總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學院領導班子工作總結 學院就業工作總結篇一
古有“十年寒窗、一舉登科”，為的是成就功名。現如今的大學教育則更注重學生的思想、學識、素質等方面的綜合培養，為的更是學生個人的多渠道、多角度、多方向的才華展示，找到屬于自己的人生舞臺。而學生就業就是這方面工作的綜合檢驗。畢業生就業工作關乎學校聲譽和學校教學質量，關乎學生的個人前途。在社會對大學所培養畢業生質量的檢驗中，一切是實力說話，一切靠實力實現，來不得半點虛假。這也是對學校專業設置、課程設置，培養社會需求人才工作的全面衡量。我院嚴格按照國家及xxxx職業學院有關畢業生就業的方針、政策和規定，想辦法、找出路，發動一切可以發動的力量，采取積極有效措施，保證畢業生就業工作順利進行。經過努力，我院畢業生就業安置工作開展順利，取得了一定成績，現將畢業生就業情況總結如下。
今年，我院共有應屆畢業生266人。截至目前，僅上半年我院應屆畢業生落實單位（包括升本和靈活就業）的學生達到190人，就業率達到73%。
1、領導重視，指導學生就業戰略化
學生就業是個人的大事，更是學院緊緊圍繞的中心工作、頭等大事。為保證畢業生就業工作的順利進行，我院田南生院長、主管副院長多次主持召開分層次、分范圍、分重心、分角度并聯合統一的研討、部署、指導工作會議。分層次，學院領導研究、制定總體工作方案，各級教師全員參戰；分范圍，各專屬輔導員為畢業生的主要指導教師，其余教師全部分派到各專業班級，實行包干、專管制度；分重心，分派教師對學生就業方向、心理、需知、流程、技能、技巧等多個方面進行指導；分角度，分派教師對升本、就業、創業等多渠道進行專項指導；聯合統一，全院指導學生就業工作緊緊圍繞學院整體部署，合理有序開展。形成“四分一統一”的戰略，為我院學生就業工作富有成效的開展建立強大結構框架。全員參戰的就業方針，進一步完善了畢業生就業服務體系，發揮每名教師的功能作用，合成合力。領導的高度重視為我院畢業生就業工作的開展打下了良好的基礎。
2、以需為本，就業服務理念人性化
我院組織開展了“畢業生就業工作指導咨詢”活動，首先是要在大方向上通過就業指導讓學生了解政策導向和就業形勢，把就業信息及時傳達給大家。在開展就業指導服務工作時，再輔以個別指導相結合的策略，以尊重學生的個性發展為前提，注重培養學生的競爭意識和創業意識；以人的發展為主旨，注重培養學生選擇和規劃自己職業生涯的能力，最大限度地發揮自己的潛能；同時做好擇業心理教育，使學生以積極的、健康的心態應對社會選擇。主管副院長、專職輔導員定時、定量找畢業生單獨談心，幫助其發現癥結、解決問題，打消畢業生對就業的顧慮，消除學生走進社會就業的恐懼感，減輕就業給學生帶來的心理壓力。通過院長、輔導員的分級指導，學生畢業后就業欲望進一步增強，就業方向更加明確，量身定做或有的放矢的就業比例增加，為學生就業后保持一定的穩定性奠定了基礎。
3、科技發力，實現就業指導信息化
針對目前個人工作、生活對網絡的依賴，我院積極發揮網絡力量，一是建立在校學生聯絡體系，及時、準確的將學院就業信息和對就業指導傳達到每個學生；二是利用網絡廣泛收集就業信息；三是建立和維系已就業的往屆畢業生聯絡體系，為應屆畢業生提供推薦機會。我院建立了多個校友錄和qq群，院長和專職輔導員具體分片包干，及時傳達信息、解答畢業生在求職過程中的疑問。
這種現代化網絡就業平臺，不僅豐富了我院畢業生就業渠道，而且在學生中形成了良好的凝聚力，使多數畢業生不出校門就能實現與用人單位的雙向選擇，讓學生在順利找到單位的同時又不耽誤畢業實習，保證了教學任務的按時完成。
4、多頭并舉，打造就業指導多樣化
為加大對就業政策、形勢等宣傳，全院開展了多層次，全方位的就業宣傳活動，利用動員會、指導會等多種形式進行宣傳教育。動員會：我院多次召開專題動員會，傳達國家對大學生就業擇業的有關精神。建立了就業專欄，對有關信息進行報道，對學生進行正確就業、擇業的宣傳，及時張貼有關信息；指導會：院領導在就業指導會上向學生介紹了社會對各類人才需求和安置的等相關政策，保證每一條有利于學生就業的信息不遺漏；案例分析會，我院教師在授課過程中始終關注對學生的就業形勢教育、專業意識教育，注重培養學生的實踐能力，通過對具體案例的分析、模擬商務談判等一系列方式，對畢業班的學生進行了專題指導；講座：我院高度重視大學生職業生涯規劃工作，前瞻性地安排了相關專題講座。在講座中分析了社會轉型、社會建設對社會工作人才大量需求的良好形勢，強調了人生轉型期克服迷茫的重要性和緊迫性，要求同學們關注社會、加強政治理論的學習，并鼓勵同學們在大學期間放飛思想、完善自我。同學們也就繼續升學、創業、培養能力、積累人生經驗、從“小工作”做起等問題暢所欲言，展示出很多好的思想，相互之間進行了深入的學習與交流。此類活動增進了同學之間、師生之間的了解，使同學們強化了專業意識和社會角色意識，克服了迷茫，明確了人生方向。
5、主動出擊，學生就業工作市場化
市場的需求是靈活多變的，市場的機會更是給予更多積極的人。而學生對機會的尋找能力畢竟有一定的局限性。我院發揮全體教職員工的積極性，每個人都要走出去，到市場上尋求就業機會，為學生提供更多的選擇。我院從上到下，每個人都利用自己的關系網，尋找就業機會，再量需推薦適合的學生。既解決了用人單位的燃眉之急，又為學生就業打開了通道。僅上半年時間，我院通過教師推薦，實現就業86人。
6、從“新”抓起，形成就業工作全程化
我院充分認識到就業指導是一項系統工程，它涉及專業設置、教學模式、日常教育、課外活動及學生管理模式等諸多方面，因而做好畢業生就業工作，應從源頭抓起，從新生入學抓起。在新生入學時，院領導就有意識地針對各專業制定職業發展規劃，對專業課的設置、實踐課內容設置等科學合理規劃，將就業指導課、招聘會現場觀摩等與理論教學相結合，讓學生了解當代人才應具備的素質、用人單位的選才標準等。通過教師和輔導員指導，讓學生樹立自己的職業理想，制訂大學期間的發展規劃，為整個人生的職業發展打下基礎。
今年我院畢業生就業工作雖然取得一定成績，但也發現了一些問題和不足。主要表現在兩個方面:一是畢業生擇業觀念有待進一步轉變。對專業對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二是招生、培養、就業一體化工作機制尚不健全，有待完善。這些問題在一定程度上影響了就業率和就業質量的提高。
畢業生就業工作已經站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱巨，責任重大。同時，社會對高職、中專等院校培養的專業技能型人才的需求正進一步加大，未來的就業形勢呈現出良好勢頭。我院將適應需要，繼續認真落實國家、省市和學院的相關要求，力爭畢業生就業工作再上新臺階，促進學院又好又快發展。
學院領導班子工作總結 學院就業工作總結篇二
（一）實施思想引領工程，扎實開展學生工作。
一年來，積極以榮院愛院引領工程為抓手，以園藝特色專業為依托，以社會主義核心價值觀為基礎，結合學院“2+1+1”教學模式，扎實推進實踐育人工作，穩步開展思想教育、日常管理、黨團建設、學科競賽、校園文化活動等方面的工作，促進學生的全面發展。
思想教育中，積極組織開展大學生思想引領和文化育人活動，扎實推進青年馬克思主義者培養工程，全年共培訓學生600余人。
在日常管理中，在做好考風考紀動員、學習經驗交流會等工作的同時，針對2018級和2019級學生開展了“五級聯動”學風建設工作，成效顯著，其中2019級學生的學習均分較2018級有所提高。完善了園藝學院考評細則、學生會管理細則、畢業生就業工作管理制度、就業推薦表和就業協議書管理規定等管理制度，進一步優化了學生管理制度體系。
在黨團建設，嚴格按照學校相關部門的要求完成工作，學院學生青年理論大學習完成率在全校位列前茅；智慧團建的“學社銜接”率和“升學銜接率”均為，工作成效顯著。
在學科競賽中，組織開展大學生創新創業教育，扶持創新創業學生團隊十余支；在“興農杯”大學生創新創業大賽中獲獎6項，同時王曉雅同學所在團隊、葛亞琪同學所在團隊、張忠強同學所在團隊分別獲得“興晉挑戰杯”大學生創業計劃競賽省級金獎、省級銅獎和省級銅獎；組織申報的大學生創新創業訓練計劃項獲批3項（國家級1項、省級2項），此外，學院分團委獲得了山西農業大學第四屆“興農杯”大學生創新創業大賽優秀組織獎。
在文體活動中，積極動員學生參加文體活動，鼓勵學生全面發展，學院分團委榮獲五四紅旗分團委，園藝學院學生會2020年度先進學生分會等榮譽。
（二）拓展思想宣傳途徑，增強理論育人成效。
此外，學院的學生積極投身抗擊疫情志愿活動，其中2017級王宇飛同學抗擊疫情的志愿事跡被山西農民報報道；學院還收到共青團襄汾縣團委對2018級鄧雨同學在防疫工作中貢獻事跡的感謝信。
一年來，本人緊緊圍繞“以學生為主體、以服務為宗旨、以就業為導向”的理念，嚴格落實“六穩”、“六保”的相關要求，把學校招生、就業指導、就業服務、就業市場開拓作為工作重點，全面高質量地完成學生就業指導服務和管理工作。本年度由于新冠疫情的影響，就業服務與指導有線下轉為線上，全年共召開了線上雙選會2次，邀請30余家線上招聘我院畢業生，召開線上、線下就業報告會共計10場；我院畢業生年終就業率達，年終就業率在全校排第五。
（四）強化團委隊伍建設，提升管理工作能力。
一年來，本人進一步推動學院輔導員隊伍職業化、專家化、專業化的建設，重在提高輔導員的工作能力，全面優化隊伍建設。本人及學院輔導員全年共申請省級項目2項、校級項目3項、發表學術論文5篇，選派1名輔導員參加山西省就業創業工作人員第六期輪訓培訓。
學院領導班子工作總結 學院就業工作總結篇三
（一）做好“創示范”、“創新強校”等學院重點工作
1、為了做好學院創省示范高等職業技術學院工作，多次召集處室全體員工開展專題研討會。與相關部門及時聯系，完成相關資料的搜集并對照示范校建設方案和任務書，填報《項目建設情況進展表》的有關內容，上交材料，并順利迎接省教育廳檢查。
2、完成“創新強校”工程中“自主創新能力建設”的申報工作。在項目的籌備與制度的研讀過程中，與學院各系部領導、老師充分溝通，對每個項目進行可行性分析，加強項目與企業的合作，考慮專業性與均衡性，督促各項目填寫申報表，最終形成三個大項目、二十多個子項目。
3、細心統計，準確填寫數據平臺，審核平臺中的4。2校外實習實訓基地、7。5產學合作、9。2社會（準）捐贈情況等情況的數據。完成學院質量年報中的社會服務部分的撰寫。
（二）合作互動雙贏，拓展校企合作空間
1、今年3月，組織相關領導到實業有限公司參觀、交流學習，并與該公司共建“材料研發中心”，雙方將在產學研共建、科技申報項目、專業技術服務、人才供求方面等深入合作。
（三）校企互動深度融合，積極開展活動展覽
2、4月，合作處組織電子系、計算機系、機械系等各系的老師代表近50人乘專車到深圳參觀了第83屆中國電子信息博覽會。通過參觀博覽會，老師們和電子企業有了全面接觸，共同研討了電子信息技術在國際市場的最新應用情況，同時也為提高教學質量提供了新的實用案例。
3、5月份，合作處還組織了相關老師參觀中國國際電梯展覽會、國際電機與磁性材料展覽會。企業代表們也通過與參觀交流，對本企業的產品轉型升級、技改發展方向等產生了一定的直觀幫助作用。
（一）與部分企業合作有待深入
學院現已跟250多家企業建立校企合作關系，但有的企業合作兩三年后就沒有下文，有的企業只是停留在表面的合作，沒有實質性的進展。今后需加強合作企業與系部校企合作的后續監督及支持力度。
（二）產學研園建設各子項目建設進度有待提升
今年9月，我院迎來省示范建設的中期檢查，合作處統籌的項目《以產學研園為平臺的社會服務能力建設》各子項目建設雖然基本完成原定目標，但個別項目還是沒有達到預期效果。原因在于前期的監督與督促不足，在20xx年項目驗收前，需加強跟進各個子項目的落實情況。
1、帶領校企秘書及系部教研室領導深入鎮區企業，了解企業人才需求，引進企業技術人員和項目進校園，爭取企業的捐贈和更多的校企合作資源配置，共同為實用型人才的培養出謀劃策。
2、按學院計劃實施“以產學研園為平臺的社會服務能力建設”，第二階段的建設。跟蹤反饋各項目進展，為子項目的順利開展提供服務。
3、工業中心各項目的引入工作。與合作密切的企業進一步加強交流，并拓展與科技型中小企業的合作，為我院科技轉移、科研平臺的搭建做好充分準備。
學院領導班子工作總結 學院就業工作總結篇四
在2015年度的工作中，文學院始終圍繞學校的中心任務與目標，推進學院的教學改革和學科建設工作，取得了進展，為今后工作的推進與發展打下了基礎。
課程建設方面,我院李峰教授主持的研究生省級精品課程“美學研究”擬請驗收鑒定；郭家寶主持的“中國古代文學”和陳潔主持的“中外語言學史”2門省級精品資源共享課程、邱麗主持的省級視頻公開課“大學語文”和省級卓越人才培養計劃“卓越中學語文教師教育培養計劃”以及省級教學團隊“中國古代文學教學團隊”等均順利通過階段性檢查；劉愛蓮主持的省級重大教學改革研究項目“師范本科生全學程‘雙導師制’培養的實驗與理論研究” 也順利通過階段性檢查；李大同獲批2015年省級大規模在線開放課程（mooc）1門 。
本年度，學院積極推進教學改革的同時，教學研究也取得新的成果。謝天勇等人分別主持的7項校級教研重點或一般項目均順利通過階段性檢查； 任榮主持申報的教研課題獲批立項為省級重點教學研究項目。
文學院按照“選留優秀人才、引進必要人才、培養骨干人才”的原則進行團隊建設，目前，本學科各方向團隊的建設均卓有成效，逐步形成了一個個富有戰斗力、追求卓越的學科團隊。過去一年新引進碩士1名，晉升教授3名，晉升副教授1名。
1、開展教育教學思想大討論。
為盡快適應新形勢對大學教育提出的新挑戰、進一步明確我院辦學定位、各專業的人才培養方案，樹立新的教學理念，探索并形成與之相適應的教學方法。
2、加強專業建設。
我院以漢語言文學專業為重點專業進行建設，以人文教育為內涵建設專業進行建設。在漢語言文學教育專業方面，以專業基礎課程建設為重點，以師資隊伍、科學研究為手段，以學生專業實踐能力的提高為目標進一步夯實基礎、突出專業特色、提高本科教育教學質量。
3、認真組織教育實習。
認真組織2012級本科學生教育實習，2012級本科積極參與學校組織的“小分隊”模式的教育實習，效果良好，安排有序、中間的檢查、返校后認真總結、分析、兩種方式的教育實習都取得優異的成績，并圓滿完成了學生的實習任務。
4、畢業論文、學年論文工作有序進行。
在全院教師的辛勤指導下，較好地完成了2015屆本科畢業論文的寫作及答辯工作，學生的畢業論文質量有了進一步提高。2012級學生畢業論文安排已完成，學生與指導教師已取得聯系，指導工作有序進行。
5.積極舉辦教學方面的學生座談會。
舉辦學生座談會1次，了解學生對學院教學的意見和要求并及時采納學生提出的好的意見和建議，通過舉辦各種學生專業實踐活動對學生的學風和專業學習的水平進行了評價。
6、強化學風建設。
加大考風考紀宣傳力度，嚴格考場紀律。為維護我院良好的學風、院風，采取多種形式的措施，成效明顯。
學院領導班子工作總結 學院就業工作總結篇五
20xx~20xx學年度第一學期，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學思想，努力把學校辦成一所高質量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農村小學，以教學質量為核心，進一步提高了辦學水平，完成了期初提出的工作目標。
一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我們求真務實，繼續抓好教師隊伍建設。
1、認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學習教師職業道德規范。
2、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期積極組織好教師繼續教育，教師繼續教育全部合格。每隔一周對教師進行一次業務學習，努力提高教師教育、教學水平。
除了要求班主任做好常規工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。
全面實施素質教育，全面提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。
1、抓住課堂教學主陣地，教學質量有所提高
本學期，我校努力提高課堂教學效果，扎實推進素質教育進程，依靠科學搞好教學管理。
2、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。
加強業務培訓，提高業務素質。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進一步轉變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應的教育觀、教學觀、質量觀與評價觀等思想觀念。
3、加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質量。本學期9月份開展了骨干教師示范課活動，教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提高，并通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執行。
4、以教育局集體備課為契機，搞好集體備課教研活動。
本學期按照教育局的文件精神，每周二學校進行一次集體備課活動，集思廣益，有效提高了教師的備課質量，為教學作了很好的完善。
1、能夠認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，抓好學校安全保衛工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。學校安全小組定期對學校的各個方面進行安全排查，發現隱患及時上報，及時排除隱患，確保師生在學校的人身安全。并對學生進行了防火逃生演練和防震及地震逃生演練，加強了學生自救及逃生意識，學生掌握了防火、防震的基本知識。
2、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。
3、加大了安全工作的檢查和整改力度。經常檢查校舍、圍墻等設施，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。
按照中心校德育工作計劃安排，定期召開主題班隊會，對學生進行德育教育。讓學生明確：做人比學習更重要，并養成良好的行為習慣。
本學期，學校投資了近萬元修建了水泥甬路，粉刷了教室及門衛房，美化了校園環境。
1、學校的教育教學質量有待于進一步提高，教師整體水平需提高；五年級和四年級的成績比較低，還需要針對學生實際建立有效的提高措施。
3、校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；孫艷和李佳音的科研課題馬上結題了，還需要更多的老師參與進來，提高教師的教育科研水平。
4、學校的班主任管理水平還需要進一步提高；
5、學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。
今后，我校將進一步加強教師的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！