作文是表達思想、交流感情的一種文字性活動，通過寫作可以提高自己的語言表達能力。以下是一些優(yōu)秀的作文范文，這些作文在內(nèi)容、結構和語言上都有著獨到的表達，希望能夠給大家提供一些參考和思路。
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇一
媽媽平常喜歡講電話，因為她在家上班可以經(jīng)營電話專線。
爸爸甲喜歡假日養(yǎng)花種草，但是最近收成的作物都被警方查獲銷毀了。喜歡種.種花、難道有錯嗎？這陣子他都不太開心，爸爸乙就會安慰爸爸甲：“時機不好，不如來公司上班。”
爸爸乙喜歡替大家煮宵夜，他每天很晚才去上班，就是去做午夜牛郎。
大哥常常玩電腦，替收保護費的班級名單建檔管理，在南區(qū)他是第一個，我以大哥為榮。二哥想去爸爸乙的公司上班，爸爸乙覺得等他大一點再來。大姐的興趣是收集火柴盒，到目前收集了九百九十多個，她說她的目標是有一天要把這個家燒掉。
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇二
在我們的生活中，有許多不文明的現(xiàn)象，例如：亂扔垃圾、浪費食物等等。今天，我們就來看看一位男士和女士的不文明行為。
在公園的長椅上，坐著一位邋遢的男士和一位舉止優(yōu)雅的女士。這位男士真像一個流浪漢，他的頭發(fā)又長又亂，仿佛有幾萬年沒有剪過、也沒洗了，以至于鳥兒都可以在那兒筑巢了。他的衣服上沾滿了油污，白色的'襯衫都快變成了黑色的襯衫，他翹著二郎腿，鞋被他甩到了一邊兒，腳又黑又臭，一群蚊子和蒼蠅在他的腳旁飛來飛去，一只蚊子叮了他的臭腳一下，他也不覺得惡心，抓一抓腳繼續(xù)吃雞腿，他腳下的垃圾已經(jīng)“聚沙成塔”了。他狼吞虎咽地啃了幾口雞腿。再猛喝幾口可樂，要是換我，我都能被噎死。
再看他旁邊的女士，身穿一件連衣裙，一雙紅色高跟鞋，頭發(fā)就是爆炸頭，手中“托”著一袋瓜子，她吃完一顆瓜子便將瓜子皮拋在后面，在長椅后已經(jīng)有許多蒼蠅在飛了。這個女士真沒素質！她竟然還傲慢無禮地對一旁的清潔工叫道：“喂！那邊的清潔工！還不快過來把垃圾掃一下！”我在一旁看不下去了，真想跑過去對那位女士說：“你這個人有沒有素質啊！”可是，只見那清潔工默默地掃著兩座垃圾小山，他心里一定在想：這人有沒有教養(yǎng)啊？也不理解理解我們清潔工！我站在一旁，對他們兩個產(chǎn)生了厭惡感。
現(xiàn)在的不文明行為為什么那么多？我希望我們聯(lián)手起來，呼吁大家都做文明的人，創(chuàng)文明的社會。
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇三
今天老師帶領我們到烈士紀念館參觀，使我很受感動。那些革命烈士，為了革命，不怕嚴刑拷打，不怕槍林彈雨，為了窮人的解放，獻出了自己寶貴的生命。我要向他們學習，做革命的接班人，長大為人民服務。
我熱愛那些為了窮人打天下的烈士，我痛恨那些資本家。聽爺爺說，剛解放那會，日子雖然苦，但那時當官的一心為老百姓，不像現(xiàn)在，到處是犯。我對爺爺說，我長大了就專門抓貪官，給他們灌辣椒水，上老虎凳，叫他們把的錢交出來，分給窮人。我們家也是窮人，爸爸媽媽都下崗了。爸爸每天去蹬三輪車，還經(jīng)常被隊趕來趕去，有一次被隊沒收了車，爸爸整整哭了一夜。我勸爸爸說，等我長大了，就號召我們班同學專門打隊，吊在樹上打，拿皮帶抽，看他們還敢猖狂不?媽媽對我了，她身體不好，沒錢治病，卻什么好吃的都留給我，我讓她吃，他總是說不餓。
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇四
假如我是一名老師，如果有孩子打架，我會狠狠地把他們批一頓，然后叫他們家長來，當著全校師生的面再批一頓，讓他們當著大家面前再打一架，直到不愿意打為止。如果有人上課說話，我不會阻攔他，我會讓他不停的說，而且要不重復的說，直到他不愿意說為止。如果有人撒謊，我會罰他圍著操場跑100圈，跑不完都不行。如果有孩子不完成作業(yè)三次以上，我會把他“請”回家，讓他不再來這個班。如果有孩子爬欄桿摔到了，我會把他的家長叫來說：我以前說過，學生不能爬欄桿，可他不聽，我們學校可不負責任的。我倒要看看，在這樣一個嚴格的班里，還有誰敢不聽話。評：混世魔王來管理，誰敢不聽話。
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇五
天上的云是潔白的，地上的花是鮮麗的，大海的浪是勇敢的，而我們是普通的，但我們可以獻出一點點的愛心，讓世界充滿愛，變得無限美好。
美無處不在，雷鋒一個響亮在人們心中的名字，他一自己短暫的一生詮釋了永恒的精神--把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他雖然離開我們整整50周年了，但雷鋒精神不斷發(fā)揚光大，社會上涌現(xiàn)出了無數(shù)見義勇為。關愛他人的“活雷鋒”。例如，我們擁有最美媽媽--吳菊萍，她勇敢的接住了素不相識的小女孩。我們擁有最美園長--喻陽春，為保護幼兒園小朋友不受傷害，身上挨了幾刀還是拼死抱住歹徒。這兩個事跡讓大家深深感動，永遠銘記在心。雖然，我只是一個兩年級學生，主要任務是學習，但在平時我會從小事做起，去幫助我們身邊學要幫助的人們，關愛他們，將來為祖國做貢獻。
大地是無邊無際的，天空是廣闊無垠的，我們像小草一樣頑強，愿把愛永遠傳遞……。
2與秋同行。
秋姑娘來了，她用她五彩的畫筆，給樹葉抹上了金黃和紅色，風婆婆一吹，像千萬只彩蝶翩翩起舞。
在田野里，秋姑娘帶來了豐收的喜悅，農(nóng)民伯伯是笑在臉上，喜在心里。空氣中，夾雜著幾分果香，樹葉的清香，還有說不出的雜草味兒。那一刻，仿佛空氣凝固了一般，不一樣的味道，交織在一起，向你的鼻子襲卷而來。深深地吸上一口，讓你感覺無不比清爽。
再到山上看一看，天高云淡，放眼望去，野菊花，這點黃黃的一簇，那邊黃黃的`一叢。紫色的鈴鐺花，也開起那紫色的小鈴鐺似得花朵，與秋共舞。現(xiàn)在的氣味，又夾雜多種花的清香，吸一氣，令你神清氣爽，心曠神怡。
抬頭望，大雁正一排排一行行地向南飛呢！口中不時發(fā)出幾聲“哦！哦！”的聲音仿佛是在為秋的到來歡呼。它們張開矯健的翅膀，與秋同行。讓我不禁想到，偉大領袖毛主席的詩句“天高云淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢。”體會到了他的雄心壯志。
秋天真的來了，看來我們也得迎接秋天了，穿上厚厚的毛衣，再穿上一層外套。要不然啊！非得把你凍得上牙和下牙打架不可。
秋天空氣清新，景色宜人，讓我們與秋同行，與秋共舞吧！
3與經(jīng)典同行。
兒時，母親讓我閱讀經(jīng)典；上幼兒園時，老師讓我背誦經(jīng)典；上小學了，老師讓我學習經(jīng)典。經(jīng)典就像我的一個好朋友，從小就陪伴我長大。它讓我在知識的海洋中遨游；它讓我知道要珍惜寶貴的時間，要熱愛我們的祖國；它使我明白怎樣做人，怎樣辦事。經(jīng)典總是不停的提醒我、教育我，也一直陪伴我同行在成長的道路上。
經(jīng)典就像一幅變化莫測的風水畫，帶我游覽祖國的大好河山。蘇軾的《題西林壁》橫看成林側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。使我的眼前立刻聳立了綠綠的、高高的廬山，美麗極了。
經(jīng)典還像一本歷史書，李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。我的眼前又出現(xiàn)了這樣的情景：李白站在長江的岸邊，依依不舍地望著已經(jīng)遠去的小舟。
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？這個答案在廈門大學的教授易中天的話里就能找到：“歸根到底，就是因為能從經(jīng)典中讀人、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益！”讓我們親近經(jīng)典書籍，與經(jīng)典為友，與經(jīng)典一起同行在成長的道路上吧！
4與科技同行。
冬天剛過去，春天就邁著輕盈的腳步來到了大地，春天輕拂著大地。科技的春風也吹入了我們的校門。
剛吃完午飯，我就迫不及待地來到了電腦房，眼前是一片繁華，到處漂浮著字體和圖片，這是用語言表達不出來的景象。看得我都眼花繚亂了。老師讓我們先申請e—mail。我在該網(wǎng)站的右下角找到了“申請e—mail”，我連忙點擊”“申請”。眼前申請”。眼前出現(xiàn)了一張密密麻麻布滿字的表格，旁邊有“不同意”和“同意”兩個按鈕，我眼睛都不眨，就按了“同意”鍵。
同意后出現(xiàn)了用戶注冊，需要我填用戶名，填了就急忙按了注冊，出來一個從來沒有看見過的菜單，大概是說我的用戶名已經(jīng)被別人注冊過了。嗚呼，我只好重填了。唉，心里的喜悅頓時消失了。我還是用數(shù)字和字母起名字了。我按下菜單鍵。底下有姓名、性別、生日、婚姻狀況等等（管得也太“寬”了吧，婚姻狀況也要寫。唉，誰叫這是別人的網(wǎng)站）。我填完了，按了一下提交，總算完成了。
5與春天同行。
當皚皚白雪漸漸消融，當自由的小鳥在綠樹上歡快地放歌，落落大方的春姑娘操著一路清音步入了我們冬眠許久的胸懷。
紅日初升，九州播惠。我們這群朝氣蓬勃的耕夫攜著青春的圖騰趕上大好光陰，拒絕一切平庸與等待，以生命之犁去拓展我們富庶和瑰麗的理想田園。盡情揮灑冬天無聊疲憊的心事，我們將在陽光雨露中跨越春夏秋冬。
四季輪回，春暖花開。我們把無限激情注入涓涓的河流，把年輕熱血閱讀成春野美麗的風景。但欣賞春天不是我們的目的，趁著春光努力進取，才是對春天最深情的擁抱；躊躇滿志地邁向季節(jié)深處，才是對春天最真誠的回報。播下了種子，希望便與四季一起成熟；把握住春日，生活便絢麗多姿。
纏綿的春雨純潔了我們年輕沉思的心靈，甘醇的春風鑄就了我們青春飛揚的翅膀。選擇在春天里奔忙，我們深情無悔，夢中的金秋那么迷人，是她讓我們選擇了這個趨向永恒的跋涉。
守望春天，我們已從墻隅小草尖上頂出的一泓清麗的春意中，看到了。
6與“文明”并肩同行。
“文明”是綻放在道德之樹上的一朵絢麗的奇葩！每當提起“文明”這兩個字眼，我們的腦中總會閃過一連串的景象：在同學們打水的時候，把水灑在別人的鞋上，一聲“對不起”可以化干戈為玉帛。當別人幫了你的忙一聲“謝謝”讓彼此的心頓生暖意，學校內(nèi)外，一聲熱情的“老師好”讓師生情變得似乎伸手可觸。這些看似簡單的話語和被人忽視的行為，竟然有如此大的作用！我們看到的是“文明”的重燃和禮儀的復出。但是另一番的景象不是的映入眼簾：在學校的走廊亂跑亂跳，打打鬧鬧，破口大罵得人是不文明的人。這種種的現(xiàn)象與我們的建設是都么不和諧啊！
“文明”對我們來說意義深遠，小而言它關系到人們的生活習慣和身心健康，大而言，它關系到國家的興衰。
一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息，一句隨意的話語，一個細微的舉動，都能反映出一個人的品格與修養(yǎng)！反映出民族的素質，生活在同一片藍天下的隊員們，希望你們嚴格要求自己，手牽著手，心連著心，在細微的小事中，講文明，樹新風，攜手共進愿文明的春風吹拂每個人的心靈，愿文明的花朵伴隨每個人成長！
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇六
我最喜歡看漫畫了，這不，語文書上也有一幅。
奇怪!“母子上車處”怎么會站著一個個身強體壯的男人們啊?你看看他們一個個衣著光鮮，道貌岸然，儼然是一副副知書達理的樣子。可是，他們怎么就沒有看見那五個醒目的大字?怎么就沒有看到那一對被擠到一邊無辜而可憐的母子?噢，對了!這不正是一個個“假文盲”嗎?在這五個醒目的大字面前，他們要么視而不見，把眼睛閉得緊緊的，一臉的冷漠;要么，就扮成文盲，好似一個字也看不懂。
想想我們的身邊，裝文盲的事兒多著呢!有人明明看見“請勿踐踏草坪”的警示牌，卻照樣在上面睡覺的;有對醫(yī)院那么大一個“靜”字好像沒看見，動輒就大聲嚷嚷的;公共汽車上明明寫著“老幼孕婦專座”，卻坐滿了虎背熊腰的男子……像這樣的.例子一火車也裝不完呢!
看著這幅漫畫，我真想大聲呼吁人們:讓我們行動起來，讓那些假文盲真自私的人無處可逃，讓我們每一個人都沐浴著文明的陽光。
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇七
今天，陶老師讓我們寫作文，主角就是他。同學們寫好題目后，陶老師便把同學們寫的題目一一報了出來：有《陶老師》、《陶老師的檔案》、《幽默的陶老師》等。后來，陶老師的調(diào)都變了，好像在唱走調(diào)的歌。陶老師走上講臺時看到兩個同學在說話，便笑著對其中一個同學說：“你和有問題的同學說話，自己也會有問題的。”然后，陶老師又鄭重其事地說：“那我和你說話，自己不也會有問題?”說著，陶老師還抱胸往后退了幾步，接著說：“那大家和我說話，不也會有問題?”說完，大家都哈哈大笑。來自：作文大全開始寫作文了，有同學問：“陶老師你的全稱是什么啊?”有幾個同學異口同聲地說：“陶森。”陶老師聽了，卻皺著眉頭，好像在思考什么難題。過了一會兒，陶老師說：“這很難說!”“啊?”大家都感到很驚訝。陶老師又接著說：“我的全稱是：宇宙的銀河系的地球的亞洲的中國的浙江的杭州的上城區(qū)的四宜路的杭州師范學院第一附屬小學的三樓的603班教室里的陶森陶老師。”這是陶老師辦著手指頭說的。同學們聽了，又大笑起來!
瞧!這就是幽默的陶老師!
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇八
清晨，一座美麗的自然公園里。一陣陣春風吹過，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，陽光穿透樹葉灑落的光影不規(guī)則地排列在地面上，各種各樣的花朵發(fā)出的味道香飄十里，可是這一美好景象卻被兩個人破壞了。
公園的椅子上坐著兩個衣著天壤之別的'男士和女士，男士翹著二郎腿，左手拿著可樂，右手拿著雞腿。腳也不穿鞋，還用撓過腳的手去拿雞腿，不時還向空氣咳嗽，還把吃剩的殘屑隨手扔在地上，頭發(fā)也亂糟糟的。女士則穿著富麗堂皇的，穿著高跟鞋，離男士的距離很遠，好像十分嫌棄他。她雖外在美，但也亂扔自己吃剩后的垃圾。
而他們倆人身后的清潔工則樣樣樸素，臉上的皮膚被太陽曬得像木炭一樣黑，穿的衣服到處都是補丁，累得滿頭大汗。女士看到他這副模樣，抱怨道：“這人也太沒有素質了，我走到哪跟到哪！”
清潔工聽到這句話，臉上看起來很平靜，其實火冒三丈，邊掃還邊想：“還我沒素質，跟到你們，不就是因為你們亂扔垃圾，我的責任就是掃地，不是當走狗！你們何時能不扔垃圾，我何時能遠離你們。”想到這些，他不由得嘆氣起來，因為像他們這樣的人實在是太多了，如果每個人都保護好環(huán)境，社會也許就不會這樣了。
“保護環(huán)境，人人有責，共創(chuàng)文明城市！”這句話誰都會說，但嘴上說著，自身又不去做，那又有什么用呢？只有真正做了，社會才會美好。
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇九
在我們身邊有很多不文明的現(xiàn)象，例如：隨地亂吐痰，隨地亂扔垃圾，在公共設施上刻畫……今天我就來講講發(fā)生在我身邊的一件事。
一個風和日麗的星期天，我去公園里散步，無意中發(fā)現(xiàn)了一對夫妻。那位男士看上去就讓人惡心：蓬亂的頭發(fā)又臟又臭，好像有一個月沒洗了。他穿著半袖和短褲，翹著二郎腿。最主要的是還赤著腳。他左手拿著一杯可樂，右手拿著一個雞腿，津津有味地吃著。他身上的汗臭味夾雜著他的腳臭味兒，真不知道他怎么能吃得那么津津有味。并且雞腿塞的他的嘴鼓鼓的，嘴邊油膩膩的，讓人看著就惡心。他的眼睛瞪著老大，盯著雞腿和可樂，好像一口就要將他們?nèi)客滔拢稽c兒也不剩。周圍的蚊子和蒼蠅在他的腳上飛來飛去，不一會兒他的腳背上就鼓起了一個大紅包，他時不時撓一撓癢癢，再繼續(xù)吃。
他的旁邊坐著一位衣冠整潔，非常文雅的女士。她雖然非常文雅，但她的行為卻非常不文明。她左手拿著一袋香瓜子，右手把嗑完的`瓜子皮隨手一扔，其實我說的不夸張，他倆的腳邊，垃圾已經(jīng)快堆成山了。
他們的身后站著一位清潔工，不停地掃著他倆扔的垃圾。他的頭上豆大的汗珠像斷了線的珠子掉下來，可想這位清潔工當時有多么辛苦。那位女士卻一邊把瓜子皮扔到地上，一邊大聲說：“那人也太沒素質了，我們走到哪兒，他就跟到哪。”是你們沒素質？還是人家沒素質。你們都用鼻孔看人了，真無理。這時一陣風吹來，把清潔工剛掃完的垃圾又吹散了，那位男士說：“真討厭，把垃圾往我們這邊掃。”而清潔工繼續(xù)無怨無悔地掃著。
我想：我以后再也不會亂扔垃圾了，給清潔工減少一些負擔。
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇十
我家住任莊的一個小區(qū)。每天各種車輛川流不息，是一條新拓寬的馬路，天天也是車水馬龍。每天清晨我要獨自從家里坐四站路的公交車才能到學校。在上學的路上，最提心吊膽的就是從小區(qū)橫過馬路到公家站的一段路了，因為從小區(qū)到馬路對面的公交站之間既沒有斑馬線，也沒有天橋，更沒有地下通道了，如果要通過斑馬線，必須要繞三十多米遠的路程，而清晨的人們都是形色匆匆的趕路，大人和小孩幾乎都是穿越馬路的欄桿。天氣晴朗的時候穿越欄桿還比較好辦，一旦遇到大風大雪的天氣，那就麻煩多了，有時候大風刮得人眼睛都睜不開，遇到大雨大雪的時候，既要撐傘，還要爬越欄桿。每次出門，爸爸總是說“過馬路小心”！時間充裕的時候我會等車輛稍微少點的時候沖過馬路，遇到時間緊張的時候，經(jīng)常只顧過馬路，而沒有留意那些疾馳的車輛。常常被汽車急剎車的聲音嚇得不敢動了。
快到學校的時候，又要經(jīng)歷一次危險的路程，因為學校坐落在韶山路的邊上，每天必須橫過馬路才能到校，雖然距離車站二十米處有地下通道，但是人們還是習慣直接穿越馬路，不想繞路走地下通道。公交車站車輛多，上下的人更多，大家都是緊張兮兮的匆匆橫過馬路。哎~為什么地下通道不修在人們習慣走的地方，為什么沒有人行天橋呢？或者人人都走斑馬線，都走地下通道就好了，我們學生也就不會學大人的樣子強行橫過馬路了。雖然媽媽每次出差回家，都會和我坐同一趟公交車上班，也會特意帶我走地下通道，但是媽媽在家的日子太少了，獨自上學的路上，我仍然是不由自主的每天重復著這些穿越馬路的歷程。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇十一
如果沒有了太陽，地球就沒有溫度了。即使我把家里所有的衣服都穿起來，也會很冷很冷的；如果都是晚上的話，那不就要天天都睡覺，什么事都不用干？如果都是晚上的話，那就像盲人一樣生活在黑暗中，沒有了光，那就要一直點著燈了。
沒有太陽，人就會生病，就肯定會發(fā)燒、咳嗽，什么病都來了；沒有太陽，我們好像就很快不能生存了，植物也不會生長，那我們一定會餓死的。幸好，現(xiàn)在還有太陽。
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇十二
我想：那世界一定會跟南、北極一樣冷，企鵝、北極熊準會認為這是大好事，因為可以到世界各地周游了，反正全世界都一樣冷了。不過，我真不認為這是件好事。如果沒有太陽，喝水就成了一個大難題，所有地方的水都結成冰塊了。
吃飯這個問題就更難解決了，由于莊稼沒有陽光就不能生長了，我們還怎么吃飯呢？我們也看不到花了，那是因為它和麥子的.命運一樣，都凍住了。
沒有太陽對地球來說絕對是一場滅頂災難！
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇十三
八仙桌上第九位————軋勿上;輪出。
八仙桌上放燈盞————明擺著。
八仙桌上放痰盂————不是個擺設。
八仙桌上擱夜壺————不是個盛酒的家伙;不是正經(jīng)家伙;不是個東西兒。
八仙桌上擱盞燈————明擺著。
八仙桌上加一個————久違;九位。
八仙桌子蓋酒壇————大材小用;隨的方,就的圓。
八仙做壽————老排場。
貓洞里扛八仙————拿不出門。
七個弟子跳八仙————人數(shù)不夠。
七個兄弟跳八仙————人數(shù)不夠。
八仙過海————各顯神通;能行風的行風，能下雨的下雨。
八仙過海不用船————自有法度(渡)。
八仙桌缺只腳————擺不平。
八仙桌上擺夜壺————不是個(家)伙;不是個成就(盛酒)的家伙。
八仙桌上放盞燈————明擺著。
傳說中的八仙————各有千秋。
八仙桌子————有棱有角。
八仙吹喇叭————神氣十足;神氣活現(xiàn);不同凡響。
八仙過海各顯神通————能行風的行風,能下雨的下雨。
八仙聚會————神聊;又說又笑。
八仙聚會說說唧唧————神聊。
八仙上壽————老排場。
八仙施法————都有上天的本領。
八仙同過海————獨自顯神通。
八仙桌————有棱有角。
八仙桌打撐子————四平八穩(wěn)。
八仙桌打掌子————四平八穩(wěn)。
八仙桌當井蓋————隨方就圓;隨得方就得圓;隨得方就是圓;隨得方就的圓。
八仙桌兒蓋井口————隨方就圓。
八仙桌蓋井口————隨得方就得圓;隨得方來就得圓;隨方就圓;隨得方,就是圓。
八仙桌浪第九位————軋勿上。
八仙桌面蓋井口————隨方就圓。
八仙桌旁的老九————坐不上正位;哪有你的位置;坐不到位置。
八仙桌缺條腿————擺不平。
八仙桌缺只腿————擱不平;擺不平。
八仙桌上擺尿壺————不是成就的東西;不是盛酒的東西。
阿公吃黃蓮——苦也(爺)。
阿斗當皇帝——軟弱無能。
案板底下放風箏——飛不起來。
庵廟里的尼姑——沒福(夫)。
矮子騎大馬——上下兩難。
矮子坐高登——上下兩難。
矮子坐高凳——夠不著。
按著葫蘆挖籽——挖一個少一個。
按著腦袋往火炕里鉆——憋氣窩火。
按著牛頭喝水——勉強不得。
(比喻不能強迫人去做不愿做的事。)。
矮子推掌——出手不高。
矮子爬坡——貪便宜。
按老方子吃藥——還是老一套。
暗地里耍拳——瞎打一陣。
安祿山起兵——反了。
案板上砍骨頭——干干脆脆。
岸邊的青蛙——一觸即跳。
米爛在鍋里---冒關系。
池塘里的泥鰍---翻不了大浪。
燈草打人---不痛。
燈草灰過秤---沒分量。
老鼠尾巴上生皰---腫也不顯眼。
兩口子打架---不勸自了。
沙包裝酒---不在壺(乎)。
虱子多了---不知癢。
胖子的褲帶---全不打緊。
隔靴搔癢---不關痛癢。
撕衣服補褲子---于事無補。
開封府里的包公---鐵面無私。
開甑的蒸汽---直往上沖。
木匠的刨子---愛打抱不平。
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇十四
雙休日班教我們語文的陶老師可幽默啦！
今天，陶老師讓我們寫作文，主角就是他。同學們寫好題目后，陶老師便把同學們寫的題目一一報了出來：有《陶老師》、《陶老師的檔案》、《幽默的陶老師》等。后來，陶老師的調(diào)都變了，好像在唱走調(diào)的歌。陶老師走上講臺時看到兩個同學在說話，便笑著對其中一個同學說：“你和有問題的同學說話，自己也會有問題的。”然后，陶老師又鄭重其事地說：“那我和你說話，自己不也會有問題？”說著，陶老師還抱胸往后退了幾步，接著說：“那大家和我說話，不也會有問題？”說完，大家都哈哈大笑。
開始寫作文了，有同學問：“陶老師你的全稱是什么啊？”有幾個同學異口同聲地說：“陶森。”陶老師聽了，卻皺著眉頭，好像在思考什么難題。過了一會兒，陶老師說：“這很難說！”“啊？”大家都感到很驚訝。陶老師又接著說：“我的全稱是：宇宙的銀河系的地球的亞洲的中國的浙江的杭州的上城區(qū)的四宜路的杭州師范學院第一附屬小學的三樓的603班教室里的陶森陶老師。”這是陶老師辦著手指頭說的。同學們聽了，又大笑起來！
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇十五
我愛我幽默的老師!下面請看語文迷網(wǎng)為您帶來的范文，希望對你有幫助。
今天，陶老師讓我們寫作文，主角就是他。同學們寫好題目后，陶老師便把同學們寫的題目一一報了出來：有《陶老師》、《陶老師的檔案》、《幽默的陶老師》等。后來，陶老師的調(diào)都變了，好像在唱走調(diào)的歌。陶老師走上講臺時看到兩個同學在說話，便笑著對其中一個同學說：“你和有問題的同學說話，自己也會有問題的。”然后，陶老師又鄭重其事地說：“那我和你說話，自己不也會有問題?”說著，陶老師還抱胸往后退了幾步，接著說：“那大家和我說話，不也會有問題?”說完，大家都哈哈大笑。來自：作文大全開始寫作文了，有同學問：“陶老師你的全稱是什么啊?”有幾個同學異口同聲地說：“陶森。”陶老師聽了，卻皺著眉頭，好像在思考什么難題。過了一會兒，陶老師說：“這很難說!”“啊?”大家都感到很驚訝。陶老師又接著說：“我的全稱是：宇宙的銀河系的地球的亞洲的中國的浙江的杭州的上城區(qū)的四宜路的杭州師范學院第一附屬小學的三樓的603班教室里的陶森陶老師。”這是陶老師辦著手指頭說的。同學們聽了，又大笑起來!
我們班有一位幽默的老師——何老師。他怎么幽默呢?我就舉一個例子吧。
上個星期四，老師上課時，有許多同學在笑。為什么呢?原來張杰將“蚊不叮”帶到學校來了。他趁老師不注意侍弄了點兒“蚊不叮”在手上和腿上不停的擦，李大盛看見了后，也問張杰要了一點兒“蚊不叮”來擦。雷龍看見了，就在下面偷偷笑。老師發(fā)現(xiàn)了，問：“雷龍，你在笑什么?”大家將目光一齊投向雷龍，這是的雷龍不再神龍活現(xiàn)了，只見他低著頭，活像“一條蟲”。老師說：“證據(jù)沒了，下一次，我?guī)б徊空障鄼C來，只要那個笑了，我就照下來，這樣，我就有證據(jù)了。”這回，全班同學都哈哈大笑。
這就是幽默的何老師。
轉眼間小學快畢業(yè)了，在我心里埋藏著許多老師，可愛的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。
高老師第一天給我們上課，周圍的人就在喊：“哇，帥哥!有一個帥哥教我們科學倻”為什么說高老師幽默呢?請你聽我慢慢道來。
在第二次上課，老師對朱琳琳印象最深，因為朱琳琳正在和周英凱吵架，朱琳琳跟主人似的“命令”老師過來，讓老師試試她的指甲厲不厲害，老師看著受欺負的周英凱，同情地說：“你現(xiàn)在跟舊社會的人沒什么兩樣了!”周英凱非常郁悶的玩著子彈，沒想到把子彈咽下去了，他趕快像練功似的吸氣呼氣，正在吸氣時，徐藝璇戳了一下他肚子，子彈就出來了，科學老師還說徐藝璇練過內(nèi)功。
還有一次，在校園里遇見高老師，我過去就握著他的手說你好，沒想到老師一直抹我臉，剛開始我還莫名其妙，一聞才知道是風油精，我好不容易從老師那掙脫出來，老師又讓我過去看個好東西，我一過去，他又把手放我鼻子上讓我聞聞，還好打了上課鈴，要不我還不知道怎么辦。
高老師每次上課都會逗我們開心，但也有發(fā)脾氣的時候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，仿佛要把人給吃了似的。不管怎樣，我就是喜歡這個幽默又會耍壞的高老師。
教過我的老師有許多許多的，比如有盧老師、劉老師楊老師和唐老師，但我最歡的老師是唐老師。
唐老師慈祥地面孔上常常帶著笑臉，她的眼睛大大的像兩顆閃閃的星星，額頭上總是有著一條條的皺紋，應該是被我們氣出來的，嘿!都怪我們不聽話。
唐老師非常幽默，上課常會用笑話來解錯題。有一次我把應用題的減法做成加法了，唐老師說：“一家商店，我去買東西，該付60元，服務員反而給我60元了!你們說可能嗎?”唐老師這一說全班都笑了起來，而且還議論紛紛呢!我的臉一下子都紅了起來，和太陽一樣紅呢!
唐老師只要發(fā)現(xiàn)有人每做作業(yè)，她的臉就由晴轉陰，大發(fā)雷霆，聲音像雷在吼，眼神像是電一般嚇人，但如果那同學把作業(yè)做完了她會輕輕摸摸你的頭叫你下次別再這樣做。
唐老師對我很好，有東西吃的時候給我吃，考試考的好就為我喝彩……。
唐老師您是我最喜歡的老師。
諷刺與幽默四年級大全（16篇）篇十六
每當我想起我三年級的顧老師，我都會情不自禁地笑，因為她每當上到語文課，都會給我們一個大大的驚喜，讓同學們都把煩惱拋到腦后。
記得三年級的某一天，我們做完操趕緊跑回教室，準備接受顧老師給我們的大驚喜。回到教室后，顧老師擺著一臉酷酷的樣子，只見他的動作靈活，長長的大腿居然舞動了起來，緊接著雙手也跟著動了起來，還瞇著眼，一副陶醉的表情，把大家都逗得哈哈大笑，有的同學甚至還會說：“世上怎還有這么逗的老師呢?”
顧老師不僅會逗同學們笑，有的時候還會給大伙兒一個大大的驚嚇。有一天顧老師喊了兩位同學幫他把作業(yè)本捧到他的辦公室里，走著走著，他們發(fā)現(xiàn)不對勁，準備上去問他的時候，走在前面的顧老師突然轉了過來，瞪大眼睛，做出餓虎撲食的動作。這把他們嚇了一跳，一個被嚇得像兔子一樣溜回教室，一個被嚇得本子都散落一地。我們班的同學看到了這一幕，被逗得哈哈大笑，顧老師看了他們倆就這樣跑了，他只好自己捧著那么重的作業(yè)回辦公室。
顧老師雖然很頑皮，但是大家都被他的頑皮所吸引，更被他的幽默風趣所吸引，所以我們都喜歡顧老師!
公眾號：小桔燈作文。