在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寒假生活篇一
那是一個陽光明媚的早晨，媽媽的一個朋友邀請我們和他們一起去保護動物，參加他們自行組成的“放生活動”。媽媽爽快地答應了。
他們有一個要求：就是買一些螺螄和黃鱔，到上海吳淞碼頭集合。
我們一大早就去買好螺螄和黃鱔，便來到了位于寶山的吳淞碼頭。那天天氣格外的晴朗，站在碼頭上遙望天空，只見天空格外湛藍，云朵在天空中慢悠悠地晃悠著，我的心情開心中充滿了期待。等大家都到齊了，我們便進入了碼頭，登上了游輪。
隨著游輪的汽笛聲，我們開始了今天的旅程。游輪載著我們向著位于長江口的崇明島附近駛去。
到了位于原定的放生地點，我發現這里的水比我想象的要更清澈，于是我們在大人們的指導下開始了“放生活動”。
大人們先示范給我們看：先把袋子解開，再將袋口靠近江水，最后將螺螄君和黃鱔倒入江內。
大人們見一只只螺螄和那一條條活潑可愛的黃鱔獲得了自由，都露出了笑容，而我們也是如此，那天我們一共挽救了56萬只小生命，我們很有成就感，為那些生命得到自由的小動物們開心。
寒假生活篇二
認真規范地完成《寒假生活》。這對復習舊知很有幫助吆。
二、快樂讀書與練字
1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎？假期選購兩本好書，每天與家長同看課外書一個小時，把感觸深的地方做上標記，隨后與父母交流自己的感受，當然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來，寫出讀書體會，“不動筆墨不讀書”。爭取在新的一年寫作能力有提高，寫作水平更上新臺階。
2、孩子們，一手工工整整的鋼筆字多么令人羨慕！請準備一本練字本，仿著字帖每天寫上兩行，爭取在下學期人人爭當“書寫小明星”。（寫字內容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有啊！）
三、快樂習作
把過大年中發生的讓你心動的一件事或給你留下深刻印象的一個人用有特色的語言描寫出來，字數不限制，只要讀者讀了你的大作，怦然心動就好。
四、強身健體
每天半小時舒展筋骨，身體是革命的本錢。
溫馨提示：
1、幫助父母做力所能及的事情；
2、生活有規律，早睡早起。
假期注意事項：
1、不玩危險的游戲，煙花爆竹燃放要小心。
2、不暴飲暴食；
3、出門要和父母打招呼。
祝愿大家：? 身體健康、新年快樂！
2011年1月19日
五年級數學寒假生活指導
親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！
二、我是計算明星
三、制作手抄報
做一個細心觀察的孩子，充分運用所學知識，開動腦筋，動動巧手，繪畫出多彩的數學王國美妙畫卷。
祝愿大家：? 身體健康、新年快樂！
愛你的邵老師
2011年1月19日
寒假生活篇三
1.指導學生閱讀例文，啟發學生根據例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，并和大家交流。
2.借鑒課文的寫法，以“漫話寒假生活”為題寫一篇習作。注意寫出寒假生活的情趣。
3.引導學生注意做好生活積累。
教學目標?：
1.閱讀例文，弄清例文寫的是什么，寫了些什么，反映了什么。
2.借鑒例文的寫法，寫自己的寒假生活。
3.注意寫出寒假生活的情趣。
教學重點：引導學生把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達出來。
教學難點?：表現寒假生活的豐富和情趣。
教前準備：讓學生準備能反映自己寒假生活的照片、錄象。
教學過程?：
第一課時
一、導入??談話
要點：1.簡要說說春節的由來。2.描述城鄉人們過春節時的情景。
二、板書習作文題：漫話寒假生活
三、審題
1.看了習作題目，有什么問題沒有？
引導學生弄清：
什么是寒假生活？（寒假里的所見、所聞、所做、所感）
什么是漫話？（不拘形式、隨便談0
2.小結：漫話寒假生活，就是要寫我們在寒假里的所見、所聞、所做、所感，只要是你感興趣的，覺得有意思的都可以寫。
四、閱讀例文
1.教師談話：書上有一篇同學寫的《漫話寒假生活》，仔細讀一讀，邊讀邊想一想，這位同學都說了些什么。
2.讀后討論。
這篇《漫話寒假生活》說了寫什么？
你覺得哪些內容有情趣？怎么有趣？
3.讓學生再讀一遍例文。
教師根據學生的討論發言可作以下歸納板書：
4.小結：這些內容都是想說什么就說什么，這就是漫話。
五、組織“寒假生活漫話會”
可以指定一名同學作為主持人，讓學生暢所欲言。
學生在說的過程中，可以用電教設備展示相關的照片，播放錄象。
六、指導學生選擇材料
讓學生簡要地說說自己準備寫些什么。
討論：哪些內容可以寫進本次習作，哪些內容不可以？為什么？
七、學生練習寫作，教師作個別指導
第二課時???
一、學生說習作要求
二、學生讀習作，師生評點
三、修改習作
寒假生活篇四
我的寒假生活是從上補習班開啟的。
放完學一回到家就接到一個噩耗，我的老媽給我報了一個補習班：早上七點半上課，下午三點半下課。我心里一陣哀嚎：這是親媽嗎？我是你親生的嗎？經過我一番思考，我總結了一點：我不是從垃圾桶里撿來的，就是充話費送的。
這一天，補習班要進行考試。我媽說：“如果你沒有考好，那你就不用叫我媽了！”我堅定地想：就沖你說的這句話，我肯定要考好！
考完試回家，媽媽給我打開門的一瞬間，我沖口而出：“阿姨，我回來了！”那天，我被我爸和我媽“男女混合雙打”！
寒假里除了補習班，還有一件讓我非常難忘的事情。
有一天，我爸媽都去上班了。我在家熱面條，突然我想起了一件事：今天我喜歡的電視劇更新了！我立刻去沙發上看起了電視。看了一會兒，我聞到了一股糊味兒，伴隨著“滋滋”聲。我想起了鍋里的面條，于是我猛地從沙發上跳起來奔向廚房，可惜為時已晚，面條已經全糊了。這在這時，我家大門開了，一盆水不分青紅皂白地潑到了我的臉上。原來是鄰居阿姨以為我家著火了，我真是哭笑不得。
這就是我的快樂而又充實的寒假生活！
寒假生活篇五
二年級的寒假，因為防控疫情的需要，我和爸爸媽媽嚴格按照省市疫情防控指揮部“在現居住地過節”的號召，在大美濟南“度寒假，慶春節”。雖然不能出去走走看看，但是，歌德說過，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。時光里有太多的人和事，我們無法遇見，而書本卻能給我力量，讓我打開這扇門。在唐詩里走一趟，我能和李白對飲，我真想問問他，為什么寫了那么多美好的詩詞；我能陪陶淵明賞菊，告訴他，我也喜歡菊花，我還是雛菊中隊的優秀少先隊員；我能去故宮走一趟，和大怪獸們一起探索神奇世界；我能去三國中游玩，一起戰呂布，除梟雄，感動于劉關張的情義；我還能深入了解中國當代著名科學家們的故事，了解到首位獲諾貝爾科學獎項的中國本土科學家是屠呦呦奶奶，雜交水稻之父是袁隆平爺爺，還有中國的“居里夫人”是何澤慧先生等等。他們背后的故事，深深的感染著我，他們的努力與付出，讓我作為一個中國人，感到無比自豪！同時也激勵著我努力學習，為我們的祖國做貢獻，我相信：少年強則國強,少年智則國智,少年富則國富！
世界那么大，遠方的人和美景，我們可以盡情地在書里游覽與了解。我在寒假期間讀了好多好多的書，像一條歡快的小魚，在知識的海洋里遨游。因為在濟南過年，我還特意研究了一下，我們大美濟南都有哪些偉大詩人。原來像李清照、辛棄疾、張養浩等等都是出自濟南的名家。讀了李清照的詩詞，我一下子就被吸引了，一個弱女子，排除萬難努力學習，寫出了“生當作人杰，死亦為鬼雄”這樣英雄氣概的詩詞；在外出游玩時，因為迷路了把船劃進了荷花叢里，還寫出了“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！边@樣俏皮有趣的小令。我非常欽佩李清照，不僅是因為她出色的才華，被稱為“千古第一才女”，還因為她是個有骨氣的女中豪杰，我要向“才女中的豪杰”致敬！
感謝書香陪伴我度過一個充實而有意義的寒假！
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寒假生活篇六
認真規范地完成《寒假生活》。
二、快樂讀書與練字
1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎？假期選購兩本好書，每天與家長同看課外書半個小時，把感觸深的地方做上標記，隨后與父母交流自己的感受，當然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來，靈活掌握，爭取為下學期的作文增添新的亮點。（摘抄內容可寫在“葵園碩果”積累本上）
2、孩子們，你們的字練的怎么樣了？請準備一張稿紙本，每天寫上三行，爭取在下學期人人爭當“書寫小明星”。（寫字內容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有啊?。?/p>
三、快樂交流
給老師寫一封信。（你可以把想對老師說的話或者對老師新一年的建議用書信的方式寫下來，老師很期待，不要忘記書信的格式。）
四、快樂看電視
電視節目：中央10臺“走進科學、探索與發現”；中央2臺“三星智力快車”！
五、快樂寫與畫
1、把生活中覺得有意義的事情，難忘的畫面，用你手中的筆記錄下來，（兩篇作文，400字，寫在四年級作文本上，開學初，我們將擇優登到班級博客中。）
2、收集2副對聯，用毛筆寫在紅紙上,開學張帖在教室進行展覽。
3、用8k紙畫2張你感到很美、最有趣的畫，在下方用一段話寫出畫的內容。
溫馨提示：
1、幫助父母做力所能及的事情；
2、給自己的假期生活做一個安排。
假期注意事項：
1、不玩危險的游戲；
2、不暴飲暴食；
3、出門要和父母打招呼。
祝愿大家：? 身體健康、新年快樂！
2011年1月19日
四年級數學寒假生活指導
親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！
二、我是計算明星
三、制作手抄報
做一個細心觀察的孩子，充分運用所學知識，開動腦筋，動動巧手，繪畫出多彩的數學王國美妙畫卷。
祝愿大家：? 身體健康、新年快樂！
愛你的邵老師
2011年1月19日
寒假生活篇七
來來來，套圈了，一元10個，套中歸你了。
雙溪公園門口，小販大聲招呼游人。
好象很有趣?？粗鴩^者里三層外三層，我忍不住走上前。一個圓圓的竹圈從游客手中扔出去，眾人目不轉睛地盯著，結果竹圈落到了一尊瓷器熊貓的旁邊。唉。一片嘆氣聲。小販滿面笑容地安慰：沒事，再扔。笨??！我暗自思索。換是我，肯定百發百中。
游客再次瞄準目標。很快，10個竹圈投完了，一件瓷器都沒有投到，游客不死心，再次掏出一元錢。游人又是瞄準，小販依舊安慰，圍觀的人群還是嘆惜。
滿懷希望的游客發著牢騷，悻悻離開了。
來來來，套圈了，一元10個，套中歸你了。小販照舊吆喝著。
掏出1元，我信心十足地捏緊10個竹圈，正在琢磨著要套哪件瓷器比較值錢。身邊有人建議：套那個電動火車。瞄準目標，我把竹圈扔了出去，真不巧，在電動火車旁停了下來。哎呀。我不禁振腕。10個圈扔完了，還是1件瓷器沒套中。
不行，我一定得套到，不然太沒面子了。我再次掏錢，比畫著最加角度。
小販熱情地傳授經驗：一定要瞄準，然后手勁大點，朝著目標扔出去。
我心存感激，認真地聆聽他的教導?？上∝湹慕涷瀸τ谖襾碚f也是惘然。但我暗暗地想：沖他這么熱情，我一定多套幾次。
每一次我掏錢換來10個竹圈，小販的笑容愈加燦爛。連續花了5元錢，一無所獲，我才罷手。
小販見我要走了，笑著說：以后一定要常來哦。常來？白花5元，空手而歸。哎，上當了！我幡然醒悟。