最新思想?yún)R報(bào)學(xué)校學(xué)生(實(shí)用6篇)

敬愛(ài)的黨組織：

不知不覺(jué)在教學(xué)工作崗位上已一年了，在這些日子里，教師的教師育人的思想正慢慢讓我有所體會(huì)，讓我越來(lái)越有斗志，從而使自己自信的處理工作生活，逐步走向成熟!這些離不開(kāi)單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們無(wú)私的幫助和指導(dǎo)，離不開(kāi)自己求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真回顧這一年的工作歷程，向黨匯報(bào)一下我的思想，總結(jié)過(guò)去，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。自己學(xué)習(xí)了《新黨章》、《新時(shí)代黨的知識(shí)讀本》及學(xué)校下發(fā)的材料。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治思想水平，堅(jiān)定了馬克思主義的信仰，堅(jiān)定了社會(huì)主義的信念，用“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想指導(dǎo)自己的人生航程，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，一直以來(lái)在各方面嚴(yán)格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的教育書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條，努力提高自身教育素養(yǎng)。但是，一年來(lái)卻忽略了個(gè)人的教育總結(jié)，思想沉淀。

由于我剛上講臺(tái)，沒(méi)有教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，又面臨著教育改革。面對(duì)首次接觸的學(xué)生面孔和英語(yǔ)教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，取得了可喜的效果。當(dāng)然由于經(jīng)驗(yàn)不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進(jìn)一步探索。

我迅速融入到學(xué)校特有的工作氛圍中，生怕因?yàn)樽约旱男傅。茐牧朔e極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，工作學(xué)習(xí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

一年來(lái)，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，初步得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可;其次，暢想未來(lái)，設(shè)計(jì)未來(lái)藍(lán)圖。

(一)、積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。

(二)、踏實(shí)工作，組織好班級(jí)管理，搞好領(lǐng)導(dǎo)同事及學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系，打出自己的教育品牌。

(三)、迅速站穩(wěn)講臺(tái)，積極向名師學(xué)習(xí)，向“教壇新秀”邁進(jìn)。

(四)、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積淀教育反思，力爭(zhēng)快出多出教育成果。

總而言之，時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，要以開(kāi)放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，在知識(shí)、能力、師德、綜合素質(zhì)方面都要不斷提高新境界，達(dá)到新的高度。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：×××

××××年××月××日

尊敬的黨支部：

根據(jù)組織要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。著力解決我校師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，努力辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育，以?xún)?yōu)良黨風(fēng)帶校風(fēng)正學(xué)風(fēng)，為我校科學(xué)發(fā)展，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

1、班子理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

主要是班子學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還不夠強(qiáng)。政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，注重形式、看表面，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。在當(dāng)前形勢(shì)下對(duì)學(xué)校發(fā)展策略上、發(fā)展步驟上的思考不夠，近年來(lái)學(xué)校的發(fā)展步伐不大。

2、缺乏創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。

班子成員缺乏創(chuàng)新，注重學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)有模式，內(nèi)涵建設(shè)不足，存在思想觀念不適應(yīng)當(dāng)前跨越式發(fā)展的要求，對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育的形勢(shì)、學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)定位認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，思路不寬，面對(duì)當(dāng)前的招生形勢(shì)的變化，專(zhuān)業(yè)設(shè)置、改革不力直接造成臨嚴(yán)重的問(wèn)題，個(gè)別專(zhuān)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)嚴(yán)重的萎縮甚至幾乎沒(méi)有學(xué)生可教的局面，學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路將會(huì)越走越窄。

在學(xué)校的教育、教學(xué)工作上缺乏進(jìn)取精神，會(huì)習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問(wèn)題，靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，在思考、決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏科學(xué)性和前瞻性，只局限于做好本職工作不出問(wèn)題就行了，甚至有時(shí)抱著得過(guò)且過(guò)的思想，工作上習(xí)慣于依葫蘆畫(huà)瓢，機(jī)械地貫徹上級(jí)工作部署，工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，存在怕亂求穩(wěn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏進(jìn)取精神，不主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少，工作成效不高。

3、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。班子在學(xué)校工作上還不夠雷厲風(fēng)行注重實(shí)效，有的停留在工作的布置上層面，沒(méi)有注重工作開(kāi)展的實(shí)際成效，因此，可以不開(kāi)的會(huì)議、協(xié)調(diào)會(huì)等仍是不少。班子有時(shí)出現(xiàn)精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實(shí)不力，工作亮點(diǎn)不多不特，在學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際工作思路上唯條件論，有時(shí)從客觀條件或?qū)W生狀況上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。在學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)思想教育方面開(kāi)展的還不夠，雖有開(kāi)展活動(dòng)，但往往以學(xué)校硬件條件不夠啊，學(xué)生參與意識(shí)差等各種緣由，活動(dòng)開(kāi)展只管舉行，卻對(duì)開(kāi)展過(guò)程實(shí)效性監(jiān)管不足，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能的成效有待提高。

4、班子工作執(zhí)行力不強(qiáng)。班子成員工作忙閑不均，相互配合不夠，有時(shí)相互推諉，安排任務(wù)講條件，干工作消極畏難，效率不高。在分管工作的上存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無(wú)動(dòng)作，有要求無(wú)效果。學(xué)校教代已出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)章制度，但個(gè)別班子成員執(zhí)行制度的意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)能帶頭模范執(zhí)行，自身都沒(méi)有做到令行禁止，使得各種制度執(zhí)行流于形式。對(duì)學(xué)校班子的廉政、文化建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革抓得不夠，只局限于出臺(tái)幾份文件和方案，開(kāi)幾個(gè)動(dòng)員會(huì)，開(kāi)展幾次活動(dòng)，活動(dòng)載體與創(chuàng)建結(jié)合不緊密，缺少系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)規(guī)劃，缺乏實(shí)質(zhì)，在專(zhuān)業(yè)改革上進(jìn)度緩慢流于形式，停留在校內(nèi)的閉門(mén)研討、開(kāi)會(huì)，卻沒(méi)有實(shí)際深入鉆研，與企業(yè)、市場(chǎng)的溝通不足，未能建立企業(yè)與學(xué)校長(zhǎng)效配合制度、缺乏改革創(chuàng)新。工作上缺乏真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

2、有時(shí)工作上容易急躁、主觀武斷。有時(shí)在處理緊急情況時(shí)容易急躁、主觀武斷。在工作中遇到突發(fā)事件或緊急情況時(shí)，為了快速應(yīng)對(duì)，有時(shí)容易急躁，對(duì)待下屬職工缺乏耐心細(xì)致的指導(dǎo)，取而代之的是訓(xùn)斥，工作方式粗暴;有時(shí)也自以為自己長(zhǎng)期從事學(xué)生教育和管理工作和安全維穩(wěn)工作，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有些同志提出的好意見(jiàn)好建議聽(tīng)不進(jìn)，比較主觀武斷。

3、隊(duì)伍的管理建設(shè)不足。部分成員團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。在加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)方面，存在說(shuō)的多、做的少，知行不一的問(wèn)題。工作上停留在會(huì)議布置上，層層布置，一層一層往下推，以領(lǐng)導(dǎo)自居，沒(méi)有做實(shí)際的事情，沒(méi)有真抓實(shí)干把工作落實(shí)，僅停留在布置上，在等下級(jí)完成來(lái)匯報(bào)，典型的官僚主義。在教師隊(duì)伍的師德建設(shè)不力，沒(méi)有完善的干部培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，督查和績(jī)效考核工作力度不大，教學(xué)整體工作能力和水平不足，干部隊(duì)伍缺乏活力。

領(lǐng)導(dǎo)班子的成員幾年來(lái)都為學(xué)校的發(fā)展付出了艱辛的努力，為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的做了重要工作，雖不能說(shuō)有顯赫的業(yè)績(jī)，但是也揮灑過(guò)汗水、傾注了心血，有時(shí)會(huì)認(rèn)為已經(jīng)為學(xué)校快速發(fā)展中已經(jīng)做過(guò)貢獻(xiàn)了，雖無(wú)立功、但有苦勞，繼續(xù)艱苦奮斗的意識(shí)有所淡薄，有時(shí)安于現(xiàn)狀，缺乏開(kāi)拓精神和深化改革的勇氣，工作的責(zé)任感、危機(jī)感、擔(dān)當(dāng)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。甚至有時(shí)會(huì)個(gè)人利益放在學(xué)校利益以上，事情多做一點(diǎn)覺(jué)得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿(mǎn)腹牢騷。畏難厭戰(zhàn)情緒有時(shí)在班子成員中或多或少的存在。

一是存在對(duì)八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，自律觀念不強(qiáng)，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問(wèn)題;二是存在講面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象，在安排公務(wù)接待，認(rèn)為不讓客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，便有超過(guò)餐標(biāo)接待的情況。三是有時(shí)候在公務(wù)用車(chē)過(guò)程中順道辦私事，存在公車(chē)私用的情況。

以上是學(xué)校班子開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的問(wèn)題及成因，當(dāng)然，在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子還存在一些問(wèn)題，如解放思想力度不夠，改革步伐還比較小，相信通過(guò)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子將會(huì)全面分析，深入查找原因，徹底整改問(wèn)題，戮力同心，精誠(chéng)協(xié)作，帶領(lǐng)全校教職員工積極謀求學(xué)校跨越式發(fā)展。

匯報(bào)人：

xx.07.15

敬愛(ài)的黨支部：

方溪小學(xué)召開(kāi)全體教職工會(huì)議開(kāi)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教職工述職述廉專(zhuān)題活動(dòng)，會(huì)議由學(xué)校黨支部組織委員鄭老師主持。

組織委員宣讀了教育局“關(guān)于開(kāi)展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉工作的函”，并提出為了檢閱校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校中層干部的思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)等，學(xué)校經(jīng)過(guò)統(tǒng)一研究，組織這次述職述廉工作和民主評(píng)議，要求全體教職工本著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是、客觀公正地進(jìn)行民主評(píng)議，也希望被評(píng)議干部針對(duì)民主評(píng)議中提出的問(wèn)題進(jìn)行自我反思，進(jìn)行整改。接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部向全體教職工述職述廉。述職述廉結(jié)束后，教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部進(jìn)行口頭的面對(duì)面的評(píng)議，然后進(jìn)行無(wú)記名評(píng)議，填寫(xiě)評(píng)議表，評(píng)議表由張金方老師匯總公布。最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校黨政對(duì)教職工實(shí)事求是客觀評(píng)價(jià)進(jìn)行了充分的肯定，指出領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉是黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部接受教職工民主監(jiān)督的一項(xiàng)重要的舉措，希望教職工一如既往對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部進(jìn)行民主監(jiān)督，切實(shí)做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部的廉潔自律工作，做好認(rèn)真履行崗位職責(zé)工作，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

本次述職述廉民主評(píng)議活動(dòng)加強(qiáng)了我們干部廉潔自律的意識(shí)，提高論文教職工民主監(jiān)督的意識(shí)，為深化學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

匯報(bào)人：

xx.10.24

敬愛(ài)的黨支部：

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)是建章立制、認(rèn)真整改、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作。按照中央、市委及學(xué)校黨委關(guān)于做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作的通知精神，機(jī)關(guān)黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)照檢查材料查擺出的“四風(fēng)”方面問(wèn)題及提出的整改思路和措施，特制訂機(jī)關(guān)黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子整改工作方案。

一、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和工作思路

(一)指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神及一系列重要講話(huà)精神為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凝聚發(fā)展力量，辦好人民滿(mǎn)意的地方高校”為主題，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，以解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理為抓手，以建章立制為保障，以全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部興校辦學(xué)能力為著力點(diǎn)，以推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展為目的，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)師生和解決自身問(wèn)題的能力和水平，為不斷增強(qiáng)我校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承創(chuàng)新等方面的實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力、順利通過(guò)xx年教育部本科合格評(píng)估提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

(二)目標(biāo)要求

集中解決師生員工反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，使黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進(jìn)一步密切，廉潔自律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

1.牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、注重實(shí)效的作風(fēng)。

堅(jiān)決落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀。通過(guò)整改，使機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，把各項(xiàng)整改工作任務(wù)落到實(shí)處。

2.牢固樹(shù)立聯(lián)系師生、服務(wù)師生的作風(fēng)。

進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，健全密切聯(lián)系師生制度。通過(guò)整改，使機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立“一切為了師生，一切依靠師生”的群眾觀點(diǎn)，切實(shí)做到體察師生之情，了解師生之意，凝聚師生智慧。經(jīng)常深入師生之中，以師為本，以生為本，真情服務(wù)師生，解決好師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)師生員工為學(xué)校科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.牢固樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的作風(fēng)。

進(jìn)一步解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。通過(guò)整改，使機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)拓創(chuàng)新是不斷發(fā)展壯大我校事業(yè)的動(dòng)力和保證，以敢為人先和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)去大膽嘗試、不斷探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

4.牢固樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。

進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。通過(guò)整改，使機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)做到清正廉潔，率先垂范;做到艱苦奮斗，勤儉節(jié)約;做到嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，節(jié)約經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

(三)整改思路

針對(duì)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，將按照“四個(gè)不動(dòng)搖”的總體思路進(jìn)行整改。

1.堅(jiān)持群眾路線不動(dòng)搖，開(kāi)展突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理。

緊緊圍繞我校教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，把解決“四風(fēng)”問(wèn)題作為聚焦點(diǎn)和突破口，著力解決師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，下力氣開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，為師生辦實(shí)事、解難事、做好事。

2.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭不動(dòng)搖，明確整改任務(wù)與責(zé)任。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整改任務(wù)。

3.堅(jiān)持制度建設(shè)不動(dòng)搖，構(gòu)建為民務(wù)實(shí)清廉長(zhǎng)效機(jī)制。

建章立制是教育實(shí)踐活動(dòng)的根本和保障。要下功夫做好學(xué)校規(guī)章制度的“廢、改、立”工作，特別是要把實(shí)踐證明能夠促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的做法加以固化，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉、密切聯(lián)系師生的長(zhǎng)效機(jī)制。

4.堅(jiān)持追求實(shí)效不動(dòng)搖，確保整改工作落到實(shí)處。

對(duì)查擺出的問(wèn)題特別是師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，在整改中要邊查邊改、立說(shuō)立行、逐條兌現(xiàn)，讓廣大師生真正看到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的效果。

二、整改內(nèi)容和目標(biāo)措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論學(xué)習(xí)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提出自己的見(jiàn)解和思考。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要加強(qiáng)教育、管理和語(yǔ)言文理論學(xué)習(xí)。

優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。采取理論與實(shí)際相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持良好的風(fēng)氣，努力將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合。

責(zé) 任 人：秦漢忠

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)

領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，開(kāi)展自我批評(píng)。密切聯(lián)系群眾，深入群眾，聽(tīng)民意、聚民心、集民智，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

責(zé) 任 人：秦漢忠

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

3. 增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變能力

領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，各職能部門(mén)分別實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

4.堅(jiān)持民主集中制

要更好地發(fā)揮黨內(nèi)民主，更好地維護(hù)集中統(tǒng)一，建設(shè)團(tuán)結(jié)、民主、和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的執(zhí)行力。一是重大事項(xiàng)在決策之前應(yīng)進(jìn)行充分論證，先進(jìn)行專(zhuān)題研究協(xié)調(diào)。二是重大事項(xiàng)經(jīng)集體作出決策后，必須強(qiáng)化執(zhí)行力，要不折不扣落實(shí)到位。三是堅(jiān)持用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)黨性原則基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)。四是要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，工作過(guò)程中敢于碰硬較真，出現(xiàn)失誤和錯(cuò)誤要敢于承擔(dān)責(zé)任，想方設(shè)法把工作做好。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，各職能部門(mén)分別實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

5.密切聯(lián)系師生員工

領(lǐng)導(dǎo)班子要真正本著為師生服務(wù)的原則，簡(jiǎn)化辦事流程，規(guī)范辦事程序，并通過(guò)走訪、問(wèn)卷調(diào)查等形式傾聽(tīng)?zhēng)熒鷨T工的心聲，了解他們的意見(jiàn)和建議，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，各職能部門(mén)分別實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

6.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

要繼續(xù)補(bǔ)充和完善師資隊(duì)伍，改善師資結(jié)構(gòu)。通過(guò)走出去和引進(jìn)來(lái)的方式，提高我校師資隊(duì)伍質(zhì)量，引進(jìn)一批高層次人才。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部教師培養(yǎng)制度，培養(yǎng)一批青年骨干教師，打造一支青年干部隊(duì)伍。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，有關(guān)職能部門(mén)實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

7.提高領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策能力

深入貫徹民主集中制，加強(qiáng)分工協(xié)作，增強(qiáng)班子合力。通過(guò)組織生活會(huì)、民主生活會(huì)等專(zhuān)題會(huì)議加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員之間、普通黨員之間、黨員與群眾之間的溝通，擴(kuò)大群眾參與的廣度與深度，構(gòu)建多樣化和制度化的參與渠道和平臺(tái)，加大政策事項(xiàng)的監(jiān)督反饋，努力形成班子民主決策機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策能力。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，各職能部門(mén)分別實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

8.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力

主要包括應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力和持續(xù)創(chuàng)新能力。通過(guò)從預(yù)警、處理、善后三個(gè)方面建立可行性應(yīng)急管理機(jī)制，繪制風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)地圖，加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與動(dòng)態(tài)監(jiān)控，提高對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的能力。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，各職能部門(mén)分別實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

9.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力

班子成員對(duì)上級(jí)的各種文件精神、學(xué)院黨委的工作部署，要具體到責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任崗位，形成重要工作的“部署、落實(shí)、跟蹤、驗(yàn)收、考核”的一個(gè)完整過(guò)程。同時(shí)班子成員要定期對(duì)所分管的工作崗位進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，對(duì)照工作任務(wù)檢查落實(shí)情況，確保執(zhí)行力。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，各職能部門(mén)分別實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

10.提高領(lǐng)導(dǎo)班子快速應(yīng)對(duì)能力

要做好學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，遇到突發(fā)事件或緊急情況時(shí)，能夠快速應(yīng)對(duì)。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，各職能部門(mén)分別實(shí)行

完成時(shí)限：xx年7月

11.落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定

精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，提高會(huì)議實(shí)效，開(kāi)短會(huì)、講短話(huà)，重在有效推進(jìn)工作落實(shí);精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，提高公文質(zhì)量和效率，發(fā)短文，輕形式，重內(nèi)容;規(guī)范公務(wù)活動(dòng)，在公務(wù)用車(chē)、公務(wù)接待等方面嚴(yán)格按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，盡最大可能減少公務(wù)應(yīng)酬活動(dòng);厲行勤儉節(jié)約。帶頭廉潔自律，節(jié)約辦公，降低管理成本，提高工作效率。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，各職能部門(mén)分別實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

12.進(jìn)一步做好學(xué)生公寓的安全管理

一是加強(qiáng)公寓值班制度。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生公寓的兩級(jí)值班制度，即公寓值班聯(lián)同住宿輔導(dǎo)員值班。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，各職能部門(mén)分別實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

13.繼續(xù)加強(qiáng)幫困、幫扶工作

要貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)精神，特別是在對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的幫困、幫扶工作上，進(jìn)一步完善排摸與調(diào)研工作，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門(mén)實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

14.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

教育工作，做到獎(jiǎng)懲分明。進(jìn)一步做好輔導(dǎo)員教師的思想政治工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員教師的思想教育引導(dǎo)，做好日常管理與培訓(xùn)。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門(mén)實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

15.不斷激發(fā)學(xué)生第二課堂活力

要積極探索構(gòu)建條塊結(jié)合的新型組織機(jī)構(gòu)模式，以傳統(tǒng)支部為主、自行組織安排等其它形式為補(bǔ)充的“邊界開(kāi)放型”，以團(tuán)員為主、多元發(fā)展的“對(duì)象開(kāi)放型”等(如：學(xué)生社團(tuán))，加大基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋。要善于運(yùn)用市場(chǎng)、情感、興趣等因素和青年喜歡的溝通、交流、聚集和聯(lián)絡(luò)方式作為新的組織建設(shè)載體和工作載體;要積極運(yùn)用新媒體和文化、藝術(shù)、時(shí)尚等手段開(kāi)展工作，通過(guò)有效的策劃、設(shè)計(jì)和組織，聯(lián)合專(zhuān)業(yè)力量和市場(chǎng)力量，注重創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容、功能、形式、流程、界面，不斷激發(fā)學(xué)生在第二課堂的活力。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門(mén)實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

16.注重團(tuán)學(xué)工作的成果宣傳凝練

要實(shí)行團(tuán)學(xué)工作條線的 “分片包干”和“結(jié)對(duì)子”制度，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)的輻射帶動(dòng)作用。圍繞學(xué)校中心工作、學(xué)生工作、團(tuán)青工作，加強(qiáng)基層工作督導(dǎo)，注重成果宣傳凝練。在過(guò)程中，采取召開(kāi)評(píng)審會(huì)、研討會(huì)等形式，強(qiáng)化跟蹤檢查，促進(jìn)工作落實(shí)。進(jìn)一步完善各級(jí)學(xué)生干部、團(tuán)組織年度述職報(bào)告制度，提升整體工作水平，全面梳理整合凝練我校學(xué)生、團(tuán)青條線工作的成效。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門(mén)實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

17.全面深化學(xué)校就業(yè)工作，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)力度，做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)觀念，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，多與行業(yè)部門(mén)、社會(huì)單位溝通聯(lián)系，穩(wěn)定學(xué)生就業(yè)率和提高就業(yè)質(zhì)量。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門(mén)實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

18.推動(dòng)學(xué)生自主管理，重視互動(dòng)關(guān)系

積極推進(jìn)“大學(xué)生自主管理”和“學(xué)長(zhǎng)制”運(yùn)行機(jī)制，在推進(jìn)學(xué)生自主管理能力提升的同時(shí)，注重引導(dǎo)我校學(xué)子的愛(ài)校理念培養(yǎng)。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門(mén)實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

19.繼續(xù)用好易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

要加強(qiáng)易班的網(wǎng)絡(luò)化管理，提高易班的服務(wù)水平，切實(shí)做到線上線下雙向促進(jìn)、聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門(mén)實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

20.完善心理健康教育體系

要積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，大力培養(yǎng)我校學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，及時(shí)做好特殊學(xué)生的咨詢(xún)與談話(huà)工作。

責(zé) 任 人：秦漢忠牽頭，相關(guān)職能部門(mén)實(shí)行

整改時(shí)限：常年持續(xù)推進(jìn)

三、保障措施

1. 高度重視整改工作

機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視整改工作，以飽滿(mǎn)的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)整改任務(wù)，要按照學(xué)校的安排部署有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

2. 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整改工作

要全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展整改工作。在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上細(xì)化整改方案，確定各項(xiàng)工作的具體責(zé)任人，認(rèn)真組織實(shí)施，扎實(shí)做好職責(zé)范圍內(nèi)的整改工作。

3. 加強(qiáng)指導(dǎo)和督查

要加強(qiáng)對(duì)整改工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)整改工作的督促和檢查。加強(qiáng)對(duì)整改工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)整改工作的督促和檢查。及時(shí)掌握整改措施的落實(shí)和整改進(jìn)度情況。同時(shí)要在整改中進(jìn)一步聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

4.建立長(zhǎng)效機(jī)制

要按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，建立健全密切聯(lián)系群眾服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)解決思想、作風(fēng)、組織、制度和廉政等方面存在的突出問(wèn)題，做好總結(jié)工作。

匯報(bào)人：

xx年9月23日

作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)該時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想認(rèn)識(shí)上真正到位，下面是本站小編為大家搜集的預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文，供大家參考。

敬愛(ài)的黨組織：

您好!

從成為預(yù)備黨員的那一天起，我就感到了一種榮譽(yù)，一種責(zé)任。這些都化為一個(gè)動(dòng)力，讓我繼續(xù)前進(jìn)。我很感謝黨組織在我前進(jìn)道路上給予我的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我現(xiàn)在更加努力的學(xué)習(xí)和思考，不辜負(fù)黨組織的期望。在學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)中，我想我們每一位中國(guó)人都要有一種只爭(zhēng)朝夕的責(zé)任感和使命感。

中華民族的進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)于我們每一位人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都是主角，誰(shuí)都必須具備這種前瞻性和創(chuàng)造性，唯有如此，才能激發(fā)出億萬(wàn)人巨大能量。 科學(xué)發(fā)展觀重在落實(shí)，否則一切都是從理論到理論，不僅干擾我們的各項(xiàng)工作，而且勞命傷財(cái)，給黨和政府的形象造成不良影響，作為一個(gè)個(gè)體，我們只有不等、不靠、不閑、不旁觀，從每個(gè)人做起、每件事做起，才是我們對(duì)落實(shí)的最好詮釋。在行動(dòng)中強(qiáng)化和實(shí)踐自己的入黨動(dòng)機(jī)，在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，以努力為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)來(lái)體會(huì)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨;以吃苦在前、享受在后的行為來(lái)體會(huì)為共產(chǎn)主義不惜犧牲一切的高尚情操;以認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員的模范事跡來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)黨的感情，激勵(lì)自己的行動(dòng)等。總之，就是要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)共產(chǎn)主義和黨的認(rèn)識(shí)，深化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

我正是基于這種認(rèn)識(shí)，而參與了各種社會(huì)活動(dòng)，從而不斷地豐富了自己的理論知識(shí)。但是，我深知自己離一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有不少差距，存在許多不足，其中最主要的是理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠，工作上缺乏自覺(jué)性、創(chuàng)新性。對(duì)于自己的缺點(diǎn)與不足，我將在今后的工作中努力加以克服和改正，使自己早日成為一名共產(chǎn)黨員。我希望黨組織及時(shí)給予批評(píng)和指導(dǎo)，我會(huì)虛心接納，不斷改進(jìn)，從思想上“入黨”，在行動(dòng)上像個(gè)真正的共產(chǎn)黨員。

我決心通過(guò)自我反省，找到自己發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，分析其產(chǎn)生問(wèn)題的根源，認(rèn)清今后的努力方向。同時(shí)，我也要虛心接受黨組織和同學(xué)們的批評(píng)和幫助，彌補(bǔ)自己在思想上和實(shí)踐上的不足。今后，我要加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，進(jìn)一步確立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;要以解決自己思想和實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率為落腳點(diǎn);要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上多下功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。

在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信念，腳踏實(shí)地做好自己的本職工作，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。 轉(zhuǎn)眼間，我即將進(jìn)入研究生的最后一年。但是，今后的路還很長(zhǎng)，我的人生事業(yè)才剛剛開(kāi)始。離開(kāi)校園之后，我在思想上、日常生活以及學(xué)習(xí)活動(dòng)中，還將以一路走來(lái)，我雖然收獲不少，成長(zhǎng)不少，但自身仍然存在著一些問(wèn)題，如：在取得了一些成績(jī)后，就容易懈怠下來(lái);在達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，就想安于現(xiàn)狀;在處理一些事情上，常常因不自信而失敗等等。我想，存在問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是怎么看待所存在的問(wèn)題。我會(huì)以馬克思列寧主義、黨的一切從實(shí)際出發(fā)的正確思想，來(lái)分析具體問(wèn)題，去解決具體問(wèn)題，促使自己在實(shí)踐中更加完善，綜合素質(zhì)更加提高。

今后，我一定要努力克服這些缺點(diǎn)，每當(dāng)取得一些成績(jī)后，就告訴自己，你還能獲得比這更好的成績(jī);完成一個(gè)目標(biāo)后，立即為自己設(shè)定下一個(gè)目標(biāo);在處理事情不自信的時(shí)候，就告訴自己，別人也許和你一樣不自信;還可以告訴自己，只要盡了最大的努力，哪怕失敗了也沒(méi)事。再說(shuō)，失敗是成功之母。真正的失敗者是不敢嘗試失敗、害怕失敗的人!我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，不斷地積極進(jìn)取，為共產(chǎn)主義奮斗終身!望黨組織早日成全我，讓我成為一名真正的共產(chǎn)黨員。

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南，以黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)地為群眾做出榜樣，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我相信自己會(huì)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

日期：xx年x月x日

敬愛(ài)的黨組織：

您好!

自從被黨組織正式批準(zhǔn)為預(yù)備黨員以來(lái)，這一光榮稱(chēng)號(hào)不斷激勵(lì)著我，也成為我學(xué)習(xí)、工作、生活的新動(dòng)力。從遞交入黨的那一刻起，我更加懂得了中國(guó)員的含義，沒(méi)有索取只有奉獻(xiàn)。

一是要正確對(duì)待群眾。對(duì)于我們學(xué)校的每位教師來(lái)說(shuō)，就是要正確對(duì)待我們身邊的每位同學(xué)。以熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，為人師表，作為教師職業(yè)道德的最基本的要求。對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，深刻反省了自己在教育、教學(xué)方面的言行。

作為一名教師和預(yù)備黨員，自己能在各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，面向全體學(xué)生，平等、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)差生不歧視，對(duì)優(yōu)等生不偏愛(ài)。二是要經(jīng)常反省自己。我認(rèn)為，人的思想意識(shí)并不是一成不變的，它往往會(huì)受到自身約束和外部環(huán)境的影響，而呈動(dòng)態(tài)變化。如果一個(gè)人能夠經(jīng)常地反省自己，經(jīng)常地思考自己的言行是否符合于黨的宗旨，是否符合于黨的要求，才能不斷增強(qiáng)群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。三是要不斷自我學(xué)習(xí)。要向前輩學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，善于汲取別人的長(zhǎng)處來(lái)充實(shí)自己，提高自己;善于從書(shū)本知識(shí)中汲取思想認(rèn)識(shí)中的精華，以提高教學(xué)水平。社會(huì)發(fā)展到今天，為人民服務(wù)也有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的問(wèn)題，我們不僅要有為人民服務(wù)的意識(shí)，更重要的是要提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力，這就需要我們不斷學(xué)習(xí)，提高自身的人力資本，從而更好地為人民服務(wù)。

教師是人類(lèi)文明的傳播者，是社會(huì)新風(fēng)的倡導(dǎo)者，智力資源的開(kāi)發(fā)者，是特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)者，教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響和作用。在老師的心目中，任何學(xué)生的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步都是一個(gè)驚喜，從生活到學(xué)習(xí)關(guān)心學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)做學(xué)生的思想工作，對(duì)教學(xué)任務(wù)不折不扣完成，傾自己所能，全力以赴，在個(gè)方面為學(xué)生樹(shù)立表率作用。通過(guò)學(xué)習(xí)自查，對(duì)目前學(xué)校開(kāi)展的加強(qiáng)師德教育的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，自己能在教育教學(xué)中履行職業(yè)道德規(guī)范，能用職業(yè)道德規(guī)范自己的言行。以上便是我的思想?yún)R報(bào)，望黨支部的領(lǐng)導(dǎo)能給予我寶貴的指導(dǎo)。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

日期：xx年x月x日