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    2023年班級游戲活動策劃書 班級游戲活動計劃表5篇(優質)

    時間:2025-04-30 作者:儲xy

    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。

    班級游戲活動策劃書班級游戲活動計劃表篇一

    一,活動前言:大學是一個充滿活力,激情,希望的學府。因為專業的原因,導致男女比例兩極化,嚴重隔閡了男女學生之間的學習交流。男女之間沒有平臺也沒有機會溝通和相處。學會交朋友,學會溝通也是大學里的一門必修課。

    二,活動目的:為同學們提供一個交流平臺,提高交流溝通和相處能力。有利于學習的進步,理想的飛翔。活動中,增強團隊合作力,營造和諧融洽的氛圍。為大家的人生中保留一個彩色回憶。

    三,策劃人:機電系團學聯干事。

    四,活動時間:周六8:00—16:30

    五,活動形式:集體野游和游戲

    六,活動主題:加強溝通,和諧相處

    七,活動對象:機電系數控三班和(待定)

    八,活動地點:公園或娛樂公共場所

    九,活動內容

    (1) 前期

    1,考察本次活動場地

    2,兩個班班長做好聯誼宣傳工作

    3,班長制定參加活動人員名單及聯系方式

    4,兩班班委開個會議,選擇活動小游戲及及野餐

    5,以班委為組長分配小組

    6,征收活動經費和對本次活動的好點子(要有記錄)

    7,邀請輔導員及學姐學長參加

    8,聯系出游車輛或者自己乘車到達目的地

    9,購買野餐和游戲所需用品,活動橫幅

    10,宣傳委員拍照合影。

    11,心理委員作為活動計時員

    (2)中期:

    2,到達目的地再次清查人數,放好隨身攜帶的東西,原地休息幾分鐘

    3,兩個班長主持開場白,輔導員強調問題

    4,布置活動場所及橫幅,氣球。

    5,圍坐成一個大圓,挨個自我介紹,相互認識熟悉。

    7,午餐的時間,各小組組織野餐

    8,餐后一小時,個人或小組自由活動。

    (3)活動后期:

    1,在橫幅上簽名。

    2,小組,集體合影留念。

    3,打掃場所,收拾用具。

    4 , 清查人數和活動用品,安序上車回校。

    十,注意事項:

    不得強迫人員參加和征收活動費用。上車女生優先,萬事注意外國安全。同學,師生之間用語禮貌。任何人不得私自脫離群體,要有集體感,有急事需離開請打招呼登記。公共場所注意衛生。聽從輔導員及學姐學長,小組長安排。活動用品的齊備及注意購買價格,提倡節儉。男女生要主動相互幫助。

    十一,活動經費:飲用水(),飲料(),一次性碗筷(),橫幅(),氣球(),燒烤爐(),野餐食品(),桌布(),零食瓜果(),彩帶繩線(),燃料()。刀具()桌板()。

    策劃書附表

    游戲節目及規則

    2,男女頂氣球:此游戲二十人參加。分成十小組,每小組由一男一女組成。小組內兩人對著頂球,每人只需頂一次,。游戲中,氣球先落地的小組表演節目。頂球時間最長的一組獲勝,獎勵飲料。

    3,四人五腳過障礙:此游戲由兩男兩女組成小組,共十組分兩次完成二十米往返比賽。五個人綁四個腿。比賽中,有兩個障礙點,一個是半米小組跨,一個是一米彎腰過。用時最少的小組獲勝,獎勵飲料。反之,表演節目。

    5.刮大風:有十二個人參加。男女人數相同。十二個人手拉手將十一個氣球圍在中間。組織者宣布比賽開始,方可松開手搶到一個氣球。沒有搶到氣球者,表演節目,再由自己發令,比如,男生放開球,穿白衣服的放開球,長頭發的男生(女生)不放開球,美女/帥哥不放開球。做出錯誤選擇的人接著發令。(氣球在游戲過程中破了可補充)

    6、瞎子和瘸子:男生和女生分別裝扮瞎子,瘸子。用毛巾蓋住男生的眼睛。女生由男生背著。女生指揮男生踩破地上的氣球。最先踩破地上五個氣球者勝,獎勵飲料,敗者表演節目。

    班級游戲活動策劃書班級游戲活動計劃表篇二

    12月21日下午

    校中心廣場

    1.全院各班級同學

    2.報名地點:其他班的同學可以到09數控1班班委小組成員那報名

    3.報名時間性:至11年12月21日下午

    09數控1班

    "投擲炸彈活動"

    1.游戲規則:把人員分成幾組,每組三人。用手拿住乒乓球從規定點投擲,以投入盆中最多者為勝2.準備材料:乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)

    2.發獎方式:根據各游藝活動規則,獲獎者經該項目主持人確認后發放獎狀和獎品,參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)

    活動負責人:熊敏

    宣傳人:萬斌

    現場維護:張星星

    裁判員:萬斌

    后勤保障:劉偉羅帥

    主持人:熊敏萬斌

    活動組織人:熊敏羅帥

    班級游戲活動策劃書班級游戲活動計劃表篇三

    給大家提供一個展示自我,交流,接觸的平臺。進一步提升班級凝聚力,加強班級建設要求,給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。

    20xx級化工一班。

    20xx年10月16日上午。

    活動地點:塑膠操場。

    (1)分組,根據游戲規則分組,以宿舍為單位,派出相應代表。

    (2)主持人開場(串詞),交代主題(例如:讓我們一起動起來···,讓我們彼此認識···之類),點燃激情,營造氣氛。

    (3)各組活動游戲輪流開展開。

    (4)對若干經典對白或經典動作進行記錄和執照。

    (5)游戲。

    1,踩氣球:參賽同學每人腿上綁定四個氣球,所有參賽同學入場。游戲開始,參賽同學開始互相踩爆其他同學腿上的氣球。一分鐘后游戲結束,腿上氣球最多者勝利。(每個宿舍每輪出兩人,游戲進行三輪)

    2,拉網抓魚:有同學們推出一名同學作為初始漁民,其他同學則作為小魚在規定區域內自由移動。漁民捕撈到的“小魚”與“漁民”一起拉手織網繼續捕撈,直到把所有的“小魚”捕完,同學們全部織成一龐大漁網游戲結束。在游戲過程中,漁網不能斷裂,即同學不能分開,若分開則視為違規。

    3,貼燒餅:所有同學站成一個兩層大圈,選出兩位同學站在圓圈中間,老師喊口令,一同學開始跑動,另一同學開始追趕,被追趕的同學立即跑到圓圈上的同學內層或外層,與之相隔的同學開始跑動,追趕者開始追趕這位同學,若被抓住,則被抓住者反過來追趕抓住他的'人,一次進行游戲。

    4,警察抓小偷:每個人事先準備好一些小紙條,每張紙條上面寫有自己的電話號碼、q號等個人信息。游戲開始之前,男女同學自愿選角色做警察或是小偷,選角結束后開始行動。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”,以換取聯系方式等個人信息。以增強彼此了解。

    游戲道具:氣球,兩袋,12元。

    通過本次聯誼會,增強同學們之間的熟悉程度,方便以后大家在一起交流、學習、生活,增強同學們之間感情,讓大家能夠更好地適應大學這個全新的環境,能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態去迎接大學生活。

    班級游戲活動策劃書班級游戲活動計劃表篇四

    活動時間: 月5日中午 2點30分至下午3點

    活動地點:教師活動中心k房

    活動流程:

    前期準備:道具:四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。

    主持人:林志源、張文娣

    裁判:郭泉醒、陳毅俊

    活動內容:

    請體育委員對籃球賽進行總結。

    2 游戲 :夾氣球,一男一女為一組,共23組,分3輪進行,一男一女分別先原地轉 0圈,然后用后背夾住氣球向前走,最先到達終點者為勝。

    游戲2:口不對心我最勁,8人一組,每組派出任意名代表。口和手同時出動,口說的數字必須與手表示的數字不一致( -5),若相同者為輸。

    游戲3:運送呼啦圈,8人一組,手牽手圍成一個圈,將呼啦圈套在一個人身上,在不松手的情況下,將呼啦圈一個接一個傳下去,直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。

    游戲4:翻轉諾曼底,8人一組,組員全站在一塊布上,在不離開布的情況下,想辦法把布翻轉過來。動作最快的那組未勝者。

    游戲5:串燒歌仔,8人一組,由主持人出題目。例如:要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌,然后各個小組按順序回答,規定時間內答不出的小組為輸。

    游戲6:不能說7的倍數,全班圍成一圈,按順序說數字,每當到7的倍數時就拍掌,若仍說出數字者為輸。

    游戲7:找準你的位置,全班排成一排,隨機亂序,然后在規定時間內由高到低排序,若在規定時間內未能站好自己的位置,則未站好位置的人受罰。

    經費預算:

    方布 4塊 2元條

    氣球 2袋 9元袋

    呼啦圈

    班級游戲活動策劃書班級游戲活動計劃表篇五

    1、幫助家長了解孩子在集體環境下的生活學習狀況,促進家園溝通。

    2、了解教育教學途徑,開展家庭教育和科學育兒的宣傳,提高家長教育水平。

    20xx年5月20日上午

    提前把有關事項告知家長、椅子、簽到表、反饋單、教學活動備課、教具

    1、7:30~7:45晨間接待室內自主桌面活動

    目標:

    1、接待幼兒和家長,觀察了解幼兒情緒。

    2、做好戶外活動的準備工作。

    2、7:50~8:35自主戶外活動

    場地:小山坡器械:羊角球抬轎子流星球咕嚕球

    目標:

    1、自主選擇活動器械和同伴一起玩,注意安全。

    2、探索器械之間的不同玩法,發展投擲動作。

    3、8:40~8:55生活活動

    目標:

    1、有序盥洗,按正確方法洗手,不玩水。

    2、按量使用點心,不浪費,保持桌面整潔。

    4、9:00~9:15課間操

    目標:

    1、快速排隊,有序上下樓梯。

    2、精神飽滿,跟著音樂做操。

    5、9:20~9:45教學活動數學:感知10以內數量

    6、9:50~10:35區域活動

    目標:

    1、嘗試用不同積木和材料學習搭建小區的房子,發展空間建構能力。

    2、遵守區域規則,堅持在區域內安靜、耐心地操作。

    重點指導:建構區

    7、10:35~10:45生活活動

    目標:

    1、按正確方法洗手,甩干后再擦手,保持地面干燥。

    2、按需喝水,并及時做好記錄。

    8、10:45~11:00餐前談話

    內容:安全乘坐電動扶梯

    目標:

    1、學習正確乘坐電動扶梯的方法。

    2、根據已有的生活經驗,對乘坐電動扶梯的不同行為作出判斷。

    9.11:05~11:30進餐活動

    目標:

    1、安靜進餐,不挑食,飯、菜、湯一起吃。

    2、餐后主動收拾桌面和餐具,并能主動漱口。

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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編
    “報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
    報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優秀的
    報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范文,
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    在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參
    隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望
    在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大
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    在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分
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    在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編給大家帶來的報告的范文模板,希望能夠幫到你喲!保險公司
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
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    在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,
    在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分
    隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家帶來的報告優秀范文,希望
    隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文,希望能夠幫
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    在經濟發展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我整理了一些優秀的報告范文,
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