使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)關(guān)系的演講稿篇一
大家好！
我今天演講的題目是《用心溝通——構(gòu)建和諧的師生關(guān)系》。
熱愛(ài)和平，期盼和順，崇尚和美，追求和諧，此乃中華兒女自古以來(lái)孜孜以求的美好愿望；同學(xué)友好相處，師生互敬互愛(ài)，同事坦誠(chéng)相待，上下同心同德，方能譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章！
老師與學(xué)生，這是任何一所學(xué)校的核心主體，其二者之間的關(guān)系，也是構(gòu)建任何一所和諧校園的核心！然而，我們靠什么來(lái)構(gòu)建師生之間的和諧關(guān)系呢 唯有真誠(chéng)！唯有溝通——用心溝通！
前蘇聯(lián)教育家馬里延科說(shuō)過(guò)：”心理相融是構(gòu)建新型師生關(guān)系的良方，心理相融使得教師的思想言行更深刻地在學(xué)生心靈上發(fā)生潛移默化的影響。”而師生之間心理相融究竟該如何實(shí)現(xiàn)呢 只有通過(guò)師生之間坦誠(chéng)相待，用心溝通！因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)溝通，才能消除彼此疑慮，促進(jìn)相互的信任；因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)溝通，才能消除彼此隔閡，促進(jìn)相互的理解！
一直以來(lái)，我十分注重用平等的心態(tài)坦誠(chéng)地同學(xué)生進(jìn)行溝通，不斷加強(qiáng)師生之間的思想交流，在溝通中達(dá)成共識(shí)，在交流中促進(jìn)進(jìn)步。也正因如此，在我的課堂中形成了良好的教學(xué)互動(dòng)效果。
這就是心靈溝通達(dá)成默契的結(jié)果！用心溝通，它不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火，還可以構(gòu)建心靈的橋梁；用心溝通，它不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以點(diǎn)化難言的心結(jié)！20xx9月，我工作后第一次當(dāng)上了班主任，充滿了好奇與熱情，但不久，發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)沉默寡言，行為怪異，在同學(xué)中反應(yīng)十分強(qiáng)烈，為了保證同學(xué)們的安全及其本人的健康，我們都希望把他送到醫(yī)院確診，可是他根本不理會(huì)任何人的勸說(shuō)，甚至充滿了懷疑與敵意。于是我不停地，耐心地去關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，以圖啟發(fā)他那一時(shí)混沌的心靈。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)他夜不歸寢時(shí)，我四處尋找，把他從路燈下的水泥地上拉到宿舍；當(dāng)聽(tīng)說(shuō)他一日三餐吃九個(gè)包子時(shí)，我把他帶到家里補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；當(dāng)聽(tīng)說(shuō)他在教室與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我及時(shí)趕到，把他帶到教室予以安慰……終于，功夫不負(fù)有心人，他開(kāi)始信任了我，并答應(yīng)同我一道去醫(yī)院接受檢查與治療。
歲月匆匆，如今，我在教師崗位上已經(jīng)工作近六年了，從事學(xué)生專職管理工作也快兩年了，但無(wú)論是教學(xué)還是管理，都需要用心去同學(xué)生交流，用愛(ài)去與學(xué)生溝通，以知識(shí)教育學(xué)生，以行為引導(dǎo)學(xué)生，以工作服務(wù)學(xué)生！當(dāng)然，在與學(xué)生的交流與溝通中，也少不了辛酸與煩惱，因?yàn)槟承W(xué)生的抵觸，因?yàn)樯贁?shù)學(xué)生的無(wú)知，也因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的誤解！但常言說(shuō)得好：為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生！既然是與學(xué)生溝通，就必須是心靈的交流，從心開(kāi)始，從真誠(chéng)出發(fā)。也只有這樣，才能最終贏得學(xué)生對(duì)你的信任與支持，才能和他們一道在這美麗的校園中播灑理想的種子，收獲人生成長(zhǎng)過(guò)程中的歡樂(lè)果實(shí)！
老師們！同學(xué)們！其實(shí)，在很多時(shí)候，我們一聲親切的問(wèn)候，一句關(guān)切的話語(yǔ)，一次真誠(chéng)的祝福，甚至一個(gè)甜蜜的微笑，有時(shí)也會(huì)給一個(gè)人的心靈帶來(lái)一股股催人奮進(jìn)的暖流！因此，讓我們師生之間用心進(jìn)行溝通吧！讓我們用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用智慧孕育成長(zhǎng)，用希望放飛理想，用和諧譜寫(xiě)教育事業(yè)的美麗篇章！
同學(xué)關(guān)系的演講稿篇二
民主同等是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心要素。每個(gè)學(xué)生都有特定的權(quán)利和尊嚴(yán)，更有自己的思想感情和需要，教師要承認(rèn)學(xué)生作為“人”的權(quán)利。學(xué)生和教師是同等的個(gè)體，學(xué)生一樣具有神圣不可侵犯的權(quán)利。
尊重是新型師生倫理關(guān)系的重要體現(xiàn)。教師必須尊重每個(gè)學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，這類尊重不但表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生獨(dú)特個(gè)性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓學(xué)生自由充分發(fā)現(xiàn)自己，意想到自己的存在，體驗(yàn)到自己作為人的一種尊嚴(yán)感和幸福感。尊重學(xué)生意味著不傷害學(xué)生的自尊心，不體罰學(xué)生，不辱罵學(xué)生，不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，不冷落學(xué)生，不羞辱嘲笑學(xué)生，不隨便當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生。
欣賞是新型師生倫理關(guān)系的基矗欣賞的條件是愛(ài)，它布滿著對(duì)學(xué)生的尊重、信任、期待等現(xiàn)代的學(xué)生觀。在教師欣賞的眼光中，學(xué)生可得到一種安全感——老師喜歡我、信任我，這是使學(xué)生在輕松愉快的心情中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活的重要條件。在教師欣賞的眼光中，學(xué)生能夠得到鼓勵(lì)，產(chǎn)生一種無(wú)窮的氣力往克服困難，這類氣力是其它任何氣力取代不了的，它要比教師給予的其他幫助更有效。教師要學(xué)會(huì)贊美每位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信、樂(lè) 觀、積極向上的精神。
新型的師生情感關(guān)系應(yīng)建立在師生個(gè)性全面交往的基礎(chǔ)上。
尊師愛(ài)生是良好師生情感關(guān)系的基矗教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生，公平地對(duì)待學(xué)生，不能厚此薄彼，特別是對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)不夠理想的學(xué)生，要多鼓勵(lì)，多關(guān)心，相信他們的潛力，切實(shí)幫助他們。“親其師才能信其道”。教師的真情投進(jìn)，一定會(huì)得到學(xué)生的真情回報(bào)。
展現(xiàn)教學(xué)進(jìn)程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅，是優(yōu)化師生情感關(guān)系的重要策略。通過(guò)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)進(jìn)程布滿情趣和活力，進(jìn)步教學(xué)活動(dòng)的吸引力。學(xué)生由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，由討厭學(xué)習(xí)到酷愛(ài)學(xué)習(xí)。
完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力，是優(yōu)化師生情感關(guān)系的重要保證。教師要得到學(xué)生的酷愛(ài)，就得有內(nèi)在的個(gè)人魅力。教師要自覺(jué)進(jìn)步本身修養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)視野，增強(qiáng)敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，完善自己的個(gè)性。教師得到學(xué)生的真心愛(ài)戴，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一種***、愉快、布滿感情交換的進(jìn)程。
同學(xué)關(guān)系的演講稿篇三
大家中午好。
首先感謝大家不畏酷暑在百忙之中來(lái)參我的升學(xué)宴，金秋時(shí)節(jié)涼風(fēng)送爽，在這個(gè)滿懷喜悅收獲成功的季節(jié)，在這個(gè)播種期望描繪錦繡的季節(jié)，我最后透過(guò)自我的努力考上了大學(xué)，邁出了人生扎實(shí)的第一步。
十多年的寒窗苦讀，在今年的的高考最后有了回報(bào)，這其中付出了許多人的艱辛，你們的恩情我沒(méi)齒難忘，在那里我要多謝你們，我要感謝我的父母：從我呱呱墜地起，父母就開(kāi)始了他們新的征程，他們或許能夠在我那里得到些許歡笑，但他們給我的確是操不完的心和付出不完的愛(ài)，雖然為了供我們兄妹讀書(shū)從小到大很少在我們的身邊，但他們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)在關(guān)心著我支持著我鼓勵(lì)著我，當(dāng)我生病時(shí)最愁最急的是他們，當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到坎坷最焦慮的也是他們，這天借這個(gè)機(jī)會(huì)我要說(shuō)一聲爸爸媽媽你們辛苦了。
我要感謝我的爺爺奶奶，由于從小到大父母很少在我們的身邊，他們便擔(dān)起照顧我們的職責(zé)。還記得上小學(xué)的時(shí)候，由于家距學(xué)校較遠(yuǎn)，所以每一天務(wù)必很早起床給我們做飯，就這樣他們沒(méi)睡過(guò)一天好覺(jué)，沒(méi)過(guò)一天好日子，轉(zhuǎn)眼我就高中畢業(yè)了，他們也老了，當(dāng)我看到他們那滿頭白發(fā)，心頭甚是難過(guò)，他們?yōu)槲易x書(shū)到此刻還這么辛苦操勞，我發(fā)誓以后必須要好好報(bào)答他們，我還要感謝我的舅舅舅媽他們，在我人生最關(guān)鍵的初中三年對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，你們把我到親生兒子一樣看待，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)關(guān)心我的身體，你們的恩情我永生難忘，多謝你們。
我要感謝我的同學(xué)，多謝你們?cè)谖易蠲利惖母咧腥甑呐惆椋嘀x你們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給我的幫忙，給我的鼓勵(lì)，我真的很感激，多謝你們。要感謝的.太多太多了，在座各位給予我的愛(ài)和關(guān)心讓我心頭暖暖的，即使我一個(gè)人前行即始前行的路一遍黑暗即始我明白等待明天的是什么結(jié)果，可我都不害怕，因?yàn)橛袗?ài)給我照亮前行的路。
同學(xué)關(guān)系的演講稿篇四
大家晚上好!我是11級(jí)油氣儲(chǔ)運(yùn)的，今天我演講的題目是“感恩同學(xué)”。相遇是天意，相識(shí)是人意，相知是有意，感謝生命中有你們(鞠躬)，愿你們的生命中有足夠多的云翳，去開(kāi)創(chuàng)一個(gè)個(gè)美麗的黃昏!
一首《同桌的你》情意綿綿，勾起了我對(duì)你們的回憶，一句“天冷了多穿點(diǎn)”，讓時(shí)光定格在那溫暖的時(shí)刻。是誰(shuí)?在我們傷心難過(guò)時(shí)，靜靜的傾聽(tīng)我們抱怨，是誰(shuí)?在我們挨欺負(fù)的時(shí)候挺身而出，又是誰(shuí)?在我們迷茫彷徨時(shí)，給我們溫暖的擁抱?他們就是遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺的同學(xué)。他們給予了我們?nèi)绱酥啵y道我們不應(yīng)該感恩他們嗎?那么，就讓我們的感恩之心在天空匯聚，化成一種力量，滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。
不知從何時(shí)起，我們變得很忙碌，我們無(wú)法再像當(dāng)初那樣親密無(wú)間，那樣談天說(shuō)地，時(shí)間距離，真是個(gè)不大不小的阻礙。想當(dāng)年我們一起擁抱哭泣，一起把酒言歡，一起通宵達(dá)旦。然而，曾經(jīng)的無(wú)話不談，到了現(xiàn)在的不知所言，盡管從前的關(guān)懷依舊未變，然而心靈之間卻漸漸有了空隙，人生的每一個(gè)階段，都會(huì)產(chǎn)生不同的同窗之情。小學(xué)時(shí)，哼著小曲、奔跑在草地田間;初中時(shí)，一起任性，一起瘋耍打鬧;高中時(shí)，一起傾吐苦水、一起為高考奮斗;大學(xué)時(shí)，一起為理想掙扎、一起為前途迷茫。成年后一起為工作煩惱，一起為生活奔波。
漫漫人生路，我們身邊總有著同學(xué)的陪伴。
然而，這些同學(xué)卻由著不同的角色輪流更替，每一次的分離，每一次的不舍，都留給我們傷感與祝福;每一次的淡漠，每一次的回首，都留給我們遺憾和期盼，我們總習(xí)慣說(shuō)，有空去找你玩，可是我們什么時(shí)候才算有空，我感恩我的同學(xué)，是他們讓我感受到了集體生活的快樂(lè)，讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。我感恩那些在我危難時(shí)刻鼓勵(lì)和幫助我的同學(xué)，讓我看到了希望，一改頹然，乘著奮斗之舟朝夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們用它尋找光明。我感恩那些批評(píng)過(guò)我的同學(xué)，是他們讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我那顆有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定，最終朝著正確的方向前進(jìn)。每個(gè)人的路都是不同的，但是請(qǐng)相信“條條大路通羅馬”。重要的不是選擇了哪條路，而是能否一如既往地走下去。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多?因?yàn)樾膭?dòng)，所以懂得了感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得了感恩。讓感恩意識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加美好。
青山依舊情未老，尺素寸心兩相知，但使天涯深情在，何須責(zé)怪魚(yú)雁遲，讓我們帶上一顆感恩的心上路，路上春色正好，天上太陽(yáng)正紅!
“愿同窗之情伴你我常在，與你我同行”。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
同學(xué)關(guān)系的演講稿篇五
早上好！
第一項(xiàng):支持者宣布會(huì)議開(kāi)始。
七中三班26年師生聚會(huì)，在x老師的倡議下，在全體同學(xué)的積極響應(yīng)下，在xxx同學(xué)的大力贊助下，在籌委會(huì)的共同努力下，于今天舉行。讓我們?yōu)檫@個(gè)來(lái)之不易的晚會(huì)熱烈鼓掌！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三班的全體學(xué)生，向今天在座的各位尊敬的老師表示衷心的感謝！祝各位老師新年快樂(lè)，闔家幸福，身體健康，萬(wàn)事如意！
另外，我代表本次同學(xué)聚會(huì)的組委會(huì)，向所有到會(huì)的同學(xué)表示深深的祝福，祝大家兔年大吉！歡迎大家！
在這次同學(xué)聚會(huì)上，我們的組織者想盡辦法通知了所有的同學(xué)，但是由于種種原因，還是有同學(xué)聯(lián)系不上。我為此道歉。有些同學(xué)雖然來(lái)不了，但是通過(guò)電話向康老師和其他同學(xué)問(wèn)好。比如，這次聚會(huì)的目的是尋找年輕的朋友，重溫過(guò)去的友誼，交流，增進(jìn)友誼。
春節(jié)到了，雖然天寒地凍，但我們每個(gè)人都有一顆火熱的心。今天，我們師生相聚在xx山腳下，xx古城，真是一件幸事。
19xx年8月，一群懵懂少年聚集在3班。在老師的諄諄教誨下，他們從懵懂到博學(xué)，從陌生人到熟人，回憶起我們?cè)谀感Ｒ黄饘W(xué)習(xí)的日子，仿佛就在昨天。同學(xué)們，你們還記得老師親切的批評(píng)和教導(dǎo)嗎？你還記得我們留下了多少快樂(lè)的校園嗎？還記得我們晚上偷偷去校外看電影嗎？還記得我們一起睡過(guò)的大同店嗎？還記得我們下課后箭一般沖向食堂嗎？還記得我們無(wú)辜的爭(zhēng)吵嗎？還記得畢業(yè)典禮上伊一分手的場(chǎng)景嗎？失去的是無(wú)數(shù)的日子，留下的卻是深厚的友情。
那個(gè)時(shí)候，那個(gè)迷人的少年現(xiàn)在是一個(gè)男人的父親和母親。他能讀書(shū)的那幾年是難忘的，同學(xué)之間的兄弟情會(huì)被銘記終生。青山不老，綠水長(zhǎng)流。在高速發(fā)展的今天，我相信我們可以更好地互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，在未來(lái)的人生旅途中走得更輝煌，因?yàn)槲覀兪谴跋碌膶W(xué)弟，鋪上的兄弟，班里的兄妹。今天我們聚在一起，手牽手，深深地問(wèn)候，這將是一件非常愉快的事。
由于每個(gè)人都很忙，這個(gè)聚會(huì)的時(shí)間決定得很晚，所以準(zhǔn)備工作做得很匆忙。如有疏漏或不足之處，敬請(qǐng)見(jiàn)諒，歡迎會(huì)后提出合理建議并填表。
這次同學(xué)會(huì)讓我當(dāng)主持人，真的有點(diǎn)趕鴨子上架，口才和文藝都不行。
第二項(xiàng):有請(qǐng)x先生、x先生、x先生致辭。
同學(xué)們，如果沒(méi)有20多年前老師們的辛勤培育，20年后的我們就不會(huì)是今天，所以在今天這個(gè)最難忘的日子里，請(qǐng)我們的x老師再給我們上一堂人生課。
師恩重如山，師恩最難忘。
第三條:給老師送花就是送紀(jì)念品。
請(qǐng)代表全體學(xué)生向所有老師獻(xiàn)花，同時(shí)表達(dá)我們最誠(chéng)摯的感謝和最美好的祝愿。老師，您辛苦了，祝您工作順利，幸福安康。
第四項(xiàng):學(xué)生報(bào)告他們26年的經(jīng)歷和這次聚會(huì)的演講。
同學(xué)們從xx年夏天到現(xiàn)在，已經(jīng)在學(xué)校待了將近26年，今天見(jiàn)面，一定會(huì)感慨萬(wàn)千。他們一定有很多話要說(shuō)，大家一定都想知道你這26年去了哪里。你做了什么？今天給同學(xué)們一個(gè)交流信息的機(jī)會(huì)，匯報(bào)26年的人生經(jīng)歷，暢所欲言。
第五項(xiàng):選舉三班學(xué)生會(huì)
項(xiàng)目6。請(qǐng)邀請(qǐng)當(dāng)選的理事會(huì)成員合影。
第七項(xiàng):請(qǐng)當(dāng)選會(huì)長(zhǎng)和理事會(huì)代表發(fā)言。
第八項(xiàng):合影。
第九項(xiàng):宴會(huì)開(kāi)始。
第十項(xiàng):游戲:同桌的你
大家新年快樂(lè)！今天是xx年xx月xx日(農(nóng)歷xx)。歷書(shū)上說(shuō)今天參加同學(xué)聚會(huì)的人會(huì)在新的一年中彩票，出門在外會(huì)有好運(yùn)。首先謝謝你，請(qǐng)?jiān)试S我介紹我自己。本人男，年齡xx，已婚，兒子。之所以拿著話筒，是因?yàn)樵谶@次同學(xué)會(huì)籌委會(huì)的威逼利誘和糖衣炮彈下，我人生第一次成為了同學(xué)會(huì)的主持人和mc。
在xx，那是一個(gè)春天，有一群傻乎乎的少男少女。懷著同一個(gè)夢(mèng)想，我們相聚在中學(xué)班，從此，我們成了同班同學(xué)。在xx，那是一個(gè)冬天，我們相約一起追憶這位學(xué)弟。幾年的同學(xué)生活，我度過(guò)了人生中最純粹最浪漫的時(shí)光。現(xiàn)在想起來(lái)真是太美好太親切了。這是一種回憶，也是一種財(cái)富，足以讓我們一生珍藏。今天是快樂(lè)的一天。讓我們一起唱歌跳舞，告訴對(duì)方我們的心聲。
天蒼蒼，地?zé)o垠，師恩長(zhǎng)存。沒(méi)有老師們的辛勤勞動(dòng)，我們就不會(huì)有今天。在老師們的悉心栽培下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，也收獲了真摯純潔的友誼。今天我們很榮幸邀請(qǐng)到你。
我們敬愛(ài)的班主任，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師等老師參加了我們的晚會(huì)。讓我們給他們熱烈的掌聲。在此，我代表全體學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)精心培養(yǎng)我們的老師說(shuō)一聲:老師，謝謝您的辛苦！祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
為了使老同學(xué)活躍在晚會(huì)氣氛中，全體人員自由活動(dòng)，特此宣布本次晚會(huì)的規(guī)則:請(qǐng)遵守。
第一條:每一位參與者，無(wú)論性別、身高、體重，都必須至少喝一杯啤酒(以生啤酒杯為準(zhǔn))。堅(jiān)決不喝的，三杯后允許喝。
第二條為使大家在晚會(huì)上喝得盡興，不醉不歸，并確保所有人回家時(shí)的安全，晚會(huì)參加者不得駕駛汽車、摩托車、無(wú)軌電車、航天飛機(jī)等。自己動(dòng)手，或者用自行車和各種滾輪車。
第三條:我宣布:大學(xué)班級(jí)團(tuán)圓飯正式開(kāi)始。
標(biāo)題四:同學(xué)聚會(huì)的幽默致辭。親愛(ài)的校長(zhǎng)，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好！
三月，萬(wàn)物皆春，大地春暖，陽(yáng)光明媚，心情暢快。當(dāng)時(shí)師生聚會(huì)是主講人。在這個(gè)生機(jī)勃勃的日子里，在這個(gè)金碧輝煌的xx大酒店，我們舉辦了xx中學(xué)21級(jí)、5級(jí)畢業(yè)20周年“追思過(guò)去，促發(fā)展”師生聯(lián)誼會(huì)。這次聚會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的大力支持和關(guān)心。下面簡(jiǎn)單介紹一下今天參加協(xié)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。在此，我提議:讓我們以熱烈的掌聲，向尊敬的校長(zhǎng)和敬愛(ài)的老師們，表示熱烈的歡迎和由衷的感動(dòng)。
今天，我們歡聚一堂，緬懷有意義的學(xué)校生活，呼喚友誼，品味生活，暢談往事，交流感情。這是一次幸福的相遇，一次心與心的重新交融，一種上升的感覺(jué)！讓我們一起珍惜這來(lái)之不易的相聚！
首先，有請(qǐng)我們的老班長(zhǎng)，xxxxx事務(wù)所總經(jīng)理xx海同志！
接下來(lái)有請(qǐng)xx酒店韓xx總經(jīng)理致歡迎詞！
俗話說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì)，難牽手。”23年前，我們所有人注定再次走在一起，組成了21級(jí)五班。初三艱苦快樂(lè)的生活讓我們結(jié)下了深厚的友誼，成為人生寶貴的精神財(cái)富。以上兩位同學(xué)的發(fā)言，充分表達(dá)了對(duì)老師的感謝和懷念，我們要好好珍惜。
筆舞引人生，人修靈魂。懷念老師的好，重聚更強(qiáng)。在學(xué)校的三年時(shí)間里，感謝老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤培育，我們逐漸走向成熟和豐富。正是老師們的教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)，我們才能順利完成學(xué)業(yè)，走向社會(huì)。
接下來(lái)請(qǐng)東營(yíng)教育圈尊敬的各位資深校長(zhǎng)致辭。讓我們熱烈鼓掌:劉校長(zhǎng)在龍居中學(xué)工作多年，為龍居教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，可謂桃李滿天下，春風(fēng)化雨為園。感謝您的光臨！祝你身體健康，萬(wàn)事如意！
接下來(lái)，請(qǐng)二年級(jí)和三年級(jí)的班主任給我們演講。讓我們以熱烈的掌聲:劉老師的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，他對(duì)教育的堅(jiān)持和對(duì)工作的熱情時(shí)刻影響和激勵(lì)著我們。他把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，管得很好，教育得也很好。特別是在孩子的教育上，我們有很深的思考。既然做了父母，在教育孩子的問(wèn)題上就要不斷向劉老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。謝謝你精彩的演講！
剛才，劉先生沒(méi)有發(fā)言，而是做了一個(gè)專家報(bào)告。劉先生思想開(kāi)放，超前意識(shí)強(qiáng)，敢于開(kāi)拓，善于接受新事物。他思想水平高，方法運(yùn)用實(shí)際，事業(yè)上有很大成就。他在教育界和經(jīng)濟(jì)界有著獨(dú)特的眼光和視野，值得學(xué)生們?nèi)L試和學(xué)習(xí)。感謝您精彩的報(bào)道！
“桃花潭深千尺，不如師生情”。師生情永恒，友情長(zhǎng)存。“水能載舟，亦能覆舟，友誼不遠(yuǎn)。”友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，理解去呵護(hù)。學(xué)會(huì)理解、珍惜、包容、感恩。希望領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們給我一個(gè)爽的解決方案，如果這次聚會(huì)安排的不全面的話。
相遇是短暫的，友誼是永恒的。讓我們記住今天的聚會(huì)。最后，讓我們斟滿祝福酒，舉起親情杯，祝全體師生工作順利，身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福！愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
同學(xué)關(guān)系的演講稿篇六
大家好!能站在這里講話，現(xiàn)在我的心情無(wú)比激動(dòng)!!!
今天，我們歡聚在此，有同學(xué)跟我說(shuō)：***，為了這次聚會(huì)，你辛苦了。可我要說(shuō)的是：大家今天能坐在一起，絕不是哪一位或幾位同學(xué)的努力可以辦到的，這次聚會(huì)，是我們**顆驛動(dòng)的心，以同學(xué)情誼為節(jié)拍，共同跳動(dòng)演繹的一曲和諧，動(dòng)人，渾厚的交響樂(lè)!今天，我們就是親人!!我們**位同學(xué)就是一個(gè)大家庭!!!
現(xiàn)在相信大家心里跟我一樣，都有一種感動(dòng)，兄弟們，姐妹們，把你的這種情感釋放出來(lái)吧!人生有幾種情感如果你體會(huì)不到你的人生是不完美的：那就是親情，愛(ài)情和友情。同學(xué)情誼是我們情感的珍寶，是治療你心靈創(chuàng)傷的一劑良藥，它在我們每個(gè)人心中，都應(yīng)占有一塊圣潔的領(lǐng)地!!今天的聚會(huì)，我們一起體會(huì)到這種感情，我們是幸福的。請(qǐng)大家銘記今天的聚會(huì)，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住：不論你春風(fēng)得意還是正遭受挫折，不論你貧窮還是富貴，同學(xué)們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你事業(yè)的好幫手，是你的精神支柱!xx同學(xué)錄永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港!
為這次聚會(huì)我激動(dòng)不已，但這個(gè)聚會(huì)來(lái)的太遲了，不過(guò)我堅(jiān)信，這次聚會(huì)只是一個(gè)良好的開(kāi)端，它或者是逗號(hào)，省略號(hào)，但決不是為我們的同學(xué)情誼劃上了句號(hào)!今天，讓我們一起拿出心中那個(gè)大寫(xiě)的感嘆號(hào)，在我們的天地，盡情享受屬于我們自己的情感!!
謝謝大家
同學(xué)關(guān)系的演講稿篇七
記得有一段時(shí)間，我做作業(yè)對(duì)于書(shū)寫(xiě)的要求特別高，尤其家庭作業(yè)原本只要一個(gè)小時(shí)，因?yàn)橄胍蟹浅：每吹木砻妫铱赡軙?huì)多花上半個(gè)小時(shí)。
老師都是喜歡卷面整潔的作業(yè)，對(duì)我的作業(yè)很是滿意，總愛(ài)在班上表?yè)P(yáng)我。這本來(lái)是一件好事，可每次老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候都會(huì)點(diǎn)名其他書(shū)寫(xiě)不太好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)，并與我進(jìn)行一番比較。
在這件事情上我本來(lái)是無(wú)辜的，老師要表?yè)P(yáng)誰(shuí)要批評(píng)誰(shuí)我是控制不了的。可是次數(shù)多了以后，那名同學(xué)卻對(duì)我有了意見(jiàn)。他的成績(jī)其實(shí)還可以，我們以前也常常一起討論作業(yè)，可是后來(lái)他就不怎么離我了。
雖然我知道也不能完全說(shuō)他小氣，主要是每次老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候都會(huì)將他拉出來(lái)批評(píng)一番，即便是孩子也是有自尊心的，當(dāng)著班上那么多的同學(xué)被批評(píng)，任誰(shuí)心里都會(huì)不舒服。這件事雖然不是我造成的，但看起來(lái)卻更像是我引起的。
對(duì)于同學(xué)的疏遠(yuǎn)我心里是難過(guò)的。我將這事告訴家里的人，他們都讓我只管好好學(xué)習(xí)就是了，其他的事情不用去管。也沒(méi)必要放在心上。
可是我們每天上學(xué)讀書(shū)，接觸最多的就是同學(xué)，雖然在學(xué)校的時(shí)間里上課的時(shí)候占多數(shù)，但也是需要有交流，有朋友的。學(xué)生也會(huì)有學(xué)生的煩惱，這些煩惱也需要有人傾聽(tīng)，難過(guò)的時(shí)候也需要有朋友的陪伴和安慰。
如果同學(xué)之間的關(guān)系沒(méi)有處理好，對(duì)于性格的養(yǎng)成也是會(huì)有影響的。至少有朋友的學(xué)生性格也會(huì)更開(kāi)朗。
朋友作為小組長(zhǎng)幫著老師修改英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)因?yàn)橐粋€(gè)字母寫(xiě)的不規(guī)范被朋友打了叉，導(dǎo)致她的聽(tīng)寫(xiě)不合格，她一氣之下當(dāng)著老師的面將作業(yè)本撕了，老師非常的生氣將她叫到辦公室要求請(qǐng)家長(zhǎng)。
朋友覺(jué)得事情是因她而起，而且如果事情鬧大了對(duì)同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)有很大的影響，于是就到辦公室請(qǐng)老師從輕處理。當(dāng)時(shí)辦公室還有另外一個(gè)老師，也建議好好教育，同學(xué)之間畢竟每天要見(jiàn)面，要相處的。
最后老師和那名同學(xué)談了很久，并讓她寫(xiě)了檢討書(shū)，這件事也算是翻篇了。而這名同學(xué)也因?yàn)榕笥训那笄椋退蔀榱伺笥选?/p>
朋友說(shuō)她一直很感謝那位老師，雖然這件事是撕作業(yè)本的同學(xué)的錯(cuò)，但老師能夠聽(tīng)她的意見(jiàn)，從輕處理這件事還是讓她感到很感激。
同學(xué)關(guān)系的演講稿篇八
大家好！
進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。他們各自有各自的樣貌。
一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學(xué)曉琳。
曉琳是我在軍訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練，操場(chǎng)上長(zhǎng)著一些雜草。曉琳所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的'，總要躲在曉琳的腳上。她雖然站著很不舒服，卻不踩在雜草上。
休息時(shí)間到了，我走過(guò)去，問(wèn)道：“曉琳，你為什么不站在雜草上，那樣才不會(huì)被雜草弄得不舒服呀！”曉琳皺了皺眉頭，說(shuō)：“這些草長(zhǎng)在那里已經(jīng)夠可憐了！不僅僅受到太陽(yáng)的暴曬，還要被人踩。”曉瑩也開(kāi)口了：“這些是野草早晚都會(huì)死的，何況這些都枯黃了。”曉琳聽(tīng)了，生氣地嚷著：“野草也有生命的，只要少一個(gè)人踩它，糟蹋它，它就不會(huì)很快就失去生命。你太沒(méi)同情心了。”聽(tīng)了她的話，我頓時(shí)覺(jué)得自我從前真不該那樣對(duì)待有生命的事物。曉琳說(shuō)得對(duì)，野草也是有生命的。
我們應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)世間的任何生命，讓它們?cè)诙虝旱纳锇踩睿辉偈芤u擊，不用過(guò)者心驚膽戰(zhàn)的生活。這時(shí)曉琳蹲下來(lái)，將小草一棵棵扶起來(lái)，把沙子堆在它的周圍。我不知不覺(jué)也蹲下了，和她一齊保護(hù)小草。望著小草，我思緒萬(wàn)千……再好的人也不可能十全十美，曉琳也不例外。她常常因?yàn)橐患∈潞蛣e人鬧矛盾。可是，她很講義氣。如果你有困難，她會(huì)不顧一切地幫忙你。
自從認(rèn)識(shí)了曉琳，使我懂得很多道理，學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，使我發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)，讓我及時(shí)改正。我為我認(rèn)識(shí)這位新同學(xué)而自豪。
同學(xué)關(guān)系的演講稿篇九
大家上午好！我是民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王茜！很高興，能在這個(gè)美麗的校園與大家相聚。
今天我演講的題目是《用心溝通———構(gòu)建和諧師生關(guān)系》。
鮮花因?yàn)橛辛司G葉的映襯，才顯得得明媚，鮮潤(rùn)；大地因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得平和，靜美；天空因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得遼闊，深邃；校園因?yàn)橛辛死蠋煹膼?ài)，學(xué)生的真誠(chéng)，才顯得如此和諧，美麗。然而用心溝通，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，我們才可以在五彩斑斕的和諧氛圍中，工作著，感動(dòng)著。
用心溝通———熱愛(ài)每一位學(xué)生。
學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光，雨露，面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——那就是火熱而真誠(chéng)的心。
中國(guó)有句古話：”愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)。”老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂”親其師，信其道”而”樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)愛(ài)，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑，生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
對(duì)待所謂的”差生”，只要我們?nèi)ビH近他們，用自己的愛(ài)心和耐心幫助他們分析原因，解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題和困難，讓他們感受到自己在老師心目中也是占有一席之地的。這樣就能使學(xué)生慢慢理解老師的良苦用心，從而溝通師生的感情，建立和諧關(guān)系。“教育不能沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”面對(duì)有情感有活力的一群，只有灑下愛(ài)之甘霖，才可獲取愛(ài)之回報(bào)。學(xué)生有了進(jìn)步，我們不能沾沾自喜，要引導(dǎo)他們走入更廣闊的天地；學(xué)生有了過(guò)失，我們不能急躁甚至暴跳，要指導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤，一切諷刺，挖苦都是下下策。作為教師，既要喜歡”春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，又要容得下”烏云密布，電閃雷鳴”，因?yàn)椋驹谖覀兠媲暗目偸且蝗禾煺鏌o(wú)邪，爛漫如花的孩子。
用心溝通———尊重每一位學(xué)生。
傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，在某種程度上將老師與學(xué)生對(duì)立起來(lái)，它已經(jīng)越來(lái)越無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)今的教育形勢(shì)。如今我們的老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放下所謂的”尊嚴(yán)”，與學(xué)生平等相待；尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，用自己的愛(ài)心，熱心，誠(chéng)心去感化，去教育學(xué)生，由此建立新時(shí)期的和諧師生關(guān)系。
教師不是法官，學(xué)生不是被告，雙方是完成教育教學(xué)任務(wù)的統(tǒng)一體，利益是共同的，目的是一致的，沒(méi)有理由相互不尊重。
拿出第四顆糖說(shuō)：”你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊，我們的談話也該結(jié)束了。”
面對(duì)”肇事者”，陶先生”反其道而行之”，歷數(shù)了他在整個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)出的一個(gè)個(gè)”閃光點(diǎn)”，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生人格的尊重。沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有斥責(zé)，沒(méi)有讓學(xué)生去寫(xiě)檢查，更沒(méi)有讓其家長(zhǎng)來(lái)校”共同教育”，卻產(chǎn)生了理想的教育效果。尊重的力量有多大，由此可見(jiàn)一斑。
用心溝通———賞識(shí)你的學(xué)生。
不！我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多在各行各業(yè)都很杰出的人曾經(jīng)都不是在學(xué)校表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生。這一現(xiàn)象確實(shí)值得我們廣大的教育工作者深深地反思。
著名的”羅森塔爾效應(yīng)”應(yīng)該是為每一個(gè)教育工作者所熟知的。這也使我想起我班里的一個(gè)同學(xué)，剛開(kāi)始時(shí)，她從不正眼看老師，使好幾個(gè)任課老師對(duì)她有意見(jiàn)：上課不聽(tīng)，但話倒不說(shuō)，只管自己學(xué)，因此成績(jī)不壞但不出類拔萃。有一次，我布置了一張考卷，上面有一道比較難的題目，全班同學(xué)就她做出來(lái)，我就批了兩個(gè)大大的字”好”“棒”，并附上一句話”你讓我情不自禁地佩服。”以后，我每一次都在她的作業(yè)本上寫(xiě)上諸如此類的話語(yǔ)，慢慢地她開(kāi)始上課肯抬頭，認(rèn)真聽(tīng)老師上課，下課碰到我會(huì)害羞地笑笑，發(fā)給她東西會(huì)說(shuō)謝謝。
賞識(shí)就是一種期待，而期待則是我們給成長(zhǎng)中的學(xué)生最好的禮物。學(xué)生們會(huì)從這種期待中看到：自己得到了一份特別的愛(ài)和關(guān)注。這種愛(ài)和關(guān)注會(huì)使他們?nèi)硇牡馗械接鋹偤图?dòng)，并充滿了一種回報(bào)期待的欲望和勇氣，而最終這種欲望和勇氣又將產(chǎn)生怎樣的奇跡，我們自己也難以預(yù)料。
現(xiàn)在，課堂上”請(qǐng)”“謝謝”等禮貌用語(yǔ)多了，責(zé)罵挖苦減少了；老師穿梭于學(xué)生當(dāng)中的時(shí)間多了，在講臺(tái)上的時(shí)間少了；課堂上的笑聲多了。死氣沉沉的現(xiàn)象少了；表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)多了，批評(píng)懲罰少了；老師與學(xué)生在一起的時(shí)候多了，辦公室閑聊的情況少了；愛(ài)老師的學(xué)生多了，怕老師的學(xué)生少了……這一系列的變化，不都是用心溝通的結(jié)果嗎經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，轉(zhuǎn)變和更新了教育觀念，真正體會(huì)到了”和諧”二字的真諦。一路走來(lái)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)贏得學(xué)生的一致尊重和厚愛(ài)才是最彌足珍貴的。
和諧的社會(huì)少不了和諧的校園，和諧的校園離不開(kāi)和諧的師生關(guān)系，和諧，是和風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)，是春風(fēng)化雨的情懷，是夢(mèng)醒時(shí)窗前透出的黎明，是流水自由歡暢的奔騰，是孩子臉上一個(gè)燦爛的微笑，是我們教育的理想境界，和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以持續(xù)發(fā)展那就讓我們攜手共同創(chuàng)造五彩斑斕的和諧師生關(guān)系，相信在這種新型師生關(guān)系下，我們定會(huì)取得更加耀眼的成績(jī)！
愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
此致
敬禮
同學(xué)關(guān)系的演講稿篇十
同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是“我是如何團(tuán)結(jié)同學(xué)的”。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，中華民族才能五千年長(zhǎng)盛不衰，華夏兒女才能安居樂(lè)業(yè)。
團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，個(gè)人的力量是微小的；集體的力量是巨大的，個(gè)體的力量是渺小的。只有多個(gè)個(gè)體聚集在一起，才能產(chǎn)生無(wú)與倫比的巨大力量。
在汶川大地震后，一位外國(guó)記者在報(bào)紙上發(fā)布了這樣一則消息：“中國(guó)的這次特大地震，使像一盤散沙似的中國(guó)人凝聚起來(lái)，他們將產(chǎn)生不可對(duì)抗的巨大力量！”這也正應(yīng)了溫總理“多難興邦”四個(gè)。同事，也反映出了團(tuán)結(jié)的重要性和團(tuán)結(jié)的力量！
在前不久的海地大地震后，中國(guó)向這個(gè)未建交的國(guó)家“海地”捐贈(zèng)了3000萬(wàn)元的人道主義救援物資，我覺(jué)得這種做法是可取的，因?yàn)橹挥惺澜缛嗣駡F(tuán)結(jié)起來(lái)，世界才能和平，而和平正是我們現(xiàn)在所需要的！
整潔有序的校園，書(shū)聲瑯瑯的早讀，井然有序的課堂，誠(chéng)信靜謐的考場(chǎng)。所有這些，是每個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生共同營(yíng)造出來(lái)的。在這樣的環(huán)境中，我們更應(yīng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)。
在我自身，我可以找到許多團(tuán)結(jié)同學(xué)的例子。如，課下積極為同學(xué)講解題目，在宿舍里，幫助同學(xué)疊被子，并教給他如何疊好；在小組里，幫助成績(jī)差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這是我的義務(wù)和責(zé)任。
有一個(gè)禪師委派弟子去找看一片稻田。第一年，這位弟子小心翼翼的打理，稻田里的水從不短缺。水道長(zhǎng)的很好，并獲得了好收成。第二年，他想到了加一點(diǎn)肥料，加了肥料后的水稻長(zhǎng)得很快，而且收成比第一年還要好。第三年，他使用了更多的肥料，這年的收成更好了，但稻谷變小了，而且失去了光澤。禪師說(shuō)：“如果你明年再繼續(xù)增加肥料的用量，你將收獲不到任何有價(jià)值的東西了。果然，莊稼并沒(méi)有再因肥效的增加而增產(chǎn)。這說(shuō)明土地不是越肥沃就越能長(zhǎng)出好莊稼的。
在學(xué)習(xí)中也是這樣，在一個(gè)人需要幫助的時(shí)候，你助其一臂之力，那就是給其以力量。但是，如果給其太多的幫助，那你就是在削弱其力量。所以，團(tuán)結(jié)也要講求方式方法，不能盲目的幫助，那樣反而會(huì)適得其反。
我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我先新，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，只要我們團(tuán)結(jié)一心，絕對(duì)會(huì)取得最優(yōu)異的成績(jī)，成為16各班中的佼佼者。定可傲視群雄！