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    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)

    時(shí)間:2025-06-04 作者:JQ文豪

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    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇一

    自夏、商、周至秦、漢整個(gè)青銅器發(fā)展史,大約可以分為十三期:即夏為二里頭文化期,商、西周、春秋各為早、中、晚三期,戰(zhàn)國(guó)分作早期和中、晚二期。秦、漢為青銅器發(fā)展史的余輝。

    青銅藝術(shù)是我國(guó)古代文化遺產(chǎn)中的一個(gè)主要部分,它與歷史、冶金、文字、造型美術(shù)有著相當(dāng)密切的聯(lián)系。商、周青銅器歷來(lái)在國(guó)際上享有極高的榮譽(yù)。

    青銅是紅銅和錫的合金,據(jù)史籍記載、商、周兩代是青銅器制作的黃金時(shí)期。中國(guó)最早的青銅器誕生于公元前3000多年的甘肅省馬家窯,馬廠文化遺址曾出土那時(shí)期制作的銅刀。

    商、周時(shí)期,我國(guó)的冶金技術(shù)水平進(jìn)步很快,青銅器制作進(jìn)入頂峰階段。這時(shí)期出品的青銅器,是世界青銅文化中最典型,最豐富的代表。

    早期的青銅器種類很多,用途廣泛,主要種類有兵器、炊器、酒器、食器、水器、樂(lè)器、銅鏡、車(chē)馬飾、帶鉤、度量器、動(dòng)物造型等。西周社會(huì)還對(duì)青銅器使用制定嚴(yán)格的等級(jí)。

    以禮器來(lái)說(shuō),就有“天子九鼎,諸侯七,大夫五,元士三”的規(guī)定。許多貴族視青銅器為身份的象征,除身前大量享用,死后也把大量的青銅器隨葬。

    《呂氏春秋?節(jié)喪》曾記載:“國(guó)彌大,家彌富,葬彌厚,含珠鱗施。夫玩好、貨寶、鐘、鼎、壺、輿、衣、被、戈、劍,不可勝其數(shù),諸養(yǎng)生之具無(wú)不從者。”

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇二

    《滕王閣序》是唐人王勃用駢文寫(xiě)的佳作。此文內(nèi)容豐富,情真意切;對(duì)仗工整,聲律和諧;手法多變,格調(diào)迥異;駢散結(jié)合,語(yǔ)言華美。千百年來(lái),一直被世人廣為傳頌。在高中教材中,此文一直為廣大師生所喜愛(ài)。這里,僅就個(gè)人對(duì)文章的一點(diǎn)淺陋理解,將本文的藝術(shù)手法作以簡(jiǎn)要梳理。

    一、文思細(xì)密,層層扣題。

    本文原題是《秋日登洪府滕王閣餞別序》,全文謀篇布局,無(wú)不統(tǒng)于題目之下。第一段概寫(xiě)洪州地勢(shì)之雄偉,物產(chǎn)之華美,人才之優(yōu)秀,賓主之尊貴,緊扣題目“洪府”二字。第二段先敘寫(xiě)清澈幽寒之水,青紫暮色之山;再寫(xiě)仙境般之長(zhǎng)洲,桂殿般之樓閣,展示了一幅壯美秀麗的滕王閣秋景圖,緊扣題目“秋日”、“登滕王閣”六字。第三段寫(xiě)滕王閣及周?chē)吧溃僖淮尉o扣題目“滕王閣”。第四段集中筆墨寫(xiě)閣中宴會(huì)場(chǎng)面,贊文人雅士之氣概和風(fēng)采,特別是“四美俱,二難并”一句,對(duì)良辰、美景、賞心、樂(lè)事和賢主嘉賓作總結(jié)贊美,緊扣題目“餞”。后面三段,筆鋒一轉(zhuǎn),由盛贊良辰美景、文人雅士轉(zhuǎn)為慨嘆人生艱難、命運(yùn)多舛,表達(dá)了正視現(xiàn)實(shí)、奮發(fā)向上的態(tài)度。最后交代有幸參加盛會(huì),理當(dāng)應(yīng)命作序,緊扣題目“餞”“序”二字。縱觀全文,由地及人、由人及景、由景及情,步步遞進(jìn),層層扣題。

    二、寫(xiě)景狀物,手法多變。

    王勃在文中運(yùn)用靈活多變的手法描山繪水,將讀者帶入一種絕妙的佳境。1、景情結(jié)合法。文章前半部分側(cè)重寫(xiě)景,生動(dòng)地展示了滕王閣壯美秀麗的圖景,描繪了宴游唱和之歡樂(lè)。后半部分觸景生情,反復(fù)抒發(fā)了作客他鄉(xiāng)、懷才不遇的感慨,表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的.不滿。文中雖流露出相信時(shí)命運(yùn)數(shù)的消極思想,但作者正視現(xiàn)實(shí)和奮發(fā)向上的進(jìn)取精神在文中無(wú)處不在。可謂景中有情,情中見(jiàn)景。2、色彩變化法。文章不惜筆墨,極力渲染,盡展色彩變化之美。如“紫電”、“青霜”、“聳翠”、“青雀”、“黃龍”、“白云”等,真可謂五光十色,搖曳生輝。特別是“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”一句,盡力表現(xiàn)出山光水色之色彩變化,上句用色淡雅,下句著色濃重,在對(duì)比中突出了秋日景象之色。3、詩(shī)畫(huà)統(tǒng)一法。文章第三段濃墨重彩地將滕王閣及周?chē)吧粕狭嗣赖臉O致。文中寫(xiě)閣門(mén)美、屋宇美、山川美,寫(xiě)遍地宅舍、舸艦迷江、漁舟唱晚,真可謂是山清水秀、國(guó)富民強(qiáng)的江南風(fēng)景圖,特別是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”一句,既具有詩(shī)的意境,又兼?zhèn)洚?huà)的情調(diào),想時(shí)像一幅充滿詩(shī)意的大自然風(fēng)景畫(huà),讀時(shí)像一首妙趣絕倫的好詩(shī),真是詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。4、虛實(shí)相間法。作者登高望遠(yuǎn),不僅馳目四方,而且思接萬(wàn)里。文中既實(shí)寫(xiě)目之所見(jiàn),又發(fā)揮想像,描摹目力難極之景。如為渲染閣中氣氛,作者借助聯(lián)想,讓樂(lè)聲喚來(lái)徐徐清風(fēng),讓歌聲阻遏高空行云,讓雅士像陶淵明那樣暢懷痛飲,讓文人像謝靈運(yùn)那般能詩(shī)善寫(xiě)。如此虛實(shí)相間,不僅使讀者對(duì)所寫(xiě)之景有具體真實(shí)之感,又使讀者視野開(kāi)闊,目通萬(wàn)里。

    三、含蓄委婉,述志言情。

    在大量的鋪陳敘事之后,作者借含蓄委婉的筆法,騰挪跌宕之氣勢(shì),宴游唱和之歡娛引出人世之艱難,仕途之崎嶇,懷才之不遇,抒寫(xiě)了報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)卻奮發(fā)向上的執(zhí)著態(tài)度。如第四自然段,興盡悲來(lái),“望長(zhǎng)安于日下,指吳會(huì)于云間”委婉地抒發(fā)遠(yuǎn)離京城浪跡天涯之情。接著由關(guān)山難越,想到仕途失意,借屈原、賈誼、馮唐、李廣的典故,抒發(fā)有志難伸的感慨,含蓄地表達(dá)了對(duì)所謂“圣君”“明時(shí)”的不滿。“所賴君子安貪”三句,表達(dá)不因年華易逝和處境困頓而自暴自棄的精神,又以大鵬自比,表明扶搖直上九霄的凌云壯志。而后又借“失之東隅,收之桑榆”的說(shuō)法,表明早年雖失意,但拯時(shí)匡世之信念并未泯滅。同時(shí)又反用“貪泉”“涸轍”“阮籍”之典,說(shuō)明“出淤泥而不染”、“窮且益堅(jiān)”之志。作者正是借多樣的歷史典故,委婉含蓄地述志言情。

    四、詞藻華美,語(yǔ)約言豐。

    唐初的駢體文,還有齊梁之余風(fēng),辭藻繁多,典故濫用,即以形式上的浮艷來(lái)掩蓋內(nèi)容上的空虛,但王勃的《滕王閣序》卻用駢文的形式表達(dá)豐富的內(nèi)容,再現(xiàn)了交織于內(nèi)心的失望與希望、痛苦與追求、落魄與奮進(jìn)的感情歷程,真可謂辭藻華美,語(yǔ)約言豐。其中妙詞佳句,今天還膾炙人口,廣為流傳。如“星分翼軫”、“物華天寶”、“人杰地靈”、“雄州霧列”、“俊采星馳”、“勝友如云”、“高朋滿座”、“關(guān)山難越”、“萍水相逢”、“馮唐易老,李廣難封”、“老當(dāng)益壯”、“窮且益堅(jiān)”、“不墜青云之志”、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”……讀之如飲醇酒,久而彌篤。典故如陶淵明、曹植、謝靈運(yùn)、馮唐、李廣、賈誼、梁鴻、貪泉、涸轍、北海、阮籍……這些典故并未使人陷入濃云晦霧之中,而是清新疏朗,意味雋永。讀之令人蕩氣回腸,感染力極強(qiáng)。

    總之,《滕王閣序》是古代駢文的精品,它既發(fā)揮了駢文特有的鋪陳描寫(xiě)手法,又運(yùn)用形散而神不散的散文之氣于駢偶之中。字字絕妙,句句傳神,章章生輝,使人讀后有身臨其境之感,正如都督閻公所言:“此真天才,當(dāng)垂不朽矣!”它不但以其真實(shí)的情感和充實(shí)的內(nèi)容區(qū)別于六朝及其以前那些無(wú)病呻吟或嘲風(fēng)弄月者,而且打破了僵死陳舊的駢文格局和陳陳相因的文風(fēng),給駢文注入新的血液。

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇三

    1.“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”

    賞析:作者善用靈活多變的筆法描寫(xiě)山容水態(tài),表現(xiàn)樓臺(tái)的壯觀,從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”寫(xiě)出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫(huà)面色彩,而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻:寒潭之水因積水退盡而一片清明;傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅,下句設(shè)色濃重,在色彩的濃淡對(duì)比中,突出秋日景物的特征,被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。

    2.“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”

    賞析:這一句素稱千古絕唱。青天碧水,天水相接,上下渾然一色:彩霞自上而下,孤鶩自下而上,相映增輝,構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。這兩句在句式上不但上下句相對(duì),而且在一句中自成對(duì)偶,形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“落霞”對(duì)“孤鶩”,“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”,這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。

    3.“老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。”

    賞析:這是全文最富思想意義的警語(yǔ)。古往今來(lái)有多少有志之士,面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻,總能執(zhí)著地追求自己的理想,即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云:“大丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅(jiān),老當(dāng)益壯。”王勃在此化用,警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時(shí)正懷才不遇,但仍有這般情懷,確實(shí)難能可貴。

    《滕王閣序》的寫(xiě)景以或濃或淡、或俯或仰、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近、有聲有色的畫(huà)面,把秋日風(fēng)光描繪得神采飛揚(yáng),令人擊節(jié)嘆賞,其中“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”一聯(lián),動(dòng)靜相映,意境渾融,成為千古傳誦的寫(xiě)景名句。

    作為有幸“路出名區(qū)”的“一介書(shū)生”,面對(duì)著“襟三江而帶五湖”的壯闊天地,怎能不使他暫且排遣心中的憂傷,去領(lǐng)略祖國(guó)的無(wú)限風(fēng)光。

    首先,作者沒(méi)有立足同一個(gè)地點(diǎn),而是在變換中寫(xiě)景。作者從接近閣時(shí)的所見(jiàn)寫(xiě)起,“層臺(tái)聳翠,上出重霄;飛閣翔丹,下臨無(wú)地。”一上一下,皆有一種視覺(jué)上的'無(wú)邊無(wú)際,極言滕王閣之高;“聳翠,翔丹”,極言其色彩之艷;“上出,下臨”,大狀其建筑線條變化之奇。然后,作者抓住的是登閣遠(yuǎn)望所見(jiàn)來(lái)寫(xiě)更廣闊的天地美景。“山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。”此句承“鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)”句,但觀賞角度不同,前者自外向內(nèi)看,此處自內(nèi)向外看。自外向內(nèi)看,看到的是借景;自內(nèi)向外看,看到的是擴(kuò)景。而“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”更是寫(xiě)景名句:上句寫(xiě)動(dòng),霞、鶩“齊飛”;下句寫(xiě)靜,水、天“一色”。一動(dòng)一靜,以動(dòng)襯靜。上句側(cè)重于目隨景而動(dòng),突出景物神態(tài);下句側(cè)重于心因景而靜,突出景物色彩。落霞如同神話中的飛天,騰空而起,與孤鶩比翼雙飛;秋水也給長(zhǎng)天頻送秋波,艷羨其亮麗,兩情相悅,水天一色,融為一體,構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫(huà)。

    其次,作者善用靈活多變的筆法描寫(xiě)山容水態(tài),表現(xiàn)樓臺(tái)的壯觀,從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。文章不惜筆墨,濃墨重彩,極寫(xiě)景物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”,“飛閣流丹”中的“流丹”,“層巒聳翠”中的“聳翠”,“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無(wú)不色彩繽紛,搖曳生輝。“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”寫(xiě)出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫(huà)面色彩,而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻:寒潭之水因積水退盡而一片清明;傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅,下句設(shè)色濃重,在色彩的濃淡對(duì)比中,突出秋日景物的特征,被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。“漁舟唱晚”四句,作者借聽(tīng)覺(jué)聯(lián)想,用虛實(shí)結(jié)合手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀,使讀者開(kāi)闊眼界,視通萬(wàn)里,極盡鋪敘寫(xiě)景之能事。

    另外,技法運(yùn)用也呈現(xiàn)多樣化。有的是工筆細(xì)描,反復(fù)勾勒,如滕王閣的建筑;有的是水墨烘染,信筆點(diǎn)綴,如閣外自然景觀。凡此種種,都能意到筆隨,自成佳趣。色彩運(yùn)用也極為豐富,有的重彩疊金,濃麗耀眼,如“層巒聳翠”“飛閣翔丹”“瞧園綠竹”“鄴水朱華”;有的靠自然本色,或與外部色彩相輝映,如第二段關(guān)于秋景的描繪;有的則在事物變化的瞬間捕捉色彩的變化,富有動(dòng)感,如“雄州霧列,俊采星馳”“云銷雨霽,彩徹區(qū)明”。

    總之,《滕王閣序》為我們描繪了一幅何等壯美而迷人的秋色圖,有目之所見(jiàn),也有耳之所聞;有靜態(tài)敘寫(xiě),也有動(dòng)態(tài)描摹,雖著墨不多,但字字珠璣,句句生輝,章章華彩,一氣呵成,使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng),難怪韓愈情不自禁地稱贊說(shuō):“江南多臨觀之類,而滕王閣獨(dú)為第一。”

    初讀《滕王閣序》者,多會(huì)被其飛揚(yáng)恣肆的辭采所折服.作為駢文典范,王勃此文氣勢(shì)恢弘自然,意境開(kāi)闊,辭采更是絢麗工整而少堆砌矯飾。而《唐摭言》等諸史籍對(duì)王勃寫(xiě)序時(shí)當(dāng)場(chǎng)立就,年齡幼小等種種渲染,更在此文背景上騰云起霧,讓人讀文章時(shí)不免多了一份唏噓之慨。勃文多佳句,字里行間才情灑落,其中“落霞,秋水”句,更是博得千古喝彩聲。

    然而細(xì)品此文,則覺(jué)浮華背后,凄涼難掩。細(xì)按歷代駢文宏于此篇者數(shù)矣。信然勃文辭藻華麗,但即使是膾炙人口的“落霞”二句,也不過(guò)脫胎于庾信的“落花與芝蓋齊飛,楊柳共春旗一色。”(庾信《馬射賦》)。因此可見(jiàn)文字如何鋪排只是表面之象,真正觸動(dòng)千載讀者的則是文字在歷史與現(xiàn)實(shí)之間,在主體與客體之間勾勒著模糊的相似圖景。勃文好處,亦不在舞臺(tái)繁華之景,而在燈火闌珊之時(shí)。

    王勃少年天才,新舊唐書(shū)皆言其六歲即解屬文,新唐書(shū)更是頗令人生疑的記載勃九歲作《指瑕》以擿顏師古所注《漢書(shū)》之失。少年王勃已經(jīng)以才高名天下,卻又在志得意滿之時(shí)急轉(zhuǎn)直下,關(guān)于他人生的這一錯(cuò)落,新舊唐書(shū)有一段相差無(wú)多的記載。

    從這兩段文字中可以了解到兩個(gè)重要信息,一為勃年未及冠就已經(jīng)名動(dòng)朝野,并且被朝廷授予官職,可謂少年得志;二為王勃的人生轉(zhuǎn)折在為沛王門(mén)客時(shí)因一篇戲噱之文而起,而此時(shí)王勃依然年輕,可謂少年失意。少年得志與轉(zhuǎn)瞬失意,這過(guò)于巨大的命運(yùn)張力對(duì)一顆年輕的心靈來(lái)說(shuō)過(guò)于殘酷了,果然他之后未能走出陰影,殺官奴,遠(yuǎn)走交趾省親,一個(gè)天才的生命迅速耗盡能量,在慘淡的近乎荒謬的落水悲劇中收?qǐng)觥?/p>

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇四

    “人性”是本文作者從文學(xué)作品中抽象出來(lái)的概念。每一條人性都是某種目的與完滿智力的統(tǒng)一體,是運(yùn)用自身完滿智力實(shí)現(xiàn)自身目的的過(guò)程。最優(yōu)秀的藝術(shù)作品是人性運(yùn)用自身完滿智力實(shí)現(xiàn)自身目的的方式或者結(jié)果,所以,不能認(rèn)為最優(yōu)秀的作品是藝術(shù)家個(gè)人的創(chuàng)造物。此所謂“藝術(shù)魅力分析”,指的是去發(fā)現(xiàn)作品中的人性概念,也就是去命名作品中籠罩性的目的、揭示對(duì)此目的的合理性或者價(jià)值進(jìn)行隱秘論證的完滿智力——如果作品中存在這樣的人性概念。

    本文采用問(wèn)答體,對(duì)李白的若干詩(shī)篇進(jìn)行藝術(shù)魅力分析。

    《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。

    問(wèn):為什么在“舉頭望明月”之后,就要“低頭思故鄉(xiāng)”呢?前者與后者相互間有關(guān)系嗎?

    答:有關(guān)系——月亮?xí)谷怂寄钭约旱墓枢l(xiāng)。

    問(wèn):月亮為什么就能讓人思念故鄉(xiāng)?

    答:這個(gè)問(wèn)題可就不好回答了。

    答:難以回答。

    問(wèn):那我就問(wèn)一個(gè)與此相關(guān)的問(wèn)題:詩(shī)中的“月光”和“月亮”是什么樣的關(guān)系?

    答:月光是從月亮發(fā)出來(lái)的。

    問(wèn):如果用擬人化的說(shuō)法,那么,到底誰(shuí)是誰(shuí)的“故鄉(xiāng)”呢?

    答:月亮是月光的故鄉(xiāng)。

    問(wèn):月光一旦離開(kāi)了自己的故鄉(xiāng)月亮,又會(huì)有什么樣的結(jié)果呢?

    答:就會(huì)變得像是“霜”一樣。

    問(wèn):月光變得像是“霜”一樣,到底是好還是不好?

    答:當(dāng)然不好。

    問(wèn):連月光離開(kāi)了自己的故鄉(xiāng)月亮都不好,人要是離開(kāi)了自己的故鄉(xiāng)又會(huì)怎么樣?

    答:當(dāng)然也不好。

    李白的這首《靜夜思》正是中國(guó)古人所說(shuō)的“興”的產(chǎn)物,“興”就是某件事物激發(fā)起了詩(shī)人的某一情思。把這首詩(shī)改說(shuō)成最質(zhì)樸的“興體詩(shī)”則是:“月光離開(kāi)了月亮就變得像寒冷的霜,我離開(kāi)了故鄉(xiāng)又怎能不去思念它?”

    這首詩(shī)的靈魂是“對(duì)于故鄉(xiāng)的熱愛(ài)”。

    《望天門(mén)山》:“天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)”。

    問(wèn):“天門(mén)山”為什么中間斷開(kāi)了呢?

    答:因?yàn)樗鼡踝×恕俺钡娜ヂ罚俺本陀谩氨趟卑阉鼪_開(kāi)了。

    答:被一分為二了的天門(mén)山既然當(dāng)初是渾然一體的,它就會(huì)有合二為一、恢復(fù)原狀的愿望,“碧水”“至此回”等于在給天門(mén)山發(fā)出警告:不可大膽妄為,否則,你會(huì)再一次經(jīng)受一分為二的痛苦!

    答:這句詩(shī)的寓意是:“楚江”穿過(guò)“天門(mén)山”之后不再有險(xiǎn)阻。

    問(wèn):“天門(mén)山”是強(qiáng)者還是弱者?

    答:是強(qiáng)者還是弱者只能是相對(duì)而言。

    問(wèn):根據(jù)你讀這首詩(shī)時(shí)的感受,難道就不能直接判定它是強(qiáng)者還是弱者嗎?

    答:是強(qiáng)者。

    答:挑戰(zhàn)強(qiáng)者是必需的,因?yàn)椤疤扉T(mén)山”阻擋了“楚江”前進(jìn)的道路;所謂強(qiáng)者并不一定很難被打倒,“楚江”只須使用自己現(xiàn)成的“水”就能把“楚江”劈為兩半;而一旦征服了“天門(mén)山”,“楚江”只需讓自己的“水”“至此回”,就能永久地鞏固成果;一旦征服了“天門(mén)山”,當(dāng)初作為強(qiáng)敵的“天門(mén)山”就會(huì)變成“楚江”最安全可靠的一段河床;一旦征服了“天門(mén)山”,“楚江”就可以一瀉千里地奔向自己的目的地——大海。

    問(wèn):請(qǐng)為這首詩(shī)的靈魂命名。

    答:“喜愛(ài)挑戰(zhàn)強(qiáng)者”。

    《早發(fā)白帝城》:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。

    問(wèn):“白帝城”在什么地方?

    答:在現(xiàn)在的四川省境內(nèi)。

    答:這個(gè)“白帝城”是在“彩云間”。

    問(wèn):“白帝城”海拔上是高還是低?

    答:既然是在“彩云間”,“白帝城”當(dāng)然就是地勢(shì)很高的了。

    問(wèn):“地勢(shì)高”可以被抽象為“高度”的象征,占據(jù)“高度”好不好?

    答:很難說(shuō)是好還是不好,因?yàn)橛械娜讼矚g登高,有的人卻是有“恐高癥”。

    問(wèn):辯證法與藝術(shù)無(wú)關(guān)。作品本身沒(méi)有提供答案嗎?

    答:“高度”值得我們?nèi)フ紦?jù),因?yàn)椤案叨取币馕吨忻利惖摹安试啤毕喟殡S;而一旦占據(jù)了“高度”,最遠(yuǎn)大的目標(biāo),我們不費(fèi)吹灰之力就能達(dá)到——“千里江陵一日還”是也。

    問(wèn):請(qǐng)為這首詩(shī)中的人性命名。

    答:“喜愛(ài)高度”。

    《春夜洛城聞笛》:“誰(shuí)家玉笛暗飛聲?散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞《折柳》,何人不起故園情”。

    答:是美好而又輕輕的聲音。

    問(wèn):“誰(shuí)家玉笛暗飛聲?”是一個(gè)疑問(wèn)句,到底是從“誰(shuí)家”傳出了輕輕的“玉笛聲”?

    答:老實(shí)說(shuō),我不知道。

    問(wèn):這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也容易回答:這個(gè)“誰(shuí)家”就是傳出能夠“滿洛城”的“玉笛聲”的那一家。現(xiàn)在,來(lái)回答一個(gè)更難回答的問(wèn)題:輕輕的“玉笛聲”為什么竟然能夠“滿洛城”?“洛城”,那可是一座城市啊。

    答:因?yàn)椤奥宄恰笔倾逶≡凇按猴L(fēng)”里。換言之,是“春風(fēng)”使得輕輕的“玉笛聲”能夠“滿洛城”。

    問(wèn):“春風(fēng)”值得贊美嗎?

    答:值得,因?yàn)樗軌蚴谷跣〉拿雷兂蓮?qiáng)大的美、使局限于一隅之地的美造福于廣大的.世界。

    問(wèn):請(qǐng)為這兩句詩(shī)中作為靈魂的人性命名。

    答:“喜愛(ài)春風(fēng)”。

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇五

    小的時(shí)候,看見(jiàn)自己的父母看戲曲時(shí),我總認(rèn)為他們實(shí)在太老土,趕不上潮流,打死我我都不會(huì)去看那老掉牙的玩意。

    俗話說(shuō):“要知道梨子的味道,最好親口嘗嘗。”不嘗不知道,一嘗嚇一跳呀!今天的語(yǔ)文課上,當(dāng)我珍惜仔細(xì)欣賞了中國(guó)別具一格的戲曲時(shí),我真是為之震撼,原來(lái)我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀!我真是井底之蛙呀!這老祖宗留下來(lái)的寶貝,外國(guó)人又怎么能比得上?難怪呀,老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲,那么喜愛(ài)戲曲。

    我現(xiàn)在才感受到什么是“不看戲曲的人,枉做中國(guó)人”。不是嗎?這些戲曲,就像我國(guó)的一部部歷史,只有懂得欣賞它的人,只有懂得關(guān)注它的人,只有懂得挖掘它的人,才稱得上是真正的中國(guó)人。因?yàn)樗麄兩钌畹孛靼滓粋€(gè)道理,戲曲是我們的國(guó)寶,戲曲是我們的國(guó)粹,戲曲是我們的國(guó)劇呀!我們?cè)跄芡浰鼈儯咳缃竦纳鐣?huì),我們這些青少年們的視野,已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂(lè)、影視和網(wǎng)絡(luò),我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實(shí),當(dāng)我們細(xì)心的欣賞我們的戲曲時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事,將歷史的畫(huà)卷一一展現(xiàn)在我們的面前,將我們帶入了歷史的隧道,讓我們身臨其境,讓我們感慨不已。

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇六

    我們中華民族有著悠久的文化歷史,戲劇就是其中一顆璀璨奪目的明珠。千百年來(lái),它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和博大精深的文化內(nèi)涵影響著中國(guó),影響著世界。

    受奶奶的影響,從小我就對(duì)戲曲耳濡目染,產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然,那時(shí)的我并不能理解戲曲豐富內(nèi)涵,卻從心里深深地喜歡上了這門(mén)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。記得小時(shí)候,我經(jīng)常跟著奶奶走街串巷去看戲,哪里有戲臺(tái),哪里就有我和奶奶的身影。年幼的我還喜歡纏著奶奶教我唱戲,每當(dāng)看到電視上的那些戲曲名家的精彩表演時(shí),我都會(huì)站在電視前有模有樣地扭兩下,再哼上兩句“劉大哥講話,理太偏……”

    隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)戲曲的認(rèn)識(shí)在逐步的加深。雍容華貴的京劇,典雅精致的昆曲,高亢悲涼的梆子戲,輕柔婉轉(zhuǎn)的越調(diào)……都各具特色。女扮男裝、替父從軍的花木蘭;忠心耿耿、誓死衛(wèi)國(guó)的楊門(mén)虎將;誓死不屈的劉胡蘭……這些極具藝術(shù)特色的鮮明的人物形象,給了我極大的感情震撼。每個(gè)藝術(shù)形象的塑造都凝聚了藝術(shù)家們的心血與汗水,都是藝術(shù)的結(jié)晶。

    我的.家鄉(xiāng)河南是豫劇的故鄉(xiāng)。在這里,戲曲與人們的生活融為一體,逢年過(guò)節(jié),婚喪嫁娶,都會(huì)搭臺(tái)唱戲。正是由于戲曲瓊漿的滋養(yǎng),才使的這塊厚土哺育了一代又一代的純樸農(nóng)民。戲曲,唱跑了憂愁,唱來(lái)了歡愉,激發(fā)了善良和正直,喚醒了生性的純樸,我愛(ài)戲曲!

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇七

    《雨巷》通篇描繪了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的風(fēng)景畫(huà),借此營(yíng)造出富有濃重象征色彩的抒情意境。在這里,詩(shī)人把當(dāng)時(shí)黑暗陰沉的社會(huì)現(xiàn)實(shí)暗喻為悠長(zhǎng)狹窄而寂寥的“雨巷”,沒(méi)有陽(yáng)光,也沒(méi)有生機(jī)。而抒情主人公“我”就是在這樣的雨巷中孤獨(dú)行走的彷徨者。“我”在孤寂中仍懷著對(duì)美好理想和希望的憧憬與追求,“我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”。詩(shī)中“丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘”就是這種美好理想的象征。但是,這種美好的理想又是渺茫的、難以實(shí)現(xiàn)的。這種心態(tài),是大革命失敗后一部分有所追求的青年知識(shí)分子在政治低壓下因找不到出路而陷于迷惘心境的真實(shí)反映。在藝術(shù)上,本詩(shī)也鮮明地體現(xiàn)了戴望舒早期詩(shī)歌的創(chuàng)作特色。它既采用了象征派重暗示、重象征的手法,又有格律派對(duì)于音樂(lè)美的追求。詩(shī)中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對(duì)生活的具體寫(xiě)照,而是充滿了象征意味的抒情形象。全詩(shī)還回蕩著一種流暢的節(jié)奏和旋律。正如葉圣陶所說(shuō),《雨巷》是“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新的紀(jì)元”。

    本詩(shī)有“四美”:。

    一是詩(shī)的意境很美。

    以“雨巷”為題,設(shè)計(jì)了一個(gè)獨(dú)具匠心的環(huán)境。全詩(shī)以“我”在雨巷中彷徨為主線,在彷徨中,希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘。整首詩(shī)滲透著哀怨、彷徨的情感,“她是有/丁香一樣的顏色,/丁香一樣的芬芳,/丁香一樣的憂愁,/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨”。詩(shī)人好像積蓄了滿肚子的憂愁,一開(kāi)筆就傾瀉出來(lái),營(yíng)造了憂愁的凄美的意境。而詩(shī)中的意象――油紙傘、雨巷、丁香、籬墻等,也都渲染著淡淡的哀愁。

    二是詩(shī)的語(yǔ)言很美。

    語(yǔ)言是詩(shī)的眼睛,也就是音樂(lè)美,有音樂(lè)一樣的感覺(jué)。“撐著油紙傘,獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷。”“她靜默地走近/走近,又投出/太息一般的眼光,/她飄過(guò)/像夢(mèng)一般的,/像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。”讀著這樣的語(yǔ)言,就使人感覺(jué)好像是走進(jìn)了一個(gè)美麗的山谷,在山谷里喊著,聽(tīng)山谷的回音一樣,回環(huán)往復(fù);也好像品酒一樣,那種喝下去后,慢慢品味的感覺(jué),要說(shuō)有多好就有多好。“在雨中哀怨,/哀怨又彷徨”“像夢(mèng)一般的,/像夢(mèng)一般的凄婉迷茫”,這樣反復(fù)地吟唱,樂(lè)感很強(qiáng)。

    三是詩(shī)的結(jié)構(gòu)很美。

    全詩(shī)共七節(jié),每節(jié)六行,每行長(zhǎng)短不等,押韻的位置錯(cuò)綜變化,常用首語(yǔ)重疊,第一節(jié)詩(shī)用“撐著油紙傘,獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷”,最后一節(jié)詩(shī)反復(fù)出現(xiàn),中間又把詩(shī)人哀怨、彷徨、凄清、惆悵、迷茫的情感表達(dá)得淋漓盡致,使得全詩(shī)回蕩著一種深沉的優(yōu)美的旋律,細(xì)膩而傳神地暗示了詩(shī)人低回而迷茫的心境。

    四是主旨的朦朧美。

    這首詩(shī)的主旨很朦朧,給讀者留下了無(wú)限的思考空間。有的人說(shuō),這是一首愛(ài)情詩(shī),也有的人說(shuō),這是表達(dá)詩(shī)人在復(fù)雜的政治環(huán)境中彷徨,不知道該怎么走,感覺(jué)到前路迷茫。

    在新詩(shī)中,《雨巷》是一個(gè)“憂愁”的文本。詩(shī)中的“丁香”意象、迷離的音樂(lè)美和情緒的抑揚(yáng)頓挫,使它呈現(xiàn)出一種異樣的美感。在文學(xué)的雨巷中,讀者往往不滿足于“希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘”,而還想企圖捉住她。于是,她“像夢(mèng)中飄過(guò)的丁香”般飄過(guò)我們的身旁,消散在我們的視線中。這,就是它的“愁怨”所在。

    鑒賞。

    戴望舒的詩(shī)深蘊(yùn)中國(guó)古典詩(shī)詞中婉約、清麗詩(shī)風(fēng)的韻致,但又受到法國(guó)象征詩(shī)歌派的影響,因而他的早期詩(shī)作總體上表現(xiàn)出一種孤獨(dú)、抑郁和消沉的特點(diǎn)。

    這首詩(shī)寫(xiě)得既實(shí)又虛,朦朧恍惚。“我”似乎有著滿腹的.心事,無(wú)限的煩憂,但又不愿明說(shuō),或者是說(shuō)不出來(lái)。“我”似乎在期待什么、追求什么,而期待和追求的目標(biāo)又顯得那樣遙遠(yuǎn)而渺茫。“她”出現(xiàn)了,這或許是在幻覺(jué)中,或者是真的,但“她”的出現(xiàn)是那樣地快,逝去也那樣地快,一剎那間擦肩而過(guò),消失在前方,“像夢(mèng)一般的凄婉迷茫”。“我”只有自怨自艾,自悲自嘆。詩(shī)中的“姑娘”,我們可以認(rèn)為是實(shí)指,是詩(shī)人心中期待已久的美麗、高潔而憂郁的姑娘。但我們也可以把這位“姑娘”當(dāng)做詩(shī)人心中朦朧的理想和追求,代表了詩(shī)人陷入人生苦悶時(shí),對(duì)未來(lái)渺茫的憧憬。

    詩(shī)的開(kāi)頭一節(jié)“撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)、又寂寥的雨巷,我希望逢著一個(gè)丁香一樣地,結(jié)著愁怨的姑娘。”寫(xiě)的是梅雨季節(jié)江南小巷中的一個(gè)場(chǎng)景。細(xì)雨蒙蒙中,“我”懷著一種落寞、惆悵的情緒和一絲微茫的希望,撐著油紙傘在悠長(zhǎng)寂寞的小巷中踽踽獨(dú)行,“希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著著愁怨的姑娘”。詩(shī)開(kāi)頭點(diǎn)明了詩(shī)的主旨是抒寫(xiě)詩(shī)人追尋的“希望”。被蒙蒙細(xì)雨籠罩的“雨巷”“悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)”,沒(méi)有盡頭,暗示希望的迷蒙渺茫。“獨(dú)自”、“寂寥”暗示了詩(shī)人知音難覓,孤獨(dú)彷徨。希望是什么?希望是那個(gè)“丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”。那么,這“姑娘”是誰(shuí)?詩(shī)人心目中的“姑娘”結(jié)著什么樣的愁怨?這是寫(xiě)詩(shī)人對(duì)人生理想的追求嗎?這是寫(xiě)詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的渴盼嗎?也許都是,也許都不是。那么,就讓我們循著詩(shī)人在雨巷行進(jìn)的足跡,躲在一旁,悄悄地窺視吧。

    第二節(jié)“她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;”詩(shī)人反復(fù)地拿丁香來(lái)比喻姑娘。丁香,是我國(guó)古典詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象。我國(guó)古詩(shī)里有好些吟詠丁香的名句:“丁香空結(jié)雨中愁”,“丁香體柔弱,亂結(jié)枝欲墜”,“芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁”,等等。丁香開(kāi)花在仲春時(shí)節(jié),詩(shī)人們對(duì)著丁香往往傷春,說(shuō)丁香是愁品。丁香花白色或紫色,顏色都不輕佻,常常贏得潔身自好的詩(shī)人的青睞。總之,丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。詩(shī)人筆下的丁香一樣的姑娘,容貌像丁香一樣姣好美麗,品格像丁香一樣高雅圣潔,心緒也像丁香一樣憂愁惆悵。她愁什么?莫非是憂愁那負(fù)心的夫君,莫非是想望如意的郎君,也許是,也許都不是,她的愁就象她的容貌,就像她的心靈,高雅而圣潔,美麗而動(dòng)人。

    第三節(jié)“她彷徨在這寂寥的雨巷,撐著油紙傘像我一樣,像我一樣地默默彳亍著,冷漠,凄清,又惆悵。”這丁香一樣的姑娘,在“我”的長(zhǎng)久的期待中,終于姍姍走來(lái)了。她“像我一樣,像我一樣”,讀到這里,我們恍然有所領(lǐng)悟:原來(lái)這丁香姑娘就是“我”,“我”就是這丁香姑娘,我也有姑娘一樣的美麗,也有姑娘一樣的高潔,也有姑娘一樣的憂愁。彼心即我心,姑娘就是“我”的心。姑娘是我的心上人?姑娘是我的追求和理想的化身?也許是,也許都不是。我們不必追問(wèn)得那么具體,也不必回答得那么確切。因?yàn)樵?shī)畢竟是詩(shī),正如前人所說(shuō):“詩(shī)有可解,不可解,不必解。”尤其是戴望舒早期的詩(shī),大都不是直接對(duì)現(xiàn)實(shí)的摹寫(xiě),而往往是一種隱蔽靈魂的宣泄。正如一位詩(shī)家所說(shuō):“一個(gè)人在夢(mèng)里泄露自己的潛意識(shí),在詩(shī)作里泄露隱蔽的靈魂,然而也只是像夢(mèng)一般朦朧的。從這種情境,我們體味到詩(shī)……是在于表現(xiàn)自己與隱藏自己之間。”

    第七節(jié)“撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,我希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。”姑娘消失了,希望毀滅了,但是“我”仍然沒(méi)有放棄追求。詩(shī)的末尾與首節(jié)回應(yīng),我依然獨(dú)自在悠長(zhǎng)、寂寥的雨巷中彷徨,失望中又期待希望。“逢著”改為“飄過(guò)”,讓詩(shī)一般的故事在更加朦朧迷茫的夢(mèng)幻中結(jié)尾。

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇八

    當(dāng)熱情的的五月邁著青春的步伐向我們走來(lái)時(shí),藝術(shù)的激情已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活,飄揚(yáng)在校園的每一個(gè)角落。

    羅曼??羅蘭說(shuō):“藝術(shù)是一種享受,是一切享受中最迷人的享受”。我校一年一度的藝術(shù)節(jié),無(wú)疑是給我們提供了一個(gè)享受藝術(shù),放飛心情的空間;一個(gè)施展才華,張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。

    每個(gè)人都離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶。音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈等,都是藝術(shù)的種類。我們平時(shí)在課堂上學(xué)習(xí)藝術(shù),在生活中感受藝術(shù)。藝術(shù)節(jié)更是展示自己的所學(xué)、所悟、所感最好的舞臺(tái)。

    藝術(shù)節(jié)的帷幕正漸漸拉開(kāi),我們的夢(mèng)想才剛剛起航。讓我們帶著執(zhí)著的信念,伴著青春的音符,努力開(kāi)創(chuàng)一片屬于我們自己的藝術(shù)天空。

    廣東深圳深圳市景秀中學(xué)初二:羅文燕。

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇九

    在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的藝術(shù)自然魅力作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    藝術(shù)是什么?藝術(shù)是花,美麗隨處可見(jiàn);藝術(shù)是什么?藝術(shù)是雪,潔白純潔讓人永生難忘;;藝術(shù)是什么?藝術(shù)是燈,為我們照亮前進(jìn)的路。

    藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的,其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè),就有美。

    風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著,不時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲,它在告訴我們:“冬已歸去。”春姑娘風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了。我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)也如火如荼地展開(kāi)了。

    五月,草木茂盛,冬青樹(shù)的葉子油亮油亮的,老榆樹(shù)枝繁葉茂,給人們撐起了一片濃濃的綠蔭。順著小路,隨著斑駁的光影我們就到了開(kāi)展活動(dòng)的目的地。藝術(shù)節(jié)也正式拉開(kāi)帷幕。

    藝術(shù)節(jié)由八班的一支樂(lè)隊(duì)開(kāi)場(chǎng),他們將節(jié)目的序幕推向了高潮。表演的那首《啟程》真令我神迷心醉了。仿佛一個(gè)暮春的早晨。霏霏的毛雨驀然灑在我臉上,引起“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感覺(jué)。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂,像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。我立在一條白礬石的甬道上,經(jīng)了那“細(xì)雨”,正如涂了一層薄薄的乳油。踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了。

    藝術(shù)節(jié)開(kāi)了近兩個(gè)小時(shí),我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都十分精彩。每位表演者在表演的過(guò)程中都非常認(rèn)真和努力。準(zhǔn)備了兩個(gè)多星期的節(jié)目終于在今天得到了釋放。奔跑,奔跑,奔跑!他們的心激動(dòng)著,他們的痛快已經(jīng)不能用我淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述,似乎他們身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢。在每個(gè)節(jié)目結(jié)束后,我都會(huì)熱烈的鼓掌以表達(dá)內(nèi)心對(duì)他們的欣賞。

    不知不覺(jué)間,節(jié)目已經(jīng)表演完了。吃過(guò)午飯后,我便和朋友一起去游園。

    順著小路,走到湖邊。一片浮云飄過(guò)湖面,就像一段灰色的感情掠過(guò)心頭。瓦藍(lán)的'天空,透過(guò)心的粉紅,放平了舒坦。然而,又讓一群信鴿調(diào)動(dòng)起來(lái)的情愫,卻不知道它們帶著竹哨往哪里飛翔,翅膀急促扇動(dòng)大氣的聲音,清晰可聽(tīng)見(jiàn)。小燕子湖面輕輕點(diǎn)水,然后就像過(guò)山車(chē)翻騰一周,雖然沒(méi)有規(guī)律飛行,但能感知它的靈動(dòng),不是一般飛鳥(niǎo)能有的本領(lǐng)。

    波光粼粼的湖面,微波蕩漾,微波起伏,倒影著怪石嶙峋的高高的假山,還有那丘上別具一格的帶著水彩畫(huà)的涼亭。涼亭頂部的琉璃瓦是金黃色的,六根圓木支柱刷得通紅。不遠(yuǎn)處的湖面,有三幾條鴨子形狀的小船,游客正在上面劃著。在亭中小憩片刻,就要結(jié)束在濮上園的活動(dòng)。

    這次藝術(shù)節(jié)十分精彩,它給我們每個(gè)人機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華,同時(shí),也讓我們從中了解到這么多同學(xué),都有他們的一技之長(zhǎng),也許,這就是人們常說(shuō)的:三人行,必有我?guī)煛?/p>

    藝術(shù)具有一種誘惑力,或說(shuō)具有一種誘引力,或者說(shuō)具有一種吸引力,用美學(xué)的語(yǔ)言,就叫作魅力。

    藝術(shù)并不超越大自然,不過(guò)會(huì)使大自然更美化。

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇十

    今天終于聆聽(tīng)了王寧教授的講座,受益匪淺。這接近三個(gè)小時(shí)的講座,讓我再次感受到了方塊字的魅力,同時(shí)也讓我反思了下自己的教學(xué)。

    王老師說(shuō)到:“要注重那些基礎(chǔ)字的運(yùn)用,那些生僻字,多久還看不到、用不到一個(gè),你拼命地讓他們記住那些字,有什么意義呀,就是要讓他們忘的嗎?這不是欺負(fù)小孩嗎?”反觀自己的教學(xué),確實(shí)是這樣,過(guò)于注重生僻字的講解,拼命讓他們記住,總覺(jué)得讓他們多學(xué)點(diǎn)總是好的,殊不知這樣的結(jié)果是:他們不但記不住這些字,還逐漸喪失了學(xué)語(yǔ)的興趣。

    中華民族是一個(gè)偉大的民族,中華明也是很獨(dú)特的.明。字也是最獨(dú)特的。世界上所有的國(guó)家里,只有我們中國(guó)因?yàn)槊褡寤瘡?qiáng)大的包容性與同化性而始終沒(méi)有間斷過(guò)的化傳承,使“漢字”成為世界上較少的沒(méi)有間斷過(guò)的字形式。從大約是在公元前14世紀(jì),殷商后期的“甲骨”被認(rèn)為是“漢字”的第一種形式,直到今天,各種字體紛紛誕生,綜藝體、整塊體、浮云體、變體等等,這是祖國(guó)化繁榮的具體表現(xiàn),也是漢字發(fā)展的必然的結(jié)果。

    同時(shí)中國(guó)的漢字是非拼音字,同拼音字相比,有以下一些特點(diǎn):1、在語(yǔ)音上表示音節(jié);2、在意義上代表語(yǔ)素;、形體上是方塊平面型字;4、內(nèi)部構(gòu)造有其理?yè)?jù)性,即構(gòu)成規(guī)律;、其發(fā)展速度上具有相對(duì)穩(wěn)定性。每一特點(diǎn)的內(nèi)涵要求能具體闡述,比如什么是漢字的理?yè)?jù)性,既要求能解釋,又能結(jié)合漢字加以說(shuō)明。

    對(duì)于習(xí)慣于書(shū)寫(xiě)漢字的人而言,我們或許沒(méi)有注意到,中國(guó)的字是這樣的神奇。一個(gè)個(gè)獨(dú)立的方塊字,不僅每個(gè)字都獨(dú)立成意,還可以拼湊出無(wú)數(shù)的詞句,表達(dá)了任何你想表達(dá)的意思。這就是漢字的魅力。

    這也就意味著語(yǔ)教學(xué)要從簡(jiǎn)單的方塊字入手,而不是一味地借用西方的理論,讓自己的教學(xué)變得撲朔迷離,看起很高深的樣子,其實(shí)自己都還弄不清楚狀況。

    對(duì)于現(xiàn)在是一名實(shí)習(xí)老師的我說(shuō),一要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,自己先懂得才能教給學(xué)生,二是要學(xué)會(huì)教學(xué),不要一味地給學(xué)生灌輸知識(shí),要讓他們自己體會(huì)到知識(shí)的魅力,方塊字的魅力,進(jìn)一步產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

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    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇十一

    在大家的工藝美術(shù)書(shū)本上,有那么一件獨(dú)特的雕塑作品,它是由數(shù)個(gè)圓筒組成的造型設(shè)計(jì)。初遇這一件雕塑時(shí),我也被它特有的藝術(shù)風(fēng)采所吸引住。它在如很多照片中引人注意,緣故有多種多樣,我梳理了一下,一共能夠分成三大類,分別是:一。色彩。它的色調(diào)呈深紅色,在周邊一些建筑的烘托下,它看起來(lái)分外奪目,令人迫不得已去留意它;二。造型設(shè)計(jì)。它是由數(shù)個(gè)樣子尺寸大小不一的圓筒構(gòu)成的,看起來(lái)很雜亂,但是它卻顯出了一種不同尋常的設(shè)計(jì)風(fēng)格,那樣的話,大家自然可以去留意它了,由于在千篇一律的工程建筑中,它能出類拔萃;三。地理位置。這一件雕塑作品位于在西雅圖滑冰場(chǎng)的正前方部位,這兒是個(gè)人來(lái)人往的地區(qū)。人的目光會(huì)被新鮮的事情所吸引住,那么一件獨(dú)特的雕塑矗立在那么好的地區(qū)當(dāng)中,當(dāng)然會(huì)造成大家的視覺(jué)效果反映。

    實(shí)際上,要是仔細(xì)的去觀查這座雕塑得話,你要會(huì)品味出另一種美。這類美并不是外在的美,只是本質(zhì)的美。從不一樣時(shí)間,不一樣地址,不一樣視角欣賞到的設(shè)計(jì)風(fēng)格不盡相同。而自己發(fā)覺(jué)的美確是這般:運(yùn)動(dòng)之美。這座雕塑的造型設(shè)計(jì)看起來(lái)雜亂,具體卻有著運(yùn)動(dòng)的豪爽設(shè)計(jì)風(fēng)格;它的色彩,是火一般的紅色,最能體現(xiàn)一種對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情,何況它是矗立在滑冰場(chǎng)的正前方,我覺(jué)得更是為了更好地能讓人民群眾激發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情嗎?每一個(gè)榮幸親眼看到這座雕塑的大家,我猜她們?cè)谛蕾p時(shí)一定會(huì)在心的深海中涌起一層層對(duì)運(yùn)動(dòng)的期盼吧!換一個(gè)視角,我再去欣賞,發(fā)覺(jué)的是一種磅礴之美,那時(shí)生命的美。在一個(gè)不一樣的視角下我們?nèi)ビ^查這類雕塑,原先雜亂的覺(jué)得在一一瞬間消失了,大家見(jiàn)到的是一件層巒疊翠的雕塑。一個(gè)個(gè)高矮不一樣的圓筒,宛如生命的起起伏伏,而火一般的紅色,則反映出了大家對(duì)生命的激情,看到這座雕塑,要我激起了舊事的諸多,有甜美的,也是有心酸的。

    請(qǐng)使我們?nèi)ビ眯挠^查與欣賞身旁的藝術(shù),他們擁有無(wú)窮無(wú)盡藝術(shù)風(fēng)采和不能小看的藝術(shù)使用價(jià)值;使我們?nèi)ヮI(lǐng)略到藝術(shù)的人生境界,去感受藝術(shù)著作所產(chǎn)生的感召力,欣賞百遍就會(huì)有千種獲得,給你的一雙慧眼去發(fā)覺(jué)藝術(shù)的美吧!

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇十二

    四季的比賽中,早已有一個(gè)冠軍在我心中誕生了。

    她的神態(tài)——“春意盎然”,她的笑容——“百花齊放”,還有她最美的聲音令人流連忘返。那是誰(shuí)呢?那就是春天。春天的魅力已經(jīng)把我緊緊抱住,讓我永遠(yuǎn)喜歡......

    春天悄悄地來(lái)了,大地都蘇醒了。春的陽(yáng)光,"貼"滿世界,融化了冰川;落花的奉獻(xiàn),結(jié)出成果,撫育新的生命;大雁的旅途,即將結(jié)束,開(kāi)始新的生活;學(xué)生來(lái)到了校園,和同學(xué)老師,學(xué)習(xí)新的知識(shí)......一切就像剛誕生一樣。

    春天的聲音真是舉不勝舉啊!你聽(tīng),微風(fēng)正在唱歌呢,“呼呼呼”,她輕輕地掠過(guò)水面,拂過(guò)小手,輕盈而執(zhí)著;樹(shù)干上的鳥(niǎo)兒語(yǔ)重心長(zhǎng)地喚著兒女回來(lái),是多么親切啊;還有校園的朗朗讀書(shū)聲,清脆而嘹亮,娓娓動(dòng)聽(tīng)......走進(jìn)春,走進(jìn)這美麗的音樂(lè)廳!讓人陶醉,讓人忘我。

    啊!我愛(ài)春天,她是我永不改變的冠軍!

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇十三

    《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》,亦名《滕王閣詩(shī)序》,駢文名篇。唐王勃作。文中鋪敘滕王閣一帶形勢(shì)景色和宴會(huì)盛況,抒發(fā)了作者“無(wú)路請(qǐng)纓”之感慨。對(duì)仗工整,言語(yǔ)華麗。《滕王閣序》是王勃的巔峰之作。

    韓愈作《新修滕王閣記》曰:“愈少時(shí)則聞江南多臨觀之美,而滕王閣獨(dú)為第一,有瑰瑋絕特之稱。及得三王所為序、賦、記等,壯其文辭,亦欲往一觀而讀之。工既訖功,公以眾飲,而以書(shū)命愈曰:‘子其為我記之。’愈既以未得造觀為嘆,竊喜載名其上,詞列三王之次,有榮耀焉。”

    【寫(xiě)作特色】。

    一、整體感知。

    本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》,全文運(yùn)思謀篇,都緊扣這個(gè)題目。全文共分四段,第1段歷敘洪都雄偉的地勢(shì)、游玩的時(shí)間、珍異的物產(chǎn)、杰出的人才以及尊貴的賓客,緊扣題中“洪府”二字來(lái)寫(xiě);第2段展示的是一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖,近觀遠(yuǎn)眺,都是濃墨重彩,寫(xiě)出了滕王閣壯美而又秀麗的景色,緊扣題目“秋日”、“登滕王閣”六字來(lái)寫(xiě);第3段由對(duì)宴會(huì)的描寫(xiě)轉(zhuǎn)而出人生的感慨,緊扣題目中“餞”字來(lái)寫(xiě);最后一段自敘遭際,表示當(dāng)此臨別之際,既遇知音,自當(dāng)賦詩(shī)作文,以此留念,這是緊扣題中“別”、“序”二字來(lái)寫(xiě)。由此看來(lái),全文層次井然,脈絡(luò)清晰;由地及人,由人及景,由景及情,可謂絲絲入扣,層層扣題。

    二、局部思路揭示。

    本文因餞別而作,但對(duì)宴會(huì)之盛僅略敘,數(shù)筆帶過(guò),而傾全力寫(xiě)登閣所見(jiàn)之景,因景而生之情,不落窠臼,獨(dú)辟蹊徑。而局部思路的布局謀篇,取舍立意,亦頗見(jiàn)為文之功底。以第五段為例說(shuō)明作者的情感起伏脈絡(luò):

    先用一連串短句抒發(fā)感嘆:“時(shí)運(yùn)不濟(jì),命途多舛。馮唐易老,李廣難封。”而后長(zhǎng)短結(jié)合,抒發(fā)自己的憤郁悲涼:“屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?”最后又用先短后長(zhǎng)的一組對(duì)偶表明心志:“孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭?”鏗鏘的語(yǔ)調(diào)表達(dá)了自己不甘沉淪的決心。

    三、精彩語(yǔ)句揣摩。

    1.“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”

    賞析:作者善用靈活多變的筆法描寫(xiě)山容水態(tài),表現(xiàn)樓臺(tái)的壯觀,登高臨遠(yuǎn),意心飛揚(yáng),從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”寫(xiě)出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫(huà)面色彩,而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻:寒潭之水因積水退盡而一片清明;傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅,下句設(shè)色濃重,在色彩的濃淡對(duì)比中,突出秋日景物的特征,被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。

    2.“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”

    賞析:這一句素稱千古絕唱。青天碧水,天水相接,上下渾然一色:彩霞自上而下,孤鶩自下而上,相映增輝,構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。這兩句在句式上不但上下句相對(duì),而且在一句中自成對(duì)偶,形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“落霞”對(duì)“孤鶩”,“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”,這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。

    3.“老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。”

    賞析:這是全文最富思想意義的警語(yǔ),是本文的文眼。古往今來(lái)有多少有志之士,面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻,總能執(zhí)著地追求自己的理想,即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云:“大丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅(jiān),老當(dāng)益壯。”王勃在此化用,由人生的離別發(fā)人生遇合的.感慨,警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時(shí)正懷才不遇,但仍有這般情懷,確實(shí)難能可貴。

    《滕王閣序》的寫(xiě)景頗有特色,作者精心構(gòu)畫(huà),苦苦經(jīng)營(yíng),運(yùn)用靈活多變的手法描寫(xiě)山水,體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。

    1.色彩變化。

    文章不惜筆墨,濃墨重彩,極寫(xiě)景物的色彩變化。如“紫電青霜”中的“紫電”,“飛閣流丹”中的“流丹”,“層巒聳翠”中的“聳翠”,“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無(wú)不色彩繽紛,搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”一句,不囿于靜止畫(huà)面色彩,著力表現(xiàn)水光山色之變化,上句樸素淡雅,下句設(shè)色凝重,被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”之句。

    2.遠(yuǎn)近變化。

    作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎq如電影的拍攝技術(shù),由近及遠(yuǎn),構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。“鶴汀鳧渚”四句寫(xiě)閣四周景物,是近景;“山原曠其盈視”二句寫(xiě)山巒、平原和河流、湖澤,是中景;“云銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠(yuǎn)景。這種寫(xiě)法,是《滕王閣序》寫(xiě)景的最突出特點(diǎn),體現(xiàn)了作者立體化的審美觀,把讀者帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的江南勝境,讀者和景物融為一體,人在景中,景中有人。

    3.上下渾成。

    “層巒聳翠”四句,借視角變化,使上下相映成趣,天上地下,城里城外,相與為一,不可分離,體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”更是寫(xiě)景名句,水天相接,渾然天成,構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫(huà)。

    4.虛實(shí)相襯。

    “漁舟唱晚”四句,即憑借聽(tīng)覺(jué)聯(lián)想,用虛實(shí)手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀,使讀者開(kāi)闊眼界,視通萬(wàn)里。實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě),相互諧調(diào),相互映襯,極盡鋪敘寫(xiě)景之能事。

    總之,《滕王閣序》一文的寫(xiě)景頗具匠心,字字珠璣,句句生輝,章章華彩,一氣呵成,使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng),難怪韓愈情不自禁地稱贊說(shuō):“江南多臨觀之類,而滕王閣獨(dú)為第一。”

    【寫(xiě)作技巧】。

    結(jié)構(gòu)。

    第一節(jié)點(diǎn)題——第二節(jié)近境——第三節(jié)遠(yuǎn)近結(jié)合——第四節(jié)遠(yuǎn)境感悟——第五節(jié)抒懷勵(lì)志——第六節(jié)自我介紹兼回收題意——第七節(jié)收篇致謝。

    這是一個(gè)由淺入深的問(wèn)題。先通過(guò)點(diǎn)題,讓讀者明了當(dāng)時(shí)所處的境況。接下去描寫(xiě)近境,以人的眼目為支點(diǎn),由近至遠(yuǎn),第二、三、四節(jié)也就順理成章的現(xiàn)形出來(lái)了,這是一個(gè)層次感的問(wèn)題。這樣的處理,條理清楚,而且讓人覺(jué)得自然。同樣,抒懷也是如此,從第四節(jié)下半截淺述至第五節(jié)加深到第六節(jié)先深又轉(zhuǎn)淺,到第七節(jié)不著痕跡的收篇。都是充滿著層次感。

    名句另解。

    依據(jù)日藏唐本,一些專家認(rèn)為,名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”中,可能是“孤霧”而不是“孤鶩”。因?yàn)椋湎肌⑶锼㈤L(zhǎng)天等都是自然景觀,冒出來(lái)動(dòng)物“孤鶩”一詞,不那么對(duì)仗。此名句,自北宋《文苑英華》本以來(lái),兩宋、明、清,歷代官、坊諸本均作“孤鶩”,惟見(jiàn)此日藏唐本作“孤霧”。霧、鶩音近,正偽難分。日藏古本寫(xiě)于唐景龍?jiān)?公元7)七月,距王勃《滕王閣詩(shī)序》面世不足32年,應(yīng)最接近王勃原著原始面貌。

    懷禪微刻《滕王閣序》,其微刻單字結(jié)體整齊平正,長(zhǎng)短合度,疏密均衡;行書(shū)字字連貫,游絲牽;行氣欹正呼應(yīng)、血脈暢通。而整體布局變化錯(cuò)綜,起伏跌宕,受眾多書(shū)法和微刻愛(ài)好者所喜歡和推崇。其微刻《滕王閣序》被很多網(wǎng)站所,圖片也被多個(gè)百度百科名片所選用。

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇十四

    戴望舒。

    撐著油紙傘,獨(dú)自。

    彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)。

    又寂寥的雨巷,

    我希望逢著。

    一個(gè)丁香一樣的。

    結(jié)著愁怨的姑娘。

    她是有。

    丁香一樣的顏色,

    丁香一樣的芬芳,

    丁香一樣的憂愁,

    在雨中哀怨,

    哀怨又彷徨;。

    她彷徨在這寂寥的雨巷,

    撐著油紙傘。

    像我一樣,

    像我一樣地。

    默默彳亍著,

    冷漠,凄清,又惆悵。

    她靜默地走近。

    走近,又投出。

    太息一般的眼光,

    她飄過(guò)。

    像夢(mèng)一般的,

    像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。

    像夢(mèng)中飄過(guò)。

    一枝丁香的,

    我身旁飄過(guò)這女郎;。

    她靜默地遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了,

    到了頹圮的籬墻,

    走盡這雨巷。

    在雨的哀曲里,

    消了她的顏色,

    散了她的芬芳。

    消散了,甚至她的。

    太息般的眼光,

    丁香般的惆悵。

    撐著油紙傘,獨(dú)自。

    彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)。

    又寂寥的雨巷,

    我希望飄過(guò)。

    一個(gè)丁香一樣的。

    結(jié)著愁怨的姑娘。

    雨巷賞析。

    應(yīng)該說(shuō)這些解讀都有存在的合理性,自己也曾一度被這首詩(shī)歌襲擊靈魂的力量所觸動(dòng),但每次賞讀這首現(xiàn)代詩(shī)歌史上不可多得的杰作,總感覺(jué)意猶未盡,其實(shí)面對(duì)經(jīng)典的詩(shī)歌,我們既可以從詩(shī)人本身創(chuàng)作的意圖出發(fā),也可以從我們自己的審美體驗(yàn)出發(fā),我認(rèn)為經(jīng)典詩(shī)歌之所以存在經(jīng)典,還在于詩(shī)歌本身觸動(dòng)了我們自己情感的一部分,總是怕自己拙劣的筆觸踐踏了彷徨在江南悠長(zhǎng)雨巷的詩(shī)人,但當(dāng)我接觸了馬的哲學(xué)著作《圓點(diǎn)哲學(xué)》后,我覺(jué)得這首詩(shī)歌其實(shí)還存在著圓點(diǎn)式的審美。

    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇十五

    《雨巷》整體上傳達(dá)出的是詩(shī)人的一種對(duì)于人生的感悟與人生的體驗(yàn)。能夠喚起隱藏于我們心靈深處的悠遠(yuǎn)的人類情懷,它能夠使老人們緬想逝去的美好時(shí)光和種種未曾實(shí)現(xiàn)的理想與渴望,又煽起了處于青春期的男女們情感的躁動(dòng)與種種囿于現(xiàn)實(shí)還無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愛(ài)情理想與人生憧憬。有人說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人在大革命失敗以后的苦悶與彷徨,這有其時(shí)代的印痕;有人說(shuō)它寫(xiě)的是詩(shī)人在愛(ài)情生活中的感傷,是有其憂郁情感的郁積,這也有其根據(jù)。總之,正是他的這首詩(shī)的不確定性與模糊性,才給予讀者們無(wú)窮無(wú)盡的有關(guān)愛(ài)情、人生、社會(huì)、以至宇宙的奇妙的遐想。《雨巷》傳染給讀者的是一種無(wú)可名狀的渴望與惆悵。

    首先,是《雨巷》優(yōu)美的音樂(lè)性。葉圣陶先生曾盛贊這首詩(shī)“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新的紀(jì)元”。由于《雨巷》的優(yōu)美的音樂(lè)性,才使它在各個(gè)文化層次的讀者中傳播甚廣,從而引起了許多不同層次的讀者的強(qiáng)烈的情感共鳴的。這種音樂(lè)性也是雙重的:外在的是《雨巷》的和諧的音律,由于中國(guó)傳統(tǒng)的音節(jié)押韻的運(yùn)用,及外國(guó)詩(shī)歌中的一些技法的融會(huì),使這首詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口,有節(jié)奏感與音樂(lè)感,從而在吟誦中使讀者對(duì)詩(shī)的內(nèi)容與情緒有所感悟,加強(qiáng)了詩(shī)的表現(xiàn)力與感染力;更為重要的是詩(shī)人心中的內(nèi)在的音樂(lè)性,整首詩(shī)都可視為詩(shī)人是在用心吟唱,所以這首詩(shī)外在音樂(lè)的旋律正是其內(nèi)在的音樂(lè)旋律的自然流淌。《雨巷》經(jīng)由其優(yōu)美的音樂(lè)性,成功地獲得了讀者群的認(rèn)同,為讀者更好地接受其美感創(chuàng)造了條件。

    其次,是《雨巷》成功地使用了來(lái)源于西方文化傳統(tǒng)的象征手法。《雨巷》里的那撐著油紙傘的詩(shī)人,那寂寥悠長(zhǎng)的'雨巷,那像夢(mèng)一般地飄過(guò)有著丁香一般愁怨的姑娘,特別是這位“陌路麗人”,走進(jìn)而又遙遠(yuǎn),似乎永遠(yuǎn)消失,似乎又留下了什么,身份和寓意始終難以確定。詩(shī)人既沒(méi)有浪漫式的直露告白,也沒(méi)有寫(xiě)實(shí)式的綿密刻畫(huà),于是那雨巷,那頹墻,那丁香般的惆悵,那嘆息般的目光……便朦朦朧朧地幻化出全詩(shī)的意境,這些都并非真實(shí)生活本身的具體寫(xiě)照,而是充滿審美意味的抒情形象,是難以言說(shuō)的象征。讀者憑借各自的生活經(jīng)驗(yàn)和感受,可以聯(lián)想到一次甜蜜愛(ài)情的錯(cuò)過(guò),或是一個(gè)理想機(jī)遇的失去,但無(wú)論你怎樣悠悠遐想,卻總脫不開(kāi)那全詩(shī)情韻的主旋律。一首小詩(shī)竟能產(chǎn)生類似音樂(lè)的藝術(shù)效果,這也許就是成功的象征所特有的妙處。

    第三,是戴望舒在運(yùn)用西方現(xiàn)代派藝術(shù)手法的同時(shí),也很好地融進(jìn)了中國(guó)古典詩(shī)歌傳統(tǒng)的意象。在《雨巷》中,詩(shī)人創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘的象征性的抒情形象。這顯然是受古代詩(shī)詞中一些作品的啟發(fā)。用丁香結(jié),即丁香的花蕾,來(lái)象征人們的愁心,是中國(guó)古代詩(shī)詞中一個(gè)傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法。如李商隱的《代贈(zèng)》詩(shī)中就有過(guò)“芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁”的詩(shī)句;南唐李璟也在《浣溪沙》里用“青鳥(niǎo)不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁”將丁香結(jié)和雨中惆悵聯(lián)在了一起。顯然地,戴望舒從這些詩(shī)詞中吸取了描寫(xiě)愁情的意境和方法,用來(lái)構(gòu)成了《雨巷》的意境和形象,但詩(shī)人作了進(jìn)一步的融會(huì)與創(chuàng)造。這種創(chuàng)造表現(xiàn)在:一是“雨巷詩(shī)人”將古人慣用的丁香結(jié)的意象擴(kuò)展、增值,由丁香結(jié)象征愁心轉(zhuǎn)喻為“一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘”,這樣就由單純的愁心的借喻,變成了含著愁怨的美好理想的化身,這樣一個(gè)嶄新的形象體現(xiàn)詩(shī)人的審美追求與多層次的審美意蘊(yùn)。其二,雖然雨中這一丁香一樣的姑娘的意象帶有中國(guó)古典詩(shī)歌的韻味,但這一意象由于與西方現(xiàn)代派詩(shī)歌善于把握住人的印象直覺(jué)的優(yōu)點(diǎn)及慣用意象的疊加和聯(lián)絡(luò)的奇特的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),從而就帶有一種現(xiàn)代色彩與審美眼光,給人以一種“熟悉的陌生人”的效果。其三,《雨巷》中的審美意象,并不是一種定型化的抒情形象,它有著很大的自由度,有其形象的不確定性與形象的延展性,從而擴(kuò)大與增加了讀者的想象空間,使詩(shī)中的意象獲得了一種跨越時(shí)間與空間的藝術(shù)美感。

    第四,用濃重的象征色彩吟詠出青年人面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和理想的幻滅的聲音。詩(shī)人講黑暗而陰沉的社會(huì)比喻為悠長(zhǎng)、狹窄又寂寥的“雨巷”,沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有聲音,沒(méi)有快樂(lè),有的只是詩(shī)人這樣默默彳亍著的彷徨者。他懷著一個(gè)希望,希望美好的理想能夠出現(xiàn)在自己的面前,那個(gè)“姑娘”就是這樣一種象征,但是詩(shī)人也明白,這是一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的理想。她和自己一樣愁苦彷徨著,來(lái)了又匆匆消失了,像夢(mèng)一樣,又留下了孤獨(dú)的詩(shī)人獨(dú)自在黑暗中彷徨。

    有不少論者說(shuō),《雨巷》是詩(shī)人“用一些皂泡般的華美的幻象來(lái)欺騙自己和讀者”,除了藝術(shù)上的和諧音律美外,“在內(nèi)容上并無(wú)可取之處”。其實(shí),這是不正確的。1927年的夏天時(shí)中國(guó)歷史上一個(gè)黑暗的時(shí)代,革命者被反動(dòng)派血腥的屠殺,白色恐怖籠罩著全國(guó)。曾經(jīng)熱烈響應(yīng)革命的青年中,一部分人找不到革命的前途,他們?cè)谕纯嘀忻悦M纯嘀麄兛是笙M某霈F(xiàn)。《雨巷》就是這部分青年的心境反映。戴望舒寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候只有二十一二歲,1927年3月他曾受過(guò)反動(dòng)當(dāng)局的逮捕,反革命政變后他隱居江蘇松江,他的內(nèi)心充滿了困苦,這種情緒不能籠統(tǒng)的說(shuō)是純屬個(gè)人的哀嘆,而是展現(xiàn)了一代因現(xiàn)實(shí)的黑暗和理想的幻滅而彷徨的青年人的心聲。這是一種失望的聲音,低沉的傾述與自白。所以,我們說(shuō)《雨巷》是用濃重的象征色彩吟詠出青年人面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和理想的幻滅的聲音。當(dāng)人們讀了雨巷,并不要永遠(yuǎn)隨著作者彷徨在雨巷中,其實(shí)人們會(huì)憎惡這雨巷,渴望沖破這雨巷,走到一個(gè)寬廣、充滿陽(yáng)光、沒(méi)有仇怨的地方。

    戴望舒是一位富有東西方藝術(shù)才華與敏銳的藝術(shù)感受力的現(xiàn)代派詩(shī)人,他自己所注重的是詩(shī)情的自身流動(dòng),渾然一體的生命活力,而《雨巷》正實(shí)現(xiàn)了詩(shī)人的藝術(shù)主張:“詩(shī)應(yīng)當(dāng)將自己的情緒表現(xiàn)出來(lái),而使人感到一種東西,詩(shī)本身就是一個(gè)生物,不是無(wú)生物”。

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    滕王閣序的藝術(shù)魅力(模板16篇)篇十六

    《雨巷》創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富于濃重象征色彩的抒情意境。在這里,詩(shī)人把當(dāng)時(shí)的黑暗而沉悶的社會(huì)現(xiàn)實(shí)暗喻為悠長(zhǎng)狹窄而寂寥的“雨巷”。這里沒(méi)有聲音,沒(méi)有歡樂(lè),沒(méi)有陽(yáng)光。而詩(shī)人自己,就是這樣的雨巷中彳亍彷徨的孤獨(dú)者。他在孤寂中懷著一個(gè)美好的希望。希望有一種美好的理想出現(xiàn)在自己面前。詩(shī)人筆下的“丁香一樣的”姑娘,就是這種美好理想的象征。然而詩(shī)人知道,這美好的理想是很難實(shí)現(xiàn)的。她和自己一樣充滿了愁苦和惆悵,而且又是倏忽即逝,像夢(mèng)一樣從身邊飄過(guò)去了。留下來(lái)的,只有詩(shī)人自己依然在黑暗的現(xiàn)實(shí)中彷徨,和那無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)一般飄然而逝的希望!

    象征主義的方法抒情。

    《雨巷》在藝術(shù)上一個(gè)重要的特色是運(yùn)用了象征主義的方法抒情。象征主義是十九世紀(jì)末法國(guó)詩(shī)歌中崛起的一個(gè)藝術(shù)流派。他們用世界末的頹廢反抗資本主義的秩序。在表現(xiàn)方法上,強(qiáng)調(diào)用暗示隱喻等手段表現(xiàn)內(nèi)心瞬間的感情。這種藝術(shù)流派于“五·四”運(yùn)動(dòng)退潮時(shí)期傳入中國(guó)。第一個(gè)大量利用象征主義方法寫(xiě)詩(shī)的是李金發(fā)。戴望舒早期的創(chuàng)作也明顯地就受了法國(guó)象征派的影響。他的創(chuàng)作的一個(gè)重要特點(diǎn),就是注意挖掘詩(shī)歌暗示隱喻的能力,在象征性的形象和意境中抒情。《雨巷》就體現(xiàn)了這種藝術(shù)上的特點(diǎn)。詩(shī)里那撐著油紙傘的詩(shī)人,那寂寥悠長(zhǎng)的雨巷,那像夢(mèng)一般地飄過(guò)有著丁香一般憂愁地姑娘,并非真實(shí)生活本身地具體寫(xiě)照,而是充滿象征意味地抒情形象。我們不一定能夠具體說(shuō)出這些形象所指的全部?jī)?nèi)容,但我們可以體味這些形象所抒發(fā)但朦朧的詩(shī)意。那個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的氣氛,那片寂寞徘徊的心境,那種追求而不可得的希望,在《雨巷》描寫(xiě)的形象里,是既明白又朦朧的,既確定又飄忽地展示在讀者眼前。想象創(chuàng)造了象征,象征擴(kuò)大了想象。這樣以象征方法抒情的結(jié)果,使詩(shī)人的感情心境表現(xiàn)得更加含蓄蘊(yùn)藉,也給讀者留下了馳騁想象的廣闊天地,感到詩(shī)的余香和回味。朱自清先生說(shuō):“戴望舒氏也取法象征派。他譯過(guò)這一派的詩(shī)。他也注重整齊的音節(jié),但不是鏗鏘而是輕清的;也照一點(diǎn)朦朧的氣氛,但讓人可以看得懂。”“他是要把捉那幽微的精妙的去處。”(《中國(guó)新文學(xué)大系·詩(shī)集·導(dǎo)言》)《雨巷》朦朧而不晦澀,低沉而不頹唐,深情而不輕佻,確實(shí)把握了象征派詩(shī)歌藝術(shù)的幽微精妙大去處。

    戴望舒的詩(shī)歌創(chuàng)作,也接受了古典詩(shī)詞藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)的深深陶冶。在《雨巷》中,詩(shī)人創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘的象征性的抒情形象。這顯然是受古代詩(shī)詞中一些作品的啟發(fā)。用丁香結(jié),即丁香的花蕾來(lái)象征人們的愁心。南唐李璟更把丁香結(jié)和雨中惆悵聯(lián)系在一起了。他的《浣溪沙》:

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    述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作表現(xiàn)的總結(jié)和評(píng)估,是提升自我能力的重要方式。閱讀一些成功的述職報(bào)告范文,有助于提高我們自己寫(xiě)述職報(bào)告的能力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們:大家好
    演講技巧是一種重要的溝通技巧,它可以使我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合中更好地展示自己,傳達(dá)和分享自己的思想和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型演講的特點(diǎn)和技巧。
    工作心得體會(huì)是在工作過(guò)程中總結(jié)和歸納出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),它記錄了我們?cè)诠ぷ髦械某砷L(zhǎng)和進(jìn)步,對(duì)于提高工作效率和解決問(wèn)題有著重要的作用。我覺(jué)得我們應(yīng)該總結(jié)一下自己的工作
    范文范本可以幫助我們提高寫(xiě)作水平,并且豐富我們的表達(dá)方式。以下是小編為大家搜集整理的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我很遺憾
    范文范本可以幫助我們了解不同類型的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu),以及如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些有益的思考和
    通過(guò)辭職申請(qǐng)書(shū),員工可以客觀地陳述離職的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。閱讀這些辭職申請(qǐng)書(shū)范文可以激發(fā)你對(duì)職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的思考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!歲月催人老,工作中忙碌的時(shí)間就
    活動(dòng)總結(jié)是我們通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身能力和素質(zhì)的重要途徑。以下是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作活動(dòng)總結(jié)時(shí)有所幫助。此次活動(dòng)在一周之前就
    培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)期間的所學(xué)所悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫(xiě)作形式。如果你正準(zhǔn)備寫(xiě)一篇培訓(xùn)心得,不妨先看看小編為大家收集的一些范文,或許能幫到你。班主任在我們的教育
    教師總結(jié)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教材運(yùn)用的評(píng)估和總結(jié),有助于調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。如果你正在寫(xiě)教師總結(jié),不妨參考一下下面這些范文,或許能夠給你一些靈感。
    在服務(wù)月期間,企業(yè)將推出一系列服務(wù)優(yōu)惠和福利,以回饋客戶的支持和信任。現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)參與者的親身經(jīng)歷和感受,他們的故事會(huì)給你帶來(lái)一些啟示和感動(dòng)。xxx(以下簡(jiǎn)稱我
    學(xué)習(xí)需要我們善于總結(jié)和歸納,將所學(xué)知識(shí)整理成體系化的形式。小編為大家搜集了許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠幫助到正在寫(xiě)總結(jié)的你。課本上講的定理,你可以自己試著自
    通過(guò)模仿范文范本的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式,我們可以培養(yǎng)出自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格。小編為大家挑選了一些精彩的范文范本,希望能夠給大家提供一些思路和啟發(fā)。甲方因建設(shè)需要,須
    范文范本的編寫(xiě)需要有一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備,可以借鑒已有的范本,也可以自己創(chuàng)作。下面是一些精心挑選的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示。3、跟課了解并記
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以拓展自己的思維,提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。“支部生活,有
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    通過(guò)寫(xiě)工作心得可以加深對(duì)工作過(guò)程的思考和反思,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。讓我們一起閱讀一些優(yōu)秀工作心得的分享,相互學(xué)習(xí)和借鑒。轉(zhuǎn)眼間,我到客服部門(mén)工作已有一
    行政工作是一個(gè)組織內(nèi)保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)和高效管理的重要環(huán)節(jié)。行政流程的規(guī)范和優(yōu)化是提高行政效能的重要手段和途徑。7、負(fù)責(zé)每月考勤統(tǒng)計(jì)及匯編工作,并報(bào)經(jīng)理審批8、幫
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    合作可以幫助我們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。以下是一些成功企業(yè)的合作案例,可以借鑒他們的合作經(jīng)驗(yàn)和做法。甲方:乙方:為了推動(dòng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè),促進(jìn)合
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    汽車(chē)的使用會(huì)帶來(lái)便利,但也需要遵守交通規(guī)則,確保安全駕駛。汽車(chē)是一種交通工具,它具有方便快捷的特點(diǎn)。寫(xiě)一篇關(guān)于汽車(chē)的文章,首先要明確寫(xiě)作的目的和受眾群體。以下是
    感謝信可以讓人們感受到被尊重和被重視的程度,它是一種讓他人感受到自己關(guān)心與體貼的方式。在下面的范文中,我們可以看到感謝信為何被廣泛應(yīng)用于不同場(chǎng)合和社會(huì)交往中。
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    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍訓(xùn)過(guò)程中自身感受和體驗(yàn)的整理和歸納。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。短短的三天軍訓(xùn)很快就要過(guò)去,我感受最深的是自
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)既要注重?cái)?shù)據(jù)分析,又要突出對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),可以提高財(cái)務(wù)工作的有效性和透明度。財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文七:我們?cè)谶^(guò)去一段時(shí)間內(nèi)提高了公司的財(cái)務(wù)透明度,增強(qiáng)了
    導(dǎo)游詞能夠?yàn)橛慰吞峁┝私饩包c(diǎn)的基本知識(shí),增加游覽的趣味性和學(xué)習(xí)性。導(dǎo)游詞的撰寫(xiě)要符合專業(yè)要求,同時(shí)也要注意靈活運(yùn)用語(yǔ)言,使導(dǎo)游詞充滿活力和創(chuàng)意。各位朋友,大家好
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    社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能夠幫助我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。以下是一些社會(huì)實(shí)踐的精彩故事,讓我們一起來(lái)感受其中的教育意義。三(6)班的主題班會(huì),資料豐富,
    在三分鐘內(nèi),我們可以與朋友聊上幾句,增進(jìn)彼此的情感交流。以下是小編為大家收集的三分鐘時(shí)間管理的相關(guān)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W鹁吹念I(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    優(yōu)秀學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)持有積極的態(tài)度,不斷追求進(jìn)步和提高。探索下面這些優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)歷程,或許能給我們提供一些有益的思考和指導(dǎo)。尊敬的飯店經(jīng)理:您好!在此,向您遞交我
    愿你的生活如同夏天的陽(yáng)光,無(wú)論何時(shí)都充滿溫暖和希望。接下來(lái),小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的祝福語(yǔ),希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。1、愛(ài)你是我的職業(yè),想你是我的事業(yè),抱
    心得體會(huì)是對(duì)于某一特定經(jīng)歷或事件的感悟和思考,有助于我們對(duì)自身的觀察和思考能力的提升。以下是一些來(lái)自各行各業(yè)的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助和借鑒。當(dāng)今社會(huì),年輕
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    在感謝信中,我們可以詳細(xì)地描述對(duì)方的好處和幫助,讓對(duì)方感受到我們的真誠(chéng)和衷心的感謝。接下來(lái),小編將為大家分享一些感謝信的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),一起來(lái)看看吧。
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    范文范本是學(xué)習(xí)者和寫(xiě)作者的指南和助手,可以引導(dǎo)我們?cè)趯?xiě)作中避免常見(jiàn)的錯(cuò)誤和問(wèn)題。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍└叻址段姆侗荆M軌驇椭蠹姨岣邔?xiě)作水平,取得更好
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    在教研過(guò)程中,我們可以不斷探索教育教學(xué)方面的新思路和新方法,以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教研是教師職業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵一環(huán),以下是一些成功的教研心得與體會(huì)。本環(huán)節(jié)由我(z
    正確的采購(gòu)決策可以為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),提高市場(chǎng)地位和客戶滿意度。在采購(gòu)過(guò)程中,我們也要注意遵守相關(guān)法律法規(guī)和道德標(biāo)準(zhǔn),建立誠(chéng)信和公平的采購(gòu)環(huán)境。需求方:(以下簡(jiǎn)
    前臺(tái)工作是公司形象的代表,能直接影響客戶對(duì)企業(yè)的整體印象。以下是一些前臺(tái)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決辦法,希望能為大家提供一些參考。1.作為公司的窗口和形象,做好客戶的接待
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    表?yè)P(yáng)信的撰寫(xiě)要真實(shí)客觀,避免過(guò)分夸大和虛假贊美,保持誠(chéng)信和信任。寫(xiě)表?yè)P(yáng)信需要注意的一些問(wèn)題和技巧,以下是小編為大家整理的表?yè)P(yáng)信范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    范文范本可以豐富我們的寫(xiě)作素材,通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域和題材的范文,我們可以積累更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。下面是一些范文范本的范例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。
    學(xué)生工作總結(jié)是學(xué)生向?qū)W校和社會(huì)展示自己學(xué)習(xí)和發(fā)展成果的重要途徑之一。下面是一些學(xué)生工作總結(jié)的范本,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的思考和啟示。xx年,我正式從項(xiàng)目經(jīng)理崗
    范文范本可以作為學(xué)習(xí)寫(xiě)作的起點(diǎn),幫助讀者掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對(duì)大家提供一些靈感和參考。2.所屬部門(mén):行政部。3.直
    通過(guò)總結(jié)工作心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題,提高整體工作效能。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于工作心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    范文是寫(xiě)作的助推器,它們可以為我們提供寫(xiě)作思路和表達(dá)方法,讓我們的文采更加出色。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考和寫(xiě)作技巧的啟
    在實(shí)踐報(bào)告中,我們可以詳細(xì)描述實(shí)踐的目的、過(guò)程、結(jié)果以及自己的反思和感悟,既可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。以下是本文為大家整理的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考。希望這
    范文范本提供了實(shí)例和示范,使讀者更好地理解和運(yùn)用寫(xiě)作技巧。這些范文范本是經(jīng)過(guò)精心挑選的,具有一定的參考價(jià)值和啟發(fā)作用。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!鳥(niǎo)兒在陽(yáng)
    公司是一個(gè)經(jīng)營(yíng)實(shí)體,通過(guò)提供各種產(chǎn)品或服務(wù)來(lái)滿足人們的需求和欲望。下面是小編為大家整理的公司市場(chǎng)營(yíng)銷篇文案,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。公司離職證明格式
    三分鐘,是一個(gè)相對(duì)較短的時(shí)間段,但在這個(gè)時(shí)間里,我們可以做一件小事、提升一點(diǎn)能力。三分鐘,是人們?nèi)粘I钪械囊粋€(gè)小片段,但卻可以帶來(lái)巨大的改變。那么,在三分鐘內(nèi)
    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納,它可以幫助我們更好地理解自己的成長(zhǎng)和改進(jìn)的方向。通過(guò)總結(jié)我們的心得體會(huì),我們可以反思自己
    范文范本是寫(xiě)作指南的重要組成部分,能夠?yàn)槲覀兲峁?xiě)作的框架和結(jié)構(gòu),使我們的寫(xiě)作更有條理和邏輯性。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典范文范本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作
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    幼兒園工作總結(jié)可以幫助我們?cè)u(píng)估和分析幼兒園的辦學(xué)情況,為今后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。讓我
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    建筑是人類創(chuàng)造的一種重要藝術(shù)形式,反映了社會(huì)和時(shí)代的文化價(jià)值觀。以下是小編為大家整理的建筑技術(shù)與材料的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),讓我們一起了解前沿科技。作為一名集團(tuán),航空有
    撰寫(xiě)學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是學(xué)生會(huì)成員對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)和尊重,也是一種對(duì)他人工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)。接下來(lái)是一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的例子,可以為大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
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