最新巴斯德心得體會(模板10篇)

心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

巴斯德心得體會篇一

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因 親其師而信其教 ，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有 捧著一顆心來，不代辦根草去 精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。

成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。

社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

巴斯德心得體會篇二

巴斯夫是一家德國的化學(xué)公司，在全球擁有150多家工廠和辦事處。作為一名巴斯夫員工，我有幸在這個優(yōu)秀的企業(yè)中工作，所獲得的經(jīng)驗(yàn)讓我深受啟發(fā)。這篇文章將討論我在巴斯夫所獲得的一些工作心得和體會。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在巴斯夫，團(tuán)隊(duì)合作被視為企業(yè)成功的關(guān)鍵。每個項(xiàng)目都涉及不同的專業(yè)知識和技能，因此我們必須與其他人合作，才能達(dá)成共同的目標(biāo)。因此，我們要習(xí)慣于共享資源、交流信息、互相支持。通過團(tuán)隊(duì)合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)配合默契，工作高效，所得到的成果明顯優(yōu)于單打獨(dú)斗的方式。

第三段：溝通的重要性

在巴斯夫，良好的溝通被視為一個組織中非常重要的方面。要在這樣的大企業(yè)中順利地工作，就必須要能夠清楚地表達(dá)自己的意思，并理解別人所要表達(dá)的意思。我的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，在與同事互動時，要注意語言的清晰性和表達(dá)方式的正確性。同時，也要注意到非語言信息，例如表情、手勢和肢體動作等。良好的溝通不僅有助于工作的順利進(jìn)行，還能幫助我們在職場中建立良好的人際關(guān)系，為個人的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第四段：激勵和職涯發(fā)展

在巴斯夫，管理層熱衷于激勵員工成長和發(fā)展。不僅提供各種培訓(xùn)和技能提升課程，還有諸如“卓越協(xié)作獎”等激勵計(jì)劃，來獎勵那些做出杰出貢獻(xiàn)的員工。這樣的激勵措施可以激發(fā)員工的積極性，也可以提高他們的自我管理能力。與此同時，也能夠使員工根據(jù)自己的興趣和才能，逐步向更高的職位或更高的薪資水平發(fā)展。

第五段：總結(jié)

總的來說，我在巴斯夫的工作體驗(yàn)讓我收獲頗豐。在這里，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和溝通技巧的重要性，也發(fā)現(xiàn)了持續(xù)性的激勵和職業(yè)發(fā)展路徑的重要性。巴斯夫注重員工的素質(zhì)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，建設(shè)了能夠激勵員工充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的職業(yè)生涯平臺，充分體現(xiàn)出了巴斯夫作為一個可持續(xù)性的企業(yè)的精神。我相信，今后我會在巴斯夫取得更多的進(jìn)步，為這個偉大的企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

巴斯德心得體會篇三

巴斯德心得體會篇四

巴斯德是法國著名的生物學(xué)家和微生物學(xué)家，他的杰出成就在科學(xué)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的研究開辟了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的新領(lǐng)域，為人類醫(yī)療事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。從他的成就中，我們可以汲取一些寶貴的心得體會。本文將從巴斯德的勇氣、堅(jiān)持、創(chuàng)新、專注和團(tuán)隊(duì)精神等五個方面展開，以體悟并領(lǐng)悟他的科學(xué)精神。

首先，巴斯德的成就源于他的勇氣。在研究過程中，巴斯德深知科學(xué)的道路并不平坦，但他毫不退縮，勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)。一次，巴斯德在探究狂犬病病毒時，感染了實(shí)驗(yàn)動物，并幾乎喪命。然而，即使面臨生命危險(xiǎn)，他也沒有放棄，而是更加堅(jiān)定地投入到科學(xué)研究中。他的勇氣鼓舞著我們面對困難時，要敢于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈，才能取得更大的突破與成就。

其次，巴斯德的成就離不開堅(jiān)持。在他開創(chuàng)了疫苗領(lǐng)域之后，他發(fā)現(xiàn)自己面臨著嚴(yán)峻的批評和質(zhì)疑。但他并沒有因此動搖，而是堅(jiān)信自己的研究是正確和有價值的。他不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)，最終成功地獲得了公眾的認(rèn)可。巴斯德的堅(jiān)持教會了我們，只有堅(jiān)定信念，不懈努力，才能跨越障礙，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三，巴斯德的成就得益于他的創(chuàng)新思維。他一直致力于尋找解決醫(yī)學(xué)難題的新方法。巴斯德開創(chuàng)了疫苗研究的新紀(jì)元，他首次將病毒培養(yǎng)于人工介質(zhì)中，并開發(fā)了眾多疫苗，成功地控制了疾病的傳播。他的創(chuàng)新思維告訴我們，面對困難和挑戰(zhàn)，我們要勇于嘗試新的方法和思路，才能找到最好的解決方案。

第四，巴斯德的成就離不開他的專注精神。他把生命從事于科研工作中，幾乎將所有精力都投入到研究中。他用心去發(fā)現(xiàn)和探索，不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和總結(jié)。正是因?yàn)樗膶Ｗ⒕瘢庞辛怂膫ゴ蟪删汀０退沟碌膶Ｗ⒏嬖V我們，只有全神貫注，專心致志，才能在自己的領(lǐng)域內(nèi)獲得更高的成就。

最后，巴斯德的成就得益于團(tuán)隊(duì)精神。他鼓勵學(xué)生和同事共同研究，組成實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，共同攻克科學(xué)難關(guān)。在他的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)合作、交流互動，不斷地激發(fā)創(chuàng)新的火花。巴斯德的團(tuán)隊(duì)精神教會了我們，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，合作才能實(shí)現(xiàn)更大的突破和進(jìn)步。

總之，巴斯德的成就給我們留下了寶貴的心得體會。勇于面對困難、堅(jiān)持不懈、創(chuàng)新思維、專注精神和團(tuán)隊(duì)精神是他成功的重要原素。巴斯德開創(chuàng)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的新領(lǐng)域，并對人類的醫(yī)療事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)巴斯德的成就，我們應(yīng)該從他的科學(xué)精神中汲取力量，不斷追求進(jìn)步，在自己的領(lǐng)域里做出更多的貢獻(xiàn)。

巴斯德心得體會篇五

巴斯德心得體會篇六

巴斯德一生為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，他通過自己的勤奮學(xué)習(xí)和科學(xué)探索，開創(chuàng)了微生物學(xué)的新紀(jì)元。巴斯德的成就來自于他不斷探索的精神和堅(jiān)持不懈的努力。在我看來，巴斯德的成功離不開他對科學(xué)事業(yè)的熱愛、責(zé)任感和勇于創(chuàng)新的精神，這些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

首先，巴斯德的成就得益于他對科學(xué)事業(yè)的熱愛。巴斯德對微生物學(xué)的研究充滿了熱情和追求真理的精神。盡管面臨巨大的困難和挑戰(zhàn)，他仍然堅(jiān)持不懈地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，不斷深入研究，從而使他的研究成果得以取得突破性的進(jìn)展。他通過對疾病的研究，發(fā)現(xiàn)了疾病與微生物之間的關(guān)系，為人類的健康保障做出了重要貢獻(xiàn)。

其次，巴斯德的成就源于他的責(zé)任感。巴斯德深知自己作為一名科學(xué)家，應(yīng)該為人類的福祉做出貢獻(xiàn)。因此，他沒有滿足于僅僅做一名理論上的學(xué)者，而是將自己的研究成果付諸實(shí)踐。他利用自己的研究成果開發(fā)了疫苗，成功地控制了多種傳染病的傳播。他的責(zé)任感推動著他不斷努力，不斷尋求解決問題的方法，使得他的成就得以最大程度地發(fā)揮出來。

此外，巴斯德的成就也與他的勇于創(chuàng)新的精神密不可分。巴斯德深知，科學(xué)事業(yè)需要不斷創(chuàng)新才能取得進(jìn)展。他沒有滿足于現(xiàn)有的知識和技術(shù)，而是不斷追求新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，開拓了微生物學(xué)領(lǐng)域的新局面。他采用“消毒”這一新概念，徹底改變了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的觀念，使得醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展進(jìn)入了一個新階段。他的勇于創(chuàng)新的精神給我們樹立了一個榜樣，鼓勵我們在面臨問題時敢于跳出既有的思維框架，勇于探索新的領(lǐng)域。

綜上所述，巴斯德一生成就的背后是他對科學(xué)事業(yè)的熱愛、責(zé)任感和勇于創(chuàng)新的精神。巴斯德的成功告訴我們，只有用心去追求，才能取得真正的成就。在我們的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巴斯德的精神，堅(jiān)持不懈地努力探索，堅(jiān)守自己的責(zé)任，勇于創(chuàng)新，為人類的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。巴斯德的一生成就是科學(xué)史上的耀眼光輝，他的故事將永載史冊，激勵著我們繼續(xù)努力追求卓越。

巴斯德心得體會篇七

巴斯德心得體會篇八

巴斯德是法國著名的微生物學(xué)家和疫苗學(xué)家，他對醫(yī)學(xué)界做出了巨大貢獻(xiàn)。巴斯德故事是他為了普及科學(xué)知識而編寫的一系列科普故事，它以生動有趣的方式講述了微生物對人類生活的影響，引發(fā)了我對科學(xué)的興趣。通過閱讀巴斯德故事，我深刻體會到了科學(xué)的重要性，了解到微生物對我們的生活意義，以及了解到如何保護(hù)自己的健康。

首先，通過巴斯德故事我深刻認(rèn)識到了科學(xué)的重要性。在以前的觀念中，我總覺得科學(xué)很難懂，只有專業(yè)的人才能弄明白。然而，巴斯德的故事改變了我的看法。他用通俗易懂的語言，生動有趣的情節(jié)，將微生物學(xué)的知識傳遞給了大眾。通過閱讀他的故事，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)并沒有很遙遠(yuǎn)，只要我們愿意去了解，就能夠從中受益并影響自己的生活。科學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式，它鼓勵我們善于觀察，勇于探索，并以科學(xué)的態(tài)度對待各種問題。

其次，巴斯德故事還讓我意識到了微生物對我們生活的重要性。在巴斯德的故事中，我了解到了微生物的類型、特點(diǎn)以及它們對人類的影響。通過他的描述，我明白了微生物與我們生活息息相關(guān)，它們既有利于我們的生存，也可能給我們帶來危害。比如，巴斯德在故事中講述了霉菌的生長和繁殖過程，以及霉菌對食物的影響。霉菌通過分解食物中的有機(jī)物質(zhì)，使之腐爛，給人們的健康帶來風(fēng)險(xiǎn)。而在其他故事中，巴斯德還告訴了我們細(xì)菌通過感染人體細(xì)胞導(dǎo)致疾病的過程。通過了解這些知識，我更加重視保持清潔衛(wèi)生，健康飲食，以及及時打疫苗等方式來預(yù)防微生物引起的疾病。

此外，巴斯德故事也啟發(fā)了我如何保護(hù)自己的健康。他在故事中不僅僅是提供了知識，還通過故事中的人物和情節(jié)告訴我們?nèi)绾晤A(yù)防疾病。比如，在關(guān)于傳染病的故事中，他講述了關(guān)于創(chuàng)造疫苗的故事。通過提取病毒、培養(yǎng)細(xì)菌并通過實(shí)驗(yàn)，巴斯德成功研制出疫苗，為人們預(yù)防疾病提供了有力的保護(hù)。這啟發(fā)了我，提醒我要及時接種疫苗，加強(qiáng)身體的免疫力。同時，巴斯德還告訴我們保持清潔與衛(wèi)生的重要性，不僅僅是為了自己的健康，也是為他人的健康著想。

最后，巴斯德故事對我個人的影響不僅僅是知識的傳承，更是對科學(xué)精神的體現(xiàn)。通過他的故事，我看到了一名科學(xué)家對科學(xué)追求的執(zhí)著與熱忱。巴斯德在科學(xué)研究中克服了困難與挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地探索著真理。他不僅僅是為了科學(xué)知識本身的追求，更是為了人類的健康福祉。這種科學(xué)精神激勵著我，使我更加有動力去學(xué)習(xí)科學(xué)知識，并積極參與科學(xué)實(shí)踐。

總之，通過閱讀巴斯德故事，我深刻認(rèn)識到了科學(xué)的重要性，了解了微生物對我們的生活意義，以及了解到如何保護(hù)自己的健康。巴斯德的故事不僅僅是一種科普方式，更是一種激發(fā)思考和興趣的方式。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我能夠不斷吸取巴斯德故事的啟示，更好地豐富自己的科學(xué)知識，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

巴斯德心得體會篇九

這是一篇精讀課文，講的是法國著名的科學(xué)家、近代微生物學(xué)的創(chuàng)始人巴斯德如何征服狂犬病的故事。贊揚(yáng)了巴斯德為造福人類，刻苦鉆研、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神，同時還說明了科學(xué)的道路并不是一帆風(fēng)順的，不光要下苦功夫，有時還需要承受巨大的壓力。

本課設(shè)計(jì)抓住課文的重點(diǎn)段，引導(dǎo)學(xué)生弄清巴斯德征服狂犬病的原因和過程，并找出描寫巴斯德當(dāng)時心情的句子，在指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生體會巴斯德高度的責(zé)任感和全身心投入科學(xué)研究的崇高精神，教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家刻苦鉆研、勇于實(shí)踐的精神。

1.朗讀課文，教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)、造福人類的崇高品質(zhì)。

2.弄清巴斯德征服狂犬病的原因和過程，體會巴斯德在給小男孩兒治病過程中的心情，進(jìn)而體會科學(xué)家崇高的責(zé)任感。

3.會認(rèn)“菌、樞”等8個生字，會寫“助、菌”等10個字，掌握“助手、細(xì)菌、病魔、瘋狗、無所畏懼、驚心動魄、殘酷、驚魂不定、寂靜”等詞語。

1.弄清巴斯德征服狂犬病的原因和過程。

2.體會巴斯德在治療小男孩兒的過程中所承受的巨大的精神壓力，體會巴斯德高度負(fù)責(zé)的精神。

掛圖、生字詞卡片。

兩課時。

一、談話激趣，引入課題

1.同學(xué)們，如果人被瘋狗咬了，你們知道該怎么辦嗎?你們知道狂犬病疫苗是誰發(fā)明的嗎?結(jié)合“學(xué)習(xí)鏈接”或自己查找的資料說一說。

2.板書課題，激發(fā)探究心理。

想一想：巴斯德是怎樣征服狂犬病的呢?

二、初讀課文，整體感知

1.提出要求：

(1)借助字典，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識生字和新詞。

(2)邊讀課文邊想課后第二題。

(3)一邊讀一邊用“ ”畫出自己深受感動的句子，在不懂的地方做上記號。

2.學(xué)生自由朗讀課文，在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲，互相討論不懂的問題。

3.全班交流：

(1)出示生字新詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。特別要讀準(zhǔn)“樞”“寂”兩個字的音，認(rèn)清“菌、魔、殘、酷”等字的字形。指導(dǎo)學(xué)生在田字格上書寫。

(2)理解下列詞語的意思。

微生物學(xué)：研究微生物的形態(tài)、構(gòu)造、分類、生理生化及遺傳變異等生命活動規(guī)律的科學(xué)。目的是利用及發(fā)展有益微生物，控制及改造有害微生物。

疫苗：用病毒、細(xì)菌或其他微生物所制備的用于人工自動免疫的生物制品的總稱。

罕見：少見。

猶豫：拿不定主意。

焦慮：焦急、憂慮。

孜孜不倦：形容非常勤勉，不懈怠。

所向披靡：比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。

筋疲力盡：用盡了力氣，極其疲勞。

憂心忡忡：形容十分憂愁。

安然無恙：經(jīng)過變故，沒有遇到損害。

(3)課文是按怎樣的順序講述巴斯德征服狂犬病的?思考并完成課后思考題2。

三、小結(jié)

四、作業(yè)

1.抄寫生字詞。

2.有感情地朗讀課文。

一、復(fù)習(xí)引入

1.聽寫生字詞。

2.巴斯德是如何征服狂犬病的?

二、細(xì)讀課文重點(diǎn)段，理解內(nèi)容，體會人物心情

1.指導(dǎo)閱讀第2、3自然段。

(1)默讀課文，畫出說明巴斯德發(fā)起對狂犬病進(jìn)攻的原因的句子。

(2)指導(dǎo)朗讀，體會狂犬病的可怕。

(3)讀第3自然段的兩個問句，說說這兩個句子的作用。

2.指導(dǎo)閱讀第4至12自然段。

(1)自由朗讀，說說這部分講了一個什么故事。

(2)畫出表現(xiàn)巴斯德心情的句子，讀一讀，體會人物心情的變化。

(猶豫——極度疑慮——焦慮萬分——憂心忡忡——放心)

(3)引導(dǎo)學(xué)生理解文中泡泡框提出的“為什么這一次他猶豫了”這一問題，并告訴學(xué)生，讀書要養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，遇到不懂的問題要及時提出來，并想辦法解決。

(4)指導(dǎo)朗讀。

(5)你從巴斯德心情變化中體會到了什么?談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(讓學(xué)生體會巴斯德的高度責(zé)任感和全身心投入科學(xué)研究的精神。)

3.閱讀第13自然段。

(1)指名朗讀，說說這一段告訴了我們什么。

(2)齊讀。

三、回歸整體，升華情感

1.有感情地朗讀課文。

2.談自己讀了這篇課文的感受。

四、拓展延伸

有些動物身上的病毒也會傳染到人身上，使人生病，像狂犬病毒。怎樣防止動物傳染給人呢?請你查查有關(guān)資料，或者詢問別人，學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法預(yù)防這樣的傳染病。

五、總結(jié)

巴斯德憑著一個科學(xué)家的高度責(zé)任感和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，戰(zhàn)勝了狂犬病，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)。我們也要學(xué)習(xí)科學(xué)家這種精神，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐。

巴斯德心得體會篇十

巴斯夫作為全球領(lǐng)先的化學(xué)公司，在全球范圍內(nèi)擁有著許多成功的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。通過參加巴斯夫公司的一次培訓(xùn)，我深受啟發(fā)和鼓舞。以下是我對巴斯夫的心得體會。

首先，巴斯夫?qū)Υh(huán)境保護(hù)的重視讓我印象深刻。在培訓(xùn)中，巴斯夫不僅強(qiáng)調(diào)了生產(chǎn)過程中對環(huán)境的保護(hù)，還提出了許多創(chuàng)新的解決方案。例如，他們提出了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念，通過將廢棄物和副產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為有價值的資源，以最大限度地減少對環(huán)境的影響。此外，巴斯夫還積極推動可持續(xù)發(fā)展，致力于開發(fā)更環(huán)保和可再生的產(chǎn)品。這種環(huán)保意識和責(zé)任感讓我深受感動，也激發(fā)了我在日常生活中更加注重環(huán)保的決心。

其次，巴斯夫在創(chuàng)新研發(fā)方面的優(yōu)勢讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我了解到巴斯夫擁有世界一流的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室和科研團(tuán)隊(duì)。他們不僅在產(chǎn)品質(zhì)量上不斷追求卓越，而且在技術(shù)創(chuàng)新和工藝改進(jìn)方面也做出了許多重要貢獻(xiàn)。此外，巴斯夫還積極與其他公司、研究機(jī)構(gòu)合作，以推動行業(yè)的發(fā)展。通過與巴斯夫的交流和學(xué)習(xí)，我意識到創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要動力，也是個人不斷成長的關(guān)鍵。

第三，巴斯夫注重員工培訓(xùn)和發(fā)展。在培訓(xùn)中，我被巴斯夫的員工培訓(xùn)計(jì)劃所吸引。巴斯夫?yàn)閱T工提供了豐富多樣的培訓(xùn)課程，包括技術(shù)、管理、溝通等多個方面。同時，他們還鼓勵員工參與內(nèi)部和外部的學(xué)習(xí)活動，以提高自身的專業(yè)知識和技能。我深切感受到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能與時俱進(jìn)，適應(yīng)企業(yè)和行業(yè)的發(fā)展。

第四，巴斯夫注重企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)中，巴斯夫強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和員工之間的溝通交流。他們鼓勵員工積極參與各類團(tuán)隊(duì)活動，并倡導(dǎo)開放、尊重和信任的工作環(huán)境。這種積極、和諧又充滿活力的氛圍，激發(fā)了員工的創(chuàng)造力和工作熱情。我深信，只有通過團(tuán)隊(duì)合作和互相支持，才能實(shí)現(xiàn)個體和企業(yè)的共同發(fā)展。

最后，巴斯夫強(qiáng)調(diào)了社會責(zé)任和公益事業(yè)。在培訓(xùn)中，巴斯夫提到了許多他們參與的公益活動和社會項(xiàng)目。巴斯夫積極參與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)建設(shè)，為社會作出貢獻(xiàn)，這也體現(xiàn)了巴斯夫的良好企業(yè)形象。這種積極的社會責(zé)任感和公益事業(yè)的參與讓我敬佩不已。相信通過巴斯夫的倡導(dǎo)和影響，越來越多的企業(yè)將會更加注重社會責(zé)任，為社會和人類的可持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，巴斯夫作為一家全球領(lǐng)先的化學(xué)公司，以其環(huán)保、創(chuàng)新和社會責(zé)任等方面的優(yōu)勢，在行業(yè)內(nèi)樹立了良好的口碑和企業(yè)形象。通過參加巴斯夫的培訓(xùn)，我對巴斯夫有了更深入的了解，也受益匪淺。我將繼續(xù)秉持巴斯夫的價值觀，努力學(xué)習(xí)和提升自己，為社會和環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。