無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護(hù)動物的作文 愛護(hù)動物的作文結(jié)尾篇一
人類在動物園里參觀的時候都走進(jìn)一個誤區(qū)，總是抱怨，抱怨什么呢?抱怨這個動物園里動物不多，還有一個抱怨說起來也有一點(diǎn)意思。，說動物們都在睡覺，而看不見一只活蹦亂跳的動物。
這樣人類就應(yīng)該好好反省一下自己了：為什么自己不能理解一下動物呢?動物也同樣有著生命，有著思想。，動物同樣也要休息。人類中有些人真不通情達(dá)理，什么事都先把責(zé)任推給了別人。照我看來，人類雖然在級別上高于世界上任何一種生物，但是某些人品質(zhì)卻低于世界上的某些生物。
許多大人，為了自己的孩子有豐富的知識面，就費(fèi)盡周折跑到動物園，花錢買票，進(jìn)去看動物。而這些人卻沒有好好想想，為什么偏要把孩子帶到動物園里看動物，帶到博物館里看標(biāo)本，那是因?yàn)槿祟愒谏钪蟹潘恋卮罅坎稓游铮詈笫Ｏ碌囊簿褪菢?biāo)本和一些種群較多的動物了，就這樣使許多物種瀕臨滅絕!能在動物園里看到一些動物，都算不錯;還在抱怨，哎，真是自作自受呀!
我覺得現(xiàn)在我們應(yīng)該做到這樣一句話：不要讓我們的`孩子在動物園里才看得到動物!
讓我們共同行動起來，保護(hù)動物，讓愛護(hù)之帆飄蕩在每一片江河湖海，讓愛護(hù)之車穿越每一座山巒樹林，讓愛護(hù)之風(fēng)回蕩在神州中外。
愛護(hù)動物的作文 愛護(hù)動物的作文結(jié)尾篇二
一個陽光明媚的下午，小華和小明去公園玩。公園里風(fēng)光秀麗，有嫩綠的小草、五顏六色的鮮花，還有許多蒼天大樹。
公園里有一棵大樹長得又粗又壯，非常茂盛，就像一把綠色的大傘。樹上還有幾只可愛的小鳥在唱歌。小華從口袋里掏出一把彈弓，又拾起一塊光滑的小石頭，夾在中間，準(zhǔn)備射小鳥。這時小明急忙跑過來，邊跑邊喊：“別射，別射！”小明跑到他的旁邊說：“要愛護(hù)小動物，它是我們的朋友，不應(yīng)該傷害它們。”小華聽了，臉立刻紅了，說：“我知道錯了，再也不傷害它們了。”
我要呼吁同學(xué)們，一定要愛護(hù)動物！
星期天，小朋友們在爸爸媽媽的.帶領(lǐng)下來到動物園，動物園里可熱鬧了！
在所有動物中，小朋友們特別喜歡它。你看，在猴山的四周圍滿了一圈小朋友，他們有說有笑地拿出爸爸媽媽為他們準(zhǔn)備的各種糖果、面包、飲料和水果扔給小猴子吃，看著小猴子吃得津津有味的樣子，逗得小朋友們捧腹大笑。不知不覺中，小猴子越吃越多，感到肚子脹得像個大皮球，難受極了。飼養(yǎng)員看了，急忙將小猴送到了動物醫(yī)院去治療。小猴經(jīng)過打針、吃藥，病才慢慢地好了。
過了幾天，小猴又能到猴山上跟小朋友們見面了。但這一次，飼養(yǎng)員叔叔在旁邊豎起了一塊牌子，小朋友們看著牌子異口同聲地念到：“愛護(hù)動物，請不要亂扔食物”！
今天下午放學(xué)，我在路上看見一群大哥哥正在抓一只小貓。那是一只白色的小貓，嘴角有一塊黑斑，漂亮極了。
小貓一會兒跑到這兒，一會兒竄到那兒，好像在跟那群大哥哥捉迷藏。那些大哥哥被小貓弄得暈頭轉(zhuǎn)向、氣喘吁吁。他們無奈地坐在地上休息。小貓鉆到路邊圍墻下的一個洞里，“喵喵”直叫，不知道是害怕還是高興，大概是想早點(diǎn)回家吧。小貓時不時地鉆出小洞朝外望望，鼠頭鼠腦的可愛極了。
那群大哥哥很不甘心，“繼續(xù)抓！”在一個個頭稍高點(diǎn)兒的男孩的喊叫下，他們又起身抓小貓了。不知是誰找了一塊兒香腸，放在了洞口，大家躲在一邊。小貓可能是餓了，伸出小腦袋想吃香腸，結(jié)果不幸被揪住脖子拎了起來。小貓無力地“喵喵”直叫，好像在說：“救命啊，救命啊！”我的心立刻顫了一下，小貓好可憐啊！這時一個男孩抓住小貓的一條腿，倒提著和其他男孩一起走了。
我站在路邊望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里難受極了。想著小貓的命運(yùn)，感嘆自己勢單力薄，不能沖上去保護(hù)它，那些大哥哥真可惡，他們應(yīng)該愛護(hù)小動物，不應(yīng)該只顧著玩鬧而傷害小動物。
愛護(hù)動物的作文 愛護(hù)動物的作文結(jié)尾篇三
文摘 ：我覺得小小的動物有靈性的，你只要對它付出愛，對它友善，不要傷害它，它也會感念你的恩情。
同學(xué)們，你們見過蝙蝠嗎?假如，那真是太可惜了，它是布滿靈性的小動物。請聽我你們在我身邊的故事。
星期天早晨，把我從睡夢中叫醒：“鈳俐，快到陽臺來，昨晚我家來了兩位‘小客人’。”我一聽全沒睡意，來鯉魚打挺，好奇心來到陽臺。咦!地板上竟然有兩只剛出生不久的小蝙蝠在搖搖擺晃地爬行，還不時發(fā)出吱吱的叫聲。說：“昨晚半夜狂風(fēng)驟起，雷雨交加，不知是誰把它送進(jìn)家避風(fēng)雨?”網(wǎng)
我次近距離接觸蝙蝠，觀察到小蝙蝠全身穿著黑紗，翅膀下的皮膚是淺紅色，蝙蝠指骨末端后肢及尾，都長著薄而柔軟的翼膜，指的末端爪，頭上長著兩只長耳朵，面孔像老鼠。別看它黑溜溜的眼睛挺可愛，其實(shí)它是瞎子。
小蝙蝠還翱翔，我便將它收養(yǎng)在家。可不習(xí)慣呆在環(huán)境，“吱吱吱”地叫個不停。我蝙蝠的習(xí)性是倒休息，便找了兩根竹子，掛在小塑料桶上，便熟練地爬上去。昨晚折騰了一夜餓了，蝙蝠是哺乳動物，我便沖了一小杯牛奶，用小棉枝蘸牛奶讓吮吸。餓極了，邊吮吸邊把舌頭伸舔舔，在說：“還吃過可口的早餐!”真是有趣極了!一會兒，渾身發(fā)抖，說：“習(xí)慣在黑暗中生活，不喜歡亮光吧!”哎!我腦瓜子一動，到樓下摘了大樹葉，將蝙蝠蓋上，果真睡得很香，一動也不動。網(wǎng)
九點(diǎn)，奇跡了，兩只小家伙本來在陽臺呼呼大睡，間“吱吱”地叫個不停。我趕緊到陽臺，大蝙蝠倒掛在陽臺的鐵欄桿上。我驚喜地大聲嚷著：“，小蝙蝠的來看它的兒女啦!”一會，蝙蝠也來了，圍著小蝙蝠邊飛邊叫，在呼喚著兒女。正當(dāng)我看得入神的，陽臺的電燈“啪”的熄滅。是搗的鬼，我埋怨說：“你別吊人家胃口嘛!”笑著說：“蝙蝠習(xí)慣在黑暗中生活，你就讓一家子團(tuán)聚，不要去打攪。不早快去睡覺吧。”我依依不舍地離開。
天,我起個大早,直奔陽臺，一看大吃，我為蝙蝠設(shè)的“家”空空如也。我高聲大叫：“小蝙蝠被的父母接走啦!”許久，我還站在陽臺癡想著小蝙蝠，看出心思，安慰我說：“蝙蝠是大的，在大中真正的快樂!”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。網(wǎng)
天，小蝙蝠的父母光臨的陽臺，久久盤旋著“吱吱”地叫著，在說：“你們救了的'孩子。”我和爸媽驚奇地站在陽臺，叫個不停的蝙蝠，感慨萬千。
這件事，我覺得小小的動物有靈性的，你只要對它付出愛，對它友善，不要傷害它，它也會感念你的恩情。，領(lǐng)悟到,世間的愛，父母的愛是最無私、最的!
愛護(hù)動物的作文 愛護(hù)動物的作文結(jié)尾篇四
作為生命都有生存的權(quán)力，憑什么別的生命能否生存得看他們是否對人類有益？青蛙吃蚊子被人類特許生存。如果蚊子不吃人的血，而吃老鼠的血，那青蛙就沒有生活在地球上的權(quán)利了！地球上所有生命都得看著人類的眼色行事，包括死！
有這么一個故事：一位主人因醉酒騎馬，毀了一匹馬的前程，那人還當(dāng)生么都沒發(fā)生過。如果一匹馬毀了一個人的前程，人會怎樣？三個字：殺了它！
要我說，這世界上根本沒有益蟲和害蟲之分，應(yīng)為在人的眼里，對人有益的就是就是一充，對人無益的'反之。錯！大錯特錯！幼兒園從小就教這蚱蜢是害蟲，這蜜蜂是益蟲，到頭來小孩子見蚱蜢就踩！
飼養(yǎng)場那些可憐的奶牛們，他們無償為我們提供奶，可當(dāng)它產(chǎn)不了奶時，人類就把他殺了，吃它肉！有誰可曾在喝牛奶時想過那頭牛怎樣了？我敢保證全世界不會找出超過三個！這就是人類！
老鼠，在人類看來很不起眼，人類又不喜歡他們，可我們做的一些實(shí)驗(yàn)不用的就是他們嗎？我們把他的頭切下來做實(shí)驗(yàn)，或讓九天大的小鼠走太空步，通過這些治好了人的病，可人曾感謝過嗎？不會有人想到！
我看過許多鄭淵潔叔叔的童話，單反以動物為第一人稱的，全都是在寫人怎么怎么樣，我真替人們感到悲哀！
人類是最聰明的，同時也是最愚蠢的……
每一只動物都有權(quán)利生存在地球上！人類沒有權(quán)利剝奪他的生命，剝奪他的權(quán)力！