每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
烏鴉喝水三年級(jí)作文350字篇一
自從那只烏鴉將石子放入瓶子中喝到了水后，名氣逐步大了起來(lái)，被大家尊稱為“烏鴉教授”，他四處給別人講自己喝到水的故事，他的名字也被記到了烏鴉族的光榮史冊(cè)上。
過(guò)了很多年，“烏鴉教授”的后代大黑路過(guò)沙漠，感覺(jué)特別渴，一下子從天上掉了下來(lái)。真巧，前邊也有半瓶水。大黑想：我的祖先能利用小石子喝上水，我為什么不試試用沙子來(lái)喝水呢？于是，他把沙子一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地放進(jìn)瓶子中，結(jié)果沙子把水份吸收，變成泥了，大黑一口水也沒(méi)喝著，只能忍著渴。
（二）
又過(guò)了一段時(shí)間，大黑又渴了，這次，他還是碰到了半瓶水，邊上還有石頭。他想：這回我可不能再犯上一次的錯(cuò)誤了，得小心點(diǎn)，可是他實(shí)在是太渴了。于是就準(zhǔn)備把一塊大一點(diǎn)的石頭放進(jìn)瓶子里，想早點(diǎn)喝上水，但石頭太大了放不進(jìn)去，他又用另一塊石頭敲，一使勁，“啪”的一聲，瓶子碎了。
大黑又沒(méi)喝上水。
（三）
又過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)大黑再碰到水時(shí)，是在一片棉花地里，他想，這回，肯定弄不壞瓶子了，于是他就采用了把棉花放進(jìn)瓶子里的辦法，可棉花一沾水，把水都吸光了。
大黑還是沒(méi)喝上水。
烏鴉喝水三年級(jí)作文350字篇二
七月的天，驕陽(yáng)似火，一對(duì)烏鴉兄弟口渴極了，飛來(lái)飛去四處找水喝。好不容易在村子邊找到一口水井，于是迅速飛到井邊，但是井壁光滑而且井又很深，怎么才能喝到井里的水呢？這時(shí)他們渴的.嗓子都要冒煙了！
他們焦急地繞著水井轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哥哥的頭快炸了，也沒(méi)想出辦法來(lái)。弟弟苦思冥想，終于想出了一個(gè)辦法，他來(lái)到哥哥的身旁，對(duì)哥哥說(shuō)：“我們可以在井里扔小石頭！”
“對(duì)呀，我們用過(guò)這種辦法呀！”哥哥恍然大悟，撲扇著翅膀，叼起一顆小石子，就扔到水井里。
時(shí)間過(guò)去許久，不知道他們往井里放了多少顆小石子，井水幾乎沒(méi)有上漲，他們不像剛才那樣有信心了。弟弟趴在地上，呼呼地喘著粗氣，哥哥也雙腿一軟，撲倒在地上。
兄弟倆心想：“這可不行，再這樣下去就要渴死了！”他們絞盡腦汁地思考著。突然弟弟發(fā)現(xiàn)一只猴子在樹(shù)上睡覺(jué)，告給了哥哥。哥哥想到一個(gè)主意，興奮地大叫起來(lái)：“我們請(qǐng)猴子來(lái)幫忙吧！”
他們飛到樹(shù)上，叫醒了那只睡覺(jué)的猴子，讓小猴把所有的猴子都叫來(lái)。小猴很疑惑，但還是去了。不久，來(lái)了很多只猴子，猴子們奇怪地看著烏鴉兄弟。
“天這么熱，井里的水那么清涼甘甜，我們從井里打水喝吧！”烏鴉兄弟說(shuō)。他們把想出的辦法告訴了猴子們，猴子們也都想喝到甘甜的井水。正愁沒(méi)有辦法呢。聽(tīng)了烏鴉兄弟想到的注意，覺(jué)得很好。
猴子們立刻排好了隊(duì)，烏鴉弟弟把水桶遞給了猴子，猴子們你摟著我的腰，我摟著你的腰，最下面那只猴子手里抓著水桶，吊上了甘甜的井水。
烏鴉兄弟和猴子們大口大口地喝著井水，痛快極了！
這個(gè)故事告訴我們，遇到了困難不能放棄，要多想辦法。同時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)與人合作，這樣的話，就會(huì)解決很多難題！