范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
感恩的高中作文600字左右篇一
成長的道路是慢長的，花開花落，春去春來，沒有終點，亦沒有方向；成長的道路是寂寞的。迷茫的途中沒有喧囂，只有影子相伴。成長的道路是坎坷的，磕磕絆絆，荊刺遍布。跌倒了再爬起來，不要害怕會失敗，也不要因為一次的失敗而一蹶不振。因為挫折與苦難是我們成長的伴侶。一路試去是淚水是我們走向成熟的見證。
父母，怎能忘記小時候你們對我的愛，在你們懷里的安逸與甜蜜；怎能忘記那一個眼神，一個動作所表達的拳拳愛子之情。生命是你們給的，人格是你們塑造的。所有的成就都離不開你們。十七歲了，首先對你們說生謝謝！
老師，一只粉筆，咫尺講臺，你們指點江山，激昂文字，你們春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干的奉獻感動著我。你們樂此不彼地為莘莘學(xué)子傳道、授業(yè)解惑。你們無愧于“人類的靈魂的工程師”這一偉大的稱號。請允許我鄭重向你們說聲謝謝！
朋友：是你們一生用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情詮釋著友誼的神圣，一聲關(guān)心的問候，一句中肯的鼓勵，一次促膝的長談…都讓我感動，一直被掛念、被需要著。我想說聲：這一路上有你們真好！
挫折：感謝你的打擊，讓我的翅膀更有力量，讓我更勇敢。人生的意義在于戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力。我對于人真諦的感悟在于這十七年來你的存在。
失敗：感謝你的殘酷。是你讓我認(rèn)識到了自己的不足和缺點，是你讓我明白了幸福來之不易，人更應(yīng)該珍惜。現(xiàn)在：同時，你也給了我前進的動力。
誘惑：感謝你讓我明白了成功需要那種“既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影”的信念。
對于我們來說，感恩是復(fù)雜多樣的，但獲得感恩的方式卻相同。感恩是發(fā)生在我們周圍的事——需要我們?nèi)绾稳タ创車l(fā)生的事。這是變不利為有利，化挫折為激勵的秘訣。感恩并非是乞求我們未得到的，而是享受我們此刻所擁有的一切，讓我們心懷感恩去認(rèn)識我們身邊的人吧！
感恩的高中作文600字左右篇二
紀(jì)念著，感恩著……
很久以前就想寫點東西，紀(jì)念外婆，感恩外婆，一直不曾寫。思索著，如果我站在歲月的邊緣叫喊，那些忘卻的年華與人事，是否就能回到身旁？
——題記
回憶，說不清它的樣子，也看不清它的容顏，只是留戀曾經(jīng)的美好，那些逝去，如同從未存在過的輝煌，有如夏季，在那個冗長而又沉默的季節(jié)，您終究還是離開了我，無論我再怎樣的痛哭，無論我怎么的不舍，在那遙遠而不再回來的夏日，我早已支離破碎，一度不知所措了好久，您的離開讓我迷惘，不知不覺地沉醉在這個世界里，變得越來越沉默，您的離開，讓我?guī)捉偪瘢Φ貙ふ抑?jīng)的軌跡，卻怎地也回不到過去，隨風(fēng)飄零著，卻不知道那些回憶怎樣也將我慢慢撕碎，一切的一切，讓我覺得不安和惶恐，接下來的日子里，我依舊沉默著，甚而麻木地就好像周圍的一切都與我無關(guān)。
夜，黑的悲涼，來的落寞，星星閃爍的時候，心上襲來一陣悲意，總想驅(qū)趕來著，卻又來得愈是濃烈，心想罷了，留住悲傷吧，也許它是唯一陪我一起思念著您的，亦或許還有那天使的淚——夜雨，卻又害怕夜雨，于黑夜中，醉了許久，追憶了許久，也只能剩下悲哀。
夢，因為夢著你的夢，所以愛著你的愛，夢到您的夜晚總是夢好的，幸福的，因為那時我已分清那是否是一個夢，昏迷思索，要是定格在那一剎那該多好啊！親愛的人啊，您為何遠去？您會回來嗎？您的離去是否因為我的沉醉與昏迷？
我會快樂醒來，但愿睜開眼時能見到您端祥的笑容，抑或那些逝去的年華與人事。
我早已于夏季中沉默，于夏季中消失，站在歲月邊緣的呼喊，又能怎標(biāo)，那些流逝的年華與人事，真能回到身旁嗎？那我愿用我生命的全部去呼喊，直至回到我的身邊……
您聽到了我的呼喚了嗎？我的親愛的人，我的外婆啊！我是多么地思念著您，思念著您，直至永遠……
感恩的高中作文600字左右篇三
多少次看見您上課的英姿，感受您的熱情。您用愛心播種新的希望，用熱血點燃心靈的火種，用知識充實智慧的行囊。
經(jīng)常抱怨：作為學(xué)生的我們怎么總那么累，是多么不收家長們的理解。可那時的我們又可曾想過，其實我們的身后又何嘗沒有比我們更累的人呢！每天早上，早早地來到教室，到了晚上，又是最后一個走出教室門，再有不放心時，就會來到寢室樓檢查我們是否已經(jīng)做好入睡的準(zhǔn)備。這時的我們有可曾理解她的辛苦？或許我們有抱怨的借口，那是我們太年輕，不懂事；但她未嘗沒有借口，就是用默默奉獻代替……
有人說：“班主任，是除父母外與我們相處時間最長的人了。”此話一點不夸張。在沒上高中之前，我一直以為高中的老師應(yīng)該很少把自己的時間投入到管理班級事務(wù)中去，可是在剛進入這里時，我明白我錯了，現(xiàn)在我更加清楚：其實高中班主任管理班級的認(rèn)真程度一點也不比初中老師遜色，投入的精力也不比初中老師少。年少氣盛的我們有時就像一群不懂事的孩子，不懂得控制脾氣，會沖動、會頂撞您、會惹您生氣、會挑戰(zhàn)您的極限。記得上學(xué)期，我們班的成績一直不是太好，更糟糕的是連紀(jì)律分也跟人家差好遠，要強的您一向不允許這種事發(fā)生，總是耐著性子指出我們的各種不足，替我們分析。或許我們真的很叛逆，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期快過去了，我們沒有表現(xiàn)出什么進步，就算到了這時我們好像也覺得沒什么悔悟。在高一學(xué)考的前幾天的某個晚上，您的道歉敲醒了猶在睡夢中的我們，剎那間，我們的心顫動了有些許后悔，些許自責(zé)，些許失落，些許驚慌，總之心里像打翻了五味瓶，各種滋味交錯其中。因為在我走過的這些年里，從來沒有一個老師像這樣真誠地向她的學(xué)生道歉。
是的，我們從來就不懂得珍惜，我們從未發(fā)現(xiàn)身邊竟有這樣一位好老師，我們從沒想過抱歉，留給我們的是“悔”。
說來也幸運，命運似乎是給了我們一個彌補的'機會。這學(xué)期，我們又成為了她的學(xué)生。這次我們再也不會留給自己遺憾，既然命運給了我們感恩的機會，那我們就用行動吧，我們真誠的感恩之心。
不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟枝殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您對我們的好，其實我們都懂。