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    《稻草人》的教學(xué)反思(五篇)

    時間:2025-06-10 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《《稻草人》的教學(xué)反思(五篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫還可以找到更多《《稻草人》的教學(xué)反思(五篇)》。

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    《稻草人》的教學(xué)反思篇一

    但不可否認(rèn)的是葉圣陶的童話不論是早期的《稻草人》還是成熟期的《古代英雄的石像》都存在明顯的硬傷。首先,在情節(jié)上,設(shè)計的過于離奇,這幾乎成了中國童話的通病,往往通過離棄的情節(jié)來支撐故事。

    其次,與現(xiàn)實靠得太近,每次讀《稻草人》都讓我想起二十年代的鄉(xiāng)土小說,這將給學(xué)生的理解造成很大障礙。

    再次是語言,童話雖然沒有在葉老手中成熟但現(xiàn)代漢語確是在以葉圣陶為代表的五四學(xué)人手中成型,例如冰心,朱自清。但《稻草人》的創(chuàng)作年代較早,現(xiàn)代漢語雖已度過草創(chuàng)階段,但仍處于“童年”時期,與現(xiàn)在使用的漢語有很大區(qū)別,這也是教學(xué)中面臨的一個障礙。

    針對以上三個問題,在教學(xué)過程中我做了觀察:

    關(guān)于第一個問題我發(fā)現(xiàn)影響不大,學(xué)生根本沒有考慮這個問題,我有些杞人憂天了。

    關(guān)于第二個問題,有些學(xué)生反映,內(nèi)容十分枯燥與灰暗,并不是他們想象中的童話。針對這一反映我做了一些調(diào)整:安排有興趣的學(xué)生課下根據(jù)自己的想法畫一幅稻草人的圖畫,在做課件時加入水鄉(xiāng)稻田的圖片并且選擇可愛的稻草人的形象激發(fā)學(xué)生的興趣。另外,將那個陌生年代的.故事引向田園,引向淳樸的鄉(xiāng)土世界,給文章增添一些真氣。

    第三個問題體現(xiàn)得非常明顯,許多學(xué)生反映難讀,不順嘴,這個問題比較棘手,在對學(xué)生做出解釋的同時,讓學(xué)生用自己的話復(fù)述文章。盡量克服,并且可以鍛煉學(xué)生的組織以及口語表達(dá)能力

    《稻草人》的教學(xué)反思篇二

    《稻草人》是一篇略讀課文,我力求將它上成開放型的略讀教學(xué)。有兩點做得較好:

    教學(xué)前,把學(xué)習(xí)活動向課前延伸,查找資料,在課堂上學(xué)生們對葉圣陶及當(dāng)時時代背景的交流時的侃侃而談給聽課者留下了深刻的印象。

    略讀課文教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力,課堂上學(xué)生自讀感悟,暢所欲言。學(xué)生們對稻草人品質(zhì)的闡述,既深刻又生動,學(xué)生們對課文重點段的朗誦,既流暢又充滿激情,也成為本堂課的一個亮點。

    但是也留下了一些遺憾,課上完后,聽課的老師指出課堂上學(xué)生的朗讀不夠充分,曲校長指出板書設(shè)計思路不夠清晰,忽視了文章的另一條線索,即扇子動作的變化,扇子動作的變化正反映了稻草人的情感變化。

    通過這一次先行課,我收獲了許多,成熟了許多,同時,我也發(fā)現(xiàn)了我的很多的不足,在今后的時間中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷的提高自己,使自己成為一名合格的教師。我也堅信,在這方沃土上,我將不斷的進(jìn)步!

    《稻草人》的教學(xué)反思篇三

    《稻草人》是語文版小學(xué)六年級上冊的一篇精讀課文,這篇課文是我國著名作家葉圣陶先生寫的一篇童話。教學(xué)中,我抓住本篇課文的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“稻草人”這個人物形象,理解他對主人的忠誠、盡職,心地善良。教學(xué)中我注意做到以下兩點:

    課文通過描寫稻草人在田里看到的、想到的、做到的,刻畫了這個鮮活的人物形象。教學(xué)伊始,我給學(xué)生安排了一個任務(wù):默讀課文并畫出描寫稻草人心理活動的語句。如:“稻草人看著,心里很高興。”“稻草人見小蛾落下了,心里非常著急,……他想到主人的命運,心里就像刀割一樣。”“這使稻草人感到無比驚恐,心想禍?zhǔn)抡娴膩砹耍脚略蕉悴贿^。”“稻草人看見主人就要走了,急得不得了。”“他痛心,不忍再看,想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣,禁不住低頭哭了。”抓住這些語句后,我引導(dǎo)學(xué)生分析、朗讀,一個熱愛主人,對主人忠誠盡職的,善良的,卻又無力幫助主人消除災(zāi)害、擺脫困境的稻草人的形象,就會展現(xiàn)在學(xué)生面前,并給他們留下深刻的印象。

    學(xué)生在寫作文時,對人物外貌的描寫往往抓不住特點,似乎人人都長得一樣。我抓住了文中的這段話:“稻草人是農(nóng)人親手做的。他的骨架子是細(xì)竹枝,肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子和殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手沒有手指,卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿,不過用線拴住扇柄,掛在手上罷了。他的骨架子長得很,腳底下還有一段,農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里,他就整日整夜站在那里了。”通過這段話,我讓一位學(xué)生上臺做出相應(yīng)的表情、動作,又讓學(xué)生進(jìn)行口頭描述,真正教會了學(xué)生如何進(jìn)行人物外貌的描寫。在這一環(huán)節(jié),我巧妙的將閱讀教學(xué)與作文教學(xué)融入在一起,學(xué)生表現(xiàn)的很積極,讓每個學(xué)生都能快樂而自信地投入到語文教學(xué)活動之中。

    當(dāng)然,本堂課也有做得不太好的地方。比如板書設(shè)計時忽視了文章的另一條線索,即扇子動作的變化——扇子動作的變化也反映了稻草人的情感變化;同時還可以讓他們以課本劇的形式表演一下,讓學(xué)生扮演稻草人、老婦人、稻穗、小蛾等角色,這樣有利于學(xué)生獲得真切的感受。

    通過這節(jié)課的教學(xué)與反思,我覺得自己跟學(xué)生一樣收獲頗多,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,在今后的教學(xué)實踐中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己,努力提升每堂課的有效性,盡力打造理想課堂。

    《稻草人》的教學(xué)反思篇四

    昨天把第一課結(jié)束了,在教學(xué)中我采用了老師引導(dǎo),學(xué)生小組合作的教學(xué)方法。其效果還算不錯。

    在學(xué)習(xí)課文第一部分時,在我的引導(dǎo)下,學(xué)生知道了,作者首先寫了稻草人的結(jié)構(gòu)。作者是從稻草人的骨架子、皮膚、帽子、臉等幾方面寫的。還知道作者接著寫了稻草人的盡職和忠誠。

    學(xué)習(xí)第二部分時,我采用了小組合作的方法,放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。學(xué)生在小組內(nèi)都積極發(fā)言。提出問題,共同理解。然后老師抽查。有幾個小組都提出了很有價值的問題,如:

    1、隨著稻草人的搖扇子動作的變化,可以體會出稻草人怎樣的心情?

    2、你能從文中畫出相應(yīng)的語句嗎?

    通過自己提問題,在小組內(nèi)解決,這樣,學(xué)生學(xué)的既認(rèn)真又踏實,教學(xué)效果很明顯。

    我感覺這節(jié)課上得還是很成功的。我沒有多講,而是通過學(xué)生自己的讀、小組的合作,完成了教學(xué)任務(wù)。

    《稻草人》的教學(xué)反思篇五

    由于本課生字比較多,字形比較難記,這個問題如何解決呢?如:上課伊始,我就讓學(xué)生找麻雀為稻草人設(shè)計的廣告詞,學(xué)生十分新奇,并且感興趣,產(chǎn)生想讀,愿意嘗試的心里,而反復(fù)誦讀“稻草人穿衣服啰!”“稻草人穿衣服啰!”這是兩個完全相同的句式,但所表達(dá)的感情卻一句比一句強(qiáng)烈,因此,我指導(dǎo)學(xué)生讀出興奮高興的語氣,讓學(xué)生自己感受,再由教師進(jìn)行范讀的方式進(jìn)一步指導(dǎo),使學(xué)生從讀中感悟到文中所表達(dá)的感情,在讀中去識字,并且輕松記住了這句話中的兩個二類字“稻、啰”。

    在第11段的學(xué)習(xí)中,我引導(dǎo)學(xué)生拓展關(guān)于顏色的詞語,使學(xué)生在感受稻草人衣服的美麗的同時,進(jìn)行語言積累,學(xué)生們爭先恐后的發(fā)言,都想把稻草人裝扮得更美麗,真正實現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)。

    不足:這篇課文我經(jīng)過了兩次預(yù)設(shè)教學(xué),一次是以學(xué)文為主,一次是以學(xué)字為主,但在上課時卻是兩種同時運用,有些感到匆忙,原來預(yù)設(shè)的間休也因感到時間不夠用而放棄了。在教學(xué)中還是有些混亂,學(xué)文沒有學(xué)透徹,學(xué)字也不是太扎實。在隨文識字的過程中一些方法掌握不熟練,還應(yīng)認(rèn)真鉆研,隨文識字怎樣才能講出自己的風(fēng)格,做到文章思路清晰,識字效率提高,這些都有待今后的改進(jìn)。

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    總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)
    制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是我給大家整理的計劃范文,歡
    制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編帶來
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?這里給大家分享一些
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹M軌驇偷侥銌?餐飲
    隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅
    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
    計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是我給大家整理
    報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。通過報告,人們可以獲取最新的
    制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編
    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參
    時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我
    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計
    隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫
    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計
    報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
    隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是我給大家整理的報告范
    時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,
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    總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎
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