指出學(xué)生會(huì)工作總結(jié)可以為下一屆學(xué)生會(huì)成員提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。在寫學(xué)生會(huì)工作總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，但要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整和創(chuàng)新。以下是小編為大家搜集的一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)原文，希望能夠給大家提供一些建議和借鑒。
小學(xué)解方程的個(gè)基本步驟總結(jié)篇一
李大釗曾經(jīng)說過：“我覺得人生的求樂方法，最好莫過于尊重勞動(dòng)。一切樂境，都可由勞動(dòng)得來，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。”的確，勞動(dòng)是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才不斷進(jìn)步發(fā)展。
好逸惡勞是可恥的。我家隔壁的張大伯就是一個(gè)好逸惡勞的人，他極懶惰，整天游手好閑。有一回，他和妻子一起去砍柴，妻子砍呀砍，汗水把地都給打濕了，而他呢居然坐在地上睡著了。回去的時(shí)候，妻子叫他背些柴回去，可他邊走邊罵妻子黑心腸，讓他背這么重的東西，在半路，他丟下柴，自己跑回去了。他總是這樣好逸惡勞，妻子終于忍受不了他的懶惰，帶著年幼的女兒走了。妻子走了，他還是不思悔改，更懶了，兩周才洗一次澡，衣服臟了也不洗，也不去干活，家里窮得沒米下鍋。記得有一次，媽媽叫我去賣鹽巴。我舞著一元錢，嘴里哼著：“啦啦啦，啦啦啦，拿著一元錢買鹽巴。”這時(shí)候張大伯走了上來，一把搶過我的錢，飛快地走了。望著他離去的背影，我心中真是又氣又恨，多么可恥呀！我真想對張大伯說：“張伯伯，在人的生活中最主要的是勞動(dòng)，不勞動(dòng)就不能享受到生活的一切，就不可能有正常人的生活。”
張伯伯，你也學(xué)學(xué)我們村的李大叔吧！你難道不羨慕李大叔嗎他的生活是多么的舒適。別以為李大叔是運(yùn)氣好，多少個(gè)夜晚，寒風(fēng)呼嘯，我們?nèi)珬潣堑臒舳紲缌耍í?dú)李大叔的房間還透出柔和的燈光，那是李大叔在研究新產(chǎn)品，他的辛苦并沒有付諸東流，他成功了，他用自己的雙手拼出了自己的天地，他不僅自己富裕了，而且還把自己的致富經(jīng)告訴給大家，讓大家也發(fā)家致富，得到了全村人的敬重。
張大伯與李大叔的生活經(jīng)歷，讓我懂得了如果能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。親愛的同學(xué)們，我們要牢記胡關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話精神，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。是的，勞動(dòng)最光榮。
閱讀是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作時(shí)創(chuàng)造。上面就是給大家整理的8篇小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)小學(xué)生勞動(dòng)感悟與收獲通用小學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)簡短，希望可以加深您對于寫作小學(xué)生勞動(dòng)感悟20字的相關(guān)認(rèn)知。
小學(xué)解方程的個(gè)基本步驟總結(jié)篇二
今天是五一假期，天氣非常好，萬里無云，春風(fēng)拂面，媽媽帶著我和哥哥去清趣園玩。我和哥哥玩了蹦蹦床。碰碰車。打槍。劃船，我們玩累了就坐在公園的椅子上休息，忽然我看見不遠(yuǎn)處一個(gè)阿姨和一個(gè)叔叔把手里的香蕉皮仍在術(shù)后的草坪上，我拉拉媽媽的手說：“媽媽你看。”媽媽笑了笑說：“那你應(yīng)該怎么做呢？”我跑過去把香蕉皮撿起來扔到不遠(yuǎn)處的果皮箱里，媽媽看著我笑了。
我非常想對阿姨和叔叔說，你們這樣做公園就不美麗了，為了我們的城市更加美麗請不要再亂扔垃圾了。
小學(xué)解方程的個(gè)基本步驟總結(jié)篇三
作為一位小學(xué)生，我很少接觸對聯(lián)，但是在學(xué)校活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)寫對聯(lián)，這是一段極為有趣和充實(shí)的經(jīng)歷。這篇文章主要是關(guān)于我在寫對聯(lián)時(shí)的感悟和體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)對聯(lián)開才想法
在我上初中之前，我并沒有學(xué)習(xí)過對聯(lián)。但是學(xué)校為了增強(qiáng)同學(xué)們的文化底蘊(yùn)和提高文學(xué)素養(yǎng)，特別組織了對聯(lián)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這一讓我感到非常新鮮和有趣。在老師的引導(dǎo)下，我開始了對聯(lián)的學(xué)習(xí)之旅。從學(xué)習(xí)對聯(lián)的起源到對聯(lián)的構(gòu)成形式，再到對對聯(lián)的要求，讓我有了更深刻的理解。這些知識的學(xué)習(xí)為我后面的對聯(lián)作品的創(chuàng)作提供了基礎(chǔ)。
二、對聯(lián)中更能發(fā)揮自己的創(chuàng)意
對聯(lián)的創(chuàng)作并不像漢字、詩歌等其他的文學(xué)形式那樣有一定的格式和內(nèi)容要求。寫對聯(lián)更多是表達(dá)作者的思想，發(fā)揮作者的想象力和創(chuàng)意。這些創(chuàng)意可以是比喻，也可以是想象。在對聯(lián)的創(chuàng)作中，許多同學(xué)們通過結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和生活中的場景來創(chuàng)作對仗工整，含義深刻的對聯(lián)，具有自己的個(gè)性和特色。
三、對聯(lián)寫作能夠增強(qiáng)語言表達(dá)能力
對聯(lián)寫作對提高我們的語言表達(dá)能力來說，具有很好的促進(jìn)作用。將自己表達(dá)的內(nèi)容和感受用對聯(lián)的形式表達(dá)出來，需要不斷的思考良好的文辭和詞句。這樣反復(fù)的思考和推敲，讓我們更準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)了用華麗的語言表達(dá)復(fù)雜的思想。
四、對聯(lián)作品可激發(fā)思想的深度
對聯(lián)的創(chuàng)作并不只是為了陶冶情操，體現(xiàn)文化底蘊(yùn)，今天的對聯(lián)也有引發(fā)觀眾思考和反思的作用。很多作品都是作者針對社會(huì)和生活現(xiàn)象提出的思考和觀點(diǎn)。或?qū)r(shí)事時(shí)政，對人生感悟做出簡短而經(jīng)典的描述。
五、對聯(lián)能帶來正能量
正能量指的是對人進(jìn)行鼓勵(lì)和激勵(lì)的良好積極的心態(tài)情感。在平淡的生活中，一句簡單的對聯(lián)足以給人力量，如滴水之恩潤泥土，惠及百草；影響之力調(diào)動(dòng)積極性，改變命運(yùn)的變數(shù)；正能量的相互傳遞，激發(fā)我們健康向上的精神。
在學(xué)習(xí)對聯(lián)中，我們能夠不斷地激發(fā)自己的想象力，塑造自己的個(gè)性和特色，并且讓我們的語言表達(dá)更加準(zhǔn)確和流暢。對聯(lián)的創(chuàng)作同時(shí)對我們進(jìn)行積極鼓勵(lì)，激勵(lì)我們健康向上的生活積極態(tài)度。
小學(xué)解方程的個(gè)基本步驟總結(jié)篇四
對聯(lián)，是中華民族獨(dú)有的文化傳統(tǒng)，是中國傳統(tǒng)文化中的一種精髓。小學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握對聯(lián)的基本技巧的同時(shí)，也在感悟其中的思想內(nèi)涵，積累對中國傳統(tǒng)文化的了解。本文旨在探究小學(xué)生學(xué)習(xí)寫對聯(lián)的感悟與心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)對聯(lián)的過程
小學(xué)生在學(xué)習(xí)對聯(lián)的過程中，首先需要了解對聯(lián)的構(gòu)成方式，即上下聯(lián)之間有著平仄韻律的關(guān)系。其次在“取意”方面，要點(diǎn)要思考清楚，要表現(xiàn)出層次感。在學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生需認(rèn)真閱讀古代名家作品，不斷引導(dǎo)自己進(jìn)入中國傳統(tǒng)文化的殿堂。
第三段：對聯(lián)所表達(dá)的思想內(nèi)涵
小學(xué)生通過學(xué)習(xí)對聯(lián)不僅僅是為了懂得寫對聯(lián)的技巧，更是在學(xué)習(xí)其中的思想內(nèi)涵。對聯(lián)中的對仗、對聯(lián)的詩句等都蘊(yùn)含著深刻內(nèi)涵。比如“修身齊家、治國平天下”便是表現(xiàn)道德修養(yǎng)和強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任與社會(huì)責(zé)任的潛在意義。
第四段：對聯(lián)對小學(xué)生的影響
通過學(xué)習(xí)對聯(lián)，小學(xué)生在初步接觸傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也在感悟著一些人生哲理。學(xué)會(huì)用簡潔準(zhǔn)確的語言來表達(dá)自己的情感和思考，鍛煉自己的語言表達(dá)能力，對學(xué)習(xí)漢語有著很大的幫助。學(xué)習(xí)對聯(lián)也能夠提高學(xué)生的文化素質(zhì)和道德情操，培養(yǎng)感情、獨(dú)立思考、創(chuàng)造性思維等多樣化能力。
第五段：小結(jié)
學(xué)生們的對聯(lián)寫作表現(xiàn)著自己的思想和情感，也是心靈的抒發(fā)。在對聯(lián)的學(xué)習(xí)中，小學(xué)生們更是找到了一條深入中國傳統(tǒng)文化的路徑。學(xué)生們能夠探究中國傳統(tǒng)文化中的精髓，增加自己的眼界，這種學(xué)習(xí)方式更能讓學(xué)生們?nèi)谌氲街袊鴤鹘y(tǒng)文化中，是一種很好的途徑。
小學(xué)解方程的個(gè)基本步驟總結(jié)篇五
大家早上好！我來自xxx。從上小學(xué)開始，我就一直幻想著把鮮艷的五星紅旗舉向無邊的藍(lán)天。今天終于如愿以償當(dāng)了升旗手，終于可以親手把國旗送到藍(lán)天了。此時(shí)，我的心澎湃，久久不能平靜。
我是一個(gè)穩(wěn)重活潑的女孩。閱讀、書法和寫作是我的最愛。每天一兩本有趣的課外書籍靜靜地躺在我的書包里。每當(dāng)有時(shí)間，我總是習(xí)慣性地拿出一本，津津有味地看。自強(qiáng)樂觀的海倫·凱勒和不屈不撓頑強(qiáng)的夏洛蒂·勃朗特，都是我書中的伙伴。我會(huì)為他們的失敗皺眉，為他們的成功歡呼。他們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心。我似乎也是這本書的主人公。起起落落，喜怒哀樂，喜怒哀樂都伴隨著我。因此，我的作文隨著我對閱讀的熱愛有了很大的進(jìn)步。
學(xué)校每周兩節(jié)作文課成了我自己的小世界。作文課上，我專心地聽老師的指導(dǎo)和建議，全身心地投入到每一篇作文中。經(jīng)過大量的思考和努力，我細(xì)膩的字跡出現(xiàn)在了作文本上。俗話說：“換文章不嫌煩。”寫完后不急著交，而是一遍又一遍的讀，把不流暢的語句變成流暢，把粗心的描述變成具體的描述。因此，我的作文在全班同學(xué)面前被老師作為范文讀了很多遍。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我知道自己還有很多不足，需要進(jìn)一步改正。雖然“人無完人”，但我要求自己做到最好，做得更好。
今天，我為我的母校感到驕傲。我相信有一天，我的母校會(huì)為我驕傲的！謝謝大家。
關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的演講親愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！
我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是開展課外閱讀。一開始不喜歡讀書，后來喜歡上了讀書，讀書對我?guī)椭艽蟆Ｄ阋欢ㄏ雴栁以趺聪矚g讀書，讀書后怎么幫我。聽我慢慢給你解釋，你就明白了。
有一次，媽媽給我買了幾本書，說：“讀書對你幫助很大。”我說：“我會(huì)讀的。”我半信半疑地去看書了。沒想到，我愛上了讀書：真的放不下。我一刻也不想放下書。
我對媽媽說：“讀書真好！”于是我繼續(xù)看書。有一次我考試不會(huì)做題。突然我的腦海里閃過一道金光。我記得。我曾經(jīng)在一本書上看過這篇短文。當(dāng)我讀到關(guān)于閱讀的大文章時(shí)，我想，“這不是出自那本書嗎？”也有作文題，有時(shí)候和我看的作文名字和內(nèi)容差不多。后來才知道，讀書可以幫助我們了解生活的真相。
通過閱讀我學(xué)到了很多，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高。我的課外語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷是閱讀。我希望你能讀更多的課外書籍。“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們一起讀。讓我們通過閱讀來取得進(jìn)步。
小學(xué)解方程的個(gè)基本步驟總結(jié)篇六
在我們的成長過程中，勞動(dòng)是不可或缺的一部分。在小學(xué)生階段，我們也開始接觸到一些輕微的勞動(dòng)活動(dòng)，如打掃教室、整理書本等。這些看似簡單的工作，卻也可以讓我們感受到勞動(dòng)的樂趣，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了很多東西。在這篇文章中，我將分享我作為小學(xué)生時(shí)對勞動(dòng)的體會(huì)和感悟。
第一段：勞動(dòng)是一種鍛煉
小學(xué)生時(shí)代的我們，身體柔軟，力量有限，一些看似簡單的勞動(dòng)活動(dòng)也會(huì)讓我們感到吃力。比如說打掃教室，我們需要搬動(dòng)桌椅、清潔黑板等。剛開始的時(shí)候，我們可能會(huì)覺得這些勞動(dòng)太艱苦了，不愿意去做。但是，隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的力量越來越強(qiáng)大，能夠完成更多的勞動(dòng)。勞動(dòng)成為了一種對我們身體的鍛煉，通過勞動(dòng)，我們的身體也得到了成長和發(fā)展。
第二段：勞動(dòng)是一種培養(yǎng)責(zé)任感的方式
當(dāng)我們開始參與一些勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)，我們必須要有一種責(zé)任感。如果我們沒有完成自己的工作，或者不把工作做好，就會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。比如打掃教室，如果我們不主動(dòng)掃地，教室就會(huì)變得臟亂，影響到整個(gè)班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，勞動(dòng)教會(huì)了我們要主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，要認(rèn)真完成自己的工作。
第三段：勞動(dòng)是展示個(gè)人才能的機(jī)會(huì)
在勞動(dòng)中，我們可以展示自己的才能。比如在一次手工制作活動(dòng)中，我們需要用手工制作一個(gè)小禮物。每個(gè)人的作品都是獨(dú)一無二的，都能展示出自己的個(gè)人風(fēng)格和才能。有的同學(xué)擅長畫畫，他們的小禮物顏色鮮艷、畫面美麗；有的同學(xué)擅長用手工紙剪貼，他們的小禮物造型別致、精細(xì)。勞動(dòng)讓我們發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢，并且有機(jī)會(huì)通過展示作品來得到夸贊和鼓勵(lì)，這無疑是對我們自尊心的一種肯定。
第四段：勞動(dòng)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識的途徑
勞動(dòng)教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人合作。在一些勞動(dòng)活動(dòng)中，我們需要和同學(xué)們一起完成任務(wù)，需要相互配合。打掃教室時(shí)，有的同學(xué)負(fù)責(zé)掃地，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理桌椅，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)清潔鉛筆盒。每個(gè)人都要盡自己的責(zé)任，同時(shí)也要考慮其他人的工作。只有大家相互幫助、相互配合，任務(wù)才能順利完成。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，讓我們懂得了集體的力量和重要性。
第五段：勞動(dòng)是磨煉意志堅(jiān)忍的機(jī)會(huì)
勞動(dòng)也是一種需要堅(jiān)持與付出的行為。有時(shí)候，勞動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)困難和挫折，但是我們不能輕易地放棄。比如在一次種植植物的活動(dòng)中，我們需要耐心等待植物的生長，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘鞖庠蚨艿较拗啤５牵灰覀儓?jiān)持下去，用心去照料，最終也會(huì)看到花開的美好。勞動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了面對挫折和困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，要勇往直前。
總結(jié)
勞動(dòng)是我們成長過程中的一部分，它不僅能夠鍛煉我們的身體，培養(yǎng)責(zé)任感，展示個(gè)人才能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，還能夠磨煉我們的意志堅(jiān)忍。通過勞動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了很多東西，收獲了很多成長和進(jìn)步。讓我們一起珍惜勞動(dòng)，感恩勞動(dòng)，用心投入到勞動(dòng)中，讓我們的成長之路變得更加充實(shí)和豐富！
小學(xué)解方程的個(gè)基本步驟總結(jié)篇七
在暑假期間，我讀到了曹文軒寫的一部長篇小說《青銅葵花》。故事里的葵花是一個(gè)不幸的小女孩，幼年失母，接著又喪父，可憐的她無依無靠，成了孤兒。另一個(gè)主人公青銅，他也是一個(gè)不幸的男孩。五歲那年，一場無情的大火剝奪了他說話的權(quán)力。然而，一個(gè)特別的機(jī)緣，令兩個(gè)不幸的人碰在一起成了兄妹。故事中處處有真愛，令我印象尤其深刻的是：青銅一家將原本用來供青銅上學(xué)的錢給了葵花。上學(xué)一直是青銅最大的夢，但為了能讓葵花上學(xué)，青銅強(qiáng)忍著淚，毅然點(diǎn)頭讓給葵花。
讀到這，我十分感動(dòng)，為青銅的無私，為青銅的給予。我想，也正是青銅這樣子無私地將愛給予了葵花，才會(huì)有后來葵花為青銅所做的一切。原來，無私的愛源于無私的給予。
這令我聯(lián)想到了以前學(xué)過的一篇課文《給予樹》。故事中的小女孩金吉婭與葵花相似，與青銅相似，她們總是想著給予，想著他人。
給予總能溫暖人心，因?yàn)榻o予，所以才會(huì)有愛滋生。
青銅葵花心得體會(huì)感悟范文3
小學(xué)解方程的個(gè)基本步驟總結(jié)篇八
如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是這本書中最美麗的章節(jié);如果說人生是一出戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是這出戲中最精彩的一幕。小編在這給大家?guī)硇W(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)與感悟6篇2022，歡迎大家借鑒參考!
小學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)與感悟【篇一】金秋九月，碩果累累。我邁著歡快的步伐走進(jìn)淇濱小學(xué)，開啟我人生的新旅程。
進(jìn)校之前，媽媽告訴我學(xué)校要軍訓(xùn)。跟我講解了一些軍訓(xùn)的一些知識，軍訓(xùn)能夠磨煉我們的毅力，鍛煉我們的體魄，增強(qiáng)我們的凝聚力。我對軍訓(xùn)滿懷期待。當(dāng)老師把一頂頂小軍帽，一套套小軍服放在我們的課桌上時(shí)，我們欣喜若狂，我要成為一名小戰(zhàn)士了。回到家中，我迫不及待的穿上軍裝，帶上軍帽，整理軍容。：高興的問媽媽：“我?guī)洸粠洝保瑡寢屨f“解放軍叔叔不僅帥，而且可愛，你現(xiàn)在就是一名小解放軍”
軍訓(xùn)生活是短暫的，是快樂的又是辛苦的。每天我們不僅要頂著炎炎烈日一遍又一遍的重復(fù)著“立正、稍息”等動(dòng)作，并且還要求動(dòng)作要規(guī)范，聲音要響亮。我們雖然辛苦，但是教官更加辛苦，他要一遍遍的糾正我們的動(dòng)作，要不斷教導(dǎo)我們，還有我們的秦老師，每天都陪伴在我們的身邊悉心照顧每一位小朋友。
我的新學(xué)校里有和藹可親的老師，睿智靈動(dòng)的小朋友，還要嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的教官。因此我為自己能融入這個(gè)大家庭而感到幸運(yùn)。
老師我偷偷告訴你一個(gè)小秘密，通過這次軍訓(xùn)我有一個(gè)夢想，希望將來有一天我能成為一名優(yōu)秀的解放軍，建設(shè)我們的祖國，保衛(wèi)我們的國家。
小學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)與感悟【篇二】,我問媽媽初心是什么,媽媽說不忘初心就是，當(dāng)你在刻苦的學(xué)習(xí)中想放棄的時(shí)候，不要忘記你現(xiàn)在想立志成為一名優(yōu)秀學(xué)生的決心，當(dāng)你在軍訓(xùn)場地上怕苦怕累怕曬想放棄的時(shí)候，不要忘記你現(xiàn)在剛穿上軍訓(xùn)服時(shí)想成為一名合格的“小軍人”時(shí)的信心。我在幼兒園曾經(jīng)參加過短暫的一天的軍訓(xùn),所以當(dāng)我穿上軍訓(xùn)服的時(shí)候,我自信滿滿。但是當(dāng)我看到了我們的教練,我的內(nèi)心似乎有了一點(diǎn)的緊張,教練們好嚴(yán)肅,心里默默地想:他們會(huì)是《米小圈》里的魔鬼教練一樣兇嗎?我真后悔自己當(dāng)時(shí)還嘲笑倒霉的米小圈呢。媽媽告訴我說,小學(xué)的軍訓(xùn)沒有加餐,沒有老鷹抓小雞這樣的游戲。哎,穿上軍訓(xùn)服的自信瞬間沒有了。看來,我必須得盡快接受這個(gè)新的身份了—小學(xué)生!
軍訓(xùn)開始了,我仰頭看著我們高大威武的教練,挺拔的站在那里,我不自覺地站直了腰身,想起了媽媽一直拍我背提醒我要挺直腰。我也要像教練那樣站的挺拔,接下來教練非常有耐心的教我們立正、稍息、站軍姿、走正步。我嚴(yán)格按照教官的教導(dǎo)去做，但是，堅(jiān)持是件非常難的事情，我的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作很短暫，我覺得自己堅(jiān)持不下來了，我覺得我站久了就晃是因?yàn)樘柼罅耍矣X得我走正步腿不直，是因?yàn)檫@雙鞋太沉了。總之，我被困難打敗了，當(dāng)我灰心的時(shí)候，我看到了我前面的同學(xué)，她站的好直，我看到她的汗水流到了肩膀上。看到她，我不自覺地又繃直了腿，端平了肩，挺直了身，我昂起頭甚至有力量去直視太陽。我想這就是榜樣的力量。
終于，一天的軍訓(xùn)結(jié)束了，好累啊，但是我自己也好厲害啊，這次不用爸爸媽媽夸我，我自己要給自己豎個(gè)大拇指，“你真棒!”。
小學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)
與感悟【篇三】報(bào)名之后聽說還有軍訓(xùn)，我就在想像軍訓(xùn)是什么樣的生活，終于，歷時(shí)兩天軍訓(xùn)在我的期盼中到來了!可是自從我們開始了軍訓(xùn)，太陽公公也每天按時(shí)的出來，并且高高的掛在空中，但是太陽雖曬，可是我不怕，我依然可以堅(jiān)強(qiáng)的站在太陽下堅(jiān)持軍訓(xùn)。
穿上迷彩服，我立刻感覺我好酷呀，像極了軍人，以前只是在電視上看到英姿煞爽的軍人，很是羨慕，以為到上初中或者高中才能軍訓(xùn)。沒有想到我才上小學(xué)就穿上了令人羨慕的迷彩服，每當(dāng)放學(xué)以后穿著這身迷彩服走在街上我驕傲極了。
在軍訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了站姿，立正，稍息，還有齊步走，有開心，也有快樂，有時(shí)候真的感覺快堅(jiān)持不住了，也有想放棄過，甚至有哭過，想著不想軍訓(xùn)了，但是在教練和老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，還是咬咬牙堅(jiān)持下來了，不過現(xiàn)在看來我堅(jiān)持下來還是對的，因?yàn)閳?jiān)持下來，才能感受到軍訓(xùn)的無盡好處。
通過這次軍訓(xùn)，不僅可以讓我們盡快的融入到小學(xué)生活，可以認(rèn)識到更多的老師和同學(xué)，還可以了解更多的淇濱小學(xué)文化，還有認(rèn)識到我們可愛的教官，最重要的是鍛煉了我們的身體，考驗(yàn)了我們的意志力，我相信這次軍訓(xùn)會(huì)讓我們受益終身。
小學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)與感悟【篇四】入學(xué)軍訓(xùn)很快就要結(jié)束了，總的來說就是累并快樂著。下面我就從頭說起。
第一天，初識軍訓(xùn)。回到家爸爸媽媽問我感受時(shí)，我的回答只有一個(gè)字——累。我的腳都站的疼了。我邊站軍姿，心里面邊想：“第一天就這么累啊。我好想回家，想爸爸、想媽媽。”一想到爸爸媽媽，我都有點(diǎn)想掉眼淚，但是新同學(xué)這么多，我還是強(qiáng)忍著把眼淚憋了回去。今天學(xué)習(xí)了“站軍姿、蹲下、起立”，回到家給爸爸媽媽表演的時(shí)候，他們夸我很棒，我也很有成就感。爸爸媽媽跟我說可以在休息的時(shí)間跟同學(xué)一起做游戲一起聊天，這樣就不容易想家了。明天我試試看吧!
“低調(diào)低調(diào)，四班駕到，不要掌聲，只要尖叫”，全班同學(xué)都拼盡全力喊口號，真是太有力量了。對了，今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)還照了一張“全家福”呢!真是累并快樂著。的全部內(nèi)容。我感覺很累，但是還能堅(jiān)持住，我已經(jīng)習(xí)慣了軍訓(xùn)的節(jié)奏，感覺一天比一天輕松，一天比一天要好。好期待我們明天的匯報(bào)演出啊。初入小學(xué)的這次軍訓(xùn)，對我來說是一次難忘的經(jīng)歷，以后我也要像軍人那樣不怕苦不怕累，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)生
入學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)與感悟【篇五】20__年，我光榮的成為了淇濱小學(xué)的一員。入學(xué)第一天就迎來了人生中第一次軍訓(xùn)。
蘇軾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。那么文文，三天的軍訓(xùn)你的感覺是什么?”“太累了，從來沒有感覺到這么的累啊，但是在這三天里我認(rèn)識了幾個(gè)好朋友!”
三天的軍訓(xùn)生活，讓我們這群沒有受過苦的嬌嬌之子，感受到了新的體驗(yàn)。苦與樂是構(gòu)成軍訓(xùn)的生活的主旋律，值得回味，難以忘懷!軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且還能磨煉我們的堅(jiān)強(qiáng)意志。它教會(huì)我們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難，讓我們在艱難困苦中懂得了堅(jiān)持，它是我們?nèi)松袆e樣的體驗(yàn)，是挖掘潛能的良機(jī)。
操場上驕陽似火，可我們這些稚嫩的孩童們毫不畏懼，認(rèn)真聽從教官指令。立正，稍息，踏步，搭肩，這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平常看起來非常簡單但是現(xiàn)在做起來卻沒那么容易了，站軍姿是最累又是最基礎(chǔ)的，立正站直，目光上仰，重心前移，雙手緊貼褲縫。教官對動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，如果隊(duì)伍中有任何一人做的不規(guī)范，那整個(gè)隊(duì)伍將要重復(fù)動(dòng)作，直到規(guī)范為止。這讓我深深體會(huì)到軍訓(xùn)對我們集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓我們從陌生逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，我們都不是獨(dú)立的，做任何事都離不開集體。軍訓(xùn)生活是累并快樂的，在我們休息的時(shí)候，就可以跟我們班的小朋友一起交流愉快的事情。
感謝軍訓(xùn)，它讓我學(xué)會(huì)了許多知識，懂得了許多的道理。今后我決心用軍訓(xùn)中的嚴(yán)格要求來規(guī)范自己的行為，力求每件事做到。感謝學(xué)校給了我們體驗(yàn)軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我將終身難忘!
小學(xué)生
入學(xué)軍訓(xùn)個(gè)人心得
體會(huì)與感悟
【篇六】今天是我來到淇濱小學(xué)的第一天，走進(jìn)學(xué)校大門，我看到校園非常的漂亮。今天我就是淇濱小學(xué)一四班的一名小學(xué)生了，這里既有可愛的老師，又有很多很多新的好朋友，我為成為淇濱小學(xué)的一名學(xué)生而感到自豪。下午軍訓(xùn)的時(shí)候，我們都穿上了帥氣的小軍服，老師像媽媽一樣照顧著我們，我們在教官的指令下完成了很多任務(wù)。
軍訓(xùn)的第二天，我發(fā)現(xiàn)以前的好朋友也和我在一個(gè)班，除了以前認(rèn)識的好朋友，我還交到了許多新的好朋友，我非常的開心。我們班所有的小朋友在教官的指令下，訓(xùn)練如何站好隊(duì)，走好路，可是我們一直都站不整齊，李老師為了幫助我們記住自己的位置，給我們每個(gè)小同學(xué)都發(fā)了一個(gè)標(biāo)簽，上面寫著我們每個(gè)小同學(xué)的位置，比如我是第1隊(duì)的第10個(gè)，我標(biāo)簽上的編號就是1-10，這樣我們在站隊(duì)的時(shí)候就能又快又好的記住自己的位置，快速的把隊(duì)形站整齊。一天的訓(xùn)練下來，雖然很辛苦也很累，但是我們都覺得特別的高興。
今天是軍訓(xùn)的第三天，我們的隊(duì)伍，走的比以前整齊多了，我們在行走的過程中還喊出了響亮的班級口號：“低調(diào)低調(diào)，四班駕到，不要掌聲，只要尖叫。”我們每個(gè)小朋友都大聲的、整齊的、響亮的喊著我們的班級口號，一天下來我嗓子都有點(diǎn)啞了，但是我覺得非常的自豪，兩天半的軍訓(xùn)時(shí)間就這樣在歡快的時(shí)光中飛快度過，我愛我的班級一4班，我愛我可愛的同學(xué)們，我愛我們的老師和教官，我更愛淇濱小學(xué)這個(gè)大家庭。