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    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)

    時間:2025-05-02 作者:溫柔雨

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    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇一

    1、班會課每周一次,必須有班會課教案,政教干事檢查、簽名;每月底交工作手冊檢查班會記錄,評估、登記。

    2、早操、晚休紀(jì)律每周至少到崗檢查3次;分別在操場、公寓樓簽字;超次數(shù)加分;。

    3、周日第一節(jié)自習(xí),班主任必須提前進(jìn)教室檢查學(xué)生到校情況。

    4、每周2次衛(wèi)生大掃除、學(xué)校安排的班級勞動及臨時性任務(wù),班主任必須跟班指導(dǎo)督促,政教處檢查記錄。

    5、學(xué)生集會班主任必須跟班組織。

    6、班主任會要按時參加,遲到、早退、缺勤、請假均按不同情況分等考核。

    7、計(jì)劃、總結(jié)要按時完成上交。

    8、學(xué)校交辦的其它工作應(yīng)按要求及時完成。

    9、班主任請假必須委托其他老師代為管理班務(wù)工作,落實(shí)責(zé)任并報(bào)告政教處。

    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇二

    pdca循環(huán)就是績效管理的“軌道”。pdca循環(huán)是由美國質(zhì)量管理專家戴明提出來的,所以又稱為“戴明環(huán)”。pdca的含義是:p(plan)--計(jì)劃,d(do)--實(shí)施,c(check)--檢查,a(action)--行動,對總結(jié)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理,成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定并適當(dāng)推廣、標(biāo)準(zhǔn)化,失敗的教訓(xùn)加以總結(jié),未解決的問題放到下一個pdca循環(huán)里。以上四個過程不是運(yùn)行一次就結(jié)束,而是周而復(fù)始地進(jìn)行,一個循環(huán)完了,解決一些問題,未解決的問題進(jìn)入下一個循環(huán),實(shí)現(xiàn)階梯式螺旋上升。pdca循環(huán)實(shí)際上是有效進(jìn)行任何一項(xiàng)工作的合乎邏輯的工作程序,對績效管理尤其適用。

    績效管理是一項(xiàng)協(xié)作性活動,由工作執(zhí)行者員工和管理者共同承擔(dān)。并且績效管理過程是連續(xù)的過程,而不是在一年內(nèi)只進(jìn)行一兩次的填表“儀式”。績效計(jì)劃是整個績效管理流程中的第一個環(huán)節(jié),發(fā)生在新績效期間的開始。制定績效計(jì)劃的主要依據(jù)是員工職位說明書和公司戰(zhàn)略目標(biāo)以及年度經(jīng)營計(jì)劃。在績效計(jì)劃階段,管理者和被管理者之間需要在對被管理者績效的期望問題上達(dá)成共識。在共識的基礎(chǔ)上,被管理者對自己的工作目標(biāo)做出承諾。管理者和被管理者共同的投入和參與是進(jìn)行績效管理的基礎(chǔ),也就是說績效管理必須由員工和管理者共同參與,才能真正取得好的結(jié)果,獲得成功。對此,管理者必須有一個清醒且堅(jiān)持的認(rèn)識,否則,績效管理很難得到有效的實(shí)施。在績效計(jì)劃里,主要的工作是為員工指定關(guān)鍵績效指標(biāo),為此,管理者要重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:

    1、為員工制定職責(zé)明確、權(quán)限清楚、標(biāo)準(zhǔn)確定、描述清楚的職位說明書;2、幫助員工制定關(guān)鍵績效指標(biāo),關(guān)鍵績效指標(biāo)應(yīng)符合“smart”原則,即關(guān)鍵績效指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是:“具體的(s)”、“可度量的(m)”、“可實(shí)現(xiàn)的(a)”、“現(xiàn)實(shí)的(r)”、“有截止期限的(t)”。績效計(jì)劃的周期視企業(yè)的具體情況而定,如果企業(yè)的基礎(chǔ)管理比較完善,管理者和員工的整體素質(zhì)水平比較高,可以一年制定一次;反之,則要適當(dāng)縮短,最好以一個季度為一個周期。如果績效周期縮短到一個月制定一次,則可能導(dǎo)致管理成本增加,操作性減弱。在績效計(jì)劃階段,管理者所扮演的角色是績效合作伙伴的角色,即管理者必須通過有效的溝通,與下屬員工在績效目標(biāo)上達(dá)成一致,而不是簡單地分派任務(wù)、下達(dá)命令。在這里,管理者和員工的利益是一致的,是雙贏的合作關(guān)系,也就是績效合作伙伴的關(guān)系。

    這個階段需要準(zhǔn)備的資料有:

    1、公司年度經(jīng)營計(jì)劃;

    2、員工職位說明書;

    3、員工前一績效周期的績效考核表。所使用的工具主要有:“smart”原則和《員工關(guān)鍵績效指標(biāo)管理卡》。

    注意,是管理卡而不是考核卡,管理卡與考核卡的區(qū)別在于它把績效考核提升到了績效管理的高度,以過程的管理和控制取代形式化的填表考核,它是管理者進(jìn)行績效管理的基礎(chǔ)文件,在整個績效周期都要用到。所以,將管理卡鎖到文件柜和束之高閣的做法都是錯誤的,在制定完成管理卡后,管理者應(yīng)將其置于案頭隨手可及的地方,以供及時參閱,真正發(fā)揮它的作用。

    關(guān)鍵績效指標(biāo)確定以后,管理者應(yīng)扮演輔導(dǎo)員和教練員的角色,以指導(dǎo)者和幫助者的姿態(tài)與員工保持積極的雙向溝通,幫助員工理清工作思路,授予與工作職責(zé)相當(dāng)?shù)臋?quán)限,提供必要的資源支持,提供恰當(dāng)(針對員工的'績效薄弱環(huán)節(jié))的培訓(xùn)機(jī)會,提高員工的技能水平,為員工完成績效目標(biāo)提供各種便利。這里所指的績效溝通與輔導(dǎo)是針對績效目標(biāo)的輔導(dǎo),依托績效計(jì)劃階段所制定的績效目標(biāo),也就是關(guān)鍵績效指標(biāo)管理卡,與員工保持持續(xù)不斷的績效溝通,對員工進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),進(jìn)而保證員工的績效目標(biāo)得以達(dá)成和超越,使員工的能力在績效管理的過程中得到有效的提高,為員工在下一績效周期挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)做好準(zhǔn)備。

    在績效溝通與輔導(dǎo)階段,管理者所要做的一個重要也是經(jīng)常被忽視的工作就是觀察和記錄員工的績效表現(xiàn),形成員工業(yè)績檔案。為什么要建立員工的業(yè)績檔案?很多管理者都有過這樣的感受和經(jīng)歷,就是以前在對員工進(jìn)行績效反饋的時候,員工會在某些得分比較低的項(xiàng)目上和管理者爭論,明明知道員工是無理取鬧,卻苦于沒有書面證據(jù),口說無憑,管理者無法有效地說服員工,最終鬧得不歡而散。那么,怎么去避免這種尷尬局面,使績效考核反饋更加順暢和自然,使之成為一個探討成功和進(jìn)步的機(jī)會而不是討價還價的“交易市場”?這里就要提到績效考核的一個非常重要的原則,即“沒有意外”原則。所謂“沒有意外”,是指在考核反饋面談的時候,管理者和員工對考核結(jié)果都不會感到意外,一切都在雙方預(yù)料之中,所有被考核的內(nèi)容都在溝通與輔導(dǎo)的過程做了認(rèn)真細(xì)致的溝通,并做了詳細(xì)的記錄。所以,為了避免口說無憑的尷尬,為了使績效考核的結(jié)果更加公平、公正,更加具有說服力,管理者應(yīng)花一些時間和精力,記錄好員工的績效表現(xiàn),為績效考核提供可以追溯的事實(shí)依據(jù)。記錄員工的業(yè)績表現(xiàn)主要以記錄關(guān)鍵事件為主,即對員工績效結(jié)果產(chǎn)生重大影響的事件,關(guān)鍵事件根據(jù)性質(zhì)又可以分為積極的關(guān)鍵事件(如節(jié)約成本100萬元的創(chuàng)新計(jì)劃)和消極的關(guān)鍵事件(如造成重大損失的嚴(yán)重設(shè)計(jì)失誤)。所以,在實(shí)施階段,管理者除了要扮演輔導(dǎo)員與教練員的角色,更要扮演記錄員的角色。績效溝通與輔導(dǎo)階段的主要工具是《員工績效檔案管理卡》,主要記錄關(guān)鍵事件。

    在績效周期結(jié)束的時候,依據(jù)預(yù)先制定好的關(guān)鍵績效指標(biāo),管理者對下屬的績效目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。績效考核的依據(jù)就是績效計(jì)劃階段的關(guān)鍵績效指標(biāo)和績效溝通輔導(dǎo)過程中所記錄的員工業(yè)績檔案。績效管理的過程并不是到績效考核時打出一個分?jǐn)?shù)就結(jié)束了,管理者還需要與下屬進(jìn)行一次面對面的交談,即績效反饋面談。通過績效反饋面談,使員工全面了解他們自己的績效狀況,正確認(rèn)識自己在這一績效周期中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀表現(xiàn),同時正確認(rèn)識還存在哪些不足和有待改進(jìn)的弱項(xiàng);并且,下屬也可以提出自己在完成績效目標(biāo)中遇到的困難,請求得到上司的指導(dǎo)和幫助。在績效考核與反饋階段,管理者所扮演的角色主要是公證員。所謂公證員,即要求管理者本著公開、公平、公正的原則,站在第三者的角度,依據(jù)績效溝通與輔導(dǎo)過程中的業(yè)績記錄,對員工做出公正、公平的評價。這一階段所使用的工具主要有:《員工關(guān)鍵績效指標(biāo)管理卡》、《員工業(yè)績檔案管理卡》和《績效反饋卡》。

    績效診斷與提高有兩個方面的含義,一是對公司所采用的績效管理體系以及管理者的管理方式進(jìn)行診斷,一是對員工本績效周期內(nèi)存在績效不足進(jìn)行診斷,通過這兩個方面的診斷,得出結(jié)論,放到下一pdca循環(huán)里加以改進(jìn)和提高。所以,在績效周期結(jié)束時,管理者還應(yīng)對員工進(jìn)行績效滿意度調(diào)查,通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)績效管理體系當(dāng)中存在的不足并加以調(diào)整,人力資源部也可以據(jù)此對整個企業(yè)的績效管理體系進(jìn)行調(diào)整,使之不斷得到改善和提高;同時,根據(jù)績效反饋的結(jié)果,管理者還要幫助員工制定個人發(fā)展計(jì)劃或者叫改進(jìn)計(jì)劃,對員工在知識、技能和經(jīng)驗(yàn)等方面存在的不足,制定發(fā)展計(jì)劃,放入下一pdca循環(huán)加以改進(jìn)。

    2、人們的目標(biāo)有挑戰(zhàn)性,在我的控制范圍內(nèi);3、人們認(rèn)可我的工作目標(biāo);4、人們明確自己是怎樣被考核的;5、人們的績效標(biāo)準(zhǔn)是恰當(dāng)?shù)模軠?zhǔn)確衡量我的績效;6、在達(dá)到目標(biāo)方面,人們能夠得到及時準(zhǔn)確的反饋;7、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo),人們能得到相應(yīng)的培訓(xùn);8、為使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成為可能,公司提供了足夠的資源支持9、在達(dá)到目標(biāo)的時候,人們能得到贊賞和認(rèn)可;10、公司的獎勵體系是公平的。

    在績效診斷與提高階段,管理者所扮演的角色主要是診斷專家,對自己以及員工在績效管理各方面的工作進(jìn)行診斷,找出問題和不足,以在下一績效周期內(nèi)做出改進(jìn)。所使用的工具主要有《績效管理滿意度調(diào)查》和《員工個人發(fā)展計(jì)劃》。以上四個環(huán)節(jié)實(shí)際上就是績效管理的全部流程,也就是績效管理的“軌道”。無論你是何種企業(yè),無論你想通過績效管理達(dá)到什么目的,只要你做績效管理,就無法避開它,因?yàn)槟阋坏┟摿怂愕目冃Ч芾砭蜎]有了“軌道”,一旦績效管理脫離了預(yù)定的“軌道”,你就無法保證它的運(yùn)行狀態(tài)!所以,建議企業(yè)在做績效管理之前,一定要把績效管理的流程研究透,給績效管理鋪設(shè)好“軌道”!。

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    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇三

    第一條 為正確執(zhí)行刑罰,準(zhǔn)確考核罪犯改造表現(xiàn),提高罪犯改造質(zhì)量,根據(jù)《監(jiān)獄法》、司-法-部《監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范》、《關(guān)于計(jì)分考核獎罰罪犯的規(guī)定》和廣東省高級人民法院、人民檢-察-院、公安廳、司法廳《關(guān)于辦理減刑、假釋案件實(shí)施細(xì)則》等法律法規(guī),結(jié)合我省監(jiān)獄工作實(shí)際,制定本規(guī)定。

    第二條 對罪犯的考核獎罰必須堅(jiān)持依法、公正、公開的原則,堅(jiān)持監(jiān)獄人民-警-察直接考核的原則,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)考核、累進(jìn)獎罰的原則。對在考核中徇私舞弊、違規(guī)獎罰的,追究違規(guī)者的責(zé)任。

    第三條 凡在監(jiān)獄內(nèi)服刑的罪犯,除省局有特別規(guī)定的以外,均適用于本規(guī)定。

    第四條 監(jiān)獄考核的結(jié)果作為對罪犯分級處遇,提請減刑、假釋的依據(jù)。

    第二章 考核機(jī)構(gòu)

    第五條 省監(jiān)獄管理局成立罪犯考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管獄政管理工作的局領(lǐng)導(dǎo)任組長,分管教育改造、勞動改造工作的局領(lǐng)導(dǎo)任副組長。下設(shè)辦公室,由獄政管理處處長任辦公室主任,教育、刑罰、生衛(wèi)、生產(chǎn)、監(jiān)察等部門領(lǐng)導(dǎo)為辦公室成員。負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督全省監(jiān)獄罪犯考核獎罰工作。

    第六條 監(jiān)獄成立罪犯考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管獄政管理工作的副監(jiān)獄長任組長,分管教育改造、勞動改造工作的副監(jiān)獄長任副組長。下設(shè)辦公室,由獄政管理科科長任辦公室主任,教育、生產(chǎn)、刑罰、偵查、生衛(wèi)、監(jiān)察等部門領(lǐng)導(dǎo)為辦公室成員。負(fù)責(zé)組織實(shí)施監(jiān)獄的罪犯考核獎罰工作,檢查和處理考核中的問題。

    監(jiān)獄應(yīng)于每月8日(節(jié)假日順延)前將上月的罪犯考核獎罰情況報(bào)省監(jiān)獄管理局罪犯考核工作辦公室。

    第七條 監(jiān)區(qū)成立罪犯考核工作小組,由監(jiān)區(qū)長任組長,分管獄政管理工作的副監(jiān)區(qū)長任副組長,其他監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及獄政、教育、生產(chǎn)干事和警長(分監(jiān)區(qū)長)為成員,負(fù)責(zé)實(shí)施和處理監(jiān)區(qū)罪犯的日常考核獎罰工作。

    監(jiān)區(qū)應(yīng)于每月5日(節(jié)假日順延)前將上月的罪犯考核獎罰情況報(bào)監(jiān)獄罪犯考核工作辦公室。

    第三章 考核方法、內(nèi)容和獎罰辦法

    第一節(jié) 考核方法和內(nèi)容

    第八條 罪犯考核實(shí)行日記載、周評議、月評定的方法。監(jiān)獄應(yīng)對罪犯每天的扣分情況予以記載,每周的改造表現(xiàn)進(jìn)行評議,每月完成改造任務(wù)情況進(jìn)行綜合考核和評定。

    第九條監(jiān)獄對罪犯的考核不設(shè)基礎(chǔ)分。罪犯違反行為規(guī)范的,視情節(jié)輕重,一次扣1至5分。違反行為規(guī)范情節(jié)輕微,經(jīng)警-察教育后能立即改正的,可酌情從輕扣分;嚴(yán)重違反行為規(guī)范或?qū)医滩桓牡模瑧?yīng)從重扣分;同一違規(guī)行為不得重復(fù)扣分。

    第十條 考核以罪犯認(rèn)罪服法、遵守行為規(guī)范、接受教育改造和勞動改造的情況為主要內(nèi)容。

    前款四個方面同時考核合格的,月綜合評定方為合格。

    第十一條罪犯符合下列情形的,當(dāng)月認(rèn)罪服法方面考核為合格:

    (一)能夠承認(rèn)犯罪事實(shí),深刻認(rèn)識犯罪危害性的;

    (二)不隱瞞余罪和真實(shí)姓名、家庭地址、社會關(guān)系的;

    (三)悔罪并自覺接受監(jiān)獄改造的。

    第十二條 對罪犯在服刑期間提出申訴的,應(yīng)依保護(hù)其申訴權(quán)利,不能認(rèn)為是不認(rèn)罪服法。

    第十三條罪犯符合下列情形的,當(dāng)月行為規(guī)范考核為合格:

    (一)服從警-察管理教育的;

    (二)背誦或熟記《監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范》的;

    (三)認(rèn)真遵守《監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范》和監(jiān)規(guī)紀(jì)律的。

    第十四條 監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)根據(jù)罪犯的文化程度、年齡和身體狀況,每月對罪犯參加思想、文化、技術(shù)教育活動和監(jiān)區(qū)文化活動情況進(jìn)行綜合考核。對罪犯思想、文化、技術(shù)教育的考核,可采取筆試或口試的形式進(jìn)行。

    第十五條 罪犯當(dāng)月思想、文化、技術(shù)教育考試60分以上,并有下列情形之一的,教育改造考核為合格:

    (一)積極參加監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)組織的文體活動的;

    (二)參加自學(xué)考試的;

    (三)積極參加興趣小組活動的;

    (五)主動接受社會幫教的。

    第十六條 監(jiān)獄應(yīng)根據(jù)罪犯不同的年齡、身體狀況、勞動崗位和勞動能力等情況,將罪犯劃分為有勞動定額、無勞動定額和培訓(xùn)期三類進(jìn)行考核。

    “有勞動定額的罪犯”是指在生產(chǎn)一線直接參加生產(chǎn)勞動的罪犯;

    “培訓(xùn)期罪犯”是指處于入監(jiān)教育期間的新收押罪犯和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的罪犯。

    第十七條 罪犯符合下列情形的,當(dāng)月勞動改造考核為合格:

    (一)有勞動定額罪犯,完成監(jiān)獄規(guī)定勞動任務(wù)的;

    (二)無勞動定額罪犯,認(rèn)真完成崗位職責(zé)和積極參加力所能及的勞動的;

    (三)培訓(xùn)期罪犯,生產(chǎn)基礎(chǔ)知識和勞動技能操作考試成績60分以上,并按要求完成勞動任務(wù)的。

    第二節(jié) 獎罰辦法

    第十八條 獎勵采取累進(jìn)制,按月記嘉獎,累進(jìn)計(jì)表揚(yáng)、改造積極分子,改造表現(xiàn)突出的予以記功,有立功表現(xiàn)的予以提請立功、重大立功的辦法進(jìn)行。

    第十九條 在考核期內(nèi),對罪犯的同一行為可能受到兩種以上獎勵的,按照就高不就低的原則處理,不得重復(fù)獎勵。

    第二十條 處罰按考核期限內(nèi)累計(jì)扣分和違反監(jiān)規(guī)紀(jì)律予以警告、記過、禁閉的辦法進(jìn)行。

    第二十一條 罪犯因違反監(jiān)規(guī)紀(jì)律被警告、記過、禁閉的,不得再扣分。

    第二十二條 監(jiān)獄對罪犯的考核獎罰情況,應(yīng)及時在罪犯考核登記本中記載,并于當(dāng)天公示。

    第四章 行政獎勵

    第一節(jié) 獎勵種類

    第二十三條 獎勵的種類如下:

    (一)嘉獎;

    (二)表揚(yáng);

    (三)記功;

    (四)改造積極分子;

    (五)立功;

    (六)重大立功。

    第二節(jié) 嘉 獎

    第二十四條 罪犯當(dāng)月同時具有下列條件的,可以給予嘉獎:

    (一)認(rèn)罪服法考核合格的;

    (二)行為規(guī)范考核合格的;

    (三)教育改造考核合格的;

    (四)勞動改造考核合格的;

    (五)無扣分或受到行政處罰的。

    第二十五條 罪犯當(dāng)月在行為規(guī)范、教育改造、勞動改造等方面被扣1分,但具有下列情形之一的,可以給予嘉獎:

    (一)檢舉、揭發(fā)、制止罪犯應(yīng)當(dāng)受到扣分處罰的違紀(jì)違規(guī)行為的;

    (二)及時反映獄內(nèi)安全隱患經(jīng)監(jiān)獄業(yè)務(wù)部門核實(shí)的;

    (三)思想、文化、技術(shù)學(xué)習(xí)考試成績95分以上的;

    (四)自學(xué)考試單科成績及格的;

    (五)職業(yè)資格考試獲得證書的;

    (六)所寫稿件被監(jiān)獄以上刊物采用的;

    (七)在監(jiān)獄組織的文體競賽中獲得前三名的;

    (八)超額完成生產(chǎn)任務(wù)20%以上的;

    (九)被評為監(jiān)獄級優(yōu)秀qc小組的成員的。

    第二十六條 罪犯考核時間不足20日的,不予嘉獎。

    第三節(jié) 表 揚(yáng)

    第二十七條 罪犯有下列情形之一的,可以記表揚(yáng):

    (一)連續(xù)5次嘉獎,累計(jì)扣2分以下并沒有受到行政處罰的;

    (二)6次嘉獎,累計(jì)扣3分以下并沒有被一次性扣3分以上或受到行政處罰的。

    第四節(jié) 記 功

    第二十八條 罪犯具有下列情形之一的,可以提請記功:

    (一)檢舉、揭發(fā)和制止獄內(nèi)違規(guī)行為,違規(guī)者受到警告以上處罰的;

    (二)年度內(nèi)節(jié)約原材料或在生產(chǎn)技術(shù)革新中成效明顯,經(jīng)濟(jì)價值在3萬元以上的;

    (三)年度參加自學(xué)考試取得3科以上結(jié)業(yè)或畢業(yè)證書的;

    (四)參加職業(yè)資格培訓(xùn)并獲得職業(yè)資格證書(高級)的;

    (六)年度在省局要求組織的文化、體育競賽中獲得前三名的;

    (七)年度超額完成勞動任務(wù)30%以上的;

    (八)被評為省級以上優(yōu)秀qc小組的成員的;

    (九)在防止或者消除災(zāi)害事故中作出一定貢獻(xiàn)的;

    (十)對國家和社會有其他貢獻(xiàn)的。

    其中(二)至(八)項(xiàng)的記功每年審批一次,(一)、(九)、(十)項(xiàng)的記功可以隨時審批。

    第五節(jié) 改造積極分子

    第二十九條 罪犯在考核期限內(nèi),有下列情形之一的,可以記改造積極分子:

    (三)18次嘉獎,累計(jì)扣8分以下并沒有一次性扣3分以上、或受到行政處罰的。

    第三十條 罪犯在認(rèn)罪服法方面被扣分的,考核期限內(nèi)不得記改造積極分子。

    第六節(jié) 立 功

    第三十一條 罪犯有下列情形之一的,可以提請立功:

    (一)檢舉、揭發(fā)獄內(nèi)外犯罪活動,或者提供重要的破案線索,經(jīng)查證屬實(shí)的;

    (二)阻止他人犯罪活動的;

    (三)在生產(chǎn)、科研中進(jìn)行技術(shù)革新,成績突出的;

    (四)在搶險救災(zāi)或者排除重大事故中表現(xiàn)積極的;

    (五)其它有利于國家和社會的突出事跡,經(jīng)監(jiān)獄主管部門審批的。

    第三十二條 “成績突出”,是指罪犯本人在生產(chǎn)、科研中的發(fā)明創(chuàng)造或者技術(shù)革新產(chǎn)生明顯經(jīng)濟(jì)效益,并經(jīng)省監(jiān)獄管理局和有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)確認(rèn)的。

    第七節(jié) 重大立功

    第三十三條 罪犯有下列情形之一的,可以提請重大立功:

    (一)阻止他人重大犯罪活動的;

    (三)有發(fā)明創(chuàng)造或者重大技術(shù)革新的,經(jīng)國家權(quán)威機(jī)構(gòu)確認(rèn)并頒發(fā)證書的;

    (四)在日常生產(chǎn)、生活中舍己救人的;

    (五)在抗御自然災(zāi)害或排除重大事故中,有突出表現(xiàn)的;

    (六)對國家和社會有其他重大貢獻(xiàn)的。

    第五章 行政處罰

    第一節(jié) 處罰種類

    第三十四條 處罰種類如下:

    (一)警告;

    (二)記過;

    (三)禁閉。

    第二節(jié) 警 告

    第三十五條 罪犯具有《監(jiān)獄法》第五十八條規(guī)定情形且情節(jié)較輕,或有下列情形之一的,可以給予警告:

    (一)六個月內(nèi)累計(jì)被扣15分以上的;

    (二)六個月內(nèi)兩次被一次性扣4分以上的;

    (三)經(jīng)分管獄政管理工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)審批的其它情形的。

    第三節(jié) 記 過

    第三十六條 罪犯具有《監(jiān)獄法》第五十八條規(guī)定情形且情節(jié)較重,或有下列情形之一的,可以給予記過:

    (一)受警告,三個月內(nèi)因同一行為被一次性扣3分以上的;

    (二)受警告,三個月內(nèi)被一次性扣5分的;

    (三)受警告,三個月內(nèi)累計(jì)被扣8分的;

    (四)其它情形的。

    第四節(jié) 禁 閉

    第三十七條 罪犯具有監(jiān)獄法第五十八條規(guī)定情形且情節(jié)嚴(yán)重,或有下列情形之一的,可以給予禁閉:

    (一)受記過,三個月內(nèi)又被警告的;

    (二)受記過,三個月內(nèi)因同一行為被一次性扣5分以上的;

    (三)受記過,三個月內(nèi)兩次被一次性扣4分以上的;

    (四)受記過,三個月內(nèi)累計(jì)被扣10分的;

    (五)其它情形的。

    第三十八條 罪犯有下列情形之一,情節(jié)較輕的,可以警告;情節(jié)嚴(yán)重的,可以記過或者禁閉:

    (二)持毒或吸毒的;

    (三)煽動、糾集他犯一起不參加學(xué)習(xí)、勞動等行為的;

    (四)無故不參加學(xué)習(xí)、勞動的;

    (五)消極怠工未完成勞動任務(wù)達(dá)50%以上的;

    (六)偷竊、侵占、損壞公私財(cái)物等造成直接經(jīng)濟(jì)損失500元以上的.;

    (七)其它破壞監(jiān)管秩序行為的。

    第五節(jié) 處罰的考核期限

    第三十九條 罪犯自處罰批準(zhǔn)之日起,在以下考核期限內(nèi)不得給予行政獎勵,但有立功和重大立功的除外。

    (一)警告的,三個月;

    (二)記過的,六個月;

    (三)禁閉的,九個月。

    第六章 考核獎罰的審批權(quán)限、程序和監(jiān)督

    第一節(jié) 審批權(quán)限和程序

    第四十條 對罪犯的扣分由監(jiān)獄人民-警-察執(zhí)行,監(jiān)獄人民-警-察均有權(quán)對違反行為規(guī)范的罪犯進(jìn)行扣分。

    第四十一條 警-察的扣分權(quán)限和程序:

    (一)管理警-察的扣分權(quán)限和程序:

    扣1分的,由管理警-察執(zhí)行;

    扣2分的,由管理警-察填報(bào),警長(分監(jiān)區(qū)長)審批;

    扣5分的,由管理警-察填報(bào),罪犯所在管區(qū)警-察集體合議,分管獄政管理工作的監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)審核,監(jiān)區(qū)長審批。

    (二)監(jiān)獄督察隊(duì)的扣分權(quán)限和程序:

    扣1-2分的,由督察隊(duì)員執(zhí)行;

    扣3-4分的,由督察隊(duì)員填報(bào),督察隊(duì)組長審批;

    扣5分的,由督察隊(duì)員集體合議,督察隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)審批。

    第四十二條 行政獎勵的審批權(quán)限和程序:

    嘉獎由罪犯所在管區(qū)的警-察提出,分管獄政管理工作的監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)審核;

    表揚(yáng)由監(jiān)區(qū)罪犯考核工作小組提出,監(jiān)獄罪犯考核工作辦公室主任審核;

    立功由監(jiān)區(qū)罪犯考核工作小組討論提出,監(jiān)獄罪犯考核工作辦公室討論審核,監(jiān)獄長審批;

    重大立功由監(jiān)獄罪犯考核工作辦公室討論提出,省監(jiān)獄管理局罪犯考核工作辦公室審核,分管獄政管理工作的局領(lǐng)導(dǎo)審批。

    第四十三條 行政處罰的審批權(quán)限和程序:

    記過、禁閉由監(jiān)區(qū)罪犯考核工作小組提出書面意見,監(jiān)獄罪犯考核工作辦公室審核,分管獄政管理工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)審批。

    第四十四條 對罪犯的處罰,應(yīng)填寫《扣分(警告、記過)通知書》,并送達(dá)罪犯本人。

    第二節(jié) 監(jiān)督

    第四十五條 上級考核主管部門發(fā)現(xiàn)下級考核部門不嚴(yán)格執(zhí)行本規(guī)定,擅自改變考核條件,隨意擴(kuò)大行政獎勵范圍,應(yīng)責(zé)令其整改,并予以通報(bào)批評;對拒不改正的,應(yīng)依法追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

    第四十六條 審批部門認(rèn)為已作出的考核獎罰不當(dāng),經(jīng)查證屬實(shí)的,應(yīng)當(dāng)撤銷或變更原獎罰決定。

    上一級考核主管部門發(fā)現(xiàn)下一級考核部門已作出的考核獎罰不當(dāng)?shù)模瑧?yīng)當(dāng)責(zé)令下一級考核部門予以撤銷或改正,也可以直接作出撤銷或變更獎罰的決定。

    撤銷或變更考核獎罰決定應(yīng)書面通知。

    第四十七條 有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)撤銷考核獎罰:

    (一)不符合規(guī)定條件的;

    (二)不按規(guī)定程序?qū)徟?

    (三)材料與事實(shí)不符的;

    (四)其它情形的。

    第四十八條 罪犯對考核獎罰結(jié)果不服的,可以自考核獎罰結(jié)果公示之日起3天內(nèi)向原審批部門及其上一級審批部門申請復(fù)議。可以書面申請,也可以口頭申請;口頭申請的,復(fù)議部門應(yīng)當(dāng)記錄申請復(fù)議罪犯的基本情況、申請復(fù)議的主要事實(shí)、理由和時間。復(fù)議部門應(yīng)自收到申請之日起5個工作日內(nèi)認(rèn)真復(fù)查,并作出復(fù)議決定。

    對罪犯申請復(fù)議立功、重大立功的,省監(jiān)獄管理局罪犯考核工作辦公室的復(fù)議決定為最終決定。

    對罪犯申請復(fù)議其它行政獎罰的,監(jiān)獄罪犯考核工作辦公室的復(fù)議決定為最終決定。

    第二編 分 則

    第一章 違反認(rèn)罪服法方面的扣分

    第四十九條 罪犯有下列行為的,監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)給予扣分:

    (一)編造和傳播污蔑、攻擊黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、現(xiàn)行法律、政策等言行的,扣5分。

    (二)習(xí)練、傳播有害氣功、邪教,或搞迷信活動的,扣5分。

    (三)以暴-力或其它方式威脅、阻礙、抗拒國家工作人員依法履行職責(zé)的,扣5分。

    (四)企圖逃跑、行兇、自殺的,扣4-5分。

    (五)不認(rèn)罪,或隱瞞余罪、姓名、家庭地址、社會關(guān)系的,扣4-5分。

    (六)對違法違紀(jì)行為知情不報(bào)、不制止或者隱瞞事實(shí)真-相的,扣2-5分。

    (七)不誠實(shí),欺騙監(jiān)獄人民-警-察的,扣1-2分;騙取改造成績的,扣3-5分。

    (八)紋身、練拳習(xí)武、制造兇器及其它違禁品的,扣4-5分。

    (九)利用吃喝、講哥們義氣、宣揚(yáng)地域觀念等手法攀親結(jié)友、拉幫結(jié)伙、挑撥是非的,扣2-4分。

    (十)宣揚(yáng)犯罪史和犯罪行為互留家庭地址和電話的,扣2-3分;傳播犯罪手段,慫恿、教唆他人消極改造或犯罪的,扣4-5分。

    (十一)煽動他人申訴、翻案、誣告或私自代寫申訴等材料的,扣2-4分。

    (十二)不按正當(dāng)方式和程序維護(hù)個人合法權(quán)益或反映情況的,扣1-3分;利用申訴無理取鬧或申訴被駁回,經(jīng)教育仍無理纏訴的,扣4-5分。

    (十三)私藏便服、繩索、棍棒、刀具、易燃易爆品、有毒有害物品等違禁品的,扣5分。

    第二章 違反日常行為規(guī)范的扣分

    第一節(jié) 基本規(guī)范

    第五十條 罪犯具有下列情形的,監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)給予扣分:

    (一)年齡55歲以下無正當(dāng)理由不能熟背《監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范》的,扣3-4分;對拒不背誦《監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范》的扣5分。

    (二)不接受管理教育,對國家工作人員正當(dāng)執(zhí)法有不滿言行的,扣1-2分;頂撞、謾罵、威脅國家工作人員,或誣告他人的,扣3分,情節(jié)嚴(yán)重的,扣4-5分。

    (三)罵人、互相爭吵、爭執(zhí)推拉、被毆打還手,情節(jié)較輕的,扣1-2分;情節(jié)較重的,扣3-4分。

    (四)侮辱、勒索、欺壓、毆打他犯,或打擊報(bào)復(fù)檢舉揭發(fā)人,情節(jié)較輕的,扣3分;情節(jié)較重的,扣4-5分。

    (五)偷竊、侵占、損壞公私財(cái)物,價值在300元以下的,扣2-3分;價值在300元以上500元以下的,扣4-5分。

    (六)私自收送或索要他人財(cái)物,情節(jié)較輕的,扣2-3分;情節(jié)嚴(yán)重的,扣4-5分。

    (七)利用會見、通信、親情電話、離監(jiān)探親或其它方式泄露監(jiān)獄秘密、散布有礙改造言論的,扣4-5分。

    (八)私自會見、購物、竄監(jiān)室和使用視音頻、電腦器材,或私傳信件、口信的,扣3-5分。

    (九)不遵守會見、通信規(guī)定的,扣1-2分;在通信、會見、親情電話中使用隱語,扣3分;會見、離監(jiān)探親夾帶違禁品或無特殊原因不按時歸監(jiān)的,扣4-5分。

    (十)擅自超越警戒線和規(guī)定活動區(qū)域,或脫離互監(jiān)組擅自活動的,扣1-4分;其他成員未及時制止和報(bào)告警-察的,扣1-3分。

    (十一)專項(xiàng)工種罪犯不履行職責(zé)、不按要求完成任務(wù)的,扣1-2分;利用崗位之便弄虛作假的,扣2-3分;造成嚴(yán)重后果的,扣4-5分。

    (十二)其他違反基本規(guī)范和危害監(jiān)管秩序行為的,視情節(jié)輕重扣1-5分。

    第二節(jié) 生活規(guī)范

    第五十一條 罪犯具有下列情形的,監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)給予扣分:

    (一)擅自調(diào)換床位,不按指定方向睡覺或蒙頭睡覺等違反作息制度行為的,扣1-2分。

    (二)被服、生活用品、內(nèi)務(wù)柜等不按規(guī)范要求折疊、擺放的,扣1-2分。

    (三)統(tǒng)計(jì)室、醫(yī)療室、圖書室(閱覽室)、文化室、儲物室等場所衛(wèi)生差,物品擺放零亂的,扣責(zé)任人1-2分。

    (四)在勞動崗位或生產(chǎn)工具箱內(nèi)存放私人物品、食品的,扣1-2分。

    (五)不按規(guī)定洗漱、就餐、如廁,或敲擊漱具、餐具或在墻上亂涂亂畫的,扣1-2分。

    (六)不按規(guī)定收發(fā)信件、領(lǐng)取匯款、包裹等郵件的,扣1分;不如實(shí)說明信件、匯款、包裹等來源的,扣2-3分。

    (七)不按規(guī)定佩戴處遇級別、專項(xiàng)工種標(biāo)記牌的,扣1-2分;不穿囚服,穿無標(biāo)記衣服的,扣2-3分;改囚服樣式、拆除囚服標(biāo)記,轉(zhuǎn)借、調(diào)換、涂改、故意損壞或故意丟失囚被服、標(biāo)記牌的,扣3-4分。

    (八)列隊(duì)行進(jìn)不聽指揮,不按要求喊口號、唱歌的,扣1分。

    (九)兩人以上行走不排成縱隊(duì),或挽臂、搭肩、拉手的,扣1-2分。

    (十)不按規(guī)定時間看電視、聽廣播,或擅自開閉、選臺的,扣1-2分。

    (十一)不在指定區(qū)域和時間吸煙的,扣1-3分。

    (十二)不愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生,隨地吐痰、便溺、亂扔臟物、廢物,或?qū)ω?zé)任區(qū)公共衛(wèi)生不盡職,或攀爬窗口、樹木,踐踏、損壞花草樹木的,扣1-2分。

    (十三)私設(shè)小灶或伙吃伙喝、互相串換食品、亂倒殘湯剩飯、浪費(fèi)糧食、水電的,扣1-3分。

    (十四)不注意個人衛(wèi)生,不按規(guī)定洗澡、理發(fā)、剃須的,扣1-2分;不按規(guī)定使用個人專用剃須刀或未經(jīng)批準(zhǔn)將剃須刀借給他人使用的,扣3分。

    (十五)留長指甲、抹口紅、涂指甲油、戴裝飾品的,扣1-2分;藏、戴假發(fā)的,扣3-5分。

    (十六)炊事員違反“四勤”(即:勤洗手剪指甲、勤洗澡、勤洗換工作服、勤洗換被褥)的,扣1-2分。

    (十七)伙房炊具、飯菜不衛(wèi)生的,扣責(zé)任人2-3分。

    (十八)伙房煮夾生飯菜或蒸煮面制品發(fā)酸的,扣責(zé)任人2-3分。

    (十九)無病裝病,看病不如實(shí)陳述病情,有病不配合治療,強(qiáng)索藥品或病休假條的,扣1-2分;私藏、浪費(fèi)藥品的,扣3分。

    (二十)醫(yī)護(hù)衛(wèi)生員疏忽大意,未能及時發(fā)現(xiàn)、反映病情或執(zhí)行醫(yī)囑過程中違反操作規(guī)程,造成差錯的,扣2-3分;造成醫(yī)療事故的,扣4-5分;不按處方發(fā)藥或私自拿藥品、醫(yī)療器械的,扣3-5分。

    (二十一)無故讓其他罪犯替自己取飯,打洗臉、洗腳、洗澡水,洗衣服、被褥或提供其它服務(wù)的,扣1-3分。

    (二十二)其他違反生活規(guī)范行為的,視情節(jié)扣1-5分。

    第三節(jié) 文明禮貌規(guī)范

    第五十二條 罪犯具有下列情形的,監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)給予扣分:

    (一)說粗話、臟話、謊話或舉止粗俗、做低級下流動作等不文明禮貌用語、行為的,扣1-2分;同性戀的,扣5分。

    (二)對監(jiān)獄人民-警-察不稱警官,對工人不稱師傅的,或給監(jiān)獄人民-警-察和工人起綽號、外號的,扣2-3分;對監(jiān)獄人民-警-察和工人使用污辱性語言或動作的,扣3-5分。

    (三)罪犯之間稱兄(姐)道弟(妹)或叫綽號、外號的,扣1-2分。

    (四)遇有來賓參觀或上級領(lǐng)導(dǎo)檢查時圍觀、尾隨、評論,或領(lǐng)導(dǎo)問話時,違反規(guī)范要求的,扣1-3分。

    (五)對異性評頭論足、嘻笑的,扣1-2分;圍觀、刁難的,扣3-5分。

    (六)進(jìn)出監(jiān)舍區(qū)、生產(chǎn)區(qū)大門不按規(guī)定舉手報(bào)數(shù),或在監(jiān)獄人民-警-察點(diǎn)名、呼叫中故意不應(yīng)答的,扣1-2分。

    (七)接到監(jiān)獄人民-警-察指令,向監(jiān)獄人民-警-察陳述和回答問題時,或有事報(bào)告監(jiān)獄人民-警-察時,行為不規(guī)范的,扣1分;監(jiān)獄人民-警-察找談話時,著裝不規(guī)范、行為不文明或態(tài)度惡劣的,扣2-3分。

    (八)與監(jiān)獄人民-警-察、職工同一方向行進(jìn)或相遇時不按規(guī)范要求避讓的,扣2-3分。

    (九)其他有違反文明禮貌規(guī)范的,視情節(jié)扣1-5分。

    第三章 違反教育改造行為規(guī)范的扣分

    第五十三條 罪犯有下列行為的,監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)給予扣分:

    (一)參加監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)組織的各類集體活動遲到、早退的,扣1-2分。

    (二)未經(jīng)批準(zhǔn)缺課、不參加各項(xiàng)教育活動的,扣3-5分。

    (三)上課或開會時不按要求帶課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具和做筆記、獨(dú)立完成、繳交作業(yè)的,扣1-2分。

    (四)上課或開會時坐姿不端正,蹺腿、赤膊、光腳、喧嘩吵鬧、交頭接耳、打瞌睡、吸煙、吃零食等小動作的,扣1-2分;故意擾亂課堂或會場秩序的,扣3-5分。

    (五)不尊重教員,不服從教員安排,上、下課故意不起立向教員致意的,扣1-2分;對教員威脅、謾罵、譏諷的,扣4-5分。

    (六)違反考場紀(jì)律,在考試中故意交白卷,在試卷中寫與試卷無關(guān)內(nèi)容或不利于改造內(nèi)容的,扣2-3分;考試作弊,或未經(jīng)批準(zhǔn)不參加考試的,扣3-5分。

    (七)無特殊情況,“三課”教育有一科考試不及格的,扣2-3分。

    (八)接受心理矯治時不配合治療的,扣1-2分;以心理不健康為由,裝瘋扮傻的,扣3-4分。

    (九)偽造學(xué)歷,企圖騙入低級班或騙取學(xué)習(xí)資格以逃避學(xué)習(xí)的,扣3-5分。

    (十)負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道的罪犯,不按規(guī)定要求出墻報(bào)、黑板報(bào),扣1-2分;作者或編輯(責(zé)任人)在黑板報(bào)、墻報(bào)、獄內(nèi)小報(bào)和獄內(nèi)廣播發(fā)表有反改造內(nèi)容的,扣3-5分。

    (十一)作品有剽竊、抄襲、造假或者嚴(yán)重失實(shí),或故意代替他人(撰寫)發(fā)表作品的,每次扣2-4分。

    (十二)收藏、傳閱、觀看未經(jīng)監(jiān)獄人民-警-察審查、許可的書籍、畫冊、電子音像制品或者不按規(guī)定收聽、收看廣播電視的,扣2-3分。

    (十三)值日學(xué)員不按要求擦黑板、打掃課室或不履行其他值日義務(wù)的,扣1-2分。

    (十四)不愛護(hù)教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,在教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和教學(xué)用具上亂涂亂刻的,扣1-2分;故意損壞教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和教學(xué)用具的,扣3-5分。

    (十五)其他違反教育學(xué)習(xí)規(guī)范的,視情節(jié)扣1-5分。

    第四章 違反勞動改造行為規(guī)范的扣分

    第五十四條 罪犯有以下行為的,監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)給予扣分:

    (一)在勞動中不服從分工,消極怠工的,扣2-3分;未經(jīng)警-察批準(zhǔn)不參加勞動的,扣4-5分。

    (二)聽到開工或收工令后,違反集隊(duì)紀(jì)律或遲到的,扣1-2分。

    (三)在勞動中竄崗竄位、談笑打鬧、睡覺、赤膊、赤腳、穿拖鞋,或不按規(guī)定上廁所、進(jìn)倉庫,或從事與勞動無關(guān)事宜等違反勞動現(xiàn)場行為規(guī)范的,扣1-3分。

    (四)違反生產(chǎn)操作規(guī)程、工藝流程、安全生產(chǎn)等規(guī)定的,扣1-3分;造成不良后果的,扣4-5分。

    (五)丟失勞動工具,故意破壞勞動成果、毀壞生產(chǎn)材料或偷竊他人勞動成果的,扣3-4分;故意損壞機(jī)械設(shè)備、工具、器具并造成較嚴(yán)重?fù)p失的,扣4-5分。

    (六)私藏生產(chǎn)勞動工具、器材、產(chǎn)品、生產(chǎn)資料等的,扣2-3分;情節(jié)較重的,扣4-5分。

    (七)利用公私物品或個人崗位便利與他人交易的,雙方各扣1-3分;以不正當(dāng)手段換取勞動成績的,雙方各扣2-3分;與廠方師傅等外協(xié)人員交換錢物、搞不正當(dāng)交易的,扣3-5分。

    (八)帶火種進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)的,扣2-3分。

    (九)當(dāng)月產(chǎn)品不合格率超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的,扣1-2分;造成產(chǎn)品質(zhì)量事故的,扣3-4分。

    (十)物耗超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的,扣1-2分。

    (十一)不按規(guī)定保持勞動現(xiàn)場衛(wèi)生整潔,或不按規(guī)定保管、使用、維護(hù)、保養(yǎng)設(shè)備、工具的,扣1-2分。

    (十二)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)事故隱患,不及時報(bào)告或者排除的,扣2-3分。

    (十三)無正當(dāng)原因,未完成勞動定額生產(chǎn)任務(wù),當(dāng)月欠產(chǎn)5%以上9%以內(nèi)的,扣1分;欠產(chǎn)10%以上50%以下的,視情節(jié)輕重扣2-5分。

    (十四)其他違反生產(chǎn)勞動規(guī)范行為的,視情節(jié)扣l-5分。

    附 則

    第五十五條 本規(guī)定所稱的“考核期內(nèi)”,是指罪犯受行政獎罰種類所對應(yīng)的考核時間。

    第五十六條 本規(guī)定所稱的“加重扣分”,是指扣分行為所在的檔次再加一檔。

    第五十七條 本規(guī)定所稱的“以上”、“以下”,均包含本數(shù)。

    第五十八條 未成年犯管教所可以參照本規(guī)定制定未成年犯的考核規(guī)定,并報(bào)省監(jiān)獄管理局備案。

    第五十九條 本規(guī)定由廣東省監(jiān)獄管理局負(fù)責(zé)解釋。

    第六十條 本規(guī)定自下發(fā)之日起試行。原《廣東省監(jiān)獄管理局罪犯考核獎罰規(guī)定(試行)》同時停止執(zhí)行。

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    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇四

    在對企業(yè)進(jìn)行咨詢診斷過程中,筆者聽的最多的就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的無奈和抱怨。花大力氣精心設(shè)計(jì)出來的考核方案往往被束之高閣,或在實(shí)際運(yùn)作中舉步維艱;各級主管怨聲載道,員工議論紛紛;民營老板在走馬燈似的換掉幾任hr經(jīng)理后,卻轉(zhuǎn)而責(zé)備員工素質(zhì)不高;國有企業(yè)老總責(zé)備制度,責(zé)備上級領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)不夠。從傳統(tǒng)的“德勤績才”考核到目標(biāo)管理、平衡記分卡的應(yīng)用,“藥方”開了無數(shù),可為什么著名外資企業(yè)屢試屢爽的完美方法到了本企業(yè)卻靈光不再呢?企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人對此百思不得其解!

    根據(jù)筆者在咨詢實(shí)踐過程中的觀察,發(fā)現(xiàn)我國企業(yè)在績效考核方面普遍存在以下幾方面的現(xiàn)象:

    一、本末倒置。

    績效考核,顧名思義,就是要“挖掘”出績效來,績效考核的根本目的是通過考核等管理手段促進(jìn)績效的提高。研究發(fā)現(xiàn),恰恰是因?yàn)槲覈髽I(yè)在很多時候?qū)冃Э己说睦斫獠蝗妗⒉幌到y(tǒng)甚至存在誤解,才導(dǎo)致這項(xiàng)對于企業(yè)價值極高的工作難以收到預(yù)期成效。其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是,在現(xiàn)代人力資源管理中真正有效的是績效管理,而不是許多企業(yè)所理解的那種秋后算賬式的績效考核或者績效評價,績效考核只是績效管理中的一個重要環(huán)節(jié),績效管理包括績效計(jì)劃、績效計(jì)劃執(zhí)行、績效考核、績效反饋面談等幾個階段,這幾個階段都是一環(huán)扣一環(huán)的,哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題,都會影響到企業(yè)的最終績效水平。

    因此,單純的通過對員工最后產(chǎn)出水平的考核是很難讓企業(yè)提高績效水平的,在對最后結(jié)果考核之前,我們要做好績效計(jì)劃的工作;在平時工作過程中,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要對員工工作進(jìn)行輔導(dǎo);在考核結(jié)果出來之后,上級領(lǐng)導(dǎo)要與員工共同進(jìn)行績效面談,分析原因、找出差距,進(jìn)行績效改進(jìn)。經(jīng)過這樣的一個閉環(huán)績效管理流程,企業(yè)的績效水平才會得到提升。

    二、前提條件不足。

    拋開企業(yè)的其他管理系統(tǒng),單就人力資源系統(tǒng)而言,各子系統(tǒng)是互相聯(lián)系,互為依托的。工作分析是人力資源工作開展的基礎(chǔ)。企業(yè)應(yīng)切實(shí)合理地根據(jù)公司戰(zhàn)略確定組織結(jié)構(gòu),對組織中每個崗位的職責(zé)、重要程度、任職資格等進(jìn)行客觀分析,編制詳細(xì)的崗位說明書,并且進(jìn)一步確定公司的薪酬策略、薪資結(jié)構(gòu)、招聘與培訓(xùn)計(jì)劃等。各崗位職責(zé)分工清楚,是績效考核展開的前提條件。

    另外,在績效考核之前,上級領(lǐng)導(dǎo)要與員工就執(zhí)行績效計(jì)劃進(jìn)行不斷溝通。在這一過程中,非常強(qiáng)調(diào)主管與員工之間的溝通以及主管對員工的監(jiān)督和指導(dǎo),而不是像許多企業(yè)的管理者那樣,一旦計(jì)劃制定完就萬事大吉,只等年底或者績效周期結(jié)束進(jìn)行評價和考核。事實(shí)上,如果沒有這個階段的鋪墊,任何企業(yè)的績效評價和考核階段都是非常棘手的。在這一階段,上一級管理者與員工要開誠布公地溝通、交流,對員工工作上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)要能夠及時交換意見,這樣不僅有利于員工的工作達(dá)成預(yù)期的要求,而且有利于員工和上級之間融洽關(guān)系,有利于員工接受最終的績效評價結(jié)果。在這一階段不進(jìn)行充分地溝通和交流,上級不指導(dǎo)下級,是導(dǎo)致許多企業(yè)績效管理工作陷入困境的最主要原因之一。在這一階段,管理人員還要注意收集、觀察以及記錄員工的業(yè)績表現(xiàn),既包括好的表現(xiàn),也包括不良的表現(xiàn)。這種績效記錄對于將來的績效反饋面談、對員工進(jìn)行獎懲甚至解雇都是非常重要的事實(shí)依據(jù)。在必要時,還需要員工在某些業(yè)績記錄表上簽字認(rèn)可。

    過程出現(xiàn)問題。

    績效考核過程中容易出現(xiàn)的問題可以分為兩類,一類與考核標(biāo)準(zhǔn)有關(guān),另一類與主考人有關(guān)。

    1、與考核標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的問題。

    首先,考核標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)謹(jǐn)。考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該根據(jù)員工的工作職能而不是職位設(shè)定。考核項(xiàng)目設(shè)置不嚴(yán)謹(jǐn)、考核標(biāo)準(zhǔn)說明含糊不清,加大了考核的隨意性。考核標(biāo)準(zhǔn)大而籠統(tǒng),沒有具體的評價標(biāo)準(zhǔn);考核標(biāo)準(zhǔn)中有過多難以衡量的因素,難以使員工信服;考核標(biāo)準(zhǔn)與工作職能偏差較大。這些都使考核者打分存在一定的隨意性,人為操縱可能性強(qiáng),考核結(jié)果爭議性大,很難令員工信服,結(jié)果使考核流于形式。

    其次,考核的內(nèi)容不夠完整,尤其是不能涵蓋全部的工作內(nèi)容,或以偏概全,如關(guān)鍵績效指標(biāo)有缺失等,因此,無法正確評價人的真實(shí)工作績效。許多企業(yè)的考核內(nèi)容大多千篇一律,不同類型部門考核內(nèi)容差別不大,針對性不強(qiáng),這很大程度地影響了考核結(jié)果的客觀性、真實(shí)性和準(zhǔn)確性。多數(shù)企業(yè)在考核內(nèi)容上主要集中在兩方面,一方面是員工的德、能、勤、績,另一方面是員工為企業(yè)創(chuàng)造多少經(jīng)濟(jì)效益。這兩方面內(nèi)容的考核并不能全面地包括員工工作績效的所有方面。另外,德、能、勤、績這類考核指標(biāo)基本上是屬于定性化的指標(biāo),過多定性化指標(biāo)的存在自然無法避免地造成考核者判斷的主觀隨意性,在一定程度上失去了績效考核的公正性與有效性。只有把定性化的指標(biāo)以定量的形式表現(xiàn)出來,才能克服其主觀隨意性。

    實(shí)際上,績效考核是非常個性化的。不同行業(yè)、不同發(fā)展階段、不同戰(zhàn)略背景下的企業(yè),績效考核的目的、手段、結(jié)果運(yùn)用等各不相同。即使是同行業(yè)、同系統(tǒng)下的不同企業(yè),在績效考核這盤棋上也不能千篇一律。績效考核與企業(yè)的整體現(xiàn)狀、人力資源管理的其他系統(tǒng)有著千絲萬縷的聯(lián)系,而各系統(tǒng)間又必須“兼容”,彼此絕不能孤立看待,否則就會“死機(jī)”。憑空設(shè)計(jì)一套考核方案,對絕大多數(shù)的hr顧問來講都是易如反掌,但若要設(shè)計(jì)出一套適合企業(yè)發(fā)展的、能挖掘出企業(yè)績效潛力的考核方案,卻決非做一個訪談,看幾份資料就能解決的。企業(yè)的績效考核,與企業(yè)的戰(zhàn)略、人力資源政策、規(guī)劃、人力資源基礎(chǔ)、員工晉升、薪酬、招聘、培訓(xùn)、激勵、職業(yè)生涯規(guī)劃、企業(yè)現(xiàn)狀、整體素質(zhì)等諸多環(huán)節(jié)是無法割裂開來的,企業(yè)要調(diào)整,就必須是全方位的,否則,無法真正收到實(shí)效。生搬硬套,就是許多考核手段在別家效果顯著,在自家無法存活的根本原因。

    所以,績效考核要收到績效,關(guān)鍵不在于你的考核方案多么高深精準(zhǔn),而在乎一個“適”字。現(xiàn)在“適”,不等于將來永遠(yuǎn)“適”,必須視企業(yè)的發(fā)展,定期做相應(yīng)調(diào)整,才能永遠(yuǎn)適用。

    2、與主考人有關(guān)的問題。

    由于考核者的主觀隨意性及過嚴(yán)、過寬、趨中的心理傾向,使績效考核出現(xiàn)偏差。

    (1)暈輪效應(yīng)。暈輪效應(yīng)是指在考察員工業(yè)績時,由于一些特別的或突出的特征,而掩蓋了被考核人其他方面的表現(xiàn)和品質(zhì)。在考核中將被考核者的某一優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化,以偏概全,通常表現(xiàn)為一好百好,或一無是處,要么全面肯定,要么全面否定,因而影響了考核結(jié)果。例如,某經(jīng)理看到某員工經(jīng)常加班、忙忙碌碌,對他的工作態(tài)度很有好感,在年終考核時對他的評價就較高,從而忽略了對他的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益等綜合表現(xiàn)的考察。

    (2)寬嚴(yán)傾向。寬嚴(yán)傾向包括“寬松”和“嚴(yán)格”兩個方面。寬松傾向是指考核中所做出的評價過高,嚴(yán)格傾向是指考核中所做出的評價過低。這兩類考核誤差的原因主要是缺乏明確、嚴(yán)格、一致的判斷標(biāo)準(zhǔn),考核者往往根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷,主觀性過強(qiáng)。

    (3)平均傾向。平均傾向也稱調(diào)和傾向或居中趨勢,是指給大多數(shù)員工的考核得分在“平均水平”的同一檔次,并往往是中等水平或良好水平,這也是考核結(jié)果具有統(tǒng)計(jì)意義上的集中傾向的體現(xiàn)。無論員工的實(shí)際表現(xiàn)如何,統(tǒng)統(tǒng)給中間或平均水平的評價。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因之一是利益驅(qū)動,管理者給自己下屬員工普遍高評價,有助于在本部門薪酬預(yù)算時得利;原因之二是對績效考核評價工作缺乏自信,缺乏進(jìn)行績效考核的相關(guān)事實(shí)和依據(jù);原因之三為有些主考人信奉中庸之道,不愿做反面考核,認(rèn)為被評為劣等表現(xiàn)會對員工造成負(fù)面影響,挫傷工作信心和士氣。在管理者如此心態(tài)下所做的考核必定是含糊的,無法對員工形成正面、有效的引導(dǎo)。

    (4)近因和首因效應(yīng)。近因效應(yīng)是考核者只看到考核期末一小段時間內(nèi)的情況,對整個考核期間的工作表現(xiàn)缺乏長期了解和記憶,以“近”代“全”,只是對最后一階段進(jìn)行考核。首因效應(yīng)是指考核者憑“第一印象”下判斷。這兩種情況與考核者的思維習(xí)慣有關(guān),其考核結(jié)果并不能反映整個考核期間內(nèi)員工績效表現(xiàn),在一定程度上影響考核的得分。

    (5)成見效應(yīng)。成見效應(yīng)也稱定型作用,是指考核者由于經(jīng)驗(yàn)、教育情況、世界觀、個人背景以至人際關(guān)系等因素而形成的固定思維對考核評價結(jié)果的刻板化影響,通俗的說法是“偏見”、“頑固”等。憑個人好惡判斷是非,是絕大多數(shù)人難以察覺、不愿承認(rèn)的弱點(diǎn)。個人的價值觀和偏見可能會代替組織已制定的考核標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)個人意愿和個人的理解隨意地考核。在考核他人時,很多人都會受到“個人好惡”的影響。成見效應(yīng)是績效考核中的常見問題,因此,考核者在考核工作時應(yīng)時刻注意自己的每一個判斷是否因個人好惡而導(dǎo)致不公。針對這種現(xiàn)象,需要對考核者進(jìn)行培訓(xùn)與心理輔導(dǎo),使考核人員關(guān)注可能導(dǎo)致不正確結(jié)果的個人錯誤觀念,從而加以糾正。采用基于事實(shí)(如工作記錄)的客觀考核方法,由多人組成考核小組進(jìn)行考核,有助于減少個人好惡所導(dǎo)致的考核誤差。

    3、考核結(jié)果運(yùn)用不當(dāng)。

    很多企業(yè)績效考核工作搞得轟轟烈烈,過程錯綜復(fù)雜,但是對結(jié)果的運(yùn)用卻差強(qiáng)人意!許多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人在觀念上認(rèn)為績效考核不過只是發(fā)獎金的依據(jù)罷了,對績效考核的結(jié)果的應(yīng)用缺乏明確的概念和思路。

    績效考核是企業(yè)經(jīng)營管理工作中的一項(xiàng)重要任務(wù),是保障并促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制有序運(yùn)轉(zhuǎn)、實(shí)現(xiàn)企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營管理目標(biāo)所必須的一種管理行為。具體來說,績效考核具有如下作用:人員招聘的依據(jù)、崗位調(diào)動和職位升降的標(biāo)準(zhǔn)、員工培訓(xùn)的依據(jù)、薪酬和獎懲的依據(jù)等。

    為了保證績效考核過程公正、結(jié)果運(yùn)用得當(dāng),企業(yè)應(yīng)該進(jìn)行如下的操作:

    (1)公開考核過程和考核結(jié)果。

    績效考核結(jié)果必須公開公示,這不僅僅是考核工作民主化的反映,也是組織管理科學(xué)化的客觀要求。考核評價做出以后,要及時進(jìn)行考核面談,由上級對下級逐一進(jìn)行,將考核結(jié)果反饋給員工,使員工了解自己的業(yè)績狀況和考核結(jié)果,也使管理者了解下級工作中的問題及意見,創(chuàng)造一個公開、通暢的雙向溝通環(huán)境,使考評者與被評對象能就考核結(jié)果及其原因、成績與問題及改進(jìn)的措施進(jìn)行及時、有效的交流,并在此基礎(chǔ)上制定員工未來事業(yè)發(fā)展計(jì)劃。這樣,績效考核才能真正發(fā)揮其效用,推動員工素質(zhì)的提高,實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展目標(biāo)。對績效考核結(jié)果的保密,則只會起到導(dǎo)致員工不信任與不合作的后果。

    (2)設(shè)置考核申訴程序。

    考核申訴產(chǎn)生的原因,一是被考核員工對考核結(jié)果不滿,或者認(rèn)為考核者在評價標(biāo)準(zhǔn)的掌握上不公正;二是員工認(rèn)為對考核標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用不當(dāng)、有失公平。因此,要設(shè)立一定的程序,從制度上促進(jìn)績效考核工作的合理化。處理考核申訴,一般是由人力資源部負(fù)責(zé)。在處理考核申訴時要注意尊重員工個人,申訴處理機(jī)構(gòu)應(yīng)該認(rèn)真分析員工所提出的問題,找出問題發(fā)生的原因。如果是員工的問題,應(yīng)當(dāng)以事實(shí)為依據(jù),以考核標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,對員工進(jìn)行說服和幫助;如果是組織方面的問題,則必須改正。其次,要把處理考核申訴過程作為互動互進(jìn)的過程,當(dāng)員工提出考核申訴時,組織應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)做一個完善績效管理體系、促進(jìn)員工提高績效的機(jī)會,而不要簡單地認(rèn)為員工申訴是員工有問題。第三,處理考核申訴,應(yīng)當(dāng)把令申訴者信服的處理結(jié)果告訴員工。如果所申訴的問題屬于考核體系的問題,應(yīng)當(dāng)完善考核體系;如果是考核者的問題,應(yīng)當(dāng)將有關(guān)問題反饋給考核者,以使其改正;如果確實(shí)是員工個人的問題,就應(yīng)該拿出使員工信服的證據(jù)并做合理的處理。

    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇五

    績效考核是現(xiàn)代人力資源管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。幾乎所有的企業(yè)都有自己的績效考核方案,但是許多曾經(jīng)比較適用的方案隨著時間的推移漸漸失卻往日的效用,不僅起不到激勵員工的作用,甚至在某種程度上正阻礙著企業(yè)的發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn),許多企業(yè)的績效考核方案還停留在僅限于個人業(yè)績的考核上,很個人利益和團(tuán)隊(duì)精神一起體現(xiàn)在績效考核方案中。

    我們知道:1+12的協(xié)同效應(yīng)來源于團(tuán)隊(duì)成員的默契配合。在如今的新經(jīng)濟(jì)時代.要想使企業(yè)快速發(fā)展卻沒有一支默契配合的團(tuán)隊(duì)是難以想象的。因此,如何建立一種既能充分調(diào)動個人的積極性,又能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)(包括部門小團(tuán)隊(duì)和公司大團(tuán)隊(duì))向心力的績效考核模型便顯得十分重要。

    532績效考核模型與足球比賽中的532陣型沒有任何聯(lián)系。該模型之所以命名為“532”是因?yàn)樽畛鯇?shí)施該方案的公司在個人、小團(tuán)隊(duì)、大團(tuán)隊(duì)的利益調(diào)節(jié)上更適合用“5”、“3”、“2”的比例進(jìn)行分配。該模型實(shí)施前經(jīng)過了約半年時間的醞釀、補(bǔ)充和完善;在實(shí)施的進(jìn)程中,該模型得到了包括公司總經(jīng)理在內(nèi)的所有員工的贊同和支持;公司上下的積極配合使實(shí)施的效果超過了預(yù)期的設(shè)想。下面就與實(shí)施該模型有關(guān)的一些材料作簡要介紹。

    1.公司概況。最初實(shí)施該模型的企業(yè)是1家外地駐寧軟件銷售分公司,雖不具備獨(dú)立法人資格,但獨(dú)立經(jīng)營,自計(jì)盈虧。該公司下設(shè)兩個銷售部,1個財(cái)務(wù)部和1個辦公室。公司總計(jì)20人,每個銷售部各有6人。整個團(tuán)隊(duì)表面看上去還算穩(wěn)定,上下級、平級之間沒有什么大的沖突,“團(tuán)隊(duì)精神”、“以人為本”這樣的詞語在大大小小的會議上總能聽到。在與員工的單獨(dú)交談后發(fā)現(xiàn),這個團(tuán)隊(duì)并不像表面看上去那么和-諧,75%的員工認(rèn)為當(dāng)前的計(jì)件付酬方式不公平或欠公平,但也想不出更好的辦法;60%的員工覺得在公司缺少安全感、歸屬感,政策制定的隨意性太強(qiáng)并缺少延續(xù)性。

    2.配套方案。針對上述情況,在與總公司充分溝通后,分公司對原薪酬制度作了一些調(diào)整和明確。

    新的薪酬制度包括7個子方案,它們之間既有聯(lián)系又相互獨(dú)立,但相互之間并不重疊,是一種遞進(jìn)式的加法關(guān)系:底薪制+532績效考核制+福利制+加薪機(jī)會制+晉升制+特別嘉獎制+股權(quán)分配制。一名員工無論是剛剛招聘進(jìn)來的,還是已工作多年的,都適用于該薪酬制度,只是試用期員工只適用于前兩種子方案,已正式錄用員工可適用于全部7種子方案。532績效考核制,不但對完成計(jì)劃指標(biāo)的員工適用,而且對未完成計(jì)劃指標(biāo)的員工同樣適用,從而消除了個別員工因擔(dān)心完不成指標(biāo)而拿不到已付出辛勞的那部分薪水的后顧主憂,提高了競爭的公平性。

    532績效考核模型中的“532’’’是指將單件商品的銷售提成假設(shè)為“10",其中個人獲益部分為“5”,小團(tuán)隊(duì)(個人所在部門或小組)獲益部分為“3”,大團(tuán)隊(duì)(整個公司或事業(yè)部)獲益部分為“2”;532績效考核模型就是按照個人“5”,小團(tuán)隊(duì)“3”,大團(tuán)隊(duì)“2”的比例對個人、部門、分公司進(jìn)行考核的一種利益捆-綁方案。有傳統(tǒng)計(jì)件考核方案的影子,但新的模型更多地從共同的`利益基礎(chǔ)上體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神。下面按客戶來源就模型的整個內(nèi)容介紹如下:

    1.主動爭取的客戶。指營銷人員通過個人的主觀努力而爭取到的客戶,與客戶的合作期為1年,以年后的業(yè)務(wù)量適用于自找上門的客戶。

    第一,一般銷售532模型。指按照公司規(guī)定的價格底線進(jìn)行銷售;一般銷售532指銷售1件產(chǎn)品按個人“5”、部門“3”,公司“2”的比例對事先規(guī)定的提成額進(jìn)行分配。

    例如,這家分公司規(guī)定銷售1件軟件產(chǎn)品的業(yè)務(wù)提成為10元,那么員工a(假設(shè)a在銷售一部)銷售了10件產(chǎn)品后的收益為:

    個人的直接利益:10(元)×[5/(5+3+2)]×10(件)=50(元);

    這樣,a因銷售了10件產(chǎn)品的總收益應(yīng)為50+10+1=61元,這里不包括因他人銷售產(chǎn)品而轉(zhuǎn)移給a的收益,也不包括可能獲得的完成計(jì)劃獎和適用于整個薪酬制度的其他子方案。

    第二,計(jì)劃獎勵532模型。這是以月為周期,按部門為單位進(jìn)行考核的。完成計(jì)劃的部門,以“5”、“3”、“2”的比例對個人、部門、公司進(jìn)行獎勵;未完成計(jì)劃的部門,無論個人業(yè)績多么突出,都不享受計(jì)劃獎勵(但不影響適用于個人的其他考核條款)。計(jì)劃獎勵資金的來源與義務(wù)提成的資金無關(guān)。

    例如,假設(shè)公司規(guī)定完成計(jì)劃后單位產(chǎn)品獎勵額為1元,銷售一部5月份的計(jì)劃定額是300件;現(xiàn)在,銷售一部實(shí)際總銷售量為360件,其中a完成了150件,則a可獲得的獎勵為:75+36牛3.6=114.6元(這里還不包括因其他部門完成任務(wù)而轉(zhuǎn)移的獎勵額),具體計(jì)算方法如下:

    個人直接獎勵:1(元)×[5/(5+3+2)]×150(件)=75(元);

    部門間接獎勵:1(元)×[3/(5+3+2)]×360(件)/3(人)=36元;

    若銷售一部當(dāng)月的實(shí)際銷售量為290件,a雖然完成了150件,但因所在的銷售一部未能完成當(dāng)月計(jì)劃而不能獲得直接的計(jì)劃獎勵,只有可能獲得得其他部門因完成任務(wù)而轉(zhuǎn)移的獎勵。是否獲得計(jì)劃獎與個人業(yè)績不掛鉤。

    第三,超價銷售532模型。指超過規(guī)定價格底線而進(jìn)行的銷售。由于各人的談判能力與技巧不同,銷售的價格往往有所差別;本著能力強(qiáng)多收益的原則,對超過價格底線以上部分的所得,以30%的比例參照“一般銷售532模型”執(zhí)行。這里的30%比例與整個公司的策略有關(guān),若公司以擴(kuò)大市場份額為主要目標(biāo),不妨將比例定得低些,若以賺取利潤為主要目標(biāo),并且產(chǎn)品的價格彈性較小時,不妨將比例提高。

    2.尋找上門的客戶。尋找上門的客戶包括主動找上門來的客戶和合作期已超過1年的客戶。對于此類業(yè)務(wù)的績效考核辦法,按“主動爭取客戶”50%的比例實(shí)施。當(dāng)然,這一比例也要因產(chǎn)品種類、市場本身的情況作權(quán)衡。

    532績效考核模型有以下特點(diǎn)。

    1.避免了員工之間由于過度競爭而影響團(tuán)隊(duì)的合作。在按員工個人績效付酬的績效工資制下,員工的個人勞動成果與其勞動報(bào)酬之間聯(lián)系十分緊密,這種對以自我為中心的個人努力進(jìn)行獎勵的做法很容易造成在需要員工們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時候出現(xiàn)員工之間的過度競爭,從而影響組織整個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。532績效考核模型克服了上述缺點(diǎn),在尊重個人價值前提下,兼顧了團(tuán)隊(duì)利益。

    2.努力與績效相聯(lián)接的操作性更強(qiáng)。由于組織所面臨的外部環(huán)境越來越復(fù)雜,組織先期針對員工制定的有些目標(biāo)任務(wù)在員工的努力下未必就能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)員工預(yù)期自己的任務(wù)無法完成,而報(bào)酬的很大比例又與任務(wù)是否完成相關(guān)的時候,很容易造成員工消極怠工;而532績效考核模型不論員工是否完成任務(wù)都可獲得因自己努力而應(yīng)得的報(bào)酬,使努力與績效貼得更近,而不是任務(wù)與績效聯(lián)系得更緊。

    3.更好地體現(xiàn)了公平性。封閉式工資制是目前不少企業(yè)采用的一種工資方式,但這種工資制最大的弊端就是增加了員工間的猜疑和因術(shù)公平降低了對公司的忠誠。讓所有員工對所給付的報(bào)酬心服口服也是532績效考核模型設(shè)計(jì)的意圖之一。

    532績效考核模型更多地體現(xiàn)的是1種思路、1種方法。在設(shè)計(jì)考核方案時,必須綜合考慮員工所做工作的性質(zhì),包括工作的獨(dú)立性和結(jié)構(gòu)性。如果該工作是高獨(dú)立性、低結(jié)構(gòu)性的,那么應(yīng)多考慮個人的價值,不妨采用721的比例進(jìn)行分配;如果該工作是低獨(dú)立性、高結(jié)構(gòu)性的,那么應(yīng)多考慮團(tuán)隊(duì)合作所體現(xiàn)的價值,不妨采用442或433,等等。

    注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索5s績效考核。

    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇六

    1 工作態(tài)度 10 具有極其強(qiáng)烈的責(zé)任心,交待的工作絕對令人放心;迅速而深刻領(lǐng)會上級意圖,既使在沒有明確要求的情況下,也能想方設(shè)法達(dá)成最高的工作目標(biāo);具有極其強(qiáng)烈的協(xié)作精神,主動配合相關(guān)工作。 具有較強(qiáng)的責(zé)任心,交待的工作較令人放心;較快領(lǐng)會上級意圖,能不折不扣地達(dá)成規(guī)定的工作目標(biāo);具有良好的協(xié)作精神,主動配合相關(guān)工作。 具有責(zé)任心,交待的工作大致令人放心,偶有疏忽;基本能領(lǐng)會上級意圖,基本能按規(guī)定達(dá)成工作目標(biāo);具有良好的協(xié)作精神,主動配合相關(guān)工作。 責(zé)任心不夠強(qiáng),交待的工作疏忽較多,讓人不太放心;勉強(qiáng)能領(lǐng)會上級意圖,勉強(qiáng)能達(dá)成規(guī)定的工作目標(biāo);協(xié)作精神一般,配合相關(guān)工作的主動性不明顯。 責(zé)任心較差,交待的工作疏忽很多,讓人很不放心;大部分不能領(lǐng)會上級意圖,完全不能達(dá)成規(guī)定的工作目標(biāo);協(xié)作精神差,基本不配合相關(guān)工作。

    2 遵章守紀(jì)情況 5 考核期內(nèi)無任何違反公司各項(xiàng)規(guī)章制度的行為,堪稱令行禁止、遵章守紀(jì)的典范。 考核期內(nèi)偶有輕微違反公司規(guī)章制度的行為,但非主觀原因。 考核期內(nèi)偶有違反公司規(guī)章制度的行為,影響較小且未造成任何損失。 考核期內(nèi)偶有違反公司規(guī)章制度的行為,造成一定不良影響但未造成嚴(yán)重?fù)p失或影響。 考核期內(nèi)有嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度的行為,造成公司嚴(yán)重?fù)p失或不良影響。

    3 培訓(xùn)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)活動的.參與情況 5 非常投入,主動出謀劃策,并能無私貢獻(xiàn)自已的學(xué)識。 真正地參與,積極配合活動,發(fā)揮自已應(yīng)有的作用。 基本能參與,能配合活動,稍顯被動。 參與不夠積極,應(yīng)付活動,能不參加就不參加。 基本不參與。

    扣分項(xiàng)目與原因扣分 自評得分 復(fù)評得分

    4 考核期工作完成的時間與數(shù)量 50

    5 考核期工作完成的質(zhì)量 30

    合計(jì) 100

    員工如有以下突出表現(xiàn)請記錄在此:

    1 工作中的創(chuàng)新行為或突出成績

    2 承擔(dān)本職工作以外的工作

    綜合評價

    績效溝通記錄:

    考核人:被考核人: 時間:

    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇七

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    所屬部門

    人力資源中心

    晉升方向

    人力資源部長

    教育背景

    人力資源管理、行政管理、企業(yè)管理等專業(yè)本科以上學(xué)歷。

    年齡要求

    工作經(jīng)驗(yàn)

    3年以上薪酬及績效管理工作經(jīng)驗(yàn),并具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

    素質(zhì)能力

    具備一定的領(lǐng)導(dǎo)管理才能,了解一定的`激勵藝術(shù),

    出色的組織協(xié)調(diào)能力、觀察能力和分析能力,

    具有較出色的口頭與書面表達(dá)能力,擅長與人溝通和交往,

    富有親和力和較強(qiáng)的說服力,熟悉操作辦公軟件。

    專業(yè)技能

    熟悉薪酬設(shè)計(jì)與分析及各類績效考評方法和指標(biāo),

    了解最新的人事管理理念和方法,

    熟悉國家有關(guān)政策法令;熟悉企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)劃制度

    特殊要求

    無特殊要求

    1.進(jìn)行市場調(diào)查,搜尋相關(guān)資料(定期收集和分析市場人力資源狀況和薪酬水平,并與公司薪酬體系對比分析)。

    2.根據(jù)國家政策法規(guī)調(diào)整和公司實(shí)際,協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)定期對公司薪酬制度進(jìn)行修訂、補(bǔ)充、完善。

    3.負(fù)責(zé)監(jiān)督薪酬制度在公司內(nèi)準(zhǔn)確實(shí)施。

    4.研究薪酬市場變化趨勢,對此薪酬市場的變動趨勢做出評價和判斷,對企業(yè)的薪酬計(jì)劃提出修改建議,為管理層決策提供參考。

    1.?dāng)M訂員工績效考核標(biāo)準(zhǔn)、考核時間、考核方法和考核流程和計(jì)劃,經(jīng)批準(zhǔn)后實(shí)施。

    2.制定公司獎懲制度和計(jì)劃,經(jīng)批準(zhǔn)后實(shí)施

    1.監(jiān)督執(zhí)行各部門員工考核制度的實(shí)施。

    2.定期匯總各部門績效考核的結(jié)果,并撰寫考核分析報(bào)告。

    3.組織將員工的績效考核結(jié)果及時進(jìn)行反饋。

    4.組織公司的評先和評優(yōu)工作。

    1.調(diào)查員工發(fā)展需求,建立員工職業(yè)發(fā)展相關(guān)檔案。

    2.根據(jù)考核結(jié)果,參考公司員工發(fā)展需求,提出員工晉升意見。

    注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索薪酬績效主管績效考核。

    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇八

    實(shí)施績效考核必須要建立一套有效的績效考核體系。因此,堅(jiān)持全面的、系統(tǒng)的與辨證的觀念,切實(shí)把讓績效考核落到實(shí)處,應(yīng)成為企業(yè)開展績效考核工作的基點(diǎn)。

    績效考核要以尊重員工的價值創(chuàng)造為主旨,它雖是按行政職能結(jié)構(gòu)形成的一種縱向延伸的考核體系,但它也應(yīng)是一種雙向的交互過程,這一過程包含了考核者與被考核者的工作溝通。通過溝通,考核者把工作要項(xiàng)、目標(biāo)以及工作價值觀傳遞給被考核者,雙方達(dá)成共識與承諾。而且借助縱向延伸的考評體系,在公司中要形成的價值創(chuàng)造的傳導(dǎo)和放大機(jī)制。

    績效考核不能為考核而考核,考核是手段,不是目的,如果考核不能激發(fā)員工發(fā)展并整合為公司成長,那我們考核的結(jié)果可想而知。企業(yè)主管若只想運(yùn)用績效考核來控制員工,往往會令員工驚訝、反感和對抗。因此,尤其要提升擔(dān)當(dāng)考核者的主管們的現(xiàn)代經(jīng)理人意識和素質(zhì)能力,真正使他們在公司管理的各個層次發(fā)揮牽引力。強(qiáng)化企業(yè)經(jīng)理人的管理能力開發(fā),是企業(yè)不可忽視的一個重要主題。

    2.進(jìn)行工作分析,制定出切實(shí)可行的考核標(biāo)準(zhǔn)。

    許多企業(yè),尤其是一些高科技型企業(yè),工程設(shè)計(jì)、科研開發(fā)人員、市場銷售與售后服務(wù)人員以及管理人員的工作一直是我們考核工作的難點(diǎn),因?yàn)樗麄兊墓ぷ髋c生產(chǎn)工人、操作人員相比具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性,在考核實(shí)施過程中對考核指標(biāo)的把握上有一定的難度。但他們也確實(shí)需要得到一種科學(xué)合理公正的評價與認(rèn)可,否則他們的工作積極性很難得到維持和提高,優(yōu)勝劣汰的競爭環(huán)境也形成不了。為了保證一套科學(xué)有效的考核標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行有效的工作分析,確認(rèn)每個人的績效考核指標(biāo),就成為確立這些員工考核標(biāo)準(zhǔn)的必要環(huán)節(jié)。因此,企業(yè)應(yīng)通過用調(diào)查問卷、訪談等方式,加強(qiáng)與各主管和員工之間的溝通與理解,在公司中為每位員工作出工作職位說明書,讓員工對自己工作的流程與職責(zé)有十分明確的認(rèn)識,也使員工從心理意識上進(jìn)入狀態(tài),接受考核。不同的崗位,不同的職責(zé)要求,不同的工作職位說明書,考核指標(biāo)也理所當(dāng)然有所不同。當(dāng)然,在對考核指標(biāo)的把握上宜遵循:貴精不貴多,5個左右即可滿足;貴明確不貴模糊,缺啥考啥;貴敏感不貴遲鈍,能被有效量化;貴關(guān)鍵不貴空范,要抓住關(guān)鍵績效指標(biāo)。

    3.讓價值評價體系成為價值創(chuàng)造與價值分配體系的中介。

    企業(yè)管理的關(guān)鍵是要在管理中形成管理回路,形成公司成長的正向反饋機(jī)制,這也是比爾蓋茨billgates為我們描述的企業(yè)成長機(jī)制。價值評價作用的有效性,或者說價值評價要真正能在公司的價值創(chuàng)造中發(fā)揮牽引和激發(fā)作用,必須要解決好價值分配杠桿作用的發(fā)揮,這是一個根本性的問題。價值分配不僅僅包括物質(zhì)的分配,也包括挑戰(zhàn)性工作崗位的分配、職位的晉升等等。從現(xiàn)在的物質(zhì)分配來看,主要有工資、獎金、福利津貼以及遠(yuǎn)期收入。在工資方面,要充分讓個人的工作能力、績效在工資的組成結(jié)構(gòu)占有合理的位置,并成為個人工資提高的主要因素。當(dāng)然,更重要也是更主要的還是要加強(qiáng)工作本身的激勵,要不斷創(chuàng)造有挑戰(zhàn)性的工作崗位并將之賦給有創(chuàng)造、進(jìn)取的高績效員工,給他們創(chuàng)造更大的職業(yè)生涯發(fā)展空間。同時,對優(yōu)秀的經(jīng)理人員和研發(fā)人員應(yīng)該給予股票或股票期權(quán),使之成為他們的“金手銬”。考核評價要真正成為企業(yè)組織內(nèi)部成員價值分配的客觀、合理依據(jù)。

    4.形成有效的人力資源管理機(jī)制。

    績效考核工作作為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理工作的一個方面,它的順利進(jìn)行離不開公司的整體人力資源開發(fā)與管理架構(gòu)的建立和機(jī)制的完善,同時績效考核也要成為公司企業(yè)文化建設(shè)的價值導(dǎo)向。公司必須從整體戰(zhàn)略的眼光來構(gòu)筑整個人力資源管理的大廈,讓績效考核與人力資源管理的其它環(huán)節(jié)(如培訓(xùn)開發(fā)、管理溝通、崗位輪換晉升等等)相互聯(lián)結(jié)、相互促進(jìn)。公司建立不了人力資源管理的良性機(jī)制,在如今的知識經(jīng)濟(jì)時代只會被無情地淘汰出局。

    如何設(shè)計(jì)績效考評文件。

    從總體上講,設(shè)計(jì)績效考評文件主要分三個步驟:考什么?誰來考?怎么考?如果很好的解決了這三個問題,那么你所設(shè)計(jì)的績效考評文件就會非常實(shí)用有效。

    “考什么?”是指制定績效考評的標(biāo)準(zhǔn)。不同職務(wù)績效考評的標(biāo)準(zhǔn)是不同的,因?yàn)樗麄冏龅氖遣煌墓ぷ鳎杂貌煌目己藘?nèi)容來進(jìn)行考核。

    首先要弄明白的是該職位的工作內(nèi)容,你可以參考該職務(wù)的崗位職責(zé),也可以對當(dāng)事人進(jìn)行工作調(diào)查,總之要確實(shí)掌握該職務(wù)的工作內(nèi)容。

    然后,通過與該職務(wù)的直接上級、主管經(jīng)理進(jìn)行溝通,找出該職務(wù)工作的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里。這些關(guān)鍵點(diǎn)就是在績效考評是需要重點(diǎn)考核的內(nèi)容。比如對于行政人員,事務(wù)性工作的處理速度、應(yīng)急能力等就是工作的關(guān)鍵點(diǎn)。對于與開發(fā)人員來講,是否按時完成開發(fā)任務(wù)就是工作的關(guān)鍵點(diǎn)。在公司發(fā)展的不同階段,各職務(wù)的工作關(guān)鍵也不盡相同。所以你所要找的是當(dāng)前的關(guān)鍵點(diǎn)。

    找到關(guān)鍵點(diǎn)之后,將各關(guān)鍵點(diǎn)所占的比例明確下來。

    下一步要將每個關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化。每個方面可以分為幾個層次,比如優(yōu)秀、良好、合格、較差、很差等,并且對應(yīng)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

    將上述這些內(nèi)容整理在一起,就形成了該職務(wù)績效考評的考評標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)需要,可以設(shè)置一個總分、合格分等等,用來量化員工的績效考評結(jié)果。

    “誰來考”是指考評人是誰。不同的考評內(nèi)容考評人也不盡相同。對于不同的考評人都要有相應(yīng)的考評表。比如對于工作任務(wù)、工作習(xí)慣的考評,直接上級進(jìn)行比較合適。而對團(tuán)隊(duì)合作的考評進(jìn)行員工互評比較合適。另外,最好能夠加上員工自評,員工自評不計(jì)入績效考評的成績,他只是給直接上級一個參考,如果績效考評的成績與員工自評的成績相差甚遠(yuǎn),就表明員工沒有對自己進(jìn)行正確的評價,或者公司的評價有問題。這個時候就要引起直接上級和人力資源部門的注意,積極地與員工進(jìn)行溝通,認(rèn)真調(diào)查原因。

    “怎么考”是指績效考評的程序。比如可以先安排員工自評,再安排員工互評,然后由直接上級進(jìn)行考評,最后進(jìn)行考評溝通。

    最后,績效考評的標(biāo)準(zhǔn)、考評表和考評程序都要形成正式的文件,在公司辦公例會上進(jìn)行討論,討論通過之后就可以開始試行。

    績效評估的面談技巧。

    所謂績效面談,是指部門主管與下屬之間共同針對績效評估結(jié)果所做的檢視與討論。一般而言,績效面談所檢視與討論的重點(diǎn)包括:

    回饋與肯定。

    主管就員工過去一年的工作績效,給予正式的回饋與正面的肯定,一般都是將員工的工作職責(zé)與實(shí)際的工作表現(xiàn)加以比較,評估該員工的表現(xiàn)是否符合工作職責(zé)的要求。另外,一些公司除了工作職責(zé)之外,會另以目標(biāo)管理(managementbyobjectives,簡稱mbo)的原則,在年初制定一年的績效目標(biāo),以作為年度績效評估時的標(biāo)準(zhǔn),因此在績效面談時,主管就可以憑借評估員工達(dá)成目標(biāo)的程度給予回饋或肯定。

    改進(jìn)與發(fā)展。

    所謂的改進(jìn)與發(fā)展,系主管能與部屬就未達(dá)到績效目標(biāo)的部分,或員工技能不足的部份,擬訂下一年度改進(jìn)的方向與計(jì)劃,對部屬表現(xiàn)優(yōu)異或較專長的部份,由主管與部屬共同討論未來的發(fā)展,并規(guī)劃適當(dāng)?shù)挠?xùn)練與工作以配合部屬的發(fā)展。

    溝通與激勵。

    所謂的溝通與激勵,是指主管與部屬就績效的結(jié)果與工作的表現(xiàn)做變相的溝通。特別是當(dāng)主管與部屬對考績結(jié)果意見不同時,主管更要聽取員工的意見,并適時地提出具體的評分依據(jù)或紀(jì)錄,讓部屬明白績效評估的客觀性。此外,在績效面談中,主管除了要與員工進(jìn)行溝通外,更要將“激勵”的目的,列入績效面談的主要考量。因此,主管在績效面談時,應(yīng)適時地運(yùn)用本身的獎賞、強(qiáng)制或參照權(quán)力,針對部屬的績效表現(xiàn),給予適當(dāng)獎賞或懲罰。

    公平與客觀。

    由于績效面談是主管與部屬公開且面對面的溝通,因此,主管在績效評估的評比過程中,應(yīng)該特別審慎與小心。因?yàn)椋鞔_、公平且客觀的績效評估,才能讓部屬重視評核的結(jié)果,進(jìn)而重視績效面談。

    績效面談的目的。

    為了達(dá)到永續(xù)經(jīng)營的終極目標(biāo),一般企業(yè)對于員工績效評核相當(dāng)重視。因此,大部分的企業(yè)均有績效評估、績效管理等制度。除此之外,這些企業(yè)也都希望在績效評估后,能通過績效面談,將員工的績效表現(xiàn)回饋給員工,使員工了解部屬在過去一年中工作上的得與失,以作為來年做得更好或改進(jìn)的依據(jù);為部屬提供一個良好溝通的機(jī)會,藉以了解部屬工作的實(shí)際情形或困難,并確定公司可以給予部屬的協(xié)助;共同研商部屬未來發(fā)展的規(guī)劃與目標(biāo),確定公司、主管、員工個人對這些計(jì)劃如何去進(jìn)行,及提供必要的建議與協(xié)助。

    雙贏的績效面談。

    我們從實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)中也常常發(fā)現(xiàn),一些主管或下屬常常為績效面談是一種辯論的過程,其目的在于反駁對方的批評,因此,面談的結(jié)果不是你輸就是我贏!

    事實(shí)上,這是一個非常錯誤的觀念。因?yàn)椋冃嬲劦闹饕康氖窍Mㄟ^主管與部屬的雙向溝通,讓部屬的工作表現(xiàn)更有績效,讓企業(yè)的發(fā)展更健全。如果主管與部屬對績效面談持的觀點(diǎn)是“你死我活”,那么,績效面談豈不變成了“斗爭大會”?所以,正確的績效面談應(yīng)該是主管、部屬雙方都能打開心胸,彼此以坦誠的態(tài)度,齊心協(xié)力地解決問題,以達(dá)到績效面談雙贏的目的。

    如何減少績效評估中的誤差。

    由于受評估中各種因素的影響,信度和效度再高的評估體系也會大打折扣。因此,我們要采取有效措施減少誤差,使評估有效性最大化。可采取的措施如下:

    1、對工作中的每一方面進(jìn)行評價,而不是只是籠統(tǒng)評價。

    2、評估人的觀察重點(diǎn)應(yīng)放在被評估人的工作上,而不要太過注重其他方面。

    3、在評估表上不要使用概念界定不清的措詞,以防不同的評估者對這些用詞不同的理解。

    4、一個評估人不要一次評估太多員工,以免評估先后緊或前緊后松,有失公允。

    5、對評估人和被評估人都進(jìn)行必要的培訓(xùn)。

    制定績效改進(jìn)計(jì)劃。

    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇九

    根據(jù)xxx市委、市政府要求,按照《中共xxx市委、xxx市人民政府關(guān)于印發(fā)〈xxx市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員績效考核實(shí)施方案〉的通知》(晉委【20xx】166號)文件精神,結(jié)合本街道實(shí)際,制定本實(shí)施方案:

    梅嶺街道機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編在崗工作人員。本實(shí)施方案打破身份管理,實(shí)行崗位管理,不同身份人員同時納入績效考核實(shí)施范圍。長期在編不在崗人員(不能享受績效考核獎金)、當(dāng)季退休人員(按在職月份享受固定績效考核獎金)、離崗待退人員(在離崗待退期間沒有違法違紀(jì)行為,固定享受稱職等級獎金)不納入績效考核實(shí)施范圍。

    司法、土地、勞務(wù)等市直單位派駐梅嶺街道的在編在崗工作人員參加街道績效考核,街道將提出初步考核意見,并將考核情況書面反饋市直主管部門,由各市直主管部門確定最終考核等次。

    按照職務(wù)層次,考核對象按科級干部、中層干部(含工作點(diǎn)副點(diǎn)長)和一般工作人員三個類別分開考核。

    1、基本原則

    以“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰評價”為原則,采取自上而下的評價方式,形成上級考核下級、一級考核一級的組織評價機(jī)制。

    2、考核分?jǐn)?shù)計(jì)算辦法

    各項(xiàng)工作得分由該項(xiàng)工作的直接領(lǐng)導(dǎo)對照每個工作人員個人績效工作臺賬、工作目標(biāo)的完成程度和完成質(zhì)量給予打分,常規(guī)工作總分為50分,如果同時兼科室工作和下社區(qū)工作,則每項(xiàng)為25分;重點(diǎn)項(xiàng)目工作滿分為40分,如果同時兼任兩個項(xiàng)目,則每個項(xiàng)目為20分;如果無參加重點(diǎn)項(xiàng)目工作,常規(guī)工作得分則以總分90計(jì);考勤分值總分為10分,根據(jù)考勤情況計(jì)分,全勤得10分,遲到一次扣1分,遲到10次或以上該項(xiàng)不得分,曠工一天扣5分,曠工兩天或以上該項(xiàng)不得分;獎懲附加分根據(jù)獎懲情況酌情加分或扣分,加減分值最高為10分。考評得分=(常規(guī)工作得分+重點(diǎn)項(xiàng)目得分+考勤得分+獎懲附加分)×60%+黨政領(lǐng)導(dǎo)測評分值×40%。其中,黨政領(lǐng)導(dǎo)測評分值按測評結(jié)果排名計(jì),排名前25%得分為90分,排名前25%—55%得分為80分,其他得分為70分。

    根據(jù)績效考評得分情況,從高到底排列,分為“優(yōu)秀”、“良好”、“稱職”、“不稱職”四個等次。考評得分高于90分以上的,評為“優(yōu)秀”等次;考評得分75分—89分的,評為“良好”等次;考評得分60分—74分的,評為“稱職”等次;考評得分60分以下的,評為“不稱職”等次。績效考核“優(yōu)秀”等次和“良好”等次人員比例按三個考核類別分別控制在人數(shù)的25%以內(nèi)和30%以內(nèi)。

    當(dāng)季請假累計(jì)超過15個工作日的不能享受“優(yōu)秀”等次獎金。當(dāng)季退休人員和調(diào)離本市人員按在職月份享受“稱職”等次獎金。

    下列人員參加考核不確定等次:當(dāng)季新錄用(聘用)或外縣(市、區(qū))新調(diào)入人員工作不滿20個工作日的、當(dāng)季請病事假累計(jì)超過40個工作日的、當(dāng)季被效能告誡的、受立案調(diào)查在立案期間的。

    下列人員參加考核確定為不稱職:當(dāng)季曠工累計(jì)超過2個工作日的,受黨紀(jì)政紀(jì)處分或在處分期間的當(dāng)季確定不稱職,以后按年度考核確定等次或不定等次。

    績效考核工作按照“計(jì)劃、總結(jié)、評估、反饋”的流程,對各項(xiàng)工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行動態(tài)管理。開展績效考核工作一般按照以下四個步驟進(jìn)行:

    1、制定績效計(jì)劃。根據(jù)上級工作任務(wù)和本單位工作職能,各科室按目標(biāo)時序進(jìn)度安排,制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,并把工作計(jì)劃細(xì)化到考核對象。考核對象應(yīng)根據(jù)自己的崗位在每季度初填寫好《工作目標(biāo)量化評分表》,并報(bào)送街道績效辦。

    2、做好工作紀(jì)實(shí)。按照績效計(jì)劃安排,考核對象應(yīng)做好績效工作記錄,工作記錄在《xxx市績效管理工作日記》上,工作日記記錄每天的出勤和主要工作情況。考核對象應(yīng)按月份、季度和年度進(jìn)行工作總結(jié),逐條列舉工作目標(biāo)和進(jìn)展情況、完成程度和工作成效,形成個人績效工作臺賬。在填寫《梅嶺街道機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員個人績效工作臺帳》應(yīng)盡量把工作內(nèi)容細(xì)化、量化。個人績效工作臺賬每季度首月5日前由各部門收集后報(bào)送至街道績效辦,由街道績效辦統(tǒng)一管理。

    3、組織績效評估。全體考核對象在每季度首月填寫《梅嶺街道機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員績效考核評分表》,并經(jīng)各項(xiàng)工作的直接領(lǐng)導(dǎo)評價、打分后,于每季度首月5日前匯總至街道績效辦。街道績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際需要,召開述職評議會,對考核對象上一季度工作績效完成情況進(jìn)行評定,由街道績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組在逐級征求意見的基礎(chǔ)上確定考核等次。主要領(lǐng)導(dǎo)績效考核等次應(yīng)在與單位績效評估暨“五大戰(zhàn)役”考評結(jié)果以及單位獎勵懲戒情況掛鉤。績效考核結(jié)果按干部管理權(quán)限報(bào)組織人事部門備案。

    4、做好績效反饋。在績效考核結(jié)果確定后,對照職能工作目標(biāo),指定專人向考核對象反饋考核結(jié)果。注意做好思想政治工作,對考核對象的績效情況進(jìn)行講評,主要是肯定成績、指出不足、明確方向。績效考核結(jié)果在本單位進(jìn)行公示,廣泛接受干部群眾的監(jiān)督。

    績效考核結(jié)果運(yùn)用是指把績效結(jié)果與個人利益掛鉤,把績效結(jié)果作為物質(zhì)激勵、精神激勵和政治激勵的主要依據(jù)。

    1、與考核獎金掛鉤。“優(yōu)秀”等次人員每季度獎勵2100元,“良好”等次人員每季度獎勵1800元,“稱職”等次人員每季度獎勵1500元。

    2、與獎勵懲戒掛鉤。把績效考核與年度考核、評先評優(yōu)表彰結(jié)合起來。年度考核優(yōu)秀等次人員從季度考核“優(yōu)秀”等次人員中評選、產(chǎn)生,對于季度考核被評為“優(yōu)秀”等次三次及以上的,在本單位年度考核優(yōu)秀等次人數(shù)限額內(nèi),可以直接確定為年度考核優(yōu)秀,并作為年度評先評優(yōu)的推薦人選。。對于季度考核被評為“不稱職”等次兩次及以上的,年度考核直接確定為不稱職(不合格);被評為一次“不稱職”等次的,年度考核確定為基本稱職(基本合格)。對于有計(jì)生、綜治、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等一票否決情況的,按相關(guān)規(guī)定確定考核等次。

    3、與職業(yè)發(fā)展掛鉤。堅(jiān)持把績效考核與崗位調(diào)整、選拔任用和學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)合起來。對于當(dāng)年度績效考核多次獲評“優(yōu)秀”等次的人員,在干部提拔使用上給予優(yōu)先推薦;在干部培訓(xùn)時,作為優(yōu)先安排人選。對于當(dāng)年度績效考核獲評“不稱職”等次的,給以一定期限的待崗處理,采取跟班學(xué)習(xí)、強(qiáng)制培訓(xùn)等措施,幫助待崗人員整改提高,并依據(jù)培訓(xùn)結(jié)果和能力條件重新安排工作;對于不勝任現(xiàn)職工作,又不接受其他安排的,予以辭退。

    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇十

    1、上班不遲到早退。每天實(shí)行簽到制度,保衛(wèi)每天在簽到簿上做好記錄,按月統(tǒng)計(jì)。

    2、請假:無論病、事、公假、調(diào)班,均需向園方請假,自己安排好課務(wù),經(jīng)同意方可離園。不得事后請假,不得私自委托他人上班,否則作事假處理。

    3、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定處理。

    1、遵守職業(yè)道德,抵制不正之風(fēng),為人師表,關(guān)愛幼兒,尊重家長,一視同仁;

    1、計(jì)劃、總結(jié)、備課

    計(jì)劃:依據(jù)教育目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,制定切實(shí)可行的學(xué)期各種班級工作計(jì)劃,專題活動計(jì)劃,周活動計(jì)劃,目地明確、措施具體,并認(rèn)真落實(shí)。

    2、活動組織

    教學(xué)活動:教學(xué)活動組織規(guī)范有序,管理得當(dāng),措施有力。課堂教學(xué)突出以幼兒為

    主,以游戲活動為主,善于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)知識。氣氛活躍,效果顯著;重視學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng);能面向全體幼兒,;并注意個別差異。

    3、安全管理

    4、家長工作

    遵循尊重、平等、合作的原則,積極主動爭取家長的理解、支持和配合,利用一切教育資源,提升家長科學(xué)的育兒觀念,采取家訪、親子活動、家園聯(lián)系冊等形式,與家長溝通;能及時向家長反映幼兒在園情況,傾聽家長意見。

    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇十一

    對公司全體員工進(jìn)行績效考核的主要目的包括以下五個方面。

    1.了解員工對公司的貢獻(xiàn)。

    2.為員工的薪酬決策提供依據(jù)。

    3.提高員工對公司管理制度的滿意度。

    4.激發(fā)員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,提高員工基本素質(zhì)和工作效能。

    5.為員工的晉升、降職、培訓(xùn)、調(diào)職和離職提供決策依據(jù)。

    公司全體在職員工,但以下情況暫不納入考核范圍:

    (1)尚未轉(zhuǎn)正的員工及見習(xí)員工。

    (2)月出勤未達(dá)到60%以上的員工不列為考核的對象。

    (1)績效考核人員。績效考核小組由四人組成,主體考核者(員工的直接上級)負(fù)責(zé)評分,考核小組其他三位成員分別為部門經(jīng)理、人資部經(jīng)理、品牌經(jīng)理參與、監(jiān)督考核過程。

    (2)總經(jīng)理保留對評估結(jié)果的建議權(quán),并參與績效考核相關(guān)會議,提出相關(guān)培訓(xùn)、崗位晉升以及員工處罰的要求。

    (3)績效考核主體責(zé)任人應(yīng)熟練掌握績效考核相關(guān)流程、考核制度、考核扣分標(biāo)準(zhǔn),做到與被考核人的及時溝通,公正完成考核工作。

    主要涵蓋財(cái)務(wù)維度、客戶維度、內(nèi)部管控維度、學(xué)習(xí)成長維度,品德操守、執(zhí)行力、改善提升能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)管理及專業(yè)技術(shù)能力等。

    (1)考核每月開展一次,考核時間為次月的7日之前完成,完成后交由人資部。

    (2)收集考核數(shù)據(jù):每月1日—31日之間,由績效考核人收集被考核人的考核相關(guān)數(shù)據(jù)。

    (3)考核實(shí)施:次月5日之前,績效考核人根據(jù)所收集的數(shù)據(jù),完成被考核人的考核。

    (4)績效考核復(fù)核:次月7日之前,復(fù)評人員將完成考核結(jié)果。

    (5)提交考核表格:每月8日,績效考核小組將確認(rèn)后的考核結(jié)果提交公司人資部。

    (6)核算薪酬:人資部提供員工考核評分?jǐn)?shù)據(jù)給財(cái)務(wù)部,由財(cái)務(wù)部根據(jù)員工考核得分計(jì)核考核當(dāng)月員工工資數(shù)額。

    (7)整理考核資料:人資部負(fù)責(zé)考核結(jié)果整理歸類。

    各部門經(jīng)理或負(fù)責(zé)人平時應(yīng)針對考核項(xiàng)目,查核所屬人員之工作表現(xiàn),并隨時記錄其優(yōu)劣事跡,作為考績評核時之重要依據(jù)。

    (1)當(dāng)月有下列情形之一者,考績不得列為優(yōu)等

    a.有曠工記錄者;

    b.有記過記錄者;

    c.事假超過3天或病假超過4天者。

    (2)當(dāng)月有下列情形之一者,考績不得列為良等

    a.有曠工記錄者;

    b.有記過記錄者;

    c.事假超過5天或病假超過7天者。

    (3)應(yīng)加減:

    b、應(yīng)扣:警告1次扣1分,通報(bào)批評1次扣3分,記過1次扣6分,記大過1次扣10分

    c、應(yīng)扣:遲到早退一次扣1分,曠工一次扣3分,連續(xù)曠工3天以上的可除名。

    d、應(yīng)加:全勤加3分,合理化建議和創(chuàng)新的實(shí)施根據(jù)權(quán)重加分和嘉獎。

    e、各部門采購物品前要掌握市場采購價,學(xué)會詢價、核價,低于市場價的要予以適當(dāng)加分獎勵,超出市場價的要酌情予以扣分。

    零容忍行為:1、嚴(yán)重詆毀公司形象。2、貪污和吃回扣。3、泄露公司機(jī)密。一旦發(fā)現(xiàn),除名或追究法律責(zé)任,其他嚴(yán)重違反公司制度和規(guī)定的行為,按相關(guān)制度或規(guī)定處理記過。發(fā)生上述行為者,實(shí)行考核一票否決制,即可直接確定為不合格。

    個人考評表中分“優(yōu)”“良好”“合格”“差”四個檔次,對應(yīng)分值如下:90分以上為優(yōu)秀,79分以上為良好,60分及以上為合格,60分以下為不合格。

    (1)人事行政部應(yīng)于每月月底前打印『公司員工績效考核評分表』,發(fā)給各部門經(jīng)理實(shí)施評分等作業(yè),并將考評等級直接填寫于考績表上(由人資部提供公司各部門負(fù)責(zé)人績效測評表;由公司各部門負(fù)責(zé)人提供下屬員工績效測評表)。

    (2)由財(cái)務(wù)部向人資部提供公司各部門完成利潤的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù);由人資部提供各部門員工的出勤情況和崗位職責(zé)履行情況。

    (1)員工績效考核評分達(dá)到60分者,只能拿基本崗位工資全額,無績效工資;績效考核評分等于及高于60分者績效工資=績效工資全額乘以相應(yīng)百分比;員工績效考核評分低于70分者:第一次予以書面警告,第二次予嚴(yán)重警告,并考慮予以降職或勸退。試用期員工不參加考核,待轉(zhuǎn)正后再行考核。

    (2)考核結(jié)果連續(xù)三次優(yōu)秀以上的員工可將其基本工資提高10%;連續(xù)六次優(yōu)秀以上的,可晉升一級職位工資;整個年度被評為優(yōu)秀的,可提升一級職位。

    (1)由財(cái)務(wù)部向人資部提供公司各部門完成利潤的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù);

    (2)由人資部提供各部門員工的出勤情況和崗位職責(zé)履行情況;

    (3)由人資部提供公司各部門負(fù)責(zé)人部門績效測評表;

    (4)由公司各部門負(fù)責(zé)人提供下屬員工績效測評表;

    (5)人資部依據(jù)匯總數(shù)據(jù)資料,測算出各部門員工定量或定性的工作績效考評分;

    (6)績效考核結(jié)果與考核薪酬部分掛鉤,經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后予以兌現(xiàn)。

    (1)每個部門月初把工作計(jì)劃表交給人資部,下個月初各部門經(jīng)理按著工作計(jì)劃表程序進(jìn)行考核:工作完成率、工作差錯率,成本控制率等,(財(cái)務(wù)維度由財(cái)務(wù)部打分、客戶維度由品牌運(yùn)營部打分、內(nèi)部流程由部門主管打分、學(xué)習(xí)成長維度由人資部打分)

    (2)各個部門經(jīng)理考核時一定要遵循公平、公正的原則,如有舞私隱蔽的,如果發(fā)現(xiàn)要視情節(jié)進(jìn)行相應(yīng)處理,可記小過或大過。

    (3)對于績效不佳之人員,主管應(yīng)了解其真正原因,進(jìn)而從旁協(xié)助輔導(dǎo),安排相關(guān)培訓(xùn)或訓(xùn)練以改善績效。

    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇十二

    績效考核流程通常包括績效目標(biāo)設(shè)定、績效評價、績效反饋與溝通、績效改進(jìn)等環(huán)節(jié),循環(huán)進(jìn)行。

    (一)設(shè)定績效目標(biāo)。

    1.目標(biāo)設(shè)定原則。

    設(shè)立績效目標(biāo)著重貫徹三個原則。其一,導(dǎo)向原則。依據(jù)企業(yè)總體目標(biāo)和部門目標(biāo),層層分解,設(shè)立個人目標(biāo)。其二,smart原則。即目標(biāo)要具體(specific)、可衡量(measurable)、可達(dá)到(attainable)、相關(guān)的(relevant)、有時間限定(time-based)。其三,目標(biāo)數(shù)量適中原則。目標(biāo)不要太多,最多6~8個。

    2.目標(biāo)的設(shè)定。

    對研發(fā)人員來說,一般要設(shè)定業(yè)績目標(biāo)和能力發(fā)展目標(biāo),業(yè)績目標(biāo)由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解到個人,能力發(fā)展目標(biāo)則要研發(fā)人員根據(jù)高績效研發(fā)人員的能力要求,結(jié)合個人興趣來制訂個人的能力發(fā)展目標(biāo),在掌握的技術(shù)、完成工作效率、解決客戶問題能力等方面制定相應(yīng)目標(biāo),并制定達(dá)到該目標(biāo)應(yīng)采取的行動計(jì)劃。然后由上級根據(jù)企業(yè)目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)可。

    (二)績效考核指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)。

    1.設(shè)計(jì)的原則。

    考核研發(fā)人員的首要原則是考核指標(biāo)必須緊密結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略,如果企業(yè)的競爭策略是先于競爭對手推出新產(chǎn)品,就可以把上市時間(timetomarket)或產(chǎn)品開發(fā)周期作為首要的考核指標(biāo);如果企業(yè)的競爭策略在于低成本,則把產(chǎn)品成本作為首要要素。第二個原則是研發(fā)部門、研發(fā)小組和研發(fā)個人的考核指標(biāo)必須息息相關(guān),是由上而下的指標(biāo)分解過程而形成的體系。第三是根據(jù)研發(fā)策略,平衡好長期性與短期性指標(biāo)、績效指標(biāo)與行為指標(biāo)之間的關(guān)系。

    (1)業(yè)績指標(biāo)。

    企業(yè)的研發(fā)人員主要分為項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)人員、測試人員等,對不同的研發(fā)人員,業(yè)績考核的指標(biāo)有所區(qū)別。項(xiàng)目經(jīng)理的業(yè)績指標(biāo)主要有:新產(chǎn)品開發(fā)周期、技術(shù)評審合格率、項(xiàng)目計(jì)劃完成率、項(xiàng)目費(fèi)用控制、客戶滿意度、團(tuán)隊(duì)士氣指數(shù)等;開發(fā)人員的業(yè)績指標(biāo)主要有:項(xiàng)目計(jì)劃完成率、項(xiàng)目流程、規(guī)范符合度、設(shè)計(jì)的可生產(chǎn)性、設(shè)計(jì)成本降低率等;測試人員的業(yè)績指標(biāo)主要有:測試問題解決率、運(yùn)行質(zhì)量、計(jì)劃完成率、開發(fā)過程規(guī)范符合度等。

    (2)行為指標(biāo)。

    對于研發(fā)人員工作行為的評估,可以從主動性、服從性、責(zé)任心、協(xié)作精神、工作合理性、紀(jì)律性等方面進(jìn)行考評。

    (3)能力指標(biāo)。

    可細(xì)分為業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)技能、計(jì)劃能力、判斷能力、解決問題能力、應(yīng)變能力、人際技能、理解能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)控制能力(這項(xiàng)能力及以下能力適用于部門經(jīng)理以上的管理人員)、決策能力、指導(dǎo)幫助下屬能力、組織能力、員工管理能力等。

    (三)績效評估。

    1.考核方式和方法。

    1)對研發(fā)人員的考核一般可由人力資源部來組織,由自評和上級評相結(jié)合。

    2)自評:就年初和年中設(shè)定的各項(xiàng)能力目標(biāo)進(jìn)行自評,由員工對過去一定時間內(nèi)能力實(shí)現(xiàn)的程度進(jìn)行評估。

    3)他評:由該員工的部門經(jīng)理對員工的工作進(jìn)行評估,主要對該研發(fā)人員在過去一定時期內(nèi)所從事的一定任務(wù),按照績效標(biāo)準(zhǔn)對績效考核的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行考評。

    4)項(xiàng)目管理者聯(lián)盟文章,深入探討。

    5)綜合評分:根據(jù)以上研發(fā)人員自評和部門主管評定的兩項(xiàng)得分進(jìn)行加權(quán),最終得出該研發(fā)人員績效評分,這可以較為客觀地反映該員工本年度內(nèi)的績效。

    6)對于考核方法,大多數(shù)企業(yè)在實(shí)踐中都是將幾種評價方法綜合使用,如目標(biāo)管理法和行為錨定法等。

    2.考核周期。

    產(chǎn)品的研究開發(fā)過程是一項(xiàng)歷時漫長的工作,因而對研發(fā)人員的考核周期相對來說比較長,可根據(jù)項(xiàng)目周期來定,但最長不超過一年。

    (四)持續(xù)溝通與績效反饋。

    研發(fā)人員可以說是企業(yè)的核心員工,對企業(yè)的生存與發(fā)展具有極其重要的作用。經(jīng)常與研發(fā)人員進(jìn)行溝通,了解他們的心理動態(tài)十分必要。如一家軟件企業(yè)的研發(fā)副總?cè)z查項(xiàng)目工作時,看了一名測試工程師的報(bào)告后,嚴(yán)肅地批評:“你的測試報(bào)告不及格。”兩個月后該測試工程師離職了。后來該工程師給企業(yè)寫了一封信,吐露了他離職的原因——僅是研發(fā)副總的一句批評。研發(fā)副總頗為后悔地說:“我對他的批評只是道出了實(shí)情,但如果事后我對他的進(jìn)步予以表揚(yáng)、鼓勵,事情完全會是另外的樣子。”可見,績效的溝通、輔導(dǎo)及反饋十分重要。

    (五)績效改進(jìn)指導(dǎo)。

    績效評價結(jié)果反饋給員工后,如果不進(jìn)行績效改進(jìn)和提高的指導(dǎo),這種反饋就失去了意義。績效改進(jìn)指導(dǎo)主要幫助員工分析績效不足的原因或改進(jìn)提高的機(jī)會,幫助員工尋求解決的辦法,并制定績效改進(jìn)的目標(biāo)、個人發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的行動計(jì)劃,納入下一階段的績效目標(biāo)中,從而進(jìn)入下一輪的績效考核循環(huán)。

    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇十三

    二十世紀(jì)七十年代以來,新公共管理運(yùn)動興起。許多企業(yè)有效的管理方法和競爭機(jī)制被引入到公共部門管理之中。這是愛尚網(wǎng)小編整理的如何看待績效考核,希望你能從中得到感悟!

    大部份人認(rèn)為不可理解的事情不一定是錯的事情,績效考核與被考核是一個對立體,也可以說管理者與被管理者永遠(yuǎn)都存在對立面。就如學(xué)生怕考試每次聽到考試就有抵觸情緒一樣,你認(rèn)為考試是一種錯誤嗎?每個國家一定要有一套適合自己國情的教育方式。高考一直被視為國家選才第一手?jǐn)?shù)據(jù),由此推理每個公司一定的要有一套自己的考核體制,這樣才能激活企業(yè)的潛在力量,讓從業(yè)者積極向上。

    當(dāng)然創(chuàng)業(yè)初期、中期可以運(yùn)用人情化家族式的管理,但企業(yè)到了一定的規(guī)模經(jīng)濟(jì)就不行、當(dāng)一個只關(guān)注結(jié)果的管理機(jī)制在一個企業(yè)運(yùn)用時就會出現(xiàn)個人英雄主義,一但這個英雄離開公司后對公司的業(yè)績影響可能會達(dá)到30%-55%之間,且通常會以某員工的最終業(yè)績來評定一個員工的能力,但這種評定是不真實(shí)的,就如一個業(yè)務(wù)員每個月的業(yè)績數(shù)字都很高,但開發(fā)出來的客戶都沒有生命力前期效果顯著后期影響企業(yè)聲譽(yù),如果同是一個崗位另一種員工每個月開發(fā)數(shù)量很均衡但所開發(fā)客戶生命力也很強(qiáng),如果這時正好有一個管理崗位可晉升在沒有考核標(biāo)準(zhǔn)情況下你會選誰出任,就這時很容易出現(xiàn)以感覺好與壞去評定一個員工,并沒有標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)去晉升一個人,如果建立了標(biāo)準(zhǔn)的績效考核體制只要把整體庫存數(shù)據(jù)一調(diào)出來就可以很直觀的作出選擇。

    同時以標(biāo)準(zhǔn)化的績效考核流程來執(zhí)行一個企業(yè)的正常動作會讓一個企業(yè)更安心,即便某一個重要員工離開公司企業(yè)也不用太擔(dān)心,因你公司已經(jīng)運(yùn)行了一套標(biāo)準(zhǔn)的體制;所以走了其中的某個員工最多只會讓公司暫時運(yùn)轉(zhuǎn)的慢一點(diǎn),只要你快速反應(yīng)以考核數(shù)據(jù)為準(zhǔn)重新安排一個有潛力有執(zhí)行力的職員到崗,并培養(yǎng)他按一、二、三、、、、、步做事就行,沒有建立標(biāo)準(zhǔn)考核機(jī)制的企業(yè),就如中國式酒店大櫥控制著酒店主導(dǎo)菜譜一樣,如果這個大櫥離開了這家酒店,很多的老客戶一吃以前那道特色菜就知道味道不對了,就會問是不是你們換櫥師了,但麥當(dāng)勞公司每年那么多員工走了你怎么就感覺不出來他們的味道會變呢?這就是注重結(jié)果與注重標(biāo)準(zhǔn)流程的區(qū)別。

    最早的考核起源于英國,在英國實(shí)行文官制度初期,文官晉級主要憑資歷,于是造成工作不分優(yōu)劣,所有的人一起晉級加薪的局面,結(jié)果是冗員充斥,效率低下。1854-1870年,英國文官制度改革,注重表現(xiàn)、看才能的考核制度開始建立。根據(jù)這種考核制度,文官實(shí)行按年度逐人逐項(xiàng)進(jìn)行考核的`方法,根據(jù)考核結(jié)果的優(yōu)劣,實(shí)施獎勵與升降。考核制度的實(shí)行,充分地調(diào)動了英國文官的積極性,從而大大提高了政府行政管理的科學(xué)性,增強(qiáng)了政府的廉潔與效能。英國文官考核制度的成功實(shí)行為其他國家提供了經(jīng)驗(yàn)和榜樣。美國于1887年也正式建立了考核制度。強(qiáng)調(diào)文官的任用、加薪和晉級,均以工作考核為依據(jù),論功行賞,稱為功績制。此后,其他國家紛紛借鑒與效仿,形成各種各樣的文官考核制度。這種制度有一個共同的特征,即把工作實(shí)績作為考核的最重要的內(nèi)容,同時對德、能、勤、績進(jìn)行全面考察,并根據(jù)工作實(shí)績的優(yōu)劣決定公務(wù)員的獎懲和晉升。

    西方國家文官制度的實(shí)踐證明,考核是公務(wù)員制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是提高政府工作效率的中心環(huán)節(jié)。各級政府機(jī)關(guān)通過對國家公務(wù)員的考核,有利于依法對公務(wù)員進(jìn)行管理,優(yōu)勝劣汰,有利于人民群眾對公務(wù)員必要的監(jiān)督。

    公開性原則

    以讓被考評者了解考核的程序、方法和時間等事宜,提高考核的透明度。

    客觀性原則

    以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行評價與考核,避免主觀臆斷和個人情感因素的影響。

    開放溝通原則

    通過考核者與被考評者溝通,解決被考評者工作中存在的問題與不足。

    折差別性原則

    對不同類型的人員進(jìn)行考核內(nèi)容要有區(qū)別。

    常規(guī)性原則

    將考核工作納入日常管理,成為常規(guī)性管理工作。

    發(fā)展性原則

    考核的目的在于促進(jìn)人員和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與成長,而不是懲罰。

    立體考核原則

    增強(qiáng)考核結(jié)果的信度與效度。

    及時反饋原則

    便于被考評者提高績效,考核者及時調(diào)整考核方法。

    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇十四

    除了掌握有效的履行之外,績效考評的效果與整個績效考評體制的設(shè)計(jì)有相稱的關(guān)聯(lián)。績效考評的功效與否直接取決于全部績效考評系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)作是否形成一個內(nèi)在的體系,而不是孤立的各個環(huán)節(jié)的組合;同時,績效考評還必須成為考評者與被考評者獨(dú)特合作性的運(yùn)動,而不是考評者強(qiáng)加給被考評者的主觀志愿;此外,績效考評還應(yīng)隨同著績效的反饋與提升,并成為一項(xiàng)持續(xù)性的活動,而不是在一年內(nèi)只進(jìn)行若干次就高枕無憂。績效考評剖析就是要分析影響績效考評后果的各項(xiàng)因素,以能對績效考評有更有效的`掌握,從而進(jìn)步績效考評的績效。

    pdca分析

    圖1績效考評的pdca過程

    績效管理周期分析

    績效考評在企業(yè)發(fā)展中表演的價值以及推進(jìn)績效晉升的有效性還與績效考評是否保持了戰(zhàn)略導(dǎo)向有關(guān),這需要自上而下的目的設(shè)破必須從企業(yè)組織的戰(zhàn)略動身,人力資源六大模塊,明白地轉(zhuǎn)達(dá)企業(yè)的主旨與使命。傳統(tǒng)的人事考評為什么不被器重而被淪入情勢主義,重要就在于考評不實(shí)現(xiàn)與企業(yè)策略的整合,沒能有效支持企業(yè)戰(zhàn)略。當(dāng)初績效考評有一種發(fā)展趨勢,即戰(zhàn)略位置在回升,績效考評越來越須要同企業(yè)的戰(zhàn)略嚴(yán)密聯(lián)合,考評指標(biāo)、內(nèi)容、尺度必需從支撐企業(yè)戰(zhàn)略的角度來抉擇;還有就是治理責(zé)任的下移,績效考評與每一個管理者有關(guān),口試技能 自我先容,從績效治理系統(tǒng)來看日本企業(yè)的成敗,與每一位員工有關(guān),每一位管理者都要承當(dāng)起對下屬績效考評與輔導(dǎo)培育的義務(wù)。

    戰(zhàn)略導(dǎo)向的績效考評循環(huán)還包含績效考評應(yīng)同報(bào)酬體系的計(jì)劃(如績效工資的開發(fā))等其余人力資源戰(zhàn)略有機(jī)接洽起來。

    從必定意思上講,績效考評循環(huán)是一個對目標(biāo)達(dá)成的管理過程,是從組織目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),一直打算績效、管理績效與評估績效的輪回進(jìn)程。其中,對每一過程中的分析能夠依照以下內(nèi)容進(jìn)行:(詳細(xì)參見圖2)

    方案績效:與雇員一起確立績效目標(biāo),發(fā)展目標(biāo)跟舉動規(guī)劃。

    管理績效:察看和總結(jié)成績,供給反愧就問題向雇員提供領(lǐng)導(dǎo)、倡議。

    評估績效:評價雇員的造詣和技巧,與雇員一起探討如何進(jìn)行評價。并將對雇員的評價構(gòu)成歷史記載。

    績效分析框架

    咱們同時設(shè)計(jì)了可以在組織、程序和個體三個檔次上提出的問題(詳見表1)。這些框架闡明,在對現(xiàn)有前提進(jìn)行評估時,要對很多因素進(jìn)行分析,比方:

    ?組織的宗旨等;

    ?組織的目標(biāo)是什么,整個組織的職員是否都懂得這些目標(biāo),組織事跡是如何懂得的;

    ?組織現(xiàn)有的風(fēng)尚和文明,績效考核與績效管理;。

    注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核與績效考評。

    績效考核員工培訓(xùn)(實(shí)用15篇)篇十五

    為全面了解評估各職能部門的工作績效,細(xì)化、量化公司員工的工作職責(zé)和工作成效,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,提高公司工作效率,特制定本辦法。

    總部直屬部門及各職能部門的正式轉(zhuǎn)正員工,適用本辦法。

    2、績效考核以結(jié)果為導(dǎo)向,適當(dāng)關(guān)注過程。工作細(xì)化、量化考核,使考核結(jié)果能切實(shí)反應(yīng)被考核者的實(shí)際工作能力和個人綜合素質(zhì),全面評價員工的各項(xiàng)工作表現(xiàn); 3、及時反饋、有效指導(dǎo)的原則。績效考核結(jié)果定期及時的反饋給被考核部門和被考核者,幫助部門和個人發(fā)揚(yáng)長處,彌補(bǔ)不足,及時提升和改進(jìn)工作方式方法和效率; 4、科學(xué)獎懲、激勵原則。考核結(jié)果與獎懲、報(bào)酬、崗位晉升和評優(yōu)相結(jié)合,鼓勵部門提升員工管理和工作創(chuàng)新提升,激勵員工完成本職工作的同時努力提升自己的業(yè)務(wù)工作能力和水平,完成績效考核目標(biāo),使員工了解自己的工作表現(xiàn)與取得報(bào)酬,待遇的關(guān)系,獲得努力向上改善工作的動力。

    1、部門獲得評優(yōu)的依據(jù),重點(diǎn)在部門協(xié)調(diào)管理、績效提升和服務(wù)質(zhì)量考核; 2、員工獲得晉升,調(diào)配崗位的依據(jù),重點(diǎn)在工作能力及發(fā)揮,工作表現(xiàn)考核; 3、確定工資,獎金的依據(jù),重點(diǎn)在工作成績(績效)考核。

    1、公司定期考核,次月1號實(shí)施上月部門考評,6號公布部門考核成績,并進(jìn)行排名公告,如遇節(jié)假日順延。

    2、部門考核成績公告3日之內(nèi)進(jìn)行員工個人考評,并由其直屬領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一對一的績效面談。

    考核內(nèi)容主要包括kpi工作績效、工作態(tài)度、素質(zhì)能力。其中考核的核心是kpi工作績效。

    (一)部門考核指標(biāo)包括:

    1、總經(jīng)理評價/主管領(lǐng)導(dǎo)評價;

    3、月度關(guān)鍵工作事項(xiàng):由總經(jīng)理/分管領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的月度重要工作; 4、360°評價; (二)職員考核指標(biāo)包括:

    1、業(yè)績考核:每月25至月末由部門經(jīng)理與員工本人討論確定下月度主要業(yè)績指標(biāo); 2、能力考核: 3、態(tài)度考核: 4、紀(jì)律考核:

    考核形式有:1、上級評定;2、各職能部門互評。

    (一)考核指標(biāo)

    部門考核實(shí)行關(guān)鍵績效指標(biāo)考核與360°全面考核相結(jié)合的方式進(jìn)行全面綜合的評定;員工個人實(shí)行關(guān)鍵績效指標(biāo)考核及態(tài)度行為考核。

    說明:

    1、權(quán)重分配:360°考評占10分,由部門互評得出成績;上級綜合評價占10分;關(guān)鍵考核指標(biāo)80分(kpi關(guān)鍵績效指標(biāo)70%+月度關(guān)鍵工作事項(xiàng)30%);當(dāng)月若無月度關(guān)鍵工作事項(xiàng),則kpi關(guān)鍵績效指標(biāo)占100%的權(quán)重即可。

    評分流程:部門總結(jié)—人力資源部統(tǒng)計(jì)—評審小組—人力資源部存檔;評審小組由副總經(jīng)理及以上級別人員構(gòu)成。

    2、考核成績實(shí)行強(qiáng)制比例、正態(tài)分布。具體比例如下:

    3、等級定義及對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn):

    s級:卓越,90(含)—100;全部完成崗位常規(guī)要求;大部分指標(biāo)超過預(yù)期的完成了工作目標(biāo)。

    a級:優(yōu)秀,80(含)—89;全部完成崗位常規(guī)要求;部分指標(biāo)超過預(yù)期完成工作目標(biāo)。

    b級:合格,70(含)—79;大部分完成崗位常規(guī)要求,偶有不足;

    c級:有待改進(jìn),60(含)—69;基本完成崗位常規(guī)要求,與工作標(biāo)準(zhǔn)尚有差距。 d級:不合格,60(不含)以下;全部或多數(shù)未完成崗位常規(guī)要求。

    1、人力資源部根據(jù)工作計(jì)劃,發(fā)出部門和員工考核通知,說明考核目的,對象,方式以及考核進(jìn)度安排。

    2、被考核部門進(jìn)行自我總結(jié),各級主管和相關(guān)部門,準(zhǔn)備考評意見。

    3、各參與考核的部門和人員依考核辦法使用考評標(biāo)準(zhǔn)量化打分,填寫考核表,進(jìn)行分值評定。

    4、由人力資源部統(tǒng)計(jì)出考評對象的總分,并將考核結(jié)果公布給各被考核對象。有疑議者可向主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行申訴,無主管領(lǐng)導(dǎo)的可直接向人力資源部申訴。不通過人力資源部直接找相關(guān)部門申訴的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該部門當(dāng)月評比資格。 5、最終確定無疑議后由人力資源部公示。

    1、考核結(jié)果一般情況要向本人公開,并留存于員工檔案。

    3、當(dāng)月有曠工記錄者,取消當(dāng)月績效參評資格;

    4、當(dāng)月離職人員取消當(dāng)月績效考核參評資格;

    5、異動人員考評:

    b、職位晉升/降職:當(dāng)月15號(包含15號)享受調(diào)整后的級別績效考核待遇,15號之后的調(diào)整將享受調(diào)整前的級別績效考核待遇。

    6、考核結(jié)果具有的效力:

    a、決定員工職位升降的主要依據(jù);

    b、與員工工資獎金掛鉤;

    c、與福利(住房,培訓(xùn),休假)等待遇相關(guān); d、決定對員工的解聘。

    2、經(jīng)部門主管領(lǐng)導(dǎo)同意申訴的事項(xiàng)可填寫《職能部門績效考核成績申訴表》; 3、申訴結(jié)果為“申訴成功”和“申訴不成功”。對于申訴成功的事項(xiàng)人力資源部將糾正此次績效考核評價得分,取消不合理的扣分項(xiàng)目;因績效考核以自省為主,考核為輔,故若對于不滿考核結(jié)果而提出申訴不成功者,將會扣分加倍,以提醒申訴者要對自己管轄的工作提高責(zé)任心和效率。

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