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幼兒園大班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)秋季幼兒園大班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)老師的話(huà)篇一
親愛(ài)的孩子們，大家好！再過(guò)兩天，就要和你們見(jiàn)面了，假期過(guò)的好快，但卻又感覺(jué)好久沒(méi)見(jiàn)到你們了。嗯，大人的情感很多時(shí)候就是這樣奇怪甚至矛盾！就譬如：老師喜歡跟你們?cè)谝黄穑倨谥袝?huì)想你們；但同時(shí)對(duì)工作的瑣碎辛勞卻又有些小忌憚，不想開(kāi)學(xué)！好在你們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中帶給老師無(wú)窮盡的點(diǎn)滴感動(dòng)和有趣，總能抵消那些瑣碎和辛勞帶來(lái)的疲倦！是你們的生命之光照亮了老師每一次迷茫、踟躕時(shí)前行的路，有你們，真好！
親愛(ài)的孩子們，恭喜你們，正式升入了大班，成為這個(gè)幼兒園里的孩子，你們是哥哥、是姐姐，是你們一直期盼的大班哥哥姐姐！恭喜你們！臨近放假的時(shí)候，就一直跟你們說(shuō)這個(gè)事情。對(duì)，開(kāi)學(xué)的第一天，一定要第一時(shí)間告訴你們這個(gè)好消息，我現(xiàn)在就完全能想象的到，你們那小臉上樂(lè)開(kāi)的花，有多明媚動(dòng)人！
老師愿你們?cè)谛聦W(xué)年的起點(diǎn)，依舊可以做樂(lè)于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極探索、自主自信的小孩，輕松啟航，快樂(lè)成長(zhǎng)！
親愛(ài)的寶爸寶媽們，孩子們升入大班，幼小銜接的大門(mén)就正式開(kāi)啟了。希望你們不急躁、不功利、不跟風(fēng)、不恐慌……陪伴孩子科學(xué)銜接、科學(xué)過(guò)渡！給孩子一個(gè)寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子像孩子一樣生長(zhǎng)！
“拔苗助長(zhǎng)”的警示作用在育兒這件事情上尤其應(yīng)該令我們警醒！法國(guó)大教育家盧梭也曾說(shuō)過(guò)：“大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)秩序，就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，既不豐滿(mǎn)也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛；我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童”。
孩子們?cè)谟變簣@的這最后一年，希望我們可以一起努力，讓孩子像孩子一樣生長(zhǎng)！望我們的孩子，既豐滿(mǎn)也甜美，是一顆應(yīng)時(shí)應(yīng)季的果實(shí)！
親愛(ài)的搭檔，有幸遇見(jiàn)、期待更默契的節(jié)拍！有人說(shuō)幼兒園的配班老師，從某種意義上來(lái)講，更勝于伴侶！感謝我們彼此真誠(chéng)愛(ài)護(hù)、三人同心，那些斷金之力，以及你們所給予的溫馨工作環(huán)境，是春風(fēng)拂面的輕柔、是清泉滋潤(rùn)的甘甜，一路滋養(yǎng)我前行！
那日，路過(guò)七一路小學(xué)，學(xué)校的教學(xué)樓墻體上，一句醒目而入心的教育名言這樣寫(xiě)到：“只有愛(ài)才是的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感”。愿我們?nèi)硕寄芤源吮薏摺⒓?lì)自己！向一個(gè)的老師努力！
加油孩子們！加油寶爸寶媽們！加油排檔們！加油大四班！
幼兒園大班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)秋季幼兒園大班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)老師的話(huà)篇二
1、在入園的前一段時(shí)間，與孩子一起回憶過(guò)去幼兒園的生活，回憶老師、小朋友在一起的`愉快體驗(yàn)，引起孩子對(duì)早日回幼兒園的向往，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒緩、美好的心理環(huán)境。
2、有目的地引導(dǎo)孩子與居住在周?chē)耐g小朋友一起游戲、交往。使孩子進(jìn)一步積累與人交往的技能和經(jīng)驗(yàn)，如有條件，最好讓孩子們結(jié)伴上幼兒園。
3、要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練：如：獨(dú)立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時(shí)間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣。便于孩子在新學(xué)期里趕快適應(yīng)集體生活。
4、入園時(shí)家長(zhǎng)要向老師交待孩子假期在家生活的情況，有利于老師與孩子的溝通。
5、入園的頭幾天，家長(zhǎng)可以稍早一點(diǎn)接孩子，（時(shí)間可以安排在開(kāi)大門(mén)時(shí)），接孩子時(shí)向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。
6、入園后，要配合老師的要求，及時(shí)為孩子購(gòu)買(mǎi)幼兒學(xué)習(xí)用品。如：水彩筆、油畫(huà)棒等。
7、每天早上入園前，請(qǐng)檢查孩子是否攜帶碎小、危險(xiǎn)的物品，如有，請(qǐng)給孩子講明危險(xiǎn)性并制止攜帶。
8、請(qǐng)不要給孩子攜帶玩具和零食。
9、家長(zhǎng)首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂(lè)觀的情緒感染和鼓舞孩子。
10、必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，進(jìn)園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩周，孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。
幼兒園大班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)秋季幼兒園大班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)老師的話(huà)篇三
1.希望寶貝在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲蚕Ｍ闩?zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會(huì)，對(duì)老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們！
2.時(shí)光飛逝已開(kāi)學(xué)，作業(yè)還剩一大截，慌；新學(xué)期，擔(dān)心老師新同學(xué)，憂(yōu)；進(jìn)入美麗學(xué)校，離開(kāi)父母我獨(dú)立，喜；打起精神，收拾好心情，快樂(lè)迎接新學(xué)期！
3.沒(méi)有不謝的花，沒(méi)有不落的日，沒(méi)有不停的時(shí)光，沒(méi)有永久的假期。開(kāi)學(xué)日子漸近，收一收飛揚(yáng)的心，重整旗鼓壯雄心，蒸蒸日上好成績(jī)。祝你新學(xué)期取得好成績(jī)！
4.假期近尾聲，開(kāi)學(xué)日在即，捎來(lái)問(wèn)候語(yǔ)，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，教師都青睞，學(xué)生全喜歡，走那那熱鬧，干啥啥成功！
5.愿你健康快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)，讓幼兒園的生活成為你人生記憶最美好的開(kāi)始。
6.一切都開(kāi)始于行動(dòng)。行動(dòng)可以充實(shí)生活，行動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，行動(dòng)可以走向成功。
7.假期即將結(jié)束，開(kāi)學(xué)就在眼前。調(diào)整心理狀態(tài)，變換作息制度。樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，保持堅(jiān)定志向。
8.開(kāi)學(xué)之前想一想，校園生活多精彩，開(kāi)學(xué)之前想一想，校園收獲經(jīng)歷多，開(kāi)學(xué)之前想一想，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了幾成，開(kāi)學(xué)之前想一想，同學(xué)之間友誼長(zhǎng)！
9. “梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
10.把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好，背上書(shū)包，沖向求知的學(xué)堂，開(kāi)學(xué)了，在知識(shí)的海洋里，尋找你夢(mèng)想的島嶼，加油，同學(xué)！
11.孩子們，春天來(lái)了，一切的美好都將如約而至，明天所有的收獲，都是今天積攢的努力。所以啊，我們更要在一切美好到來(lái)之前，做最好的自己。
12.梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來(lái)新起點(diǎn)的腳步，輕松地面對(duì)寒窗苦讀的新學(xué)期！
13. “大鵬鳥(niǎo)”在這里歌唱，花兒在這里綻放，這里給你一雙翅膀，你會(huì)在這里助跑起飛，這里是知識(shí)的海洋，這里是無(wú)價(jià)的殿堂，開(kāi)學(xué)日的道路通向這里，開(kāi)學(xué)日請(qǐng)你背上書(shū)包來(lái)到這里學(xué)校，擁抱輝煌的未來(lái)。
14.友誼就像旱地里的清泉，滋潤(rùn)著我們干枯的心田；周末就像溫暖的大床，所有的疲憊都可以在夢(mèng)想中釋放！親愛(ài)的朋友，又開(kāi)學(xué)了，好好努力吧。祝開(kāi)心快樂(lè)！
15.當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，望著窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，我感到那里很遙遠(yuǎn)也很神秘，其實(shí)生命就是一場(chǎng)比賽，不努力就會(huì)失敗；開(kāi)學(xué)了，好好念書(shū)，祝你有個(gè)好心情！
幼兒園大班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)秋季幼兒園大班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)老師的話(huà)篇四
走向明天
做為園長(zhǎng)，我深深的知道，在我和老師們共同奮斗的道路上要流下多少辛勤的汗水，要付出多少心血，更要經(jīng)歷多少坎坷、艱辛;但是我們不畏懼，因?yàn)槲覀冃闹斜е鴮?duì)未來(lái)的一片希望。
我愿用那無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，腳踏實(shí)地，走向明天。
帶著一片誠(chéng)摯的熱情，擔(dān)負(fù)著開(kāi)創(chuàng)的重?fù)?dān)，帶著一股年青的沖勁，邁開(kāi)了勇往直前的第一步。
我們的口號(hào)是：園興我興，園衰我恥。
有為才能有位，發(fā)展才能生存!我們的目標(biāo)是：一年穩(wěn)定、二年發(fā)展、三年達(dá)市一級(jí)幼兒園。
讓明確的奮斗目標(biāo)，把大家凝聚在一起，奏出拼搏進(jìn)取的強(qiáng)音。
讓我全體教職工參與投入到園目標(biāo)的制定，自覺(jué)成為目標(biāo)管理的主體，成為實(shí)現(xiàn)辦園目標(biāo)的主力軍!
各位家長(zhǎng)：
我是小哈佛雙語(yǔ)幼兒園園長(zhǎng)張六玲。
在放飛夢(mèng)想之際、在收獲希望的日子里，讓這封公開(kāi)信盛滿(mǎn)我們的問(wèn)候，向您及家人和朋友道一聲平安，說(shuō)一聲祝福。
只是因?yàn)楸舜硕紦碛邢Ｍ推谂危彝恪⑼⑼覀兛捎H、可愛(ài)的孩子們有著無(wú)限的溝通空間，并在空間中追求著創(chuàng)造的樂(lè)趣。
只是因?yàn)閻?ài)，我愿同我的老師們捧著一份親情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的幼兒教育行業(yè)中，也更愿與年輕的父母?jìng)円黄鸸睬嬉环剿{(lán)天。
六年的.時(shí)光飛逝如絲，串起小哈佛的追求和夢(mèng)想——讓人文教育和英語(yǔ)特色成為“小哈佛”的孩子受益終生的幸福源泉;六年的追求和探索，我們付出了許多許多——求實(shí)、創(chuàng)新，每一次進(jìn)步，都令我們激動(dòng)，每一次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。
尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重兒童人格，尊重家長(zhǎng)的真誠(chéng)反饋，用心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)關(guān)心、支持、理解、信任小哈佛的你和他。
經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任告訴我們：在安全感中長(zhǎng)大的孩子對(duì)人信賴(lài)，在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子滿(mǎn)懷信心，在贊賞中長(zhǎng)大的孩子懂得尊重，在公平中長(zhǎng)大的孩子有正義感，怎樣的生活便有怎樣的孩子。
為了孩子，讓我們鎖定和睦、溫馨生活，共同探討教育的方法，思索教育的理念，“以培養(yǎng)兒童健全個(gè)性、保證身心健康為前提;以基于自然法則，順乎兒童天性為原則;以萌發(fā)兒童積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑;以尊重兒童個(gè)體差異，促進(jìn)全面發(fā)展為目標(biāo)”，這是我和我的老師們始終如一的追求，愿與廣大家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，架起家園共育之橋。
作為園長(zhǎng)，我愿同你們一起為孩子的成長(zhǎng)搭一方平臺(tái)，讓祖國(guó)的未來(lái)，享受更多成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下，啟心智之門(mén)，雅情趣之源;揚(yáng)求知之風(fēng)帆，做成功之真人。
愿我們?cè)谶@片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個(gè)孩子在我們“小哈佛”幼兒園都擁有最佳人生開(kāi)端!
園長(zhǎng)：張六玲
兒童的生活世界其實(shí)就是童真、童趣和童話(huà)般的世界。
在成人的眼里，這個(gè)世界是一個(gè)事實(shí)與規(guī)律的世界，其中充滿(mǎn)著各種規(guī)則和秩序，而兒童眼里只有“人”。
當(dāng)老師告訴孩子春天來(lái)了，孩子會(huì)問(wèn)：“春天是誰(shuí)?坐車(chē)來(lái)的，還是走路來(lái)的?”孩子把動(dòng)物當(dāng)作人，甚至把一切物品都當(dāng)作人。
在孩子的世界里，一切東西都是活的``````。
所以，我們的教育是走進(jìn)孩子的世界的教育，作為幼兒教育工作者的我們，以極大的熱誠(chéng)投身于兒童世界之中，愛(ài)著孩子的所愛(ài)，樂(lè)著孩子的所樂(lè)，和他一起快樂(lè)、哭泣、和他們一起成長(zhǎng)!
每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)事物和探索學(xué)習(xí)的方法，老師因人施教。
學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，孩子就是孩子，孩子在娛樂(lè)中、游戲中學(xué)得最快，記得最深。
長(zhǎng)假就要結(jié)束了，歡迎回到紅旗路幼兒園的大家庭，在這里，我們將一起游戲、生活、學(xué)習(xí)、交往……希望你們?cè)谶@里的每一天更快樂(lè)，也會(huì)變得越來(lái)越聰明能干、健康活潑、自信富有創(chuàng)造力!
幼兒園大班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)秋季幼兒園大班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)老師的話(huà)篇五
你們好！在熱烈、漂亮的煙花中，我們迎來(lái)了蛇年。經(jīng)由一個(gè)寒假的休息，信任小友人們又長(zhǎng)高，長(zhǎng)大了。新學(xué)期，我們又將一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、來(lái)往……在這些豐盛而有趣的運(yùn)動(dòng)中，你們會(huì)更加快活，越來(lái)越聰慧能干、活躍健康、自負(fù)且富有發(fā)明性。
本學(xué)期是大班的第二學(xué)期，為了能盡快地、順利地適應(yīng)小盼望咱們的孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)劑，做好進(jìn)入幼小銜接的各項(xiàng)籌備。
一、保障天天有時(shí)間與孩子進(jìn)行交換，懂得在園的學(xué)習(xí)情況，在輔助孩子進(jìn)程中，督促并贊助孩子實(shí)現(xiàn)每天的小義務(wù)。
二、在家時(shí)，要讓孩子獨(dú)破完成自己能完成的事。特殊在看書(shū)或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子本人整理學(xué)慣用品，并放在固定處所（箱子或抽屜），使其逐步能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、無(wú)特別情形下，請(qǐng)按時(shí)接送孩子，使孩子能有初步的時(shí)光概念。
在此衷心希望我們能與家長(zhǎng)之間構(gòu)建一架和諧的溝通橋梁，共同見(jiàn)證寶貝們的成長(zhǎng)腳步。
幼兒園大班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)秋季幼兒園大班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)老師的話(huà)篇六
親愛(ài)的小朋友:
你們好!快樂(lè)的暑假結(jié)束了,我們又迎來(lái)了新學(xué)期。在假期里你們一定長(zhǎng)高了,長(zhǎng)壯了。老師相信大家也一定比以前更懂事,更有禮貌了。原來(lái)膽小的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了,原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。
我們中四班的小朋友現(xiàn)在升大班了,是幼兒園的哥哥姐姐了。這學(xué)期我們班還來(lái)了一位漂亮的笑容可掬的蘇老師。在新的學(xué)期里,我們大班的哥哥姐姐一定能做好弟弟妹妹的榜樣,按時(shí)來(lái)園,積極參加幼兒園里的各項(xiàng)活動(dòng)。寶寶之間互相關(guān)心互相愛(ài)護(hù),主動(dòng)的去幫助有困難的小朋友,珍惜在幼兒園里的時(shí)光。快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。
你們?cè)谛聦W(xué)期里,一定要多學(xué)本領(lǐng),快快進(jìn)步!
親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)朋友：
你們好！
你們過(guò)得開(kāi)心嗎？有沒(méi)有出去玩呀？或是在家里干了些什么呀？老師想小朋友一定長(zhǎng)大了，又長(zhǎng)高吧，更懂事了吧！
新的學(xué)期開(kāi)始了，現(xiàn)在我們已是大班的哥哥姐姐，是一個(gè)嶄新的階段。初步適應(yīng)幼兒園的生活之后，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有新的要求了，不過(guò)，老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。
家長(zhǎng)朋友們，最想和您說(shuō)：相信孩子、賞識(shí)孩子。我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂(lè)和自信托起的小鳥(niǎo)，從這里起飛。您的孩子在我們園中，更在我們心中。
另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)！
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
1.與孩子一起回憶過(guò)去幼兒園的生活，回憶老師、小朋友在一起的愉快體驗(yàn)，引起孩子對(duì)重回幼兒園的向往，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒緩、美好的心理環(huán)境。
2.有目的地引導(dǎo)孩子與居住在周?chē)耐g小朋友一起游戲、交往。使孩子進(jìn)一步積累與人交往的技能和經(jīng)驗(yàn)。
3.要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時(shí)間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣。便于孩子在新學(xué)期里趕快適應(yīng)集體生活。
4.入園時(shí)家長(zhǎng)要向老師交待孩子假期在家生活的情況，有利于老師與孩子的溝通。
5.入園的頭幾天，家長(zhǎng)可以稍早一點(diǎn)接孩子，（時(shí)間可以安排在開(kāi)大門(mén)時(shí)），接孩子時(shí)向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。
6.入園后，要配合老師的要求，及時(shí)為孩子購(gòu)買(mǎi)幼兒學(xué)習(xí)用品。
7每天入園前，請(qǐng)檢查孩子是否攜帶碎小、危險(xiǎn)的物品，如有，請(qǐng)給孩子講明危險(xiǎn)性并制止攜帶。
8.請(qǐng)不要給孩子攜帶玩具和零食。
9.家長(zhǎng)首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂(lè)觀的情緒感染和鼓舞孩子。
10.必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，進(jìn)園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天后孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。
相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，度過(guò)他們黃金般的童年。最后，祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
銀河班
2012-8-26
親愛(ài)的孩子們、家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，歡迎你們重新回到我們這個(gè)大家庭。經(jīng)過(guò)了一年的中班生活，你學(xué)會(huì)了自己吃飯、自己穿衣服;學(xué)會(huì)了見(jiàn)人打招呼，更懂禮貌了;學(xué)會(huì)了歡快的兒歌，會(huì)跳快樂(lè)的舞蹈;知道了很多生活常識(shí);有了好朋友，變得會(huì)和小朋友交往了;學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦。更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個(gè)方面都在健康成長(zhǎng)，爸爸媽媽老師們很為你們高興。
你們知道嗎?祝賀你們升入了大班的學(xué)習(xí)，你們變成了幼兒園的哥哥姐姐了，可更要好好表現(xiàn)哦，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，你們都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)的更加結(jié)實(shí)了。老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了，也會(huì)變得越來(lái)越聰明勇敢、活潑健康和自信堅(jiān)強(qiáng)。給中小班的弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣吧!
暑假一定過(guò)得很快樂(lè)吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，老師和小朋友們會(huì)一起分享你的快樂(lè)……同時(shí)我們向各位家長(zhǎng)表示深深的感謝，感謝大家在上學(xué)期對(duì)我們工作的積極支持與配合，是您們的參與才讓孩子取得更大的進(jìn)步!其次在新學(xué)期中，希望我們能一如既往地合作，隨時(shí)交流孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，共同關(guān)注孩子的成功與失敗。最后還是希望您們熱心地為幼兒園、為班級(jí)出謀劃策，努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂(lè)于提問(wèn)、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿(mǎn)自信的小主人!
一、本園接送幼兒時(shí)間：早上7：40老師上班，幼兒8：00早操，8：10早餐;下午5：30接孩子。
二、委托他人接送須提前告知班上老師。
三、幼兒入園請(qǐng)勿帶首飾、零食及尖銳物品，每周勤幫幼兒剪指甲，以確保幼兒安全。
四、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者，請(qǐng)務(wù)必如實(shí)告知園方，并配合園方做好預(yù)防措施，否則造成事故，責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān)。
五、幼兒如需服藥，家長(zhǎng)自備藥包，在登記本上詳細(xì)寫(xiě)好幼兒的姓名、服法、用量、用藥時(shí)間并交于保育老師，方便老師幫助喂藥及護(hù)理。