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    托管班老師月工作總結(jié)和計劃(大全7篇)

    時間:2025-06-10 作者:XY字客

    制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    托管班老師月工作總結(jié)和計劃篇一

    (1)組織學(xué)生認(rèn)真如實填寫《教室日誌》,學(xué)期結(jié)束時就每班所交《教室日誌》進(jìn)行評比,評出的結(jié)果送交政教處,由政教處按獲獎等次所得的分?jǐn)?shù)給各班的班級評比總分記錄不同的分?jǐn)?shù)。

    (2)組織學(xué)校行政人員每天認(rèn)真檢查教師的上課和下班的出勤情況,而后如實填寫并交回《教師上課情況登記表》。具體安排:新校區(qū):車茂良(周一、周二),彭華(周三、周四),廖曉林(周五、周六、周日)鄭啟祥(周一、周二),堯滿榮(周三、周四),鄧惠萍(周五、周六)喻曉娟(周日)。

    (3)組織勞動班級的學(xué)生每天從第一節(jié)課—第七節(jié)課,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)檢查,并于第二天課間操將檢查結(jié)果交回教務(wù)處。

    教務(wù)處干事將根據(jù)學(xué)生和行政人員反饋的兩種登記表,每周統(tǒng)計一次,并于下周一張貼公布,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。

    (4)期中考試結(jié)束后一周進(jìn)行全校范圍內(nèi)的教學(xué)大調(diào)查。教務(wù)處將印發(fā)教學(xué)調(diào)查表(一)、(二)給每位教師對照自查,同時學(xué)校和年級將組織教研組長、備課組長對教師的備、教、批等環(huán)節(jié)進(jìn)行詳查。另外教務(wù)處還將印發(fā)教學(xué)調(diào)查表(三)給學(xué)生(每班抽調(diào)好、中、差五名學(xué)生),讓學(xué)生對任課教師的各個方面進(jìn)行全面的評價。

    (5)期末考試前半個月由校領(lǐng)導(dǎo)對隨機(jī)抽調(diào)的各類班級任課教師的備、教、批等環(huán)節(jié)再次進(jìn)行詳查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

    (1)認(rèn)真挑選試卷命題教師,命題教師務(wù)必秉著科學(xué)公正態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)精選試題,所命試題必須能客觀地反映學(xué)生的真實水平。

    (3)為保證考試的如期進(jìn)行,為使學(xué)生的知識水平得以客觀、公平地再現(xiàn),為使教師聚精會神地監(jiān)考,每場考試時教務(wù)處一定要督促監(jiān)考教師分發(fā)《考試情況反饋表》給考生,考試結(jié)束時由督查員收回并送交教務(wù)處存檔。

    (1)體育組要確保升國旗的組織紀(jì)律,提高學(xué)生的愛國主義情感。

    (2)抓好體育、藝術(shù)工作,積極參加各種體育藝術(shù)比賽,爭取在各類各級比賽中有新的突破。

    (1)根據(jù)教學(xué)需要,及時添置實驗器材。掛圖等教學(xué)設(shè)備,保證開足開全各項實驗。

    (2)充分利用現(xiàn)有圖書資源,為廣大教師和師生服務(wù)。根據(jù)教學(xué)需要,不斷添置充實。

    6.本學(xué)期將聽取二堂課改型觀摩課,以便與新課標(biāo)的實施接軌。

    托管班老師月工作總結(jié)和計劃篇二

    為進(jìn)一步深化托管聯(lián)動工作,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,切實提升我校辦學(xué)水平和質(zhì)量,推進(jìn)義務(wù)教育均衡高效發(fā)展,根據(jù)相關(guān)規(guī)定,我校與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小為托管聯(lián)動發(fā)展學(xué)校,現(xiàn)結(jié)合我校實際,特制定如下工作計劃。

    以《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級中學(xué)幫扶農(nóng)村學(xué)校工作方案》和《中衛(wèi)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)委托管理工作的意見》文件精神為指導(dǎo),根據(jù)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的托管聯(lián)動發(fā)展工作實施方案,依托中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教育資源的優(yōu)勢,建立與我校相互對應(yīng)、資源共享、互助共進(jìn)的長效機(jī)制,加速我校教師專業(yè)成長,全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

    在托管聯(lián)動期內(nèi),按照中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的幫扶工作實施方案,充分發(fā)揮中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用,在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、師生互動等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制,揚(yáng)長避短,從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共進(jìn)的目的,縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距,加速我校教師專業(yè)成長,全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

    (一)學(xué)校管理方面

    1、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念,完善和規(guī)范各項管理制度,規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理,提高管理水平;加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理,開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。

    2、我校教學(xué)管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗。

    (二)教學(xué)教研方面

    1、我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導(dǎo)幫助下不斷規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究,更新教育觀念,改革教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

    2、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導(dǎo)下加強(qiáng)實驗室、功能室、圖書室建設(shè),認(rèn)真開展實驗教學(xué),開好信息技術(shù)課,充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段,切實提高教學(xué)效率和水平。

    3、雙方開展的公開課、示范課和教研活動等相互開放,與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小合作開展同課異構(gòu)、課例研討等教研活動,優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流,藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會和團(tuán)隊活動等互派教師參與和學(xué)習(xí)。

    4、積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會,學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中先進(jìn)的備考理念,提高我校中考備考質(zhì)量。

    5、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關(guān)于小專題研究方面的方式方法,邀請優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)小專題研究,使我校的小專題研究有所突破。

    6、組織教師積極參與送教到校活動,相互交流,相互學(xué)習(xí)。

    (三)隊伍建設(shè)方面

    1、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導(dǎo)下制定教師培訓(xùn)計劃,開

    展師德師風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

    2、我校組織教師通過參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座、“結(jié)對子” 等活動,全面提高我校教師素質(zhì)。

    1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)托管聯(lián)動發(fā)展工作計劃的制定與實施。

    組 長:李建玉

    副組長:歐陽龍 張寧

    成 員:王建國 孫建華 陳 芳 李文艷 張樹芳 戴院霞

    2、主動與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系,積極參加他們的各類教學(xué)教研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極主動地與其保持聯(lián)系,有序推進(jìn)聯(lián)動發(fā)展工作。

    3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的情況記入教師業(yè)務(wù)考核,提高教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的積極性。

    托管班老師月工作總結(jié)和計劃篇三

    1、我班目前共有xx名幼兒,男孩xx名,女孩xx名,都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,最大的只有3周歲多一點,最小的僅有兩周歲。

    2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,有的`孩子睡覺需要老師摟著。

    3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。

    4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題,是老師的責(zé)任,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導(dǎo)。

    本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園務(wù)工作計劃精神,結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

    1、主題活動

    1)教研活動

    8月份:組織新生入園,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,教師備課,準(zhǔn)備本學(xué)期教具。

    9月份:《我是好寶寶》彈唱比賽。

    10月份:慶國慶畫展。

    11月份:全勤寶寶評選。

    12月份:慶元旦家園聯(lián)歡。

    2)保健活動

    (1)在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

    (2)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

    (3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動,力爭出勤率在95‰以上。

    (4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

    (5)保管好幼兒的藥品,保證不混吃。

    (6)每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

    (1)熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

    (2)準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料,以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

    (3)向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出。

    托管班老師月工作總結(jié)和計劃篇四

    以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針,以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,堅持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念,著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù),指導(dǎo)、評價”的職能,以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以校本培訓(xùn)為抓手,以教研組、備課組建設(shè)為突破,把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,中考的指導(dǎo)中心,學(xué)科教學(xué)的管理中心,教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

    二、工作目標(biāo)

    1、深化“質(zhì)量是生命”的意識,進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù),將學(xué)校辦成全縣一流初中。

    2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃,修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度,建立適合我校特點的教學(xué)管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生整體水平。

    3、逐步執(zhí)行課程計劃,完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識,聚焦課堂教學(xué),切實提高課堂效益,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

    4加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動,尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實提高備課組群眾教學(xué)研究工作,改善課堂教學(xué)。

    三、工作要點與主要措施

    (一)強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)效率

    加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的保證,

    要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求,對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,做到精細(xì)化管理。

    1、制訂好計劃

    各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃,備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查,以保證計劃的順利實施,教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。

    2、嚴(yán)格教學(xué)秩序

    教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報至教務(wù)處,以便協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

    3、做好教學(xué)五認(rèn)真

    (2)、上課要精細(xì),方法要靈活,要求做到三不,即不上無準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動得當(dāng),信息反饋及時。訓(xùn)練及時,容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好重點錯題的滾動練習(xí),嚴(yán)格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

    (3)、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng),有層次,批改要到位,并督促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實狀況進(jìn)行檢查。用心開展第二課堂,認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動,活躍校園氛圍,展示學(xué)生個性。各項活動要有主題,有計劃,有記錄,有檢查,注重實效。

    (4)、輔導(dǎo)要及時,針對性要強(qiáng)。個性重視個別輔導(dǎo),充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨,要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生帶給發(fā)展的機(jī)會,為優(yōu)秀學(xué)生帶給更廣闊的上升空間。

    (5)、認(rèn)真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試后,教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生,具體到每一個學(xué)生的知識缺陷、潛力差異,教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的備課組提出表揚(yáng),對工作不力者及時提出批評,限期糾正。4、掌握第一手資料,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會,及時了解各年級的教學(xué)狀況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,切實運(yùn)用好教學(xué)案,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。

    (二)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),加快教師隊伍建設(shè)。

    (1)、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動,各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課,每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,上課結(jié)束后再進(jìn)行群眾評議。同時,行政聽課的密度要加大,反饋信息要及時。

    (2)、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動,共同探討,構(gòu)成一個良好的課堂教學(xué)研究氛圍。

    托管班老師月工作總結(jié)和計劃篇五

    1.班級人數(shù)

    本學(xué)期來了兩名新的小男生,共有33名,還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名,男生16名,男生女生分布均勻。

    2.班級氛圍

    上學(xué)期以構(gòu)建“安全、舒適、溫暖、幸福”的班團(tuán)體為核心,營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境,讓幼兒天天歡樂地生活在溫暖舒適的小五班這個團(tuán)體里。

    3.本事現(xiàn)狀

    經(jīng)過小班上學(xué)期的用心教養(yǎng),孩子們的生活自理、動手本事、動作發(fā)展以及語言表達(dá)本事等都有很大的提高。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應(yīng)團(tuán)體生活,不懂得遵守團(tuán)體常規(guī)到此刻都能在教師的引導(dǎo)下聽從指令學(xué)習(xí)與操作,就是團(tuán)體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過一個學(xué)期的教養(yǎng),小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習(xí)技能,學(xué)會了自理,學(xué)會了跟著教師一齊學(xué)習(xí)與游戲。

    綜觀孩子們的綜合本事,發(fā)此刻獨(dú)立用餐、安靜傾聽本事與習(xí)慣上有待進(jìn)一步培養(yǎng),尤其是獨(dú)立用餐本事。有些幼兒的體質(zhì)較弱,缺乏鍛煉,為此我們加強(qiáng)室內(nèi)外活動鍛煉,幫忙幼兒增強(qiáng)體質(zhì),提高班級出勤率。上學(xué)期我們重點提高幼兒的動手本事,鼓勵與引導(dǎo)幼兒自我的事情自我做,還天天進(jìn)行繪畫、折紙、涂色和剪紙訓(xùn)練,此刻小手靈活許多,尤其是繪畫水平提高很快。孩子們也愛閱讀,餐前飯后都能主動閱讀,閱讀氛圍很好。但也有損壞圖書現(xiàn)象,以后會對孩子進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育與引導(dǎo)。

    1.進(jìn)一步提高幼兒的自理本事,克服依靠性,提高獨(dú)立用餐本事。

    2.進(jìn)一步鞏固班級常規(guī),不斷完善各個活動規(guī)則與要求,創(chuàng)立更好的班級常規(guī)與氛圍。

    3.進(jìn)一步加強(qiáng)班級特色活動開展,以特色促進(jìn)師生本事的`發(fā)展。

    4.進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)本事,能清楚、連貫地表達(dá),會說完整話。

    5.結(jié)合幼兒園陽光體育特色,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)其體質(zhì),教養(yǎng)健康兒童。

    6.進(jìn)一步提高幼兒的動手本事,繼續(xù)每一天開展折紙、畫畫、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動。

    1.我有一雙“巧巧手”,主要開展折紙和泥工活動。

    2.進(jìn)一步以“幼兒成長冊”與“班級qq群”為載體,做好“教育家長”和“家園溝通”工作,凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法。

    (一)班級教養(yǎng)與管理策略

    1.根據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo),遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點,耐心、細(xì)致地做好每一件事情。

    2.進(jìn)一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為,協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作。

    3.不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念,不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,改善教養(yǎng)策略,使教養(yǎng)效果更有效。

    4.踏踏實實開展好主題教學(xué),促進(jìn)幼兒在主題活動的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗。

    5.保教人員不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平,以更好地勝任本職工作。

    6.加強(qiáng)對班級“特殊”兒童的關(guān)愛與幫忙,促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高。

    (二)班級特色教學(xué)或管理策略

    1.“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略

    (1)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣,折紙資料從簡單到復(fù)雜,堅持天天折紙。

    (2)采用“小組指導(dǎo)”或“強(qiáng)教弱”方式,鼓勵幼兒認(rèn)真學(xué)折紙或相互幫忙學(xué)習(xí)折紙。

    (3)創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū),引導(dǎo)幼兒欣賞教師的泥工作品,進(jìn)一步增強(qiáng)泥工興趣。

    (4)開展一周三次的泥工活動,多鼓勵、多表揚(yáng)、多展示,提高泥工水平與興趣。

    2.進(jìn)一步創(chuàng)立“溫馨家園溝通平臺”管理策略

    (1)教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念,指導(dǎo)與幫忙家長重視家教技能的提高,教育理念的更新,從而和教師一齊共同教育好孩子。

    (2)定期進(jìn)行家教知識講座,主講者————班主任。

    (3)利用家長會,更新家長會的開展模式,讓家長成為家長會的主人,邀請個別家長介紹家教經(jīng)驗。

    (4)進(jìn)一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁。

    (5)利用班級qq群隨時與家長進(jìn)行溝通與交流,及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”。

    (6)利用幼兒成長冊和家長園地,定期進(jìn)行家教知識宣傳,幫忙家長了解幼兒教育的各種信息。

    托管班老師月工作總結(jié)和計劃篇六

    本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅持“抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展”的工作主線,堅持以督促、檢查、指導(dǎo)為原則,落實學(xué)校計劃,嚴(yán)格教學(xué)管理,為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),認(rèn)真落實課程計劃,加強(qiáng)課程管理,提高課堂效率,保證教學(xué)質(zhì)量,力求與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。

    (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

    強(qiáng)化常規(guī)管理,向高質(zhì)量的管理要效率。把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實處,是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教務(wù)處將繼續(xù)配合學(xué)校督導(dǎo)室加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促,保證教師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實,并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù)。

    1、堅持“四查一聽”,狠抓課堂教學(xué),促進(jìn)有效課堂

    “四查”:一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)情況;二是隨時抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度;三是檢查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果。

    “一聽”是指加強(qiáng)聽課。本學(xué)期聽課重點和依據(jù)仍以教學(xué)進(jìn)度的制定和實際教學(xué)內(nèi)容的落實上。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長須深入一線隨時聽課,校級、環(huán)節(jié)、教師、青年教師不定期的聽課。

    2、目標(biāo)和過程管理相結(jié)合,強(qiáng)化教師的常規(guī)意識

    教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),準(zhǔn)時上、下課,認(rèn)真組織課堂教學(xué),嚴(yán)格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀(jì)等情況。

    教師要對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程負(fù)責(zé),整體優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處通過聽課、學(xué)生座談等了解教學(xué)情況,做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。

    3、根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步完善考試制度

    嚴(yán)肅考風(fēng)和考場紀(jì)律,提高考試的信度,使學(xué)生的每一門成績都能真實有效。考試后教師對各科成績進(jìn)行分析,從而掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和上課效果。

    1、積極調(diào)整教研組結(jié)構(gòu),有效開展教研活動。

    2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。

    3、“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)

    4、完善講、聽、評公開課制度,增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力

    公開課要認(rèn)真組織,精心安排。每個學(xué)科專業(yè)組的每位教師要認(rèn)真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是:教研組長提前通知授課人做好授課準(zhǔn)備,共同確定授課內(nèi)容后,實行集體備課;必須有教案的打印、課件資料;聽課后要本著幫助同事,互相學(xué)習(xí)的態(tài)度,客觀公正地進(jìn)行集體評課;評課時間要定在當(dāng)天進(jìn)行;本組教師無特殊情況,必須全部參加。

    專業(yè)建設(shè)是職業(yè)學(xué)校做大做強(qiáng)的關(guān)鍵,也是拓展職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的途徑。本學(xué)期教務(wù)處將堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計劃提出的要求,與各學(xué)科專業(yè)組緊密聯(lián)系,共同研究專業(yè)建設(shè)的有效方法,發(fā)展壯大電子電工專業(yè)。

    1、修改原有各專業(yè)的課程開設(shè)計劃,使培養(yǎng)出來的學(xué)生更加適應(yīng)市場的需求。選擇一些適應(yīng)市場需求的課程開設(shè),同時進(jìn)一步深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),提升專業(yè)建設(shè)水平。

    2、加強(qiáng)各專業(yè)實訓(xùn)場室建設(shè)和管理,充分利用現(xiàn)有的實習(xí)實訓(xùn)場室開展專業(yè)技能教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng),突出職業(yè)教育的特色。

    1、根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)》的要求,規(guī)范學(xué)籍管理工作。及時掌握和檢查、核定各班學(xué)生人數(shù)及學(xué)籍變化情況,做到電子信息準(zhǔn)確無誤。

    2、合理、高效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,在有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、有利于教師教研、有利于教學(xué)資源充分利用前提下精心排好課表,開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。全體教師要堅持做到按日課表上課,自覺認(rèn)真地上好每一堂課,不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程,及時做好調(diào)代課安排并做好記錄。

    3、深入了解師生對教學(xué)安排的意見并不斷改進(jìn),精心細(xì)致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作;努力做好高考報名、體檢,讓每個學(xué)生都能平安參加高考;本學(xué)期還有個重點就是學(xué)業(yè)水平測試,讓學(xué)業(yè)水平測試工作萬無一失。

    本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,全體教師的共同努力,大膽創(chuàng)新工作機(jī)制,銳意進(jìn)取,努力拼搏。

    托管班老師月工作總結(jié)和計劃篇七

    以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南,結(jié)合我校教學(xué)實際,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的"管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價"職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,努力提高管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

    1、做好集體備課常規(guī)工作。

    本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí),另外各學(xué)科安排一次專業(yè)引領(lǐng)性活動,要求做到:定地點、定內(nèi)容、定主講人;研究學(xué)生,研究考綱;統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容,剖析重點、難點,探究教法、學(xué)法,協(xié)商進(jìn)度,做到二次備課、三次備課,只有在融洽的集體備課氛圍中,發(fā)揮群體的智慧,互相學(xué)習(xí),才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動,以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。

    教研組安排好教學(xué)進(jìn)度和"一人一課";要及時組織聽課教師評課,并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,寫成書面文章,互相交流。

    教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學(xué)實踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā),積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。

    2、強(qiáng)調(diào)過程管理,規(guī)范教學(xué)行為。

    (1) 教學(xué)計劃的制定和落實情況。教學(xué)計劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點的基礎(chǔ)上,科學(xué)地制訂好教研組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點,以增強(qiáng)計劃的實用性、針對性和可操作性,力爭做到有計劃可依,有計劃必依,后期的教學(xué)過程中,教務(wù)處也可以根據(jù)計劃進(jìn)行教學(xué)檢查。

    (2)強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)效率。

    繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動檢查制度,對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查,教師對學(xué)生作業(yè)及時批改情況的檢查,教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況,查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量,并做好記錄。

    堅持隨堂聽課,并找學(xué)生座談,了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀,對做的好的教師及時予以肯定,對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。

    大力倡導(dǎo)"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)方法:"先學(xué)后教"即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí),"當(dāng)堂訓(xùn)練"即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果,當(dāng)堂完成必要的練習(xí),(教師在作業(yè)設(shè)計上有必做題選做題思考題三個層次),教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進(jìn)行必要的講解,使學(xué)生做到"堂堂清""日日清".各年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)"15+30",打造高效課堂。

    加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會,收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反饋,了解教學(xué)的實施情況和實際效果。

    繼續(xù)堅持推門聽課、"一人一課"制度,做到深入課堂一線,及時了解課堂教學(xué)動態(tài),糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動,提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課,通過互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高。

    加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度,加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),充分挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生特長。

    3、改進(jìn)和完善月考考評制度,充分調(diào)動教師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績,又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差,要讓有能力的教師得到實惠。考試過程中,實行兩人負(fù)責(zé)制,互相監(jiān)督,需要回避,則有教輔人員操作,一定確保考試的保密性和公平性。

    4.加強(qiáng)畢業(yè)班工作,提高質(zhì)量意識,有效落實"減負(fù)增效".20xx年中考高分段的滑坡說明我們在教學(xué)"培優(yōu)"上存在問題,本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材,把握課改、研究中考命題動向,其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開初三年級教師研討會,重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上,制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時效性,及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生,積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,定時進(jìn)行追蹤輔導(dǎo),爭取每一次月考取得進(jìn)步。

    三、 主要的工作安排:略

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    方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
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    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
    計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動步驟,并制定相應(yīng)
    計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高
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