在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)發(fā)言稿篇一
我是1996年7月畢業(yè)于朝陽廣播電視大學(xué)財(cái)務(wù)計(jì)算機(jī)管理專業(yè)。20__年取得東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)全國自學(xué)考試本科畢業(yè)證書。1999年至20__年參加了北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)高級(jí)研究生班的學(xué)習(xí)，并于20__年末獲得研究生畢業(yè)證書。
我于1997年3月在市直公路段參加工作，先后在段里的工程公司和金鹿公司工作，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作和公司企業(yè)人員的人事勞資工作。參加工作以來，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不斷地武裝自已的頭腦，先后于1998年取得助理會(huì)計(jì)師職稱，于20__年1月取得了統(tǒng)計(jì)專業(yè)人員上崗證，于20__年10月通過全國考試，取得中級(jí)統(tǒng)計(jì)師職稱資格，并于今年年初受聘為中級(jí)統(tǒng)計(jì)師。參加工作以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)同志，很好的完成了自己應(yīng)做的工作。可以說參加工作這九年的時(shí)間和經(jīng)歷，讓我無論是在業(yè)務(wù)上還是意識(shí)上都得到了很大的鍛煉和提高，特別是從金鹿公司解體到參加段里的競聘再到參加咱們公司的競聘這段時(shí)間里，對我的人生是一個(gè)很大的磨練。公司解體的時(shí)候我感到孤獨(dú)無助，有一種無家可歸的感覺;在段里競聘失敗以后，我感到迷惑不解，不知道何去何從;現(xiàn)在咱們公司又給了我一個(gè)競聘的機(jī)會(huì)，我心里又有了新的希望，我和大家一樣都是在市直段下面的公司工作，干了這么多年，我的工作部門解體了，我年紀(jì)還很輕，以后的路還很長，還得找個(gè)工作養(yǎng)家糊口呀，我非常想成為咱們養(yǎng)護(hù)公司的一員，希望大家能接納我。
我這次競聘的是公司的會(huì)計(jì)員，我認(rèn)為我能夠勝任這個(gè)工作：
首先，我雖然從事的是統(tǒng)計(jì)工作，但是，統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)不分家，在這些年我一直進(jìn)行會(huì)計(jì)工作的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在工作之余，我多次參加財(cái)政部門舉辦的會(huì)計(jì)培訓(xùn)班，并于98年就考取了助理會(huì)計(jì)師職稱，同時(shí)，我在多家私營企業(yè)做過兼職會(huì)計(jì)，積累了大量的財(cái)會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，對于下一步所要面臨的工作不會(huì)有任何的生疏感，具有很快的上手能力。
第二，我完成了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的研究生課程的學(xué)習(xí)，對現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)工作比較了解，在具體工作中可以很好的發(fā)揮自己的專業(yè)特長，具有處理各種復(fù)雜的會(huì)計(jì)方面事務(wù)的能力。
第三，我具有比較扎實(shí)的工作作風(fēng)，具有比較平和的心態(tài)和誠以待人的性格，具有飽滿的、樂觀的工作熱情，我會(huì)尊重老同志，團(tuán)結(jié)年輕同志，盡一切努力把工作搞好。
綜上所述，我可以向大家保證，如果競聘成功，我一定會(huì)做好自己的本職工作。
雖然我有以上這些優(yōu)勢，但我也有自己的不足之處，特別是通過這次參加段里的競聘，我對這一點(diǎn)有了更加清醒的認(rèn)識(shí)。為什么我具有一定的學(xué)歷和職稱，但我卻失敗了呢?這些天我一直在想這個(gè)問題，想到最后覺得還是不能怨天尤人，得到這個(gè)結(jié)果與我自己有很大的關(guān)系，主要是因?yàn)槲姨贻p，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通太少，以至于大家對我都不太了解。如果我這次競聘成功，成為咱們公司的一員，我一定要吸取這個(gè)教訓(xùn)，跟領(lǐng)導(dǎo)和同志們搞好關(guān)系，在工作中堅(jiān)決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的意圖，多向同事們虛心請教;在生活中，爭取和大家都成為朋友，我年輕，又是個(gè)熱心腸的人，今后大家有什么事用得著我陳宏，需要我做的，盡管開口，我會(huì)毫不猶豫的為大家服務(wù)。俗話說：路遙知馬力，日久見人心。請大家投我一票，讓我成為你們中的一員，我會(huì)通過行動(dòng)向你們證明：你們的選擇沒有錯(cuò)。
我講完了，謝謝大家!
教師節(jié)發(fā)言稿篇二
大家好！
今天，我很高興來參加農(nóng)村實(shí)用技術(shù)系列培訓(xùn)班開班儀式。縣委組織部、縣人才辦牽頭組織的這次農(nóng)村實(shí)用技術(shù)系列培訓(xùn)班，思路很好，縣委高度重視，縣直涉農(nóng)有關(guān)部門給予了大力支持，借此機(jī)會(huì)，向大家表示衷心感謝！下面，就舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班與農(nóng)村黨員交流下思想，談幾點(diǎn)看法。
從農(nóng)村黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀看，目前全縣現(xiàn)有農(nóng)村黨員8584人，其中60歲以下農(nóng)村黨員6491人，農(nóng)村生產(chǎn)、生活比較困難的黨員還占有部分比例。農(nóng)村60歲以下農(nóng)民黨員是農(nóng)村黨員的生力軍，是保證黨的方針政策在農(nóng)村能夠貫徹落實(shí)的重要力量，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。而貧困黨員則是農(nóng)村黨員隊(duì)伍的弱勢群體，是農(nóng)村發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，做好農(nóng)村中青年黨員特別是貧困黨員的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，意義重大深遠(yuǎn)。
從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求看，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全縣205個(gè)行政村（居委會(huì)）集體收入總計(jì)613萬元，其中財(cái)政轉(zhuǎn)移支付460萬元，其它收入150萬元，只占25%，村級(jí)債務(wù)近1億，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，集體經(jīng)濟(jì)薄弱。究其根源，就是農(nóng)村缺人才、缺技術(shù)、缺資金。農(nóng)村黨員只有走在了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有可靠保障。廣大基層黨組織只有加強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力，才能帶領(lǐng)全村群眾致富，才能樹立權(quán)威。只有富了，我們才能更好地為群眾辦好事、辦實(shí)事。我們要通過培訓(xùn)，提高中青年黨員的致富帶富能力，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力。
從加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的需要看，近幾年，我縣農(nóng)村基層黨組織為加快農(nóng)村發(fā)展不斷進(jìn)行探索，目前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了好的勢頭，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣規(guī)模畜禽養(yǎng)殖戶432家，養(yǎng)殖總量達(dá)180萬頭（只），存欄生豬1。8萬頭，禽類養(yǎng)殖量174萬只；大棚蔬菜種植56家，面積達(dá)550畝，食用菌香菇420畝，年產(chǎn)干菇305噸。在產(chǎn)業(yè)調(diào)整加快的同時(shí)，在郭家河鄉(xiāng)、滸灣鄉(xiāng)出現(xiàn)了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)合作社，通過合作社對外聯(lián)系，降低了成本，拓展了市場，可以說農(nóng)村致富產(chǎn)業(yè)的龍頭，已經(jīng)舞了起來。農(nóng)村困難黨員政治覺悟高，但由于缺技術(shù)、缺資金，致富問題一直沒有很好的解決，所以，抓好了困難黨員和中青年黨員的教育培訓(xùn)就等于抓住了農(nóng)村基層組織建設(shè)的“牛鼻子”。我們要通過培訓(xùn)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，黨員隊(duì)伍強(qiáng)了，基層組織也就強(qiáng)了。
今年以來，縣委不斷健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷和幫扶機(jī)制，在全縣城鄉(xiāng)基層黨組織深入開展“聯(lián)、幫、促”活動(dòng)，以黨內(nèi)和諧促進(jìn)社會(huì)和諧，計(jì)劃舉辦新西蘭紅梨、杭白菊、天椒、食用菌、淮南豬、淡水養(yǎng)殖等系列農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班。怎樣組織舉辦好這些培訓(xùn)班，達(dá)到理想效果，值得我們研究、探索。
要面向市場。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須進(jìn)入市場，參與市場競爭，“為賣而產(chǎn)，為賺而賣”，才能增收致富。單一種糧，不可能致富。目前，縣委組織部通過終端遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)把社會(huì)各類信息直接送到了農(nóng)村，廣大農(nóng)村黨員要善于從捕捉市場信息，市場需要什么種什么，需要多少種多少。同時(shí)，我們舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，也要以市場為導(dǎo)向，根據(jù)市場對農(nóng)產(chǎn)品的需求，服務(wù)相應(yīng)的實(shí)用技術(shù)。前段時(shí)間，我到新集鎮(zhèn)調(diào)研，聽徐生祥書記介紹，彭河村蘭河阮成安種植新西蘭紅梨，產(chǎn)品供不應(yīng)求，需提前預(yù)訂，效益很好，我到現(xiàn)場看了，確實(shí)不錯(cuò)。我認(rèn)為這就是以市場為導(dǎo)向的成功例子，很好。
要突出特色。特色就是優(yōu)勢。對一個(gè)村來講，關(guān)鍵是要從本村實(shí)際出發(fā)，根據(jù)本村優(yōu)勢，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)；對一個(gè)黨員來講，就是結(jié)合自身?xiàng)l件，根據(jù)個(gè)人能力，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。還拿新西蘭紅梨來說，目前，新西蘭紅梨是全省要大力推廣和普及的水果新品種，在全省只有四個(gè)示范區(qū)（鄭州、新鄉(xiāng)、商丘、新縣），彭河村新西蘭紅梨示范基地就是其中之一。新西蘭紅梨經(jīng)濟(jì)價(jià)值高，見效快，只需三年就可以掛果，現(xiàn)在市場價(jià)大約每斤10元，每個(gè)平均8兩左右，每棵樹平均產(chǎn)80個(gè)，每畝地種60棵果樹，這樣算來每畝新西蘭紅梨可以收益2。5萬元，經(jīng)濟(jì)效益相當(dāng)可觀。我們舉辦培訓(xùn)班，就是推廣應(yīng)用象新西蘭紅梨這樣具有推廣價(jià)值和競爭力優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品，建設(shè)一批特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，形成我們的特色。近年來，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、交通條件都有了極大的改善，這都為發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，關(guān)鍵是大家要找準(zhǔn)優(yōu)勢，打造特色產(chǎn)業(yè)，把區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。
要?jiǎng)?chuàng)新思路。堅(jiān)持因人因材施教，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)內(nèi)容上，按照“干什么教什么、缺什么補(bǔ)什么、什么富傳什么”的要求，力求實(shí)際、實(shí)用，不搞形式。在培訓(xùn)方法上，針對農(nóng)村黨員基層干部的文化素質(zhì)和年齡結(jié)構(gòu)情況，因地制宜，形式多樣，實(shí)行分層次、分類別培訓(xùn)，通過典型示范，帶動(dòng)農(nóng)村黨員學(xué)技術(shù)、用技術(shù)，達(dá)到“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的`效果。在培訓(xùn)方式上，采取“送出去、請進(jìn)來”、“集中與分散”、“課堂講解與科技示范”、“遠(yuǎn)程電化教學(xué)與現(xiàn)場指導(dǎo)”等多種方式，使農(nóng)村黨員易于接受，做到學(xué)用結(jié)合。
要搞好服務(wù)。要整合農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、科技、畜牧等部門培訓(xùn)資源，形成全縣整體培訓(xùn)合力。要進(jìn)一步建立健全由縣委組織部牽頭，縣農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、科技局、水利局等涉農(nóng)部門具體負(fù)責(zé)，財(cái)政、金融、鄉(xiāng)、村等各級(jí)各部門共同參加的培訓(xùn)長效機(jī)制。要建立信息共享平臺(tái)，縣委組織部要充分發(fā)揮全縣各終端接收站點(diǎn)黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的作用，使廣大農(nóng)村黨員能夠更加方便地學(xué)習(xí)科技知識(shí)，為農(nóng)民提供更多的科技信息。縣涉農(nóng)部門要把培訓(xùn)工作任務(wù)納入本部門、本單位工作計(jì)劃，發(fā)揮各自優(yōu)勢，充分履行職責(zé)，定期組織專業(yè)技術(shù)人員到各種養(yǎng)殖基地搞好技術(shù)服務(wù)，編寫適合我縣實(shí)際的鄉(xiāng)土教材，包括文字資料、多媒體聲像資料等。縣農(nóng)行、農(nóng)村信用聯(lián)社等金融部門要拿出專項(xiàng)信貸資金，對全縣種養(yǎng)殖大戶給予資金扶持。
培訓(xùn)只是手段，目的在于運(yùn)用。使大家盡快掌握實(shí)用技術(shù)，既帶頭致富，又帶領(lǐng)農(nóng)民致富。
要帶頭發(fā)展經(jīng)濟(jì)。培訓(xùn)能否達(dá)到目的，不僅要看大家是否學(xué)到了實(shí)用知識(shí)，更重要的是，要看大家是否做到了學(xué)以致用。要找到自己的致富項(xiàng)目，明確自己的發(fā)展方向，大膽去闖、大膽去干、大膽去實(shí)踐、大膽去應(yīng)用。要帶頭學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)新科技，帶頭轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，帶頭調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量。近年來，我們通過實(shí)施“金種子計(jì)劃”，每年培訓(xùn)農(nóng)民黨員1000多人次，使很多農(nóng)民黨員學(xué)會(huì)了實(shí)用技術(shù)。吳陳河鎮(zhèn)馬鞍村孔令嚴(yán)在培訓(xùn)中掌握了大棚蔬菜技術(shù)，興辦了蔬菜大棚基地；陳店鄉(xiāng)高灣村吳衛(wèi)國通過培訓(xùn)掌握了炒茶技術(shù)，興辦了茶葉基地，等等，象這樣的例子還有很多，他們掌握了技術(shù)先富起來，并帶動(dòng)周圍的群眾不斷富起來。相信不用太長時(shí)間，我們還會(huì)有更多的農(nóng)村黨員，走向經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主戰(zhàn)場，沖刺經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最前沿，真正成為新時(shí)期的一名新型黨員。
要起好示范帶動(dòng)作用。個(gè)人富了不算富，大家富了才算富。要先富帶動(dòng)后富，在群眾想富而不敢富時(shí)，要敢于起示范作用；在群眾想富又沒有致富門路和致富本領(lǐng)時(shí)，要能夠傳幫帶，毫不保留的傳授技術(shù)，帶領(lǐng)群眾共同致富。要能從本地實(shí)際出發(fā)，緊貼農(nóng)民的需要，通過各種方式和途徑，著力解決農(nóng)民群眾“想干不敢干”、“想干不會(huì)干”、“想干無力干”等問題，尋找致富路子，確定致富項(xiàng)目，有針對性地進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。
要?jiǎng)?chuàng)建產(chǎn)業(yè)區(qū)。要通過培訓(xùn)，有意識(shí)的引導(dǎo)農(nóng)民群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，規(guī)模化種養(yǎng)殖，優(yōu)質(zhì)化生產(chǎn)，以種養(yǎng)殖大戶為點(diǎn)，以示范村為線，區(qū)域化布局，逐步實(shí)現(xiàn)“一村一品、一鄉(xiāng)一色”，打造特色品牌，創(chuàng)建特色產(chǎn)業(yè)區(qū)。新集鎮(zhèn)彭河村新西蘭紅梨種植就為我們帶好了頭，前幾年剛起步時(shí)，只有一戶種植，面積不過2畝，如今已發(fā)展到5戶種植，面積達(dá)130多畝，年收益10多萬元，并呈逐年上漲趨勢，初步形成了彭河新西蘭紅梨示范區(qū)。象這樣的示范區(qū)，我們要培育、扶持、推廣，而且越多越好，形成規(guī)模化特色產(chǎn)業(yè)。
同志們，希望通過農(nóng)村實(shí)用技術(shù)系列培訓(xùn)，使廣大農(nóng)村黨員，特別是困難黨員，真正學(xué)到新知識(shí)、新技術(shù)，在加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上理出新思路，在“帶頭致富、帶領(lǐng)致富”方面增長新本領(lǐng)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、全面建設(shè)小康社會(huì)作出新的更大貢獻(xiàn)。
最后，祝大家學(xué)習(xí)圓滿成功！
教師節(jié)發(fā)言稿篇三
大家好!
我叫，*歲，大專文化，中共預(yù)備黨員，現(xiàn)在工作。參加工作至今已三年，時(shí)間雖然不長，但短暫而又充實(shí)的工作使我對社區(qū)工作有了充分的了解，也體會(huì)到社區(qū)工作的重要性，更重要的是我已深深的愛上了這項(xiàng)工作。我不敢說我是最完美的，但我敢說我是最踏踏實(shí)實(shí)、竭盡全力為大家服務(wù)的。社區(qū)工作是基層工作，社區(qū)工作做的好與不好直接關(guān)系到居民群眾的切身利益，同時(shí)也關(guān)系到政府的相關(guān)政策能不能貫徹落實(shí)到基層廣大群眾當(dāng)中，所以我感到這項(xiàng)工作既艱巨而又光榮。我為我的選擇而自豪，為從事這樣有意義的工作而欣慰，為社區(qū)居民群眾做些事情深感榮幸。
第一、我熱愛這項(xiàng)工作，喜歡這項(xiàng)工作，有為居民群眾服務(wù)的熱情，有不怕苦、不怕累、不怕麻煩、甘心為大家服務(wù)的情操，有三年社區(qū)基層工作的經(jīng)驗(yàn)，最重要的是了解廣大居民的需求與心聲，這是我能勝任這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。第二、我有較強(qiáng)的工作能力。在社區(qū)這三年中，我經(jīng)歷了人生的轉(zhuǎn)折，經(jīng)過磨煉，使我的組織協(xié)調(diào)能力、判斷能力、辦事能力都有了很大提高，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
第三、我愛崗敬業(yè)，對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在社區(qū)這三年工作中，正趕上市政府全面對老小區(qū)進(jìn)行改造，我小區(qū)就是其中之一，工作量之大前所未有，我還是出色的完成了小區(qū)改造的任務(wù)，這其中無數(shù)次跑街道、市區(qū)物業(yè)辦、調(diào)解施工方與居民的糾紛，為小區(qū)群眾爭取了許多的利益，雖然苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒，但我感到非常欣慰。
第四、我年輕、有精力、有文化、身體健康，正是干事業(yè)的最佳時(shí)節(jié)，我渴望給自己肩上加重?fù)?dān)，來體驗(yàn)自己人生的價(jià)值，展示才華，更好的為社區(qū)居民服務(wù)。
如果這次我能當(dāng)選，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，深入群眾，調(diào)查了解，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際，開展好社區(qū)的各項(xiàng)工作，虛心聽取群眾的意見和建議，了解群眾的需求，為群眾辦實(shí)事，做好事，關(guān)心切身利益。堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)。認(rèn)真完成上級(jí)布置的任務(wù)，同時(shí)把群眾的心聲和合理的要求向上級(jí)反映，多研究，多請求，多匯報(bào)。
我懇請各位代表為我投上您神圣莊嚴(yán)的一票，支持我、信任我，我要和社區(qū)廣大居民群眾一起共同譜寫社區(qū)建設(shè)的新篇章!
謝謝大家!
教師節(jié)發(fā)言稿篇四
大家好!
捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了我校期中考試總結(jié)表彰會(huì)。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，并借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心感謝!希望通過這次考試總結(jié)表彰大會(huì)，我們都能夠更好發(fā)展，更快地提高成績。
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就 一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀
起學(xué)習(xí)高潮。也希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的.學(xué)生，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能獲得如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌??而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是棗中的驕傲!我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠剩鐣?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家!
教師節(jié)發(fā)言稿篇五
大家好!
我叫__，大專學(xué)歷，中級(jí)職稱，主管護(hù)師，年至年在中醫(yī)院藥療中心擔(dān)任副護(hù)士長工作兩年。年到保健科從事公共衛(wèi)生工作至今。自年來到保健科，每年多次參加各種公共衛(wèi)生項(xiàng)目學(xué)習(xí)，先后獲得計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證，網(wǎng)絡(luò)直報(bào)員資格證，免疫接種資格證合格證書。并不斷地自學(xué)各方面的知識(shí)，擴(kuò)充自己，提升自己，業(yè)務(wù)能力不斷提高。為了讓大家對我有一個(gè)較為全面的了解，借此機(jī)會(huì)，向在坐的各位簡要介紹一下我競聘的有利條件和下一步的工作打算。
競聘的有利條件
我熱愛公共衛(wèi)生工作。
公共衛(wèi)生與普通意義上的醫(yī)療服務(wù)不同。公共衛(wèi)生是通過評(píng)價(jià)、政策發(fā)展和保障措施來預(yù)防疾病、延長人的壽命和促進(jìn)人的身心健康的一門科學(xué)和藝術(shù)。也是一門正在逐步完善新的科學(xué)體系。我個(gè)性喜歡挑戰(zhàn)新事物，也能迅速接受新事物，所謂干一行，愛一行，專一行，是干好工作的基礎(chǔ)。
能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)進(jìn)行工作。
現(xiàn)代社會(huì)是信息化的社會(huì)，資源共享，網(wǎng)絡(luò)安全管理都是我科必須熟練掌握的課題。特別是公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目要求我們?nèi)坎捎脽o紙化辦公，各項(xiàng)工作都只能通過網(wǎng)絡(luò)直報(bào)形式進(jìn)行，每天每月每季的工作量統(tǒng)計(jì)報(bào)表等等數(shù)據(jù)直接進(jìn)入國家數(shù)據(jù)庫，它要求非常嫻熟的操作能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。幾年來我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，已經(jīng)能勝任現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工作，通過再努力和加強(qiáng)學(xué)習(xí)我一定會(huì)做得更加出色。
教師節(jié)發(fā)言稿篇六
大家好！
我叫__，于20__年畢業(yè)于__大學(xué)__專業(yè)，是__畢業(yè)生，在__醫(yī)院工作已經(jīng)有_年的時(shí)間了。今天我想要競聘的是我們醫(yī)院的副主任醫(yī)師的崗位，很感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次競聘的機(jī)會(huì)。我會(huì)跟大家說明一下我想要競聘這一個(gè)崗位的原因，以及我競聘這個(gè)崗位的優(yōu)勢，希望大家在聽完我的發(fā)言之后，認(rèn)可我的能力的話，就請投我一票。
我來到我們醫(yī)院工作已經(jīng)有_年的時(shí)間了，在這_年的時(shí)間中我在工作上的表現(xiàn)我想大家都是能夠看到的，我覺得自己的表現(xiàn)是很不錯(cuò)的，在這幾年中我是沒有出現(xiàn)過一次失誤的。在這幾年的工作中我是積累了一些經(jīng)驗(yàn)的，所以我覺得自己來競聘這一個(gè)崗位是有一些優(yōu)勢的。我每天都在努力的去學(xué)習(xí)想要提高自己的能力，在休息時(shí)間我會(huì)去看一些跟醫(yī)學(xué)相關(guān)的資料和書籍，讓自己能夠知道更多的知識(shí)。我知道自己是有著很多的不足的，所以我也一直都在學(xué)習(xí)，想讓自己的水平變得更高。
我一直都是用一個(gè)非常認(rèn)真的態(tài)度在工作的，因?yàn)槲抑牢易鳛橐粋€(gè)醫(yī)生身上肩負(fù)著的責(zé)任，我也知道我是必須要對我的患者負(fù)責(zé)的。所以在工作中我是會(huì)嚴(yán)格的去要求自己，讓自己不要出現(xiàn)一些不應(yīng)該的錯(cuò)誤。我是有著很強(qiáng)烈的責(zé)任感的，我不能辜負(fù)患者對我的信任，我也不能讓他們對我感到失望。我都是非常的謹(jǐn)慎的去做好自己的工作的，讓自己能夠避免去出現(xiàn)一些不應(yīng)該的錯(cuò)誤。我認(rèn)為自己是能夠做好副主任醫(yī)師這一個(gè)崗位的工作的，我對自己是有信心的。
我知道雖然我現(xiàn)在的能力還算不錯(cuò)，但我還是有很大的進(jìn)步空間的，我也知道我跟醫(yī)院的一些優(yōu)秀的醫(yī)生之間還是有著比較大的差距的。所以不管自己這一次競聘是不是成功的，在之后我都會(huì)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，去向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，去提高自己的實(shí)際操作水平，豐富自己的理論知識(shí)。我很希望大家能夠給我這一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓我能夠用我的實(shí)際的表現(xiàn)來向大家證明我是能夠做好這個(gè)工作的。
我現(xiàn)在的能力確實(shí)是有一些不足的，但我想只要給了我這一個(gè)讓我成長的機(jī)會(huì)，我是一定不會(huì)辜負(fù)大家對我的信任的。若是我今天沒有競聘成功的話，我也不會(huì)氣餒的，不會(huì)對自己喪失信心，我是會(huì)繼續(xù)的努力的，讓自己能夠抓住下一次機(jī)會(huì)。
謝謝大家！
教師節(jié)發(fā)言稿篇七
大家好！
我校開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)已經(jīng)有一段時(shí)間了，今天的“有效課堂教學(xué)研討會(huì)”，是在努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，是在研究新方法、呼喚新模式的學(xué)習(xí)、探索中，是在向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益，促進(jìn)學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育的背景下召開的，教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿。首先我代表學(xué)校向前來參加研討會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！向?yàn)楸緦醚杏憰?huì)順利召開做了大量細(xì)致的前期準(zhǔn)備工作的老師們表示誠摯的謝意！
昨天的觀摩研討課和今天的經(jīng)驗(yàn)交流，以兩種不同的形式向我們展示了近年來我市廣大英語教師在課堂教學(xué)改革方面取得的成績。在此，我謹(jǐn)代表與會(huì)的所有的老師對為我們提供寶貴經(jīng)驗(yàn)的單位和老師們表示衷心地感謝！
通過昨天下午的說、評(píng)、議活動(dòng)，在看到成績的同時(shí)，我們也清楚地看到了課堂教學(xué)中的一些無效、低效現(xiàn)象。這些現(xiàn)象影響著課堂教學(xué)的效率，制約著課堂教學(xué)向高效目標(biāo)的發(fā)展。什么是高效？怎樣才能高效？如何克服課堂教學(xué)中一些常見的低效現(xiàn)象，使課堂走向高效？我認(rèn)為是我們亟待解決的問題。所以，今天借此機(jī)會(huì)和老師們一起就這方面的問題做個(gè)交流。
隨著教育改革的不斷深化，課堂教學(xué)作為教育過程的中心環(huán)節(jié)，作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道、主陣地，愈來愈受到高度的關(guān)注。新課程理念最終要通過課堂中的教師得以落實(shí)，新課程的目標(biāo)最終要體現(xiàn)在學(xué)生的變化上。新課程改革推進(jìn)到今天，關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)新課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的高效，毫無疑問是實(shí)施素質(zhì)教育和時(shí)代發(fā)展新形勢下的必然趨勢，是當(dāng)前我們教學(xué)、教研的中心工作和重要課題，發(fā)言稿《教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿》。本屆研討會(huì)以“精雕課例、集體研討、探索模式”為主題，旨在進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)廣大教師更深層次地感悟新課標(biāo)、聚焦課堂、理解有效、提升質(zhì)量。通過開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)，研討課堂教學(xué)有效性的策略，進(jìn)一步明確有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)及特征，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展。我們還想通過此次研討活動(dòng)，充分利用學(xué)校資源進(jìn)行中小學(xué)銜接教育研究，以期達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、共同進(jìn)步，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
本次研討會(huì)提供的中小學(xué)各兩堂研究課，是在全校語文數(shù)學(xué)教師人人都參與“同課異備”的前提下，開展集體備課的基礎(chǔ)上形成的。我要特別指出的是，這兩堂課不是常規(guī)意義上的示范課，我們的目的不僅在于展示我校對有效課堂教學(xué)研究的現(xiàn)狀，更在于引起大家的爭論和思考，以期探索出一種開展有效課堂教學(xué)的有效載體。為了突出“有效”這一概念，我們專門設(shè)計(jì)了課后的現(xiàn)場檢測。我相信，通過本次研討會(huì)，必將增進(jìn)老師們對有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考，必將推動(dòng)我校新課程改革的深入實(shí)踐。
在推進(jìn)新課改的過程中，在對有效教學(xué)的'研究中，學(xué)校就“什么樣的課堂教學(xué)才是有效的教學(xué)？”進(jìn)行了前期的較深入的探究，初步形成了有效的教學(xué)必將是“有助于學(xué)生成長的教學(xué)，有利于學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)”這一結(jié)論。關(guān)于有效教學(xué)我們可以大體這樣認(rèn)定：有效教學(xué)是效果優(yōu)良的教學(xué)；有效教學(xué)是互動(dòng)的教學(xué)，簡言之，課堂要“動(dòng)”起來，課堂教學(xué)既包含“教”更蘊(yùn)含“學(xué)”，教學(xué)是否有效很大程度上取決于學(xué)生的“學(xué)”；有效教學(xué)是教師高素質(zhì)的展示，正確處理好“教”與“學(xué)”的雙邊和諧關(guān)系，讓教師具有誘導(dǎo)學(xué)生使其“想學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生讓其“會(huì)學(xué)”，輔導(dǎo)學(xué)生令其“能學(xué)”的技能。
總之，我們要以提高學(xué)校的教育質(zhì)量，追求課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)。堅(jiān)持教育科研為學(xué)校的教育改革和發(fā)展服務(wù)，努力提高校本教研的實(shí)效性，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，始終站在教育改革的前列，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
舉科研興教旗幟，走素質(zhì)教育道路。 我們期待著各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁能在這次交流智慧、集中思想、凝聚力量的研討會(huì)上為我們提出寶貴的意見。祝愿我校有效課堂教學(xué)研討會(huì)圓滿成功！
謝謝！