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    2023年勤思考研樣 思考的演講稿(優(yōu)秀5篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:韓ll

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    勤思考研樣篇一

    大家好!

    今天是周末,全家都回來(lái)了。到午餐時(shí)間,餐桌上擺滿(mǎn)了美味的食物。我不禁想起一句古詩(shī)詞:“純酒貴,對(duì)于金杯來(lái)說(shuō),一個(gè)酒壺一萬(wàn)個(gè)銅錢(qián),玉盤(pán)就是一個(gè)寶。”不是嗎?這種美食足以讓人“垂涎三尺”。但是表哥用筷子看了看這道菜,又看了看那道菜,撇著嘴,一副不高興的樣子。

    大叔放下筷子,笑著哄表妹:“寶貝,你怎么不吃?不吃東西就長(zhǎng)不高!以后你的朋友都是高的,你矮了別人會(huì)笑話(huà)你。喂,快吃!”說(shuō)著,叔叔拿起筷子,把一塊瘦肉放進(jìn)了表弟的碗里。

    我也擺出姐姐的姿勢(shì),輕輕拍了拍表哥的小手,以示懲罰。

    “哇——”表姐號(hào)啕大哭。他用手拍著餐桌,到處踢著腳,眼里含著淚看著叔叔,好像在求救。

    大叔不能像坐在有釘子的椅子上一樣坐著不動(dòng)。他趕緊起身,掏出手絹擦去表姐臉上的淚水,苦惱地安慰他:“別哭,別哭,是我妹妹不好,是我妹妹不好,我爸爸會(huì)幫你打她!”說(shuō)著,叔叔假裝盯著我,手在空中劃了一道弧線(xiàn),“啪”,叔叔的手輕輕地落在了我的手背上。其實(shí)打我的聲音是叔叔左腳在地上跺的聲音。我心領(lǐng)神會(huì),用手捂住眼睛假裝哭。

    表哥看到了,淚流滿(mǎn)面,笑了。我透過(guò)手指縫看到表哥默默吃著。唉,一場(chǎng)風(fēng)波平息了,可是我的心久久不能平靜:舅舅這樣溺愛(ài)他的表弟,真不知道他長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子。

    勤思考研樣篇二

    大家好!今天我演講的內(nèi)容是“勤思考,善學(xué)習(xí)”。

    善于學(xué)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的必修課,只爭(zhēng)朝夕,這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。我們應(yīng)該以智慧為帆,以勤奮作槳,航行在無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋中。

    古人云:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不成材。”是啊,人非生而知之,只是都要在勤奮學(xué)習(xí)中獲得。我們不僅要在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上在實(shí)踐生活中學(xué)習(xí),還要在總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得提高,在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。我們要根據(jù)自己的特點(diǎn),尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。我們還要對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃,制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”的確如此,如果只學(xué)習(xí)知識(shí)而不思考,就會(huì)不辨真?zhèn)危荒軐W(xué)以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書(shū),就會(huì)才疏學(xué)淺,更不能做到標(biāo)新立異。由此可見(jiàn),學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系多么的息息相關(guān)啊!

    學(xué)習(xí)不能一味的囫圇吞棗,而要積極、認(rèn)真地去思考。課前預(yù)習(xí)時(shí),對(duì)于老師布置的預(yù)習(xí)要求,要認(rèn)真地去思考,在筆記本上做筆記;不懂的地方,要查閱資料,直到明白了為止;如果一直思考不出答案,就要請(qǐng)教老師、同學(xué)、父母。課堂上,對(duì)老師提出的問(wèn)題,也要認(rèn)真思考,積極回答。課后復(fù)習(xí)時(shí),我們要更加注意開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思考:這道題為什么要這么做?做這一類(lèi)型的題要注意什么?只有經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考,知識(shí)才能得到鞏固。

    學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ),思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考,思考才能深入;在思考的前提下學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才有效果。所以,我們要勤思考,善學(xué)習(xí),知識(shí)的種子就會(huì)在我們的腦海中生根、發(fā)芽,也會(huì)讓我們的人生開(kāi)花、結(jié)果!

    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

    勤思考研樣篇三

    不會(huì)寬容人的人,是不配受到別人的寬容的。這是貝爾奈說(shuō)的話(huà)。

    首先,來(lái)講一個(gè)情景:妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停:“慢些、小心!火太大了。趕快把魚(yú)翻過(guò)來(lái)、油放太多了!”妻子脫口而出:“我懂得怎樣炒菜。”丈夫平靜地答道:“我只是要讓你知道,我在開(kāi)車(chē)時(shí),你在旁邊喋喋不休,我的感覺(jué)如何……”顯然,在丈夫開(kāi)車(chē)的時(shí)候,妻子只是顧著自己的想法,而沒(méi)有考慮丈夫的感受,丈夫讓妻子懂得了一個(gè)道理,那就是換位思考。

    換位思考,要求你遇到問(wèn)題,想他人所想,以對(duì)方的角度看問(wèn)題,而不是一味的個(gè)人主義,或許這樣,你就會(huì)有不一樣的感受,而導(dǎo)致截然不同的行為。

    在日常生活中,無(wú)論是你自己還是別人,是否會(huì)有些不合理的事情發(fā)生。比如說(shuō),你看到車(chē)站旁的乞討者,是否會(huì)很厭煩?見(jiàn)到大街上的清潔工,是否會(huì)有一種輕視的目光。可如果設(shè)想一下,如果你是那位乞討者,你是那位清潔工,你又會(huì)怎么想?學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過(guò)。學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)嘲笑路上的清潔工,你就會(huì)有“行行出狀元”、“勞動(dòng)最光榮”的想法。

    “一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特” 這話(huà)真是精辟。讀書(shū)如此,生活中又何嘗不是這樣呢?不同的生活,不同的環(huán)境,不同的人生觀,不同的思考方式――不同的身份決定了思考角度的不同。或許兩個(gè)人的思想會(huì)有沖突,但請(qǐng)?jiān)O(shè)身處地的為對(duì)方想一想,涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會(huì)消失。正如讀者眼中的哈姆雷特,誰(shuí)能說(shuō)出哪一個(gè)絕對(duì)正確?1+1=? 不同的人會(huì)有不同的計(jì)算方式,而得出的結(jié)論、答案也有所不同,數(shù)學(xué)家為了證明1+1=2而窮盡了半生的精力。有人說(shuō):“1+1=3是作家。1+1=2是數(shù)學(xué)家。1+1=0是哲學(xué)家”。太對(duì)了,數(shù)學(xué)家是實(shí)事求是,那是科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)虛假;作家喜歡在原來(lái)的故事上進(jìn)行加工,夸大事實(shí),你能說(shuō)他們其中之一是錯(cuò)的嗎?當(dāng)然不能!因此,我們?cè)谔接懸恍﹩?wèn)題的時(shí)候,只要不是原則性問(wèn)題,就沒(méi)有真正的對(duì)與錯(cuò),當(dāng)我們遇到與他人意見(jiàn)各異,不妨也換位思考一番,從對(duì)方的角度去考慮某些問(wèn)題,切身處地的從對(duì)方的角度去思考以及所處的環(huán)境來(lái)處理問(wèn)題,有可能某些我們眼看無(wú)法調(diào)和的沖突,在我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),因?yàn)槲覀兊膿Q位思考而進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的情境。

    換位思考在人際交往中是非常重要的。當(dāng)你犯了過(guò)錯(cuò)時(shí),你希望別人批評(píng)你嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到原諒。當(dāng)你做得不好時(shí),你希望別人嘲笑你嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到鼓勵(lì)。當(dāng)你遭受挫折時(shí),你希望別人幸災(zāi)樂(lè)禍嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到幫助。當(dāng)你情緒低落時(shí),你希望別人冷落你嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到安慰。當(dāng)你總是聽(tīng)不懂時(shí),你希望別人覺(jué)得你煩嗎?回答當(dāng)然是不希望!你希望得到耐心。那么,己所不欲勿施于人,你既然不希望這樣,那又何必將這些強(qiáng)加于人呢?所以,當(dāng)你要對(duì)他人這樣的時(shí)候,請(qǐng)換位思考!

    換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字,學(xué)會(huì)它要有寬廣的胸懷,要有博大的氣度,要有體貼入微的一顆心。如果你真能學(xué)會(huì)換位思考,并能廣泛的應(yīng)用于生活,那么你肯定就是一個(gè)善良的人。

    雨天,司機(jī)如果把自己設(shè)想成是路上的行人,在經(jīng)過(guò)行人時(shí),他就不會(huì)因疾馳而濺起巨大的水花,也就不會(huì)聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)的咒罵聲;如果執(zhí)法人員設(shè)想自己是一位農(nóng)民,他就不會(huì)如此兇殘,與百姓大打出手,也就會(huì)與民眾談笑風(fēng)生;如果老板設(shè)想自己是一個(gè)員工,他就不會(huì)俯視員工,員工和老板就能同心同德謀發(fā)展;如果家長(zhǎng)能與孩子換位思考,就能互相了解,和睦相處;如果老師同學(xué)能換位思考,同學(xué)就不會(huì)不理解老師,老師也能夠體諒學(xué)生……如果大家都能換位思考,那么社會(huì)就會(huì)更加和睦美好!

    勤思考研樣篇四

    早上好!

    今天,我想與大家聊一部電影。念大學(xué)時(shí),老師播放這部電影,我們看得云里霧里,不甚明了;前幾天再次賞析,內(nèi)心卻是難言的酸楚與無(wú)盡的感懷。

    該片講述的是一個(gè)美國(guó)普通家庭的日常生活。與好萊塢大片相比,這部電影實(shí)在普通,既無(wú)華麗恢弘的場(chǎng)景,也無(wú)如魔如幻的特技,似乎本應(yīng)該平庸低檔,平淡無(wú)奇。可事實(shí)上,它卻是一部很有味道、發(fā)人深省、光彩奪目、星光熠熠的影片。1980年的今天,該片榮獲九項(xiàng)奧斯卡獎(jiǎng)提名,最后奪得最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳女配角、最佳劇本等五項(xiàng)大獎(jiǎng)。這部影片就是《克萊默夫婦》(kramersvs kramers)。

    這部影片的劇情并不復(fù)雜。如同上世紀(jì)七十年代廣大普通的美國(guó)夫婦一樣,丈夫泰德在外整天忙于工作掙錢(qián),妻子喬安娜則在家照料6歲的兒子比利。泰德沒(méi)日沒(méi)夜勤奮的工作,后來(lái)還當(dāng)上了廣告公司的美術(shù)總監(jiān),似乎更沒(méi)有時(shí)間兼顧家事,陪伴妻子。他以為事業(yè)有成,給家里人一個(gè)好的生活就是自己最大的責(zé)任。而與此同時(shí),喬安娜越來(lái)越不能忍受整天單調(diào)乏味、相夫教子、缺乏人生意義的生活,她最終選擇了憤然出走,留下了父子倆。

    喬安娜一離開(kāi),泰德父子倆的家庭生活立馬變得雜亂無(wú)章、一片狼藉。父子二人第一次在廚房做早餐時(shí)手忙腳亂、洋相百出的鏡頭令觀眾忍俊不禁,印象深刻。父親大汗淋漓,兒子不斷嘆氣,時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)媽媽什么時(shí)候回來(lái);他一會(huì)兒抱怨父親手上的汗太多,一會(huì)兒指責(zé)父親做的飯難吃,甚至在超市購(gòu)物時(shí)也會(huì)提醒泰德買(mǎi)媽媽經(jīng)常用的牌子。

    克萊默先生現(xiàn)在一方面要忙于工作,一方面又要照顧比利,每天的生活難免疲于奔命,幸好在女鄰居的幫助下,克萊默先生逐漸適應(yīng)了單身父親的生活。隨著劇情的深入,泰德的父親形象開(kāi)始鮮活起來(lái)。為了孩子,他竭盡全力,在所不辭:當(dāng)兒子被同學(xué)欺負(fù),泰德便在一次重要的報(bào)告中中途離席以趕赴老師之約;因?yàn)閮鹤由“l(fā)燒,他寧可耽誤大西洋航空公司的截稿日期而使公司付出巨額賠償,也要陪著兒子度過(guò)最艱難的日子;兒子比利在玩耍時(shí)不小心跌落之后,影片中描繪泰德抱著兒子一路狂奔、找尋醫(yī)院的鏡頭讓觀眾為之動(dòng)容,淚水連連,深深地體會(huì)到了父愛(ài)的真實(shí)與深沉;當(dāng)兒子要忍受縫10針的痛苦之時(shí),泰德大聲叫喊“我是他父親!我要去陪他!”終于,比利認(rèn)識(shí)到了父愛(ài)的偉大,感受到了精神的堅(jiān)強(qiáng),逐漸適應(yīng)了母親缺失的生活。父子倆越來(lái)越親密無(wú)間,相互依存。泰德用自己堅(jiān)守的愛(ài),完成了一個(gè)男人的蛻變:“女人可以擁有事業(yè),男人也可以播撒母愛(ài)”。

    18個(gè)月之后,已經(jīng)是紐約一名出色設(shè)計(jì)師的克萊默夫人喬安娜回來(lái)了。在外闖蕩了一番,事業(yè)上成功的喬安娜開(kāi)始產(chǎn)生了一絲對(duì)兒子的愧疚,回歸了些許母性的溫柔。所以,她回來(lái)了,可是,她不是為了夫妻的破鏡重圓,而是為了奪回兒子的撫養(yǎng)權(quán)。

    夫婦倆最終走上了法庭。鑒于年幼孩子通常依戀母親的常態(tài),法庭將孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)判給了喬安娜。泰德當(dāng)然不服,當(dāng)即決定上訴,可令觀眾感到意外的是,當(dāng)律師提醒他“上訴的話(huà)就需要孩子出庭作證并由孩子親自作出選擇”之時(shí),泰德立刻痛苦而堅(jiān)定地說(shuō)“不行,我絕對(duì)不會(huì)那么做!”在泰德心里,讓這么小的孩子當(dāng)庭作出隨母而去或與父生活的抉擇會(huì)是一件多么殘酷的事情!他放棄了上訴。

    在影片最后,編劇再次給了觀眾一個(gè)意外。當(dāng)喬安娜去接孩子的時(shí)候,她卻突然哭了。她對(duì)泰德說(shuō):“一直以來(lái)我一直想讓兒子隨我回家,其實(shí),這里才是他真正的家。”她決定讓兒子留下來(lái),呆在他熟悉的地方。她最終放棄了自己的撫養(yǎng)權(quán)。

    克萊默夫婦最終是否重歸于好,我們不得而知,影片留給了觀眾這個(gè)津津樂(lè)道的懸念。

    勤思考研樣篇五

    大家好!

    曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)母親有兩個(gè)女兒,大女兒開(kāi)傘店,二女兒開(kāi)服裝店。天氣晴朗的時(shí)候,她擔(dān)心大女兒的傘賣(mài)不出去,天氣陰雨的時(shí)候,她又擔(dān)心二女兒的服裝賣(mài)不出去,整天都在擔(dān)憂(yōu)中度過(guò)。

    也許,你會(huì)撲哧一笑,這不是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題嗎?的確,可是當(dāng)你處在相同的境況下,你又可懂得換位思考。

    正如故事中的小女孩的稚嫩回答:“你們背的是包袱,而我背的是生命啊!”何故要把問(wèn)題想得那么復(fù)雜,小女孩的一個(gè)簡(jiǎn)單的換位思考,就使得她神態(tài)自若,步履輕松。

    翻開(kāi)歷史的篇章,你將不難發(fā)現(xiàn)換位思考的璀璨光芒。司馬遷因口語(yǔ)遭禍,受到腐刑,本應(yīng)自殺的他換位思考,理解在世的重要性,譜寫(xiě)了《史記》永傳千古;李煜因亡國(guó)而身在異處,時(shí)時(shí)惦念著往日春花秋月的他換位思考,成就了一個(gè)偉大的詞人;越王勾踐被人囚禁在監(jiān)獄里,忍受痛苦,本應(yīng)墮落的他換位思考,燃起復(fù)國(guó)的志向,最終重新站了起來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

    將目光放在當(dāng)前,你也不難發(fā)現(xiàn)換位思考的積極因素,同樣的一場(chǎng)考試,同樣的分?jǐn)?shù)發(fā)到兩個(gè)人的手中,一個(gè)人唉聲嘆氣,責(zé)怪自己粗心大意,另一個(gè)人則細(xì)細(xì)反思,并開(kāi)心地整理錯(cuò)題,仔細(xì)分析。結(jié)果可想而知,后者取得了好成績(jī),關(guān)鍵在于后者懂得換位思考,懂得考試只不過(guò)是一種形式,懂得這考試的目的只不過(guò)是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。換位思考,能夠帶來(lái)美好的明天,又何樂(lè)而不為呢!

    為什么有的人干起事來(lái)活力十足,而有的人則像癟了氣的氣球?完全在于后者不懂得換位思考,不要想著這是一個(gè)負(fù)擔(dān),不然你將無(wú)所作為。蝴蝶會(huì)破繭而出,它懂得換位思考,懂得一旦破繭就能領(lǐng)略萬(wàn)千世界,即使這個(gè)過(guò)程是艱難的;雄鷹會(huì)展翅高飛,它懂得換位思考,懂得一旦揮翅就能享受自由的高空,即使要冒著墜落懸崖的生命危險(xiǎn);飛蛾會(huì)撲火,它懂得換位思考,它渴望光明,它懂得一旦臨近就能感受光和熱,即使最后香消玉殞。

    沒(méi)有誰(shuí)愿意將自己的人生過(guò)的乏味艱苦。同樣的境遇,當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考,你將領(lǐng)略另一個(gè)不一樣的精彩世界。換位思考將指引你你走向新的人生,并引領(lǐng)著你通往美好的未來(lái)!

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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板
    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間約定勞動(dòng)關(guān)系的書(shū)面協(xié)議,是保障勞動(dòng)者權(quán)益、維護(hù)用人單位合法權(quán)益的重要法律文件。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有
    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面小編給
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給
    在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,一起來(lái)看
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    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極
    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講
    演講是練習(xí)普通話(huà)的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
    對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的
    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都
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    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)
    總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希
    在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。那么一般合同是怎么起草的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就
    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面是小編給大
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些演講
    演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?那么下面我就給大家講
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得感悟該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难?/div>
    在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化合作的紐帶。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是我給大家整理的合同范本,歡迎大家
    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話(huà)筒,以增加音量和效果。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
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    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么
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    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么
    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范
    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
    報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!最新
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?這里給大家分享一些最新的
    無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編幫大家
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小
    總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇
    總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,
    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大
    總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。總結(jié)怎么寫(xiě)才能
    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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