工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
黨員整改總結篇一
工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性;開拓創新的精神不強。
在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足于“蜻蜒點水”，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要。
表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什么就干什么，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究。
黨員整改總結篇二
一、嚴格按方案要求抓整頓，保證了時間、內容、人員、質量全落實
4月16日，我局召開了紀律作風整頓活動動員大會，由姚國華副局長主持，曹文慶組長宣讀了關于在全局開展紀律作風整頓的實施方案，局長趙志剛做了重要講話，他指出我們在日常工作中還存在著許多亟待解決的問題，同在中紀委第七次全會上重要講話中提倡的八方面良好風氣的要求還存在著較大差距，我們需要在這次整頓中切實改善工作作風。我局成立了相應的領導小組進行協調、督促和實施，并下發了紀律作風整頓的實施方案，要求全體領導和職工按照實施方案的要求，從4月16日開始分為三個階段集中開展紀律作風整頓活動。
1、4月16日至4月26日為動員學習階段，在第一階段，我們明確了學習內容和學習計劃，按照時間制定了學習計劃表并安排了必學的學習內容，我們主要學習了在中紀委七次全會上的講話精神以及省、市、縣各級領導關于機關紀律作風整頓的講話內容。在學習中，我局所有領導和職工都認真做了學習筆記和學習體會，通過學習統一了思想、端正了認識、振奮了精神，為我局紀律作風整頓活動搞好、搞扎實奠定了思想基礎。
2、4月27日至5月15日為查找問題階段。第二階段的工作中，首先，我局通過學習中共晉城市委加強和改進干部作風建設的十條規定、縣委馬書記在機關紀律作風整頓動員會和轉段會上的講話，繼續加強學習，同時開展業務知識學習，認真做好學習筆記，努力實現政治理論水平和業務技能雙提高。其次，以科室為單位召開民主生活會，采取自我剖析、深入揭擺的方法進行查找問題，努力查找出制約工作進步的核心問題，并人人寫出自查報告，自查報告必須包括整改問題、整改目標、整改措施、整改計劃等內容。由科室匯總一并上報局整改領導小組辦公室。在此基礎上，我局召開了局機關科長以上干部紀律作風整頓民主生活會，進行面對面查找問題。最后，通過向下屬單位、社會企業、服務對象發放調查問卷，并收回進行梳理、匯總，查找我局存在的問題，隨后我們對問題的根源進行了深刻探討和研究，并針對問題根源制定了相應的整改措施。
3、5月16日至5月底為整改建制階段。在第三階段，我們根據整改措施，堅持邊整邊改，注重實效，不搞走過場。針對查找出的問題，立即進行整改。做到能改的馬上改，能辦的立即辦，不搞下不為例。各科室都拿出了工作創新的具體措施，認真進行總結，并將整改情況及時報機關紀律作風整頓辦公室，通過這次紀律作風整頓，修改、完善了不適用或已經過時的規章制度，建立和完善了行之有效的機關建設長效機制。
二、認真查找問題，明確下一步努力方向。
通過這次紀律作風整頓活動，我局主要存在以下問題：
1、在工作中，開拓創新意識不強，辦事效率不高。主要體現在工作沿用老方法、老套路，做部分工作時畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。有些情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題;沒有很好的解放思想，沒有用創新的工作思路和方法去適應社會的發展和要求。
2、在工作作風上，缺乏更強的主動性，存在推一推動一動、不推不動的現象。主要體現在工作的干勁不足，被動消極因素時有存在，思想不求上進、不思進取，滿足于現狀，缺少服務于企業和人民的意識，本位主義思想嚴重。
3、工作紀律方面，不夠嚴格。個別人員仍有無視機關紀律和制度，上班遲到、早退，上班時間瀏覽與工作無關的網頁、玩網絡游戲的現象時而發生。
4、廉潔自律方面，相對較好。在工作中沒有出現過收受禮物，請客吃飯的現象。
并針對上述的問題，我們通過深刻的研討，確認了我們問題存在的根源，明確了我們整改的目的和努力的方向。
三、制定了切實可行的整改措施，建立了加強紀律作風建設的長效機制。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。我局今后要多組織政治理論方面的學習和研究，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想等科學理論深刻的學習與探討，用科學理論武裝自己，堅定政治信念。進一步增強紀律觀念和紀律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實改變工作作風和工作方法，真正做到為人民服務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。我們每個職工都要加強自己在專業方面的學習和研究，提高自身業務水平，提升自己的工作能力，在工作中注重實際，通過對實際問題的深刻研究，開拓新方法、創建新局面，進而提高工作效率。
3、加強自我改造、自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦學習科學理論和專業知識。在平時的工作中多方面學習和研究，多想多問，完善工作方法，努力將我局的工作做好、做實。
4、在整改的基礎上建立了制度管人、管事、管權的長效機制，首先是全體職工的學習教育機制;我們注重加強學習教育的計劃，拓展教育內容，并將學習教育和工作實際相結合，運用理論指導工作。同時豐富學習教育的形式和注重利用典型案例進行指導。通過學習教育，不斷提高全體干部職工的整體素質，既而提高我局的整體工作能力和工作水平。其次建立了職工監督管理機制。建立了嚴格的工作生活制度，并制定了定時扎實開展民主生活評議的決定，我們始終堅持實事求是、民主公開和相互平等原則，開展嚴肅認真的批評與自我批評，制定切實可行的整改措施，及時解決領導和職工在紀律作風方面的問題，同時深入開展談心談話活動，通過廣泛深入地開展談心，可以溝通思想，理順情緒，化解矛盾，融洽感情，形成共識，增進團結。再次建立了密切聯系群眾的機制。我們確定通過深入聯系群眾了解情況，解決問題，興辦實事及深入開展主題實踐活動和深入開展文明機關創建活動等活動，深入基層，了解群眾關心的、急待解決的問題，增進干群關系，切實改變工作作風，并聘請行風監督員、設立意見箱等形式，以方便群眾監督評判。最后，建立了員工激勵機制。通過爭先評優等活動，充分發揮廣大職工創新工作的積極性和主動性。并且加快推進機關干部人事制度改革，建立公開、平等、競爭、擇優的用人機制，進一步樹立正確的用人導向，進而激發職工的工作熱情和活力。
通過這次紀律作風的整頓，進一步強化了干部職工的人生觀、價值觀和全心全意為人民服務的理念，我局的紀律作風建設必將更進一步，隊伍建設水平和執法水平必將大有提高，真正樹立一支全心全意為人民服務的城建隊伍，為我們的城市建設做出更大、更好、更快的貢獻。
黨員整改總結篇三
為了認真貫徹局紀律作風教育整頓動員大會精神，端正工作態度，改進紀律作風，促進做好工作，通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。
一、堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀
一名優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識，才能具備嚴格地執法能力，具備熱情為民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務的思想。
二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象
中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政為民，嚴格執法，熱情服務，要增強事業心和責任心，兢兢業業地做好本職工作，認真執行機關“八項制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進、臉難看、事難力、話難聽”的四難現象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立好部門的良好形象。
三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能
沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執法辦事，文明執法，熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。
這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要在局黨組的正確領導下，認真學習，扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為我市中小企業和非公有制經濟發展作出一點貢獻。
市委、市府決定開展干部作風整頓教育活動，進一步促進全市干部隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上又有一次新的提高。開展干部作風整頓教育活動，是按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，保持先進性和與時俱進，鞏固黨的執政地位、提高執政能力的必然要求，是加強干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，達到塑造形象、促進工作的目的。
一、強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作
強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
二、強化宗旨意識和服務意識
要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在后優良傳統。進一步強化服務意識，把基層單位、企業的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。
三、加強學習提高自身素質
只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業知識，才能具備相應的業務能力。自覺加強政治和業務理論理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領，處理復雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業務水平。
四、努力樹立新形象
要做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自己，切實把干部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優良傳統，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，接受監督。
總之，我要以這次學習整頓為動力，深刻領會和準確把握市委、市政府工作部署，把思想和行動進一步統一到完成中小企業和非公有制經濟發展的各項目標任務上來，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我市中小企業和非公有制經濟健康快速發展而不懈努力。
黨員整改總結篇四
根據縣委組織部相關要求，按照萬民鄉黨委整體工作研究部署，確定萬民鄉西庫村為軟弱渙散基層黨組織。為提升我鄉基層組織建設，特制定此方案。
以黨的十九大和_新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞全鄉改革、發展和穩定大局，抓住關鍵，找準癥結，多管齊下，以強化班子建設、提高隊伍素質，健全完善制度、解決突出問題為重點，以提高認識，維護穩定，促進發展為目標，進一步加強基層黨組織建設，切實增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，全面提升基層黨建工作科學化水平，為打贏脫貧攻堅戰提供堅強組織保障。
通過“六個一”整改措施，增強軟弱渙散黨組織凝聚力、戰斗力和創造力，提高黨組織服務意識、服務能力、服務水平，提升群眾滿意率，帶領群眾打贏脫貧攻堅戰。
（一）查找問題根源。入戶開展訪民情聽民意活動，大力開展民情調研、走訪座談。深入各個村組走訪，黨員干部群眾座談交心，聽取群眾的意見和建議，結合西庫村實際制定會議公開制度。任何開支要在村干部會上公開，并討論通過，杜絕個人說了算的獨斷專行行為。對于上級各項會議精神要及時召開村支兩委會公開，主要的國家惠民政策要及時召開會議傳達到千家萬戶，真正做到家喻戶曉的程度，并要做到及時解決群眾反映強烈的矛盾糾紛等突出問題。詳細了解和掌握全村各組的熱點難點問題，做到心中有數，心中有底。責任人：向前、劉丹、姜勝國。
（二）加強隊伍建設。大力開展軟弱渙散黨組織發展黨員及后備干部培養工作，著力從政治覺悟高、工作能力強、帶頭致富人、返鄉創業大學生中選拔、培訓黨員和后備干部。在此基礎上，重點建好黨員和后備干部臺帳，并做好黨員和后備干部的教育、管理和使用工作。責任人：向前、姜勝國、劉丹。
（三）加強制度建設、強化各項工作、針對問題進行整治。廣泛收集村民反映的問題，以修改完善和建立健全加強學習、改進作風、提高效能、維護穩定和促進發展等基層黨建工作制度為出發點，制定符合村情的規章制度。重點解決影響農村發展、農民致富的突出問題。解決存在的突出問題要量力而行、盡力而為，對應當解決但一時又解決不了的問題，向群眾說明情況，并積極創造條件逐步加以解決。對解決問題效果不好、多數群眾不滿意的，要重新進行整改解決。責任人：劉丹、姜勝國、黎波。
（四）強基礎、興產業、服務于民、取信于民。以縣人大扶貧工作隊進駐西庫村扶貧為契機，結合本村實際，就群眾最關心的熱點問題，多匯報，積極爭項目資金的支持，為民多辦實事、辦好事，強基礎、興產業，服務于民、取信于民，用實際行動和成果取得廣大人民群眾的信任和擁護，增強廣大人民群眾打贏脫貧攻堅戰信心，使各項工作全面推進，并對全年工作開展情況進行自查自糾、黨員群眾測評、迎接上級黨組織檢查驗收。責任人：向前、劉丹、姜勝國、黎波。
（一）加強組織領導。集中整治工作由鄉黨委牽頭具體組織實施，西庫村黨支部為整治責任主體，第一書記為整改工作“第一責任人”，西庫村黨支部要根據軟弱渙散黨組織實際，進行專題研究，做到摸透情況，任務到人、責任到人，限時整治。
（二）明確整頓責任。工作組要加強調查研究和工作指導，督促村級制定切實可行的整頓工作方案，抓好工作落實，從根本上解決各種問題。整頓軟弱渙散黨組織工作組和第一書記要在鄉黨委的統一領導下把主要精力用于西庫村軟弱渙散的治理整頓，協助鄉黨委抓好整頓工作。
（三）加強督導檢查。集中整治期間，鄉黨委組成督導檢查組，定期對西庫村黨支部整治工作進行檢查督導，對整治效果不明顯的，責令整改并將相關責任單位、責任人在全鄉范圍內進行通報。
黨員整改總結篇五
按照縣委、縣政府《紀律作風整頓實施方案》的部署，我校為加強這次思想作風紀律整頓活動的組織領導，專門成立了以一把手為組長的思想作風紀律整頓領導小組，為進一步轉變機關作風,使黨員干部以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實全縣經濟工作會議議定的各項目標任務中去,努力實現財政工作的良好開校,及時召開了由全體人員參加的動員大會，認真學習紀律作風整頓方案，提高認識，統一思想，認真搞好動員，并結合我校實際，制定了切實可行的實施計劃和整頓方案，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。保證了我校財政工作的順利進行。
一、認真查擺，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動扎扎實實引向深入。
在整頓活動中，我校把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問題要“準”，分析原因要“透”，交心談心要“誠”，整改措施要“實”的五點要求，每個人按照這“五點要求”就個人在工作中存在的問題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子上積極開展批評與自我批評，同時對本部門和全校工作中存在的問題暢所欲言。班子成員在查擺問題期間深入到各處室參加分組討論，聽取同志們對學校全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確保第二階段活動落到了實處。
二、堅持依靠群眾，開門搞整頓，把發動群眾貫穿于整頓活動的全過程。
從查找問題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠群眾進行，吸收群眾參與，接受群眾評判，從而增強了集中整頓活動的針對性。特別是在查找問題階段，通過發放征求意見表、設立征求意見箱、公布舉報電話、召開座談會、深入調研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會各界特別是學生和家長的意見和建議。
三、健全和完善了規章制度，進一步形成監督制約的長效機制。
我們把解決突出問題和加強制度建設結合起來，使我校的規章制度更加全面、系統、科學，為規范思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。
四、工作作風明顯好轉。
我校所有黨員干部職工一邊積極參與整頓，一邊合理安排時間，主動做好各方面的`工作。目前新學期開學準備工作井然有序，學校面貌煥然一新。
總之，通過集中整頓，我校干部作風明顯好轉，領導隊伍的凝聚力、創造力、戰斗力進一步增強，形成了人心思進、干事創業的良好環境和氛圍。
黨員整改總結篇六
目前，“講責任、講作為、講正氣，提升素質、提升水平、提升形象”活動正在我校轟轟烈烈地開展。我校黨支部根據市局黨委的部署，積極迅速行動起來，全校動員，制定周密計劃，采取多項措施，有力保障“三講三提升”活動扎實有序、務實高效地深入開展。
孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為黨員教師，我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單地說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要引領，更需要的是每位教師的自我修煉!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，進而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、加強學習依法執教：不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念，才能在業務上有新思路、新突破，教育實效才會上新臺階。多年來教育實踐使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出，時刻提醒自己要依法執教，人生才會過的充實而有意義。
2、愛崗敬業教書育人：我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將學校的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引自己。不斷探索，大膽創新。本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來工作。
3、熱愛學生和諧發展：關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在活動中，以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，主動找不同類型的學生談心，了解他們所思所想所惑所困，幫他們排憂解愁，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節修煉人格：教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的焦點，教師的形象往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長服務家長：家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、廉潔從教，不謀私利：自覺抵制社會不良風氣影響，不以權謀私。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
1、學習不夠，導致責任心不夠強，這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時批評人不講方式不講地點，盡管用心良苦，但效果不好。
2、鉆研不透，導致教育手段不夠新，這主要表現在對屢教屢犯的學生，尚缺乏一定的耐心。
3、修煉不夠，導致有時心態不是很好，這主要表現在有時抱怨自己的待遇低，面對新的挑戰，感覺與己無關。
總之，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業，必將美好起來。我堅信，只要承擔了所承擔的責任，用心去做，就會成為一名優秀的人民教師。