無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
尋找一盞燈作文700字篇一
有一種寒冷叫現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的人，或聒噪，或冷靜。聒噪的人，爭相追逐、追捧。說至此，讓我想起一人，他死了十幾年，生前倒無人問津，死后人們卻把他神化，可謂三為象牙之塔。他的遺作掀起大熱，可真正讀懂深入他內(nèi)心的有幾人？他就是王小波。看似他們在膜拜經(jīng)典，事實(shí)上神化后的他不僅沒有與我們拉近距離，反而漸行漸遠(yuǎn)，我們捫心自問，缺少的是什么？僅僅是冷靜的判斷力和對流行的抵制力嗎？這個(gè)問題在多方面呈現(xiàn)出來，呈現(xiàn)出我們內(nèi)心與世界感，我們需要尋找一盞燈，拉近內(nèi)心與生活的距離，真正融入生活，而不是被強(qiáng)大的力量控制著機(jī)械地走向一個(gè)巨大的充滿人流的漩渦。
冷靜的人獨(dú)善其身，對世界不聞不問，他們失望嗎？嘲笑嗎？這種與生活建立起的距離僅僅是出于他們的清醒無奈的？我想告訴他們的是，光明絕不是沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所淹沒罷了，真正的英雄絕不是沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操屈服罷了。冷靜的人，更需要尋找一盞燈，泛起他們內(nèi)心溫暖的漣漪。
自以為沉迷在生活中心的人實(shí)際不能弄懂生活的真諦，他們?nèi)鄙俜较颍鄙偻Ｏ聛硭伎嫉臅r(shí)間，以至麻木地面對生活，無形之中建立起的距離實(shí)則把外表光鮮亮的我們縮在了殼中，尤其是那些自認(rèn)貼近生活、追逐潮流的人。那到哪里去尋找一盞燈，使我們的世界煥發(fā)生機(jī)呢？
尋找來源于生活，情感的豐富來自于感官的細(xì)膩，也許生活中有一個(gè)人，平凡而不平凡，如孫貴明，他的樂觀精神和職業(yè)操守帶給我們觸動(dòng)，他何嘗不是一盞明燈，給予我們生活的信心和生命的感動(dòng)。也許有這樣一本書能讓你哭泣、憤怒、冷靜地思考、悸動(dòng)或其它宣泄的情愁。這盞燈無形地遍布你的生活，尋找它只需要用安靜而細(xì)膩的心去感受。
史記云：“淡言微中，亦可以解紛。”那么尋找一盞燈，更能讓我們貼近感受生活，讓泰戈?duì)査f的“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”成為現(xiàn)實(shí)，真正融入生活。
尋找一盞燈作文700字篇二
燈，帶給我無數(shù)的向往與希望。燈，給予我無數(shù)的溫暖與光明。
這生活在這大大社會的小小的一隅，感動(dòng)于每一個(gè)觸動(dòng)人心的瞬間。這看似淺淺淡淡的生活，卻賦予我我真正的快樂。有燈的地方就是我向往的地方，有燈的地方就是感情寄托與快樂釋放的地方。
夜幕中，騎著單車回家，曲折的小巷泛著微黃燈光的老式燈泡，從餛飩鋪里探出了腦袋。燈光下，老大爺?shù)男θ蒿@得慈祥而柔和。“謝謝您了，老大爺！”“呵呵，沒事兒，沒事兒！”于是，一盞燈溫暖了如水的涼夜，一個(gè)微笑驅(qū)走了所有的恐懼。從此，哼著歌回家，不再是為了壯膽，而是真正源于內(nèi)心的快樂。
生活的旅途中，會有很多人與你擦肩而過，但也會有那些人，與你素不相識的人，在人生路途上留下淺淺淡淡的痕跡，或許只是一次泥濘中的攙扶，一個(gè)似曾相識的眼神，一句鼓勵(lì)的話語……在社會中行走，該有些美妙的生活的音符，在我們不經(jīng)意間合成了一曲動(dòng)人的歌謠，給予我們前行的力量。
而燈就指引我們的方向，去溫暖他人，尋找愛的歸宿。
生活在大大的社會里。感受燈火帶來溫暖的同時(shí)，也播撒陽光，我知道，生活不歡迎冷漠，它渴望熱情與真摯。
飄著雨的一天，我撐著一把油布傘悵惘著邁開沉重的步伐，緩緩走向募捐箱，將我的愛心傳遞到地震災(zāi)區(qū)，傳遞愛所帶來的溫暖與希望。我這樣想，社會是一個(gè)大家庭，我們要用愛去溫暖彼此的心。我正努力用自己微薄的力量為這個(gè)大家庭添上一個(gè)小小的音符。
陽光爛漫的日子里，載著滿滿的熱情，去區(qū)委會分發(fā)傳單，盡管汗流浹背，但我仍然快樂，當(dāng)我用真心去奉獻(xiàn)社會，把愛的溫暖傳播世間，我總相信會有人感知我的溫暖。
生活的歌謠像山河小溪一樣悠悠地流淌，我甘愿去做那一朵小小的水花，跳動(dòng)出生活的旋律，再奔向社會的大海，給他人帶去哪怕微乎其微的幸福感。
尋找一盞燈，帶給世間溫暖的燈，讓世界充滿溫暖，充滿愛，我會感到發(fā)自內(nèi)心深處真正的快樂與幸福。
尋找一盞燈作文700字篇三
早上，我和孩子們一起走進(jìn)《我們?nèi)ふ乙槐K燈》這首詩歌。
一上課，我這樣引入：燈，是我們生活的世界里給我們以明亮的。我們的生活中離不開明亮的燈的。我們成長路上到底會有那些明亮的燈呢？
書籍，是我們成長路上的一盞燈。我們始終堅(jiān)持尋找，尋找讓我們的生命煥出光彩的燈。
我先范讀。
孩子們迫不及待的想跟著讀。
我們?nèi)ふ乙槐K燈
顧城
走了那么遠(yuǎn)，
我們?nèi)ふ乙槐K燈。
你說，
它在窗簾后面，
被純白的墻壁圍繞。
從黃昏遷來的野花，
將變成另一種顏色。
你說，
它在一個(gè)小站上，
注視著周圍的荒草，
讓列車靜靜地馳過，
帶走溫和的記憶。
你說，
它就在大海旁邊，
像金橘那么美麗，
所有喜歡它的孩子，
都將在早晨長大。
走了那么遠(yuǎn)，
我們?nèi)ふ乙槐K燈。
我們就這樣陶醉其中的讀了又讀，為了讓孩子們走的更有深度，我這樣引導(dǎo)著孩子們：走了那么遠(yuǎn)，人類一直在尋找著一盞燈。第一盞是家里的燈，它暖暖的光，讓野花也感到溫馨。第二盞是旅途上的燈，它等候著人們走近，又走去，提醒他們道路的方向，和沿途的風(fēng)景。第三盞燈是永恒的燈，它就是那每天把整個(gè)世界照亮的太陽。
孩子們，有一盞燈叫“黑色的眼睛”，它在黑暗中也能找到光明。有一盞燈叫“詩歌”，它像神秘的咒語，在每個(gè)黎明被孩子們念起的時(shí)候，照亮的是人的靈魂。有一盞燈叫愛心，是那些迷失方向的人找到心靈的港灣
下面我讓孩子分角色來讀。“走了那么遠(yuǎn)，我們?nèi)ふ乙槐K燈”三句都是同學(xué)齊讀。三個(gè)小結(jié)的“你說……”分別讓三個(gè)女生讀。齊聲讀最后“所有喜歡它的孩子，都將在早晨長大。”孩子帶著自己的理解來讀，非常投入。
是呀，每一個(gè)黎明都為孩子們到來！我們一起尋找一盞燈，跟著顧城走，跟著金子美玲走，跟著周夢蝶走，跟著迪金森走……
走了那么遠(yuǎn)，我們?nèi)ふ乙槐K燈……
尋找一盞燈作文700字篇四
口渴時(shí)，尋找一汪清泉。
困惑時(shí)，尋找一道出處。
寂寞時(shí)，尋找一生友誼。
尋找，是人一輩子不可或缺的。大破沙鍋問到底，是尋的最高境界。尋找一盞明燈，照亮的是你一生的道路。
“我自橫刀把天笑，去留肝膽兩昆侖。”在尋找真理的'路上，譚嗣同用血的代價(jià)激勵(lì)了一代又一代的仁人志士，成為了“我以血薦軒轅”的第一人，照亮自己一生的道路。朋友們，人生可貴，擦亮眼睛，尋找屬于自己的明燈。
“為什么我比別人看的更遠(yuǎn)?因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀！比巳硕佳哿w牛頓的功績，卻全然不知牛頓若無尋找發(fā)現(xiàn)的高超技能，也不過只是小發(fā)明制作者。正是牛頓善于尋找，才沒被歷史的潮流給淹沒。蘋果落地，牛頓不是想著蘋果是否熟了，而是尋找落地的原因，發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力，奠定了經(jīng)典力學(xué)的道路。尋找確實(shí)成就了牛頓的一生。朋友們，不要忘記牛頓的成功經(jīng)驗(yàn)喲!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”汨羅江中的英魂，雖未能拯救楚國，卻在尋找救國救民的道路，從未望而止步。生當(dāng)作人杰，死亦未鬼雄。屈原確實(shí)做到了，投河子盡也是他尋找解脫的一個(gè)方法。朋友們，屈原的故事也許能讓我們洞察到尋找的良方吧!
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅本是從醫(yī)，卻發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的中國人精神上也得病了。他就棄醫(yī)從文，摸索救民的良方，寫下了上百萬字的作品。用筆桿子激勵(lì)了一個(gè)又一個(gè)的青年。朋友們，你是否應(yīng)該仔細(xì)尋找呢!
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”毛潤之在人生的旅途上，有著許多鮮為人知的故事。攻擊城市的戰(zhàn)略失敗后，他并沒有因此而氣餒，而是去尋找最佳的方法，最終開辟了新中國的道路。朋友們，失敗了可不能灰心喪氣，要尋找解決辦法才是關(guān)鍵。
永遠(yuǎn)尋找，人生因你而精彩!
尋找一盞燈作文700字篇五
眼花繚亂的分?jǐn)?shù)，心痛，迷茫還是麻木？可能還在幻想，無法回到現(xiàn)實(shí)，甚至指望老師不小心查錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，但這只是幻想，現(xiàn)實(shí)依然殘酷，我受不了。
男人有淚不輕彈。我不哭。一切都會過去的。但是，同伴的質(zhì)疑，老師質(zhì)疑的眼神，已經(jīng)打敗了我最后的底線。眼淚像決堤的河水一樣涌出來，我不想在別人面前表現(xiàn)自己的懦弱。我要堅(jiān)強(qiáng)！
但是我要怎么堅(jiān)強(qiáng)呢？多少次考試失敗，多少次總結(jié)得失，多少次承諾。但是這一次，怎么可能像往常一樣呢？是缺乏自信？怎么可能？我一直相信自己。我不比別人差。是缺乏勤奮嗎？不，我不會。我一直在努力，一直在告訴自己，我需要在學(xué)習(xí)上花更多的精力。是天賦不足？這怎么可能？老師總是稱贊我雖然年輕，但思維非常活躍，潛力很大。成功路上我缺哪盞燈？
我多次夢想考得好，感受鮮紅的分?jǐn)?shù)，聆聽老師的贊美，看到父母幸福的笑容。多吸引人的畫面啊！你可以醒來意識到一切都是夢。我一直在告訴自己，一定要找到適合自己理想的燈，找到適合自己有吸引力的畫面的燈！
“你太心急了！”一聲驚雷把我?guī)нM(jìn)了現(xiàn)實(shí)，不是嗎？我太不耐煩了。怎么會這樣？我是——。我太不耐煩了。“做數(shù)學(xué)題時(shí)，你太急于求成，忽略了思維的跳動(dòng)和計(jì)算的能力。語文課答題的時(shí)候，你想表達(dá)在心里，卻表達(dá)不清楚。這就是不耐煩！”
但是我——我——，可能是對的，我太心急了，秘書反應(yīng)快，但是他忽略了準(zhǔn)確性和思考。我只是，只是缺少那份平靜和內(nèi)心的平靜！
平靜，像一股清泉，在你痛苦的時(shí)候撫平你的痛苦；平靜，像一輪明月，在你不耐煩的時(shí)候，點(diǎn)亮你的心，看清自己；那么，平靜就像一盞燈，無論黑暗還是迷茫，總有一縷光芒照亮人生的道路，指引我走向成功！
燈一亮，我的心就亮了，我揚(yáng)起自信的笑容，仰望遠(yuǎn)方。也許很快就要到了，成功近在咫尺。
尋找一盞燈作文700字篇六
天氣悶熱，我毫無斗志地癱在椅子上。蟬聲陣陣，在我耳中卻十分聒噪。已經(jīng)請了三個(gè)星期的假了，我借著之前生病的理由躲避著。
十多天前，我連著發(fā)了三天高燒，全身無力，像失去了骨骼，只剩下血肉。在那之前，我因?yàn)橐獏⒓颖荣悾瑢懥嗽S多文章卻都不過關(guān)。我害怕，害怕再聽到老師的責(zé)罵。于是我用身體不適的幌子逃了三次課。
那段時(shí)間，我仿佛行走在漫長無垠的黑暗之中。我不斷問自己，我究竟要做什么？我不知道。我以為我躲在黑暗中就不會有人發(fā)現(xiàn)我，發(fā)現(xiàn)我的懦弱和無能。于是我隱匿在這黑暗中，一天天消沉。
又是一個(gè)雙休，母親打來電話，我按下接聽鍵，傳來的卻是孫老師的聲音。我一下子又害怕起來，卻無法再逃避。
“你如果是因?yàn)楹ε拢透粦?yīng)該逃避。我們給你提意見也是為了你好，想讓你更加優(yōu)秀。在我心里，你應(yīng)該是個(gè)陽光開朗的女孩。”這番話將我逃避的外衣剝了個(gè)精光，如同一束光照亮了我身處的那一片黑暗。
害怕是懦弱者的心理，逃避是無能者的行為。我不甘成為被貼著“懦弱”與“無能”的標(biāo)簽的人，所以我也不甘躲在黑暗中打壓自己。這束光照亮了我前行的道路，引領(lǐng)我去到它的源頭。
我重振信心，不再害怕，把好的壞的都當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)槲抑溃还芪蚁萑攵嗝纯膳碌暮诎担加幸皇鈺┩笇訉雍诎担樟燎胺健６視冯S著它，直到它的源頭——那盞希望的燈。這盞燈發(fā)出的光是溫暖的，是明亮的，是永不熄滅的。
天黑了，我打開燈，在紙上寫下——“我們?nèi)ふ乙槐K燈”……
尋找一盞燈作文700字篇七
父愛如山，他的愛就像一盞燈，當(dāng)我在人生路上彷徨無措，疲憊不堪時(shí)，給予我無盡的溫暖與前進(jìn)的動(dòng)力。
夜已深，萬家燈火隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝漸漸熄滅，桌旁的作業(yè)早已堆成小山，內(nèi)心早已發(fā)飆，卻又不得不完成。我失望的嘆了口氣，父親悄悄推門而入，“還沒睡?”我向他的方向望了望，無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他輕輕拍了拍我的肩，“別太晚，早點(diǎn)睡。”這句話，就像黑夜里的一盞燈，比任何時(shí)候都來的溫暖。
暑假生活到來，已經(jīng)深夜十一點(diǎn)，我才從電影院趕回家中，走進(jìn)小區(qū)門口，在微弱的路燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)模糊又熟悉的身影，是他，這么晚了，原來父親還在等我，他用“快上樓吧!”代替了“怎么這么晚才回來”是關(guān)心而不是責(zé)怪，那一刻淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，心里卻暖暖的，這就是我一生中最愛的人我的父親。
而現(xiàn)在，當(dāng)我感覺到學(xué)習(xí)生活無趣乏味，想放棄的那一刻，回想起父親對我的關(guān)心與期待，回想起父親和藹的笑容，回想起父親為了我奔波在外那一瞬間，我渾身便充滿了動(dòng)力，我要用我的行動(dòng)去回報(bào)父親對我的愛。總有一天他會以女兒為驕傲，父親對我的愛讓我產(chǎn)生了這種信念，而這種信念就像我迷茫路上的一盞燈，激勵(lì)指引著我奮勇向前。
在生活中，我們每個(gè)人都會哭泣，都有一些當(dāng)時(shí)覺得過不去的坎，都有一些感覺窒息的夜晚，都有想發(fā)飆發(fā)瘋的時(shí)刻，但是，一個(gè)質(zhì)地堅(jiān)實(shí)緊密的人，一句關(guān)心問候的話語，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就像黑夜中的一盞明燈激勵(lì)著你，勇往直前。
父親這盞燈，一直照亮我前行的道路，陪伴著我，帶給我溫暖，指引我向前，讓我孤獨(dú)的旅程不再孤單，生活需要一盞燈，這盞燈永不會熄滅。
尋找一盞燈作文700字篇八
我在世界各地游蕩，乘坐汽車火車飛機(jī)地鐵，上天入地，只為尋找那一盞燈。
我到過人頭涌動(dòng)的霧都倫敦，去過香氣彌漫的巴黎，也在上海看見過那一瞬間點(diǎn)亮的彩燈。卻仍一直在找，一直在找。直到有一天我在汽車上看著窗外，一片片森林飛馳而過，偶爾飛退過去背著半人高的竹筐，身著藍(lán)布衣婦女。昏昏沉沉中看到青石板的老屋邊懸著的紅燈籠之時(shí)，突然眼睛一亮，那陌生而又熟悉的暈紅仿佛一個(gè)蒼老的聲音告訴我——我終于找到這盞燈，在麗江的黃昏。
這些燈籠，雖然不是上百上千年一直伴著這城，卻也不是新燈籠的鮮紅，有著雨水霧氣到過的痕跡。當(dāng)天幕回到漆黑，古城的燈籠依次亮出來，不像城市路燈的整齊劃一。這里的燈不急不慢，在不經(jīng)意之間，巷子亮了一點(diǎn)，再亮一點(diǎn)。這里的燈，不張揚(yáng)卻能在青石板上鍍上一層淡紅，讓人真切地感到它們的存在。它們也不像通白的白熾燈，妄想將天地照亮得宛如白晝，它們像是本就與黑夜和諧地存在。
在這種昏紅的光芒之中，夜晚的麗江也是屬于黑夜的。似乎就連商鋪酒吧都與這燈達(dá)成一致的協(xié)定。盡管震天動(dòng)地的音樂圍繞著古城，三文魚的香味飄搖在小橋流水之上，但沒有一家發(fā)出的光亮勝過靜靜地隨風(fēng)擺動(dòng)的燈籠。整個(gè)古城以一種黑暗而帶著些許紅亮的姿態(tài)融入黑夜，一如千百年前的人們一樣。燈籠，盡管不再以滴淚易滅的蠟燭為心，而被燈泡電線取代，但在一層紅紙的包裹下仍舊散發(fā)出低調(diào)而自然的光亮。
從巷頭到巷尾，到古城正中的四方街，燈籠懸著，無言無聲。即使初來乍到之人不小心在夜里走進(jìn)幽深的巷子，迷了路，抬頭一見溫暖的紅，便心定了許多，仿佛尋到了家的溫暖，也仿佛，是大自然的親切的呼喚。
無怪那么多人放不下這個(gè)古城，那么多人寧愿在假期里來到這里，只是坐一下，走一走就深感幸福。那飄搖的紅燈籠，帶著溫紅，將大自然融入這世界。
在玉龍山腳下，麗江的青石板路上，我終尋到一盞燈，回歸大自然，散發(fā)著自然的暈紅的燈。
尋找一盞燈作文700字篇九
窗外起了風(fēng)，簾子被輕輕撩起，枕邊的鐘發(fā)出時(shí)間的腳步聲。
開了燈，黃黃的燈光灑下一片溫暖，帶給我一種安寧的心境，似有“夜深聞私語，月落如金盆”的詩意。我倒上杯香茗，茶葉在明澈的水中不停地翻滾，像極了我此刻的心情，掙扎著、斗爭著，澀澀的。
終于，墨綠的葉子停止了沸騰，靜靜的向下飄。節(jié)奏輕盈而優(yōu)雅，像古箏的韻律，像哲人的思考，像水墨畫的悠遠(yuǎn)。映襯著昏黃的燈光，默默的沉入杯底，在那兒入睡，像找到了家，永久的歸宿。我感受到一種奇異的力量，莫名的但很強(qiáng)烈。
因而，便泛起了一陣優(yōu)裕的感傷，若茶，清雅而悲傷。
于是，我艱苦的跋涉，為的是像茶那樣的沉淀，安定的。亦如這淡黃的燈光，微弱但很溫暖。我相信這光亮定如萱草般絢爛，領(lǐng)我走出陰霾。
寂靜的深夜，只聽見自己的腳步聲。那一盞燈在哪兒？夢想在哪兒？
駐足于樓榭處的碧水前，使我禁不住想用雙手去撫弄。秋水輕顫，從指間滑過。于是便有了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的感慨。從此便知，一切順其自然，竟無憂無慮。功過得失只由他人評說，只我心無愧即好。
原來那一盞燈是———坦然。
靜靜地，向下走，一條悠長的青石野徑蜿蜒曲折，兩旁青竹幽篁，拾階而坐，清新的空氣使我忘掉了一切煩惱。我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分陶翁的淡泊，一段納蘭的心情，湊成十分的愜意，來感知這輕柔的風(fēng)。
水屬感性，風(fēng)便屬知性。
水屬藝術(shù)，風(fēng)便近乎哲學(xué)了。
風(fēng)，詩意而執(zhí)著，遇事從未退縮，勇往向前。
頓然，便知那盞燈也在這兒———堅(jiān)強(qiáng)。
尋找一盞燈作文700字篇十
記憶中，總有那么一次尷尬、迷茫的時(shí)候，就好比一艘沒有指南針迷失方向的船，但也總有那么一盞燈靜候著，看著你，引導(dǎo)你……
記得在一節(jié)科學(xué)課上，老師邁著小碎步并且滿面春風(fēng)地對我們說：“今天，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“飛升的頑蛋”。一聽到這個(gè)——“飛升的頑蛋”我們都蒙了，連忙追問：“老師這個(gè)怎么弄呢？”老師卻保持著微笑，暫時(shí)的什么都沒說。
老師開始講鹽分了，可我們卻并沒有聽進(jìn)去，只是一直在想“飛升蛋”的事。這不，我們小組又開始了麻雀般的討論，小a：“其實(shí)我覺得可以改為“飛蛋”。小b：“那在哪里飛呢？”……
老師把所有的器材都拿了過來，用他那河?xùn)|獅吼般的嘴說：“好了，各位同學(xué)來拿器材。”我滿懷信心地第一個(gè)沖過去拿好了器材——一桶水、一個(gè)雞蛋還有一盒鹽”……
實(shí)驗(yàn)開始了！我興高采烈地說了一句：“soeasy。”老師卻隱去了一開始的笑容，好像在說：“不要太高興了太早，沒有那么容易的。我把雞蛋放在水里，雞蛋卻像沉船一樣，直沉到了“海”里，老師說了一句，這次的實(shí)驗(yàn)的唯一要求就是利用身邊一切物品來讓這個(gè)雞蛋浮起來，因?yàn)閯偛艣]有認(rèn)真地聽講，老師似乎也察覺我的不認(rèn)真，靜靜地說了一句：“不要太驕傲。”我想來想去，但還是沒想到。忽然我的腦子里竄出來了一個(gè)想法，行不行。隨即試了試，但雞蛋還是像個(gè)頑皮孩子一直沉在水底始不上來，我望了望周圍，其他人都已經(jīng)感受到了成功的喜悅，他們也圍了過來：“你不是說soeasy的嗎？不是很牛嗎？”我的心臟仿佛停了一樣，面對這周圍人的訴斥和實(shí)驗(yàn)的失敗，我的腦子仿佛被掏空一樣，而且恐怖的冒出了一個(gè)想法——打退堂鼓……
老師走了過來，并拍了拍我的肩膀說了一句：加油。我漸漸像有了方向一樣，“老鼠藥壞一鍋湯”吧！我把鹽放進(jìn)了水里，雞蛋動(dòng)了，漂在水中間，我在加，雞蛋終于漂了起來，我流下了喜悅的淚水……
記憶中迷茫的時(shí)候，總有那一盞燈，靜待著、看著你、鼓勵(lì)你、引導(dǎo)你……