計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。
招生工作計劃和目標 未來工作計劃篇一
俗話說“凡事預則立，不預則廢”。 工作了才深知:書本上的理論知識和現實還是有很大的差距的。因為缺乏經驗，在課堂教學上還是會或多或少出現一些小差錯，不能那么的得心應手。但畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。
我于20xx年8月進入xx小學，走上了教師這個崇高的事業道路。初為人師，一切都是既新鮮又熟悉。一直有人和我說，如果你想出成績，就要在前三年，第一個三年是一個關鍵，基本上形成了你今后的發展趨勢。這三年我應該往哪個方向努力，其實我一直在考慮這個問題，作為一個青年教師，總是期望自己能夠有所進步，有所成長，做一個好的小學數學老師是我現在所有努力的目標！我認為一名好的教師不僅要為人正直善良，對工作認真兢兢業業。而且在思想政治上業務能力上更要有所建樹，對學生負責。
工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習，不足之處是缺乏教學經驗。
在思想上，要實事求是，不斷豐富、充實知識技能，做好本職工作，堅持每周讀報看報，關心最新的時事資訊，既可以豐富自己，又能為學生提供最新鮮的信息。牢固樹立"全心全意為孩子服務"的思想，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的"人類靈魂工程師"的形象。積極向黨組織靠攏，向我園的諸多黨員學習，配合其他老師把我校的工作搞好。
在業務上，始終以學生為中心，以學生為本，關注新的教學觀念，認真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動，認真做好記錄，在聽了其他優秀教師的活動后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，研究各類教育教學活動，力求教育內容生活化，教學形式活動化，教學方法游戲化，教學手段多元化的最新課改理念，注意將各領域的內容整合起來，使學生在生活中學習，在與人、事物的接觸、認識中獲取經驗，使學生能得到各項能力的提高，健康的成長。
對待學生要做到熱心、耐心、細心，懂得教師所做的都是為了孩子們，做學生的引導者、支持者、協作者。
在家長工作方面，需強化服務意識，對待家長要做到熱心、有心，虛心接受家長提出的意見、建議，及時向家長反映學生在學校的各方面包括學習、生活、運動、游戲等情況。也要充分利用家長資源，做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。
據此，我具體的三年規劃是：
作為一名青年教師，必須以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高數學教育的科研能力。為實現這一教學目標，我計劃通過三年的時間，力爭達到思想素質高、敬業精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學能力水平高、能夠適應小學數學教學水平發展需要的青年骨干教師的水平。
1.充分領會課改的精神，在教學中用課改的理念進行教學，做到教得實在、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材。
2.通過不斷地學習，提高自己的科研素質，嘗試撰寫與拓展型有關的教學論文，并爭取獲獎。
3.在不斷加強課堂教學藝術的同時，也要研究課題，熟悉科研，向學者型老師靠攏，為成為一個科研型的教師努力。
1.明確自我發展目標，實現角色轉變（第一年）。
明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。
（1）加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。
（2）在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。努力改進課堂教學，千方百計激發學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。
（3）學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。
（4）認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
2.加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉。（第二年）。
（1）學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優化，切實打造“效率課堂”。
（2）在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
（3）要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年，在做好教學工作之余，我希望有機會為考研努力一番，可以進一步深造，從而將更深刻更新穎的知識回饋給學生。
3.教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色。（第三年）。
（1）能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。
（2）時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。
盡量避免自己的一些缺點，如：考慮不夠仔細，缺乏經驗，在這三年中我要慢慢改進，多聽聽賽課中獲獎的老師的課，吸收他們好的教法，做新課標、教學新理念的實踐者，向優秀教師學習，討教經驗，與學生一起成長，積累教學經驗，做好園內的各項工作。
時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。
通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優良的水平。認真落實“五個一”與“四學習”。
“五個一”，即：
1.向理論學習教師必須明白，在新一輪的課程改革中，轉變教師的教學方式是重中之重。加強理論學習，更新教學觀念是當務之急。教師只有在切實的新的教育理論之下，才能跟上新的教學思維，與小學數學課程改革同步。只有教學理論和觀念的更新提高，才能談得上自身的教學方式和能力的更新提高。
2.向學生學習 在新一輪課程改革中，學生的學習行為的更新同樣是研究的重點。教學工作就是研究學生學習和思想的工作。研究學生，就離不開聯系學生。教學中脫離學生，提高教學課堂的實效就成為空談。
3.向自身學習 就是要研究自己，研究自己的教學的長與短，包括研究自己的個性，思想，給自己提出目標，研究自己，總結自己，提高自己。只有提高自己了，才能提高別人，尤其是提高與教師工作非常密切的學生與家長。
4.向他人學習，特別是日常工作和生活中的同事，在教學中，每個老師都有各自的特長，每個學科都有各自的特色。取長補短，博取精華，豐富自己，這是一個熱愛教學工作的老師所該有的正確態度。而且是必須有的心態.“文人相輕”是不可取的，也是可怕的。
1.課前積極鉆研教材，理清教學內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文的素材。
2.通過撰寫教育日記，反思教學得失，積極和同行探討研究，把自己的教學實踐從實際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。
相信在未來的三年里，在學校領導、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會得到更好的發展。“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力。，更加相信成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。
招生工作計劃和目標 未來工作計劃篇二
勤工助學部兼著以人為本，以身作則，以關心服務每一位貧困學子的宗旨，承載著老師、同學們的信任與支持，踏踏實實做事，點點滴滴付出。今年我們隨整個學生會搬到湯遜湖校區。新校區，新環境，新挑戰，新機遇。
一、貧困生檔案建立
1、在新生入學后一星期內對新生家庭情況進行簡單調查摸底，再以班為單位選出兒名貧困學生，然后對這幾名學生的情況細致調查，整理資料歸檔，建立xx級貧困生檔案。為接下來的崗位安排，辦理貸款等工作的開展提供依據，確保崗位扎扎實實分配到每一個貧困生，幫助其更好更輕松的完成學業。
2、為配合學校更好了解本校貧困生情況，本部門將對院內所有貧困生的基本資料進行整理，以班為單位填寫了貧困生家庭經濟調查表和認定表，并將資料匯總其中包括：貧困大學生所在的年級、貧困程度、家庭住址、貧困的基本原因、是否參加勤工助學、是否申請助學貸款等。
全面整理好雨對一至兩名貧困生進行個案分析，達到深入了解的目的
二、部門招新及工作分配的安排
1、本部門的工作與學生的利益密切相關，作用不可小視。因此本部人員必須視德才兼備，肯奉獻、辦事認真、細心、有責任之人。在招新的門檻上，我們將嚴格把關。
2、制定新的規章制度，并嚴格執行。為了確保新上任的崗位人員能認真干好崗位工作，我們將安排部內成員安排到團委辦公室值班，值班落實到人，如果有問題要及時向部長匯報。
3、設立專人責任制。部門的工作主要包括校內勤工助學崗位和校外勤工助學崗位兩大部分，但是細分還是有很多的工作要做，為了避免工作繁雜而造成的不必要的錯誤，每項工作將指定專門的責任人，保證工作有序順利的進行。
4、定期開展部門例會。及時的進行部內溝通與交流，探討工作中的問題，改進工作方法，共同學習，共同進步，并認真作好會議記錄，讓下一屆人員有據可依，有樣可參。
三、勤工助學崗位工作的安排
1、崗位分配。隨著貧困新生的加入，原本有限的崗位越發捉襟見肘，難以滿足同學們的需要。
這就需要我部人員在充分了解申請勤工助學崗位的貧困生的情況下，合理審慎的安排，使真正貧困的學子得到及時的幫助。在崗位安排上，我們針對寫了申請的同學中家庭特別貧困的一些人舉行了一個崗位上崗的面試，在面試中我們選擇了一些有責任心和工作熱情的人員上崗。
2、崗前培訓。勤工助學人員所做工作雖然細小，但勤工儉學卻是大學里必不可少的一種文化。
因此在崗位人員確定后對上崗人員集中培訓，對其明確崗位要求，樹立其責任心、自信心，并且認真學習《勤工助學崗位制度》。
3、崗上監督。部門人員要定期對本院崗位工作情況進行檢查，確保我們能掌握工作情況的一手資料，及時發現問題并解決問題，樹立我院一貫優良作風及辦事效率。
根據檢查情況，不定期給上崗人員開會，讓他們能及時的了解自己的工作情況，發現自己的不足并積極向表現優秀者學習，月末時上報學工組老師給予表現優秀者通報表揚，并留作校內評獎評優的依據。
4、崗后聯誼。可不定期組織新、老崗位人員聯誼，交流工作體會，鼓勵貧困學子們積極參加院、系舉辦的活動。如：自強之星等。
5、崗位擴展。因我院貧困生居多，所以校內安排的勤工助學崗位遠不能滿足貧困生的需要，我部門人員除了完成日常的工作外還會多方面聯系一些額外的工作提供給貧困生，讓他們在鍛煉自己的同時更好的完成學業。
四、其他
l、積極配合校勤工助學部舉辦的各項活動，如：勤工助學交流會、自強自立自信征文比賽等。
2、本部門人員可適當的與外校兄弟部門人員交流經驗、心得，學習他人先進方法，使我院勤工助學工作在原有的基礎上更進步。
3、可與本院實踐部聯誼，適當的組織我院勤工助學崗位人員參加一些志愿活動，讓他們在享受他人幫助和支持的同時，也盡一份大學生的能力去幫助那些需要幫助的人，體味回報社會的樂趣，樹立起他們自強、自立和自信的心。
4、完善水苑論壇中勤工助學板塊的信息，同學們如果有關于勤工儉學、貸款力面的疑問或者各種兼職信息均可向我們留言，我們將及時反饋。
以上就是本部門這學期的詳細的工作計劃，但俗語也有云：計劃趕不上變化。我們的工作也應該具有靈活性，在特殊的情況下，我們會對工作計劃作出相應的變動，希望老師和同學們能夠理解。
一、良好環境的創設
1、衛生環境
與其他老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環境
為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。
二、教育觀念的創新
新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。
三、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
四、積極做好家長工作
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
我會努力堅持科學的發展觀，堅持以改革創新為動力，以全面提高幼兒身體素質、培養幼兒創造力和想像力、激發幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質。
招生工作計劃和目標 未來工作計劃篇三
在新一屆校學生會成立之際，回顧往屆校學生會校內工作實情，總結經驗教訓，針對未來校學生會工作的方向、途徑、具體實施流程，初步擬定具有合理性、高效性、開創性的校學生會工作計劃，給下一學年校學生會工作提供文字參考。
二、工作要素與原則
3. 擁有合理周全的工作方法，合理安排工作的時間與內容;
4. 含有飽滿的工作熱情，擁有創新意識與責任感;
5. 善于合作，團結同伴，虛心向周圍的人學習，為其他同學做好榜樣。
三、工作重心
(一)豐富的校園活動
(二)細致的常規工作
(三)大眾的調研工作
(四)健全的內務工作
(五)對外繽紛的校學生會社交活動
外聯工作是我校與友好學校交流溝通的重要途徑。本學年校學生會將致力于形式豐富的外聯活動、專業的贊助支持工作，讓華師一的學子能和友好學校同學更加親切的交流，共同成長，共同進步。詳情見下文中的“活動工作計劃-外聯工作計劃”。
四、工作調整說明
今年學生會追加了信息組。信息組將與策劃組、內務組并稱“三大組”，“三大組”為應校學生會工作需要建立的工作小組，會在未來的一年里會承擔起學生會中的許多重要工作，它們的具體職能將根據其工作性質在此工作計劃不同部分有詳細介紹。
常規工作計劃
一、職能部門(各部門任務)。
(一)辦公室
3.協調各部門的負責情況，盡可能減輕部員工作量，緩解辦公室壓力;
5.按規定時間進行專項整治，月度總結工作。將專項整治分數交給蘇航老師，月度總結交給陳麗老師。按照月度總結的結果，辦公室將該月獲得流動紅旗的班級名單下發至各個部門,由各部門向各班下發流動紅旗。
(二)生活部
1. 維持原有的衛生檢查、流動紅旗管理以及其它常規工作不變;
2. 與自理部開展其它與校園生活相關的小型活動;
3. 爭取在10月中旬穩定生活部常規工作。
(三)自理部
1. 維持原有的晚自習檢查、流動紅旗管理以及其它常規工作不變;
2. 繼續負責學生出勤記載本的批改;
3. 與生活部開展其它與校園生活相關的小型活動;
4. 爭取在10月中旬穩定自理部常規工作。
(四)體育部
1. 常規工作為課間操的組織與檢查;
2. 爭取在10月中旬穩定體育部常規工作;
3. 組織與體育文化相關的大型活動，如運動會、高一籃球聯賽等。活動期間體育部承擔主要規劃籌備工作。
(五)文藝部
1. 常規工作為“天天唱”和“眼保健操”組織與檢查;
2. 組織或協助校內所有與文學藝術相關的大型活動;
3. 長期對學校學生的文藝素養進行培養提高工作;
4. 文藝部部長需長期觀察新部員的活動現場組織、協調能力，及時發現問題，并在每個活動中做出必要的指導。
(六)外聯部
2. 及時與兄弟院校聯系、往來信息;
3. 積極聯合其他學生組織一同展開出訪工作。
(七)調研部
1. 定期舉行大型調研活動，切實改善校園生活;
2. 定期批改校學生會學生干事值周本，整理有價值的建議;
3. 向同學們搜集收集問題并及時反饋;
5. 定期撰寫公示，及時反饋給同學;
6. 定期整理意見箱，及時給同學回復。
(八)監察部
1.保持校服的組織與檢查的常規工作;
2.繼續實施積分制度，該積分將納入“功勛個人”的評定;
3.負責各種會議、活動、升旗的考勤與會議記錄;
4.對學生干部來活動室的頻次要做定期的統計并提交主席團;
5.與人事組積極配合，提供數據資料，建立“校學生會干部檔案資料庫”。
_各部門部長在開展工作的前2周需經常觀察新部員的工作情況，及時發現問題，與新部員一起解決出現的問題。部長每周在工作計劃中需涉及該部門中部員的工作情況，該反饋情況將納入人事組的評定中。
二、調研計劃。
(一)調研工作前期準備
2.在級部學生分會設立調研部，幫助校學生會調研部收發相關文件，協助開展相關大型調研，及時與各班進行交流溝通，定期匯報級部相關調研成果，管理校學生會調研會議入場券。
(二)常規工作
7. 建立完備的學生會調研資料庫，方便日后信息調取。
_由以上途徑收集到的意見與建議校學生會將會在與學校有關部門溝通后進行反饋，必要時將由校學生會調研部組織大型調研。
(三)大型調研
1. 調研周期：一個月
3. 調研流程：
【籌備階段】
·完成策劃 ·做好相關前期準備(場地、橫幅、海報、問卷等)
【調研階段】
·開展現場調研工作(任務分配到位)
·對調研結果進行數據統計并分析得出調研報告。
【反饋階段】
·與學校有關部門進行溝通，達成共識，完成調研目的;
·及時反饋給同學，搜集調研反響，總結經驗;
·將調研成功上交主席團，主席團對其成果進行審議;
【調研構想】(初步擬定，具體主題以實際為準)
09月：生活幫幫會(解決同學們吃住的相關問題，讓同學們盡快適應新學期校園生活)
10月：硬件行動(解決教學區同學們對硬件設施的相關問題，致使學生更好學習)
三、常務代表會機制。
(四) 常代會中要指出各級部學生分會中常規任務工作中的不足，力求下個月改正并精進。
常務代表會詳見華中師范大學第一附屬中學學生會章程第二次修訂版第四章第二節常務代表會。
五、專項小組—信息組
校學生會信息組主要工作為：
1. 主要負責校學生會所有的對外文件的編輯工作;
2. 發布最新活動、調研、外聯等學生會信息、資料、文章、圖片;
3.管理學生會官網板塊、人人主頁、官方郵箱、貼吧回復等。
招生工作計劃和目標 未來工作計劃篇四
根據市教育局新學期對教學工作的總要求以及校長室對教務處教學工作的指示，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以“學習洋思模式，推進課程改革”為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，切實提高教學質量。
1．積極推進課堂教學改革，力求每一位教師都能做到合理應用“洋思”的課堂教學模式，提高課堂教學質量。
2．嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》，開齊開足課程，促進學生的全面發展。
3．積極開展以提高教師業務水平和課堂效益的“洋思教學模式”教學改革實踐為重點的研究和探索，把課題研究和教學實踐結合起來，形成我校的課改特色。
4．加強教師的業務培訓，充分發揮骨干教師的引領作用，促進教師的專業發展。
5．深化素質教育，重視體藝工作，促進學生的健康成長。
6．規范學籍管理，進一步做好防流控輟工作。
7．加大校本課程的開發力度，力爭本學期完成“走進蓮花”校本課程開發的資料收集工作。
1．制定并完善《泰州蓮花學校教師教學常規要求》，抓好備課、作業批改、輔導、評價等環節的管理。
2．加強教學的過程性管理，提高教師備課、上課的質量。
3．開展優秀教學案、優質課評選，落實市教育局提出的“減負增效提質”。
4．加強學生學習管理。培養學生良好的學習習慣，教給學生學習方法，讓學生樂學、會學。
1．充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。
2．做好青年教師的指導、培訓工作。進一步推進師徒結對工作，確保師傅每周聽徒弟一節課并有相應的指導意見，徒弟的教案必須給師傅檢查。相關材料必須在教導處備案。
3．鼓勵中青年教師熱心教育科研，創教育教學研究成果。
4．各教研組要注意培養本組的骨干教師，并注意在發揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨干教師。
5．進一步完善教師教學工作考核、評價、獎懲體系。
1．制定教研組長管理及考評辦法，明確教研組長的工作職責。
2．組織老師學習洋思經驗文章，研究課堂模式的改革，率先上好洋思模式示范課，組織觀摩研討活動，確保本組教師人人上好洋思模式達標課。
（1）第一周至第三周，5~9年級各備課組進行洋思模式研討課。
（2）第四周至第六周，各教研組組織開展洋思模式研討課。
（3）第七周至第九周，組織教研組長、中層以上干部上洋思模式示范課。
（4）第十一周至十三周，舉行教研組洋思模式課達標過關活動。
３．加大對集體備課落實的檢查力度，突出課前備課，力求使教學案的課堂教學不“千人一面”。
4．做好教師20xx~2009年度的優秀論文、教科研榮譽證書電子文稿的收集、分類整理、匯編歸檔工作。
5．積極配合市教研室開展好有關教科研活動，組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研競賽活動。
6．抓好本教研組的網頁建設，保證數量與質量。
1．要求教師的教學案目標明確，導學策略符合學情，充分發揮學生學習的主動性，在每節課中都要有針對本班學生和本節課學習內容的練習反饋。
2．在每天的課外作業中要對當天的內容進行鞏固并及時反饋，有疑問要及時解決。
3．數學、英語、物理、化學每周都要進行一次測試，并做好分析和相應的整改；其他功課每月要進行一次綜合性的考查，并做好質量分析和改進措施。
4．實行中層干部承包責任制。每個年級一個中層干部對口負責，有問題及時處理。
一、二年級：
三、四年級：
五年級、六年級：
初一年級：
初二年級：
初三年級：
招生工作計劃和目標 未來工作計劃篇五
整理（seiri）——將工作場所的任何物品區分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。
整頓（seiton）——把留下來的必要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標識。目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環境，消除過多的積壓物品。
清掃（seiso）——將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環境。目的：穩定品質，減少工業傷害。
安全（security）——重視成員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。目的：建立起安全生產的環境，所有的工作應建立在安全的前提下。
清潔（seiketsu）——將整理、整頓、清掃進行到底，并且制度化，經常保持環境外在美觀的狀態。目的：創造明朗現場，維持上面3s成果。
素養（shitsuke）——每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事，培養積極主動的精神（也稱習慣性）。目的：培養有好習慣、遵守規則的員工，營造團隊精神。
用以下的簡短語句來描述6s，也能方便記憶：
整理：要與不要，一留一棄;
整頓：科學布局，取用快捷;
清掃：清除垃圾，美化環境;
安全：安全操作，生命第一;
清潔：形成制度，貫徹到底;素養：養成習慣，以人為本。
“6s管理”由日本企業的5s擴展而來，是現代工廠行之有效的現場管理理念和方法，其作用是：提高效率，保證質量，使工作環境整潔有序，預防為主，保證安全。6s的本質是一種執行力的企業文化，強調紀律性的文化，不怕困難，想到做到，做到做好，作為基礎性的6s工作落實，能為其他管理活動提供優質的管理平臺。
整理（seiri）——將工作場所的任何物品區分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。
整頓（seiton）——把留下來的必要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標示。目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環境，消除過多的積壓物品。
清掃（seiso）——將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環境。目的：穩定品質，減少工業傷害。
清潔（seiketsu）——維持上面3s成果。
素養（shitsuke）——每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事，培養積極主動的精神（也稱習慣性）。目的：培養有好習慣，遵守規則的員工，營造團員精神。
安全（security）——重視全員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。目的：建立起安全生產的環境，所有的工作應建立在安全的前提下。
（1）效率化：定置的位置是提高工作效率的先決條件；
（2）持之性：人性化，全球遵守與保持；
（2）全過程：全產品研發——廢止的生命周期
人人保持——改善——保持——管理活動
（3）全效率：綜合效率，挑戰工作極限。
只有起點沒有終點。[編輯本段]執行6s的好處
（1）提升企業形象——整齊清潔的工作環境，吸引客戶，增強信心；
（2）減少浪費：人員 門口的展品區、時間 取分子篩、場地 雜物亂放，其他東西無處放。
（3）提高效率：良好環境，心情，擺放有序，省時省力，減少搬運作業。
（4）質量保證：做事認真嚴謹，杜絕馬虎，品質可靠。
（5）安全保障：通道暢通，寬廣明亮，人員認真負責，事故少。
（6）提高設備壽命：清掃、點檢、保養、維護；
（7）降低成本：減少跑冒滴漏，減少來回搬運；
1995年引進香港，wto日資企業，認真對待每一件小事，有規定按規定做。海爾、美的、正泰。
海爾：6s大腳印，每天班前會，好的不好的。
現場管理精髓：責任到人，人人有事管，事事有人管。
內蒙毛烏素對氣瓶發氣少追究，“認真的態度”
（1）決策——誓師大會；
（2）組織——文件“學習”、推委會、推行辦、推行小組成立，各級部門周三下班前各小組名單報推行辦。
“6s管理”由日本企業的5s擴展而來，是現代工廠行之有效的現場管理理念和方法，被烽火獵頭等知名獵頭采用。其作用是：提高效率，保證質量，使工作環境整潔有序，預防為主，保證安全。
1．整理（seiri）——將工作場所的任何物品區分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。
目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。
2．整頓（seiton）——把留下來的必要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標示。
目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環境，消除過多的積壓物品。
3．清掃（seiso）——將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環境。
目的：穩定品質，減少工業傷害。
4．清潔（seiketsu）——維持上面3s成果。
5．素養（shitsuke）——每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事，培養積極主動的精神（也稱習慣性）。
目的：培養有好習慣，遵守規則的員工，營造團員精神。
6．安全（security）——重視全員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。
目的：建立起安全生產的環境，所有的工作應建立在安全的前提下。
精細管理精確管理精益管理 制度是創造優秀員工的基石
標準是造就偉大企業的磚瓦 6s是落實制度的標準的工具
講師：孫少雄
歷任日企、美企、臺企世界五百強企業基層主管、中階干部、高層領導，具有國際一流企業多年的實戰管理經驗，孫老師將國跨國公司先進的管理理論和國內企業的現狀有機結合，總結出既有理論底蘊又有實用價值的管理方法。通過多年來從事顧問工作的實踐，孫老師積累了豐富的管理實戰經驗，尤其在5s管理、品質改善、規范管理、現場改善、人力資源管理等方面的培訓和實務輔導有著極為深厚的功力。孫少雄曾服務過的企業：abb電控、太古可口可樂、完達山企業集團、中鐵快運、江蘇儀征化纖、遠東電纜集團、西安西北光電、青島漢纜集團、煙臺萬華聚胺脂股份、北京西貝餐飲、京魯漁業、順德特種變壓器廠、廣東順威電器等。
《6s精益管理》各盤主要內容：
第一盤 內容提要
一、6s是一流企業的標志
二、剖析我們企業員工最大的缺點
·做事隨意，沒有規矩！
·有了規矩，弄虛作假，不守規矩！
·遵守規矩，卻總是做不到位！
一旦我們克服了這些缺點，趕美超日指日可待！
三、學習6s精益管理中在于學神，不在于形
6s精益管理的精髓是：人的規范化及地、物的明朗化。
四、6s精益管理的對象
·人--規范化
·事--流程化
·物--規格化
二、6s精益管理個我們帶來什么
·減少故障，促進品質
·減少浪費，節約成本
·建立安全，確保健康
·提高士氣，促進效率
·樹立形象，獲取信賴
·孕育文化，培養素質
第二盤 內容提要
三、企業如何自我照鏡子
企業不能因現有的效益掩蓋管理的不足，學會不斷照鏡子，及時發現差距彌補不足，是企業自我提升不二的法則。
四、6s精益管理推行的三部曲
·外行看熱鬧，建立正確的意識
地、物明朗有序，管理狀態清清楚楚
·內行看門道，明確崗位規范
運作流程明確，監控點得以控制
·企業看文化，凡是執行徹底
企業形成良好氛圍，人人用心做事
五、建立明確的責任鏈
創建人人有事做，事事有人管的氛圍，落實一人一物一事的管理的法則，明確人、事、物的責任。
分工明確是為了更好的合作
六、推行組織的有效運作
·公司如何形成有效的管理網絡
·讓主管主動擔負起推行的職責的方法
·如何讓牽頭人員有效的運作
·讓員工對問題具有共識
七、計劃的制定和實施
·方針、目標、實施內容的制定
·主題活動的設定和開展
·活動水準的評估方法
第三盤 內容提要
一、中日企業推行6s的區別分析
二、6s各項內容的推行要點
抓住活動的要點和精髓，才能取得真正的功效，達到事半功倍
三、推行過程實例參照說明
第四盤 內容提要
一、目視管理和看板管理
將希望管理的項目（信息）做到眾人皆知，一目了然
現場、工裝、庫房目視管理實例的說明
目視管理和看板管理的實施要領
二、6s各活動項目水準的評估
三、6s活動常犯的誤區
第五盤 內容提要
一、營造良好的6s精益管理氛圍
二、三位一體的素養提升
個過程。需要個人，團隊以及整體的氛圍的建設才能達成四、全員參與
每一個人都要有明確的6s職責，全員參與實施，共同創造變化
五、6s精益管理活動成功和失敗的要點
第六盤 內容提要
一、庫房6s精益管理改善案例分享
二、服務業6s精益管理基礎作業訓練方法案例分享
三、餐飲業6s精益管理服務技巧提升訓練案例分享
四、制造業6s精益管理改善成果案例分享
五、6s精益管理的思考點分享
招生工作計劃和目標 未來工作計劃篇六
主題：我有多愛你(建構教材)
1.萌生對媽媽的感激之情。
2.領悟媽媽的無私母愛
3.了解簡單的家族關系，感受家人其樂融融的幸福。
生活活動指導：
1.吃完每一粒飯，不擅自倒掉飯菜。
2.展示文明用餐行為，養成良好的用餐習慣。
3.積極參與區域活動，能夠自主游戲，能與同伴友好相處。
區域游戲：
1.小小建筑師：用各種積木建造心目中的家。
2.溫馨小屋：
1）提供奶瓶、尿布、搖籃以及幼兒帶來的小時候的物品，供幼兒玩照顧寶寶的游戲，豐富養育嬰兒的游戲情節。
2）提供毛絨玩具，讓幼兒扮演爸爸媽媽，學會關心寶寶，照顧寶寶。
3）創意空間：引導幼兒將自己小時候的故事或成長過程畫下來，制作成《我的故事》連環畫。
4）童心書屋:提供家人成為卡片、家務圖卡、地點圖卡等三類卡片，放入盒子里，請幼兒分別從三只盒子里各抽一張卡片，組合卡上的內容，如“爸爸在廚房掃地”。
5）思維訓練站：用紅色卡紙剪成6個愛心形狀，在“愛心”上隨意畫一條線并剪開。一塊畫有6個“愛心”輪廓的底板。讓幼兒尋找匹配另一半圖形，拼成完整的心。
6）夢想秀工廠：提供小動物媽媽和娃娃的頭飾，進行角色表演。