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    最新中學(xué)生在反思中成長作文800字 在反思中成長議論文實(shí)用

    時間:2025-05-22 作者:儲xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    中學(xué)生在反思中成長作文800字 在反思中成長議論文篇一

    每一次歷練都是一次新奇的成長經(jīng)歷,小編收集了在反思中成長作文,歡迎閱讀。

    第一篇:在反思中成長

    光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已不是昨日那個天真頑皮、整天纏著媽媽要糖吃的小孩,或是整天無所事事、打牌玩鬧的無知小伙了。我看著鏡子前那個高高帥帥的自己笑了。我知道,我長大了,我成熟了。

    當(dāng)時光總是于不知不覺中在我們的指尖滑落,我們告別了許多的無知,那一張張稚氣的臉也在成長的歲月中漸漸褪去。從天真到成熟,我度過了人生極為美妙的十多年,這是逝去的歲月將伴著我成長,伴著我朝著夢想之顛攀爬。

    無數(shù)次的挫折,教會我堅(jiān)強(qiáng);無數(shù)次的失落教會我樂觀,無數(shù)次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長。成功了,我不再驕傲,而是學(xué)會謙虛;喜悅時我也沉穩(wěn),不希望之間得意忘形——這些都是生活教會我的,我要在不斷的反思中成長。

    那些已經(jīng)過去了的生活不應(yīng)該消失,它們繼續(xù)存在的意義正在于能夠讓我們?nèi)ニ伎己桶l(fā)現(xiàn),找出對于我們有價值的結(jié)果。

    記得小時候的我很頑皮,常常結(jié)群成隊(duì)亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當(dāng)場抓獲,綁著我的手見我父親去了。父親沒打我、沒罵我,而是向田主道了歉、賠了錢,然后向他買了100多斤番薯堆在家里。說我喜歡番薯就吃多一點(diǎn),不夠還能再買,就是不要去偷別人的。

    那一次,父親沒打我,我不應(yīng)該哭,而我趨勢被他的臉色和行動嚇哭了。父親的教育,至今記憶猶新。從那時起,我不再偷別人東西了。在不斷地反思中,我領(lǐng)悟了蘇軾所言的“且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取”的真諦。 縱觀歷史,大凡卓有成就的王侯將相,或是名聲蜚物的文人騷客,無不又在反思中進(jìn)步的。漢武帝一生征戰(zhàn)無數(shù),弄得百姓苦不堪言。晚年的他,在憫忠臺上的落淚,讓百姓原諒了他,歷史也成就了他;現(xiàn)代著名文學(xué)家巴金,在他的懺悔錄中的文字,不得不讓人對這位老人尊敬、折服,他的人格在反思中、懺悔中提升到了另一個高度;德國總理在猶太人紀(jì)念碑的一跪,更是讓這個國家,這個民族得到全世界的尊敬和肯定……

    人生或者,如果不懂得反思,就更不用談懺悔和進(jìn)步了。日本民族對二戰(zhàn)暴行采取不負(fù)責(zé)的態(tài)度而引起全世界的憤怒就是一個很好的例子。

    在反思中,我將不斷地超越自我,成就自我,我在成長中進(jìn)步。

    第二篇:在反思中成長

    我心中有一個夢想,己經(jīng)埋藏很長時間了,一直沒有機(jī)會表露出來。在一次語文課上,老師要求同學(xué)們,寫一篇有關(guān)設(shè)立自己最喜歡節(jié)日的作文。看到這個題目,我一下子來了精神,提筆寫出從心里深處最想設(shè)立的節(jié)日——反思節(jié)。

    古語說:“以人為可鑒,可眀得失,以史為鑒可知興替。”意思是,把別人當(dāng)作一面鏡子,可以明白自己得到和失去了什么。從歷史中曾有的失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),以此為借鑒。在當(dāng)今社會里,需要反思的東西太多了。房價居高不下,多少人淪為房奴。現(xiàn)在小學(xué)生書包越背越重,進(jìn)課外補(bǔ)習(xí)班人越來越多,這里面存在的問題。還有中日鉤魚島主權(quán)歸屬問題,日本政府缺乏他們對二戰(zhàn)侵略暴行的認(rèn)識,忘記他們在“九。一八”事件中,對中國領(lǐng)土的掠奪和南京三十萬人大屠殺的歷史。現(xiàn)在日本又玩起火來,公然搶奪釣魚島。還有一些人隨地丟垃圾、浪費(fèi)各種資源、非法砍樹以及廢氣污染環(huán)境……這些行為難道不值得我們反思嗎?

    人們不僅要反思,而且要學(xué)會反思。前些日子,有一天下午放學(xué)排隊(duì)回家,在排隊(duì)的時候,不少同學(xué)在私下講話。老師當(dāng)即提出批評,講話的同學(xué)紛紛閉上嘴,只有我這張嘴管不住,逗一位同學(xué)在講話,老師把我一個人留下來。本以為會挨老師一頓訓(xùn)斥,沒想到老師罰我獨(dú)自靜坐在教室面壁思過,在面壁的時間里,我感覺一分一秒過得真慢,心中品嘗著孤獨(dú),很不是滋味。一個小時過去了,老師走進(jìn)教室語重心常地對我?guī)拙湓挘粋€人犯錯誤,要反思知道錯在哪,如問改正錯誤,反思有時會讓人不適應(yīng),人如果懂得反思,會讓自已更好地成長起來。聽了老師這番話,我點(diǎn)點(diǎn)頭,知道自己錯在哪兒,明白以后該怎么去做了。

    如果有天能設(shè)立起反思節(jié)的話,對于我們來是件很幸福的事件。同學(xué)們可以在反思節(jié)這天里,大膽說出自己平時不好講的話,可以要求老師在這天不要布置家庭作業(yè),讓同學(xué)們痛痛快快地玩上一天。同學(xué)們還可以相互指出各自缺點(diǎn)。比如好友張珈瑋上課喜歡講話,有時在課堂上還做小動作。另一個同學(xué)肖欣宇,寫得字像天書,除了他本人認(rèn)識以外,恐怕沒幾個人認(rèn)識,老師時常讓他重寫。像這些同學(xué)身上的缺點(diǎn),平時我不太好意思指出,怕傷了同學(xué)們之間的和氣。可在反思節(jié)里,我就毫不遮掩地向他們指出身上存在的缺點(diǎn)。同樣,同學(xué)們也可以對我身上缺點(diǎn)猛烈“開火”。不僅如此,回到家里,我還可以抖膽向因考試成績不好,遭來“毛竹竿燒肉”老爸提抗議,讓老爸對自已做法反思,難道學(xué)習(xí)成績就這么重要,老爸,我想吃的是美味的紅燒肉,反思會讓人類少犯錯誤,多一份清醒。

    我渴望反思,希望這節(jié)日早點(diǎn)來到。通過反思,讓我們每個人都可以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),找回自信和尊嚴(yán),創(chuàng)造屬于自己一片藍(lán)天。

    第三篇:在反思中成長

    每一次歷練都是一次新奇的成長經(jīng)歷,一個意想不到的人生篇章,告訴我人生充滿著精彩

    天空上布滿著烏云,好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上,陰沉沉的,憋得呼不出起來,柳樹望著被天 染 黑的小河,無奈地散著頭發(fā),無心梳理,小鳥兒在樹上譏笑著柳樹的悲哀

    拿著老師剛發(fā)下的試卷,懷著一種莫名的激動,偷偷翻起試卷的一角,一個大大的 5 字展現(xiàn)在我面前。后面的數(shù)字會不會是 9 呢?這樣的話我就 95 分了。我心里揣著一只 砰砰 直跳的小兔,揭開了這令我疑惑的 黑三角 地帶。

    啊!天不由人,試卷后面的數(shù)字竟然是 8 ,離我預(yù)期的數(shù)字只差一點(diǎn),卻相差十分。我滿懷困惑的翻開錯題,一個個紅叉叉編織成一張大網(wǎng),將我罩住,繼而把我拋進(jìn)了一個無盡的深淵

    這些題目我都會做,可我為什么錯的如此離譜?錯過的題一錯再錯只能說明不夠細(xì)心,然而細(xì)心才是成就好成績的硬道理。列如:加減乘除再容易不過,可你一稍微弄反了順序,就滿盤皆輸,白費(fèi)勁。

    天上的一陣風(fēng)吹的樹葉紛紛飄落,好似一大群在舞蹈黃色使者,讓我不禁思緒萬千

    反思曾經(jīng)與現(xiàn)在的種種錯誤原因都是一時的大意疏忽,在寫試卷的行云流水一現(xiàn)而過,絲毫沒有察覺到他的到來,也從未體會過他所帶來的巨大痛苦而認(rèn)真的思索,絞盡腦汁。千錯萬錯都錯在一塊石頭上,那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分,絲毫不遜色與你。

    失之毫厘,差之千里 這句話不實(shí)實(shí)在在說明了細(xì)心的重要性嗎?成功離失敗不遠(yuǎn),就少了細(xì)心這副地圖的指引,沒有細(xì)心付出,就品不出成功的甘甜。

    沒有仍何一個失敗過,但不是每一個都成功過

    在片刻思考之后,心忽然寬闊了許多,再望望窗外的美景:云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家,小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲,太陽公公將陽光傾灑在大地,柳樹重新對著小河梳理長長的頭發(fā)

    這次反思讓我明白了總結(jié)錯誤,細(xì)心找錯的成功方案,為我的知識寶庫添上新的財富。

    我在反思中成長。

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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
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