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    2023年成長的足跡作文600字七篇(實用)

    時間:2025-05-15 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    成長的足跡成長的足跡篇一

    每個人的成長過程中都會發(fā)生一些大事情。它們有的令自己樂觀向上,有的讓自己懂得了大道理。

    一天中午,我一聽到下課鈴,便背上書包,三步并作兩步地跑出班級,奔出校門,又飛一般地溜回家,急急忙忙敲門。哎呀!慢死了。媽媽剛打開門,我就奮不顧身地跑進臥室。進了臥室我卻傻眼了,原本像一個混亂戰(zhàn)場的飄窗,現(xiàn)在卻一干二凈,連一絲灰都沒有。

    聽到這兒,我肺都氣炸了,心想:玩這個跟期末考試有半毛錢關(guān)系呀!憑什么要沒收我的東西?我一賭氣,甩手關(guān)上了門,憋在屋里,一中午沒跟媽媽說一句話,飯都是一個人在自己屋里吃的。

    晚上,因為心里有事,我早早的寫完作業(yè)躺在床上,翻來覆去睡不著。也不知道怎么的,白天那件事在心頭不斷浮現(xiàn)。我仔細想了想,自己做事確實太粗暴了,而且媽媽這樣做也是為了我好呀,因為自己確實是一玩玩具就沉迷進去,很容易忘記了時間,常常是媽媽來檢查作業(yè)了才想起來自己作業(yè)還沒有寫完。想到這里,我不禁滿心的歉意都想向媽媽表達出來,承認自己的錯誤。

    我立刻從床上爬起來,跑到媽媽屋里,真誠地向媽媽道了歉。

    時間的流逝帶來的是身體的成長,而事理的明白帶來的是心理的成長。

    成長的足跡成長的足跡篇二

    在成長中,每個人都會遇到各種困難,比如說;身體上の煩惱,心理上の傷心,當異性對你告白,或許你喜歡上某某人,這些都會成為你成長的一部分。

    我是一個活潑開朗,腦子里充滿了奇怪的幻想,我承認我長的并不漂亮,成績一般般,總希望這種生活就這樣平凡、簡簡單單的過下去了!

    可是,他打破了我所有的幻想,我從一個無憂無慮的女孩變成了一個不愿與人交流,喜歡上了沉默,冷靜。隨著年齡的增長,我開始懂事了,我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了他。

    遠真的,心傷了,就沒有了動力,就好比魚離開了水就無法生活。他給我?guī)淼膫ξ矣蓝疾粫洠?/p>

    本以為事情就這樣輕易的過去了,可是,誰又會想到即將發(fā)生的事情呢?沒有人能預測到。我知道,我對那個男孩的感情是什么樣的,只不過我對他多了一點依賴吧!

    生活往往是這樣,充滿了驚奇,快樂,傷心,就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有許許多多的事情等著你去探討,你也許會有更大的收獲,相信我!

    現(xiàn)在的我們只是一些無憂無慮的小孩,根本就不懂什么是喜歡,什么是討厭,不要討厭一個人,就不去和他接觸,其實,他身上往往會有你所沒有的東西。

    在我們的成長道路上,我們還需要去探討,去學習,留下我們的點點滴滴,就好比在沙灘上行走留下我們的腳印。其實。當我們在完成某項東西或任務,就像在你的成長道路上留下你的腳印,珍惜現(xiàn)在的每一刻,不要到了失去的時候才知道它的珍貴。

    奉賢區(qū)錢橋?qū)W校初三 楊萍

    成長的足跡成長的足跡篇三

    發(fā)展是一條流動的溪水,在時間中轉(zhuǎn)眼即逝。悄悄地,我懂得了珍惜時間。

    “滴答滴答”,時間慢慢流去,我悠閑的在床上,暑假不用念書,簡直一種奢華的享有,再睡一會兒,12:00未到。

    暑假之外,僅存三天。“完后,急急忙忙回學校了。”媽媽講到。“該怎么辦?該怎么辦?快補吧!”我拉開桌椅,把握住筆,“刷刷刷”三兩下時間一下子就完成了。

    到院校教師,一查驗,打開練習本,很多題都空在那里,教師兩手插腰:“字跡潦草,寫出那樣。”學生們的眼光緊抓著我,有的壞笑,有的驚訝,還有一些紛紛議論。我的臉發(fā)紅得像iphone一樣,紅通通的,哎,是我不好甘愿時。

    這便讓我明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸時光。”太陽光落下來山上,就是時間的流逝。

    接著的每一天,我還和時間賽跑,不消耗一分一秒,做一個像魯迅先生一樣一直拼搏的人。慢跑時,分秒必爭;做作業(yè)時,不拖拖拉拉;無趣時,多閱讀文章。

    時間就是生命,時間就是速率,時間就是力氣,浮夸點而言,時間就是杰出的老師,成長的足跡。你們是不是珍惜時間呢?是否有像我一樣磨磨蹭蹭呢?如果有,你應該知道要怎么做吧!那便是,分秒必爭!

    成長的足跡成長的足跡篇四

    我在一個滿是書的圖書館里長大。

    從我第一天讀書開始,書就成了我的導師,教會了我知識,教會了我做人。星期天,我會潛入圖書館,在書海中自由漫步。有時候我想做一個車間,呆在書店里。十歲生日,姐姐送了我一張借書證,從此我可以借自己喜歡的書了。現(xiàn)在,我在書店里讀了很多書,從中學到了很多。

    充滿愛的校園,留下了我成長的足跡。

    在她的一再鼓勵下,我終于鼓起勇氣向辦公室走去。從此以后,每當有什么困難的事情發(fā)生,我都會想起她,想到她就有勇氣。

    十幾歲的時候,溫暖的家庭留下了我成長的足跡。

    現(xiàn)在,我越來越體會到父母對我的愛,那種無私的愛。到了中學,每天都要早起,因為早上要學習。但是辛苦了一天,我媽比我起得早。鍋碗瓢盆的交響樂中,我開始洗臉刷牙。洗完澡,我在等一頓豐盛又有情調(diào)的早餐。白色的桌布上繡著幾朵純潔的百合花,花瓶里插著幾朵盛開的鮮花。兩個煎蛋,一杯牛奶,還有一些好吃的零食。這是我的早餐。一年多來,每天都吃這樣的早餐,開始了一天的學習生活。

    美麗的公園,歡笑的游樂園,繁華的街道。

    我在各地長大。

    成長的足跡成長的足跡篇五

    時間從指間不經(jīng)意地流過,往昔的道路上留下了一串古老的足跡。歲月流逝,那條彎彎曲曲的小路上有嬰兒啼哭的記憶,有不小心摔倒的委屈。那條被泥土塵封的路上,有的地方被灰塵遮蓋,模糊難辨,有的地方依然保留著旅人的標記,明朗清晰。這種感覺仿佛用灰土裹著的鉆石,如果不用心品味,便永遠不知道它的價值,那就是成長的故事。

    記得小時候被帶進教室的第一天,四周都是陌生的氣息,到處都有探尋的目光。帶著好奇和恐懼,我走進了人生的第一個課堂。

    我是從小學一年級開始學鋼琴的。初次見到那黑白的鍵盤,光滑的琴面,我就被它深深地吸引住了。幻想著坐在琴凳前,優(yōu)雅地揮動手指,美麗動聽的音符從指間飄出,我就迫不及待地跑向鋼琴,用一根手指輕輕地敲打鍵盤。初學鋼琴,彈奏的是一些簡單的音符,甚至——那都不能叫做音樂,我卻是興奮不已。我認真地聽老師講課,努力把每一只老師布置的曲子彈到最好,聽到老師的夸獎時又感到無比自豪。那時,長滿白楊樹的小院子里,總能傳出一陣陣間歇不斷的鋼琴聲。琴聲幼稚,卻帶著小小的歡樂。

    接觸了鋼琴幾年,漸漸地,它對我的誘惑力沒有先前那么大了。對于不到10歲的我來說,我不再喜歡一動不動地每天坐在琴凳上幾個小時。先前的興趣慢慢消失殆盡,取而代之的是無比的枯燥和乏味。看著那些惱人的音符,密密麻麻的五線譜,我的耐心見被不斷重復的“哆、來、咪”所消磨……我當時很煩惱地想:再也不碰鋼琴。

    不知不覺中,日子一天天過去,我已經(jīng)五年級了。每周末我都要去聽一些不懂的奧數(shù)題,“小升初”的壓力像海嘯一樣向我逼來。“鋼琴特長加分”的傳聞迫使我又坐到了鋼琴旁邊。

    再一次打開那塵封已久的琴蓋,一層灰塵飄浮在空中。可能考慮到我過去的挫折,經(jīng)驗豐富的鋼琴老師每次都給我留一首好聽的鋼琴曲,漸漸地,我似乎領(lǐng)略到音樂的美妙,我有了向鋼琴傾訴的習慣。無論喜悅還是悲傷,我每天都會與它分享。

    地說出這件事,我把頭埋得很低。整整一天,我都在老師責備的目光,同學指責的議論聲中渡過。我怎么能夠犯這么嚴重的錯誤!走在放學的路上,我不斷責備自己。天陰沉沉的,好像下起了毛毛雨。仿佛有灰色的煙霧布滿在空氣中,這種窒息的感覺……好難受。隨著煩悶的一天,我坐在琴凳上,手指不自覺地彈出了《船歌》。那低沉又迷人的旋律,使我輕輕一顫。我也第一次發(fā)現(xiàn),原來我也可以給這首曲子賦予靈魂。一曲終了,才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面,同時,更感到一股神奇的力量貫穿全身!它鼓勵我奮斗,鼓勵我向前,它告訴我:人的一生并不是一帆風順的,成長的道路上會有很多困難和挫折,但是,我們應該正視它、面對它,想辦法克服它,留下跨越它的記憶,創(chuàng)造更多的新的足跡。

    這件事一直深深地印在腦海里。是啊,是鋼琴帶給我力量,是那動聽的旋律使我振奮精神。鋼琴一直伴隨著我,它是我成長過程中不可缺少的朋友。

    夏日、驕陽、藍天、噴泉,這首動聽的曲子悄悄地藏進我心里最小的角落。

    經(jīng)過前幾個星期的努力,我的期末考試成績果然不錯。我高興極了,習慣讓我又與鋼琴分享我的快樂。拿出一本曾經(jīng)談過的鋼琴曲譜,隨意的翻著,我的視線停留在那一頁:《噴泉》。我看著琴譜,聆聽著一串串音符從我的指尖飄過。這旋律,竟然是我在噴泉廣場聽到的。我想著哪天的情景,這首曲子仿佛有了靈性,這旋律更加深入人心。

    人生成長的道路是坎坷的,也只有經(jīng)歷了這些坎坷,我們才會成長,路由人走出。腳下依舊是那條等待我們繼續(xù)走下去的路。回首過去,我們走過的那條路彎彎曲曲,有的地方平坦,有的地方還保留著我們曾經(jīng)清理路中間石頭的印記。它們都落滿灰塵,提示著我們它只留在回憶;展望未來,前方是一片廣闊的大地等待我們走出屬于自己的那條路。雖然會有刺目的陽光,會有傾盆的暴雨,但鋼琴依然會伴隨著我走過風風雨雨。我們成長的足跡時刻在我們身邊,它會提醒我們,讓我們了解生活的點點滴滴。

    成長的足跡成長的足跡篇六

    在書桌前苦讀時,我總喜歡在閑暇時望向窗外。每當站在窗前,總有一雙手適時地關(guān)上窗戶,只為我留下窗外的美麗,阻擋那刺骨的寒風。

    現(xiàn)在六年級了,我已經(jīng)沒有太多的空閑時間去欣賞窗外的風景,有時只是匆忙一看,隨后又投入到書海中,但那個人,那雙手仍是一如既往地為我奔忙,那就是母親。

    我總是想,長大后,我們就得離開這個家,去追逐我們的夢想。但這窗外的風景卻永遠都不會改變,它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家,有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上,有著怎樣的生活,只要我一回頭,必定有一雙眼,一份笑容,給我勇氣。我知道,當我迷茫嘆息時,母親的一雙手總是傳達著一種永遠不會熄滅的力量。

    可能多年后的我已能獨立的存在于這個世界上,但母親的心仍舊會警惕的蜷縮著,隨時準備一躍而起,為女兒遮擋住那些個突然的風雨。

    在她為兒女添上件衣服的時候,她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中,我知道,我長大了!

    成長的足跡成長的足跡篇七

    一次,我上完畫畫課后,在院中往家走時,我突發(fā)奇想:為什么不去同學家玩呢?對,回家就騙家長說,我把東西落在老師那兒,回去取了,這樣就可以在小朋友家玩了!太好了,我真聰明!于是,我在他家玩了很長時間,心中忐忑不安。算了,與其在這兒擔心,不如多玩一會兒呢!

    “咕嚕……”,肚子“抗議”起來,哦,還沒吃飯呢,該回去了!還想再玩一會兒的我不經(jīng)意地看了看手表,天哪!我6:00下的課,現(xiàn)在已經(jīng)6:50了!我像被電擊中了一樣,呆立在那里。

    快回家!出了同學家門,院子里燈光忽明忽暗,我心驚肉跳,隱隱約約地,后面有個鬼影一搖一晃向我撲來……我猛地回過頭,哦,原來是一棵樹。我飛奔起來,終于到了家門口。

    時間能奪走一切,唯一帶不走的是爸爸對兒子濃濃的父愛。從此,我明白了做事要多為別人考慮,不讓父母為我焦心,是我能給他們的小小的力所能及的慰藉。

    在我成長的道路上,父母的愛,像一本書,讓我讀懂了許多許多……

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