在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
教師資格證寫作教師資格證文章篇一
新時(shí)期理想的教師究竟應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)?對(duì)此，國(guó)內(nèi)外學(xué)者眾說(shuō)紛紜，仁智各見(jiàn)。我認(rèn)為，理想的教師，應(yīng)該是胸懷理想、充滿激情、富于愛(ài)心、勤于學(xué)習(xí)的教師。
任何教師要想有高的成就、高的水準(zhǔn)，首先必須要有崇高的理想。作為教師來(lái)說(shuō)，走上教育崗位以后，必須為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo)。只有設(shè)置這樣一個(gè)目標(biāo)，才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標(biāo)上，才能不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，否則會(huì)走彎路，會(huì)荒廢時(shí)間及精力。
一個(gè)的教師，不僅要具有遠(yuǎn)大的理想，還要有激情。生活中的一些人，為什么沒(méi)激情，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)不了自己的可愛(ài)之處和偉大之處。自信使人自強(qiáng)，適當(dāng)?shù)摹膀湴痢笔谷顺晒ΑＶ挥凶孕牛拍苁挂粋€(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。一名理想的教師，應(yīng)該不斷地追求成功，設(shè)計(jì)成功，更重要的是要撞擊成功。只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花。當(dāng)一個(gè)教師停止撞擊了，就意味著他對(duì)生活失去了意義，對(duì)自己的存在失去了自信。
理想的教師更應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師。愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ)。我們有些教師日復(fù)一日、年復(fù)一年地在教，但是他從沒(méi)有在教的過(guò)程中尋找到樂(lè)趣，心中也沒(méi)有涌起一種愛(ài)的熱潮，這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功，永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦。未來(lái)的教育家應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育。只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你。教師愛(ài)學(xué)生，一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都具有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。我認(rèn)為，只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他的全部力量，才會(huì)把他的青春、智慧，無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名教師的基礎(chǔ)。一個(gè)理想的教師，一個(gè)要成為大家的教師，一個(gè)想成為教育家的教師，他必須從基礎(chǔ)抓起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書。作為一名教師，你跟其他專家不一樣，需要各方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召。孩子年齡越小，他對(duì)教師的期望就越高，他就越是把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他就非常失望。所以教師應(yīng)該完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
總之，教育需要理想，需要激情，需要愛(ài)心，需要養(yǎng)料。只有如此，我們的教師才能茁壯成長(zhǎng)，我們的教育才能健康發(fā)展，我們的民族才能在與世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
教師資格證寫作教師資格證文章篇二
20xx年海南教師資格考試|中學(xué)綜合素質(zhì)寫作范文四
【導(dǎo)語(yǔ)】海南教師資格考試：/。
教師應(yīng)和學(xué)生一起成長(zhǎng)
愛(ài)學(xué)生是教師的天職
談起教師的形象，人們可以說(shuō)出許多贊美之詞，如園丁、蠟燭、人梯等，但我認(rèn)為，作為教師，我們首先要有愛(ài)心，也就是愛(ài)學(xué)生。 優(yōu)秀教師在教育方法上是千差萬(wàn)別、各有千秋的，但有一點(diǎn)卻是共同的，那就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
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任班主任以來(lái)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的知心朋友，課余時(shí)間加入學(xué)生行列，和他們一起做游戲、談心，給他們講英雄人物的故事。學(xué)生遇到不順心的事，我及時(shí)開導(dǎo)、教育他們，他們也樂(lè)意對(duì)我說(shuō)心里話。在一次作文課上，我讓學(xué)生寫“你最敬佩的一個(gè)人”，結(jié)果，全班學(xué)生竟都是寫我這個(gè)班主任老師的，寫我如何關(guān)心他們，如何教育他們等。由此可見(jiàn)，愛(ài)學(xué)生的教師才能得到學(xué)生的尊重。
…… …… 余下全文
教師資格證寫作教師資格證文章篇三
我叫xxxx，男，現(xiàn)年x歲。于xxx年xx月參加工作，本科學(xué)歷，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)。從事語(yǔ)文教學(xué)工作，至今已經(jīng)xxx年，于xxx年晉升為中學(xué)一級(jí)教師。
本人一貫熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)xxx的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺(jué)悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來(lái)，我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。本人自xxx年被評(píng)為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師以來(lái)，一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文課，并且擔(dān)任班主任工作。
本人愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神。能服從工作安排，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)。任現(xiàn)職以來(lái)，始終把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，積極主動(dòng)地為自己創(chuàng)造條件參加各類語(yǔ)文教研會(huì)議和活動(dòng)。積極探索大面積提高語(yǔ)文教學(xué)效率的方法，承擔(dān)縣、校級(jí)公開課教學(xué)。自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績(jī)。晉升中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)年度考核2次評(píng)為優(yōu)秀，多次被評(píng)為省市縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
在今后工作中，我會(huì)更加努力工作，使自己的教育教學(xué)工作更加出色。
至今任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師已滿7年，我認(rèn)為已符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特此申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
xxxx年xx月xx日
教師資格證寫作教師資格證文章篇四
本人教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人，我到了現(xiàn)在。
在長(zhǎng)期地實(shí)踐中，我充實(shí)的大腦，凈化的心靈，心得頗豐，，教師兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的者，性格的鑄就者，，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，學(xué)生的心理，問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是的，是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為，要站在的角度上思考，替著想，學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，教師也將被拋棄。此外，教師帶有強(qiáng)烈的功利性，純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的獲取報(bào)酬，用的行動(dòng)，奉獻(xiàn)的愛(ài)，來(lái)贏得社會(huì)的尊重。
大學(xué)三年，塑造了堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志一名教育人士的我，依然缺點(diǎn)，我現(xiàn)在人才，但我堅(jiān)信，我終會(huì)成才，一名優(yōu)秀的教師！
敬禮！
申請(qǐng)人：
x年xx月xx日
教師資格證寫作教師資格證文章篇五
姓名_______，性別，身份證號(hào)碼_______。_______年_______月專業(yè)普通全日制教育學(xué)歷(中師、專科、本科)畢業(yè)。_______年_______月該同志在我局申辦教師資格證。
經(jīng)審核該同志的.申報(bào)材料，符合_______教師資格證(幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校)的認(rèn)定條件，任教學(xué)科_______，教師資格證號(hào)碼_______，教師資格證正在辦理中。
特此證明
_______年_______月_______日
教師資格證寫作教師資格證文章篇六
點(diǎn)：提出論題——怎樣看待逆境與成才的關(guān)系。
正：逆境可以鍛煉人才，創(chuàng)造奇跡。例證：戈雅、普希金、錢學(xué)森、華羅庚。
反：概括舉例：有的人在困難面前束手無(wú)策，抱怨，甚至半途而廢。逆境對(duì)他們是不利的。
深：事物具有兩面性，但逆境只是外部條件，成才的關(guān)鍵在自身。引證：夏衍《野草》，喻證：溫室的花朵與風(fēng)雨中的大樹。
第一步：，理解題干
第二步：閱讀材料，
第三步：
第四步：，規(guī)范書寫
審題型、審文體之后，一定要明確作答要求：
教師資格證寫作教師資格證文章篇七
20xx年，教師資格考試全國(guó)統(tǒng)考由教育部統(tǒng)一制定考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，組織筆試和面試試題，并建立試題庫(kù)，考試將按照高考的要求來(lái)組織；按照教育部的要求，師范畢業(yè)生不再直接認(rèn)定教師資格，統(tǒng)一納入考試范圍；在校學(xué)生專科大三，本科大四才能報(bào)考；教師資格考試合格證明有效期為三年，中小學(xué)教師資格每五年注冊(cè)一次，注冊(cè)條件以師德表現(xiàn)、年度考核和培訓(xùn)情況為主要依據(jù)。目前教師資格考試國(guó)家統(tǒng)考試點(diǎn)地區(qū)有河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山東、山西、安徽、貴州、江蘇、吉林、陜西13個(gè)省份。
以下為文章詳情
幼兒教師資格證考試中，我們會(huì)碰到關(guān)于綜合素質(zhì)考察的作文題目，為了幫助大家更好地應(yīng)對(duì)此類的題目，我們今天為大家?guī)?lái)了在幼兒教師資格證考試綜合素質(zhì)考察作文范文，給大家提供一種思路，或者說(shuō)一種思考的方法。
四管齊下，克服職業(yè)倦怠
當(dāng)前中小學(xué)教師中間普遍存在著職業(yè)倦怠現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著教師的個(gè)人意義感和教育教學(xué)工作。究其原因，職業(yè)倦怠主要是由于動(dòng)機(jī)的缺失造成的。而造成教師 動(dòng)機(jī)的缺失又有很多具體原因，如付出與回報(bào)不成正比使他們感到失望，對(duì)自主和尊重的強(qiáng)烈需求長(zhǎng)期得不到滿足而使他們失去信心與熱情，工作環(huán)境中的人文關(guān)懷 的缺乏也會(huì)使他們的熱情消退，等等。我認(rèn)為針對(duì)職業(yè)倦怠應(yīng)從下面四個(gè)方面著手。
…… …… 余下全文
教師資格證寫作教師資格證文章篇八
漆春艷，女，1992年1月10日出生，入學(xué)年份：20xx年
政治面貌：團(tuán)員民族：漢所在班級(jí)：08級(jí)普師春招班
專業(yè)：初等教育（漢語(yǔ)言文學(xué)方向）
身份證號(hào)：
申請(qǐng)理由
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人，所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文娛委員等職，參加過(guò)義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng)，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”。
在長(zhǎng)期地實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，來(lái)贏得社會(huì)的尊重。
書不盡言。
師范三年，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，我現(xiàn)在不是人才，但我堅(jiān)信，我終會(huì)成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：漆春艷
教師資格證寫作教師資格證文章篇九
您好！
首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請(qǐng)材料！
我叫xxx，是陜西xx大學(xué)xx系xx專業(yè)20xx屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生，目前工作已經(jīng)簽到了xxxxxx。“工欲善其事，必先利其器”，黃金般的大學(xué)四年，我始終堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)放在首位，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力，在學(xué)習(xí)繪畫，書法，攝影，工藝設(shè)計(jì)等專業(yè)課程的同時(shí)，還閱讀了大量藝術(shù)類方面的報(bào)刊書籍，有時(shí)也在報(bào)刊和媒體上發(fā)表一些自己的作品和文字。
我熱忠于美術(shù)，但更熱愛(ài)于藝術(shù)教育，因?yàn)閺男∥揖统錾谵r(nóng)村，父母都是地道的莊稼人，剛上學(xué)時(shí)，因?yàn)殡x家很遠(yuǎn)，我每天必須走好幾里山路。起初還不是很適應(yīng)，但慢慢的覺(jué)得這不僅可以鍛煉身體而且還能磨練一個(gè)人的意志。
在我們村里，過(guò)去還沒(méi)有人考上大學(xué)，而就在那一年我很幸運(yùn)地通過(guò)了高考，成為村里第一個(gè)大學(xué)生，得以接受高等教育。至今依然記得收到錄取通知書的那一天，心動(dòng)伴隨著淚水的那一幕。
作為土生土長(zhǎng)的自己，我深感自己學(xué)習(xí)的不易，成長(zhǎng)的艱辛，立志將來(lái)一定要成為一名美術(shù)教師，今天看來(lái)，我已經(jīng)初步地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，就像父母當(dāng)初所期盼的那樣，因?yàn)樗麄兌媒逃嬖诘闹匾饬x。
記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教學(xué)乃是一門藝術(shù)。要做好一名教師，除了有廣博的知識(shí)，還需要有耐心、恒心和愛(ài)心。自從我考入大學(xué)以來(lái)，一直能夠刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，積極參加各種文體活動(dòng)，并且連年獲得了學(xué)院各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和一次中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)金葉助學(xué)金。
我的專業(yè)是美術(shù)教育，此外我還對(duì)電腦和文學(xué)有著濃厚的興趣，目前已經(jīng)通過(guò)了全國(guó)普通話二級(jí)甲等認(rèn)證，在《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)美術(shù)微格教學(xué)》以及《教育實(shí)習(xí)》等方面的課程也都全部通過(guò)了考核。再過(guò)3個(gè)月，我就要大學(xué)畢業(yè)了。
四年的師范類生活給我提供了做一名教師的必要條件，再此，特向校方和教師資格評(píng)審委員會(huì)提出申請(qǐng)辦理教師資格證認(rèn)定事宜，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx