總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
學(xué)校辦公室期末工作安排 期末工作總結(jié)篇一
對待工作能服從分配并積極主動，而職業(yè)道德方面，我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學(xué)生的愛還太膚淺。以前一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而如今才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標，周詳?shù)挠媱澓土己玫男膽B(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認識也不深，導(dǎo)致對學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，有了迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎子。雖說沿路會有無限收獲，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。可以說我在工作中的動力有很大部分并不是來自對教育的堅定信念與對學(xué)生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚，這也提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途，以免造成不可挽回的過失。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，我針對上學(xué)期測試中出現(xiàn)的問題，做到備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。注重課堂教學(xué)效果。多讓學(xué)生參與課堂，給他們表現(xiàn)的機會，并結(jié)合班級中成長樹的活動，獎勵勤奮葉、發(fā)言葉、智慧葉、背誦葉、朗讀葉，學(xué)生為了讓自己的成長樹能果實累累，課堂上積極思考，回家認真完成作業(yè)，課下主動背誦積累，班級競爭學(xué)習(xí)的氣氛有所形成。在此基礎(chǔ)上注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)，讓他們在基礎(chǔ)知識上做到人人過關(guān)，在期末測試上看，學(xué)生計算準確率、語文的生字掌握都有了十足的進步。在作業(yè)批改上，能做到認真及時，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
由于學(xué)生的個別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還要注重課后的功夫。尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進生。如果想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導(dǎo)、督促。我班的幾名后進生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導(dǎo)，或是不能輔導(dǎo)，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。我像寶貝一樣抓住他們不放。可是，事與愿違，期末測試的成績還是沒能觸及到及格線。
求，高標準”。利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，結(jié)合成長樹的活動，設(shè)立友愛葉、盡職葉、愛班葉，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
我還注重發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我為他們定出要爭取每星期都拿潔齊美凈班的目標，各施其責(zé)。在這過程中我在班級中幫他們樹立威信，將周一晨會的總結(jié)工作也交給他們，不僅訓(xùn)練他們的組織管理能力，還提高了他們的表達能力，別小看了他們，總結(jié)起來頭頭是道，把班級的學(xué)習(xí)和紀律管井井有條，對觸犯校規(guī)、班規(guī)的學(xué)生處理的合理有效，為我減輕了負擔(dān)。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，早自習(xí)秩序井然，衛(wèi)生清掃徹底，兩操標準有序，紀律自覺遵守，這學(xué)期也只有幾次沒有取得潔齊美凈班的稱號。您現(xiàn)在閱覽的是查字典-心教師工作總結(jié)jsgzzj/謝謝您的支持和鼓勵！
在學(xué)校的各種活動中，能夠積極主動地組織學(xué)生參加，并能以學(xué)年組為中心，與同學(xué)年的老師密切配合，不給組長添麻煩，不為學(xué)年拖后腿。在組內(nèi)教研活動和愛國歌曲大家唱活動中，能積極發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮自己的力量。在期中測試后，坦誠地交流自己的反思，提出提質(zhì)的想法，讓大家能夠共同進步。
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。經(jīng)常認為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)成績?nèi)詻]有顯著提高，學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，出現(xiàn)了為數(shù)甚多的4人不及格，也出現(xiàn)了驕人的20多人優(yōu)秀，隨著年級的升高，分化日益強烈，反映了后進生的不明顯，這是教學(xué)中要重點思考的問題。黃文斌、朱旭、姜喜龍、孫成宏等同學(xué)的行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，自我約束能力差，對他們的教育轉(zhuǎn)化在本學(xué)期中沒取得切實的成效，這也是對他們的教育不得法，針對性不強的原因。面對學(xué)生的形形色色的問題能夠做到有問必答，不厭其煩，但在對待問題學(xué)生的處理上缺少足夠的耐心，頭腦易發(fā)熱。
在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
學(xué)校辦公室期末工作安排 期末工作總結(jié)篇二
教學(xué)工作是教師的首要工作，我實訓(xùn)教師把主要精力放在本學(xué)科的教學(xué)工作上，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、講課，提高教學(xué)質(zhì)量，業(yè)余時間應(yīng)主要用來提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師在工作中服從分配，勇挑重擔(dān)。每學(xué)期在完成額定的教學(xué)工作量的同時，要積極開展教學(xué)研究，撰寫教、科研論文研究總結(jié)報告，努力提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上努力提高自己的專業(yè)技能。
工作中，能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校教研室組織的政治、遵守教學(xué)紀律，做到治學(xué)嚴謹，教風(fēng)端正。以良好的職業(yè)道德和教學(xué)風(fēng)尚進行教學(xué)，對學(xué)生既嚴格要求，又關(guān)心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
（一）編制授課計劃：
學(xué)期初的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材，結(jié)合專業(yè)實際，認真編制學(xué)期授課計劃，填寫實習(xí)課授課計劃表、學(xué)期實習(xí)授課計劃說明和學(xué)期實習(xí)授課進度計劃表，批準后的授課計劃不能隨意改變。
（二）備課與編寫教案：
1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學(xué)大綱，鉆研教材外，還全面了解學(xué)生，選擇正確的教學(xué)方法。
2、備課以個人鉆研為主，教師在自備的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)目的和要求，以抓住關(guān)鍵講清重點，突破難點，交流經(jīng)驗。
3、在備課的基礎(chǔ)上，教師必須寫出教案才能上課，嚴禁無教案上課，教案要反映出教學(xué)目的要求、教學(xué)重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等。教案根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統(tǒng)、明確、實用。
4、教師要提前一周寫好教案。教師教案必須隨時接受教學(xué)管理部門的檢查。
（三）課堂教學(xué)：
1、課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師按要求精心組織課堂教學(xué)，確保每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
2、教師必須按課程表的安排上課，并按時上、下課。因故需要調(diào)課時，提前將課程協(xié)調(diào)妥當。
3、上課前要求教師熟練地掌握教案內(nèi)容，并提前做檢查工作，準時進入教室。
4、教師按預(yù)定的教案授課，保證落實教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)。教師上課不得拖課或提前下課，不應(yīng)隨意變更進度、改變教學(xué)內(nèi)容。
5、教師上課做到儀表莊重、教態(tài)自然、語言文明。教師檢查學(xué)生人數(shù)，做好考勤記錄，然后才開始講授。
6、課堂教學(xué)教師認真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計好每一堂課堅持課堂教學(xué)環(huán)節(jié)即復(fù)習(xí)舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業(yè)等。
7、教師授課力求條理清楚，邏輯嚴密，語言生動，板書整齊，概念明確，重點突出，不照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的思維能力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動作用，努力提高講課效果。提倡教學(xué)相長，教師虛心聽取學(xué)生意見，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
8、教師堅持互相聽課制度，按學(xué)校的規(guī)定互相觀摩和上公開課，并通過評議，交流經(jīng)驗，共同進步。聽課后認真填寫聽課記錄和課堂教學(xué)評價表并交教務(wù)處存檔。
學(xué)生實訓(xùn)過程的規(guī)范管理，對實訓(xùn)效果，學(xué)生的操作水平也有很大影響。所以本學(xué)期在學(xué)生組織實訓(xùn)過程也加大整改力度，力求嚴謹規(guī)范。
實訓(xùn)前，列隊進入車間，實訓(xùn)教師清點人數(shù)，做好考勤記錄。學(xué)生認真預(yù)習(xí)實訓(xùn)教材和實訓(xùn)指導(dǎo)書，明確實訓(xùn)目的、實訓(xùn)原理、實訓(xùn)內(nèi)容和基本操作要求。
進行實訓(xùn)時，嚴格遵守操作規(guī)程，正確使用實訓(xùn)設(shè)備，仔細觀察實訓(xùn)教師演示動作，熟記要領(lǐng)。
實訓(xùn)中學(xué)生應(yīng)嚴格遵守紀律。認真操作，不擅自離開實習(xí)實訓(xùn)場地，不喧鬧，合理安排時間，按時完成任務(wù)。
聽從教師指導(dǎo)，遵守實訓(xùn)基地安全規(guī)則，如發(fā)生意外事故應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師。嚴格控制實訓(xùn)耗材用量，愛護實訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施、器材。不得將工具、材料帶出實訓(xùn)基地，節(jié)約水、電、燃料和原材料。
按要求認真做好實訓(xùn)記錄和實訓(xùn)報告，并按時交教師批閱。
對損壞儀器設(shè)備、器材者，按規(guī)定賠償，并給予批評教育。發(fā)生重大事故，按規(guī)定進行嚴肅處理。
保持實習(xí)實訓(xùn)基地整潔。實訓(xùn)完畢，打掃衛(wèi)生，切斷水電，關(guān)好門窗，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查后，方可離開。
學(xué)校實習(xí)條件落后，實習(xí)設(shè)備陳舊，故障率高，尤其是數(shù)控車間的設(shè)備，多年沒有較好維修維護，手柄不靈活，干澀缺油，操作沉重，缺東少西，安全故障隱患較多。但我們的實習(xí)教師克服困難，對實習(xí)車間的16臺車床、3臺銑床、68個臺虎鉗、幾百件工量具進行了清洗、換油、潤滑、維修調(diào)整等保養(yǎng)工作，使實習(xí)設(shè)備換了個面貌，消除了故障和安全隱患。同時，我們的實習(xí)教師自力更生利用現(xiàn)有設(shè)備進行設(shè)備配件加工，節(jié)約學(xué)校開支。對實習(xí)車床自己進行壓板、軸套，尾座等配件生產(chǎn)加工，進行維修和裝配；對砂輪機自制殼罩，保證安全防護；對c6132、c6140型車床自己加工手柄、法蘭、螺栓、檔板等進行維修和安裝，保證了實習(xí)教學(xué)持續(xù)發(fā)展有序進行對教師物資、工具箱配合倉庫工作人員及時清點，查收，杜絕物資不清，不實，不符現(xiàn)象出現(xiàn)。出現(xiàn)的損壞情況根據(jù)其程度進行維修、賠償。
學(xué)期初各專業(yè)教師根據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)制定物資購置計劃，對本學(xué)期教學(xué)所需物資及時上報，審核通過后，并通知總務(wù)處進行購買補充。
教學(xué)過程中及時檢查車間設(shè)備使用、完好率，檢查設(shè)備的日常保養(yǎng)情況，做到督促教師在周末，月末，進行常規(guī)的設(shè)備保養(yǎng)，并做好保養(yǎng)記錄。
設(shè)備管理、基礎(chǔ)工作完善以后，重點抓現(xiàn)場管理，加大設(shè)備檢查力度，消除安全隱患。針對機械設(shè)備運行中出現(xiàn)的問題，及時檢查，及時發(fā)現(xiàn)，及時督促整改與維修，及時跟設(shè)備操作人員溝通，了解機械設(shè)備在使用中的運行情況。
嚴格監(jiān)督、檢查，促進實訓(xùn)過程中各環(huán)節(jié)措施的切實落實，制度措施為設(shè)備管理工作提供了基礎(chǔ)和依據(jù)，但我們認為把這一切落實到實處才是設(shè)備管理的真正目的，所以我們從不忽視設(shè)備管理工作中的監(jiān)督、檢查與考核。
嚴謹設(shè)備管理工作目標及措施實施中，搞好設(shè)備的日常維護保養(yǎng)，切實搞好設(shè)備大、中、小修及隨機故障檢修，作到小事不過天，大事不過夜，保質(zhì)、保量、保安全。加強技術(shù)人員和巡檢工的日常巡檢，認真搞好聯(lián)合巡檢，及早發(fā)現(xiàn)隱患，及時消除漏點，并充分利用機會進行集中處理。搞好備品、備件、材料準備工作，提高設(shè)備故障診斷技術(shù)，填寫、歸檔。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
以人為本、強化教育、增強師生的安全意識，學(xué)校時刻把安全工作列入重要議事日程。把“提高員工的安全意識，控制員工的安全行為”作為安全管理的重點。
（二）、制度保證措施到位
培養(yǎng)操作人員的安全意識，制定了安全操作目標責(zé)任書，提高操作人員的安全生產(chǎn)意識，使之自覺遵守安全條例和規(guī)定，進一步杜絕了違章指揮和違章作業(yè)的現(xiàn)象，保證機械設(shè)備安全正常地工作。
（三）、齊抓共管群防群治
搞好機械自身安全。定期、不定期對機械進行檢查審驗，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。操作人員在操作機械過程中按要求嚴格執(zhí)行了檢查制度：工作前檢查、工作中檢查和工作后檢查，保證了機械各部件正常運轉(zhuǎn)；機械周圍設(shè)立醒目的安全標識牌，用以提醒人們注意安全及發(fā)生意外時如何采取緊急措施；根據(jù)設(shè)備技術(shù)狀況制定設(shè)備報廢計劃，適時報廢使用周期終止的設(shè)備，不在使用淘汰及報廢設(shè)備。
（四）、加強教育，促進自護
（五）、加強檢查，及時整改
加強巡查，有效防范、狠抓現(xiàn)場管理安全管理的重點在現(xiàn)場，為確保生產(chǎn)安全，對生產(chǎn)車間出現(xiàn)的安全等其它問題，及時進行解決，從而消除了生產(chǎn)的不安全因素。避免機器的損壞與事故的發(fā)生，經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查安全工作，找出安全管理中的嚴格安全檢查制度，狠抓隱患的排查與治理，采取安全自查與專項檢查相結(jié)合，常規(guī)檢查與突擊檢查相結(jié)合，檢查與整改相結(jié)合，不斷消除生產(chǎn)中人、機、環(huán)境的不安全因素。
充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人作用，解決生產(chǎn)實訓(xùn)難題，組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)實訓(xùn)任務(wù)。建立獎勵機制，調(diào)動實訓(xùn)教師的生產(chǎn)實訓(xùn)熱情，進一步加強校企合作，把企業(yè)產(chǎn)品納入教師實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，按照企業(yè)模式進行生產(chǎn)組織，教學(xué)與生產(chǎn)交替實施，實現(xiàn)實訓(xùn)生產(chǎn)一體化。改變按照專業(yè)、年級、班級管理的常規(guī)模式，按照生產(chǎn)要求建立生產(chǎn)組織管理，實現(xiàn)由純消耗性的技能實訓(xùn)重復(fù)訓(xùn)練為有產(chǎn)品質(zhì)量要求，可計算出經(jīng)濟效益的實訓(xùn)教學(xué)體系。
學(xué)生通過在這種環(huán)境氛圍下的訓(xùn)練和熏陶，不僅發(fā)展了專業(yè)能力和專業(yè)技能，更重要的是在工作型的學(xué)習(xí)中，在個人的學(xué)習(xí)能力、團隊意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、安全意識、環(huán)保意識、組織與紀律觀念等多方面都有著協(xié)調(diào)全面的發(fā)展和提高，潛移默化中養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，為使其迅速地從學(xué)生向職員的轉(zhuǎn)變提供實質(zhì)有效的幫助加大力度推行生產(chǎn)性實習(xí)教學(xué)工作，革新傳統(tǒng)實訓(xùn)教學(xué)模式，實現(xiàn)了學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。
解決生產(chǎn)實訓(xùn)難題，組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)實訓(xùn)任務(wù)。建立獎勵機制，調(diào)動實訓(xùn)教師的生產(chǎn)實訓(xùn)熱情，繼續(xù)尋求校企合作之路，把企業(yè)產(chǎn)品納入教師實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)實訓(xùn)生產(chǎn)一體化。改變按照專業(yè)、年級、班級管理的常規(guī)模式，按照生產(chǎn)要求建立生產(chǎn)組織管理，實現(xiàn)由純消耗性的技能實訓(xùn)重復(fù)訓(xùn)練為有產(chǎn)品質(zhì)量要求，可計算出經(jīng)濟效益的實訓(xùn)教學(xué)體系。
配電盤，實習(xí)工廠的外協(xié)旅游配套產(chǎn)品等這幾項產(chǎn)品充分貼合我校數(shù)控、電、鉗焊專業(yè)學(xué)生實習(xí)。在提高學(xué)生專業(yè)技能，擴大專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)領(lǐng)域方面都起到了積極的作用。另外學(xué)校工廠產(chǎn)品加工任務(wù)，我專業(yè)教師及學(xué)生都積極參與，配合工廠按時完成訂單任務(wù)。
為新校區(qū)的配套建設(shè)工作盡職盡責(zé)，不管是實訓(xùn)車間各實訓(xùn)設(shè)備、烹飪車間、伙房、還是教學(xué)樓，學(xué)生宿舍，到處都留下了實訓(xùn)教師工作的身影，假期中，實訓(xùn)教師加班加點參與學(xué)生的床位清點安裝工作，保障學(xué)生開學(xué)后的正常入住。
由于新校區(qū)的各配套基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善，常要抽調(diào)實訓(xùn)教師參與建設(shè)整理，各專業(yè)教師放棄休息時間加班加點，其不怕臟不怕累的工作作風(fēng)很好的展現(xiàn)了我校實習(xí)教師的良好責(zé)任感和使命感！良好的敬業(yè)精神保障了工作任務(wù)的完成，沒有影響校舍建設(shè)進程和學(xué)生的正常上課秩序。
本學(xué)期參加鑒定人數(shù)，維修電工53人，中級車工51人，焊接13人次，鉗工15人次，銑工12人次，考試成績雖未公布，但就教師反應(yīng)相當理想。配合學(xué)校短期培訓(xùn)完成技能鑒定工作，我校技能大賽工作，出國勞務(wù)進行考前培訓(xùn)，三角集團職工技能大賽考試組織批閱等。配合學(xué)校完成各項評定工作的資料整理工作，這一切工作的順利完成，無不體現(xiàn)著我實訓(xùn)部門教師的努力。
在過去的一學(xué)期里工作有付出也有成績，付出是應(yīng)該做的本職工作，而成績的取得是靠校領(lǐng)導(dǎo)的決策和全體實習(xí)教師共同努力的結(jié)果，榮譽是屬于大家的。總結(jié)過去的工作，也深感工作中存在的缺陷，在今后的工作中應(yīng)積極索取提高自己，為我校工作盡職盡責(zé)！
學(xué)校辦公室期末工作安排 期末工作總結(jié)篇三
一、增強治理意識，使班級工作更上一個臺階。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。
三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級治理小能手。
四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯。
五、注重學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。
一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階。
通過上學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。
1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強化學(xué)生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強學(xué)生的自我管理教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動。
4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、管理好課堂紀律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。
2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我管理意識，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級管理小能手。
1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進工作方
學(xué)校辦公室期末工作安排 期末工作總結(jié)篇四
回顧這一學(xué)期的工作，我感到既忙碌又充實。本著對每個學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，我全身心的投入到教學(xué)中完成教學(xué)任務(wù)。
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對學(xué)生好勝心強的特點，完善小組成員分配，充分發(fā)揮小組長的職責(zé)，帶頭督促檢查本組成員的作業(yè)、背書完成情況，實行競賽加分機制，每周總結(jié)發(fā)星評選，促進學(xué)生自覺學(xué)習(xí)。每天晨讀，安排一名小老師負責(zé)帶讀和領(lǐng)背，提高讀書效率。
2、教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
教學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會聽課，學(xué)會寫作業(yè)。每學(xué)一篇課文前，讓學(xué)生養(yǎng)成讀文標段、畫詞、標音、質(zhì)疑的習(xí)慣。課上讓學(xué)生習(xí)慣＂該說時就說＂＂該聽時就聽＂＂該寫時就寫＂課下對于主動鞏固學(xué)習(xí)知識的抄寫給予鼓勵加分，班里涌現(xiàn)出了爭相學(xué)習(xí)的狀況。
3、注重閱讀能力的培養(yǎng)
孩子看書容易走馬觀花，一開始我發(fā)現(xiàn)不少孩子頻繁借書只是為了看書中的插圖，那結(jié)合每節(jié)課課前的3分鐘，讓他們把最近看書的內(nèi)容進行交流或針對書中的某個精彩插圖來講故事、競賽，這樣不僅把他們從插圖引到了內(nèi)容上也提高了他們的閱讀興趣。
繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，讓這些小老師們帶頭，以班級主人公的意識讓整個班級的紀律、衛(wèi)生、活動有序。
雖然這學(xué)期我們班的孩子都有了很大的進步，但是也存在一些遺憾，如在培優(yōu)補差方面還有所欠缺。面對學(xué)習(xí)任務(wù)，接受快的孩子總能第一時間消化接收，而相同的任務(wù)，基礎(chǔ)差的就要多花兩到三倍的時間，而后進生的隊伍人數(shù)也不是兩三個而已，所以在這相差兩三倍的時間里，我沒能很好的處理這兩方面的問題，耽誤了優(yōu)生的提前發(fā)展，有時會浪費一些無謂的時間。在以后的工作中要更好的投入創(chuàng)新多尋求方法嘗試。
時間轉(zhuǎn)眼即逝，回顧過去將近一個學(xué)期的時間，學(xué)生會已紅紅火火地開展了各項學(xué)生活動十多件，雖然規(guī)模有大有小，但是每開展一次活動都能使同學(xué)們踴躍地參加，雖然各部部長及成員沒有足夠的經(jīng)驗，但是讓我們各部門新成員得到了更好的自我鍛煉。
作為主席團的一員，我們深感這份工作的壓力，但壓力即是動力，我們在實踐中尋找經(jīng)驗，在過去學(xué)生會成員那兒仔細尋求經(jīng)驗，然后認真到落實實踐活動中，積極在活動的內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，不斷迎合同學(xué)們的口味，使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠使精神生活得到充實，增強自己的精神力量。
當學(xué)生會換屆之時，對學(xué)生會的工作可能存在著一些問題，但是在所以學(xué)生會新成員的共同努力下學(xué)生會慢慢的走上正軌。在漫長的一個學(xué)期里，大家做了很多工作，苦過也喜過。流下了許多的汗水。一個學(xué)期的工作很多，在此，我們對這一學(xué)期以來的工作進行認真的總結(jié)，從而使學(xué)生會的工作再上新的臺階。
程度的解決。拉近了學(xué)生會與同學(xué)們之間的距離，增強了同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，同時也增強了學(xué)生會成員的責(zé)任感。完善的管理制度，科學(xué)的管理機構(gòu)是學(xué)生會各項工作順利開展的前提，我們在制度建設(shè)上狠下功夫，形成了一整套規(guī)范有序高效的管理運作模式，注重通過規(guī)范化制度化來提高工作水平和工作效率。利用一系列的制度，對學(xué)生會的各方面工作進行規(guī)范化的管理，大大提高了學(xué)生會的工作質(zhì)量。
我們一直十分注重自我的完善，在各方面嚴格要求自己，為壯大組織隊伍、提高創(chuàng)新意識而不斷努力，全面提高學(xué)生會工作人員的素質(zhì)是建設(shè)好學(xué)生會的關(guān)鍵。一支素質(zhì)過硬、紀律嚴明、團結(jié)自律的學(xué)生干部隊伍是學(xué)生會職能得以有效發(fā)揮的動力所在。我們定期傳達王書記的工作思想，努力改善各部門成員不足之處。對以往干事中的不好現(xiàn)象做了適當調(diào)整，借此提高學(xué)生工作人員的思想覺悟，強化學(xué)生工作人員服務(wù)同學(xué)、維護同學(xué)權(quán)益的思想，使學(xué)生工作人員明確工作方向，端正工作態(tài)度，鍛煉工作能力，真正成為為同學(xué)辦實事的“貼心人”，進而不斷增強學(xué)生會的整體素質(zhì)。
部門交流欠缺：
學(xué)生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進一步提高。
活動方向性：
偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會之間交流不夠，導(dǎo)致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。
部門例會制度仍需改進：
雖然各部門例會取得了一定成效，但由于沒有固定的會議場地、又缺乏嚴格的監(jiān)察和考核機制、某些副部對例會敷衍了事，部門例會在很大方面需要改進。
活動方面太過欠缺：
今年各部沒有在允許的條件下積極發(fā)揮干事的主觀能動性去開展活動，活動方面太過欠缺容易造成斷層、不利于學(xué)生會的可持續(xù)發(fā)展，期望在新學(xué)期能有所彌補。
宣傳意識亟待培養(yǎng)：
常每一個細小的環(huán)節(jié)捕捉宣傳點，宣傳問題必須重視，宣傳部建設(shè)任重而道遠。
晚會籌劃與組織能力有待加強：
這學(xué)期在各個晚會的籌備工作與組織工作上，都有很大的問題，文藝部的工作做的不是很到位，首先個別晚會賽事，沒有提前交出策劃書，沒有明確分配各部門工作，導(dǎo)致晚會當天，大家像熱鍋上的螞蟻似的，胡幫亂忙，在這一方面，希望對文藝部加大管理與指導(dǎo)。
干事培訓(xùn)仍需加強：
今年對干事的基本素質(zhì)培訓(xùn)有所成效，明年開始要加大力度對干事的綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)，給干事充分的發(fā)揮空間，讓干事嘗試以副部的思維角度去思考問題和策劃活動，為學(xué)生會長遠發(fā)展打下基礎(chǔ)。
考核制度需待完善：
考核制度是貫穿于始終的制度，而不能只局限于年終，考核在平時有助于時刻提醒干事的責(zé)任和義務(wù)，有助于在干事心中形成學(xué)生會的歸屬感，有助于真正充分調(diào)動干事的積極性和創(chuàng)造性保證學(xué)生會長遠發(fā)展。新學(xué)期在主席團和各部長的努力下期望將考核制度完善并落實。
深知自身的不足．收獲是喜悅的與此同時我們也播下了希望的種子。半年以來，不管是在學(xué)校的舞臺上還是系里的舞臺上，都分別獲得了不小的成績。但是，我們的活動仍是可圈可點，有善待改進的地方，比如我們的對一個活動的策劃的可行性研究還不全面，我們在執(zhí)行計劃時似乎總有一些干擾因素捆擾著我們，從而導(dǎo)致活動不盡完美。回想過去，我們的日子充實，取得的成績可喜；展望明天，我們信心滿懷，自信可以用我們不羈的個性揮灑學(xué)生會工作新篇章。
學(xué)校辦公室期末工作安排 期末工作總結(jié)篇五
1、師德水平
愛崗敬業(yè)，對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校發(fā)展負責(zé)。
2、團結(jié)協(xié)作
在合力班工作中，兩個班級非常和諧，同心同德，師生之間達到一個班級，一個思想。在數(shù)學(xué)組工作中，帶領(lǐng)各個備課組，大團結(jié)，小團結(jié)，為了數(shù)學(xué)組整體的提高共同努力，對于各班級數(shù)學(xué)成績有一定差距的事情，并不是由于團結(jié)和不團結(jié)形成的，有許多原因在里面，如學(xué)生學(xué)習(xí)能力，教師的課堂效率等。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度創(chuàng)新意識
認真學(xué)習(xí)我校課題精神內(nèi)涵，深入理解嘗試教學(xué)法，不僅局限于學(xué)習(xí)筆記的書寫，整理出符合我校數(shù)學(xué)組實際的《六步教學(xué)法解析》，出自實踐，又高于實踐，在杜郎口學(xué)習(xí)之后，又把杜郎口學(xué)習(xí)的二十條心得融入到我們的六步教學(xué)法中，并在學(xué)習(xí)上和管理上有所創(chuàng)新。
2、學(xué)習(xí)成果
有兩篇文章在《研訓(xùn)》上發(fā)表《六步教學(xué)法解析》、《評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心靈》，另外還有杜郎口學(xué)習(xí)體會和積累了有關(guān)的課改故事。
1、備課
積極參與集體備課，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，特別是考慮到學(xué)生的需要，注重課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，保持。但對于一些問題的預(yù)設(shè)還是不到位。
2、上課
3、作業(yè)
作業(yè)量適中，學(xué)生作業(yè)每天檢查及時，由每組的數(shù)學(xué)組長先檢查，我抽查，特別是科任班級的作業(yè)，一般在晨讀前組長檢查后，統(tǒng)一交到老師處，我在晨讀期間檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補救，注重作業(yè)的質(zhì)量，不盲目追求作業(yè)的數(shù)量，作業(yè)講評中，都有雙色筆糾錯，作業(yè)保存完好。
4、輔導(dǎo)
采用教師集中輔導(dǎo)，和小組內(nèi)個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，如張佩，鄒德宇，程文佳等同學(xué)，對于個別同學(xué)及時與家長溝通，贏得家長的支持和幫助，使孩子共同提高，如劉梓然同學(xué)，從天義同學(xué)，趙浩源同學(xué)，孫勝兵同學(xué)等。
5、聽、評課
及時聽課，認真書寫二二制意見，認真對待每一次聽課，學(xué)習(xí)他人長處，補自己之短，發(fā)現(xiàn)他人不足，張自己之長，在相互借鑒中學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平，在指導(dǎo)青年教師方面，誠懇的為他們提出自己的意見和建議。
6、教科研
本學(xué)期的課改，與以前相比，我們冷靜理智很多，走過了探索階段，我們對一些環(huán)節(jié)和實效性進行改進，學(xué)校給了我們很大的空間，各個學(xué)科可以根據(jù)自己的學(xué)科特點，進行符合實際的改進，應(yīng)該說六步教學(xué)法結(jié)合了近幾年我們崇文學(xué)習(xí)各種先進經(jīng)驗的精華，同時也符合我校通校生多的實際校情的方法，經(jīng)歷了開學(xué)近兩個月的實踐，探索和修正，才定稿形成的。下面我從思效，思得，思失，思進四個方面談一談我們的做法。
（一）思效
1、對學(xué)習(xí)指要的改進
我們沒有采取一刀切的方式，七年級和九年級指要主要是以練習(xí)的形式出現(xiàn)，八年級保留了上學(xué)期的指要形式，在新課中仍有延用，因為整體上說，指要的嚴格設(shè)計在一定程度上限制了課堂學(xué)生和老師的靈活性和趣味性，我們把指要變成課堂的輔助，使課堂更加高效，而不是形式上的。
2、原來一些課本練習(xí)寫在書上原來一些課本練習(xí)寫在書上，不利于學(xué)生再次復(fù)習(xí)教材，有影響，有借鑒，本學(xué)期都寫在本上。
3、展示中變多人一題為多人多題，提高了課堂的效率，同時避免了同學(xué)之間的相互抄襲。
4、注重對子之間的相互作用，一幫一確定到人，真正起到一定的作用，并采用捆綁式評價，促使他們共同提高。
5、注重學(xué)生步驟的書寫的完整性和合理性。
6、達標測試不僅僅局限于下課前的筆答，課上的口答，記憶知識點，課上練習(xí)的板書，小組成員的即時互評等都納入到達標測評中，使達標測評更加靈活，更加有時效性。
7、對于學(xué)生月考后的反思，我們給學(xué)生設(shè)計了每道題得分多少，失誤原因，下步努力方向等，讓學(xué)生理智的分析自己的成績，以便更好的面對未來的學(xué)習(xí)。
8、教師運用評價的手法越來越靈活，越來越有實效性。
（二）思得
1、學(xué)生板書字跡工整，整體書寫有進步
2、學(xué)生的表達能力日益增強，學(xué)生樂于表達，會表達，完整的表達成為我們的不懈追求。
3、學(xué)生的自我管理能力和合作學(xué)習(xí)能力不斷增強。
4、數(shù)學(xué)組的老師們業(yè)務(wù)也不斷的成熟起來，從開始時的盲目，困惑，到逐漸清晰，到現(xiàn)在的目標明確，有的放失，教師和學(xué)生一起成長。我們的課改之路，就像一個孩子的成長之路，每個人的人生都必須經(jīng)歷各個階段的過程，經(jīng)歷后我們就會充分理解，找到問題，切合實際的解決問題。
5、課堂中時間利用，和課堂效率較上學(xué)期有所提高。
6、學(xué)習(xí)指要的保管普遍很好，糾錯雙色筆，評價及時。
7、小組長的小助手作用發(fā)揮的越來越好，他們的工作能力越來越強，老師的負擔(dān)有所減輕。
8、多與學(xué)生溝通，贏得學(xué)生的配合，已經(jīng)被數(shù)學(xué)老師越來越重視。
（三）思失
1、指要數(shù)量缺乏一定的統(tǒng)籌和計劃，數(shù)量多，質(zhì)量不高，有待改進。
2、學(xué)生的糾錯本不同班級，不同年級從質(zhì)量上到數(shù)量上都存在著很大差別，有的數(shù)量極少，有的數(shù)量雖多，但是質(zhì)量較低，從杜郎口回來后學(xué)習(xí)到了糾錯本的一些正確的做法，寫出錯因，雙色突出，同類再現(xiàn)，還沒有很好的實踐。
3、教師的學(xué)習(xí)筆記絕大多數(shù)為抄寫學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)材料，缺乏自己學(xué)習(xí)后的感悟和提升。
4、教師在本學(xué)期學(xué)習(xí)成果不是很顯著，體現(xiàn)在各級刊物上發(fā)表文章數(shù)量不多，實踐多，積累少，思考少。
5、集體備課落實的還不是很到位
6、對青年教師的培養(yǎng)還不是很理想
7、周考進行的不是很及時，特別是通校生班級，反饋的不是很及時。
8、小老師比賽沒有按時舉行。
（四）思進
1、在評課上面在下學(xué)期應(yīng)有所突破和創(chuàng)新。對于兩個極端的課應(yīng)組織教師評課，明確下一步方向。
2、在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面多做研究，興趣是最好的老師，其實就是研究學(xué)生主動學(xué)習(xí)。這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。
3、在提高課堂效率上下功夫，課堂效率低的課堂，課下需要很多時間和精力去彌補，但是對于八到九年級沒有自習(xí)的通校生班級就沒有多余的時間去彌補，效率必須處在課堂。
4、集體備課進一步落實，最理想的集體備課是無法實現(xiàn)的，每節(jié)課配備題目的數(shù)量適中，質(zhì)量精，各個環(huán)節(jié)之間緊湊，這都是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。
5、不能完全依賴學(xué)生之間的互評，那樣教師就很難掌握第一手資料，一些問題程度中等的同學(xué)也把握的不是很準，特別是一些新學(xué)的知識和比較難的題目，靈活性較大的題目。
6、下學(xué)期分新課，習(xí)題課，專題課等分課型研究，研討，在原有的基礎(chǔ)上進一步改進，進一步提升。
7、數(shù)學(xué)競賽和潛能生拉力賽在形式上進行改革，更有靈活性和實效性。
8、分層教學(xué)在每個班級，每個小組進一步落到實處。對潛能生的關(guān)注和提高放到每一天得日程中。
7、教育、教學(xué)成績
教育教學(xué)成績中等，有待加強。
8、出勤
平時出勤很好，幾乎沒有請假，期末有病期間請了兩周多的長假。
9、工作量
按照學(xué)校要求的工作量完成任務(wù)。
10、計劃完成情況
能按照學(xué)校，學(xué)科，學(xué)年的要求，完成各項任務(wù)。
六步教學(xué)法解析，引領(lǐng)數(shù)學(xué)組深入課改時間，起到了方向性的引領(lǐng)作用，
學(xué)校辦公室期末工作安排 期末工作總結(jié)篇六
這幾年的辦公室工作讓我深深體會到，辦公室的基本職責(zé)就是搞好服務(wù)。在校長和書記的具體指導(dǎo)以及同事們的幫助下，我深深體會到，作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)和服務(wù)工作。同時，我也體會到辦公室的工作相當繁雜，而且看不出明顯的政績。正因為辦公室是綜合協(xié)調(diào)科室，說沒事可以啥也不做，說有事可以讓你忙得暈頭轉(zhuǎn)向!在這個學(xué)期里，我沒有“啥也不管”，而是在自己的崗位上，圍繞協(xié)調(diào)協(xié)助，努力做好應(yīng)該做的每一件事情，力求當好助手。
下面我就匯報一下本學(xué)期我是怎樣完成基本任務(wù)，履行基本職責(zé)的：
一、文秘工作。 每天及時查閱市區(qū)教育局政務(wù)網(wǎng)、教師進修學(xué)校通知，并做好上傳下達工作，認真填寫安全月報表，盡自己最大能力完成上級部門布置的相關(guān)工作。學(xué)校年長的老師比較多，對電腦的操作有的不是很熟悉，盡管自己也是一知半解，但都盡力去幫助他人。贈人玫瑰，手有余香。
二、接待工作。 這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作，接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。為此，只要有客人來訪或電話咨詢，教育局領(lǐng)導(dǎo)也好，兄弟學(xué)校的老師也好，或者是家長，我都盡力做到誠懇、熱情、細致、周到，努力為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的對外形象。
三、會議管理。 認真細致地做好相關(guān)記錄，會后及時清理會場，督促落實會議精神。
四、檔案整理。 根據(jù)教育督導(dǎo)室的要求，按時完成了合格學(xué)校建設(shè)的檔案材料收集、整理和立卷工作，為學(xué)校創(chuàng)建成功也算出了一份力;本學(xué)期我還協(xié)助教務(wù)處完成了初三綜合素質(zhì)評價工作，以及小學(xué)畢業(yè)微機派位數(shù)據(jù)的輸入。為求數(shù)據(jù)不出一點差錯，經(jīng)常加班加點。
五、宣傳工作。 作為辦公室主任，理應(yīng)擔(dān)當宣傳報道的主力軍。上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我校發(fā)展親臨指導(dǎo)工作，校本培訓(xùn)如火如荼地進行，支部組織開展的政治學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處教研活動的開展情況，宣傳身邊的優(yōu)秀教師等等，都成為了我宣傳報道的內(nèi)容。由于自己還擔(dān)任了語文教學(xué)兼班主任工作，本學(xué)期的宣傳報道比較少，今后應(yīng)再接再厲。
六、值日工作。 能認真履行值日的職責(zé)，做好考勤記載，深入課堂一線開展隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，及時上交值日記錄。
今后努力方向
一是工作中不能輕理論學(xué)習(xí)，解決問題完全憑熱情、憑經(jīng)驗、憑情感，要站在理論的新高度創(chuàng)造性地解決問題。
二是不能由于辦公室工作事情雜而有急躁情緒，工作中要多一份耐心、細心，盡量避免出差錯。
三是要進一步加強自身的學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，有力推進校本教研工作的開展，并做到及時反思，為創(chuàng)建教育強區(qū)做出應(yīng)有的貢獻。
生活賦予我們的不僅是忙碌和煩惱，還有成長的觸動和頓悟。擔(dān)任辦公室主任一職，讓我感受頗多，受益匪淺。由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝大家對我工作的支持，特別是工作出現(xiàn)差錯時給予的諒解與關(guān)愛。在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督，不斷進步。了這個永久的目標，辦公室的腳步永不停留，我們的奮斗永無止息!讓我們以烈火如佘的熱情迎接下學(xué)期的工作吧。
學(xué)校辦公室期末工作安排 期末工作總結(jié)篇七
這幾年的辦公室工作讓我深深體會到，辦公室的基本職責(zé)就是搞好服務(wù)。在校長和書記的具體指導(dǎo)以及同事們的幫助下，我深深體會到，作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)和服務(wù)工作。同時，我也體會到辦公室的工作相當繁雜，而且看不出明顯的政績。正因為辦公室是綜合協(xié)調(diào)科室，說沒事可以啥也不做，說有事可以讓你忙得暈頭轉(zhuǎn)向!在這個學(xué)期里，我沒有“啥也不管”，而是在自己的崗位上，圍繞協(xié)調(diào)協(xié)助，努力做好應(yīng)該做的每一件事情，力求當好助手。
下面我就匯報一下本學(xué)期我是怎樣完成基本任務(wù)，履行基本職責(zé)的：
一、文秘工作。 每天及時查閱市區(qū)教育局政務(wù)網(wǎng)、教師進修學(xué)校通知，并做好上傳下達工作，認真填寫安全月報表，盡自己最大能力完成上級部門布置的相關(guān)工作。學(xué)校年長的老師比較多，對電腦的操作有的不是很熟悉，盡管自己也是一知半解，但都盡力去幫助他人。贈人玫瑰，手有余香。
二、接待工作。 這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作，接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。為此，只要有客人來訪或電話咨詢，教育局領(lǐng)導(dǎo)也好，兄弟學(xué)校的老師也好，或者是家長，我都盡力做到誠懇、熱情、細致、周到，努力為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的對外形象。
三、會議管理。 認真細致地做好相關(guān)記錄，會后及時清理會場，督促落實會議精神。
四、檔案整理。 根據(jù)教育督導(dǎo)室的要求，按時完成了合格學(xué)校建設(shè)的檔案材料收集、整理和立卷工作，為學(xué)校創(chuàng)建成功也算出了一份力;本學(xué)期我還協(xié)助教務(wù)處完成了初三綜合素質(zhì)評價工作，以及小學(xué)畢業(yè)微機派位數(shù)據(jù)的輸入。為求數(shù)據(jù)不出一點差錯，經(jīng)常加班加點。
五、宣傳工作。 作為辦公室主任，理應(yīng)擔(dān)當宣傳報道的主力軍。上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我校發(fā)展親臨指導(dǎo)工作，校本培訓(xùn)如火如荼地進行，支部組織開展的政治學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處教研活動的開展情況，宣傳身邊的優(yōu)秀教師等等，都成為了我宣傳報道的內(nèi)容。由于自己還擔(dān)任了語文教學(xué)兼班主任工作，本學(xué)期的宣傳報道比較少，今后應(yīng)再接再厲。
六、值日工作。 能認真履行值日的職責(zé)，做好考勤記載，深入課堂一線開展隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，及時上交值日記錄。
今后努力方向
一是工作中不能輕理論學(xué)習(xí)，解決問題完全憑熱情、憑經(jīng)驗、憑情感，要站在理論的新高度創(chuàng)造性地解決問題。
二是不能由于辦公室工作事情雜而有急躁情緒，工作中要多一份耐心、細心，盡量避免出差錯。
三是要進一步加強自身的學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，有力推進校本教研工作的開展，并做到及時反思，為創(chuàng)建教育強區(qū)做出應(yīng)有的貢獻。
生活賦予我們的不僅是忙碌和煩惱，還有成長的觸動和頓悟。擔(dān)任辦公室主任一職，讓我感受頗多，受益匪淺。由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝大家對我工作的支持，特別是工作出現(xiàn)差錯時給予的諒解與關(guān)愛。在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督，不斷進步。了這個永久的目標，辦公室的腳步永不停留，我們的奮斗永無止息!讓我們以烈火如佘的熱情迎接下學(xué)期的工作吧。
學(xué)校辦公室期末工作安排 期末工作總結(jié)篇八
堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。