<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    2023年小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)(通用20篇)

    時(shí)間:2025-06-12 作者:夢(mèng)幻泡

    教案的編寫(xiě)過(guò)程要注重思考教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并提前作出解決方案。教案中的評(píng)價(jià)要具體、明確,既能評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,也能指導(dǎo)教師的教學(xué)方法。下面是小編為大家整理的二年級(jí)教案范文,供大家參考。

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇一

    本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以高效減負(fù)、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點(diǎn),積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,在教研和實(shí)踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。

    為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和快樂(lè)。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

    本組由5名數(shù)學(xué)教師組成,是個(gè)以老中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體,有三名教師都擔(dān)任過(guò)一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué),對(duì)教材都有整體的把握。曲俊蓮老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助;王少華老師不僅教學(xué)精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,她雖然是年輕教師,卻能在課堂上游刃有余,和學(xué)生打成一片。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)與精神,樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現(xiàn)代教育觀(guān),以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。進(jìn)一步熟悉教材的特點(diǎn)和體系。做好教學(xué)計(jì)劃。

    2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,向35分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課,真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

    3、發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)集體備課,把隨機(jī)和固定的教研時(shí)間結(jié)合起來(lái),解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。教研組教師互相聽(tīng)課,評(píng)課、使教研組形成一個(gè)教學(xué)研究的氛圍,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮二年級(jí)每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智,凝聚集體智慧,不斷提升實(shí)施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,為每一位老師搭建平臺(tái)。和新課程一起成長(zhǎng)。

    4、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩、生動(dòng)有趣數(shù)學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣,利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,提高學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

    5、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí),能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

    單元集備安排:

    三月份:集體備課1—3單元。

    四月份:集體備課4—6單元。

    五月份:集體備課7—9單元。

    六月份:制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    單元過(guò)關(guān)安排:

    每?jī)芍苓M(jìn)行數(shù)學(xué)單項(xiàng)技能測(cè)試,每一單元結(jié)束后,進(jìn)行單元檢測(cè),以查缺補(bǔ)。

    實(shí)施措施:

    1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。

    2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以,一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),感悟知識(shí),經(jīng)歷過(guò)程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),充分發(fā)展其問(wèn)題意識(shí),解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,數(shù)學(xué)后記的撰寫(xiě)。教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,原因分析、改進(jìn)對(duì)策等。

    3、完善評(píng)價(jià)體系,構(gòu)建新的評(píng)價(jià)機(jī)制。

    4、加強(qiáng)教研組建設(shè),切實(shí)提高教研效率。

    積極參加學(xué)校教研工作,互相聽(tīng)課、評(píng)課共同提高,全學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),爭(zhēng)取寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇二

    二年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好,各個(gè)方面都很認(rèn)真,整體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以,學(xué)生的接受能力不錯(cuò),對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱,演唱時(shí)很開(kāi)心、充滿(mǎn)了感情。每名的學(xué)生情況大同小異,有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò),唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右,中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣,所以情況不是很好。音樂(lè)方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%,其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳,音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能,視譜不會(huì)等。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課喜歡,但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),愛(ài)好音樂(lè)的興趣,對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的感情。

    小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系,印證義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)。

    凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn),從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

    降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

    發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

    1、對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

    2、能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,并能聽(tīng)辨其音色。

    3、聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。

    4、聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

    5、聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。

    6、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

    7、聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè),知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等,了解其不同的風(fēng)格。

    8、樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)。

    9、知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法,并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

    10、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。

    11、樂(lè)于參與各種演奏活動(dòng)。

    12、學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法,參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)。

    13、用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。

    14、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。

    15、能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

    16、通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。

    1、 鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前準(zhǔn)備。

    2、 不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。

    3、 提高課堂教學(xué)質(zhì)量,力求使學(xué)生掌握知識(shí)。

    4、 采用多種教學(xué)手段,提高教學(xué)藝術(shù)性。

    5、 加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,提高工作水平。

    6、執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,工作盡職盡責(zé)。

    7、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō),在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。

    8、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中,陶冶情操、凈化心靈。

    9、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

    10、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué),發(fā)揮音樂(lè)教師各自特長(zhǎng),積極探索,勇于開(kāi)拓,努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

    二年級(jí)本學(xué)期每周上兩節(jié)音樂(lè)課,共十二單元,每三節(jié)課上一單元音樂(lè)課,期中考試復(fù)習(xí)一周的音樂(lè)課,根據(jù)平時(shí)學(xué)生課堂上的各方面表現(xiàn)和期末音樂(lè)成績(jī)測(cè)查,得出學(xué)生的總成績(jī),報(bào)與學(xué)校。

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇三

    經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),同學(xué)能感受到經(jīng)過(guò)二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化,并對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。隨著對(duì)《品德與生活》這門(mén)課程了解的加深,同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情不時(shí)高漲,他們已開(kāi)始運(yùn)用討論、觀(guān)察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等多種方式去學(xué)習(xí)而且我班同學(xué)41人,男生比女生多15人,好動(dòng)的同學(xué)較多,教材以圖畫(huà)的形式出現(xiàn)更可以開(kāi)展的活動(dòng)、游戲和其活動(dòng)的過(guò)程,同學(xué)活動(dòng)的興趣被引發(fā)出來(lái),同學(xué)通過(guò)自身的活動(dòng)而非教師給予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識(shí)。但是,可能由于地區(qū)的差別,本地同學(xué)的生活與教材反映的不盡相同,以和教材中的活動(dòng)性較強(qiáng),由于同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和條件的限制,個(gè)別同學(xué)對(duì)課文內(nèi)容理解不夠透切,這有待今后教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓每個(gè)同學(xué)都得到全面發(fā)展。

    1、我愛(ài)我的班集體——本單元設(shè)計(jì)了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有優(yōu)點(diǎn),合作力量大”“我為集體添光彩”四個(gè)主題活動(dòng),目的是引導(dǎo)同學(xué)在一年多集體生活的基礎(chǔ)上,通過(guò)體驗(yàn)老師、同學(xué)間的互相關(guān)心、互相協(xié)助,能夠進(jìn)一步意識(shí)和感受到集體的溫暖和力量,體驗(yàn)到一起生活的愉快;同時(shí)通過(guò)開(kāi)展為集體做好事、為班級(jí)做貢獻(xiàn)的活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)的集體主義精神、集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。

    2、我們的動(dòng)物朋友——本單元設(shè)計(jì)了“我最喜歡的動(dòng)物”“可愛(ài)的小動(dòng)物”和“我們的好朋友”三個(gè)主題活動(dòng)。以引導(dǎo)同學(xué)注意通過(guò)實(shí)際的調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、飼養(yǎng)等活動(dòng)發(fā)展保護(hù)動(dòng)物的情感和對(duì)生命的珍愛(ài),并由此樹(shù)立動(dòng)物是人類(lèi)好朋友的觀(guān)念,初步形成維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)、愛(ài)心和責(zé)任心。

    3、紙和環(huán)保——本單元圍繞紙的問(wèn)題設(shè)計(jì)了“我們的生活離不開(kāi)紙”“紙從哪里來(lái)”“維護(hù)森林,節(jié)約用紙”三個(gè)主題活動(dòng),以協(xié)助同學(xué)初步了解紙的來(lái)源,了解紙?jiān)谏钪械闹匾饔谩?/p>

    4、奇妙的光——本單元從日常生活中司空見(jiàn)慣的影子的探索開(kāi)始,引導(dǎo)同學(xué)獲得有關(guān)影子的知識(shí),探索和認(rèn)識(shí)光的一般特性,激發(fā)同學(xué)對(duì)光的濃厚好奇心和探索興趣。

    5、我們都有一個(gè)家——本單元設(shè)計(jì)了“好大的一個(gè)家”“好壯麗的一個(gè)家”和“我們的家在哪里”三個(gè)主題活動(dòng),目的是引導(dǎo)同學(xué)了解我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭,了解祖國(guó)主要的名山大川、名勝古跡和社會(huì)主義建設(shè)的重大成績(jī),了解有關(guān)長(zhǎng)江、黃河的基本知識(shí),并為此而感到自豪。

    1、能夠認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和短處,并能了解班上同學(xué)的特點(diǎn),對(duì)自身充溢信心,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

    2、初步形成集體意識(shí),在感受集體的溫暖和力量的同時(shí),認(rèn)識(shí)到自身作為集體一員的責(zé)任,從而主動(dòng)地用實(shí)際行動(dòng)為集體增光。

    3、了解關(guān)于中國(guó)的基本知識(shí),知道中國(guó)是一個(gè)地域遼闊的多民族大家庭,并為生活在這個(gè)大家庭中而感到自豪。

    4、能注意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,并愿意用各種方法去學(xué)習(xí)和探索,在獲得有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),提高活動(dòng)技能和能力。

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇四

    這一學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)5班的數(shù)學(xué)課。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),我們班的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),全班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)相差也不是很大。但還是有7、8個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中比較吃力。絕大部分同學(xué)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考并回答老師提出的問(wèn)題,下課能夠按要求完成作業(yè),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有的上課精力不集中,思想經(jīng)常開(kāi)小差,紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,以致學(xué)習(xí)成績(jī)較差,為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀(guān),針對(duì)本班的實(shí)際情況,因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中我會(huì)更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

    本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:

    100以?xún)?nèi)的加、減法的筆算,表內(nèi)乘法(一),表內(nèi)乘法(二),認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步認(rèn)識(shí)角,從不同的位置觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

    具體分析:

    在數(shù)的計(jì)算方面。計(jì)算教學(xué)是100以?xún)?nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)乘法,在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此,表內(nèi)乘法同20以?xún)?nèi)的加、減法一樣,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí),是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。同時(shí),100以?xún)?nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們?cè)谌粘I钪薪鉀Q問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。因此,教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的教學(xué),使計(jì)算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

    在量的計(jì)量方面,教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生通過(guò)各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng),理解使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性,建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀(guān)念,初步學(xué)會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。

    在空間與圖形方面,教材安排了初步認(rèn)識(shí)線(xiàn)段與角、從不同的位置觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作,初步認(rèn)識(shí)線(xiàn)段,角和直角,軸對(duì)稱(chēng)和鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,能辨認(rèn)從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀,形成初步的空間觀(guān)念。

    在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,教材安排的是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程。

    “數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容,介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力,以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

    教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

    1、掌握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法。能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性。

    2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng),熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

    3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀(guān)念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度,初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

    4、初步認(rèn)識(shí)線(xiàn)段,會(huì)量整厘米線(xiàn)段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角;知道角的各部分名稱(chēng);會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。

    5、能辨認(rèn)從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。

    6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

    7、通過(guò)觀(guān)察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

    8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

    9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

    10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

    教學(xué)重點(diǎn):100以?xún)?nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法。

    教學(xué)難點(diǎn):100以?xún)?nèi)的加、減筆算,以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

    1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

    2、要尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

    3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程。

    4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,還鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

    5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

    6、要注意教學(xué)的開(kāi)放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過(guò)程,教師在教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。

    7、要精心設(shè)計(jì)教案,注重多媒體的應(yīng)用,使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,覺(jué)得扎實(shí)。

    8、要滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

    時(shí)間內(nèi)容

    第1、2周長(zhǎng)度單位

    第3周兩位數(shù)加兩位數(shù)

    第4周兩位數(shù)減兩位數(shù)

    第5周連加連減和加減混合

    第6周整理和復(fù)習(xí)、我長(zhǎng)高了

    第7周角的初步認(rèn)識(shí)

    第8周乘法的初步認(rèn)識(shí)

    第9周5的乘法口訣

    第10周2、3、4的乘法口訣

    第11周6的乘法口訣、整理和復(fù)習(xí)

    第12周觀(guān)察物體

    第13周7的乘法口訣

    第14周8的乘法口訣

    第15周9的乘法口訣

    第16周看一看、擺一擺

    第17周統(tǒng)計(jì)

    第18周數(shù)學(xué)廣角

    第19周總復(fù)習(xí)

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇五

    本冊(cè)教材由“識(shí)字”、“課文”和“語(yǔ)文園地”組成。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。“課文”安排了8個(gè)單元,每單元4~5課,共34課。每單元安排1個(gè)綜合練習(xí),共8個(gè)。

    本冊(cè)繼續(xù)采用“識(shí)寫(xiě)分流”的辦法安排生字。全冊(cè)共安排生字450個(gè),其中要求寫(xiě)的為350個(gè)。

    本冊(cè)教材安排課文34篇,其中韻文8篇。大體上按內(nèi)容分為8個(gè)單元:1~4課為“秋光篇”,課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān);5~8課為“生活篇”,意在反映兒童的生活樂(lè)趣;9~12課為“祖國(guó)篇”,意在培植學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)首都、愛(ài)中華民族的情感;13~17課為“人生篇”,意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),明辨是非,學(xué)會(huì)在故事中感悟生活;18~21課為“團(tuán)結(jié)篇”目的是引導(dǎo)學(xué)生與人要友好相處,團(tuán)結(jié)合作;22~25課為“情感篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)用真情獲得真情,培養(yǎng)愛(ài)心;26~29課為“環(huán)保篇”,主要教育學(xué)生熱愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境;30~34課為“科學(xué)篇”,意在讓學(xué)生關(guān)注科學(xué),從而愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)。

    本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則,所編選的課文,仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿(mǎn)情趣的特點(diǎn)。

    本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范,淺顯易懂,便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練。插圖精美,富有童趣,便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)其形象思維能力。

    我班學(xué)生人數(shù)51人。年齡大多是7歲左右。經(jīng)過(guò)一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),但由于教材變動(dòng)較大,要求認(rèn)識(shí)和會(huì)寫(xiě)的字很多,課文篇幅很長(zhǎng)而且全部脫拼音了,對(duì)于剛上二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)真的很難。而且我班學(xué)生男女比例懸殊,男生比女生多,男生比較好動(dòng),上課注意力較難集中,學(xué)生年紀(jì)較小還是容易受他人影響分散注意力,影響學(xué)習(xí)效果,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明,反映慢,因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊(duì)。

    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣。

    (2)繼續(xù)培養(yǎng)專(zhuān)心傾聽(tīng)的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)鉛筆字的習(xí)慣。

    (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

    2、漢語(yǔ)拼音。

    (1)繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話(huà)。

    (2)認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

    3、識(shí)字寫(xiě)字

    (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀450個(gè)生字。會(huì)默寫(xiě)出350個(gè)生字。

    (2)能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。

    4、口語(yǔ)交際

    (1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事。

    (2)能在看圖或觀(guān)察事物后,用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。

    (3)能當(dāng)眾說(shuō)話(huà),做到口齒清楚,語(yǔ)句完整,有禮貌。

    5、閱讀

    (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。

    (2)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用的詞語(yǔ)的意思。

    (3)能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。

    6、作文

    (1)能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子,能理順次序錯(cuò)亂的句子。

    (2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀(guān)察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的事物,寫(xiě)幾句連貫的話(huà)。

    (3)學(xué)會(huì)“祝賀”、“購(gòu)物”、“待客”等方面的言語(yǔ)交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話(huà)把有關(guān)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

    (4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問(wèn)好和感嘆好。

    1、充分利用閱讀課,注重讀寫(xiě)結(jié)合。

    2、充分利用各種電教媒體,提高學(xué)生的習(xí)作興趣。

    3、習(xí)作緊密聯(lián)系生活實(shí)際,為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。

    4、加強(qiáng)課外閱讀,開(kāi)拓學(xué)生習(xí)作視野,豐富學(xué)生閱歷,積累詞語(yǔ)。

    第一周:識(shí)字1、第一課

    第二周:第三課、第四課、語(yǔ)文園地一

    第三周:識(shí)字2、第五課、第六課

    第四周:第七課、第八課、語(yǔ)文園地二

    第五周:識(shí)字3第九課、第十課

    第六周:第十一課、第十二課、語(yǔ)文園地三

    第七周:識(shí)字4、第十三課、第十四課

    第八周:第十五課、第十六課、第十七課、語(yǔ)文園地四

    第九周:期中復(fù)習(xí)

    第十周:期中考試

    第十一周:識(shí)字5、第十八課、第十九課

    第十二周:第二十課、第二十一課、語(yǔ)文園地五

    第十三周:識(shí)字6、第二十二課、第二十三課

    第十四周:第二十四課、第二十五課、語(yǔ)文園地六

    第十五周:識(shí)字7、第二十六課、第二十七課

    第十六周:第二十八課、第二十九課、語(yǔ)文園地七

    第十七周:識(shí)字8、第三十課、第三十一課

    第十八周:第三十二課、第三十三課、第三十四課

    第十九周:語(yǔ)文園地八、期末總復(fù)習(xí)

    第二十周:期末總復(fù)習(xí)

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇六

    本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元,設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題,圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問(wèn)題,善于思考;走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)涵都比較豐富,為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)和提高,提供了廣闊的平臺(tái)。

    本冊(cè)共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接,安排了4篇略讀課文,它們是:《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識(shí)字任務(wù),沒(méi)有寫(xiě)字要求。“語(yǔ)文園地”包括四~五個(gè)欄目,在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上,新增了“寬帶網(wǎng)”。八組課文之后,安排了八篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表(一)是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字,有400個(gè)。生字表(二)是全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字,有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫(xiě)的字,分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外,在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字,也可以借助生活經(jīng)驗(yàn),在同類(lèi)事物的列舉中認(rèn)字。

    1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

    2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析,也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思。正確書(shū)寫(xiě),并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

    3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

    4、喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

    5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

    6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

    7、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

    8、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

    9、逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣,增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達(dá)的自信心,能就感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

    10、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

    11、對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘模瑯?lè)于觀(guān)察大自然,熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng),并能表達(dá)自己的感受。

    1、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

    本冊(cè)教材書(shū)采取了按照專(zhuān)題來(lái)整合各部分內(nèi)容的編排方法,每一組教材不僅圍繞一個(gè)專(zhuān)題,而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng),有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流,使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候,及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作,為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

    2、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題

    教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的渠道,增強(qiáng)識(shí)字量。與此同時(shí),教師要積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

    在識(shí)字要求的把握上,教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一,切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異,從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。第二,不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字,作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。

    對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在一節(jié)課中寫(xiě)字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫(xiě)字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行,而是要分散到每一堂課中去。要注意寫(xiě)字的質(zhì)量。

    3、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

    閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過(guò)集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂(lè)朗誦、分角色朗讀等多種形式,使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利,并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考,去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情,進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái)。此外,教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。

    4、口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。

    有些口語(yǔ)交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí),應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),通過(guò)多種方式引起話(huà)題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中,教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動(dòng)。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿(mǎn)童趣的精彩語(yǔ)言,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。

    5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

    教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系。活動(dòng)的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語(yǔ),可以是開(kāi)故事會(huì)、朗誦會(huì)、演課本劇,也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下,走出校門(mén),走進(jìn)自然、社會(huì),走進(jìn)火熱,沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。

    筍芽?jī)洪L(zhǎng)成竹子的奧秘,去想象春風(fēng)春雨春花春草像什么。引導(dǎo)學(xué)生多讀,讓學(xué)生在充滿(mǎn)感情的朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容、體會(huì)情感、品味美感,做到朗讀與感悟交融。

    第二組;這是一組用愛(ài)心串起來(lái)的課文。愛(ài),在本組教材里就像那一股清泉,流淌在字里行間,流進(jìn)我們的心里。因此,在朗讀感悟時(shí),可把重點(diǎn)放在“感”上,通過(guò)不同形式的朗讀讓學(xué)生有所感觸,能夠感動(dòng),有些感想,從而自發(fā)地收集反映愛(ài)心的詩(shī)文,動(dòng)情地朗讀它們,主動(dòng)地背誦它們,積極地參加故事會(huì)、朗讀會(huì)等活動(dòng)。再引導(dǎo)學(xué)生把感想落實(shí)到行動(dòng)上,在家愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)趯W(xué)校愛(ài)老師同學(xué),在社會(huì)上關(guān)愛(ài)別人,愿意幫助別人。

    第三組;本組教材是圍繞愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的專(zhuān)題來(lái)組織的。通過(guò)這組教材的學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解祖國(guó)的遼闊、美麗,并激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。學(xué)習(xí)這組教材時(shí),可讓學(xué)生走出教室,通過(guò)觀(guān)察,訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)查,自主學(xué)習(xí),了解家鄉(xiāng),贊美家鄉(xiāng)。

    第四組;本組教材中的四個(gè)故事,都是圍繞動(dòng)手和動(dòng)腦來(lái)選編的。學(xué)習(xí)本組教材,目的不是要學(xué)生都立志作發(fā)明家,或者整天想著發(fā)明創(chuàng)造,而是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我們可以把課文中的人做過(guò)的事再做做,一邊做一邊想,看看有什么感受或者新的發(fā)現(xiàn)。我們可以從課文中受到啟發(fā),學(xué)會(huì)留心身邊的事物,從身邊的小事做起,從利用身邊的材料做起,經(jīng)常自己動(dòng)動(dòng)手,或者互相協(xié)作做做看,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)造。

    第五組;本組教材是圍繞自然現(xiàn)象、自然景觀(guān)來(lái)編排的,內(nèi)容十分豐富。通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受祖國(guó)山河的壯美,積累豐富的語(yǔ)言,汲取自然科學(xué)知識(shí)的瓊漿,開(kāi)闊視野,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。學(xué)習(xí)本組課文時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中理解內(nèi)容,品味美感。并鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野,閱讀相關(guān)書(shū)籍,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

    第六組;本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編選課文,誠(chéng)信、孝敬父母貫穿始終。寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)有趣、感人肺腑的故事之中,教學(xué)中不要給孩子們講述空泛的道理,要領(lǐng)著他們正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中認(rèn)識(shí)生字,在讀中積累語(yǔ)言,在讀中發(fā)現(xiàn)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)、感悟做人的道理。

    第七組;本組教材圍繞著“要正確看待問(wèn)題,善于思考”這個(gè)專(zhuān)題來(lái)組織課文的。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到:“要是肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事;要是肯動(dòng)腦筋,看來(lái)不可能辦成的事也能辦成”;教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟,培養(yǎng)學(xué)生做事要善于思考的習(xí)慣,同時(shí)學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己。

    第八組;本組課文是以走進(jìn)科技世界為專(zhuān)題編排的,教學(xué)時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生積極地去觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。本組的生字多而偏難。教學(xué)時(shí)可以把生字的學(xué)習(xí)融入理解課文之中,教師自己也融入學(xué)生中間,和他們一起識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、感悟,培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)的情趣。如,學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子,》可以把生字融入課文的“天空”,引導(dǎo)孩子們?nèi)フ切牵粚W(xué)習(xí)《阿德的夢(mèng)》,我們可以與孩子們一起走進(jìn)阿德的夢(mèng),感受美好的科幻夢(mèng)境,還可以與孩子們一起“做做美夢(mèng)”,再暢談“美夢(mèng)”。

    第一單元15----17 課時(shí) 第五單元15----18

    第二單元13----15課時(shí)&nb

    sp; 第六單元14----16

    第三單元15----18課時(shí) 第七單元15----18

    第四單元15----18課時(shí) 第八單元15---18

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇七

    按照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的《品德與生活》教材(人教版),體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)了教材功能的轉(zhuǎn)變。它不再是教師的“教本”,學(xué)生的“學(xué)本”,而是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)所憑借的范例、話(huà)題,是與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)的文本,是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生活的橋梁,是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的拐棍。我們?cè)诮虒W(xué)中,必須認(rèn)真研讀新教材,從整體上把握這套教材的設(shè)計(jì)理念、基本思路和特點(diǎn)。弄清每篇教材的編寫(xiě)意圖和教學(xué)目標(biāo),只有這樣,才能用好新教材。

    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生能感受到經(jīng)過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化,并對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。本年級(jí)中有一部分是獨(dú)生子,平時(shí)嬌生慣養(yǎng),集體主義思想淡薄合作意識(shí)很差,法制觀(guān)念不強(qiáng)。另外,二年級(jí)的小學(xué)生思想品德情感形成還不穩(wěn)定,意志品質(zhì)的自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)持性和自制力相對(duì)較差,但也容易塑造。同時(shí),二年級(jí)的小學(xué)生一種責(zé)任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成,要求自己的一切應(yīng)比過(guò)去做得更好,更認(rèn)真,就可利用思想品德課,抓住這個(gè)極好的時(shí)機(jī),有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和意志品質(zhì)。學(xué)生心目中的榜樣不多,但模仿性較強(qiáng),因此利用教材讓學(xué)生樹(shù)立榜樣意識(shí)。

    1、能充分感受到經(jīng)過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化,并對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往,充滿(mǎn)信心。

    2、能感受和體驗(yàn)到生活的溫暖,熱愛(ài)自己生活的地方。在人際交往中誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊,珍惜勞動(dòng)成果,尊敬為社會(huì)服務(wù)的勞動(dòng)者。

    3、體驗(yàn)自主活動(dòng)、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快,能有意識(shí)地用各種方法去獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),發(fā)展動(dòng)手能力和社會(huì)參與能力。

    1.準(zhǔn)確地把握教材,從認(rèn)知和行為兩方面,結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

    2.教學(xué)中,充分利用參考資料和書(shū)上的習(xí)題開(kāi)拓創(chuàng)新。

    3.充分利用電視教學(xué)手段達(dá)到最佳效果。

    4.結(jié)合生活實(shí)際,讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)為集體服務(wù),以樹(shù)立集體榮譽(yù)感。

    5、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)

    6、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,內(nèi)容可以從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,包括社會(huì)生活中對(duì)兒童發(fā)展有意義的題材,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來(lái);同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,及時(shí)豐富、充實(shí)課程內(nèi)容,增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。

    6、加強(qiáng)道德行為的教育。

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇八

    保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心;使學(xué)生在聽(tīng)清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)行準(zhǔn)確模仿,能夠用英語(yǔ)就日常話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,并發(fā)展起初步的認(rèn)讀能力;培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

    1、日常用語(yǔ)

    此部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段英語(yǔ)對(duì)話(huà),旨在豐富學(xué)生的日常生活用語(yǔ)和課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)。共分評(píng)價(jià)、游戲、家庭和生日4個(gè)主題,每個(gè)主題包含3段對(duì)話(huà),每段對(duì)話(huà)中有1-2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽(tīng)、能說(shuō)、能應(yīng)用。

    2、歌曲童謠

    此部分包括12首悅耳動(dòng)聽(tīng)且易于模仿傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動(dòng)范例,主要目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用語(yǔ)的興趣。要求學(xué)生快樂(lè)地跟唱所有的歌曲童謠,聽(tīng)清、唱準(zhǔn)大部分歌詞。

    3、攀登閱讀

    攀登閱讀是本學(xué)期新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)認(rèn)讀能力而特別設(shè)計(jì),共包括12段朗朗上口的節(jié)奏英語(yǔ)。它的內(nèi)容簡(jiǎn)單而趣味性強(qiáng),利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)認(rèn)讀的自信心和認(rèn)讀興趣。

    1、注意給每個(gè)小組展示自我的機(jī)會(huì),通過(guò)預(yù)熱展示激勵(lì)的作用,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情;樹(shù)立小組展示榜樣,激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)小組合作;提高展示內(nèi)容的質(zhì)量。

    2、通過(guò)小組表演唱、輪唱、接唱、對(duì)唱、個(gè)人表演唱等多種形式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示,大膽替換單詞進(jìn)行表演。

    3、注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真靜聽(tīng)、清楚準(zhǔn)確地模仿;鼓勵(lì)學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,在真實(shí)交流中大膽運(yùn)用所學(xué)知識(shí);靈活運(yùn)用各類(lèi)評(píng)價(jià)用語(yǔ),充分開(kāi)展同伴評(píng)價(jià)。

    4、在每堂課的結(jié)尾都要對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),樹(shù)立典型;提醒學(xué)生完成家庭學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)課外學(xué)習(xí)。

    具體內(nèi)容

    時(shí)間安排

    unit1,unit2,unit3

    第1-3周

    unit4復(fù)習(xí)單元

    第四周

    unit5unit6unit7

    第5-7周

    unit8復(fù)習(xí)單元

    第8周

    unit9unit10unit11

    第9-11周

    unit12復(fù)習(xí)單元

    第12周

    unit13unit14unit15

    unit16復(fù)習(xí)單元

    第16周

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇九

    自古以來(lái),我的祖先就有天海、補(bǔ)天、射日、奔月等美麗的幻想。今天,當(dāng)電話(huà)、電腦悄悄地走進(jìn)我的生活時(shí),當(dāng)我們坐在家中觀(guān)看扣人心弦的體育賽事、關(guān)上精彩紛呈的文藝節(jié)目時(shí),當(dāng)我們乘機(jī)翱翔在萬(wàn)里長(zhǎng)空、乘船遨游在千里碧波時(shí)……也許你會(huì)覺(jué)得這一切都很平常,因?yàn)槲覀円呀?jīng)跨入了科技時(shí)代,科學(xué)使夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。

    本單元就是以愛(ài)科學(xué)為專(zhuān)題編排的,有生動(dòng)形象的科學(xué)童話(huà),有深入淺出的科學(xué)說(shuō)明文,有圖文并茂的科學(xué)連環(huán)畫(huà),介紹了氣象、航天、動(dòng)植物以及農(nóng)業(yè)科技等豐富的科學(xué)知識(shí),篇篇課文都引人入勝、就連“語(yǔ)文園地”中也讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)、閱讀科學(xué)動(dòng)腦的短文、展示查閱的科學(xué)資料。這樣的意圖,就是要在識(shí)字、讀書(shū)的同時(shí),吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué),愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),引發(fā)孩子們研究、探索的欲望,既動(dòng)口,又動(dòng)手,走出教室,走出校門(mén),擴(kuò)展自己的視野。

    經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字,已經(jīng)初步具備了自主識(shí)字的本領(lǐng),寫(xiě)字水平和閱讀能力也有了提高,因此,在教學(xué)時(shí)要注意多讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索發(fā)展。認(rèn)字方面:引導(dǎo)學(xué)生制作字卡,在閱讀中認(rèn)讀,合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,使所學(xué)生字多次復(fù)現(xiàn)。寫(xiě)字方面:整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,重視示范。

    1、認(rèn)識(shí)本單元65個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)46個(gè)字。

    2、正確、流利地朗讀本單元課文,積累詞語(yǔ),感受語(yǔ)言文字的韻律美。

    3、有主動(dòng)閱讀中國(guó)神話(huà)故事、了解當(dāng)今科技成果的愿望。

    4、知道云、雨、雹子雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的

    5、初步了解回聲形成的原因,激發(fā)探索科學(xué)的興趣。

    6、了解太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣。

    7、初步了解一些古生物知識(shí),有保護(hù)珍稀生物的意識(shí)。

    認(rèn)識(shí)本單元的65個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)本單元的46個(gè)生字;正確、流利地朗讀課文,積累詞語(yǔ),感受語(yǔ)言文字的韻律美;有主動(dòng)閱讀中國(guó)神話(huà)故事、了解當(dāng)今科技成果的愿望;知道云、雨、雹子雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的;初步了解回聲形成的原因,激發(fā)探索科學(xué)的興趣;了解太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣;初步了解一些古生物知識(shí),有保護(hù)珍稀生物的意識(shí)。

    《識(shí)字8》:2課時(shí)

    《我是什么》:3課時(shí)

    《回聲》:2課時(shí)

    《太空生活趣事多》:2課時(shí)

    《活化石》:2課時(shí)

    《農(nóng)業(yè)的變化真大》:課時(shí)

    《語(yǔ)文園地八》:3課時(shí)

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇十

    我們的教材繼續(xù)沿襲了前幾冊(cè)生動(dòng)有趣,富有人文關(guān)懷的特點(diǎn),很好地設(shè)置了各單元的人文線(xiàn)索。二年級(jí)側(cè)重的人文主題是“音樂(lè)與我的生活”。

    1、唱歌部分:鞏固所學(xué)的唱歌方法,能運(yùn)用自然的聲音演唱,初步學(xué)會(huì)用不同的唱歌方法來(lái)表現(xiàn)不同的歌曲情緒,開(kāi)始接觸兩聲部的節(jié)奏朗誦,多聲部織體誦讀要關(guān)注音色。

    2、識(shí)譜要求內(nèi)容在教材中分解融入兩個(gè)部分之中,一是學(xué)唱歌曲部分;二是活動(dòng)部分。在低年級(jí)階段不要求識(shí)譜,所以不出現(xiàn)音符的認(rèn)識(shí),至于節(jié)奏的認(rèn)識(shí),我們都已經(jīng)把它結(jié)合到活動(dòng)的實(shí)際開(kāi)展里面,盡量圖形化、符號(hào)化(例半拍一個(gè)鳥(niǎo)窩里兩只小鳥(niǎo)、一個(gè)盤(pán)子里兩個(gè)蘋(píng)果),形象生動(dòng)。建議老師們?cè)诮虒W(xué)中使用這種形式。

    3、聽(tīng)賞:除了要求孩子們聽(tīng)辨童聲,女聲、男聲和不同樂(lè)器的聲音,區(qū)別獨(dú)唱、獨(dú)奏、齊唱、齊奏,還要能聽(tīng)辨出力度、速度的變化,聆聽(tīng)時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。

    4、動(dòng)的要求是:能用常見(jiàn)打擊手器、嗓音的模仿,身體動(dòng)作和身邊其它能夠發(fā)出聲音的物體為歌曲或器樂(lè)曲伴奏,能運(yùn)用人聲樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音。能夠?qū)⒊烧Z(yǔ)、短句、詩(shī)歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度等加以表現(xiàn)。

    1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)隨筆、反思。

    2、充分作好課前準(zhǔn)備認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間,向40分鐘要效率。

    3、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放低要求,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    4、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

    5、完成教材任務(wù)的同時(shí),為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動(dòng)能力,豐富校園生活,本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組,如器樂(lè)、舞蹈、合唱等。

    6、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:

    a、通過(guò)課堂教學(xué)。

    b、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。

    1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,姿勢(shì)和呼吸方法歌唱。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。

    2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,初步學(xué)習(xí)演奏方法。

    3、通過(guò)音樂(lè)游戲,引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神。

    4、通過(guò)聲音創(chuàng)編的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅。

    5、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

    6、基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,擴(kuò)展音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)與之相關(guān)的文化內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

    周次教學(xué)內(nèi)容備注

    一準(zhǔn)備課2月25日

    上課

    二第一單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    三第一單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    四第二單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    五第二單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    六第三單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    七第三單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)清明節(jié)放假

    八第四單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    九第四單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    十第五單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)期中考試

    十一第五單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)勞動(dòng)節(jié)放假

    十二第六單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    十三第六單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    十四第六單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    十五第七單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    十六第七單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    十七第八單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    十八第八單元(聽(tīng),唱,動(dòng),拓展)

    十九復(fù)習(xí)考試7月1日放暑假

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇十一

    1、本冊(cè)教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,選擇符合二年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。

    2、全冊(cè)共有20課,分為五個(gè)隱性單元,內(nèi)容涵蓋表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、制作、欣賞、評(píng)述、綜合、探索等學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型、設(shè)計(jì)、制作和和應(yīng)用占有較大比重,欣賞、評(píng)述大多隨堂教學(xué),因而均分配在各課中。

    3、靈活設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要點(diǎn),突出學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。

    1、重點(diǎn):突出學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。

    2、難點(diǎn):怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,怎樣讓學(xué)生自由表達(dá)自己的感受和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。

    1、學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的美術(shù)課堂學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)課程有了一定的認(rèn)識(shí),知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà),還包括制作、欣賞、評(píng)述和探索等內(nèi)容。

    2、對(duì)美術(shù)有一定的興趣,課堂也比較活躍。由于學(xué)生的年齡較小,耐性較差,因此有部分學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

    3、學(xué)生的繪畫(huà)習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

    4、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。

    1、盡可能做到豐富多樣,靈活有趣。

    2、要貫徹啟發(fā)式原則,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展個(gè)性。教師加強(qiáng)師范,充分利用課件和多媒等教學(xué)手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

    1、跟班主任緊密聯(lián)系配合,端正個(gè)別學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí),特別是學(xué)具攜帶的問(wèn)題。

    2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮直觀(guān)教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

    3、利用欣賞、評(píng)述、綜合、復(fù)習(xí)探索等手段,彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷和想象力。

    4、利用班際作業(yè)展評(píng),提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的`興趣,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇十二

    本學(xué)期本班共有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人。班風(fēng)比較活躍,班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向,但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng),樂(lè)于學(xué)習(xí),勇于克服學(xué)習(xí)上的困難,思維活躍,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較有成效的學(xué)習(xí)方法,但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,積年累月,致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱;男生比較喜歡動(dòng)腦筋,回答問(wèn)題比較積極,但作業(yè)完成情況不夠理想,總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差,而女生作業(yè)完成較好些,有部分學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受較慢,而且容易把新舊知識(shí)混淆,因此分析能力也有待提高。課堂氣氛比較活躍,但也有部分學(xué)生別人回答問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)傾聽(tīng),有部分學(xué)生管不住自己,自控能力較差。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),要對(duì)他們嚴(yán)格要求,做好思想教育工作。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真,要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)他們合作,幫助他人,熱愛(ài)集體,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)意識(shí)。對(duì)于后進(jìn)生,增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。落實(shí)培尖補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點(diǎn),還要做好家訪(fǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

    1、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

    (1)首先,要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

    當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

    (2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

    2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

    (1)漢字的基本筆畫(huà),主要有如下一些:

    點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

    (2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:

    基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

    (3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

    (4)漢字的偏旁部首。

    3、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求,那就是六個(gè)字:“規(guī)范、端正、整潔”。

    1、抓好表率。樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵,表彰寫(xiě)字能手,定期舉行作業(yè)展覽,請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),給予重獎(jiǎng),形成你追我趕,后浪推前浪的局勢(shì)寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀(guān),可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。

    2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課,優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,由易到難,使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣,樹(shù)立信心。

    3、重視寫(xiě)字課教學(xué),先講后練,提示注意點(diǎn),再讓學(xué)生去練習(xí),使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,從而提高寫(xiě)字水平。

    4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。

    5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長(zhǎng),帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中,進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平。

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇十三

    1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

    2、通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)審美情趣,促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

    3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大文化視野。掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能。

    4、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度。

    1、演唱

    (1)知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

    (2)參與各種演唱活動(dòng)。

    (3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

    (4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

    (5)能夠背唱4~~6首歌曲。

    2、識(shí)讀樂(lè)譜

    (1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

    (2)能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

    (3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

    周次教學(xué)內(nèi)容

    第一周一、天天好心情第一、二課時(shí)

    第二周二、綠色之歌第一、二課時(shí)

    第三周三、阿里里第一、二課時(shí)

    第四周活動(dòng)課

    第五周四、春天來(lái)了第一、二課時(shí)

    第六周五、小企鵝第一、二課時(shí)

    第七周六、大鹿

    第八周七、叮叮咚第一、二課時(shí)

    第九周八、唱太陽(yáng)第一、二課時(shí)

    第十一周九、六一的歌

    第十二周十、詩(shī)歌畫(huà)第一、二課時(shí)

    第十三周十一、會(huì)跳舞的小動(dòng)物第一、二課時(shí)

    第十四周十二、簫

    第十五周十三、夏第一、二課時(shí)

    第十六周十四、在暑假里

    第十七周考試

    小學(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)共4

    本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)一期學(xué)生,有以下特點(diǎn):

    1、學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣。

    2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn)。

    3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的`求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

    (一)全冊(cè)共19課,教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變:

    1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

    2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語(yǔ)文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂(lè)學(xué)科的綜合,第2、8、13課是美術(shù)與語(yǔ)文(文學(xué))學(xué)科的綜合,第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系的綜合。

    (二)各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。

    1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感。

    2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

    3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

    4、鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)察生活、欣賞美,能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

    5、采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。

    教學(xué)重點(diǎn):了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,滲透人文精神。

    教學(xué)難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

    1、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,通過(guò)比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。

    2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

    4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。

    5、改變?cè)u(píng)價(jià)方法,采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個(gè)性差異,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇十四

    在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。但是有相當(dāng)部分的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上課經(jīng)常走神,學(xué)生的自我約束的能力很差,作業(yè)不夠規(guī)范,馬虎、粗心現(xiàn)象特別突出,在加上很多家長(zhǎng)的重視程度不夠,所以我這個(gè)學(xué)期我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂(lè)趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度。

    (一)教學(xué)內(nèi)容

    本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容主要有:100以?xún)?nèi)加、減法筆算,表內(nèi)乘法,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步認(rèn)識(shí)角,從不同的角度觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法等。

    計(jì)算教學(xué)是100以?xún)?nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)乘法,在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此,表內(nèi)乘法同20以?xún)?nèi)的加、減法一樣,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí),是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。同時(shí),100以?xún)?nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們?cè)谌粘I钪薪鉀Q問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。因此,教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的教學(xué),使計(jì)算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

    在量的計(jì)量方面,教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生通過(guò)各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng),理解使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性,建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀(guān)念,初步學(xué)會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。

    在空間與圖形方面,教材安排了初步認(rèn)識(shí)線(xiàn)段與角、從不同的位置觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作,初步認(rèn)識(shí)線(xiàn)段,角和直角,軸對(duì)稱(chēng)和鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,能辨認(rèn)從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀,形成初步的.空間觀(guān)念。

    在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,教材安排的是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程。

    “數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容,介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力,以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

    教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

    (二)教學(xué)目標(biāo)

    知識(shí)和技能方面

    1、掌握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性。

    2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng),熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

    3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀(guān)念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

    4、初步認(rèn)識(shí)線(xiàn)段,會(huì)量整厘米線(xiàn)段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角,知道角的各部分名稱(chēng),會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。

    5、能辨認(rèn)從不同的位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。

    6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

    數(shù)學(xué)思考方面

    1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。

    2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

    3、通過(guò)觀(guān)察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步觀(guān)察、分析及推理的能力,初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

    解決問(wèn)題方面

    1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

    2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。

    3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

    4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。

    情感與態(tài)度方面

    1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。

    2、經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。

    3、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。

    4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

    (三)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

    教學(xué)重點(diǎn):100以?xún)?nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法。

    教學(xué)難點(diǎn):100以?xún)?nèi)的加、減筆算,以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

    (一)、落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的具體措施

    1·筆算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時(shí),經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,形成應(yīng)用意識(shí)。

    2·提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。

    3·表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的探索性。

    4·結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意識(shí)與能力的培養(yǎng)。

    5·注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識(shí)。

    6·有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。

    (二)、培養(yǎng)優(yōu)等生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施

    (三)、課時(shí)安排(約60課時(shí))

    一、長(zhǎng)度單位(4課時(shí))

    二、100以?xún)?nèi)的加法和減法(二)(13課時(shí))

    1·兩位數(shù)加兩位數(shù)……………………………………………………3課時(shí)左右

    2·兩位數(shù)減兩位數(shù)…………………………………………………5課時(shí)左右

    3·連加、連減和加減混合……………………………………………4課時(shí)左右

    整理和復(fù)習(xí)……………………………………………………………1課時(shí)

    我長(zhǎng)高了………………………………………………………………1課時(shí)

    三、角的初步認(rèn)識(shí)(2課時(shí))

    四、表內(nèi)乘法(一)(13課時(shí))

    1·乘法的初步認(rèn)識(shí)……………………………………………………3課時(shí)左右

    2·26的乘法口訣

    5的乘法口訣……………………………………………………………2課時(shí)左右

    2、3、4的乘法口訣……………………………………………………4課時(shí)左右

    6的乘法口訣……………………………………………………………3課時(shí)左右

    整理和復(fù)習(xí)……………………………………………………………1課時(shí)

    五、觀(guān)察物體(4課時(shí))

    六、表內(nèi)乘法(二)(13課時(shí))

    7的乘法口訣……………………………………………………………5課時(shí)左右

    8的乘法口訣……………………………………………………………3課時(shí)左右

    9的乘法口訣……………………………………………………………4課時(shí)左右

    整理和復(fù)習(xí)……………………………………………………………1課時(shí)左右

    量一量比一比………………………………………………………1課時(shí)

    七、認(rèn)識(shí)時(shí)間(3課時(shí))

    八、數(shù)學(xué)廣角(2課時(shí))

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇十五

    上學(xué)期根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿(mǎn)的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下:

    二年級(jí)共五個(gè)班,學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà),還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

    (一)全冊(cè)教材簡(jiǎn)析:

    (二)、教學(xué)總目標(biāo):

    (1)、認(rèn)知目標(biāo):

    通過(guò)輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)。

    (2)、智力能力目標(biāo):

    培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。

    (3)、思想品德目標(biāo):

    培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀(guān)察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

    (三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析):

    本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。

    (四)教學(xué)的主要措施:

    1、教師方面:做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。

    2、學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會(huì)合作,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇十六

    本學(xué)期,我組成員將本著"努力工作,愉快工作,享受工作"的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以高效減負(fù)、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點(diǎn),積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,在教研和實(shí)踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和快樂(lè)。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

    本組由5名數(shù)學(xué)教師組成,是個(gè)以老中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體,有三名教師都擔(dān)任過(guò)一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué),對(duì)教材都有整體的把握。曲俊蓮老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助;王少華老師不僅教學(xué)精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,她雖然是年輕教師,卻能在課堂上游刃有余,和學(xué)生打成一片。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)與精神,樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現(xiàn)代教育觀(guān),以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。進(jìn)一步熟悉教材的特點(diǎn)和體系。做好教學(xué)計(jì)劃。

    2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,向35分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中"精備、精選、精構(gòu)、精講、精練"一節(jié)課,真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

    3、發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)集體備課,把隨機(jī)和固定的教研時(shí)間結(jié)合起來(lái),解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。教研組教師互相聽(tīng)課,評(píng)課、使教研組形成一個(gè)教學(xué)研究的'氛圍,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮二年級(jí)每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智,凝聚集體智慧,不斷提升實(shí)施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,為每一位老師搭建平臺(tái)。和新課程一起成長(zhǎng)。

    4、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩、生動(dòng)有趣數(shù)學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣,利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,提高學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

    5、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí),能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇十七

    二年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小,性格活潑、開(kāi)朗,對(duì)未知的事物充滿(mǎn)了好奇,有較強(qiáng)的求知欲望,對(duì)音樂(lè)知識(shí)有初步的了解和認(rèn)識(shí),模仿能力較強(qiáng),想象力豐富,但在創(chuàng)造能力以及對(duì)音高的把握上還需要提高和加強(qiáng)。

    1、以審美為中心,用音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀(guān)念、高尚的道德情操和必要的音樂(lè)審美能力。

    2、以音樂(lè)文化為主線(xiàn),把單純的音樂(lè)拓寬為音樂(lè)文化素質(zhì)教育的需要,讓音樂(lè)置身于文化背景之中。

    3、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,在音樂(lè)課的實(shí)踐過(guò)程中,還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參加探究與創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造思維能力。

    4、加強(qiáng)綜合滲透,加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域的相互融合;加強(qiáng)音樂(lè)藝術(shù)與生活藝術(shù)之間的相互聯(lián)系;加強(qiáng)音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系。

    5、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在想象中去創(chuàng)造,促進(jìn)思維,發(fā)展智力。

    1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音的感知能力,能分辨音的高低、長(zhǎng)短。

    2、能感受并描述音樂(lè)中力度、速度的變化。

    3、能用線(xiàn)條、點(diǎn)表示自己聽(tīng)到的音樂(lè)。

    4、認(rèn)識(shí)了解打擊樂(lè)器(三角鐵、雙響筒、木魚(yú)等)的基本演奏方法及音響效果,能選擇使用樂(lè)器為歌曲伴奏。

    5、感受、體會(huì)不同民族不同國(guó)家的音樂(lè)風(fēng)格。

    6、在演唱中,能用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)立演唱和齊唱。

    2、掌握不同樂(lè)器的音色和音響效果。

    以審美為核心,通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵在音樂(lè)音響中的美和豐富情感,陶冶情操、啟迪智慧,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活打下良好的基礎(chǔ)。

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇十八

    對(duì)于步入二年級(jí)的同學(xué),他們經(jīng)過(guò)一年基本適應(yīng)了小學(xué)的生活,這個(gè)時(shí)候?qū)χR(shí)的學(xué)習(xí)提到一個(gè)日程上來(lái),結(jié)合實(shí)際,制定本學(xué)期計(jì)劃如下:

    本學(xué)期我執(zhí)教二年級(jí)﹙3﹚、﹙4﹚班的數(shù)學(xué),二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)技能有了很大的提高,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作,語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高,合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng),但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無(wú)聞”;后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),對(duì)每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的速度總是慢許多。因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

    (一)教學(xué)內(nèi)容

    本學(xué)期教材的主要內(nèi)容是:100以?xún)?nèi)的加、減法的筆算,長(zhǎng)度單位,表內(nèi)乘法(二), 表內(nèi)乘法(一),表內(nèi)乘法(二),認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步認(rèn)識(shí)角,從不同的位置觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

    (二)教學(xué)目標(biāo)

    知識(shí)和技能方面

    1、學(xué)生必須要掌握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌。握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性。

    2、學(xué)生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng),最好熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

    數(shù)學(xué)思考方面

    1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù),描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。

    2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

    3、通過(guò)觀(guān)察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步觀(guān)察、分析及推理的能力,初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

    解決問(wèn)題方面

    1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

    2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。

    3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

    4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。

    情感與態(tài)度方面

    1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。

    2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

    3、經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。

    4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。

    5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

    6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

    7、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

    (三)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

    教學(xué)重點(diǎn):100以?xún)?nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法。

    教學(xué)難點(diǎn):100以?xún)?nèi)的加、減筆算,以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

    1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

    2、要尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

    3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程。

    4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

    5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

    6、要注意教學(xué)的開(kāi)放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過(guò)程,教師在教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。

    7、要精心設(shè)計(jì)教案,注重多媒體的應(yīng)用,使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,覺(jué)得扎實(shí)。

    8、要滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

    9、要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源,在光盤(pán)播放教室、衛(wèi)星接收教室進(jìn)行上課。

    10、上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行經(jīng)心備課,寫(xiě)好農(nóng)遠(yuǎn)專(zhuān)用教案,并準(zhǔn)備好課件資源,要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主,要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué),提高教學(xué)效果,體現(xiàn)新的教育理念,這樣促進(jìn)教師在日常教學(xué)中積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇十九

    二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,但在繪畫(huà),動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高,小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

    1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    2、運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。

    3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng)造等能力。

    1、靈活運(yùn)用工具材料,進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。

    2、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng)造能力。

    小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)

    1、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具,其它教案《小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》。

    2、運(yùn)用教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。

    3、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。

    第一周 各種族朋友(1)

    第二周 各民族朋友(2) 看新聞,畫(huà)新聞

    第三周 拉根線(xiàn)條去散步 即興添加,練筆成圖

    第四周 新奇的帽子(1、2)

    第五周 美麗的手提袋 畫(huà)味覺(jué),畫(huà)嗅覺(jué)

    第六周 裝飾瓶(1、2)

    第七周 車(chē)

    第八周 我設(shè)計(jì)的車(chē) 我造的車(chē)

    第九周 乘車(chē)印象 吹氣投籃

    第十周 感覺(jué)肌理(1、2)

    第十一周 紙版畫(huà) 國(guó)慶

    第十二周 賀卡(1、2)

    第十三周 會(huì)說(shuō)話(huà)的手(1、2)

    第十四周

    第十五周 郵票 亮眼睛(1)

    第十六周 亮眼睛(2) 機(jī)器人伙伴

    第十七周 自添內(nèi)容

    第十八周 學(xué)生創(chuàng)作

    第十九周 復(fù)習(xí)考查

    小學(xué)二年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃篇二十

    工作著是快樂(lè)的、幸福的。工作中,一切從學(xué)生角度出發(fā),以人為本,尊重差異,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中,以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),多種方式綜合呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;寓品德教育于學(xué)習(xí)活動(dòng)中,注重體驗(yàn)和感悟;發(fā)揮整體育人功能,以學(xué)生直接參與的多樣化的活動(dòng)為主要呈現(xiàn)形式,力爭(zhēng)使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)化,活動(dòng)生活化;注重活動(dòng)指導(dǎo),寓評(píng)價(jià)于活動(dòng)中,注重個(gè)性評(píng)價(jià)。

    認(rèn)真做好本職工作,帶著一顆愛(ài)心去工作,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。

    (一)、課程特點(diǎn):

    本課程以?xún)和苯訁⑴c的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式,把兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中,體現(xiàn)綜合性,注重生活性。

    教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的其他空間。讓學(xué)生在開(kāi)放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。

    (二)、教學(xué)目標(biāo):

    1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng):

    (1)樂(lè)于助人,愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

    (2)珍愛(ài)生命,熱愛(ài)自然,熱愛(ài)科學(xué)。

    (3)自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。

    2、行為與習(xí)慣方面的培養(yǎng):

    (1)樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。

    (2)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)惜資源。

    3、知識(shí)與技能方面的培養(yǎng):

    (1)、掌握一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。

    (2)、使學(xué)生初步了解一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì)常識(shí)。

    4、過(guò)程與方法方面的.培養(yǎng):

    (1)、體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。

    (2)、嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。

    (三)、教學(xué)措施:

    1、在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實(shí)際出發(fā),在實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案,全面地,整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。

    2、兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。通過(guò)學(xué)生適宜接受的生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)形式,通過(guò)學(xué)生直接參與活動(dòng)的方式,實(shí)現(xiàn)自我的,主動(dòng)的教育過(guò)程,將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺(jué)的道德行為教學(xué)活動(dòng)中注意活動(dòng)之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。

    3、教學(xué)活動(dòng)要源于兒童的生活又高于生活,用正確的價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題,開(kāi)展兒童喜歡的活動(dòng),使他們?cè)谥鲃?dòng)積極的參與中生活得到充實(shí),情感得到熏陶,品德得到發(fā)展,價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)。

    4、創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際,及時(shí)的把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù),新的成果、兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性,提高整個(gè)教育的質(zhì)量。

    (四)、教學(xué)活動(dòng)形式:

    討論,資料調(diào)查,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,情景模擬與角色扮演,操作性、實(shí)踐性活動(dòng),教學(xué)游戲,參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn),欣賞,練習(xí),講故事,講授等形式。

    (五)、課時(shí)安排:

    本學(xué)期以20周計(jì)算,每周2課時(shí),合計(jì)40課時(shí)。

    具體安排如下:

    第一單元“愉快的校外生活”,4課時(shí)。

    第二單元“我會(huì)這樣做”,9課時(shí)。

    第三單元“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”,9課時(shí)。

    第四單元“我也會(huì)很棒”,9課時(shí)。

    第五單元“大自然探秘”,7課時(shí)。

    復(fù)習(xí),2課時(shí)。

    總計(jì):40課時(shí)

    工作的同時(shí),我會(huì)不斷提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),追逐教育教學(xué)最前沿意識(shí),樹(shù)立現(xiàn)代化的育人觀(guān)和人才觀(guān),不斷更新教育觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為、教學(xué)手段,擴(kuò)大知識(shí)面,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),以適應(yīng)課改需要。

    2、多讀書(shū)、多思考、多實(shí)踐。我會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的知識(shí),讓讀書(shū)成為自己生活的一部分,不斷充實(shí)自己。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、媒體,開(kāi)闊眼界,爭(zhēng)取完善自己,創(chuàng)新自己,做到終身學(xué)習(xí)。

    3、多反思、多總結(jié)。每節(jié)課后進(jìn)行自我反思,以提高業(yè)務(wù)素質(zhì),從“保守的經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“開(kāi)拓的創(chuàng)新型”教師,同時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作中的成敗,以為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

    4、確立研究課題:如何使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,并進(jìn)行研究。

    新學(xué)期剛剛開(kāi)始,我將腳踏實(shí)地,不斷進(jìn)取創(chuàng)新,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,力爭(zhēng)一步步走向成功。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    在教師心得體會(huì)中,我們可以反思自己的教學(xué)方法和策略,以及對(duì)學(xué)生的影響和啟發(fā)。首先,要對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)。在下面的范文中,我們可以找到一些教
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地凝練自己的收獲和感悟。怎樣寫(xiě)一篇有價(jià)值的培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)需要思考的問(wèn)題。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),小編收集了一些寫(xiě)
    社區(qū)工作總結(jié)能夠幫助我們回顧社區(qū)工作的過(guò)程和收獲,反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作提供借鑒和指導(dǎo)。寫(xiě)社區(qū)工作總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際案例和具體數(shù)據(jù),進(jìn)行詳細(xì)的描述和分
    發(fā)言稿能夠幫助我們更好地組織思路,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇出色的發(fā)言稿?首先,需要明確演講的目的和主題,確保自己有足夠的知識(shí)和理解。演講時(shí)的自信態(tài)度和充
    學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)是向?qū)W校或機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng),希望成為學(xué)生會(huì)成員的一種書(shū)面材料。學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)中需要提及個(gè)人參加學(xué)生會(huì)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和熱情。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生會(huì)成員的入會(huì)申請(qǐng)
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升能力。培訓(xùn)心得體會(huì)要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷的一種回顧和總結(jié),通過(guò)寫(xiě)作能夠更清晰地表達(dá)自己的思考和感受。如何使培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作更具條理性和邏輯性,讓讀者更易理解和接受?以下是小編
    培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法,能夠使我們更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。如何寫(xiě)一篇較為完美的培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)需要思考的問(wèn)題。這些培訓(xùn)心得體會(huì)范文囊括了不同領(lǐng)
    在藥師工作總結(jié)中,我們可以反思過(guò)去的工作方法和策略,找出問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。在寫(xiě)藥師工作總結(jié)時(shí),要注意積極反思和客觀(guān)評(píng)價(jià),不僅看到成績(jī),更要看到存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
    工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是向公司展示自己未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ闹匾牧稀9ぷ鬓D(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的開(kāi)頭部分應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了,能夠引起讀者的興趣。小編為大家整理了一些精選的工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文,供
    教案應(yīng)該符合教學(xué)大綱和教學(xué)要求。閱讀技巧的培養(yǎng),教授學(xué)生閱讀的基本技巧和方法,提高閱讀效果。這是一份精心編寫(xiě)的一年級(jí)教學(xué)參考資料,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了有效的指導(dǎo)。
    教師工作總結(jié)是一個(gè)反思與總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們梳理教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出創(chuàng)新性的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。在寫(xiě)教師工作總結(jié)時(shí),應(yīng)該注重哪些內(nèi)容和要求?以下是小編為大家收集的教師工作總
    經(jīng)常與同事進(jìn)行有效溝通,共同解決工作中的問(wèn)題。寫(xiě)一篇較為完美的工作心得體會(huì),需要事前對(duì)工作進(jìn)行深入的思考和準(zhǔn)備。上述工作心得體會(huì)的作者在工作中遇到了許多挑戰(zhàn)和困
    銷(xiāo)售合同是一種法律文件,用于規(guī)定雙方在銷(xiāo)售交易中的權(quán)益和責(zé)任。做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理,包括制定應(yīng)對(duì)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。以下是經(jīng)驗(yàn)豐富的商業(yè)律師為大家整理的銷(xiāo)售合同范
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以與他人分享交流,促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)和技巧?小編整理了幾篇培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,供大家參考,期待大家的進(jìn)
    培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作可以促使我們更加主動(dòng)地思考和探索所學(xué)知識(shí)的深層次意義。在寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),我們可以從學(xué)習(xí)的過(guò)程、成果和收獲等方面進(jìn)行全面的展示。下面是一些經(jīng)過(guò)
    勞動(dòng)合同是保障勞動(dòng)者權(quán)益的法律文件,有助于維護(hù)良好的勞動(dòng)關(guān)系和提高工作效率。勞動(dòng)合同的編寫(xiě)應(yīng)尊重勞動(dòng)者的權(quán)益和個(gè)人特點(diǎn),合理制定工作時(shí)間和休假制度。以下是小編為
    合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中非常重要的一環(huán),它能夠確保各方的權(quán)益得到保護(hù)并規(guī)范雙方交易行為。如果想要寫(xiě)一份具有較高法律效力的合同協(xié)議,需要遵循哪些原則?在以下范文中,可
    軍人入黨申請(qǐng)書(shū)是為了進(jìn)一步提高自身黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)而準(zhǔn)備的。軍人入黨申請(qǐng)書(shū)的表述應(yīng)該清晰、簡(jiǎn)明,語(yǔ)言要具有一定的激情和說(shuō)服力。為了幫助大家更好地寫(xiě)好軍人入黨申
    施工合同是建筑項(xiàng)目啟動(dòng)的基石,它為工程的順利進(jìn)行提供了制度保障。雙方在簽訂合同時(shí),應(yīng)明確工程的保險(xiǎn)責(zé)任和保險(xiǎn)金額,以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的意外風(fēng)險(xiǎn)。施工合同是指在建筑工
    幼兒園工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的一次總結(jié)和概括,能夠促進(jìn)工作水平的提高。在總結(jié)工作時(shí),可以參考其他幼兒園的經(jīng)驗(yàn)和做法,尋找改進(jìn)的方向。幼兒園工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去
    軍訓(xùn)心得體會(huì)既是對(duì)過(guò)去的回顧,也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考和規(guī)劃。軍訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作要體現(xiàn)原創(chuàng)性和個(gè)人觀(guān)點(diǎn),同時(shí)也要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性。下面是一些學(xué)生們?cè)谲娪?xùn)中反思
    實(shí)踐報(bào)告是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式。在寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告時(shí),要注意語(yǔ)言的規(guī)范和規(guī)范,避免錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。以下是小編為大家整理的實(shí)
    在課堂上積極發(fā)言,表現(xiàn)出較強(qiáng)的思考和分析能力。如何更好地處理學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好之間的關(guān)系?這是一份初中生學(xué)期末總結(jié)的參考模板,希望有所幫助。初中生畢業(yè)典禮開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)
    農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作計(jì)劃需要考慮到土地資源、氣候條件、農(nóng)民技術(shù)水平等因素,制定相應(yīng)的目標(biāo)和任務(wù)。農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作計(jì)劃的編制需要與各方面的專(zhuān)家和相關(guān)人員進(jìn)行廣泛的溝通和討論。
    教師心得體會(huì)可以幫助教師更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)方法。寫(xiě)教師心得體會(huì)可以參考相關(guān)的教育理論和教學(xué)方法,增加文章的學(xué)術(shù)性和實(shí)用性。以下是小編為大家
    培訓(xùn)心得體會(huì)是在培訓(xùn)結(jié)束后,對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的整理和鞏固的一種方式。總結(jié)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),可以提出自己對(duì)于培訓(xùn)改進(jìn)的建議和意見(jiàn),為培訓(xùn)效果的提升貢獻(xiàn)自己的智慧。下
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)要注意整理思路,合理安排篇章結(jié)構(gòu)。以下是一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,可以幫助大家寫(xiě)出更出色
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行全面安排和規(guī)劃的文件,它是教學(xué)活動(dòng)的指南和保障。教學(xué)工作計(jì)劃有助于提高教學(xué)效果、合
    工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)可以促使我們思考自己的職業(yè)發(fā)展和工作目標(biāo)。在申請(qǐng)書(shū)的結(jié)尾部分,可以對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述,以展示自己的積極態(tài)度和未來(lái)潛力。請(qǐng)參
    在學(xué)期工作總結(jié)中,我們不僅應(yīng)該關(guān)注成績(jī),還要注意自己在過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲。寫(xiě)一篇較為完美的學(xué)期工作總結(jié)需要我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面深入的思考和總結(jié)。小編整
    婚前協(xié)議的制定需要夫妻雙方充分了解自己的權(quán)利和義務(wù),并在平等的基礎(chǔ)上達(dá)成一致的意見(jiàn)。充分考慮未來(lái)可能發(fā)生的變化和風(fēng)險(xiǎn),制定婚前協(xié)議時(shí)要全面預(yù)見(jiàn)問(wèn)題并做好相應(yīng)規(guī)劃
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和問(wèn)題。在寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合自己的實(shí)際情況,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化的思考和總結(jié)。這次培訓(xùn)不僅給我
    軍訓(xùn)心得體會(huì)有助于我們對(duì)軍事訓(xùn)練的過(guò)程和目標(biāo)進(jìn)行分析和思考,從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展方向。在撰寫(xiě)軍訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),我們可以通過(guò)提出問(wèn)題和解答問(wèn)題的方式,讓文章
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)效果的一種評(píng)估,可以幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。其次,要突出自己對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。小編為大家整理了一些培訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)
    教學(xué)工作總結(jié)能夠促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)一步完善教學(xué)策略。寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)時(shí),要注意突出自己的教學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),找到自己的教學(xué)風(fēng)格和定位。隨后是一些教學(xué)工作總結(jié)的經(jīng)典
    對(duì)于租賃合同的簽訂和履行,租戶(hù)和出租方都應(yīng)該保持誠(chéng)信和合法操作,遵守法律法規(guī)。準(zhǔn)備租賃合同時(shí),要了解市場(chǎng)行情,制定公正的租金標(biāo)準(zhǔn)。以下是小編為大家收集的租賃合同
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所接受培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程的總結(jié)和概括。在寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),要注意實(shí)事求是,客觀(guān)評(píng)價(jià)培訓(xùn)的利弊和不足之處。以下是一些成功者分享的培訓(xùn)心得體會(huì),可以
    培訓(xùn)心得體會(huì)是參加培訓(xùn)后對(duì)所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。要注重培訓(xùn)心得體會(huì)的實(shí)用性和可操作性,給
    在教學(xué)中,要以學(xué)生為主體,關(guān)注他們的需求和興趣,靈活調(diào)整教學(xué)方法和手段。教師心得體會(huì)要注重結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行具體分析。以下是小編為大家收集的教師心得體會(huì)范文,僅供
    崗位職責(zé)的界定應(yīng)該考慮到員工的成長(zhǎng)空間和晉升機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮崗位職責(zé)的作用需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)。崗位職責(zé)范文六施工現(xiàn)場(chǎng)安全主管崗位職責(zé)篇一20xx年7月,在
    撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告有助于我們回顧實(shí)踐的全過(guò)程,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出改進(jìn)措施,為今后的實(shí)踐活動(dòng)提供指導(dǎo)和借鑒。寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該注意遵循學(xué)校或單位的相關(guān)規(guī)范
    通過(guò)衛(wèi)生工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的隱患和不足,以便及時(shí)處理和改進(jìn)。寫(xiě)衛(wèi)生工作總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該選取恰當(dāng)?shù)母袷胶徒Y(jié)構(gòu),使得總結(jié)更加清晰、易讀和具有說(shuō)服力。以
    培訓(xùn)心得體會(huì)是每次培訓(xùn)后對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),可以加入自己的感想和建議,為培訓(xùn)提供改進(jìn)的思路和方向。接下來(lái)是一些精心整理的培訓(xùn)心得體
    學(xué)生工作總結(jié)是幫助學(xué)生形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和態(tài)度的重要環(huán)節(jié)。在寫(xiě)學(xué)生工作總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該如何展示自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步呢?以下是一些精選的學(xué)生
    低保申請(qǐng)書(shū)是為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的人群申請(qǐng)到相應(yīng)的低保救助而設(shè)計(jì)的一種書(shū)面材料。在寫(xiě)作低保申請(qǐng)書(shū)時(shí),可以提供個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,以說(shuō)明自己脫貧致富的努力方向。以下是
    導(dǎo)游詞能夠?yàn)橛慰吞峁┰敿?xì)的景點(diǎn)信息,幫助他們更好地了解當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史。導(dǎo)游詞的語(yǔ)調(diào)和音量需要合理控制,既要能夠吸引游客的注意力,又要不顯得過(guò)于喧囂。最后,感謝
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。怎樣寫(xiě)一篇有深度和思考的培訓(xùn)心得體會(huì)?我可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)提升文章的質(zhì)量。以下
    通過(guò)述職報(bào)告,我們可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示我們?cè)诠ぷ髦械膶?zhuān)業(yè)能力和創(chuàng)新思維。在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),應(yīng)該注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),更要突出核心成果和亮點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告
    公眾演講對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者、政治家和公眾人物來(lái)說(shuō)尤為重要,可以幫助塑造形象和影響民眾。公眾演講中的練習(xí)和反饋是提高演講能力的重要途徑,需要持之以恒。任何人都可以通過(guò)學(xué)習(xí)
    通過(guò)制定合伙協(xié)議,各方可以明確各自的責(zé)任和義務(wù),提高合作效率。制定合伙協(xié)議時(shí),可以參考相關(guān)的案例和經(jīng)驗(yàn),借鑒成功的合作模式。以下是小編為大家收集的合伙協(xié)議范文,
    銷(xiāo)售工作總結(jié)幫助我們分析銷(xiāo)售業(yè)績(jī),了解銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn),為管理決策提供依據(jù)。銷(xiāo)售工作總結(jié)應(yīng)該明確自己的銷(xiāo)售優(yōu)勢(shì)和不足,并提出改進(jìn)措施。小編為大家精選了一些銷(xiāo)售
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和講師的評(píng)價(jià)和反饋。寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),提出一些實(shí)用的建議和思考。小編為大家整理了一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家
    施工合同在工程項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中具有指導(dǎo)性和約束性,有助于提高施工效率和質(zhì)量。在撰寫(xiě)合同時(shí),要注重合同文本語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和明確性,避免法律解釋上的漏洞和爭(zhēng)議。以下是
    在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,擔(dān)保是一種常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)管理工具。在簽訂擔(dān)保合同之前,借款方應(yīng)充分了解擔(dān)保方提供的擔(dān)保范圍和限制。在實(shí)際操作中,可以參考以下?lián)0咐齺?lái)制定擔(dān)保方案。公
    通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以反思自己的行為和決策,從而更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。以下是小編為大家精選的一些心得體
    領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)在重要場(chǎng)合或會(huì)議上發(fā)表的一種演講文稿,具有指導(dǎo)和激勵(lì)作用。在撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿時(shí),要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和表達(dá)的清晰,避免過(guò)多的廢話(huà)和不必要的修飾。領(lǐng)導(dǎo)講
    事跡材料是對(duì)一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體在一定活動(dòng)或事件中所表現(xiàn)出的行為、經(jīng)歷和成績(jī)進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種文字材料。在寫(xiě)作事跡材料時(shí),可以使用具體的事例和細(xì)節(jié)來(lái)支撐并加強(qiáng)文章
    軍訓(xùn)心得是在參加軍事訓(xùn)練期間對(duì)自身成長(zhǎng)、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)的一種文字記錄。軍訓(xùn)心得的寫(xiě)作要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,以使讀者能夠更好地理解和領(lǐng)會(huì)。希望以下的
    小霞同學(xué)善于團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,在班級(jí)中很受大家的歡迎。要寫(xiě)好一篇總結(jié),需要具備客觀(guān)公正的評(píng)判能力,避免主觀(guān)偏見(jiàn)對(duì)評(píng)價(jià)產(chǎn)生影響。值此評(píng)語(yǔ)時(shí)刻,我們特意為大家整理
    教師工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,對(duì)于教師來(lái)說(shuō)具有重要的意義。首先,可以回顧教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面的情況
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、服從命令等意識(shí)和能力的重要途徑。軍訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)需注意哪些要點(diǎn)?如何通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)準(zhǔn)確記錄自己的軍訓(xùn)感受?軍訓(xùn)心得體會(huì):磨練毅力,收
    在暑假計(jì)劃中,我們可以把握機(jī)會(huì),提升自己的學(xué)術(shù)能力和專(zhuān)業(yè)技能。暑假計(jì)劃的成功與否,取決于我是否能夠保持專(zhuān)注和自律。接下來(lái)是小編為大家精心準(zhǔn)備的暑假計(jì)劃范例,希望
    通過(guò)總結(jié)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以提高自身的學(xué)習(xí)效果和工作表現(xiàn)。寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言流暢和表達(dá)準(zhǔn)確,用詞要恰當(dāng),句子要通順。培訓(xùn)心得體會(huì)范文:如何在工作中運(yùn)用
    幼兒園工作總結(jié)是對(duì)自己工作能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一種檢驗(yàn)和評(píng)估。寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)時(shí),可以結(jié)合具體的案例和經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行闡述,使總結(jié)具有針對(duì)性和實(shí)用性。以下是小編為大家收集
    在離婚協(xié)議中,夫妻雙方可以就財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)等事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)商和約定。寫(xiě)離婚協(xié)議時(shí)要考慮未來(lái)可能發(fā)生的情況,提前做好相應(yīng)規(guī)劃和約定。以下是小編為大家收集的離婚協(xié)議
    演講稿的撰寫(xiě)過(guò)程可以讓大學(xué)生更深入地了解自己并提升自信心。演講稿的寫(xiě)作要注重情感的表達(dá),使聽(tīng)眾更易于產(chǎn)生共鳴和認(rèn)同。大學(xué)生演講稿是大學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和思
    家長(zhǎng)寄語(yǔ)是家長(zhǎng)們對(duì)子女未來(lái)發(fā)展的期許和要求,它能夠讓子女更加明確自己的目標(biāo)和方向。我們應(yīng)該以身作則,成為他們的榜樣,積極向他們傳遞正確的價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則。在下面
    學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),可以讓成員們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得。學(xué)生會(huì)工作總結(jié)應(yīng)該注重分析問(wèn)題的原因和解決方法。以下是一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的實(shí)例,可以給大家提供
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧的一種方式,可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)時(shí),可以借鑒已有的模板和范文,但要注意個(gè)性化和創(chuàng)新,避免形式主義和套話(huà)。將這
    在安全教案的編寫(xiě)過(guò)程中,我們會(huì)采用生動(dòng)有趣的案例和實(shí)例,以便吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)習(xí)的積極性。在安全教案的編寫(xiě)過(guò)程中,可以組織專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行審視和修改
    通過(guò)學(xué)期工作計(jì)劃,我們可以有條不紊地規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù),提高工作效率。在制定學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),我們需要考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性,制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略。以下是一些學(xué)期
    幼兒園工作總結(jié)能夠幫助我們制定更明確的工作目標(biāo)和規(guī)劃,使我們的工作更加有針對(duì)性和有效性。工作總結(jié)要突出問(wèn)題和改進(jìn)措施,提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議,推動(dòng)幼兒園教育事業(yè)
    畢業(yè)季即將來(lái)臨,寫(xiě)一篇畢業(yè)總結(jié),為自己的大學(xué)時(shí)代畫(huà)上一個(gè)完美的句點(diǎn)。怎樣才能讓畢業(yè)文案更具情感和個(gè)性化?以下是一些畢業(yè)文案范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)和借鑒。學(xué)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種方式。在寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受,做到真實(shí)和客觀(guān)。在培訓(xùn)中,我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行
    在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)和分析。在正式開(kāi)始寫(xiě)總結(jié)之前,可以先制定詳細(xì)的總結(jié)大綱,將需要總結(jié)的內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)。借鑒一些優(yōu)秀的幼
    一個(gè)成功的廣告策劃案例可以帶來(lái)巨大的商業(yè)回報(bào),提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)份額。以下是一些經(jīng)典游戲的策劃案例,它們贏得了眾多玩家的喜愛(ài)和贊譽(yù)。作為新入職的公務(wù)員,在開(kāi)
    在個(gè)人總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷和成果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并設(shè)立新的目標(biāo)。寫(xiě)完總結(jié)后,要進(jìn)行多次修改和潤(rùn)色,確保語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、精煉。以下是小編為大家整理的個(gè)人總
    黨的發(fā)展需要有一批優(yōu)秀的大學(xué)生加入,入黨申請(qǐng)書(shū)是評(píng)估他們是否具備加入黨組織條件的重要依據(jù)。在寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們要注重結(jié)構(gòu)的完整和邏輯的連貫,通過(guò)層層遞進(jìn)的論述
    教學(xué)工作總結(jié)是一種反思和檢驗(yàn)教育教學(xué)成果的重要手段,能夠在實(shí)踐中不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。在寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)時(shí),可以結(jié)合具體教學(xué)案例或教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
    在大學(xué)生活中,自我鑒定是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,它通過(guò)總結(jié)和評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),幫助我們不斷完善自我,實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。怎樣運(yùn)用自我鑒定的結(jié)果來(lái)推動(dòng)自我成長(zhǎng)和提高?下
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所遇到的問(wèn)題和解決方法的總結(jié)和討論。首先,寫(xiě)實(shí)習(xí)心得體會(huì)時(shí)要注意突出實(shí)習(xí)期間所取得的成果和進(jìn)步。實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感
    軍人入黨申請(qǐng)書(shū)是軍人個(gè)人發(fā)展和職業(yè)晉升的重要標(biāo)志,它能夠?yàn)檐娙颂峁└玫陌l(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)。軍人入黨申請(qǐng)書(shū)要真實(shí)客觀(guān),不虛假夸大,不遺漏關(guān)鍵信息。以下是一份軍人入黨
    教師心得體會(huì)能夠讓教師在教學(xué)中不斷反思和成長(zhǎng),從而提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育能力。寫(xiě)教師心得體會(huì)時(shí),要注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀(guān)性,不斷豐富和完善自己的寫(xiě)作素材。教師
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方法進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)的重要途徑。要對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),提出自己對(duì)于培訓(xùn)的建議和改進(jìn)意見(jiàn)。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大
    培訓(xùn)心得體會(huì)是個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的見(jiàn)證,也是展現(xiàn)態(tài)度和能力的重要之一。寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),可以從整體概括、重點(diǎn)突出、實(shí)例論證等方面進(jìn)行思考和表達(dá),使文章更加有說(shuō)服力。
    軍訓(xùn)總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后的訓(xùn)練提供參考和借鑒。軍訓(xùn)總結(jié)要體現(xiàn)自己的個(gè)性與特色,通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和事例來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。以下是小編為大家
    入黨申請(qǐng)書(shū)是高中生對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的自我總結(jié)和規(guī)劃。寫(xiě)一份切實(shí)的高中生入黨申請(qǐng)書(shū)需要詳實(shí)、深入地對(duì)個(gè)人發(fā)展的困惑和不足進(jìn)行自我剖析和反思,體現(xiàn)出對(duì)黨組織的重視和
    通過(guò)閱讀和分享心得體會(huì),教師們可以相互借鑒和學(xué)習(xí),提高整個(gè)教育團(tuán)隊(duì)的教學(xué)質(zhì)量。撰寫(xiě)教師心得體會(huì)需要從不同角度思考問(wèn)題,體現(xiàn)思維的廣度和深度。接下來(lái)是一些教師在組
    通過(guò)班級(jí)工作總結(jié),我們可以回顧過(guò)去一段時(shí)間的教學(xué)和管理工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,制定改進(jìn)措施。在寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)時(shí),要注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支撐,用具體的案例和實(shí)例來(lái)說(shuō)
    教師心得體會(huì)能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,并通過(guò)總結(jié)和反思來(lái)解決和改進(jìn)。如何從不同角度和層面出發(fā)撰寫(xiě)教師心得體會(huì)?小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教師心得體會(huì)范文
    勞動(dòng)合同是用來(lái)規(guī)范雇主與勞動(dòng)者之間工作關(guān)系的重要法律文件。勞動(dòng)合同可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行變更和修訂,但應(yīng)當(dāng)經(jīng)雙方協(xié)商一致并遵循法律規(guī)定的程序。針對(duì)勞動(dòng)合同的常見(jiàn)問(wèn)題
    通過(guò)這次少先隊(duì)活動(dòng)的總結(jié),我們可以更好地了解自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)和不足之處。如何寫(xiě)一篇較為完美的少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)?下面是一些建議和指導(dǎo),希望對(duì)大家有所幫助。少先隊(duì)活
    和解協(xié)議通常包括爭(zhēng)議的事實(shí)陳述、雙方的權(quán)利義務(wù)、解決方案和爭(zhēng)議解決的條件等內(nèi)容。和解協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)盡量明確,避免模糊性導(dǎo)致后續(xù)的爭(zhēng)議和糾紛。和解協(xié)議范文可以幫助
    轉(zhuǎn)讓合同能夠規(guī)范商業(yè)交易行為,提供雙方在交易過(guò)程中的權(quán)益和責(zé)任,建立透明、公正的合作關(guān)系。在撰寫(xiě)轉(zhuǎn)讓合同時(shí),應(yīng)該考慮到未來(lái)可能出現(xiàn)的情況和變化,合理安排相應(yīng)的條
    貧困申請(qǐng)書(shū)要求我們?nèi)鏈?zhǔn)確地陳述自己的身份信息和申請(qǐng)的理由。如何在貧困申請(qǐng)書(shū)中用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言準(zhǔn)確地描述出自己的經(jīng)濟(jì)困難狀況?以下是小編為大家整理的貧困申請(qǐng)書(shū)范
    婚前協(xié)議在夫妻雙方的共同努力下,有助于維護(hù)婚姻的穩(wěn)定和幸福。編寫(xiě)婚前協(xié)議時(shí),應(yīng)該注意哪些法律風(fēng)險(xiǎn)和隱患?接下來(lái)是一些婚前協(xié)議的注意事項(xiàng),供夫妻雙方參考和了解。機(jī)
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以將學(xué)到的知識(shí)和技能更好地應(yīng)用于實(shí)際工作中。在寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),可以先梳理培訓(xùn)的主要內(nèi)容,然后再深入分析自己對(duì)這些內(nèi)容的理解和應(yīng)用。培
    通過(guò)寫(xiě)工作心得體會(huì),可以增強(qiáng)對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解,從而提升工作的效率和質(zhì)量。要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練,邏輯清晰,突出重點(diǎn),不做無(wú)關(guān)的描述。小編為大家整理了一些工作心得體會(huì)的
    演講稿的寫(xiě)作需要充分準(zhǔn)備和實(shí)踐,多加練習(xí)才能提高自己的演講水平。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,避免使用難懂的詞匯和長(zhǎng)句。欣賞這些大學(xué)生演講稿范文可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感
    主站蜘蛛池模板: 午夜国产精品无套| 国产精品久久久天天影视香蕉 | 欧美极品欧美精品欧美视频| 久久亚洲国产精品123区| 精品久久久久久亚洲| 亚洲欧洲国产精品香蕉网| 国产精品小黄鸭一区二区三区| 99久久国产综合精品麻豆| 无码日韩人妻精品久久蜜桃| 久久精品国产亚洲AV不卡| 91精品免费久久久久久久久| MM1313亚洲国产精品| 日韩精品久久久久久久电影蜜臀| 久久青青草原精品国产不卡| 国产精品成人啪精品视频免费| 国产成人精品久久二区二区| 国产乱人伦偷精品视频免下载| 一夲道无码人妻精品一区二区| 久久精品国产99久久久香蕉| 88国产精品欧美一区二区三区 | 久久久久久国产精品免费免费| 青草青草久热精品视频在线网站 | 无码国产69精品久久久久网站| 日韩午夜高清福利片在线观看欧美亚洲精品suv | 337P亚洲精品色噜噜| 欧美精品/日韩精品/国产精品 | WWW国产精品内射老师| 精品亚洲aⅴ在线观看| 亚洲精品国产精品乱码在线观看| 一本久久精品一区二区| 欧美日韩国产精品 | 亚洲精品456播放| 三级国产精品| 无码国内精品久久人妻麻豆按摩| 精品一区二区三区色花堂| 国产偷伦精品视频| 国产色婷婷精品综合在线| 精品国产亚洲一区二区在线观看| 国产精品制服丝袜亚洲欧美| 国产成人综合精品一区| 国产精品丝袜久久久久久不卡 |