每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
佩奇開(kāi)場(chǎng)白篇一
大家好!
今天下午活動(dòng)時(shí)間，我們要在會(huì)議室召開(kāi)綠色環(huán)保和安全的演講會(huì)，這次活動(dòng)是我一手設(shè)計(jì)的，從開(kāi)始排版，到和校長(zhǎng)主任洽談，都是由我負(fù)責(zé)的!
就因?yàn)檫@次活動(dòng)，耽誤了我不少的課程，老師不滿，媽媽生氣，各方面給了我不少的壓力。但是我頂住了各方面的壓力，在重重困難下完成了這次的活動(dòng)任務(wù)!
我在這里告訴老師，您放心吧!我不會(huì)讓您失望的!告訴媽媽，我要學(xué)習(xí)活動(dòng)兩不誤，要把我該做的事做好，做什么都要有始有終，您不要責(zé)怪女兒，您的嘮叨女兒會(huì)記下的，一定要聽(tīng)您的話好好學(xué)習(xí)，把丟掉的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，一定不會(huì)讓你失望的! 老師和媽媽的責(zé)怪我都能理解，她們是怕我因?yàn)檫@次活動(dòng)影響了我的學(xué)習(xí)。所以在接下來(lái)的日子里，我一定要把耽誤下的功課補(bǔ)回來(lái)，做老師的好學(xué)生，做媽媽的乖女兒，讓老師滿意，讓媽媽放心，做一個(gè)完美的自己!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴：
大家好!
我叫梁創(chuàng)官，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的'職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧!我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告，在未來(lái)的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。
同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家!
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農(nóng)民，您用那粗壯的雙臂換來(lái)我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
當(dāng)你坐在小汽車享受個(gè)人的流動(dòng)空間，當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益，當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟灑，當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小，您可知道勞動(dòng)的美麗。
當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看見(jiàn)知識(shí)的閃光，你可聽(tīng)到書(shū)與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識(shí)變的勞動(dòng)更加的偉大無(wú)比。
當(dāng)你一切容入了社會(huì)，周圍的一切都是平凡的勞動(dòng)所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造了未來(lái)。在新的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。
佩奇開(kāi)場(chǎng)白篇二
幾天前刷屏的《啥是佩奇》讓人感受到濃濃的親情，看到影片的題目會(huì)深思——啥是佩奇?其實(shí)就是一只粉紅色的小豬，也是現(xiàn)代社會(huì)上社會(huì)人的標(biāo)識(shí)。但是，家里的老人對(duì)于活躍在你笑話段子里的佩奇，其實(shí)還很陌生。老人焦急尋找佩奇的身影，既讓人忍俊不禁，又讓人心疼!
《啥是佩奇》是一部電影的預(yù)告片，雖然只有幾分鐘的`時(shí)長(zhǎng)，但它卻是無(wú)數(shù)人現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)實(shí)。片中的老人因?yàn)樾O子的一個(gè)“佩奇”的心愿，盡全力去找尋，最后給了小孫子一個(gè)鋼鐵佩奇。這位老人是名副其實(shí)的“刀子嘴豆腐心”，出于自尊心，他并沒(méi)有直接在電話中詢問(wèn)清楚，而是多費(fèi)周折的問(wèn)了多個(gè)人。片中，老人問(wèn)兒女是否回家過(guò)年，隨之，兒子“不回來(lái)”的消息猶如晴天霹靂，讓老人滿臉的落寞像個(gè)巨大的網(wǎng)，籠罩住所有人，揪心感無(wú)限放大。可后來(lái)兒子開(kāi)著車回來(lái)了，老人方才開(kāi)心了些，但他還是板著張臉，兒子要接他去城里過(guò)年，還想給他買個(gè)新手機(jī)，他說(shuō)不買，是嫌貴。這，又何嘗不是個(gè)典型的中國(guó)式父親呢?盼著兒女歸家比誰(shuí)都心切，喜怒哀樂(lè)卻不溢于言表。
片末老人的總結(jié)“她爹也是豬，她娘也是豬，兒子還是豬，一窩豬!”接地氣地解說(shuō)了一個(gè)中國(guó)式的英國(guó)小豬，這是老人理解的小豬，也是詮釋了真摯親情的小豬!整個(gè)影片圍繞“佩奇”展開(kāi)，普通的一家人卻有著不普通的愛(ài)。
影片流露出的老人對(duì)兒子殷勤的期待，期待常回家看看，老人對(duì)孫子的無(wú)限疼愛(ài)，希望能實(shí)現(xiàn)他的愿望;這部影片也體現(xiàn)了一家人之間濃濃的親情，中國(guó)家族最樸素的真情!影片為何會(huì)刷屏?因?yàn)檫@片中故事一字一句都扎進(jìn)了人們的心!常回家看看，多陪陪老人長(zhǎng)輩……這些，正是當(dāng)下千萬(wàn)子女想完成，卻又無(wú)法完成的事——他們忙于生活，想拼搏出自己的天地，但總忘記家里還有些牽腸掛肚的人;那些老人只能心心念念還未歸的兒女，希望能多團(tuán)聚，多陪陪他們。總會(huì)有人在家中等待，在家中掛念，在家中擔(dān)心那些還未歸的人兒，希望您能回家看看!
《啥是佩奇》不僅僅停留在“啥是佩奇”的問(wèn)題上。它讓你回憶起曾經(jīng)有人在拼盡全力地去寵你、愛(ài)你，而你卻總是在遺憾：并沒(méi)有多少時(shí)間去陪伴、感恩……身處異鄉(xiāng)望故鄉(xiāng)，別忙了，回家吧，家人在等你，多陪陪他們吧，記得說(shuō)聲——我愛(ài)你!
佩奇開(kāi)場(chǎng)白篇三
大家好！
生活中，有很多事情是需要鼓起勇氣才能夠完成的。
這份勇氣，不只是自身的咬牙堅(jiān)持，還有身邊朋友家人的鼓勵(lì)，使得我們必須自我打氣，不辜負(fù)大家的期許。
就像考試，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)中的考試，還是模擬型的人生中的很多考試，都是需要我們鼓起勇氣去完成的。
考試之前，你需要有勇氣去堅(jiān)持，不停的復(fù)習(xí)，不斷的練習(xí)，直到把知識(shí)點(diǎn)爛熟于心，可以應(yīng)對(duì)它的各種靈活運(yùn)用。
考試開(kāi)始，你需要勇氣，去告訴自己，沒(méi)關(guān)系的，這只是一場(chǎng)平常的考試，我已經(jīng)很努力在復(fù)習(xí)了，我一定會(huì)考得很好。
只要你意志堅(jiān)定，心存美好，我相信你一定會(huì)越來(lái)越有勇氣，并且在成長(zhǎng)的道路上越走越寬。
鼓起勇氣來(lái)，好好面對(duì)生活中的困難挫折，你要知道，所有打不敗你的，都只會(huì)使你更強(qiáng)大。
謝謝。
佩奇開(kāi)場(chǎng)白篇四
前段時(shí)間在網(wǎng)上有一個(gè)名字很特別的視頻《啥是佩奇》，視頻中講述的是一個(gè)農(nóng)村的爺爺接到在城里孫子的電話，孫子向爺爺要一個(gè)叫做佩奇的生日禮物。可是爺爺不知道這個(gè)佩奇到底是什么？他到處打聽(tīng)，問(wèn)遍了所有可以問(wèn)的人，終于知道了佩奇原來(lái)是一只粉色的小豬。于是這個(gè)爺爺通過(guò)電鋸，焊接，敲敲打打自己親手做了一只爺爺版“可愛(ài)”的佩奇，然后立刻坐上去城里的車，他想要趕緊把這個(gè)禮物送給孫子。視頻很感人，讓我體會(huì)到了真實(shí)的爺孫情，看著這位偉大的爺爺，我想起了我的外婆。隔代的愛(ài)，笨拙而又質(zhì)樸，付出的一切只想你好。
我的外婆已經(jīng)快要六十歲了。她的臉上已經(jīng)有少許的皺紋，短短的頭發(fā)有絲絲的白發(fā)。小時(shí)候的我總認(rèn)為外婆很能干，是一個(gè)無(wú)所不能的超人，而今天的我已經(jīng)比外婆還要高了。
記得上小學(xué)的時(shí)候，由于爸爸媽媽工作比較忙，每天中午我都會(huì)在外婆家吃午飯。那時(shí)候外婆家開(kāi)了一個(gè)小飯店，店里面只有外婆和外公兩個(gè)人在忙，可是每天放學(xué)后不管店里有多么的忙，等吃飯的人有多么的多，我到那的時(shí)候總會(huì)看見(jiàn)飯桌上外婆為我精心準(zhǔn)備的飯菜，讓我先吃的飽飽的。
每次只要我有想吃的東西，外婆會(huì)立刻滿足我的要求。有一次，我還跟往常一樣來(lái)吃飯。外婆給我做了公雞、五香牛肉、炒豆角、還有西紅柿雞蛋湯，可豐富了。但是我看見(jiàn)來(lái)吃飯的人點(diǎn)了酸菜魚(yú)，頓時(shí)也想吃酸菜魚(yú)，要知道這道菜可是外婆的拿手菜。我跟外婆說(shuō)：“我想吃酸菜魚(yú)”。外婆說(shuō)：“現(xiàn)在客人挺多的，你先吃點(diǎn)東西墊一墊，等忙完了給你做。”我聽(tīng)了以后很不高興，就胡亂扒了一口飯。外婆看見(jiàn)了忙丟下手中的活，問(wèn)我：“怎么了，大孫女不高興了！我就來(lái)做！”于是外婆又去廚房里忙碌了起來(lái)，忙著給我做酸菜魚(yú)。店里的客人都在催著自己的菜，外婆說(shuō)：“別著急，我得先給我孫女的菜做好。”看著廚房忙里忙碌的背影，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。
愿時(shí)光讓她慢慢變老，留住我和她的所有美好。
佩奇開(kāi)場(chǎng)白篇五
大家晚上好!
我演講的題目是我的大學(xué)生活，很高興今天能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，來(lái)表達(dá)我內(nèi)心對(duì)大學(xué)的那份感情，對(duì)學(xué)生會(huì)的那份憧憬。
大學(xué)，一個(gè)豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點(diǎn)。
有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
當(dāng)我獨(dú)自一人靜靜待著的時(shí)候，我都會(huì)陷入深深的沉思：難道就要這樣昏昏噩噩地度過(guò)四年的大學(xué)時(shí)光嗎?難道青春就是這樣碌碌無(wú)為、沒(méi)有光彩嗎?不，不，不是這樣的，大學(xué)的生活應(yīng)該不單要學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有更豐富多彩的內(nèi)容。于是我重新規(guī)劃了我的大學(xué)生活。具體到了每一天，并且每天都要落實(shí)。還積極的參加了一些課外活動(dòng)。
如今這個(gè)學(xué)期快接近尾聲了，在這幾個(gè)月里有酸也有甜，也有苦，也有樂(lè)。雖然每天有點(diǎn)累，有點(diǎn)忙，但我覺(jué)得過(guò)的很充實(shí)。
我想大學(xué)生活未必是燦爛的，因?yàn)槲覀円?jīng)歷尋求、尋找，完善的成長(zhǎng);大學(xué)生活未必是富有的，因?yàn)槲覀円叱鲂@，面對(duì)社會(huì)，各種壓力的挑戰(zhàn);但，大學(xué)是美好的，它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，完善了自我;大學(xué)生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái)，是人生一幅美麗的畫(huà)卷。
我希冀擁有天使的雙翼，我渴求歸期夢(mèng)想的芳園，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過(guò)青春，讓幸福滋養(yǎng)生命。也許，我有機(jī)會(huì)牽系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來(lái)的幸福之州，那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)在燦爛的日子里賜予成長(zhǎng)的詩(shī)篇!
美好的年華，沒(méi)有理由不走下去，沒(méi)有理由不敢走進(jìn)未來(lái)。最后，希望我的大學(xué)，有一個(gè)美好的開(kāi)場(chǎng)，動(dòng)人的過(guò)程，完美的謝幕!
佩奇開(kāi)場(chǎng)白篇六
昨天，很多人的朋友圈被一部短片刷屏啦！它不是別人，正是最近正處于過(guò)氣邊緣的“小豬佩奇”。神奇的是，這次的佩奇，一點(diǎn)都不社會(huì)，反而讓看了的人眼睛濕濕的。不管是誰(shuí)的廣告了，反正看一遍就被感動(dòng)一次，真的'太好哭了。
《啥是佩奇》講述的是一個(gè)發(fā)生在大山里的故事，但故事的情節(jié)所有人都不會(huì)陌生。開(kāi)片第一個(gè)鏡頭，就很抓人心。
爺爺在電話這頭和孫子的一段對(duì)話，一下子就讓觀眾有共情的心理。一句“什么是佩奇？”開(kāi)啟了一段尋找佩奇之旅，故事的情節(jié)也因此變得曲折離奇，故事從爺爺問(wèn)“啥是佩奇”開(kāi)始，爺爺一開(kāi)始翻遍了字典，又問(wèn)遍了村里的人，有說(shuō)是洗發(fā)水的，有叫張佩奇的，還有人說(shuō)，佩奇一種“棋”最終，爺爺終于搞明白，佩奇是動(dòng)畫(huà)片里一只小豬。為了給孫子一個(gè)驚喜，他開(kāi)始一通忙活。在短片各種蒙太奇手法（廣告）的籠罩下，終于，爺爺在過(guò)年當(dāng)天，給孫子拿出了自己親手制作的——粉色鼓風(fēng)機(jī)。
我想，一定不是的。
當(dāng)然，這部短片確實(shí)創(chuàng)意十足，轉(zhuǎn)折不斷，但它的成功，是在于讓看它的人突然想到：我們很多和朋友聊得已經(jīng)夠夠的、甚至已經(jīng)不想再聊的事情，其實(shí)我們遠(yuǎn)方的父母，根本就不了解；我們經(jīng)常在朋友圈、微博熱搜上習(xí)以為常看到的東西，其實(shí)我們的父母根本聽(tīng)不懂。
是這個(gè)短片，讓我們想起，曾經(jīng)有人那么用心，那么執(zhí)著地疼愛(ài)你。
有一種親情叫作，父母在等你回家。
我們總是試圖對(duì)遠(yuǎn)方的親人報(bào)喜而不報(bào)憂，或許是避免他們的擔(dān)心，或許是因?yàn)殡y以言說(shuō)，但我相信，當(dāng)我們跟父母說(shuō)我們過(guò)得很好的時(shí)候，都是發(fā)自真心的。