做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
大學(xué)代班未來工作計(jì)劃 大學(xué)權(quán)益部未來工作計(jì)劃篇一
作到承上啟下的中間樞紐作用，保證學(xué)院的活動(dòng)能更加順暢快速的完成。
_月中旬與_校區(qū)本科生交流會(huì)，主要目的是加強(qiáng)學(xué)院各年級之間的交流幫助學(xué)弟學(xué)妹更快更好的適應(yīng)大學(xué)生活。_月下旬邀請本部研究生及大四學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)開茶話會(huì)，向他們學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。
在老師指導(dǎo)下制定《建筑與土木工程學(xué)院學(xué)生干部考核管理辦法》，完善學(xué)生會(huì)監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)制度的可執(zhí)行性和影響力。學(xué)期末將考評結(jié)果記入干部檔案表并報(bào)各學(xué)院了解。辦公室將盡力做好制度的執(zhí)行工作，做到以評促改。
第一條建筑與土木工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)除宣傳部外其它財(cái)務(wù)流動(dòng)由辦公室負(fù)責(zé)管理。
第二條學(xué)生會(huì)各部門活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和日常開支，均須事先上報(bào)辦公室，由辦公室與各位老師審批合格后方可購買物品。
第三條所有支出均須統(tǒng)一正式發(fā)票方可報(bào)帳（收據(jù)、白條及超市電腦小票等因無法為活動(dòng)支出提供可靠證據(jù)故一概視為無效憑證不予報(bào)銷）。
第四條為加強(qiáng)對發(fā)票報(bào)銷的統(tǒng)一管理，發(fā)票在每次活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一上交辦公室，若支出金額過于零散可于每次學(xué)生會(huì)例會(huì)時(shí)上交。
第一條辦公室的管理機(jī)構(gòu)為建筑與土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。學(xué)生會(huì)辦公室內(nèi)的一切財(cái)產(chǎn)歸學(xué)生會(huì)所有，不屬于任何個(gè)人。
第二條學(xué)生會(huì)辦公室的鑰匙由學(xué)生會(huì)辦公室統(tǒng)一配發(fā)，不得私自配備，若丟失，需報(bào)告學(xué)生會(huì)辦公室，由學(xué)生會(huì)辦公室再次配發(fā)并登記。持鑰匙人不能隨意進(jìn)入辦公室做與學(xué)生會(huì)事務(wù)無關(guān)的事情。
第三條除學(xué)生會(huì)例會(huì)外，要借用辦公室必須經(jīng)過學(xué)生會(huì)辦公室批準(zhǔn)，借用人方可使用。
第四條使用辦公室時(shí)，必須愛惜辦公室內(nèi)的財(cái)產(chǎn)，如有損壞，必須立即報(bào)告學(xué)生會(huì)辦公室。
第五條每次活動(dòng)領(lǐng)取辦公室物品時(shí)必須有負(fù)責(zé)人詳細(xì)填寫借出清單，并簽名。活動(dòng)完畢歸還物品時(shí)必須及時(shí)清點(diǎn)物品并由辦公室確認(rèn)，如有損壞須如實(shí)報(bào)告。
第六條如有非學(xué)生會(huì)人員借用物品，必須先報(bào)辦公室，經(jīng)辦公室主任同意后，進(jìn)行登記并要求限期后方可借出。如有損壞或丟失，借用人須照價(jià)賠償。
第七條辦公室不得存放私人用品，不得帶人進(jìn)入辦公室做與辦公室事物無關(guān)的事。
第八條自覺維護(hù)辦公室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境，使用辦公室后要將物品整理好，將地面打掃干凈。離開時(shí)，必須將門鎖好。
一個(gè)良好的計(jì)劃就是成功的一半，明確的分工則使工作向成功又邁進(jìn)了一步。本學(xué)期辦公室副主任，馮繼斌主要分管量化考核、物資和工作人員管理。希望在我們共同的努力下辦公室能為學(xué)生會(huì)做更多的貢獻(xiàn)，也能培養(yǎng)出更多的人才！
希望這一屆新組成的學(xué)生會(huì)全體成員能夠像前幾屆學(xué)生會(huì)一樣，有著出色的工作能力和辦事效率。當(dāng)然，學(xué)生會(huì)成員都是從各個(gè)班級中的優(yōu)秀學(xué)生挑選出來的，所以學(xué)生會(huì)成員的工作能力是不用值得我們區(qū)懷疑的。相信隨著時(shí)間不斷的流逝，我們的學(xué)生會(huì)工作一定會(huì)順利進(jìn)行，我們學(xué)校的工作一定會(huì)在學(xué)生會(huì)全體工作人員的努力下做到！
大學(xué)代班未來工作計(jì)劃 大學(xué)權(quán)益部未來工作計(jì)劃篇二
在新的學(xué)期里，我院學(xué)生會(huì)將在學(xué)校和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作精神，緊密圍繞學(xué)生會(huì)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的方針，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，激發(fā)自身活力；以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，營造良好的校園文化氛圍，繼續(xù)用我們的創(chuàng)意和努力為同學(xué)們服務(wù)。
1.完善學(xué)生會(huì)制度建設(shè)，不斷提高工作效率
為了使學(xué)生會(huì)組織具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保學(xué)生會(huì)工作正常運(yùn)行，我們在總結(jié)過去工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善和健全學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作制度和運(yùn)行機(jī)制，特別是內(nèi)部工作考核制度，值日管理制度、會(huì)議聽取制度以及獎(jiǎng)罰制度等等。在加強(qiáng)自身建設(shè)的基礎(chǔ)上發(fā)展壯大各部門。實(shí)行“會(huì)議”制度，即每兩周一次學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，及時(shí)開展各項(xiàng)工作，提高工作效率。
2.加強(qiáng)溝通合作，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，提高服務(wù)水平。
從同學(xué)中來，到同學(xué)中去。本學(xué)期我們將加強(qiáng)對學(xué)生的溝通交流工作，通過更廣的途徑、更新的形式去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，廣泛聽取他們對學(xué)生會(huì)工作的意見及建議，及時(shí)了解同學(xué)們所需，更好地為同學(xué)們服務(wù)。使整個(gè)學(xué)生會(huì)系統(tǒng)更加有效率地運(yùn)作，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)系統(tǒng)的凝聚力。
進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)院學(xué)生會(huì)在學(xué)院范圍的影響，必須狠抓宣傳工作，充分利用宣傳欄、海報(bào)等宣傳途徑，靈活主動(dòng)利用宣傳陣地，拓寬我們的宣傳領(lǐng)域。做好校園宣傳活動(dòng)的監(jiān)督工作，弘揚(yáng)健康向上的精神文化。
（一）組織部
1.組織部是學(xué)生會(huì)中協(xié)助團(tuán)總支工作、加強(qiáng)全院共青團(tuán)思想建設(shè)、組織培養(yǎng)共青團(tuán)干部的重要職能部門。一方面，組織部積極參與學(xué)生會(huì)許多重大活動(dòng)的組織策劃；另一方面，密切聯(lián)系和監(jiān)督各班級團(tuán)支部并負(fù)責(zé)各類推優(yōu)評先的基層組織工作。
2.認(rèn)真做好團(tuán)日活動(dòng)的檢查、督促工作，本學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)要力圖創(chuàng)新，摒棄呆板枯燥，主題貼近生活，形式豐富多彩，確保每次活動(dòng)能成功開展。
3.依照學(xué)生會(huì)的安排，組織部積極配合各部圓滿完成各類活動(dòng)的策劃和舉行。
4.完善組織部內(nèi)部建設(shè)，加強(qiáng)自我管理。
5.和團(tuán)支部保持密切聯(lián)系，以提高本部門在各個(gè)方面的工作效率和工作質(zhì)量。
6.努力做好志愿服務(wù)中心工作，為我院打造一個(gè)全新的品牌。
（二）主席團(tuán)
1.與學(xué)校有關(guān)部門溝通、聯(lián)系。主持學(xué)生會(huì)全面工作，定期主持召開學(xué)生會(huì)全體委員、班長會(huì)議，研究貫徹學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。通過各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
2.圍繞學(xué)院的中心工作，制定團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部工作并指導(dǎo)、檢查學(xué)生會(huì)、各班班委會(huì)開展工作情況，并加以督促檢查，協(xié)助學(xué)工處參與對班級輪值的管理工作。
3.做到及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)們請示和匯報(bào)工作以及學(xué)生的思想情況，經(jīng)常和團(tuán)委書記保持聯(lián)系，以解決工作中的實(shí)際問題。
（三）學(xué)習(xí)部
1.定期開例會(huì)
根據(jù)實(shí)際情況決定每周或每兩周開一次例會(huì)。如工作量小可每兩周開一次，如工作量大可每周開一次。例會(huì)上主要匯報(bào)兩周內(nèi)的工作，交流思想，并對已完成的工作進(jìn)行總結(jié)，對未來的工作進(jìn)行安排，如平時(shí)有重要事情則及時(shí)召開臨時(shí)會(huì)議。
2.做好每次例會(huì)及活動(dòng)的記錄工作以書面或電子檔的形式存放記錄。一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作，以便加強(qiáng)管理，提高工作效率；另一方面可以積極配合系里的評估工作。
3.學(xué)習(xí)委員例會(huì)
適當(dāng)召開學(xué)習(xí)委員例會(huì)。從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，及時(shí)把校、系里的各項(xiàng)活動(dòng)通知等傳達(dá)到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)生會(huì)的服務(wù)功能。
4.組織與我們專業(yè)相符合的活動(dòng)
根據(jù)院里、院學(xué)習(xí)部的要求組織列如：手繪制圖大賽，cad大賽活動(dòng)。加強(qiáng)同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
5.積極配合其他部門
積極配合其他部門的工作，協(xié)助、支持其他部門開展有關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)部門間的聯(lián)系與交流，合作，博取眾長，攜手共進(jìn)。
6.部門間組織活動(dòng)
加強(qiáng)部門間的交流，可以在兩部門間進(jìn)行相關(guān)活動(dòng).
（四）宣傳部
2.負(fù)責(zé)本學(xué)期的學(xué)院各部門舉辦活動(dòng)以及所有的其它部門工作的具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的通知。
3.做好重大節(jié)日的宣傳工作。在確定具體日期后，根據(jù)需要做好文化節(jié)日的對外宣傳。
4.配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生會(huì)主席做好對外聯(lián)系工作，舉辦一系列的主題宣傳活動(dòng)。
5.對本學(xué)期的各項(xiàng)宣傳工作進(jìn)行備案。盡量詳細(xì)、完整地把宣傳工作記錄保存下來并和各部門密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。
6.提高本部門各成員自身的工作能力和素質(zhì)，在提高工作質(zhì)量的同時(shí)提高工作效率，使宣傳部的工作開展得更加順利。
7.配合其他部門活動(dòng)的宣傳，確保我學(xué)院每項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的順利開展。由于宣傳部的工作多難免會(huì)有沖突，所以為使宣傳工作到位，希望其他部門提前通知我部，以便本部門有更充分的時(shí)間去設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。
8.適時(shí)開展書法、板報(bào)、繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘同學(xué)們的宣傳才華，加強(qiáng)學(xué)院文化氛圍，開發(fā)出一片新的宣傳陣地。如：節(jié)日賀卡設(shè)計(jì)比賽。為表達(dá)對父母和老師的尊敬和感謝，在父親節(jié)、母親節(jié)和教師節(jié)前，在全學(xué)院征集各類優(yōu)秀賀卡。這不僅可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識，還可以調(diào)起同學(xué)們對父母和老師們的感激之情，讓他們自己敬一份孝心。
9.及時(shí)報(bào)道學(xué)院動(dòng)態(tài)。雖然在本學(xué)期系報(bào)方面已經(jīng)有了很大進(jìn)步，但是活動(dòng)報(bào)道并沒有及時(shí)展示在同學(xué)們面前，所以下學(xué)期，我部門將進(jìn)一步加大力度，爭取把系報(bào)做的更好。
（五）文體部
1.加強(qiáng)與學(xué)校各文藝類社團(tuán)的交流。
2.協(xié)助其他部門開展工作，共同完成院的各項(xiàng)任務(wù)。
3.加強(qiáng)與部門干事交流，營造團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍。
4.積極配合校學(xué)生會(huì)文藝部的工作，服從他們的安排。
5.部門例會(huì)及干事培養(yǎng)管理計(jì)劃。
6.我部將在體育方面新成立電大籃球協(xié)會(huì)；文藝方面將組建禮儀小姐、拉拉隊(duì)并將其打造為建筑學(xué)院一道靚麗的風(fēng)景。為我院各項(xiàng)文藝活動(dòng)提供服務(wù)。
（六）外聯(lián)部及志愿服務(wù)中心
1.把勤工儉學(xué)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，切實(shí)為我院想要勤工儉學(xué)的同學(xué)找到一份屬于他們自己理想的勤工儉學(xué)崗位。
2.積極帶領(lǐng)部門成員為我院的各項(xiàng)活動(dòng)尋求贊助。
3.建立和維持部與部之間的聯(lián)系，在同學(xué)開展調(diào)查，把同學(xué)的個(gè)人想法及時(shí)與組織聯(lián)系起來，使之互相協(xié)調(diào)，以便更有效率的做好每次任務(wù)和活動(dòng)。
4.積極部署、開展“張開雙手，讓我們擁抱社會(huì)”的志愿服務(wù)，明確志愿服務(wù)的目的與意義，為社會(huì)貢獻(xiàn)我們青年學(xué)生的一份力量。
5.做好青年文明監(jiān)督工作，廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)。與此同時(shí)響應(yīng)和諧社會(huì)的發(fā)展要求，舉辦“關(guān)注弱勢群體，走進(jìn)希望之家”慰問活動(dòng)，將我們的愛灑滿人間。
6.以“打開那一扇關(guān)閉的心窗”為主題，對學(xué)生進(jìn)行大型調(diào)研，以此了解大學(xué)生的思想和心理狀況，針對當(dāng)代大學(xué)生心理健康問題，進(jìn)行深入的調(diào)查研究，觀察總結(jié)同學(xué)們可能遇到心理問題，建立幫扶小組，深入同學(xué)之中，幫助同學(xué)解決心理上的一些困擾，形成積極地心態(tài)和健康的生活方式。
7.組織參加一些志愿者活動(dòng)，提升我院在社會(huì)上的知名度。
（七）辦公室
1.進(jìn)一步完善部門工作計(jì)劃，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)。
2.以人為本，強(qiáng)化管理，明確分工，細(xì)化責(zé)任。
3.做好財(cái)務(wù)物品歸檔管理
4.事務(wù)通知
大學(xué)代班未來工作計(jì)劃 大學(xué)權(quán)益部未來工作計(jì)劃篇三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以落實(shí)__屆四中全會(huì)《^v^中央關(guān)于加強(qiáng)和改善新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》文件和《中國^v^黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為主線，以深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)校黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)；圍繞__市教育局黨委提出的“感恩、職責(zé)、奮斗”中心，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展各項(xiàng)工作，切實(shí)提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，加強(qiáng)和改善黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為塑造南軒中學(xué)特色品牌，建設(shè)和諧校園，帶給思想和組織保證。
二、工作重點(diǎn)
1、在學(xué)校新學(xué)年感恩奮進(jìn)、加快發(fā)展工作進(jìn)程中，黨員帶頭遵守并執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與學(xué)校發(fā)展持續(xù)一致，做好穩(wěn)定工作。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)效能，全面提升黨風(fēng)廉政建設(shè)。
3、抓好黨支部建設(shè)，發(fā)揮黨支部在年級的作用。
4、用心協(xié)調(diào)學(xué)校行政、各部門認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作及八十周年校慶籌備工作，用心開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育活動(dòng)，建立五好基層黨組織等。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政潛力。
領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是黨總支建設(shè)的重中之重，也是搞好學(xué)校工作的關(guān)鍵所在。努力打造一支嚴(yán)格自律，具有高尚的師德素養(yǎng)、謙虛務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、勤勉的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度、理念超前觀念新、管理水平高的干部隊(duì)伍，是學(xué)校黨總支的中心工作。
1、加強(qiáng)思想建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。
堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)落實(shí)黨的__屆四中全會(huì)《^v^中央關(guān)于加強(qiáng)和改善新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》和《中國^v^黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》文件精神，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、聽專題講座與研討、提高素質(zhì)與解決問題等相結(jié)合，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)落到實(shí)處。各黨支部要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、組織印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和時(shí)事政治及工作所需要的教育學(xué)、心理學(xué)、政治、文化、歷史、科技、法律、管理等方面的知識，使黨組織既成為黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的大熔爐，又成為黨員學(xué)習(xí)新知識、增長新本領(lǐng)的大學(xué)校，使黨員干部自覺做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。
2、加強(qiáng)組織和作風(fēng)建設(shè)，全心全意為人民服務(wù)，辦好人民滿意的學(xué)校。
透過總支委員會(huì)、校務(wù)會(huì)議等各種活動(dòng)，加強(qiáng)干部之間的相互溝通與借鑒，努力使會(huì)議到達(dá)相互理解、相互配合、相互支持的目的。在作風(fēng)上樹立“十大意識”、管理上倡導(dǎo)“三本”和強(qiáng)化“五大觀念”。“十大意識”即工作作風(fēng)上提倡大局意識、超前意識、創(chuàng)新意識和質(zhì)量意識；思想作風(fēng)上強(qiáng)調(diào)合作意識、公仆意識與服務(wù)意識；生活作風(fēng)上則強(qiáng)化廉潔自律意識、勤儉治校意識和謹(jǐn)言慎行意識?！叭尽惫芾?，即尊重人本、立足校本、務(wù)求效本。“五個(gè)觀念”，即樹立正確的質(zhì)量觀、樹立正確的學(xué)生觀、樹立正確的教育觀、樹立正確的評價(jià)觀、樹立正確的業(yè)績觀。
（二）加強(qiáng)黨支部建設(shè)，密切黨群聯(lián)系，發(fā)揮黨員模范作用，搞好建立工作。
黨支部作為黨的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是從政治上和思想上團(tuán)結(jié)凝聚廣大群眾的核心，是貫徹落實(shí)黨的方針政策的決定性力量，也是對黨員進(jìn)行教育管理的最基本的單位。
1、制定計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)用心性
各支部要在落實(shí)黨總支計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合本支部實(shí)際，制定合理的計(jì)劃，貫徹上級黨組織的指示決定，執(zhí)行支部黨員大會(huì)的決議，組織政治理論學(xué)習(xí)。宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和基礎(chǔ)知識，圍繞新時(shí)期、新任務(wù)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化業(yè)務(wù)知識。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，圍繞學(xué)校中心工作，調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校改革發(fā)展的用心性和創(chuàng)造性，完成本職工作。
2、抓好“創(chuàng)先爭優(yōu)”等主題教育活動(dòng)，建立五好基層黨組織
各支部要加強(qiáng)對黨員的教育、管理和監(jiān)督，健全黨內(nèi)生活制度，開展批評和自我批評，組織開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”等主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持黨員民主評議活動(dòng)、落實(shí)黨員讀書計(jì)劃，從而不斷增強(qiáng)黨員的大局意識和職責(zé)意識，在工作中發(fā)揮出黨員的模范作用，樹立黨員的良好形象，建立模范基層黨組織。
（三）抓好業(yè)務(wù)建設(shè)，提高黨員教育教學(xué)工作的本領(lǐng)。
1、緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作，要求黨員教師以過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)直接參與和服務(wù)教育教學(xué)工作，參與各項(xiàng)公開課、論文、案例、課題、宣傳、競賽輔導(dǎo)、群團(tuán)活動(dòng)等，用自己的良好素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)績?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)校改革、創(chuàng)新和發(fā)展帶給有力的支柱和保障。
2、倡導(dǎo)支部組織每位黨員與至少一位學(xué)生結(jié)成“愛心朋友”，開展一幫一活動(dòng)。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，除了在學(xué)習(xí)上督促，更要在思想上進(jìn)行指導(dǎo)，透過耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生的思想素質(zhì)和行為表現(xiàn)得到可能的提高，為共建和諧校園獻(xiàn)計(jì)出力。
3、各支部黨員要帶頭參與學(xué)校高一年級課改工作，并用心主動(dòng)的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力爭我校的課改工作辦出水平，辦出特色。
（四）加強(qiáng)用心分子隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的生命力和戰(zhàn)斗力。
入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展黨員的基礎(chǔ)性工作，直接關(guān)系到發(fā)展黨員的質(zhì)量。黨支部要提高政治建黨觀念，加強(qiáng)對要求入黨積極分子入黨動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和考察，確保發(fā)展^v^員的質(zhì)量。
大學(xué)代班未來工作計(jì)劃 大學(xué)權(quán)益部未來工作計(jì)劃篇四
以團(tuán)組織會(huì)為主，學(xué)院分會(huì)為輔，切實(shí)將校學(xué)生會(huì)做實(shí)做大起來。在重要思想的指導(dǎo)下，秉承校訓(xùn)“信、敏、廉、毅”的精神，堅(jiān)持要有創(chuàng)新才會(huì)有進(jìn)步，在吸收前幾屆的優(yōu)秀成果，使不足之處得到完善的同時(shí)，不斷豐富，創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神提高合作意識
一個(gè)不謀求自身發(fā)展的民族是一個(gè)落后的民族，一個(gè)不謀求部門壯大的部門是一個(gè)失敗的部門。要以作為謀地位，做到跨部門、跨院系合作。以搶占活動(dòng)載體、活動(dòng)陣地、活動(dòng)群體為動(dòng)力，積極謀求部門在城軌交通學(xué)院的地位；以部門的工作效績來謀求部門在學(xué)生中的影響力。
3、擴(kuò)大活動(dòng)廣度挖掘思想深度
在活動(dòng)中，要求努力擴(kuò)大活動(dòng)廣度，挖掘思想深度，將高雅、健康的內(nèi)容與喜聞樂見的形式相結(jié)合；自娛性、欣賞性與示范性、競技性相結(jié)合；思想性、學(xué)術(shù)性與藝術(shù)性、娛樂性相結(jié)合，提高活動(dòng)的參與性，積極調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生活動(dòng)參與熱情，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。
4、把握整體性鼓勵(lì)多樣性
顧及全體，從整體著眼，團(tuán)結(jié)各個(gè)部門的靈魂，凝聚成一個(gè)強(qiáng)而有力的團(tuán)體，建立起一個(gè)合作、有效的戰(zhàn)斗型隊(duì)伍。但同時(shí)也要定位于院級分院的格局下，鼓勵(lì)各院系根據(jù)校區(qū)特色專業(yè)特色，發(fā)揮自己優(yōu)勢，打造自己的特色品牌。
1、沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)
在保持傳統(tǒng)活動(dòng)精神的前提下，對活動(dòng)的內(nèi)容、形式、運(yùn)作要有所創(chuàng)新，有所突破，很多活動(dòng)如果在這樣發(fā)展下去將毫無生命力。每個(gè)活動(dòng)都包括前、中、后三個(gè)階段：前期活動(dòng)的策劃；中期活動(dòng)的舉行；后期活動(dòng)的總結(jié)。在活動(dòng)前期一定要認(rèn)真的做好詳細(xì)的活動(dòng)調(diào)查，調(diào)查對象主要包括校內(nèi)大學(xué)生、學(xué)校黨政機(jī)關(guān)和校外社會(huì)企業(yè)，并對活動(dòng)的可行性進(jìn)行評估分析。
2、細(xì)分活動(dòng)類型整合活動(dòng)資源
根據(jù)受眾的廣度，大致將團(tuán)學(xué)活動(dòng)劃分為精英活動(dòng)和大眾活動(dòng)。我們要將活動(dòng)類型更細(xì)的劃分，利于整合活動(dòng)資源，不浪費(fèi)活動(dòng)資源。盡量用更少的資金，更少的人力資源獲得同樣的或更好的預(yù)期效果。在建設(shè)“和諧陜電”的同時(shí)，本著“節(jié)約型校園”的理念，建立起系統(tǒng)化的工作體系，規(guī)范化的工作制度，人性化的工作氛圍。
3、抓好活動(dòng)精髓提高活動(dòng)立意
在我們本著為同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、建設(shè)鍛煉平臺，提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)的時(shí)候，有必要在活動(dòng)精髓及活動(dòng)立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動(dòng)有意義，體現(xiàn)廣大同學(xué)的需求，體現(xiàn)實(shí)在為同學(xué)服務(wù)，體現(xiàn)活動(dòng)真正價(jià)值?？偠灾瑑r(jià)值體現(xiàn)在需求。整合現(xiàn)有資源的同時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況，擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模，使之在全省甚至全國都具有影響力。
4、把握宣傳手法創(chuàng)造新型方式。
做活動(dòng)不是為了宣傳，但是做了活動(dòng)就一定要宣傳。在新時(shí)期的現(xiàn)代化社會(huì)里，宣傳工具的更新是與時(shí)俱進(jìn)的，電子傳媒前進(jìn)的步伐勢不可擋，因此在保障傳統(tǒng)傳媒的前提下，拓展新時(shí)期傳媒工具，要把宣傳部門作為城軌交通學(xué)院的的廣告部，弘揚(yáng)藝術(shù)魅力，流動(dòng)校園風(fēng)采，燃燒青春激情，描繪七彩生活。
大學(xué)代班未來工作計(jì)劃 大學(xué)權(quán)益部未來工作計(jì)劃篇五
人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)依賴于教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化與知識更新，這需要從提升青年教師教育教學(xué)能力做起。
20xx年12月，教育部會(huì)同相關(guān)部委印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》。意見指出，高等學(xué)校青年教師是高校教師隊(duì)伍的重要力量，關(guān)系著高校發(fā)展的未來，關(guān)系著人才培養(yǎng)的未來，關(guān)系著教育事業(yè)的未來，從而明確了青年教師隊(duì)伍建設(shè)在高校發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位。人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)依賴于教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化與知識更新，這需要從提升青年教師教育教學(xué)能力做起。從高校教育發(fā)展趨勢來看，據(jù)教育部20xx年《全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》發(fā)布的數(shù)字，我國高校專任教師數(shù)量從1991年到20xx年的20年間增幅高達(dá)244%，其中30歲以下的教師比例已占到，31-35歲及36-40歲的教師比例分別占教師總數(shù)的和，以上三類合計(jì)為，可見，青年教師已經(jīng)是教師的主體。
教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》以來，青年教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn)在不同層面得到了強(qiáng)調(diào)，但在實(shí)際工作中仍然存在一些問題，主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是形式化問題。多數(shù)院校均制定了青年教師教育能力提升的相關(guān)規(guī)劃，既有學(xué)校層面，也有學(xué)院層面，但這些規(guī)劃千篇一律，規(guī)劃內(nèi)容大而全，包括職業(yè)道德教育、語言表達(dá)能力、課堂組織教學(xué)、現(xiàn)代教育技能等諸方面，實(shí)際上這些均是教師入職教育的基本要求，由于流于形式，培訓(xùn)效果并不突出。二是考評問題。為了快速促進(jìn)青年教師教學(xué)能力提高，運(yùn)用督導(dǎo)聽課、嚴(yán)格考評、講課大賽等方式進(jìn)行考評，由于形式僵硬，往往引起青年教師不滿，難以達(dá)到真正提升的目的。我們結(jié)合單位實(shí)際，經(jīng)過充分的調(diào)查研究，制定了青年教師教育教學(xué)能力提升計(jì)劃方案。
以學(xué)生訴求為導(dǎo)向的提升方案設(shè)計(jì)
青年教師教育教學(xué)能力提升的目的是為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升計(jì)劃方案設(shè)計(jì)必須據(jù)此來進(jìn)行。一流的大學(xué)必然有一流的教學(xué)。為什么一些大學(xué)的一些專業(yè)會(huì)受到社會(huì)的盛贊和人們的追捧，因?yàn)樗泻玫膸熧Y、好的學(xué)風(fēng)，能夠把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)的棟梁。高水平的教學(xué)能夠幫助學(xué)生獲得科學(xué)知識，從而奠定其一生事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長座談會(huì)和青年教師座談會(huì)的方式來收集和梳理相關(guān)問題，并最終確定青年教師教育教學(xué)能力提升的三大主題，即要專業(yè)、要自律、要學(xué)習(xí)。所謂要專業(yè)，即認(rèn)真細(xì)致的專業(yè)知識傳授，不但要講基礎(chǔ)，還要追蹤前沿;所謂要自律，即要求教師恪守教師職業(yè)道德，遵守課堂規(guī)范，對學(xué)生嚴(yán)格要求，不能在考試前通過劃重點(diǎn)的方式讓學(xué)生全部過關(guān)，看似皆大歡喜實(shí)則沒有擔(dān)負(fù)起傳授知識的責(zé)任。要學(xué)習(xí)，則是強(qiáng)調(diào)教師注重知識更新，運(yùn)用專業(yè)理論對經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的重大問題進(jìn)行解釋，使學(xué)生理解和掌握并學(xué)以致用。
以青年教師為主體的設(shè)計(jì)理念
單獨(dú)談話、與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談的方式了解相關(guān)信息，在此基礎(chǔ)上確定提升計(jì)劃的內(nèi)容及進(jìn)度安排。
青年教師教育教學(xué)能力提升從三個(gè)層面進(jìn)行設(shè)計(jì)，第一層面的設(shè)計(jì)是教師自我評價(jià)體系，即教師根據(jù)個(gè)人情況設(shè)計(jì)課堂教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的具體標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)期初發(fā)放給學(xué)生，請學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督并提出意見和建議，這也是提升計(jì)劃最重要的環(huán)節(jié);第二層面是青年教師與指導(dǎo)教師和系主任通過溝通交流確定年度提升任務(wù)，每位青年教師的提升任務(wù)不盡相同，根據(jù)實(shí)際情況來定;第三層面是學(xué)院針對提升計(jì)劃的一系列政策及督導(dǎo)辦法，其目的是對提升計(jì)劃進(jìn)行管理和支持。
項(xiàng)目化管理的激勵(lì)機(jī)制
由于傳統(tǒng)的職稱評定、學(xué)科建設(shè)等的指揮棒作用，重科研輕教學(xué)之風(fēng)在高校普遍存在，對教學(xué)的投入不足，從而極大地約束了教學(xué)的發(fā)展。針對此，我們制定了詳細(xì)的規(guī)劃，加大對教學(xué)的投入，并把項(xiàng)目化管理引入教學(xué)管理中。人們對于當(dāng)前人文社科領(lǐng)域的“項(xiàng)目化生存”討論很熱烈，“爭項(xiàng)目、拿經(jīng)費(fèi)”飽受批評。但“項(xiàng)目化生存”有其優(yōu)勢，即有目標(biāo)、有資源、有動(dòng)力、有監(jiān)督、有責(zé)任、有成果。為什么我們的教學(xué)在教學(xué)質(zhì)量工程和教學(xué)日常管理諸方面均存在很多亟待解決的問題，就在于無目標(biāo)、無資源、無動(dòng)力、無監(jiān)督、無責(zé)任，自然就無成果。
以教學(xué)系為單位設(shè)立青年教師教育教學(xué)能力提升計(jì)劃項(xiàng)目，遴選具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、豐厚教學(xué)成果并且長期在教學(xué)一線的教師作為提升計(jì)劃的指導(dǎo)教師，成立青年教師教育教學(xué)能力提升項(xiàng)目組，學(xué)院與項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人簽訂提升計(jì)劃任務(wù)書，約定雙方的權(quán)利和任務(wù)，提供必要的經(jīng)費(fèi)和政策支持。各項(xiàng)目組內(nèi)的青年教師則在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，制定“個(gè)人教學(xué)能力提升計(jì)劃書”，確定雙方任務(wù)、計(jì)劃執(zhí)行具體內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)度和目標(biāo)，經(jīng)個(gè)人、導(dǎo)師和系主任三方簽字備檔。
由于堅(jiān)持任務(wù)導(dǎo)向、充分調(diào)研，并且引入項(xiàng)目化管理，從而形成有效的激勵(lì)，學(xué)生對教學(xué)的訴求充分反映在提升計(jì)劃內(nèi)容中，青年教師在提升計(jì)劃的制定和執(zhí)行中具有主動(dòng)性，使青年教師教育教學(xué)能力提升計(jì)劃獲得了廣泛而又堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。