教師心得體會是我們與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，通過總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式。教師心得體會的寫作要注重思想性和深度，引起讀者對教育教學(xué)問題的思考和反思。借助以下教師心得體會范文，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路。
思想鑄魂育人心得體會教師篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，保證各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，按照堯都區(qū)教育局的安排，我校組織教師開展了思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)毛_東、_、_、_等領(lǐng)導(dǎo)同志的講話等相關(guān)文件、理論，我收獲頗多。下面我就自己開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的工作情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識和體會：
一、這次整頓很重要，我們的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分上崗教師不敬業(yè)，發(fā)牢騷，消極怠工等，勢必在教育隊(duì)伍中造成很大的負(fù)面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽(yù)，勢必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象。所以開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性。
二、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會時(shí)總感到囊中羞澀，不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認(rèn)識到教師的地位和作用，認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳送帶。
三、今后的整改措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。本人決心今后要加強(qiáng)對法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、政策理論、黨章黨性等重要思想和科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，加強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)教研能力，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、嚴(yán)守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并落在實(shí)際行動(dòng)上。時(shí)刻提醒自己是一名教書育人的人民教師，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
4、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和完善，努力提高綜合素養(yǎng)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高對工作的認(rèn)識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)能力，靈活運(yùn)用科學(xué)的方法和措施，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
5、做到熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時(shí)何地都虛心謹(jǐn)慎、踏實(shí)做人，做一名優(yōu)秀的人民教師。
總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對思想紀(jì)律作風(fēng)整頓重要性的認(rèn)識有了較大的提高，作為一名教師，我會嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師。
教師思想作風(fēng)心得體會【篇4】
思想鑄魂育人心得體會教師篇二
為了認(rèn)真貫徹縣局對全局干部隊(duì)伍開展思想紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動(dòng)員大會精神，端正工作態(tài)度，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，促進(jìn)做好工作，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、學(xué)習(xí)上對自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、三個(gè)代表、十八大、十八屆二中、三中全會和縣委十八屆五中全會精神。對我的思想覺悟有了很大提高。
在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實(shí)踐中，不斷地總結(jié)和提高自己的思想覺悟。只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛_東思想以及理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。只有不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學(xué)習(xí)法律和業(yè)務(wù)知識，才能具備嚴(yán)格地執(zhí)法能力，具備熱情為民服務(wù)的素質(zhì)。要做到這些，不學(xué)習(xí)、不用科學(xué)的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學(xué)理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，要抓緊的學(xué)，認(rèn)真的學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中要有針對性，帶著問題去學(xué)，學(xué)時(shí)想著問題，要理論聯(lián)系實(shí)際，思考分清是非，要真正做到學(xué)習(xí)致用，使自己在思想上保持高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
二、加強(qiáng)紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能
沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，更沒有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)再次認(rèn)識到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識統(tǒng)一到上級的決策部署上來，認(rèn)真解決存在的突出問題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，上班不遲到早退，擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從我做起。其次是強(qiáng)化服務(wù)意識和效能意識，制定工作目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，進(jìn)一步提高工作效能。
這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對性，是我們隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù)，自己要在辦局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)整改,用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。
三、強(qiáng)化工作作風(fēng)，踏實(shí)做好自己的各項(xiàng)工作
強(qiáng)化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。同時(shí)要解放思想、牢記使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
教師思想作風(fēng)心得體會【篇5】
思想鑄魂育人心得體會教師篇三
做教師易，做稱職的教師難，做有思想的教師更難。肖川先生說過，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的處境。”我想，一個(gè)教師，要想生活得有意義、很充實(shí)，有思想恐怕是很重要的。隨著新課程改革的不斷深入，對教師的“思想”要求就會越來越高。當(dāng)今教育界，很多人對“名師”比較崇拜，羨慕他們的教學(xué)方法、羨慕他們的管理方法。其實(shí)，稍加注意就會發(fā)現(xiàn)，名師之所以成為名師，他一定是一個(gè)有“思想”的教師。
如何成為“有思想的教師”，仁者見仁，智者見智。竊以為，要想成為“有思想的教師”，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面作出努力：
所謂有“學(xué)習(xí)思想”，就是說要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。朱永新教授在他的《我的教育理想》一書中說，“勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。一個(gè)理想的教師，一個(gè)要成為大家的教師，一個(gè)想成為教育家的教師，他必須從最基礎(chǔ)的做起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書?！睙o獨(dú)有偶，蘇霍姆林斯基在任帕夫雷什中學(xué)校長時(shí)就規(guī)定教師必須讀一些教育名著，說“讀書、讀書、再讀書！——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的?！弊x書的過程就是學(xué)習(xí)的過程，就是提升自身“思想”的過程。
“教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。一個(gè)知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。”豐富淵博的知識是一個(gè)教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)海無涯，教無止境。要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，可以開闊視野，拓展時(shí)空，提升理念。學(xué)習(xí)的目的是為了思考能否取人之長，補(bǔ)己之短。在學(xué)習(xí)中，如果覺得別人的成功經(jīng)驗(yàn)比較好，適合自己的教學(xué)特點(diǎn)，就可以大膽拿來，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際，為我所用。就是他人的教訓(xùn)，同樣也有借鑒作用，可以避免走彎路。
為此，平時(shí)要學(xué)會向教育名著學(xué)習(xí)、向報(bào)刊雜志學(xué)習(xí)、向名家學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，特別要注重向?qū)W生學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，豐富自己。要提醒的是，“學(xué)習(xí)”要系統(tǒng)地讀一些東西，尤其要養(yǎng)成讀一些好的教育刊物的習(xí)慣。因?yàn)榻逃锬鼙容^快地反映各方面人士對教育問題的一些思考，幫助教師用相對少的時(shí)間獲得相對多的信息。
俗話說，“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“活到老，學(xué)到老”。只要我們不停地學(xué)，就能為成為有思想的教師打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。
李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)這樣說，“對一個(gè)教師來說，推動(dòng)其教育事業(yè)發(fā)展的應(yīng)該有兩個(gè)輪子，一個(gè)叫做‘情感’，一個(gè)叫做‘思考’”。這里的“思考”主要是指“反思”。什么叫反思？李老師也給了我們很好的一個(gè)定義，“就是帶著一顆思考的大腦從事每天平凡工作的教師，就是通過思考、解剖自己日常教育實(shí)踐而不斷超越和提升自己教育境界的教師?！狈此寄耸菍ψ约旱慕逃袨槟酥两逃?xì)節(jié)的一種追問、審視、推敲、質(zhì)疑、批判、肯定、否定。
反思應(yīng)當(dāng)貫徹于教育教學(xué)的全過程。教學(xué)前應(yīng)認(rèn)真想一想，所要上的這節(jié)課，制定的教學(xué)目標(biāo)是否符合課標(biāo)要求和學(xué)生的實(shí)際；有沒有為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)情境；有沒有注意幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形成有效的學(xué)習(xí)方式；有沒有在態(tài)度情感價(jià)值觀方面注意引導(dǎo)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。在實(shí)施教學(xué)時(shí)，教師也應(yīng)及時(shí)反思，根據(jù)課堂情景即班上學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)對學(xué)生探究問題的方式和時(shí)間做相應(yīng)的改變，靈活地采用激發(fā)創(chuàng)新思維的方法，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，課堂評價(jià)要考慮教學(xué)結(jié)果的不確定性。一堂課結(jié)束，更要思考一下得與失：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，遇到了哪些困難，自己在備課時(shí)是否考慮到了這些因素，難點(diǎn)突破是否有更好的方法、思路；雙邊活動(dòng)的方式是否豐富，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有沒有主動(dòng)參與，樂于探究；問題的設(shè)計(jì)是否考慮到學(xué)生的差異性、多層次性；學(xué)生的個(gè)性是否得到發(fā)展，是否重視學(xué)生個(gè)體差異；指導(dǎo)學(xué)生是否及時(shí)到位，是否注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等。在培養(yǎng)學(xué)生探索和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作能力上自己有哪些成功之處，自己的知識儲備還需哪些補(bǔ)充等。把這些思考在教案后寫下，這既有利于教學(xué)任務(wù)的高質(zhì)量完成，還有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升，更有利于自身的成長和發(fā)展。
不過，反思的方式多種多樣，完善課前教案、撰寫教育日記、聽后思等不失為好方法。
21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在。合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律、社會的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競爭中超過別人。也只有這樣才能接納別人，才會獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。
新課程的理念，要求培養(yǎng)學(xué)會合作的學(xué)生。其實(shí)，在教會學(xué)生合作的同時(shí)，教師首先要學(xué)會合作。教師之間的合作應(yīng)成為一種工作必需。那么，也就是說，教師應(yīng)該時(shí)刻具備“合作思想”。
思想鑄魂育人心得體會教師篇四
作為一名教師，教育思想對我來說是十分重要的。教育思想的理念不僅影響著我個(gè)人的教育觀念和方法，而且直接影響著學(xué)生的成長和發(fā)展。在教學(xué)實(shí)踐中，我深刻地感受到了教育思想的巨大作用。以下是我個(gè)人對于教師教育思想的一些心得和體會。
一、 教育思想必須服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐
作為一名教育工作者，教師的教育思想不應(yīng)該停留在理論層面。教育思想的最終目的是服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，幫助學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該靈活運(yùn)用自己的教育思想，適應(yīng)不同的教學(xué)情境和學(xué)生需求。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能讓教育思想不斷得到完善和提高。
二、 教育思想必須符合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)
教育思想必須從學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展階段，使得教育思想更加貼近實(shí)際情況。教師應(yīng)該在教學(xué)中注重探究學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教育思想和方法。只有更好地和學(xué)生溝通和交流，才能建立起良好的師生關(guān)系，也能取得更好的教育效果。
三、 教育思想必須注重教育質(zhì)量
教育思想應(yīng)該注重提高教育質(zhì)量，使得學(xué)生得到高質(zhì)量的教育。注重教育質(zhì)量就意味著教育思想應(yīng)該更為專業(yè)化、系統(tǒng)化和科學(xué)化，盡可能地從理論和實(shí)踐角度，探求更好的教育方式和方法。同時(shí)，教育思想應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，緊跟教育發(fā)展的潮流，不斷適應(yīng)和更新自己的教育思想和方法。
四、 教育思想必須注重教師自身的素質(zhì)提高
教育思想不僅是服務(wù)于學(xué)生的教育，還廣泛地監(jiān)督和管理著教育者本身。因此，教育思想在推動(dòng)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，也在不知不覺地影響著教師本身的道德品質(zhì)和素養(yǎng)。教育思想必須始終注重教師自身的素質(zhì)提高，從而使得教育倡導(dǎo)者身上散發(fā)著崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和人格品質(zhì)。
五、 教育思想必須注重構(gòu)建和諧校園
教育思想必須始終注重構(gòu)建和諧校園，使得學(xué)校成為一個(gè)和諧、溫馨的教育環(huán)境。教育思想不僅僅是方法論，更是心靈的交流、人格的陶冶和生命的熏陶。注重構(gòu)建和諧校園就是追求教育的全面發(fā)展，注重學(xué)校人文關(guān)懷，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)、全面的發(fā)展環(huán)境。
總之，教師教育思想是一項(xiàng)重要的教育基礎(chǔ)工作，對于提高教學(xué)效果、推動(dòng)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教育的全面發(fā)展具有十分重要的意義。每一個(gè)教師自己的教育思想都應(yīng)該是一個(gè)不斷完善的過程，這個(gè)過程既需要不斷總結(jié)和反思，也需要在實(shí)踐中逐步完善和提高。最終實(shí)現(xiàn)教育的人文關(guān)懷和素質(zhì)教育的目的，達(dá)到教育和教育者的完美結(jié)合。
思想鑄魂育人心得體會教師篇五
教師是一份具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任性極高的職業(yè)。每一個(gè)教師都要盡全力去關(guān)愛學(xué)生，幫助他們在學(xué)習(xí)中進(jìn)步成長。在這個(gè)過程中，教師會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，更多的時(shí)候，我們需要的是積極的心態(tài)和體驗(yàn)去應(yīng)對。在我多年的教學(xué)經(jīng)歷中，我也有了一些心得體會，我想將它們分享給大家，以期對廣大教師有所幫助。
第二段：教師要有一顆熱愛學(xué)生的心
教師是在教學(xué)過程中影響著學(xué)生的人，所以教師必須要有一顆熱愛學(xué)生的心。教師在對待學(xué)生時(shí)應(yīng)該平等對待，盡量不要偏向某個(gè)學(xué)生。另外，要多關(guān)注那些平時(shí)不太起眼的學(xué)生，和那些不太容易融入班級的同學(xué)，給予他們更多的關(guān)愛，讓他們感受到教師的關(guān)注和溫暖。
第三段：教師要有一顆責(zé)任心
教師不僅僅是知識的傳輸者，同時(shí)也是學(xué)生德育的引路人。教師應(yīng)該能夠引導(dǎo)學(xué)生成為有質(zhì)量的人。每個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和成績都應(yīng)該對教師來說是至關(guān)重要的，對于那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，我們可以幫助他們，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，讓他們看到學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，更加努力。我們還應(yīng)該時(shí)刻提醒學(xué)生們，為了自己的未來，需要有自律、自我約束的意識。
第四段：教師需要不斷進(jìn)步
教師需要不斷學(xué)習(xí)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。教師需要學(xué)習(xí)更多的知識和方法，在不斷地實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從自己的教學(xué)方法中不斷優(yōu)化，讓自己和學(xué)生一起進(jìn)步。此外，與同行交流，參加教學(xué)培訓(xùn)和研討會，與更新的教育理念接觸，能夠更好地提高教師自身素質(zhì)和管理能力。
第五段：結(jié)語
作為一個(gè)教師，我們需要在不斷地學(xué)習(xí)和探索中成長！我們不僅僅要給學(xué)生上好課，還要培養(yǎng)學(xué)生全方位的能力，讓學(xué)生成為更優(yōu)秀的人。教師應(yīng)該在平凡的工作中發(fā)掘自己的潛力，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生夢想的過程中實(shí)現(xiàn)自己的夢想。希望我們能夠多和學(xué)生交流、多理解學(xué)生的思想，讓他們在我們的關(guān)注和教育下茁壯成長！
思想鑄魂育人心得體會教師篇六
教師教育是目前社會發(fā)展的重要組成部分，教育的質(zhì)量是整個(gè)國家、民族的未來。作為未來的教師，我們不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識，還需要具備一定的教育思想，更需要在實(shí)踐中不斷發(fā)掘教育的意義，體悟教育的本質(zhì)。
二、堅(jiān)持以學(xué)生為本
教育目的在于發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此教育應(yīng)以學(xué)生為本。在實(shí)踐中，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法，讓學(xué)生真正成為教育中的主角，建立起合理的教育課程與規(guī)劃，從而帶動(dòng)學(xué)生，幫助他們進(jìn)行全面而系統(tǒng)的成長。教育的本質(zhì)在于服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生成為人類社會中具有道德情操，責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
三、注重專業(yè)能力的提升
作為教育者，我們需要不斷提升自身的技能和素質(zhì)，保持教育領(lǐng)域的前沿知識，這需要我們注重專業(yè)能力的提升。這需要我們不斷深入學(xué)習(xí)業(yè)界的知識和技能，了解最新技術(shù)和工具，從而將學(xué)校教育與社會現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，在實(shí)踐中積累實(shí)質(zhì)性的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育水平。
四、注重教育的創(chuàng)新與實(shí)踐
當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，以往的約束性教育模式已經(jīng)不能完全適應(yīng)社會發(fā)展的變化。因此，教育創(chuàng)新及實(shí)踐是十分必要的。我們不僅需要解決學(xué)科教學(xué)難題，更需要拓展學(xué)生的思維習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生探究并積極參與課堂。創(chuàng)新的教育方式能夠引發(fā)學(xué)生的興趣，更能夠促進(jìn)師生之間的交流和互動(dòng)。
五、強(qiáng)化教師教育的意義與責(zé)任
教師教育不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任。我們需要時(shí)刻明晰教育工作的意義，切實(shí)改善學(xué)生的生活，讓學(xué)生成長為能夠回饋社會的人才。同時(shí)，在實(shí)踐中，教師們更需要呈現(xiàn)出激情和熱情，以此來激勵(lì)學(xué)生成長和發(fā)展，為每位學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育支持。
結(jié)束語：
教育的質(zhì)量不僅僅在于我們的教育思想，更在于我們?nèi)绾螌⒔逃砟詈蛯?shí)踐結(jié)合起來，將知識和技能靈活運(yùn)用在教育中。作為教育者，我們應(yīng)該堅(jiān)定信仰，堅(jiān)持合理的教育理念，通過不斷的實(shí)踐和探索，讓學(xué)生成為更好的人。
思想鑄魂育人心得體會教師篇七
這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓旨在提高我局的士氣，提高同志們的工作熱情，激發(fā)同志們的事業(yè)心和責(zé)任感。我認(rèn)為非常必要和及時(shí)，通過這樣的形式既是提高我們思想認(rèn)識增強(qiáng)我們的工作干勁的一種有效方法，又是為我們下一步努力工作樹立以局為家思想的最有效手段。
這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，徐局長強(qiáng)調(diào)最多的就是事業(yè)心和責(zé)任感的問題。其中就給我們說到一個(gè)人不在于能力的大小而在于要有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，一個(gè)單位不在于有多少能人，不在于有多少精明人，而在于要有一群干事創(chuàng)業(yè)有責(zé)任感的人。
這對我們的啟發(fā)很大。一個(gè)單位能人再多，出的點(diǎn)子再好，若沒有一幫干事創(chuàng)業(yè)的人，真抓實(shí)干的人。再好的建議，再好的點(diǎn)子，再好的制度，也只能是喊在嘴上，掛在墻上，而落實(shí)不到行動(dòng)上的一紙空文。一個(gè)單位精明人再多，出的主意也不可為不高明不可為不到位，但卻沒有責(zé)任感沒有以局為家的思想和意識心思不在工作上。一門心思的只操在自己的晉升上，自己的私事上，這樣的責(zé)任觀，是干不好工作的。
這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓就是要我們要有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。事業(yè)心顧名思義就是說要把工作作為自己的一項(xiàng)事業(yè)作為人生的追求目標(biāo)，把事業(yè)作為自己人生的一部分并且全身心的投入到工作中去以事業(yè)為己任。而責(zé)任感就是說把自己所干的工作作為一項(xiàng)任務(wù)干好工作是自己的一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任。有了事業(yè)心就會熱愛本職工作干好本職工作。有了責(zé)任感就以工作作為自己的任務(wù)敢于負(fù)責(zé)敢于開展好工作。具體的講結(jié)合這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
第一要想干好自己的本職工作，關(guān)鍵就是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有理論掌握好了才能指導(dǎo)自己的行動(dòng)才能干好工作。例如對于我們平時(shí)工作中遇到的涉法問題都有嚴(yán)格的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。作為一名基層__工作者對于這些規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)制度必須了如指掌，對于這些理論必須達(dá)到熟知的地步，因?yàn)檫@是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ)。
第二要想干好自己的本職工作還要加強(qiáng)對政治理論的學(xué)習(xí)提高自身的思想道德素質(zhì)。平時(shí)的日常工作中我們與企業(yè)打交道多，因此平時(shí)就要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)加強(qiáng)自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造，增強(qiáng)堅(jiān)守原則性的決心。因此作為一名__工作者必須堅(jiān)持原則性筑牢思想防線加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)提高原則性這也是干好工作的前提條件。
第三要想干好工作要善于做大量艱苦細(xì)致的工作要有仆下身子干好工作的決心。 我們的__工作覆蓋面較廣既與棉花加工企業(yè)、絮棉加工企業(yè)打交道也與服裝生產(chǎn)企業(yè)及其他纖維制品企業(yè)打交道，加之這些企業(yè)都屬于勞動(dòng)密集型，平時(shí)的日常事務(wù)必須做細(xì)做扎實(shí)。不能因處理不當(dāng)而給工作帶來被動(dòng)。因此要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感同時(shí)還要有善于培養(yǎng)自己的耐心細(xì)心和敢于做大量艱苦細(xì)致工作的決心。再如對于企業(yè)反映的問題需要有一種對工作的極度熱忱，能夠仆下身子去干好工作而不能只是掛在口頭上浮在表面上要深入調(diào)查廣泛爭取企業(yè)對于我們管理的意見，不進(jìn)行深入的調(diào)查不深入到廣大企業(yè)中間不可能了解到第一手資料。心操到，腿跑到，嘴問到。因此作為基層__工作者要善于做大量艱苦細(xì)致的工作要仆下身子去搞好每一項(xiàng)工作。
第四要干好本職工作還要善于拓寬自己的知識面。而不能只停留在低層次的水平。要看的更高更遠(yuǎn)。只有樣才能算是一個(gè)稱職的基層__工作者，這就要靠平時(shí)的積累和學(xué)習(xí)了。放開眼界，以虛懷若谷的態(tài)度努力學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。
總之，通過此次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，使我的思想得到了升華，理論素養(yǎng)黨性觀念有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。下定決心努力為單位的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師思想作風(fēng)心得體會【篇3】
思想鑄魂育人心得體會教師篇八
教師是社會中最受尊重的職業(yè)之一，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重要使命。教師教育對于提高教師素質(zhì)、推動(dòng)教育發(fā)展具有不可替代的作用。在接受教育的過程中，我逐漸認(rèn)識到，教師培訓(xùn)不僅要注重教學(xué)技能的提高，還需要將教育思想嵌入其中，以引導(dǎo)教師合理、科學(xué)地看待教育問題和解決教育問題。
第二段：教師教育的教學(xué)方法
在教學(xué)方法方面，教師教育應(yīng)該從模仿、體驗(yàn)、反思三個(gè)角度切入。在模仿方面，教師應(yīng)該通過觀摩優(yōu)秀教師、聽取課堂錄像等方式模仿優(yōu)秀教育者的教學(xué)方式。在體驗(yàn)方面，通過實(shí)施小組建設(shè)、討論等活動(dòng)，讓教師真正感受到授課的樂趣。在反思方面，教師們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的教學(xué)行為，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，力求學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三段：教師教育的價(jià)值觀引導(dǎo)
教師教育的價(jià)值觀引導(dǎo)非常重要，它能夠掌握學(xué)生的情感，利用教育思想引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。在教育思想中，需要注重個(gè)體發(fā)展、兼顧公平和差異、關(guān)注社會責(zé)任等方面的內(nèi)容，使教師在教學(xué)中注重發(fā)掘?qū)W生個(gè)體特長、注重平等對待每個(gè)學(xué)生、注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會責(zé)任感。
第四段：教育結(jié)合現(xiàn)實(shí)需求
教育思想要緊緊與現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合，注重結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐來進(jìn)行教學(xué)。教師需要將教學(xué)理念與具體的課堂教育實(shí)踐相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)理想教育與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的相互融合。例如，針對學(xué)校營養(yǎng)問題，可以將營養(yǎng)教育融入到某些課程中去，讓學(xué)生更好地理解、掌握營養(yǎng)問題，改善飲食習(xí)慣等。
第五段：結(jié)語
教師是教育中最重要的一環(huán)，不斷加強(qiáng)和提高教師的教育素質(zhì)是促進(jìn)教育發(fā)展、提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵。在教師教育方面，教育思想是不可缺少的重要組成部分。教師教育應(yīng)該注重引導(dǎo)教師樹立人文關(guān)懷、重視個(gè)體差異和特長、關(guān)注社會責(zé)任等人文關(guān)懷理念，從而實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的全面提升，進(jìn)一步推動(dòng)教育發(fā)展。
思想鑄魂育人心得體會教師篇九
通過《教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓》的學(xué)習(xí)，我的思想又進(jìn)行了一次洗禮，更加堅(jiān)定了奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信心。張中是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，是一個(gè)鍛煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協(xié)力，盡心盡責(zé)，使張中的社會聲譽(yù)得到了社會各界和上級教育主管部門的認(rèn)可。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平時(shí)的工作，我認(rèn)為還存在很多不足，比如在教學(xué)中急于求成，看到學(xué)生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下幾點(diǎn)：
第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《紀(jì)律作風(fēng)整頓》的文件，提高自身的思想素質(zhì)，熱愛學(xué)生，為人師表。
第二，更加嚴(yán)格要求自已，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，加強(qiáng)與同學(xué)科之間的交流，尋求適合于學(xué)生的教學(xué)方法，更好地服務(wù)學(xué)生。
第三，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教育理論，更新教育觀念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教育管理水平。
第四，用公平，公正，公開的原則對待每一個(gè)學(xué)生。
總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都得到進(jìn)一步提高。將用科學(xué)的管理方法，提高工作效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師思想作風(fēng)心得體會【篇2】
思想鑄魂育人心得體會教師篇十
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革也在不斷推進(jìn)，教師作為教育改革的直接參與者和實(shí)施者，其思想觀念也必須與時(shí)俱進(jìn)。近年來，教師新思想正逐漸在教育界產(chǎn)生影響，對于教師而言，理解和接受這些新思想，必將給教育事業(yè)帶來蓬勃的活力。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我對教師新思想的體會和感悟。
首先，教師新思想讓我認(rèn)識到自身的局限性和不足之處。過去，我一直以為自己的知識和經(jīng)驗(yàn)是無上限的，因此在教學(xué)中經(jīng)常陷入以己度人的誤區(qū)。然而，新思想的傳入讓我意識到，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的興趣、背景和學(xué)習(xí)方式。作為教師，我不能僅憑自己的喜好或習(xí)慣來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該尊重和關(guān)心每位學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，幫助他們充分發(fā)展自己的潛能。
其次，教師新思想要求我們打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用更加靈活多樣的教學(xué)方法。以往，我們教師往往是知識的傳遞者和信息的提供者，而學(xué)生則是知識的接受者和信息的吸收者。然而，新思想告訴我們，教學(xué)應(yīng)該是學(xué)生主體的過程，學(xué)生通過實(shí)踐和探究來構(gòu)建自己的知識體系。作為教師，我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的選擇權(quán)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。只有這樣，才能讓教育真正符合學(xué)生的需求，讓學(xué)生在思考中成長。
再次，教師新思想強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)發(fā)展和自我反思。過去，我經(jīng)常將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)固化成老套的教學(xué)方式，缺乏對自身教學(xué)的深度反思。然而，新思想要求我們不斷學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷反思并改進(jìn)自己的教學(xué)方式。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教師要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)社會的發(fā)展需求。同時(shí)，教師還應(yīng)該重視與同行的交流與合作，通過互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提升自己的教學(xué)水平。
最后，教師新思想要求我們關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和人格培養(yǎng)。過去，我們往往只注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)生的素質(zhì)教育和人格培養(yǎng)。然而，新思想告訴我們，教育的目的不僅是為了傳遞知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，讓他們成為有追求、有道德、有責(zé)任感的公民。因此，作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)注他們的情感發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。只有通過全面的教育，才能讓學(xué)生真正成為全面發(fā)展的人才。
總之，教師新思想的引入對于教師而言是一次重要的啟示和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我深刻體會到教師新思想給教育事業(yè)帶來的巨大推動(dòng)力和改革動(dòng)力。作為教師，我們應(yīng)該始終保持開放的心態(tài)，積極擁抱新思想，不斷反思并提升自己的教學(xué)能力。只有這樣，才能在教育改革中發(fā)揮積極的作用，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
思想鑄魂育人心得體會教師篇十一
在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部思想作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我市開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、思想作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動(dòng)搖和消極思想，沒有認(rèn)識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗思想作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。
4、對工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因
1、理論學(xué)習(xí)不夠。對毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
2、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒關(guān)系，因此對認(rèn)識上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動(dòng)意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認(rèn)識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會想到報(bào)酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。
三、初步整改措施
1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過干部思想作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部思想作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
思想鑄魂育人心得體會教師篇十二
按照思想政治工作要求，一年來，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)的重要性。通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會相結(jié)合等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大會議精神等一系列重要講話和文件。根據(jù)不同時(shí)期教職工的思想狀況，我校還有針對性地組織教職工開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。此外，我校還積極動(dòng)員全體教師參加各種形式的學(xué)習(xí)，如動(dòng)員教師參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)等。通過多種途徑的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識，認(rèn)清了當(dāng)前形勢，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，既充分保持了我校黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，又使隊(duì)伍始終保持了高昂的斗志和積極向上的狀態(tài)。
“火車跑得快，全靠車頭帶”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著克己奉公的原則，一是狠抓班子的自身建設(shè)。認(rèn)真貫徹民主集中制。每周一上午定期召開班子成員會，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，開展了班子民主生活。會上，班子成員能密切協(xié)調(diào)、集思廣益，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則，一經(jīng)會議決定的事情，班子成員能雷厲風(fēng)行、不折不扣地執(zhí)行。在黨的組織建設(shè)中，學(xué)校黨支部通過發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范帶頭作用，并加強(qiáng)黨組織建設(shè)，有效促進(jìn)了隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
為抓好全體教職工思想政治工作，按照區(qū)委、局黨委的統(tǒng)一安排，制訂了思想政治工作學(xué)習(xí)制度，對校教職工提出了明確要求。組織校教職工進(jìn)行了教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)教育，教職工都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會，使全校教職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到有效提升。
今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。定期開展交心、談心活動(dòng)，廣泛聽取教職工意見，心情舒暢、生動(dòng)活潑的'民主氛圍。
2、關(guān)心教職工工作及生活。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開展文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。積極幫助教職工解決生活中的實(shí)際困難。
1、學(xué)校從20xx年秋季學(xué)期開始，執(zhí)行“義務(wù)教育保障機(jī)制”的政策，對義務(wù)教育階段入學(xué)學(xué)生實(shí)行了全免費(fèi)入學(xué)。
2、學(xué)校開展了“三殘兒童”隨班就讀工作，實(shí)現(xiàn)了適齡兒童100%的入學(xué)率。
今后我校將堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，著眼于新形勢新任務(wù)，深刻分析教職工隊(duì)伍現(xiàn)狀，把隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)擺在第一位，使我校的政治思想工作再上一個(gè)新臺階。