書。起先我最不喜歡讀書了，我想那簡直就是浪費(fèi)時(shí)間，與其讀書，還不如自己寫。果真，我也寫起了小說，叫做《征》，那是我寫得第一本小說，里面的內(nèi)容雖與《三國演義》差不多，但語言平乏、干枯。光敘事而不注重細(xì)節(jié)，讀后幾乎沒有給人什么印象。唉，那真不值一提了。 不過從此，我便開始讀點(diǎn)書了。但讀得很雜，記得有一次，語文老師在課上問我，你最近讀些什么?我回答說，《繁星·春水》、《格列佛游記》、《……》這三本書一起看。(第三本忘記了名字，也一本名著)現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)所說的話，可真可笑!如此狂妄的話連我現(xiàn)在都難以出口。況且當(dāng)時(shí)我根本沒看那本《繁星·春水》，我不喜歡冰心寫得詩，很難體會(huì)其中意思，而且讀得很不符合我的口味。要說這三本書就算《繁星·春水》最薄了，但在我眼里，似乎是非常厚，連封面我都懶得看。那本《格列佛游記》我也讀得差不多，但是讀得越后越?jīng)]勁。我這人也就是這樣，別人三分鐘熱情，我還好點(diǎn)，十分鐘熱情!
《時(shí)文選粹》這本散文書我最喜歡了。上學(xué)的時(shí)候，老師每兩個(gè)星期給進(jìn)步或成績好的同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)時(shí)都發(fā)這書，我卻沒得到一本。后來我在家里翻到了一本老版本的《時(shí)文選粹》，上面印著一片大葉子。看起來已經(jīng)很舊了。慶幸的是，那本書是我們縣20xx年的中考狀元陳鍇灃的。他與我哥哥是摯交，借了我哥哥這本書，后來一直沒還，我卻得到了它。學(xué)校的數(shù)學(xué)名師柳老師曾經(jīng)收集優(yōu)生們的草稿紙，他嘆息道：“可惜陳鍇灃留給他的只是一頁黃色本子的草稿紙。萬一他成名了，這張紙的價(jià)值雖然大，但是太少了!”現(xiàn)在我暗暗偷喜。瞧瞧，我可是有一本陳鍇灃的藏書啊!
親愛的老師、同學(xué)們：
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可是年幼的我并沒有領(lǐng)會(huì)其中的真意，便把那些書籍束之高閣。從沒有想過要去看看它們，甚至是碰它們的念想都沒有。而直到那一天班主任劉老師送給我一套曹文軒的純美小說鼓勵(lì)我讀書。我才喜歡上了閱讀，對書籍愛不釋手。
我愛上了朱子清對時(shí)間匆匆而去便不回頭的感慨同時(shí)也欣賞一池亭亭玉立的荷花風(fēng)姿優(yōu)雅。我學(xué)會(huì)品“曲徑通幽處，禪房花木深的”詩意。我陶淵明對菊花的贊嘆。我喜歡李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪壯。我暢游在書籍的海洋中。
我愛上了閱讀，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓?
是它讓我領(lǐng)會(huì)了人生的坎坷;是它帶著我走進(jìn)了中華上下五千年的燦爛的歷史;是它帶領(lǐng)我世界各地游覽;是它……是它讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩長成了一位亭亭玉立的大家閨秀，雖然有時(shí)會(huì)害羞，但從扭怩，落落大方。
愛上了閱讀，從此我不在孤獨(dú)。我懂得了用一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼尋找生邊的故事，從生邊的小事悟出一個(gè)大道理，感受人生之樂。
愛上了閱讀，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮的樂趣!愛上了，愛上了閱讀，閱讀給我?guī)砹丝鞓?
商會(huì)活動(dòng)方案篇五
班上的一切日常管理，全部由班干部負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，衛(wèi)生由衛(wèi)生部負(fù)責(zé)，紀(jì)律由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)，生活由生活部負(fù)責(zé)，班干部明確各自職責(zé)，每個(gè)星期五，我就集中各個(gè)部門的組長，把每周的班里的各方面的情況匯總，再反映給班主任，我在每個(gè)星期天的晚修再向全班做一周的小結(jié)，主要是表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上，我們采用的方法是，抽查法、全體檢查法和一對一幫助。先說抽查法，抽查法是管理學(xué)習(xí)中最好的一個(gè)方法，我們班的抽查法是：班干部看到哪位同學(xué)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)或做在教室里無所事事，就會(huì)叫他把作業(yè)給班干部（當(dāng)然班干部也是指定的），抽查的范圍不僅僅是他所做的練習(xí)，而且還要背，如生物、地理這些需要背的內(nèi)容。全體檢查就是在抽查的基礎(chǔ)上擴(kuò)大檢查人數(shù)，由幾個(gè)班干部檢查全班的作業(yè)，把沒寫完作業(yè)同學(xué)的名單送到班主任或班長的手里，對于不完成作業(yè)的同學(xué)，采取一定的處罰，如自己上臺為同學(xué)們唱歌，面對全班保證下次認(rèn)真完成作業(yè)。
對于偏科或成績不理想的同學(xué)，用一對一幫助法是最好不過的了，一對一幫助是先從班中選出七科中成績較好的同學(xué)擔(dān)任小老師，一對一輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)間一般在下午放學(xué)之后，到月考時(shí)比比誰的成績有進(jìn)步，上學(xué)期四次月考，我覺得我們班整體上有了很大的進(jìn)步，就是最后一名的同學(xué)也是有進(jìn)步的。
紀(jì)律方面，我們班首先不允許有同學(xué)穿拖鞋進(jìn)校，課間不準(zhǔn)在教室里亂跑，課堂上不能說廢話，不準(zhǔn)搞小動(dòng)作，同學(xué)之間不許打架等等，這些都有紀(jì)檢部天天登記管理。
在衛(wèi)生方面，我們班也設(shè)置了一個(gè)登記表，分為清潔和不清潔，由衛(wèi)生部來登記，每天把值日生的掃地情況公布，如不清潔，明天重來，一直掃到大家滿意。
生活部每天負(fù)責(zé)餐卡的發(fā)放，如有漏缺及時(shí)報(bào)班主任。
總的來說，班上的一切日常管理，全部由班干部負(fù)責(zé)，現(xiàn)在我們班的班風(fēng)很正氣，學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，學(xué)習(xí)氣氛非常濃。是我們的班主任，讓我們成為管理班級的主人，讓我們體驗(yàn)到作為班級的主人的責(zé)任，我們班的班干部工作，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)的肯定，其實(shí)，我們的管理常因情況而變，所有的管理只為一個(gè)目標(biāo)------為了班級的一切，為了讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。感謝支持網(wǎng)()，歡迎在下面留言評論。