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翻篇?dú)w零教師演講稿三分鐘篇一
根據(jù)縣委統(tǒng)一安排，從現(xiàn)在開始，利用3個(gè)月左右時(shí)間，全縣教育系統(tǒng)開展“歸零翻篇開新局”主題大討論活動(dòng)。這是一項(xiàng)意義重大、影響深遠(yuǎn)的活動(dòng)。今天召開這個(gè)動(dòng)員會，就是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市委、縣委“歸零翻篇開新局”主題大討論活動(dòng)動(dòng)員會及相關(guān)會議精神，對全系統(tǒng)開展主題大討論活動(dòng)進(jìn)行全面部署。
下面，根據(jù)教育局黨委會討論意見，我就教育系統(tǒng)開展“歸零翻篇開新局”主題大討論活動(dòng)，講三點(diǎn)意見。
1.開展主題大討論活動(dòng)，是貫徹落實(shí)市委、縣委新要求、開創(chuàng)教育發(fā)展新局面的迫切需要。
在省委十三屆八次全會上，夏寶龍書記提出，要以“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁壯志，以翻篇?dú)w零的心態(tài)，以抓落實(shí)一刻鐘都不能停、一納米都不能留的作風(fēng)，重新起錨遠(yuǎn)航，不斷開拓發(fā)展新境界。在今年省“兩會”參加麗水代表團(tuán)審議時(shí)，夏書記又提出：在“十三五”期間，麗水應(yīng)該有什么樣的定位、追求什么樣的作為?進(jìn)一步凸顯生態(tài)的底色和發(fā)展的特色，確保與全省同步高水平全面建成小康社會，這是一個(gè)值得麗水全市上下認(rèn)真思考和研究的重大課題。3月5日，市委舉行“歸零翻篇開新局”主題大討論活動(dòng)動(dòng)員大會，史濟(jì)錫書記作了《歸零翻篇開新局 精準(zhǔn)發(fā)力補(bǔ)短板 以百倍努力推動(dòng)麗水在“十三五”新起點(diǎn)上謀求新定位 實(shí)現(xiàn)新作為》動(dòng)員報(bào)告，他要求全市上下牢固樹立“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”，要以歸零的心態(tài)、翻篇的姿態(tài)、奮發(fā)的狀態(tài)，看齊的意識、“嚴(yán)”“實(shí)”的要求，統(tǒng)一思想聚合力，集思廣益謀發(fā)展，找準(zhǔn)短板明思路，細(xì)化措施促改進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)，以清晰的新定位，實(shí)現(xiàn)新作為，不斷開創(chuàng)“綠水青山就是金山銀山”綠色生態(tài)發(fā)展之路的新境界、新局面。3月8日，縣委召開“歸零翻篇開新局”主題大討論活動(dòng)動(dòng)員會，朱繼坤書記要求全縣上下圍繞“縉云應(yīng)該有什么樣的新定位”、“縉云還要補(bǔ)哪些短板”、“縉云應(yīng)該追求什么樣的新起色、新作為”、“縉云的干部需要什么樣的新?lián)?dāng)”等重大問題，進(jìn)行廣泛而深入的討論，要以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，把全縣干部群眾的思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一起來，直面問題，補(bǔ)齊短板，加快打造“宜居、宜業(yè)、宜游、宜學(xué)”的和諧美麗好縉云。
我們要準(zhǔn)確領(lǐng)會把握這些新理念、新指示、新要求，并通過活動(dòng)，掀起抓教育發(fā)展的新高潮，為“十三五”開好局、起好步，為助力“四宜”和諧美麗好縉云增光添彩。
2.開展主題大討論活動(dòng)，是著眼教育新常態(tài)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、打造“宜學(xué)”新高地的迫切需要。
找短板、補(bǔ)短板，是今年省市、縣委布置的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，也是這次主題大討論的重要任務(wù)。夏寶龍書記指出，補(bǔ)短板是一個(gè)重大的理論和實(shí)踐命題，全省各級各部門和廣大黨員干部必須以堅(jiān)強(qiáng)有力的行動(dòng)回答好。史濟(jì)錫書記強(qiáng)調(diào)，與全省同步高水平全面建成小康社會，找準(zhǔn)短板是關(guān)鍵。越是短板，就越是潛力和希望所在;越是短板，就越是我們工作的著力點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)所在。朱繼坤書記在全縣主題大討論活動(dòng)動(dòng)員會上提出了“三思三問三想三查三看”的要求：一是思想理念方面要“三思”，綠色發(fā)展的理念夠不夠堅(jiān)定，科學(xué)趕超的意識強(qiáng)不強(qiáng)，敢闖敢試的氣魄足不足。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面要“三問”，抓生態(tài)經(jīng)濟(jì)的勁頭足不足，抓招商引資的辦法多不多、落地實(shí)不實(shí)，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要素還有哪些。三是民生保障方面要“三想”，在教育醫(yī)療衛(wèi)生等公共產(chǎn)品上，政府的供給足不足;在促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收上，我們的對策夠不夠;在交通等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，我們的步伐快不快。四是在社會治理方面要“三查”，社會維穩(wěn)方面還有哪些漏洞，安全生產(chǎn)方面還有哪些漏洞，基層管理上還有哪些薄弱環(huán)節(jié)。五是體制機(jī)制方面要“三看”，我們的各類政策措施還有哪些方面有待補(bǔ)充，我們的考核指揮棒還有哪些方面有待完善，我們的干部管理體制還有哪些方面有待改進(jìn)。我們教育也要正視問題，直面矛盾，老老實(shí)實(shí)找短板，扎扎實(shí)實(shí)補(bǔ)短板。
歷經(jīng)教育改革的發(fā)展與變遷，我縣基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)了普及20xx年教育的歷史性跨越，實(shí)現(xiàn)了從教育強(qiáng)縣向全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、邁向教育現(xiàn)代化縣的新跨越，人民群眾對教育的訴求也從“有書讀”向“讀好書”轉(zhuǎn)變。黨中央提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的總戰(zhàn)略更是對教育發(fā)展明確了新格局、新任務(wù)、新要求。新的階段，我們需要破解的短板還很多。比如教育觀念的短板，有沒有落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，有沒有注重學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，有沒有把教學(xué)放在學(xué)校工作的中心地位，有沒有把教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校管理的突出地位。比如規(guī)范辦學(xué)的短板，有沒有遵循教育教學(xué)的規(guī)律，有沒有尊重孩子成長成才的規(guī)律，有沒有開齊開足課程，有沒有落實(shí)有效作業(yè)的要求，是不是補(bǔ)課越多越好，是不是作業(yè)越多越好。又如教育質(zhì)量的短板，高中教育“一俊遮百丑”，義務(wù)教育如何收復(fù)失地、搶占高地，如何統(tǒng)一思想千方百計(jì)抓質(zhì)量，學(xué)前教育如何上等級、上水平。還如教師精神狀態(tài)的短板，科學(xué)趕超的意識強(qiáng)不強(qiáng)，敢闖敢試的氣魄足不足，靜心教書、潛心育人的狀態(tài)好不好，有沒有甘于奉獻(xiàn)、苦學(xué)苦教的實(shí)干精神，有沒有幸福自己、成就學(xué)生滿腔熱忱。再如教育局機(jī)關(guān)的短板，機(jī)關(guān)效能高不高，服務(wù)意識強(qiáng)不強(qiáng)，與外界溝通協(xié)調(diào)的能力足不足，宣傳工作力度夠不夠，等等。面對教育發(fā)展新常態(tài)，我們正處在不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退的境地，用“三把尺子”(“縱尺”、“橫尺”、“標(biāo)尺”)來量一量，前有標(biāo)兵、后有追兵、標(biāo)兵漸遠(yuǎn)、追兵漸近的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，加上20xx年創(chuàng)建教育基本現(xiàn)代化縣面臨著巨大的壓力，我們哪里還有時(shí)間走一走、停一停、看一看、歇一歇。通過“三思三問三想三查三看”，要奮起直追，爭先進(jìn)位，為我縣創(chuàng)建教育現(xiàn)代化、打造“宜學(xué)”新高地夯實(shí)基礎(chǔ)。
3.開展主題大討論活動(dòng)，是順應(yīng)群眾新期盼、打造隊(duì)伍新姿態(tài)的迫切需要。
教育辦得好不好，關(guān)鍵要看群眾滿意不滿意;群眾滿意不滿意，關(guān)鍵要看我們這支隊(duì)伍作為不作為、擔(dān)當(dāng)不擔(dān)當(dāng)。我們這支隊(duì)伍的思想狀況如何、理論水平如何、工作能力如何、作風(fēng)建設(shè)如何，對全縣教育改革發(fā)展乃至縉云孩子的未來都影響深遠(yuǎn)。平心而論，我們這支隊(duì)伍總體素質(zhì)是好的。但是與黨和政府對我們的新要求、與人民群眾對我們的新期盼相比，還存在著不少差距。目前，社會上對我們教師的評價(jià)，既有點(diǎn)贊以縉云中學(xué)為代表的苦學(xué)苦教霉干菜精神的，也有吐槽某些學(xué)校教學(xué)不實(shí)、教研不力、氛圍不濃的;既有點(diǎn)贊優(yōu)秀教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、一心埋頭教書育人的，也有吐槽某些教師不比能力比資歷、不比業(yè)績比人際、不比服務(wù)比職務(wù)、一心賺錢謀私利的;既有點(diǎn)贊某些校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念、大膽創(chuàng)新、迎難而上、全力以赴的氣魄與智慧，也有吐槽某些領(lǐng)導(dǎo)固步自封、墨守成規(guī)、不想為、不敢為、不愿為，甚至是亂作為的等等，在此不一而足。總之，好聲音很多，不好的聲音也有。群眾的眼睛是雪亮的，我們做什么、做得怎么樣、應(yīng)不應(yīng)該做、該怎么做，群眾都看得清清楚楚、明明白白。這次主題大討論活動(dòng)，為我們?nèi)嫣岣哧?duì)伍形象提供了一個(gè)很好的契機(jī)。我們必須抓住機(jī)遇，教育自己，錘煉自己，改造自己，提升自己，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步凝聚方方面面的智慧和力量，進(jìn)一步激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情和斗志，推動(dòng)縉云教育在新的起點(diǎn)上有新發(fā)展、新作為、新輝煌。
一要深入答好“四道題”。全系統(tǒng)上下要堅(jiān)持從全縣教育發(fā)展的大局出發(fā)，咬定與全省全市同步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、教育質(zhì)量穩(wěn)居全市前列、接近全省前列的目標(biāo)，緊緊圍繞“縉云教育應(yīng)該有什么樣的新定位”、“縉云教育在補(bǔ)短板上還要有哪些新突破”、“縉云教育如何打造宜學(xué)新高地”、“縉云教育工作者需要怎樣的新?lián)?dāng)”四個(gè)方面，落實(shí)好“三思三問三想三查三看”的工作要求，不斷更新教育理念，認(rèn)真查找教育短板，積極破解發(fā)展難題，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，扎實(shí)有效推進(jìn)“五個(gè)發(fā)展”理念在教育領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐。
二要扎實(shí)推進(jìn)“十個(gè)一”。整個(gè)大討論活動(dòng)要圍繞“召開一次動(dòng)員部署大會、開展一次專題學(xué)習(xí)討論、集中一次蹲點(diǎn)調(diào)研、組織一次領(lǐng)導(dǎo)干部專訪、查找一批發(fā)展短板、提出一批針對性措施、解決一批突出問題、形成一批工作成果、深化一批改革項(xiàng)目、承諾一批目標(biāo)期限”等“十個(gè)一”活動(dòng)載體，找準(zhǔn)發(fā)展定位，凝聚發(fā)展共識，提振教育自信，推動(dòng)教育發(fā)展。
1.召開一次動(dòng)員部署會。教育局已經(jīng)在今天召開了全縣教育系統(tǒng)“歸零翻篇開新局”主題大討論活動(dòng)動(dòng)員會，各學(xué)校要在3月18日前召開動(dòng)員部署會，層層做好發(fā)動(dòng)，迅速開展主題大討論活動(dòng)。
2.開展一次專題學(xué)習(xí)討論。教育局黨委、學(xué)校黨組織要制定計(jì)劃，集中安排時(shí)間進(jìn)行深入學(xué)習(xí)討論。教育局理論中心組安排專題學(xué)習(xí)不少于2次，各學(xué)校集中學(xué)習(xí)討論不少于2次。一把手要主持討論會并帶頭作中心發(fā)言，班子成員作重點(diǎn)發(fā)言。
3.集中一次蹲點(diǎn)調(diào)研。圍繞大討論活動(dòng)主題，局班子成員要通過座談會、走訪等形式，帶著問題，沉到學(xué)校，集中一次不少于一周的蹲點(diǎn)調(diào)研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要采取多種形式開展調(diào)查研究，向廣大師生、群眾征詢加快學(xué)校發(fā)展的對策建議，廣集民智、匯聚民意、群策群力、共謀發(fā)展。
4.組織一次校長提質(zhì)專題研討。通過專題研討，讓每一位校長澄清影響發(fā)展的模糊認(rèn)識，強(qiáng)化質(zhì)量意識、看齊意識、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識、趕超意識，進(jìn)一步堅(jiān)定發(fā)展自信，明確發(fā)展新思路、新舉措，扭轉(zhuǎn)高中教育“一俊遮百丑”的局面，力爭我縣各類教育質(zhì)量走在全市前列。
5.查找一批發(fā)展短板。密切聯(lián)系教育發(fā)展、學(xué)校工作和師生思想的實(shí)際情況，通過“學(xué)校自己找、領(lǐng)導(dǎo)帶頭找、學(xué)生幫忙找、家長一起找”等多種途徑，全方位查找制約教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、個(gè)人發(fā)展的短板，列出問題清單。
6.提出一批針對性舉措。圍繞創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化縣，突出教育觀念、項(xiàng)目推進(jìn)、質(zhì)量提升、隊(duì)伍建設(shè)、校園安全、機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能等方面的短板，提出一批針對性措施，形成符合學(xué)校實(shí)際的項(xiàng)目書、作戰(zhàn)圖、時(shí)間表、責(zé)任清單，推動(dòng)教育事業(yè)更快發(fā)展。
7.解決一批突出問題。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，將解決問題、推動(dòng)工作貫穿于大討論活動(dòng)始終。按照20xx年創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化基本達(dá)標(biāo)縣目標(biāo)，一一對照評估指標(biāo)，一一分解任務(wù)，一一落實(shí)責(zé)任，下大力氣、突破瓶頸，切實(shí)解決一批制約教育事業(yè)發(fā)展的突出問題。
8.深化一批改革項(xiàng)目。做深做實(shí)普通高中課程改革，深入研究并主動(dòng)適應(yīng)我省高考改革方案，切實(shí)做好選課、選考，繼續(xù)保持我縣高考區(qū)域競爭優(yōu)勢。繼續(xù)推進(jìn)中職改革試點(diǎn)，深化校企合作，產(chǎn)教融合，助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。深化義務(wù)教育課程改革，推進(jìn)因材施教，努力為學(xué)生提供適合的教育;深化課堂教學(xué)改革，打造生本課堂，提升教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。深化“美麗學(xué)校”建設(shè)行動(dòng)。創(chuàng)新家校共育載體，創(chuàng)設(shè)家校互動(dòng)平臺，組織開展“走家進(jìn)戶，攜手育人”大家訪活動(dòng)。
9.承諾一批項(xiàng)目期限。按時(shí)完成培智學(xué)校教學(xué)樓、宮前小學(xué)教學(xué)樓、盤溪中學(xué)學(xué)生宿舍、新建中學(xué)學(xué)生宿舍、湖川小學(xué)擴(kuò)建、凝碧小學(xué)運(yùn)動(dòng)場等項(xiàng)目;壺鎮(zhèn)中學(xué)遷建、南頓小學(xué)遷建、壺鎮(zhèn)溪西幼兒園、新碧幼兒園等項(xiàng)目要倒排時(shí)間，爭取年內(nèi)開工。
10.形成一批工作成果。圍繞“縉云教育應(yīng)該有什么樣的新定位、縉云教育在補(bǔ)短板上要有哪些新突破、縉云教育如何打造‘宜學(xué)’新高地、縉云教育工作者需要怎樣的新?lián)?dāng)”四道考題，進(jìn)一步理清工作思路，加快項(xiàng)目謀劃和推進(jìn)，建立健全長效工作機(jī)制，形成一批調(diào)研成果、項(xiàng)目成果、制度成果。
三要嚴(yán)格執(zhí)行“三步走”。這次大討論活動(dòng)從現(xiàn)在開始為期3個(gè)月左右，分三個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段安排一個(gè)月時(shí)間，總體上時(shí)間服從質(zhì)量。
第一階段：動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)討論階段(3月)。主要任務(wù)是抓組織發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳，在全系統(tǒng)迅速掀起大討論活動(dòng)的熱潮。各學(xué)校、教育局機(jī)關(guān)都要召開一次動(dòng)員部署會，認(rèn)真組織開展專題學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、細(xì)化方案，切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人要作動(dòng)員部署，帶頭開展學(xué)習(xí)。
第二階段：蹲點(diǎn)調(diào)研、查找短板階段(4月)。主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)討論、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，圍繞大討論的主題開展一系列調(diào)查研究并查找問題。局班子成員進(jìn)行一次集中蹲點(diǎn)調(diào)研，立足自身職能，尋找發(fā)展短板。學(xué)校要立足實(shí)際，廣泛開展調(diào)查研究，集中精力查找一批發(fā)展短板，并形成書面材料報(bào)局活動(dòng)辦。
第三階段：制定措施、解決問題階段(5月)。主要任務(wù)是形成加快教育現(xiàn)代化，打造“宜學(xué)”新高地的新辦法、新舉措和新制度。學(xué)校要針對大討論中查找出來的短板問題，制定務(wù)實(shí)管用的整改辦法和長效機(jī)制，提出一批有針對性的舉措(項(xiàng)目書、作戰(zhàn)圖、時(shí)間表、責(zé)任清單)，解決一批突出問題，推動(dòng)一批項(xiàng)目落地，形成一批工作成果。
全面開展“歸零翻篇開新局”主題大討論活動(dòng)，是今后三個(gè)月一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。開展這一活動(dòng)不容易，把這一活動(dòng)開展好，落到實(shí)處、取得實(shí)效更不容易。我們一定要有看齊的意識、發(fā)展的意識、趕超的意識，認(rèn)真研究，精心組織，下大力氣推進(jìn)這一意義重大、影響深遠(yuǎn)的主題大討論活動(dòng)。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聚合力。
2.精準(zhǔn)發(fā)力抓落實(shí)。
3.全面宣傳掀熱潮。
4.嚴(yán)格督查促成效。
活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)校要對“歸零翻篇開新局”主題大討論活動(dòng)作全面總結(jié)，并形成書面材料于5月底前報(bào)局活動(dòng)辦。
同志們，滄海當(dāng)前，需開拓進(jìn)取;任重道遠(yuǎn)，當(dāng)奮勇爭先。全系統(tǒng)上下要牢牢抓住“歸零翻篇開新局”主題大討論這一新契機(jī)，堅(jiān)定信心，振奮精神，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航，既要?dú)w零開新局，瞄準(zhǔn)教育現(xiàn)代化，更要翻篇走前列，打造“宜學(xué)”新高地。
翻篇?dú)w零教師演講稿三分鐘篇二
大家好！
我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說：“孩子王”沒出息，也有人說：“幼兒教師是高級保姆”。于是，我也曾經(jīng)有過猶豫和傍徨。但在這時(shí)，我突然想起一則美麗的寓言，說古時(shí)候歐洲有個(gè)國王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國所有的能工巧匠、詩人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國王的頒獎(jiǎng)。第一走上來的是畫家，他捧著心愛的畫冊，要國王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國王對他搖了搖頭。接著第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國王面前，陳述自己的功績。國王說：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)。”第三個(gè)上臺的是偉大的詩人。他向國王朗誦了一首贊美國王功德的頌歌，讓國王聽得如癡如醉。于是國王卻對他微笑了一下說：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對人類最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是。”接著又有許多自認(rèn)為對人類最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，然而都空手而歸。于是，人們開始議論，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰呢？最后在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來到國王面前：“陛下，祖國遍地的桃花都開了……”國王走下寶座，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說：“沒有您的辛勤勞動(dòng)，也不會有詩人、學(xué)者，也不會有畫家、醫(yī)生……”廣場上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對未來的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機(jī)的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥，那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
還記得剛出來工作的第一年，班上有個(gè)小朋友叫xxx。性格膽小、內(nèi)向，剛來時(shí)從不跟同伴玩，也不說一句話；甚至不吃不拉。看到他這個(gè)樣子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來。經(jīng)過了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了！早操時(shí)我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個(gè)多月下來，他終于自己做早操了。我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上，才對得起孩子，對得起這份工作。
今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童，但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國家棟梁，民族的希望。現(xiàn)在，我們幼兒教師不光要做給他們知識、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依賴你和我，這是我們的責(zé)任。
多一份愛心，便多一份收獲。當(dāng)孩子繪出美麗的畫，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅，欣慰！
翻篇?dú)w零教師演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在初春之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的`作為。
作為幸福小學(xué)的一員我們無尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的幸福小學(xué)洋溢著青春的活力，有著立志、勤奮、文明、守紀(jì)的良好校風(fēng)，我們每一個(gè)幸福人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。
過去的一年無論是老師還是學(xué)生，都認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣，取人之長、補(bǔ)己之短，踏實(shí)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求教，用汗水澆灌著希望，用拼搏打造著理想。同學(xué)們，時(shí)間匆匆，流年似水，幸福小學(xué)刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。而幸福小學(xué)的老師們每時(shí)每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，包容著你們的無知與固執(zhí)，更正著你們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，期待著你們的健康和成長。
在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。
我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜、學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體、自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，努力走向成功、走向輝煌！
大浪淘沙，方顯真金本色！經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們，會更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著這個(gè)學(xué)期的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才！祝我們的幸福小學(xué)更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌！謝謝大家！