每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
網(wǎng)課老師用軟件教學(xué)篇一
說到上網(wǎng)課,很多人會(huì)有不同感覺和心得,我談?wù)勛约簜€(gè)人上網(wǎng)課的一些心得感受,與大家共同分享自己上網(wǎng)課的一些經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于新鮮事物我是非常好奇的,同樣我也是需要一個(gè)適應(yīng)過程,從開始聽到要上網(wǎng)課時(shí),我就很興奮,因?yàn)槲乙暇W(wǎng)課了我可以好好的在家里面上一回課,這也不錯(cuò)了,所以并沒有感覺不能去學(xué)校上課有什么遺憾,或許很多人都說在家里面上網(wǎng)課,會(huì)被爸媽管住,但是這本來就是我們的學(xué)習(xí)又有什么值得抱怨的呢。
這樣的學(xué)習(xí),老師不在身邊,爸媽就是我們的老師,他們可以給我們解答一些問題,也可以帶給我們一些壓力這樣我們就會(huì)認(rèn)真的上課了,不用擔(dān)心自己在上課的時(shí)候守不住自己的心,在家里面有很多好玩的,比如電視,手機(jī)各種動(dòng)漫圖書等等,都會(huì)在一定程度上影響我們的上課心情,把持不住想要看看這些我也有過,而且非常強(qiáng)烈,想要在上課的時(shí)候看這些,因?yàn)楦杏X上課無聊。
但是有爸媽的叮囑,和老師的時(shí)刻關(guān)注,我沒有這樣做,雖然開始的時(shí)候有些煎熬,但是到了之后就沒有這樣的感覺了,反而覺得這樣做挺不錯(cuò)的,每天上課也很有趣,在電腦上上課,看到的老師不一樣了,不在如過去那樣死板,反而與我們的距離更近了我喜歡這樣的方式來上網(wǎng)課,畢竟這樣也方便。
以前上學(xué),我都需要在家門口等公交,去學(xué)校上課需要至少半個(gè)小時(shí)才能夠到家,非常的趕,所以這讓我非常疲憊,現(xiàn)在不需要趕路上學(xué),也不需要自己做多大的考慮只要自己按時(shí)上課就行挺好的。我在家里上課的這段時(shí)間里面突然感覺自己的自制能力變得更加強(qiáng)了,沒有在如同過去一樣感覺壓力很大,輕松的學(xué)習(xí),自在的讀書,挺不錯(cuò)的上課方式,也是我喜歡的上課方式。
對(duì)我而言或許這樣上課我不能好好的上課自己的課程,但是對(duì)我卻大有裨益對(duì)我來說也很有幫助,畢竟這樣的生活方式才是哦最喜歡的。但是在學(xué)習(xí)中我也明白一點(diǎn),就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)好好上課,不能放松對(duì)學(xué)習(xí)的心,也不能忘記自己的職責(zé),我是學(xué)習(xí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我的任務(wù)。爸媽讓我來學(xué)校上課,不就是希望我可以多學(xué)一些知識(shí),多動(dòng)腦筋嗎。我清楚明白自己現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)不要給爸媽添麻煩。
我們?cè)诩疑险n,爸媽他們還要去上班,所以為了讓爸媽可以好好的上班,我從來都是很聽話的,這樣自己學(xué)著也開心,爸媽上班也放心。從不給他們找麻煩更不會(huì)給他們添亂挺好的。
網(wǎng)課老師用軟件教學(xué)篇二
大家上午好!
我是三二班的學(xué)生趙素雅。今天我演講的題目是《感恩老師》。
在我成長的道路中,有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過。我們班的班主任張老師就是其中的一個(gè)。
她,有豐富的表情,一雙能洞察心靈的眼睛,她說話的速度非常快,也有一種對(duì)學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度。她教會(huì)了我許多知識(shí)。我知道我不是她最好的學(xué)生,但是她是我最好的老師。
張老師教學(xué)生動(dòng),感情豐富。她上的課,時(shí)間過得總是很快。她講課非常詳細(xì),不論是分析例題,還是講解習(xí)題,張老師都旁征博引,講得生動(dòng)有趣,我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,同學(xué)們時(shí)而凝神沉思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭微笑……張老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。她從不偏心,對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞,她都花同樣的心思,同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
在生活上,老師就如慈母一樣愛護(hù)我們,如果有哪位同學(xué)生病了,她會(huì)打電話關(guān)切地問候。等她(他)病好了,老師會(huì)給她(他)講不懂的地方。我們失敗了,她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心;我們成功了,她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒,我們都喜歡這樣的老師。張老師也非常關(guān)心學(xué)生,有一次我突然肚子疼,那時(shí)張老師剛來,聽到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來了,她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水,然后就給我的家長打了電話,看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。
我的演講完了,謝謝大家!
網(wǎng)課老師用軟件教學(xué)篇三
大家好!
5年來,大家為大家耗去了5年的青春年少,大家為大家擔(dān)負(fù)了5年的義務(wù)。大家為大家投入了極大的心力,大家僅有投入,不圖收益。時(shí)間能沖洗著大家的記憶力,許多事兒伴隨著時(shí)間的流逝會(huì)忘卻,但教師培養(yǎng)之情大家如今不容易忘記、之后更不容易忘記,大家會(huì)始終記牢以前推動(dòng)大家從咿呀學(xué)語的兒童到蒙學(xué)初開的中小學(xué)生、從渴望專業(yè)知識(shí)的青少年立刻離去母校的中學(xué)生的一小教師。未來無論我們走到哪里,都是會(huì)始終記牢是大家正確引導(dǎo)大家走上了人生道路的最開始幾級(jí)階梯。
感謝您老師,您讓我們變成信心的,能超越自我的人。您教會(huì)大家用自身的大腦和兩手膽大探索,尋找和發(fā)覺,讓我們暢快的在知識(shí)的海洋暢游,使生活填滿意外驚喜!
感謝您老師,是您讓我們搞清楚:大家能從不成功中汲取教訓(xùn),在艱難中擺脫阻礙,暗夜里找尋光輝。您給我們膽量去動(dòng)腦子,另外規(guī)定大家襟懷坦蕩。您將美放到大家心里,給我們教誨、眼界和想像,也許你授課的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)伴隨著時(shí)間的流逝會(huì)被大家遺忘,但您的激情、膽量和慈愛會(huì)始終保存在大家心里,讓我們難以忘懷。
感謝您老師,是您讓我們明白生活能像一張紙一樣輕巧,還可以像大海一樣深遂,像蒼穹一樣遼闊,而大家務(wù)必自身作出挑選。您領(lǐng)著大家所歷經(jīng)的每一個(gè)難題,每一個(gè)發(fā)覺,讓我們看到了聰慧在知識(shí)海洋中的閃動(dòng)。
敬愛的老師們,大家的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋養(yǎng)了大家的心。最終真心實(shí)意祝福大家最尊敬的老師們歲歲開心,年年高興。
網(wǎng)課老師用軟件教學(xué)篇四
大家好!
今天我演講的題目是《網(wǎng)課期間的自律》
人人皆知,網(wǎng)課期間最重要的是自己對(duì)自己的克制。在家沒有旁人營造出的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)大多數(shù)人來說長期的自主學(xué)習(xí)是極困難的。有時(shí)自己也會(huì)面對(duì)現(xiàn)狀嘆惋,下定決心做些什么,卻也只是三分鐘熱度罷了。一天一天的.度過,忘卻迫在眉睫的小中考。
上課用的是手機(jī)電腦,玩樂用的仍是手機(jī)電腦,當(dāng)這兩種矛盾的狀態(tài)碰撞在一起時(shí),把持不住,不知不覺就成為了后者的“走狗”。上課渾渾噩噩,作業(yè)又能帶有幾分認(rèn)真呢。心想他們也都是如此,可你有幾分把握,也許旁人不在乎自己的后路與未來,可是你如果連小中考都沒有勇氣挑戰(zhàn),你的人生要如何度過?;蛟S現(xiàn)在的你仍有那么多說辭,可未來呢,想必未來的你哪怕真真正正悔過,也沒什么意義了。千金難買早知道,世上沒有后悔藥。
拖延癥的宿敵是自律。如果還想力挽狂瀾,想再拼一拼、搏一搏,那就趕緊動(dòng)起來,就從此刻開始,不要帶有一絲遲疑,良好的作息、健康的心情,是自律的基本,相信自己,開啟你的奮斗之路。
網(wǎng)課老師用軟件教學(xué)篇五
大家好,我演講的題目是《今天你自律了嗎》。
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)任務(wù)沒有在校的多,也沒有學(xué)校壓力大,幾乎每人都交了作業(yè),似乎并沒有什么漏洞。
可事實(shí)上呢,許多同學(xué)的作業(yè)都是拖到大半夜交。這個(gè)時(shí)候老師便會(huì)在群里點(diǎn)名批評(píng),但是由于老師并不能當(dāng)面批評(píng),只能隔著一個(gè)屏幕,我們無法感受到威嚴(yán),有的同學(xué)便一而再再而三的犯錯(cuò)。老師管不到家人管不了這種現(xiàn)象也很普遍,只得從平時(shí)作業(yè)來以此觀察。
也是如此,更過分的事情便再次出爐,那便是抄襲標(biāo)準(zhǔn)答案。老師畢竟是閱歷豐富的人,當(dāng)然可以一眼識(shí)別抄襲的人,但由于老師顧及學(xué)生的面子,并沒有指出具體人物,只是在班里集體警告一遍,所以有的同學(xué)便變本加厲。
另外手機(jī)就像一個(gè)潘多拉魔盒讓人沉迷,許多人借著上網(wǎng)課的理由去玩手機(jī)。和家長說的在釘釘上課,可是真正到了時(shí)間時(shí)卻是與朋友在游戲相遇,刷抖音追劇等等不自律的行為。
自律不是口頭說說,首先我們得制定計(jì)劃,在約定時(shí)間內(nèi)達(dá)到制定的計(jì)劃,這樣便可以事半功倍,因?yàn)樽月墒谷诉M(jìn)步。
何為自律?自,為自身;律,為約束;既生而為人,便應(yīng)懂得自律。希望我們每個(gè)人都很自律,達(dá)到自己要求成為更好的自己。
我的演講完畢,謝謝大家!
網(wǎng)課學(xué)習(xí),愛你也容易