無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
輕叩詩歌的大門篇一
一、? 導(dǎo)入中國是一個詩的國度，詩歌文學(xué)源遠流長，歷史上涌現(xiàn)過大量的詩人，為我們留下了數(shù)量浩瀚的瑰麗篇章，成為中華民族優(yōu)秀文學(xué)遺產(chǎn)的重要部分。誦讀大量古典詩文，可以從中獲得豐富的文學(xué)知識，既能啟迪思維培養(yǎng)靈感，又能提高語言表達能力，增強審美情趣。我知道，六年以來，我們班同學(xué)除了學(xué)習(xí)課本里的古詩，還在課外背誦許多優(yōu)秀的詩篇。這節(jié)課我們就來展示一下我們學(xué)習(xí)的成果，舉行一次知識競賽。二、? 競賽規(guī)則1、競賽題分必答題、搶答題和輪流答題三部分。???? 2、必答題每題10分，答錯不加分，不扣分。???? 3、搶答題答對加10分，答錯扣10分。???? 4、輪流答題答對加10分，答錯或不答不扣分，其他組可繼續(xù)答此題， 答對加10分。三、? 必答題必答題五題 ，每組一題。外加選答題（加分題）五題。加分題：1、唐宋八大家指唐朝和宋朝哪八個人文學(xué)家？唐代的韓愈、柳宗元、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。 2、文學(xué)史上的“三蘇”分別指哪三個人？三蘇指北宋散文家蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍 3、文學(xué)史上常說的“詩仙”詩圣”“詩鬼”“詩魔”分別指誰？李白? 、杜甫 、 李賀 、白居易4、我們常說的“大李杜”和“小李杜”分別指哪四個人？大李杜 :? 李白和杜甫?? 小李杜:李商隱和杜牧5、山水田園詩和邊塞詩的代表人物有哪些？（各舉三個）山水田園詩代表人物：陶淵明 、 王維 、孟浩然邊塞詩代表人物：高適 、岑參、王昌齡 ? 四、搶答題：搶答題30題，任意搶答。? 1、“少壯不努力，老大徒”出自《漢樂府。長歌行》。? 2、“人生自古誰無死，留取丹心照”是文天祥的詩句。? 3、“海上生明月，共此時”是張九齡的名句。? 4、“但使龍城飛將在，不叫胡馬度。”是王昌齡的詩句。? 5、“曉看紅濕處，花重”是杜甫的詩句。? 6、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的。? 7、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是。? 8、晏殊的《浣溪沙》中”無可奈何花落去“的下句是。? 9、“別時容易見時難”“相見時難別亦難”分別是的詩句。? 10、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是。?? 1、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是的詩句。? 2、《天凈沙。秋思》是一首小令，作者是元代的。? 3、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自的《賦得古原草送別》。? 4、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是的詩句。5、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自的《無題》。、?1、“無邊落木蕭蕭下”的下半句是。2、“三十功名塵與土”的下半句是。3、“落紅不是無情物”的下半句是。3、“梅子金黃杏子肥”的下半句是。5、“莫愁前路無知己”的下半句是。?1、“空山不見人，但聞人語響”中的“但”的意思是。2、《出塞》的“但使龍城飛將在”句中的“但使”的意思是。3、《題西林壁》中的詩句”只緣身在此山中“中的”緣“的意思是。4、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中的“坐”的意思是。5《示兒》中的詩句”死去元知萬事空“中的”元知“的意思是。?四、? 輪流答題：包括連線題 、猜謎語、填空、和古詩文應(yīng)用。1、有的詩就像一個謎語，你能猜出下面詩句寫的是什么嗎？? 我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。?? （????????? ）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。?? （????????? ）????? 咬定青山不放松，立根原在破巖中。?? （????????? ）????? 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。?? （????????? ）????? 解落三秋葉，能開二月花。?????????? （????????? ）?? 2、你知道愛國詩都是誰寫的嗎？.杜甫《春望》???????????????????? 國破山河在，城春草木深。????????????????????????????????? 感時花濺淚，恨別鳥驚心。????????????????????????????????? 烽火連三月，家書抵萬金。????????????????????????????????? 白頭搔更短，渾欲不勝簪。
.李清照《夏日絕句》
三萬里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。????????????????????????????????? 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 ?.林升《題臨安邸》??????????????? 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。????????????????????????????????? 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
.陸游《示兒》??????????????????? 死去原知萬事空，但悲不見九州同。????????????????????????????????? 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
.陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》?
.于謙《石灰吟》????? ????????????????????????????????????????????? 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。????????????????????????????????? 至今思項羽，不肯過江東3請把下面表示氣象的詞填入詩句中。
風(fēng)、雪、霜、雷、云、霧、雨1、朝辭白帝彩（???? ）間???? 2、北風(fēng)吹雁（???? ）紛紛3、月落烏啼（???? ）滿天???? 4、斜風(fēng)細（???? ）不須歸5、水村山郭酒旗（????? ）? 6、九州生氣恃風(fēng)（????? ）4、連線題。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。????????????? 描寫山水勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。????????????? 歌頌情誼死去元知萬事空，但悲不見九州同。????????????? 蘊含哲理桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。????????????? 熱愛祖國不識廬山真面目，只緣身在此山中。????????????? 思念故鄉(xiāng) 5、 1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：??? （“???????????? ”）2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：?? ?（“?????????????????????????? ”）.3.當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我??????????????? 們：（“????????????????????????? ”）4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及???? 旁人看得清楚，這就是人們常說的（“???????????????? ”）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的（“?????????????????????????? ”）說明的就是這個樸素的道理。5.當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（“???????????????????????????? ??????????????????????????????????????? ”） ?五、? 小結(jié)1、評獎????? 2、通過今天的比賽，可以看出同學(xué)們平時進行了大量的閱讀，積累了豐富的詩歌知識。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，希望同學(xué)們今后能繼續(xù)在詩歌的海洋盡情地暢游。
輕叩詩歌的大門篇二
王語涵
好像紅色的墨水瓶倒翻了，
翻在了太陽上。
太陽照紅了世界萬物。
到哪去找這么多的紅？
粉紅、鮮紅、嫩紅、
紫紅、桃紅……
紅得發(fā)光，紅得出奇。
夕陽是紅的，
晚霞是紅的，
蘋果是紅的，
人們的臉也是紅的。
突然，
一陣風(fēng)把所有的紅精靈都吹到了我的眼前。
他們擠在一起嬉戲打鬧，
他們抱在一起談天說笑。
紅媽媽呼喊紅精靈回家了，
所有的紅精靈就整齊的，
排著隊伍大步向家跨……
輕叩詩歌的大門篇三
通過本次《輕叩詩歌的大門》綜合性學(xué)習(xí)，我們收獲了許多。雖然本次活動很快將要畫上一個完美的句號，但是只要我們細心觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)其實生活處處有著詩歌的身影。既然如此，那我們就讓詩歌陪伴我們美好人生吧！
1、杜甫的愛國詩歌；
2、杜甫的思鄉(xiāng)懷友詩歌；
3、杜甫的山水田園詩歌；
4、杜甫的簡介與生平。
杜甫一生有許多詩歌，我先弄懂詩的意思，然后再有感情地朗誦詩歌，體會詩人的情感，參考他人的賞析，學(xué)會了自己進行詩歌賞析，提高自我書面表達能力。通過這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會了詩歌的賞析，這樣更加助于我們學(xué)習(xí)詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事，因為是個充滿了詩情畫意、充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。
輕叩詩歌的大門篇四
這次綜合性學(xué)習(xí)活動結(jié)束了。經(jīng)過這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅僅拓展了知識面，并且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。
我們學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事。在學(xué)習(xí)了寫詩歌的方法之后，我們還試著自我寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當(dāng)“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自我贊嘆不已。
詩歌是一個充滿了詩情畫意，充滿了自我的渴望，在詩歌里，我們能夠放飛自我的心靈，我們的思維能夠跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們能夠在詩歌里表達自我的渴望與情感。
我們還學(xué)會了如何理解詩歌的寓意：聯(lián)系生活實際讀、不一樣的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們經(jīng)過學(xué)習(xí)自我總結(jié)出來的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅僅能夠幫忙我們更好地了解詩歌，也能夠讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當(dāng)時的情感。
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我明白了詩歌的特點：
1、現(xiàn)代詩一般以句子，詞組為詩行，縱向排列。
2、現(xiàn)代詩篇無定句，句無定字，構(gòu)成長短不一，參差錯落的詩行。
3、現(xiàn)代詩的段落能夠整首詩為一段（節(jié)），也能夠一首詩分為若干段（節(jié)）。
4、要懂得現(xiàn)代詩的押韻，押韻讓句子更優(yōu)美，但不必須要句句都押。
5、現(xiàn)代詩要精煉，不要拖泥帶水，要用最簡潔的文字容納最豐富的資料。
我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。
輕叩詩歌的大門篇五
青青園中葵，朝露待日曦；
陽春布德澤，萬物生光輝；
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰；
百川東到海，何時復(fù)西歸；
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩的意思是：綠油油的蔬菜上，晶瑩的露水等著陽光···少年時不努力，老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。
記得法國有個叫做波德萊爾的人說過：“時間吮吸著我們的生命，這沒有影子的仇敵，嚙蝕了我們的心，吸盡我們的鮮血，養(yǎng)得肥頭肥腦”。是呀！時間如流淌的河川，一去不復(fù)返。可有許多人都不珍惜時間，任時間飛逝。我現(xiàn)在也要抓緊時間學(xué)習(xí)，少看電視，多看書。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好，提高效率。成長快樂，學(xué)習(xí)進步，才是我想要的！吸取先輩的教訓(xùn)，成為有用的人。
《長歌行》是我最喜歡的詩，也是我最難忘的詩，我最受啟發(fā)的詩！
輕叩詩歌的大門篇六
踩著一片片樹葉，
我想起了童年。
那時候，
樹葉是我最愛的標(biāo)本。
聽著一聲聲鳥鳴，
我想起了童年。
那時候，
鳥鳴是我最美妙的歌曲。
聞著一股股花香，
我想起了童年。
那時候，
花是我最美麗的發(fā)夾。
望著一座座山峰
我想起了童年。
那時候，
山峰是最有趣的游樂場。
童年啊！
想抓卻抓不住，
想忘卻忘不掉，
我愛你，童年。