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    初中英語研修心得體會總結(jié)(模板11篇)

    時(shí)間:2025-07-11 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《初中英語研修心得體會總結(jié)(模板11篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫還可以找到更多《初中英語研修心得體會總結(jié)(模板11篇)》。

    體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。

    初中英語研修心得體會總結(jié)篇一

    本人有幸參加了我校組織的“20__學(xué)年首屆骨干教師培訓(xùn)班”的一系列學(xué)習(xí)活動。本次培訓(xùn),學(xué)校有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo),對培訓(xùn)對象從聽課量、課件、教案、技能課、試卷、說課、評課、調(diào)查報(bào)告、論文、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了全方位的要求與培訓(xùn)。最后,邀請縣教科所參與考核認(rèn)定。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)我有許多的感觸:

    一、對自我的重新認(rèn)識:

    通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此,在英語課程中,傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將讓位于師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變,將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。

    教師的這種角色的特征是:

    (1)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí),教師要積極地看,認(rèn)真地聽,設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想,隨時(shí)掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

    (2)給學(xué)生心理上的支持,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,采用適當(dāng)?shù)姆绞剑o學(xué)生精神上的安慰與鼓舞,使學(xué)生的思維更加活躍,探索的熱情更加高漲。

    (3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律,與同學(xué)友好相處,培養(yǎng)合作精神。

    (4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動,鼓勵學(xué)生動手動腦,而非代替學(xué)生活動,代替學(xué)生思考,教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長,做培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)的啟蒙者。

    二、對英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識:

    1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手

    英語課以語言對象,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個(gè)就是知識點(diǎn)。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《走出誤區(qū),走進(jìn)真正的合作學(xué)習(xí)》、再談決勝課堂》、《對構(gòu)建教學(xué)模式的思考》等文章之后,明確了英語課最終的落腳點(diǎn)是在知識上,還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題,最終讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語來達(dá)到交流的目的,以此為最終目標(biāo)。我作為華十中的一位骨干教師,對于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù),感受最深的是:每位教師在積極、熱烈的氣氛中討論到教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)時(shí)的提綱挈領(lǐng)————波瀾起伏的流程美,水到渠成的銜接美。教師必須從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣:

    (1)養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。

    初中教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法,使每個(gè)學(xué)生知道元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分,促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。

    (2)上課積極參與,大膽發(fā)言,大膽提問的習(xí)慣。

    進(jìn)入中學(xué)后,有的學(xué)生因害羞、怕出錯(cuò),發(fā)言逐漸減少,這時(shí)教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語就要臉皮厚一點(diǎn),不怕出錯(cuò),積極參與,有問題大膽提出,這樣才能獲得更多的語言實(shí)踐的機(jī)會,語言能力得到快速提高。

    (3)課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后整理的習(xí)慣。

    英語教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),找出問題;課內(nèi)認(rèn)真聽課和做筆記,積極思考,討論問題;課后整理筆記,及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固提高的習(xí)慣。中學(xué)生普遍缺乏這方面的自主學(xué)習(xí)的能力,過度依賴?yán)蠋煛E囵B(yǎng)他們預(yù)習(xí)、記筆記、整理的能力可以促使他們學(xué)得更積極、更有效。

    (4)每天自覺聽、讀、背、說英語的習(xí)慣。

    要形成良好的英語語感,必須強(qiáng)化聽讀說的習(xí)慣。每天至少半小時(shí)讀背英語,有條件的學(xué)生與家長用簡單的英語進(jìn)行交流,班級每星期確立一天為英語日,使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語的習(xí)慣。

    初中英語研修心得體會總結(jié)篇二

    隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際化程度的提高,學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了每個(gè)中學(xué)生必備的一項(xiàng)技能。為提高我自身英語水平,我參加了一次初中英語研修活動,并在活動中深受益處。通過這次活動,我深刻地認(rèn)識到了英語學(xué)習(xí)中的許多問題,同時(shí)也積累了很多英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),讓我對英語學(xué)習(xí)更加有信心。

    一、英語口語訓(xùn)練的破壁之法

    英語口語訓(xùn)練是英語學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在研修活動中,我們學(xué)習(xí)了英語口語訓(xùn)練的“破壁之法”。這種方法通過創(chuàng)造英語語境來提高口語表達(dá)能力。例如,適當(dāng)使用英語口語小游戲、英語角的方法,讓我們通過英語和外籍老師以及其他小伙伴進(jìn)行溝通,不斷提高英語口語表達(dá)的能力。這種英語口語訓(xùn)練方法讓我們在短時(shí)間內(nèi)有效地提高了英語口語表達(dá)的能力,也讓我們在學(xué)習(xí)英語的過程中更加開心。

    二、英語寫作的提高方法

    英語寫作是學(xué)習(xí)英語的必備技能之一。通過研修活動,我學(xué)到了提高英語寫作的許多方法。例如,在寫作過程中,我們需要多讀多背單詞,積累寫作的詞匯和諺語。同時(shí),我們還可以適當(dāng)運(yùn)用寫作模板和一些文學(xué)寫作技巧。這些技巧讓我們在英語寫作中更加條理清晰,能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和想法。

    三、英語閱讀的提高方法

    閱讀是英語學(xué)習(xí)中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過參加初中英語研修活動,我們學(xué)習(xí)到了提高英語閱讀能力的有效方法。例如,我們可以養(yǎng)成每天閱讀英語文章的習(xí)慣,這可以提高我們的閱讀速度和理解能力。另外,勇于嘗試閱讀一些經(jīng)典的英語小說,這可以提高我們的閱讀水平和對英語語言的理解能力。這些方法讓我們在英語閱讀中更加游刃有余,能夠輕松應(yīng)對各種閱讀情境。

    四、英語聽力與口語是相輔相成

    英語聽力和口語是英語學(xué)習(xí)中最為重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)。研修活動讓我們深刻認(rèn)識到英語聽力和口語的相輔相成關(guān)系。在初中英語學(xué)習(xí)中,我們需要重視英語聽力和口語訓(xùn)練,把英語學(xué)習(xí)分為不同的階段,有針對性地進(jìn)行英語聽力和口語訓(xùn)練,這樣才能更好地提高我們的英語水平。

    五、學(xué)習(xí)英語需要耐心和堅(jiān)持

    學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程,需要我們耐心和堅(jiān)持。英語學(xué)習(xí)不是一朝一夕之功,需要我們在學(xué)習(xí)中不斷積累,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)習(xí)效率。通過這次初中英語研修活動,我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,并表達(dá)了自己對未來英語學(xué)習(xí)的信心。

    總之,初中英語研修活動讓我深刻認(rèn)識到了英語學(xué)習(xí)中的許多問題,也積累了很多英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),讓我對英語學(xué)習(xí)更加有信心。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)需要耐心和堅(jiān)持的過程,讓我們一起努力,不斷提高自己的英語水平,更好地適應(yīng)中國不斷發(fā)展的國際化需求。

    初中英語研修心得體會總結(jié)篇三

    9月27日到29日,我開始參加國培計(jì)劃教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn),通過三天的培訓(xùn),我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會,受益良多。

    一、轉(zhuǎn)變角色,明確目的

    3天的.集中研修期間,作為一名學(xué)員,每天踏踏實(shí)實(shí)聽報(bào)告、講座,認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。和老師們一起交流,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高,真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會啊!

    三天的國培教育,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提升;既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝上的增長,更讓我懂得了要想成為一名合格的教師,該具備哪些條件。這次的所得是我在這參加工作的兩年多的教學(xué)中很難總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),使我在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)上會更加完善和完美。我給自己定下明確的目標(biāo),培訓(xùn)只是一種手段,一個(gè)開端,對于這次培訓(xùn)給我的不只是知識、經(jīng)驗(yàn),還有比這更寶貴的是我在思想上的巨大改變。

    二、學(xué)習(xí)與收獲

    1、認(rèn)真聆聽講座,做好筆記和反思。

    教育局為我們這次培訓(xùn)做了比較周密的安排,這次的理論學(xué)習(xí)分為專家講座和同課異構(gòu)等等。講座的內(nèi)容涉及教育學(xué)、心理學(xué)、教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)專業(yè)技能提升、網(wǎng)絡(luò)研修等各方面。培訓(xùn)形式多樣,既有全體學(xué)員的集中講座,又有分小組分學(xué)科的研討,教研培訓(xùn)技能展示、還有在實(shí)踐學(xué)校聽觀摩課。這些講座或深入淺出,或幽默風(fēng)趣,或案例翔實(shí),在震撼我們的思想,大開我們眼界的同時(shí),更是給了我們實(shí)際的指引。

    雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容多,時(shí)間緊,但我每天都如同一個(gè)初入學(xué)的小學(xué)生一樣,按時(shí)上課學(xué)習(xí)。可以說,每天的感覺都是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊刻旎蛎鎸Σ煌L(fēng)格的專家,或聽到不同類型的講座,或感受到思想火花的沖擊,或折服于不同格調(diào)的教學(xué)。每天上課的時(shí)候我都認(rèn)真地記筆記,同時(shí)不時(shí)記下一些自己的想法,哪怕是片語只字。晚上回到宿舍還要認(rèn)真地整理筆記,寫反思,絕不限于是完成任務(wù)。

    2、親身感受知名的教授、專家的授課,使我耳目一新。

    專家們的報(bào)告,內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們分別從不同的視角為我們解析了作為一線教師應(yīng)了解的有關(guān)教學(xué)方面的理念、背景、問題及采取的策略,以及作為一名培訓(xùn)師應(yīng)該具有的技能。他們侃侃而談,不乏與學(xué)員的互動、交流,平和的態(tài)度和幽默的語言讓彼此的距離拉近,聆聽他們的講座,讓我明白了理論是行動的先導(dǎo),沒有先進(jìn)的理論引導(dǎo),教育教學(xué)工作就像沒有方向的船只一樣,只能四處漂泊。

    3、積極參與討論交流,互相切磋。

    培訓(xùn)期間我們進(jìn)行論壇討論活動,既有關(guān)注有效課堂,提高教學(xué)實(shí)踐水平的論壇;又有結(jié)合當(dāng)前社會熱點(diǎn)與國家教育方針大計(jì)的討論,不僅強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識,更新了專業(yè)知識,提高了科研能力,更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。

    4、影子實(shí)踐,完善自我。

    去影子學(xué)校聽課研討和送教下鄉(xiāng),使我們接觸了教研最前沿的經(jīng)驗(yàn),使我們的教學(xué)能力和培訓(xùn)能力得到提高。在聽課學(xué)習(xí)的過程中,我聽了大量的課,學(xué)習(xí)了很多有用的好的教學(xué)方法。我在送教下鄉(xiāng)的過程中也用上他們的一些做法。適合的才是最好的,只有結(jié)合自己的教材和教學(xué)對象而去設(shè)計(jì)和生成的課堂,才是最理想的課堂,也只有不懈努力的教師,才是最有希望的教師。

    三、未來展望

    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,把握教研的脈博。

    在今后的教學(xué)中要通過網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,通過網(wǎng)絡(luò)和各個(gè)老師交流自己的想法,不僅要學(xué)習(xí)到好的方法,還要用到自己的教學(xué)和培訓(xùn)中。

    2、學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識,進(jìn)一步提高文學(xué)修養(yǎng)。集中研修雖然結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)卻剛剛才開始。生也有涯,學(xué)而無涯。在今后的工作和生活中,要多讀書。

    3、做個(gè)研究性學(xué)習(xí)的教師,開展反思性教學(xué),促使持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思性教學(xué)理論,實(shí)踐反思性教學(xué)。不僅自己學(xué)習(xí),做教研,還力爭通過培訓(xùn)引領(lǐng)其他教師的教育教學(xué)和教研,組織教研團(tuán)隊(duì),協(xié)同同事積極開展樣本研究。力爭帶動全校,全縣的教學(xué)教研活動。

    有句名言說的好:聽到了我就忘記了,看到了我就記住了,做過了我就掌握了。只有理論論和實(shí)踐相結(jié)合,才是更好的學(xué)習(xí)。

    總之,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感謝文理學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

    初中英語研修心得體會總結(jié)篇四

    在過去的幾年里,作為一名初中英語教師,我參加過各種各樣的研修活動,旨在提升我的專業(yè)知識和教學(xué)技能。最近,我參加了一場為期兩天的初中英語研修活動,非常受益。在這篇文章中,我將總結(jié)我的心得體會,希望能夠與更多的英語教師分享。

    第二段:課堂教學(xué)

    這次研修活動的主題之一是課堂教學(xué),主講人分享了許多關(guān)于如何設(shè)計(jì)富有活力和互動性的英語課程的技巧。其中,我印象最深刻的是關(guān)于給學(xué)生提供更多的機(jī)會去說英語的方法。有時(shí)候,學(xué)生害怕犯錯(cuò),因此即使有機(jī)會發(fā)言,也會害羞或不自信。我們可以通過使用角色扮演、比賽和小組活動等方式來激發(fā)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力,這將使他們更加自信和積極進(jìn)取。

    第三段:教材教輔

    在這次研修活動中,我們也得到了一些建議,包括如何有效地使用教材和教輔。主講人強(qiáng)調(diào)了教材和教輔的重要性,但他們同時(shí)提醒我們必須知道如何充分利用他們。這主要通過靈活調(diào)整我們的教學(xué)方案來實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該知道如何根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性化需求和興趣來選擇教材中的內(nèi)容以及如何更好地與教輔相配合,以便更好地激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

    第四段:評估與反饋

    另一方面,評估與反饋這個(gè)話題也引起了我的興趣。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),我們的學(xué)生在我們課上的表現(xiàn)不能很好地反應(yīng)他們的實(shí)際水平和潛力。我們需要設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的評估方式,旨在全面展示他們的進(jìn)步以及幫助他們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們也必須學(xué)會如何給予有效的反饋,這將使學(xué)生更加自信,激發(fā)其進(jìn)一步努力和學(xué)習(xí)的熱情。

    第五段:結(jié)語

    通過這次研修,我意識到,成為一名優(yōu)秀的初中英語教師需要我們不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)、教材教輔和評估與反饋技能。我們還需要不斷更新自己的知識水平,通過參加研修和其他教學(xué)活動,不斷拓寬自己的視野和技能。我希望這篇文章能夠?yàn)槌踔杏⒄Z教師們帶來啟示,并幫助更多的教師提升自己的教學(xué)效果。

    初中英語研修心得體會總結(jié)篇五

    現(xiàn)在農(nóng)村中學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量跟城市中學(xué)存在一定差距,如何穩(wěn)步提高農(nóng)村初中英語教學(xué)的質(zhì)量,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

    1、 引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對學(xué)生初次接觸英語時(shí)的好奇心和神秘感,教師在上初一導(dǎo)言課之前要認(rèn)真準(zhǔn)備,明確學(xué)習(xí)英語的社會意義和了解英語在社會發(fā)展過程中的廣泛用途,使學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,為今后積極、主動地與教師配合,學(xué)好英語打下基礎(chǔ)。

    2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中,教師必須精心備課,以教材所提供的語言素材為主線,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,靈活運(yùn)用所學(xué)語言材料,延伸課文教學(xué)內(nèi)容。及時(shí)抓住課堂“興趣點(diǎn)”設(shè)立交際情景,讓學(xué)生積極參與語言實(shí)踐,把語言的機(jī)械操練轉(zhuǎn)向意義操練,從而活躍課堂氣氛。

    3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對初中學(xué)生來說,引導(dǎo)和激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣并不難,難的是如何維護(hù)已培養(yǎng)起來的興趣,使其能保持濃厚的興趣一步步地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)活動。本著創(chuàng)設(shè)和諧寬松的語言環(huán)境和減少學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙這一原則,教師應(yīng)充分利用課內(nèi)外一切有利時(shí)機(jī),為學(xué)生的語言習(xí)得創(chuàng)設(shè)條件,指導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸英語素材(如教唱英文歌曲、朗誦英文詩歌、觀看英文影片等),開展記英語單詞競賽、出英語手抄報(bào)等活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和競爭意識,以達(dá)到維護(hù)學(xué)習(xí)興趣的目的。

    英語是一門用來交流信息的語言工具。在英語教學(xué)中,教師應(yīng)把書本上抽象枯燥的東西變成具體并有趣味的實(shí)踐性的東西,培養(yǎng)學(xué)生書本知識與實(shí)踐知識相結(jié)合的能力,使學(xué)生對所學(xué)知識由表面膚淺記憶變?yōu)楦钊胪笍亍⒂谰眯缘睦斫庥洃洝M瑫r(shí),還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對英語的反應(yīng)敏感能力,使書本上的抽象知識活起來,真正成為一種交流工具。古人說:“授人以魚不如授人以漁。”

    教學(xué)的目的不是簡單地向?qū)W生傳授知識,而是要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。記單詞是學(xué)好英語的前提,因此,要建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)機(jī)制,培養(yǎng)他們的英語自學(xué)能力。學(xué)生只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,才可以大大提高思維能力、想象能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。而教學(xué)方法又是形成最佳課堂氣氛的重要保證。教學(xué)方法的恰當(dāng)選擇與發(fā)揮,是教師創(chuàng)造性與教育藝術(shù)性表現(xiàn)的主要形式。一個(gè)教師在挑選各種具體情況下的最佳教學(xué)方法的能力越強(qiáng),那么他的教學(xué)技巧與技能就表現(xiàn)得越嫻熟、越新穎,課堂氣氛就越活躍,教學(xué)效果也就越顯著。

    初中英語研修心得體會總結(jié)篇六

    初中英語研訓(xùn)是教師提高教學(xué)水平和素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和研究,我對初中英語教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,也增加了自己的教學(xué)技能。下面將就此次研訓(xùn)的收獲和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納。

    第二段:知識與技能提升

    通過參加初中英語研訓(xùn),我增加了許多新的知識和技能。首先,在語法知識方面,我學(xué)到了一些常見的語法結(jié)構(gòu)和用法,這對我在課堂上進(jìn)行語法教學(xué)有很大的幫助。其次,在教學(xué)技巧方面,我學(xué)到了一些有效的教學(xué)方法和策略,如多媒體教學(xué)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等,這些方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。另外,我還從研訓(xùn)中了解到了一些優(yōu)秀的英語教材和教具,這些資源可以豐富我的教學(xué)內(nèi)容,使我更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

    第三段:教學(xué)觀念的更新

    在初中英語研訓(xùn)中,我對教學(xué)觀念有了一些新的認(rèn)識和更新。首先,我認(rèn)識到教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、興趣和需求,合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法,使他們真正主動參與到學(xué)習(xí)中來。其次,我認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和情感因素對教學(xué)的重要性。學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極的情感和態(tài)度,對于他們的學(xué)習(xí)成果有著決定性的作用。因此,作為教師,我們需要關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn),并給予他們充分的鼓勵和肯定。此外,我還深入了解了以學(xué)生為中心的評價(jià)模式,這對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合能力的培養(yǎng)有著重要的意義。

    第四段:問題與思考

    在初中英語研訓(xùn)中,我也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的一些問題和不足。首先,我發(fā)現(xiàn)我在課堂教學(xué)中側(cè)重過多的是知識傳授,而忽視了學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。其次,我在教學(xué)中缺乏了一些活動和游戲的設(shè)置,這使得課堂顯得單調(diào)和乏味。另外,我也發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)時(shí)對于學(xué)生思想情感的關(guān)注不夠,對他們的情感體驗(yàn)缺乏重視。因此,我需要進(jìn)一步強(qiáng)化自己的教學(xué)策略,提高學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

    第五段:展望與建議

    通過初中英語研訓(xùn),我對自己的教學(xué)水平和素質(zhì)有了更清晰的認(rèn)識,并且也找到了自己存在的問題和不足。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學(xué)技能和教學(xué)效果。首先,我將加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng),通過多種教學(xué)手段和活動來提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。其次,我將增加課堂教學(xué)的趣味性和互動性,通過多樣化的教學(xué)活動和任務(wù),使學(xué)生更主動地參與到學(xué)習(xí)中來。另外,我還將更加關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和心理健康,對他們進(jìn)行更全面的關(guān)懷和引導(dǎo)。相信通過自己的不斷努力和完善,我能夠成為一名更優(yōu)秀的初中英語教師。

    總結(jié)起來,初中英語研訓(xùn)是我教學(xué)生涯中的一次重要的成長和鍛煉機(jī)會。通過這次研訓(xùn),我不僅增加了許多新的知識和技能,也對教學(xué)觀念有了更深入的認(rèn)識和更新。在今后的教學(xué)中,我將努力克服自己存在的問題和不足,提高自己的教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力。相信在未來的日子里,我一定能夠取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。

    初中英語研修心得體會總結(jié)篇七

    短短三天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,此次培訓(xùn)使我受益匪淺,此次學(xué)習(xí)了8位教師的講課,全校英語教師以及兩位專家的點(diǎn)評,還有一個(gè)關(guān)于新型課題閱讀課和聽說課的上法。講課的類型主要是兩種:聽說課和閱讀課。

    (一)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

    培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是英語教學(xué)的根本任務(wù)。這些老的能力很強(qiáng)。提升到理論的高度應(yīng)該說這些老師上的課基本上遵循了新課標(biāo)初中英語課堂教學(xué)的基本要求和原則。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:師改變了過去“一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,而是根據(jù)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)了大量問答、敘述、表演、討論等形式多樣的語言實(shí)踐活動,讓學(xué)生在語言實(shí)踐的過程中逐步形成主動參與、樂于探索、勤于動手、善于合作的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)十分注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展互助、關(guān)心和合作的新型師生關(guān)系,營造寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)氣氛,尊重學(xué)生的思想情感和個(gè)體差異,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

    (二)重視了語言情景的創(chuàng)設(shè)和利用

    運(yùn)用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)語言情景是英語教學(xué)的一個(gè)重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語言創(chuàng)設(shè)了比較真實(shí)的語言運(yùn)用情景,并利用情景講解語言知識,進(jìn)行技能訓(xùn)練,使教學(xué)內(nèi)容既簡潔清晰,又形象生動;使學(xué)生既能快速理解,又能流暢表達(dá),讓學(xué)生愉快地融合在語言運(yùn)用的情景之中,自然而然地、不知不覺地吸取和操練,不斷提高聽、說、讀、寫等運(yùn)用語言的能力。

    (三)突出了扎實(shí)靈活的語言操練

    這些老師從課文的整體著眼,通過情景并采用多種手段和方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、操練新詞語和新句型。在操練過程中盡可能地使語言形式和語言意義緊密聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合,盡可能地使聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能相輔相成、互相促進(jìn),并努力做到目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、形式活潑,還充分注意了訓(xùn)練的速度、節(jié)奏和密度。

    (四)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)

    培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力是英語課程的一項(xiàng)主要任務(wù)。在這些課中,各位老師堅(jiān)持做到以語言內(nèi)容和語言功能為主,以語言形式和語言結(jié)構(gòu)為輔,使內(nèi)容和形式、功能和結(jié)構(gòu)相互滲透、相互作用。通過敘述、問答、討論、等手段,積極引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生自己動口動手,緊密聯(lián)系生活實(shí)際,運(yùn)用語言做事,運(yùn)用語言吸收和傳遞信息,運(yùn)用語言表情達(dá)意、交流思想,將所學(xué)語言運(yùn)用于真實(shí)交際。

    (五)提高了課堂教學(xué)的效果和效率

    這些老師由于運(yùn)用了比較多的直觀教具和多媒體課件,節(jié)約了講解的時(shí)間,提高了時(shí)間的利用的主動性。

    那么下面我想談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的三點(diǎn)體會:

    一、我們教師要能與時(shí)俱進(jìn)、提高層次必須要有反思能力。有人說:“一個(gè)好老師要有三好即課要上好、文章要寫好、學(xué)生要考好。”但是我們很多老師卻只俱備一好或兩好,包括我,很難做到三好老師。我想要做到三好應(yīng)該俱備反思能力。在很多地方招牌老師就是讓老師上同樣的兩節(jié)課,第二節(jié)課必須與第一節(jié)課不同,要在原有的基礎(chǔ)上要有所改進(jìn),也就是要進(jìn)行反思、進(jìn)行調(diào)整。

    二、要提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的程度,關(guān)鍵在于教師備課不僅要備教材,對教材理解透徹并能創(chuàng)造性地使用教材,而且還要備學(xué)生。我們平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐過程中,可以朝這個(gè)方向努力。只有了解了學(xué)生的學(xué)這方面,我們教師在課堂上才能更有效地訓(xùn)練學(xué)生參與課堂教學(xué)的能力,提高他們的積極性和主動性。三、教師的培訓(xùn)應(yīng)該著眼于什么。我們很多教師還是在做用老方法教新教材這樣的事。其實(shí)這其中有象大部分教師所講的學(xué)校、教師和學(xué)生都面臨考試和升學(xué)壓力的問題,但大部分還是教師的基本功有待提高。我們是在上英語課,而有很多老師的英語課基本上還是用中文教英語,課堂形式還基本上是一言堂,老師講學(xué)生記,教學(xué)活動單一,應(yīng)務(wù)實(shí)一些。

    參與,教學(xué)中互動模式多樣,多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境,讓學(xué)生展開聯(lián)想,這不僅能激起學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也能營造寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)在這一方面自己做得不夠好。因此,聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式:有唱英文歌曲熱身導(dǎo)入,調(diào)動學(xué)生激情的;有發(fā)獎品激起學(xué)生參與熱情的;有小組比賽得分,獲勝者集體鼓掌表揚(yáng)的等等,真是用盡各絕招。當(dāng)時(shí)我就體會到人們常說的一句話:沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。如果我們每節(jié)課都能如此用心,那么掉隊(duì)的學(xué)生肯定會大大減少。

    本次活動讓我深深地感受到我們還有很多需要努力的地方。這些做課教師就象是面鏡子,從中折射出我們身上許多問題,例如:課堂教學(xué)設(shè)計(jì),重難點(diǎn)的把握等等。記得某位專家曾說過,“教學(xué)就像一盤菜,呈現(xiàn)方式、教學(xué)的儀表、舉止的完美就如一道菜是否具備色香味,而知識點(diǎn)的落實(shí)及對學(xué)生今后的發(fā)展是否有利就如這道菜是否有營養(yǎng),只有有營養(yǎng)才是最具價(jià)值的,也是最有生命力的。教師在教學(xué)中就要像廚師一樣,不僅能做出一道色香味俱全的菜來,更重要的是能做一道對學(xué)生來說能營養(yǎng)終身的菜來。”成為這樣的教師是我們共同的愿望。在今后的工作中,我要始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度,不斷努力,不斷創(chuàng)新,爭取早日成為優(yōu)秀的英語教師。

    初中英語研修心得體會總結(jié)篇八

    本次初中英語研訓(xùn)讓我受益匪淺,不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧,還加深了對英語教學(xué)的理解。通過與各地的教師交流,我不僅提高了自身的教學(xué)水平,也拓寬了思路,進(jìn)一步增強(qiáng)了對初中英語教學(xué)的自信心。在這次研訓(xùn)中,我深刻體會到了教育的力量和英語教學(xué)的重要性。

    第二段:技巧和方法的學(xué)習(xí)

    在研訓(xùn)中,我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。比如,通過游戲和互動的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),激發(fā)他們的興趣和動力。在聽力教學(xué)中,我學(xué)會了運(yùn)用多媒體資源和在線學(xué)習(xí)平臺,幫助學(xué)生提高聽力水平。同時(shí),我也學(xué)到了在課堂教學(xué)中如何巧妙地運(yùn)用多種評價(jià)手段,幫助學(xué)生充分理解和掌握知識。

    第三段:經(jīng)驗(yàn)與交流

    在研訓(xùn)中,我還有幸與來自各地的教師交流心得和經(jīng)驗(yàn)。通過同行們的分享,我了解到不同地區(qū)教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢,也從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)。在交流中,我深感到教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,只有不斷地進(jìn)修和交流,才能不斷提高自己的教學(xué)能力。

    第四段:自身的成長

    通過這次研訓(xùn),我個(gè)人的英語教學(xué)水平得到了明顯的提高。我學(xué)會了更加靈活地運(yùn)用教材,設(shè)計(jì)出更有趣、更富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容。我也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)策略,讓他們主動參與課堂活動,提高學(xué)習(xí)效果。我也意識到英語教學(xué)不僅僅是知識的灌輸,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

    第五段:總結(jié)和展望

    通過這次研訓(xùn),我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技巧,還加深了對英語教學(xué)的理解。我明白了教育的力量和英語教學(xué)的重要性。我相信,只要我不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的教學(xué)水平,就能成為一名優(yōu)秀的英語教師。我將繼續(xù)努力,將所學(xué)所得運(yùn)用到自己的教學(xué)中,為培養(yǎng)更多的英語人才做出自己的貢獻(xiàn)。

    以上就是我對初中英語研訓(xùn)的心得體會總結(jié)。通過這次研訓(xùn),我收獲了很多,不僅提高了自身的教學(xué)水平,也拓寬了視野,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的自信心。我會將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,更好地為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)服務(wù)。

    初中英語研修心得體會總結(jié)篇九

    作為一個(gè)初中英語教師,我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處,通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多,也深深的體會到,在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)精心設(shè)計(jì)自己的沒一堂課,在初一的第一堂課起,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和愛好,特別是差生,不能讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

    我們老師是課堂的組織者,也是課堂的參與者,把課堂交給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主人。

    探究學(xué)習(xí)自己學(xué)習(xí),對英語學(xué)習(xí)尤其重要。

    如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為英語老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在英語課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。

    英語教學(xué)不是一兩天的事情,我們英語應(yīng)鍥而不舍的堅(jiān)持。

    給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭睿纬闪己玫母偁帣C(jī)制,夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。

    注重知識的講授也要注重情感教育。

    一個(gè)沒興趣的學(xué)生,老師的一句:“come!on””i believe you can ”。對學(xué)生來說這是莫大的支持和贊同。

    總之一句話,這次培訓(xùn)收獲頗多,對以后自己的英語教學(xué)有很大的幫助。

    我會把這次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到自己的教學(xué)中,我會不斷努力,爭取做的更好。

    感謝老師們的辛勤勞動成果~!

    初中英語研修心得體會總結(jié)篇十

    今年我有幸參加了“國培計(jì)劃(20xx)”——中學(xué)英語教師培訓(xùn)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我聽取了許多專家、教授的精彩講座,,使我對初中學(xué)英語新課改有了更新的認(rèn)識,也意識到新課改的重要性及必要性。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師,我深知自己在教學(xué)過程中還存在太多的問題,但是,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我相信我是有收獲的。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會:

    感謝國培:

    感謝國培,感謝這次學(xué)習(xí)機(jī)會。在這次學(xué)習(xí)中,我結(jié)識了許多專家、許多老師、許多朋友,同時(shí)也接受了許多先進(jìn)思想、先進(jìn)理念、先進(jìn)方法。

    通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了知識的視野:

    在以前的英語教學(xué)中,我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵,在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識到,新課程改革是人的改革,課程發(fā)展是人的發(fā)展,需要全員參與。

    認(rèn)識到初中英語課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念,以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的英語知識。英語教學(xué)就是讓學(xué)生在聽、說、讀、唱、演、練、中悟出知識。倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式,重視英語學(xué)習(xí)方法的啟迪,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會責(zé)任感。

    教師應(yīng)善于反思,在反思中進(jìn)步:

    教師要在教學(xué)中常常反思。尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但,教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。教師要在讀書中反思,在工作中反思。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊(yùn),提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個(gè)專家做的講座,都是自己廣博群書和在工作中積累的豐厚經(jīng)驗(yàn),讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅(jiān)持,哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在教學(xué)工作的過程中,還必須要學(xué)會思考,思考工作中的成功與失敗,找到失敗的原因,從而在思考中得到進(jìn)步。

    初中英語研修心得體會總結(jié)篇十一

    初中英語研訓(xùn)是每位教師都必須參加和完成的一個(gè)重要任務(wù)。通過這次研訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了研訓(xùn)對于提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要性。在這次研訓(xùn)中,我積極參與各項(xiàng)活動,并提前做好了充分準(zhǔn)備,從而獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在接下來的文章中,我將分享我的心得體會,總結(jié)我在這次研訓(xùn)中學(xué)到的重要教學(xué)觀念和方法。

    第二段:加強(qiáng)師生互動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    在研訓(xùn)中,我學(xué)到了一個(gè)重要的教學(xué)觀念,即加強(qiáng)師生互動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,我們應(yīng)注重與學(xué)生之間的對話和交流,傾聽學(xué)生的意見和想法,從而使學(xué)生感到被尊重和重視。同時(shí),我們還可以通過多種多樣的教學(xué)方法和游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,例如角色扮演、小組合作等。這樣不僅可以讓學(xué)生更加主動地參與到教學(xué)中,還能提高他們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果。

    第三段:創(chuàng)設(shè)情境,提升語言運(yùn)用能力

    除了加強(qiáng)師生互動外,創(chuàng)設(shè)情境也是提高學(xué)生英語語言運(yùn)用能力的重要手段。通過將英語學(xué)習(xí)與生活實(shí)際場景相結(jié)合,我們可以讓學(xué)生在真實(shí)情境中使用英語,從而提高他們的語言運(yùn)用能力。例如,可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,讓他們在模擬場景中使用英語進(jìn)行對話。此外,還可以通過真實(shí)的英語聽力材料和閱讀材料,幫助學(xué)生更好地理解與應(yīng)用英語。

    第四段:音樂、藝術(shù)和體育在英語教學(xué)中的應(yīng)用

    在這次研訓(xùn)中,我還學(xué)習(xí)到了音樂、藝術(shù)和體育在英語教學(xué)中的重要性。研訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多與音樂、藝術(shù)和體育相關(guān)的英語教學(xué)活動。通過音樂,我們可以讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語歌曲和口語表達(dá),從而培養(yǎng)他們對語言的感知能力。通過藝術(shù),我們可以通過繪畫、手工制作等方式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,并將創(chuàng)造性表達(dá)與英語教學(xué)相結(jié)合。通過體育,我們可以組織學(xué)生進(jìn)行英語口語對話的角力比賽,提高他們的口語表達(dá)能力和語言自信心。

    第五段:全面總結(jié)

    通過這次初中英語研訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了教學(xué)方法和教學(xué)觀念的重要性。師生互動和創(chuàng)設(shè)情境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力,而音樂、藝術(shù)和體育的應(yīng)用則能夠豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中,我將更加注重與學(xué)生之間的互動和交流,不斷創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生的情境,同時(shí)繼續(xù)推廣和應(yīng)用音樂、藝術(shù)和體育等多種教學(xué)方法,以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和能力。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究,我相信我能夠成為一名更出色的英語教師。

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    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?這里我給大家分享一些最新的教
    在生活中,越來越多人會去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。合同對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,
    在人民愈發(fā)重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面是小編為大家?guī)淼暮贤瑑?yōu)秀范文,希望大家
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
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