報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式，用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇一
滕啟剛同志生前系鞍山市千山區(qū)人民法院四級(jí)高級(jí)法官，他扎根基層法院工作30年，執(zhí)著堅(jiān)守“司法為民、公正司法”，不懈追求“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”目標(biāo)。多年來(lái)，滕啟剛同志先后榮獲“全國(guó)法院優(yōu)秀直播法官”“遼寧省人民滿意政法干警”等稱號(hào)。
滕啟剛同志去世后，遼寧省委宣傳部、省精神文明辦追授其“遼寧時(shí)代楷模”稱號(hào)，省委政法委印發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳滕啟剛同志先進(jìn)事跡的通知》，省法院為其追記個(gè)人一等功，中共鞍山市委追授其“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。
報(bào)告會(huì)上，滕啟剛同志家屬、同事等四名報(bào)告人以《一生堅(jiān)守公平正義》《做滕啟剛式的法官》《我是法官更是一名黨員》《我的法官丈夫》為題，用樸實(shí)的話語(yǔ)、真摯的情感，從不同角度深情回憶了滕啟剛同志忠誠(chéng)履職、為民服務(wù)的感人事跡。
干警們紛紛表示，要以滕啟剛同志為榜樣，更加努力肩負(fù)起建功新時(shí)代、護(hù)航新征程的職責(zé)使命，篤定向前，在工作中奮力譜寫(xiě)法治遼寧、平安遼寧建設(shè)新篇章，為開(kāi)創(chuàng)遼寧全面振興全方位振興新局面提供有力法治保障。
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇二
11 月 14 日 ，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤(pán)縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“ 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 ” 像左相平這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云： “ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 ” 中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 ?? 在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
左，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó)，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過(guò)的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績(jī)效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 ?? 我很感動(dòng) , 從中學(xué)到了很多 , 也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) , 在如今的這個(gè)工作崗位上 , 我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇三
7月27日下午，組織全體干部職工觀看了山西衛(wèi)視播放的《彭云同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》，從報(bào)告團(tuán)成員薛拉格作題為《我心中的彭云》，報(bào)告團(tuán)成員徐曉圓作題為《懷念戰(zhàn)友》，報(bào)告團(tuán)成員宋貴作題為《口子梁人心中永不干涸的"蓄水池"》，特約記者作題為《讓村民無(wú)限思念的當(dāng)家人》，報(bào)告團(tuán)成員彭麗麗作題為《爸爸，我的好榜樣》的報(bào)告中，我們知道了：彭云同志任**市**縣下喇叭鄉(xiāng)口子梁村黨支部書(shū)記20xx年，幾十年如一日扎根山村，帶領(lǐng)全村群眾脫貧致富;20xx年來(lái)，彭云用責(zé)任溫暖著小村百姓，用深情感染著一方土地，用無(wú)私挺起了大山的脊梁，用行動(dòng)踐行了一名農(nóng)村共產(chǎn)黨員的無(wú)私和忠誠(chéng)。他是小村永遠(yuǎn)的村魂，他心碑上鐫刻的是為民服務(wù)的一片深情!20xx年12月5日，因高血壓加上工作勞累導(dǎo)致腦出血，不幸去世，年僅51歲。
報(bào)告團(tuán)成員分別從不同的角度深情講述了彭云同志短暫而永恒、平凡而偉大的一生。他舍小家顧大家，數(shù)十年為民解憂愁，一身正氣系群眾，百姓冷暖掛在心間的事跡感人至深，精神催人奮進(jìn)。一個(gè)鞠躬盡瘁的優(yōu)秀基層干部的形象，油然升起在大家心中。
報(bào)告會(huì)開(kāi)始后，人們就被彭云同志的事跡緊緊地吸引住了，仿佛被報(bào)告團(tuán)五位成員的生動(dòng)感人、聲淚俱下的報(bào)告帶到彭云生前先進(jìn)事跡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里而久久不能自拔。
一是彭云同志的先進(jìn)事跡使收看報(bào)告會(huì)的人深受感動(dòng)，大家都為失去這樣一位優(yōu)秀黨員干部而痛心和惋惜。
二是認(rèn)為隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的理想觀念和生活目標(biāo)有了很大的改變，用比較書(shū)面的說(shuō)法是，人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有了質(zhì)的改變。為人民服務(wù)，成了一種過(guò)時(shí)的思想，甚至很多時(shí)候成為被人譏笑的老土的思想。可是，就在這樣的環(huán)境里，彭云同志以一種積極向上的人生態(tài)度為我們上了很有教育意義的一課。彭云的事跡告訴我們，不是所有的人都掉到了物質(zhì)與享受中，不是所有的人都把為人民服務(wù)做為過(guò)時(shí)的思想扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不是所有的人都把人生的理想和做人做事的目標(biāo)都隨著環(huán)境改變而改變。
三是一致認(rèn)為榜樣的力量是無(wú)窮的，我們要向彭云同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他"為了一村富，甘愿一家窮"的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他把干事創(chuàng)業(yè)作為人生不懈追求的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他把為人民服務(wù)當(dāng)作人生最高理想的無(wú)私精神，學(xué)習(xí)他作為一名共產(chǎn)黨員在人生的旅途中總是讓自己經(jīng)風(fēng)雨而讓別人見(jiàn)彩虹的崇高精神。彭云同志的事跡報(bào)告會(huì)，是一部生動(dòng)的教科書(shū)，激勵(lì)我們廣大黨員干部要立足本職，奮發(fā)有為，想職工之所想，急職工之所急，在平凡的崗位上做出一些不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。
彭云走了，但依然留在他工作生活過(guò)的土地上的群眾不會(huì)忘記他，他的精神感動(dòng)著無(wú)數(shù)與他素不相識(shí)的人。他的一生，雖然短暫，但很有價(jià)值。
祝愿他一路走好!
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇四
20xx年4月18日，鄒老師在華東政法大學(xué)明法樓關(guān)于《法治的理想與現(xiàn)實(shí)》的講座讓我記憶猶新。在談到法治的現(xiàn)狀，以及法治理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝時(shí)，鄒老師說(shuō)道:誠(chéng)然我們國(guó)家在法治進(jìn)程中存在不少問(wèn)題，比如法律不夠成熟，司法人員專業(yè)能力不足，公眾的法律意識(shí)還比較淡薄，法治的社會(huì)資源配置不足，社會(huì)救濟(jì)制度不夠健全，保險(xiǎn)制度也不夠健全，執(zhí)行難度較大，包括法官構(gòu)成上由于歷史原因，存在的軍轉(zhuǎn)干部他們的法治思想不足的問(wèn)題，這些歷史問(wèn)題需要兩三代沉淀才能逐漸改善。面對(duì)這些法治的不足，鄒老師說(shuō)我們應(yīng)該用歷史的眼光看待我們的傳統(tǒng)，只有站在歷史的高度上，我們才有對(duì)現(xiàn)實(shí)的忍受力和承受力，我們應(yīng)該用辯證的眼光看問(wèn)題，不能用其他國(guó)家的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)我們自己的事情，法治還是應(yīng)當(dāng)注重本土資源的利用，有什么樣的資源才能做什么樣的事，當(dāng)然我們也不應(yīng)該拋棄共同的規(guī)律性價(jià)值。要共享法治的文明成果，應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)實(shí)的土壤去追求法治的理想。
在談到自己的職業(yè)生涯時(shí)，鄒老師將它劃分成四個(gè)階段，第一個(gè)階段是剛剛邁入法官這一職業(yè)中，他對(duì)自己的要求是做一名優(yōu)秀的法官，其中鄒老師說(shuō)到自己每天研究高院的指導(dǎo)判例到凌晨一點(diǎn)的習(xí)慣，這種長(zhǎng)期的積累讓他能夠在審判實(shí)務(wù)中有較快的進(jìn)步。第二個(gè)階段是成為民庭庭長(zhǎng)之后，鄒老師說(shuō)道，作為高院的一名庭長(zhǎng)，就必須在自己管轄的領(lǐng)域內(nèi)，對(duì)于所有的專業(yè)問(wèn)題有明確的答復(fù)，不能出錯(cuò)。第三個(gè)階段是成為長(zhǎng)寧區(qū)法院院長(zhǎng)之后，鄒老師要求自己要做一名優(yōu)秀的管理者。作為一名院長(zhǎng)，更重要的是管理好整個(gè)法院這樣一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，注重司法效果和社會(huì)效果相統(tǒng)一。其中鄒老師談到他與上訪群眾耐心交談陪他們吃盒飯化解糾紛的情形，至今記憶深刻。第四個(gè)階段是鄒老師對(duì)自己未來(lái)角色的展望，他認(rèn)為，每個(gè)人的職業(yè)都會(huì)有變動(dòng)，自己也可能從事與法律無(wú)關(guān)的工作，無(wú)論在哪里從事什么工作，最重要的是，努力做到讓這個(gè)世界因?yàn)槲易约旱拇嬖诙用篮谩？上оu老師還沒(méi)有完成自己的人生目標(biāo)就匆匆離我們而去。
鄒老師作為上海司法改革的執(zhí)行者，面對(duì)的壓力不言而喻。但鄒老師是勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新的好法官。在司法改革全面進(jìn)入深水區(qū)的當(dāng)下，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新，同時(shí)不怕承受由于改革而帶來(lái)的種種壓力，是新時(shí)代法官精神的重要組成部分。人們對(duì)他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的兩句話始終印象深刻，他說(shuō)“改革，是一點(diǎn)點(diǎn)往前拱的”，他說(shuō)“背著‘黑鍋’前行，是改革者必須的修行”。人們?yōu)槭裁磿?huì)記住這兩句話?因?yàn)樗w現(xiàn)了當(dāng)前中國(guó)司法改革最重要的特征。改革走到今天，能改的都改了，剩下的都是難啃的“硬骨頭”，留下的都是難解的困局。沒(méi)有對(duì)司法改革深刻的體會(huì)是說(shuō)不出這樣的話的，而沒(méi)有迎難而上、不計(jì)毀譽(yù)、甘背“黑鍋”的改革精神也同樣說(shuō)不出這樣的話。
鄒老師早在六年前就開(kāi)始為執(zhí)法部門(mén)改革工作進(jìn)行準(zhǔn)備，讓時(shí)任法院信訪辦主任滕道榮抓信訪改革，每月做投訴率分析。在今天他時(shí)任上海司法改革組委會(huì)的一名成員時(shí)，更是在工作中時(shí)時(shí)將責(zé)任承擔(dān)于肩上，為細(xì)化法官員額制改革方案做準(zhǔn)備。法官要壓縮到33%，為了“避免搞‘一刀切’，圖省事，出現(xiàn)‘欺負(fù)'年輕法官，將助理審判員‘就地臥倒’轉(zhuǎn)為法官助理現(xiàn)象出現(xiàn)，他建立科學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，讓真正勝任審判工作的優(yōu)秀法官進(jìn)入員額，他讓執(zhí)法人員將上海4家試點(diǎn)法院所有法官5年來(lái)人均辦案量梳理一遍，單看辦案數(shù)量不行，還要計(jì)算案件質(zhì)效。他潛心鉆研，兢兢業(yè)業(yè)，為司法改革做出了很多工作，付出了很多辛苦。
鄒老師除了在改革上有重大成就，在尊重維護(hù)基層法律工作者權(quán)利的工作中也得到一致好評(píng)。法官與律師事務(wù)所打交道，如何在執(zhí)法過(guò)程中尊重律師的意見(jiàn)，并且與律師共同維護(hù)法的尊嚴(yán)，鄒老師也做了很多工作。在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)上海法院律師訴訟服務(wù)平臺(tái)上線的新聞，評(píng)論道：“希望讓律師的執(zhí)業(yè)環(huán)境越來(lái)越好”。在重要的會(huì)議活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)法官與律師的關(guān)系。在全國(guó)律師協(xié)會(huì)民事專業(yè)委員會(huì)20xx年年會(huì)上，他最后一次公開(kāi)演講中提到：“律師對(duì)法官的尊重程度，表明一個(gè)國(guó)家法治的發(fā)達(dá)程度;而法院對(duì)律師的尊重程度，則表明這個(gè)社會(huì)的公正程度。”道出了執(zhí)法者與律師之間是相互依存的關(guān)系。他推動(dòng)上海長(zhǎng)寧區(qū)法院出臺(tái)《法官尊重律師十條意見(jiàn)》，同時(shí)個(gè)人還撰文《法官應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待律師》，闡述法官、律師職業(yè)共同體建設(shè)對(duì)中國(guó)法治的重要性。正是他做了大量的工作，才讓律師這一群體對(duì)他充滿了尊重，讓他的個(gè)人行為贏得了整個(gè)執(zhí)法群體的認(rèn)可。
汪滬平副院長(zhǎng)在座談會(huì)上說(shuō)，鄒碧華英年早逝，全國(guó)法律人都深感惋惜，評(píng)價(jià)他是一個(gè)“燃燈者”，說(shuō)“做法官當(dāng)如鄒碧華”。鄒老師走了，但是他的精神長(zhǎng)存，他為司法改革所做的成績(jī)長(zhǎng)存，他的行為更會(huì)激勵(lì)其他的執(zhí)法者在工作中嚴(yán)于律已，為中國(guó)的司法護(hù)法衛(wèi)道，讓司法改革打造出別樣的風(fēng)景來(lái)。
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇五
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
鎮(zhèn)黨委高度重視黨員工作，把黨員工作作為加強(qiáng)基層組織建設(shè)的重要措施，著力在提高組織領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)程度和工作力度上下功夫。首先鎮(zhèn)黨委年初專門(mén)召開(kāi)一次研究黨員工作會(huì)議，專題研究黨員工作中存在的問(wèn)題和制定相關(guān)措施。其次立健全黨員，20xx年我們專門(mén)制定和下發(fā)了黨員流程表，對(duì)培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展、轉(zhuǎn)正等各個(gè)環(huán)節(jié)提出了要求,黨委、支部齊抓共管,使發(fā)展工作走上了規(guī)范軌道。三是黨委及時(shí)討論審批，嚴(yán)格把關(guān),保證黨員發(fā)展工作正常進(jìn)行和新黨員質(zhì)量。四是把黨員工作作為考核的重內(nèi)容，列入年終進(jìn)行綜合評(píng)比。
二、狠抓培養(yǎng)，保證質(zhì)量
把黨員工作的著力點(diǎn)放在入黨積極分子的培養(yǎng)教育上。 一是抓好日常管理，保持教育培訓(xùn)的經(jīng)常性。堅(jiān)持把黨員日常活動(dòng)作為對(duì)入黨積極分子進(jìn)行經(jīng)常性教育培訓(xùn)的重要載體，把入黨積極分子登記造冊(cè)，并按照活動(dòng)制度，嚴(yán)格進(jìn)行管理;認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本知識(shí)，聯(lián)系入黨積極分子思想實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展了形勢(shì)政策教育、法律法規(guī)教育，定期對(duì)入黨積極分子學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，對(duì)入黨積極分子的學(xué)習(xí)心得、思想?yún)R報(bào)及時(shí)存入檔案，作為向黨組織推薦重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的依據(jù)。二是抓好集中辦班,增強(qiáng)教育培訓(xùn)的實(shí)效性。為進(jìn)一步提高入黨積極分子的思想政治素質(zhì),以鎮(zhèn)會(huì)議室、村文化室為主要陣地,每年舉辦為期一周的集中培訓(xùn)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，重點(diǎn)抓好了兩個(gè)方面。一方面聯(lián)系思想實(shí)際，按需培訓(xùn)。每次培訓(xùn)前,召集不同類(lèi)型的入黨積極分子座談，了解他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)思想狀況，有針對(duì)性地確定培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容。另一方面改進(jìn)培訓(xùn)方式，力求實(shí)效。在培訓(xùn)過(guò)程中，注重了“三個(gè)結(jié)合”,即:專題講座與研討交流相結(jié)合，課堂學(xué)習(xí)與實(shí)地參觀相結(jié)合，典型引路與自我激勵(lì)相結(jié)合，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行生動(dòng)形象的教育，收到了良好效果。三是抓好結(jié)對(duì)聯(lián)系，提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性。建立了支部委員與入黨積極分子結(jié)對(duì)聯(lián)系責(zé)任制，支部委員每人至少聯(lián)系一名入黨積極分子，經(jīng)常交流思想，灌輸黨的知識(shí)，宣傳方針政策，提高思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)。
三、突出重點(diǎn)，改善結(jié)構(gòu)
針對(duì)黨員隊(duì)伍年齡、文化結(jié)構(gòu)等方面存在的突出問(wèn)題，鎮(zhèn)黨委認(rèn)真分析研究，明確了“三個(gè)重點(diǎn)”的黨員工作思路，即:重點(diǎn)在農(nóng)村黨員，重點(diǎn)在生產(chǎn)、教學(xué)一線黨員，重點(diǎn)在35歲以下的青年和婦女中黨員;在具體工作中，還堅(jiān)持了“三個(gè)傾向于”的工作方針，即:傾向于從村干部中黨員，傾向于從率先致富又能帶領(lǐng)和幫助群眾致富的致富帶頭人中黨員，傾向于從知識(shí)分子和退伍軍人中黨員。
四、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，慎重發(fā)展
在黨員工作中，我們始終把質(zhì)量放在首位。主要堅(jiān)持了三個(gè)原則。一是堅(jiān)持質(zhì)量第一，防止突擊發(fā)展。一方面注意從實(shí)際情況出發(fā)，科學(xué)制訂黨員工作計(jì)劃，另一方面不下達(dá)硬性指標(biāo)，也不允許突擊、成批發(fā)展。尤其強(qiáng)調(diào)既不允許用任何方式把不符合黨員條件的人拉入黨內(nèi)，也不把符合條件的人拒于黨外，堅(jiān)持做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，真正做到從思想上入黨。二是堅(jiān)持全面衡量，克服片面觀點(diǎn)。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)全面衡量發(fā)展對(duì)象，不降低標(biāo)準(zhǔn)，也不另立標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)致富能人中的入黨積極分子，同樣注重考察入黨動(dòng)機(jī)和政治覺(jué)悟、思想品質(zhì)，看他能不能幫助群眾致富。三是堅(jiān)持黨性原則，嚴(yán)格入黨手續(xù)。具體辦法是嚴(yán)把“四關(guān)”即：把好支部大會(huì)討論關(guān)。在到會(huì)黨員充分行使民主權(quán)利、發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上作出是否發(fā)展的決議;把好黨委審批關(guān)。在黨委審批之前，指派專人對(duì)入黨志愿書(shū)和有關(guān)材料進(jìn)行審查，廣泛聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，同申請(qǐng)人進(jìn)行談話，作進(jìn)一步的考察，然后上黨委會(huì)審議和表決;把好黨員轉(zhuǎn)正關(guān)。建立“黨員考察表”，嚴(yán)格考察制度，全面衡量，慎重對(duì)待;把好黨員公示關(guān)，對(duì)于每一名新黨員我們都做到了公示在前，廣泛征求意見(jiàn)，確保發(fā)展質(zhì)量。
五、黨員工作存在的問(wèn)題
1、個(gè)別村黨支部對(duì)黨員工作重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏緊迫感和使命感。表現(xiàn)在思想上認(rèn)為黨員工作是無(wú)關(guān)緊要的事情，是“軟任務(wù)”、“虛指標(biāo)”，發(fā)展也可，不發(fā)展也行，帶有較大的隨意性，致使個(gè)別農(nóng)村黨支部長(zhǎng)期處于沒(méi)有黨員狀態(tài)。
2、大批農(nóng)村青年外流，選人育人渠道受到限制。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多農(nóng)村青年都不愿留家務(wù)農(nóng)守業(yè)，農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)的范圍日益廣泛，由于部分優(yōu)秀青年長(zhǎng)年在外，村黨支部看不到、管不著，選人育人渠道受到很大限制。
六、對(duì)黨員發(fā)展工作的建議
一是提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。一要調(diào)動(dòng)基層黨組織和黨員的積極性，激發(fā)他們的工作熱情，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，進(jìn)而純正思想、端正態(tài)度。二要適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)，增強(qiáng)在有“雙帶”能力和潛力的青年中黨員的責(zé)任和意識(shí)，培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀青年入黨。
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇六
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在樂(lè)東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛(ài)崗敬業(yè)，終身無(wú)悔》、《用愛(ài)心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛(ài)心》等報(bào)告。五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們高尚的師德。聽(tīng)了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來(lái)的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心、有責(zé)任感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇七
在基層，有一群人，他們身穿白大褂，忙碌在各個(gè)衛(wèi)生室間，看病拿藥、打針輸液、包扎傷口，偶爾也會(huì)背著醫(yī)藥箱進(jìn)組入戶。疾病面前，他們能給群眾吃下“定心丸”;疫情防控，他們成了守護(hù)群眾健康的“戰(zhàn)斗員”。群眾足不出戶，街道格外冷清，他們卻踏上了戰(zhàn)“疫”征程 ，村醫(yī)“大白”成了最靚麗的風(fēng)景。
一枚黨徽的擔(dān)當(dāng)
小小的一枚黨徽，是中國(guó)共產(chǎn)黨員的標(biāo)志和象征，帶上它，意味著亮明了身份，嚴(yán)于律己、恪守奉公便是使命。當(dāng)前疫情防控牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，在這個(gè)特殊時(shí)期，防控物資尤其是口罩至關(guān)重要，安徽金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)趙院村村醫(yī)吳章學(xué)深深明白這一點(diǎn)。村干部說(shuō)這個(gè)村醫(yī)有點(diǎn)“倔”，衛(wèi)生室防控物資被他安排的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)模惶焖统鋈讉€(gè)口罩、幾瓶消毒液，他都詳細(xì)記錄在登記簿上了，親戚來(lái)找他多拿幾個(gè)口罩，他絕對(duì)不會(huì)多給一個(gè)，但是一聽(tīng)說(shuō)有武漢返鄉(xiāng)人員被隔離觀察出不了門(mén)，他卻主動(dòng)為他們送去口罩、體溫計(jì)、洗手液等防護(hù)物資，并引導(dǎo)他們積極做好防護(hù)措施。他說(shuō)：“目前防控物資比較緊缺，大家絕對(duì)不能浪費(fèi)，要先給最需要的人”。自接到通知后，這位56歲的老黨員、老村醫(yī)，時(shí)刻堅(jiān)守在工作崗位，隨時(shí)上門(mén)為外出返鄉(xiāng)人員和村民量體溫，一有空閑，他更是冒著被感染的可能，挨家挨戶宣傳疫情防控科學(xué)知識(shí)。在疫情面前，他用自己的堅(jiān)定信念和政治品格，履行了一個(gè)黨員的職責(zé)。
一輛三輪車(chē)的軌跡
每天清晨，人們總會(huì)看到一個(gè)身影，騎著三輪車(chē)，一路向前，他是群眾心中最可敬的村醫(yī)。金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)龍?zhí)洞遽t(yī)師鄢德江，家住在高灣村，在復(fù)雜的疫情防控斗爭(zhēng)中，每天天剛亮，他就從家出發(fā)，騎著那輛三輪車(chē)，向衛(wèi)生室趕，疫情面前，他比以往起得更早，騎得更快。由于身有殘疾，他看病拿藥、測(cè)量體溫的動(dòng)作可能沒(méi)有那么利索，但他總是耐心的囑咐看病群眾要注意的方方面面。每天他還要騎著三輪車(chē)上門(mén)為武漢返鄉(xiāng)人員測(cè)量體溫，送去防控物資，為了節(jié)約時(shí)間，中午就用微波爐加熱從家里自帶的盒飯，這個(gè)春節(jié)里，他放棄和家人的團(tuán)聚，靠著一輛三輪車(chē)，堅(jiān)持站在防疫的前列。
一盞白熾燈的情懷
最近疫情防控形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，每天晚上金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)桐崗村的衛(wèi)生室總是亮著一盞白熾燈，村民們既感到暖心，又覺(jué)得很安心，因?yàn)橛腥嗽谪?fù)重前行，默默守護(hù)。村干部張忠洋說(shuō)：“每次我值完班回去，吳孔勝醫(yī)生還在加班加點(diǎn)，我作為一個(gè)年輕人真的非常感動(dòng)，他的精神確實(shí)值得我學(xué)習(xí)，本來(lái)還覺(jué)得一身疲憊，看到那盞白熾燈，我頓時(shí)又充滿了動(dòng)力。”一個(gè)50歲的村醫(yī)，在基層一干就是30年，在疫情面前，他積極履行村醫(yī)職責(zé)，白天深入武漢返鄉(xiāng)人員家中監(jiān)測(cè)體溫、交代隔離事項(xiàng)，同時(shí)，還積極參與防疫宣傳，每家每戶走訪、發(fā)放宣傳單及明白紙，晚上在村服務(wù)群里，普及防疫健康知識(shí)，接診一些普通病人。每天起早貪黑，沒(méi)有休息過(guò)一天，始終無(wú)怨。他說(shuō)“既然選擇當(dāng)一名醫(yī)生，就得擔(dān)負(fù)起我的責(zé)任。我是桐崗村的村醫(yī)，我就得對(duì)桐崗村群眾的健康負(fù)責(zé)”。
一支體溫計(jì)的溫暖
金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)高灣村是3000多人的大村，進(jìn)出村路口有7個(gè)，衛(wèi)生室有2個(gè)，防疫任務(wù)較重。由于廖榮貴醫(yī)生對(duì)村民情況熟悉了解，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，他就主動(dòng)承擔(dān)了給群眾量體溫的工作。每天上午他身穿白大褂，帶上體溫計(jì)，奔走于武漢返鄉(xiāng)的重點(diǎn)人員家里，他仔細(xì)詢問(wèn)、掌握情況，不顧個(gè)人安危，親自為他們測(cè)量體溫，細(xì)心登記造冊(cè)，耐心宣傳疫情防控知識(shí)。每天下午他在兩個(gè)衛(wèi)生室之間來(lái)回奔波，為一般群眾量體溫，發(fā)放防控物資。對(duì)于廖醫(yī)生的工作，鄉(xiāng)村干部高度認(rèn)可，但大家在夸贊他時(shí)，他卻謙虛地說(shuō)：“這是我的本分工作，關(guān)鍵時(shí)刻，村醫(yī)不能當(dāng)逃兵”。
在疫情防控第一線，這群村醫(yī)“大白”，憑著一個(gè)口罩、一身白大褂每天奔赴在在各個(gè)村莊衛(wèi)生室，參與一線防控，他們?cè)敢獍扬L(fēng)險(xiǎn)留給自己，把安全留給群眾。在基層，除了村醫(yī)，還有沖鋒在前的黨員、默默奉獻(xiàn)的群眾、不辭辛苦的鄉(xiāng)村干部，平凡人物終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的力量，齊心協(xié)力打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的阻擊戰(zhàn)，共同迎接屬于20__年的春天。
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇八
他建議公眾 “沒(méi)什么特殊情況，不要去武漢”，自己卻做了“逆行者”，義無(wú)反顧趕往武漢防疫第一線，滿滿的行程安排，風(fēng)塵仆仆。
他兩鬢斑白，滿臉皺紋，雖已高壽，但依然不忘被病痛折磨的人們。他像是一柱火炬，哪怕在生命的盡頭，也不忘散發(fā)余熱。他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情災(zāi)區(qū)，帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員，與病毒做抗?fàn)帲c死神爭(zhēng)分奪秒，毫不客氣地在他的鐮刀下?lián)屪咭粋€(gè)個(gè)生命，甚至冒著生命危險(xiǎn)親自拯救重危病人。他的話猶如定海神針，讓中國(guó)成千上萬(wàn)的人民看到了戰(zhàn)勝病毒的希望。
堅(jiān)持真理，敢說(shuō)真話
20__年，鐘南山堅(jiān)持己見(jiàn)，發(fā)表不同于其他專家的觀點(diǎn)，最后被采納。
樂(lè)觀積極，心態(tài)良好
鐘南山院士說(shuō)：做人要有四“樂(lè)”。第一“樂(lè)”：知足常樂(lè);第二“樂(lè)”：自得其樂(lè);第三“樂(lè)”：助人為樂(lè);第四“樂(lè)”：苦中求樂(lè)。
強(qiáng)身健體，健康第一
其實(shí)很早就曝出鐘院士身體素質(zhì)非常好，20_年時(shí)有記者采訪時(shí)，鐘院士和記者一起爬步梯上十多層樓，結(jié)果到第七層樓時(shí)記者就跟不上了，之后記者采訪得知，鐘院士一直都有鍛煉的習(xí)慣。
83歲鐘南山院士“肌肉照”刷爆朋友圈，28歲小伙自愧不如!
說(shuō)出來(lái)可能許多人不會(huì)相信，就在最近，鐘院士的健身照在網(wǎng)絡(luò)刷屏，引起不少網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)。
這是鐘院士的手臂肌肉，你敢相信這是一位83歲的老爺爺?完全吊打28歲小伙!
思想政治表現(xiàn)及健康狀況自我評(píng)價(jià)報(bào)告篇九
作為20__年的高考生，在新春佳節(jié)來(lái)臨之際聽(tīng)聞武漢新型冠狀病毒的噩耗，我不覺(jué)恐慌。每天醒來(lái)看到手機(jī)最新的新聞總是感染人數(shù)又增加了多少、某地又增加了多少、疑似病例多少等令人驚駭?shù)南ⅰ?1世紀(jì)以來(lái)sars、mers以及這次新型冠狀病毒的爆發(fā)，你們一直在前線戰(zhàn)斗，從未退縮。“疾如風(fēng)，徐如林，侵掠如火，不動(dòng)如山。”軍事家孫子這樣描述一支強(qiáng)大的軍隊(duì)。疾和病組成疾病。疾，在漢語(yǔ)中也有快的意思，用“疾如風(fēng)”“侵掠如火”來(lái)形容一場(chǎng)烈性傳染病的傳播擴(kuò)散是毫不夸張的。而你們，不懼艱難竭蹶，不畏艱辛苦楚，在前線為國(guó)家爭(zhēng)分奪秒，在醫(yī)學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)。你們是最美的逆行者!
任何經(jīng)歷過(guò)非典的醫(yī)護(hù)人員都十分清楚這次的病毒感染有多么嚴(yán)重，可是你們依然沒(méi)有退縮。武漢的15名前線醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)被感染，于1月28日上午十一時(shí)出院。協(xié)和醫(yī)院西院胡醫(yī)生表示，出院后，希望能盡快回到抗擊疫情的一線。“做好科學(xué)防護(hù)，相信黨和國(guó)家，相信一起奮戰(zhàn)的白衣戰(zhàn)士，一定會(huì)守護(hù)好我們的城，一定能打贏這場(chǎng)硬戰(zhàn)!”你們感染治愈后立刻回歸崗位的時(shí)候，是最美的;你們治愈一個(gè)一個(gè)的感染病人的時(shí)候，是世界的逆行者，是我們的照明燈。
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任。”新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作開(kāi)展以來(lái)，全國(guó)的醫(yī)護(hù)人員全力以赴投入到抗擊疫情第一線，涌現(xiàn)出一批敢于斗爭(zhēng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)南冗M(jìn)典型。
放棄假期，首個(gè)請(qǐng)纓，奮戰(zhàn)在抗擊第一線的中心辦公室主任羅黎，下班回家后，一直關(guān)注新冠肺炎感染新聞，敏感地意識(shí)到了防疫事態(tài)的嚴(yán)峻，立刻向中心領(lǐng)導(dǎo)表示，取消春節(jié)期間外出計(jì)劃，留守待命，隨時(shí)聽(tīng)從中心的統(tǒng)一調(diào)度及安排。1月24日羅黎接到中心副主任佘毅的電話，轄區(qū)有一名密切接觸者，需要立即轉(zhuǎn)運(yùn)到指定觀察點(diǎn)。接到命令后羅黎立刻出發(fā)到中心，在中心守到凌晨收到任務(wù)取消的消息后，才返回家中。回到家中已是11點(diǎn)過(guò)，看著家人端上來(lái)的湯圓，沒(méi)顧上吃晚飯的羅黎才想起今天是正月初一。“面對(duì)疫情，我選擇迎難而上，沖鋒在前，兌現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員莊嚴(yán)的承諾。”羅黎說(shuō)。羅黎是家人的寶貝，更是祖國(guó)的堅(jiān)守者。
中心醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)羅娟堅(jiān)守崗位，大愛(ài)無(wú)疆，連續(xù)工作近10天。戴口罩、護(hù)目鏡、橡膠手套、穿隔離防護(hù)服，是羅娟在發(fā)熱門(mén)診每天開(kāi)始接診前的首要工作。“這套防護(hù)裝備的防護(hù)性雖好，但透氣性確實(shí)不佳，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)絲、眉毛上都沾滿水汽。”羅娟說(shuō)，“穿起這套防護(hù)裝備，就不能像往常一樣自由的轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，坐診時(shí)間又基本在6小時(shí)以上，等離開(kāi)診室脫下厚重的防護(hù)服時(shí)，會(huì)覺(jué)得如釋重負(fù)。但是為了患者和保護(hù)自己，我們必須堅(jiān)持住。”羅娟是醫(yī)護(hù)人員，更是抗擊病毒的逆行者，國(guó)家的堅(jiān)守者。
眾志成城，在不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中展現(xiàn)，大愛(ài)無(wú)疆，是你們的職業(yè)品格。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，你們堅(jiān)守崗位、恪盡職守，站在了防控疫情的第一線，將廣大人民群眾的健康放在心頭、護(hù)在身后。你們是疫情來(lái)襲時(shí)最美的逆行者!是國(guó)家淪陷時(shí)最偉大的堅(jiān)守者!